Noc w szkole Harry Potter



Podobne dokumenty
Harry Potter i Kamień Filozoficzny

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania J. K. Rowling. Harry Potter

WYDANIE SPECJALNE POŚWIĘCONE BIBLIOTECE HOGWARTU

Dobra współpraca Nauczyciel - Rodzic. Woda życia zabawa z dziećmi i rodzicami. (Pedagogika zabawy zabawa wątkowa)

Tłumaczenia: Love Me Like You, Grown, Hair, The End i Black Magic. Love Me Like You. Wszystkie: Sha-la-la-la. Sha-la-la-la. Sha-la-la-la.

Scenariusz 4. Realizacja

KOMENDA POWIATOWA POLICJI W BRZEZINACH

To już umiesz! Lekcja Proszę rozwiązać krzyżówkę. 2. Proszę odnaleźć 8 słów.

Autor scenariusza: Olga Lech. Blok tematyczny: Zima w przyrodzie. Scenariusz nr 7

Rodzinki. Prawda: Noe wprowadził do arki po parze zwierząt, aby po wyjściu z niej zapełniły ziemię.

INFORMATOR DLA UCZNIÓW KLASY I WYDZIAŁ I


Mała Szkoła Wielka Sprawa

LEGO Harry Potter: Lata 1-4

Stwórz swojego Binga!

Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską

Witaj w Instytucie Lumos!

Katarzyna Michalec. Laurki. dla przedszkolaka

Chcesz sprawić, aby urodziny Twojego dziecka były wyjątkowe i niezapomniane? Ale brak Ci pomysłu? Pozwól nam zorganizować je za Ciebie.

Fragment darmowy udostępniony przez Wydawnictwo w celach promocyjnych. EGZEMPLARZ NIE DO SPRZEDAŻY!

Kot Halloween krok po kroku

Książka do której wracam... Harry Potter

Zaproszenia ślubne Z

Copyright 2015 Monika Górska

Copyright SBM Sp. z o.o., Warszawa 2015 Copyright for the illustrations by SBM Sp. z o.o., Warszawa 2015

Dowód osobisty. Dowód osobisty mówi, kim jesteś, jakie masz imię i nazwisko, gdzie mieszkasz. Dowód osobisty mówi, że jesteś obywatelem Polski.

JĘZYK ANGIELSKI grupa III, strona 1/6

Zajęcia obywają się w pracowni komputerowej, jednak należy założyć, że uczniowie przeczytali książkę J.K. Rowling Harry Porter i Kamień Filozoficzny.

" To jestem ja" " Moja grupa" Moja droga do przedszkola " Idzie jesień przez las, park"

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. A. Awantura

Beata Bąk nauczyciel terapii pedagogicznej. A oto niektóre, najciekawsze fragmenty naszych zajęć:

Środki dydaktyczne: karta pracy nr 1 karta pracy nr 2 grafika nr 1, 2 2 szarfy piłka do koszykówki dla każdego ucznia (lub 1 piłka na kilku uczniów)

Witajcie dzieci! Powodzenia! Czekam na Was na końcu trasy!

Umiejętności. punktów życia i punktów many. Poniżej znajdziesz statystyki swoich umiejętności, o których więcej w zakładce umiejętności.

Psychoedukacja dla uczniów klas III szkoły podstawowej Cykl I. Jak pies z kotem

Zaproszenia ślubne Z

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 48, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

Scenariusz 2. Scenariusz lekcji do przeprowadzenia w klasach I - III. TEMAT: Jak sobie radzić z agresją i przemocą?

ODKRYWCZE STUDIUM BIBLIJNE

TREŚCI DO WYBORU W OBRĘBIE TEMATU

KLASA VI Odpowiedz na następujące pytania. Jeśli pamiętasz, to oprócz tytułu książki, podaj autora- zdobędziesz dodatkowy punkt.

Hektor i tajemnice zycia

Poszukiwanie skarbu. Liczba osób: Opis

SZOPKA. Pomysły i realizacja: Joanna Góźdź

Scenariusz zajęć Mamy mocne strony razem możemy więcej!

Scenariusz nr 2 zajęć edukacji wczesnoszkolnej

Są rodziny, w których życie kwitnie.

Codziennie jestem bezpieczny

[17:45:39] - AnishaMarin: [17:45:39] - Olivia-Slytherin: Papatki

GAZETKA NASZE PRZEDSZKOLE Nr 3

SCENARIUSZ ZAJĘĆ WYCHOWAWCZYCH

Ceremoniał szkolny oraz zasady wystąpień ze sztandarem Szkoły Podstawowej im. Adama Mickiewicza w Konstantynowie.

KLASA VI Odpowiedz na następujące pytania. Jeśli pamiętasz, to oprócz tytułu książki, podaj autora- zdobędziesz dodatkowy punkt.

Trzebinia - Moja mała ojczyzna Szczepan Matan

Scenariusz nr 8. Autor scenariusza: Olga Lech. Blok tematyczny: Spotkania z ciekawymi ludźmi

Zajęcia dla uczniów klas I-II i klas II-III w Szkole Podstawowej w Młodojewie czyli PSYCHOEDUKACJA W TERENIE

Temat zajęć: Agresja jak sobie z nią poradzić?

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 1. niedziela po Epifanii

GRUPA III : "ZAJĄCE" DZIECI 5 - LETNIE NAUCZYCIEL : Magdalena Kutyła

Plan pracy samorządu uczniowskiego. Szkoły Podstawowej w Starym Kurowie. na rok szkolny 2014/2015

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 76, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

Zajęcia dla uczniów klasy III i klas I-II w Szkole Podstawowej w Giewartowie czyli PSYCHOEDUKACJA W TERENIE

Muzyczny ASCII-art w realu, czyli warsztaty dla Czytelników książki pt. Pan Fortepianek (i nie tylko)

Scenariusz nr 2. Autor scenariusza: Olga Lech. Blok tematyczny: Gry i zabawy na śniegu

CO NAPISAĆ - kiedy dziewczyna wyśle Ci TYLKO oczko, uśmieszek lub buziaczek?

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH W KLASIE I. Temat: Wyjaśnienie tytułu wiersza Jana Brzechwy Kaczka dziwaczka.

Odkrywam Muzeum- Zamek w Łańcucie. Przewodnik dla osób ze spektrum autyzmu

ĆWICZENIA W ZAPOBIEGANIU OSTEOPOROZY

GROSIKOWA GAZETKA wydanie specjalne nr 12

Scenariusz nr 49 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne

Scenariusz zajęć nr 22 Temat: Podróż po Polsce poznajemy różne krajobrazy

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

SOCIAL STORIES HISTORYJKI Z ŻYCIA WZIĘTE

Fragment darmowy udostępniony przez Wydawnictwo w celach promocyjnych. EGZEMPLARZ NIE DO SPRZEDAŻY!

Scenariusz zajęć nr 8

Domowe ćwiczenia korekcyjne dla dzieci ze szpotawością kolan. 1. Pozycja wyjściowa - siad płotkarski, plecy wyprostowane, ręce w skrzydełka

Wielki astronom Mikołaj Kopernik

ZAKOCHANI. Formularz Zamówienia. Wybierz kolor tła. Białe Róże. Czerwoe Maki

Regulamin Gminnego Konkursu Języka Angielskiego ENGLISH IS FUN

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat

Nowa Era 2011 Young Digital Planet SA

CEREMONIAŁ SZKOLNY I TRADYCJA SZKOLNA

Zasady ogólne 1. W Zespole Szkół Katolickich im. św. Jana Pawła II w Śremie obowiązują następujące elementy jednolitego stroju szkolnego:

Temat: Niezwykły-zwykły Święty Mikołaj. 1. Wokół postaci Mikołaja wypisz ciąg skojarzeń związanych z tą osobą.

HISTORIA WIĘZIENNEGO STRAŻNIKA

FCI-Standard N 315 / BROHOLMER

Wirtualny Hogwart im. Syriusza Croucha

Wirtualny Hogwart im. Syriusza Croucha

DZIĘKUJĘ MAMO DZIĘKUJĘ TATO

Egzamin gimnazjalny:

Copyright 2017 Monika Górska

a). Mikołajek jest niskiego wzrostu, ma ciemnobrązowe, krótkie włosy. Jest szczupły, mimo Ŝe jada duŝo słodyczy. Do szkoły ubiera się w mundurek.

Metody pracy: czynna, słowna, oglądowa, działań praktycznych. Formy pracy: indywidualna jednolita, grupowa.

Scenariusz zajęć nr 8

Część 11. Rozwiązywanie problemów.

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 2. niedziela po Epifanii

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

Referat Ratowniczy opracowanie: Ania i Wojtek Cykl zbiórek na temat Zdrowia i pierwszej pomocy.

Kolory - plan treningowy. Maluj, połącz i ucz się poprzez zabawę.

Transkrypt:

Noc w szkole Harry Potter 1. Zbiórka uczniów o godzinie 19.30 2. Przygotowanie noclegów, dzieci przebierają się za bohaterów powieści 3. Przedstawienie zasad zabawy (czas trwania zabawy około 2 h) 4. Przyjęcie weselne (dyskoteka lub poczęstunek) około 1,5 h 5. Przygotowanie się do snu (mycie zębów, przebranie się) 6. Oglądanie filmu Harry Potter:... 7. Godzina 7:00 pobudka (sprzątanie sali, śniadanie) 8. 8:00 rozejście się dzieci do domu. Zasady zabawy: uczestników dzielimy na grupy każda grupa otrzymuje tabelę z nazwami ulic, gdzie nakleja żetony za wykonane zadania, a nauczyciel wpisuje punkty za dobrze wykonane zadania: Zad. 1 1-5 pkt. Zad. 2 max. 10 pkt. Zad. 3 1-5 pkt. Zad. 4 max. 8 pkt. Zad. 5 max. 10 pkt. każda grupa wykonuje zadania, jednakże pierwszeństwo ma zawsze ta drużyna, która pierwsza odnajdzie wskazany adres dzieci rozpoczynają od ustalenia adresu według prawidłowego zapisu imienia i nazwiska, po rozszyfrowaniu adresu wykonują zadania i udają się na poszukiwania (na klasach kartki z wszystkimi wypisanymi poniżej adresami dla utrudnienia poszukiwań) po odnalezieniu adresu uczestnicy otrzymają kolejne zadania, które muszą wykonać oraz potrzebne żetony, aby osoba dopuszczająca ich do kolejnego zadania wiedziała, że poprzednie zostało zaliczone) wszystkie rzeczy, które wykonują uczestnicy pod poszczególnymi adresami zabierają ze sobą, gdyż będzie im to potrzebne do wykonania ostatniego zadania. Ponadto grupa musi mieć klej, nożyczki, papier kolorowy, mazaki, kredki oraz inne ozdoby. zabawa kończy się uroczystością weselną, dlatego warto wcześniej przygotować salę i poczęstunek uczestnicy przebierają się za bohaterów powieści. Przebieg zabawy: POSZUKIWANY PAN HARRY P... Będąc w bajkowej krainie, postanowiłam poszukać mojego przyjaciela Harry P. Ale dziś czuję się nieswojo i nie mam siły włóczyć się po tej krainie, nie wiedząc gdzie go znajdę. Nie znam jego adresu, dlatego sięgnęłam do książki telefonicznej.

Harry miał na nazwisko jak znany bohater powieści J. K. Rowling. Nazywał się bowiem Harry P... ale tu właśnie problem, bo w książce telefonicznej panów Harrych o tak samo brzmiącym nazwisku było, aż dwunastu: Harry Poter ul. Sklepowa 3/12 Harry Potter ul. Bankowa 6/5 Harry Potterr ul. Biblioteczna 3/50 Harry Poterr ul. Gospoda pod trzema miotłami Harry Potteerr ul. Kociołkowa 3/4 Harry Potteer ul. Gabinetowa1/1 Harry Poteerr ul. Wrzeszcząca 3/8 Harry Ppotterr ul. Dworcowa 1 Harry Pootteerr ul. Grimmauld Place 12 Harry Pootter ul. Nornicza3/1 Harry Pooterr ul. Przekątna5/16 Harry Pootteer ul. Śmiertelnego Nokturna Wybierzcie właściwe nazwisko, a traficie do miejsca gdzie przebywa najlepsza przyjaciółka Harryego, Hermiona, która pewnie wie, gdzie go szukać. Dziewczyna lubi prezenty bez tego nie wpuści. (uczniowie wykonują kwiaty według szablonu. Na poszukiwania wyrusza ta drużyna, która pierwsza wykona kwiaty). STACJA I SPOTKANIE Z HERMIONĄ HERMIONA jest wściekła, bo Harry miał jej pomóc w porządkach ale bez słowa wyszedł i nie ma go już bardzo długo. W zamian za pomoc w porządkach, Hermiona poda dzieciom adres, pod którym może przebywać Harry P. ZADANIA HERMIONY: ułożyć czterowersową rymowankę Hermiona informuje ich po wykonaniu zadań, że Harry jest u Lupina i daje im adres na kartce ale mówi, że Lupin jako nauczyciel czarnej magii nie przyjmie ich, jeśli nie ułożą dla niego zabawnego zaklęcia (min. 4 wersy), bo od czarnej magii jest coraz bardziej przygnębiony. Dzieci otrzymują adres Lupina ul. Wrzeszcząca 3/8 oraz żeton: różdżkę STACJA II U LUPINA (nie wpuszcza bez zaklęcia i żetonu: różdżka) Lupin jest wściekły, bo Harry miał mu pomóc rozwiązać zagadki ale napisał list, że musi wcześniej odwiedzić Ollivandera. I teraz Lupin się nudzi. Powie im gdzie mieszka Ollivander, jeżeli dzieci odgadną zagadki. O KIM LUB O CZYM MOWA? 1. Smukła i lśniąca, z mahoniową rączką, miała długi ogon ze starannie dobranych, prostych witek, a tuż przy końcu rączki lśnił złoty napis Odpowiedź prawidłowa: miotła Nimbus 2000 2. Wzrostem dwukrotnie przewyższał normalnego człowieka, a szerszy był przynajmniej pięciokrotnie. Trudno było uwierzyć w jego wymiary, a był przy tym niesamowicie

dziki; długie, zmierzwione czarne włosy i broda prawie całkowicie przykrywały mu twarz, dłonie miał wielkości pokryw od pojemników na śmieci, a stopy w wysokich, skórzanych butach przypominały małe delfiny Odpowiedź prawidłowa: Rubeus Hagrid strażnik kluczy i gajowy w Hogwarcie 3. Była drobną blondynką i miała szyję dwukrotnie dłuższą od normalnej, co bardzo jej pomagało w życiu, ponieważ większość dnia spędzała na podglądaniu sąsiadów. Odpowiedź prawidłowa:putunia Dursley 4. Był to wysoki, chudy mężczyzna, bardzo stary, sądząc po brodzie i srebrzystych włosach, które opadały mu aż do pasa. Miał na sobie sięgający ziemi purpurowy płaszcz długie buty na wysokim obcasie. Zza połówek okularów błyskały jasne, niebieskie oczy, a bardzo długi i zakrzywiony nos sprawiał wrażenie, jakby był złamany w przynajmniej dwóch miejscach. Odpowiedź prawidłowa: Albus Dumbledore 5. Miał 12 wskazówek, a nie miał w ogóle cyfr; zamiast tego po obwodzie tarczy krążyły maleńkie planety. Odpowiedź prawidłowa: zegarek Dumbledore`a 6. Miał drobną buzię, kościste kolana, czarne włosy i jasne, zielone oczy. Nosił okrągłe okulary, zawsze poklejone celuloidową taśmą. Odpowiedź prawidłowa: Harry Potter 7. Był prawie o głowę niższy od Harrego. Miał śniadą, chytrą twarz, spiczastą bródkę i bardzo długie palce i stopy. Odpowiedź prawidłowa: goblin 8. Był to wysoki, przeraźliwie chudy chłopiec z wielkimi, piegowatymi rękami i długim nosem. Odpowiedź prawidłowa: Ron Weasley 9. Miała nieco przemądrzały głos, mnóstwo gęstych, brązowych włosów i wielkie przednie zęby. Odpowiedź prawidłowa: Hermiona Granger 10. Była spiczasta, wystrzępiona, połatana i okropnie brudna. Odpowiedź prawidłowa: tiara przydziału

PYTANIA DODATKOWE: 11. Wewnątrz była tylko jedna izba. Z sufitu zwieszały się szynki i bażanty, nad otwartym paleniskiem kołysał się parujący miedziany kociołek, a w kącie stało masywne łóżko przykryte kołdrą z patchworku. Odpowiedź prawidłowa: dom Hagrida 12. Wysoki na 12 stóp, o matowej, granitowo szarej skórze, o wielkim, niezdarnym cielsku przypominającym głaz, z małą, łysą głową sterczącą na czubku jak orzech kokosowy. Miał krótkie nogi, grube jak pniaki, z płaskimi, zrogowaciałymi stopami. Smród, jaki wydzielał, trudno było znieść. W ręku trzymał wielką maczugę, która wlokła się za nim, bo tak długie miał ramiona. Odpowiedź prawidłowa: górski troll 13. Był to rosły, otyły mężczyzna pozbawiony szyi, za to wyposażony w wielkie wąsy. Odpowiedź prawidłowa: Vernon Dursley 14. Do pasa mężczyzna z rudymi włosami i brodą, od pasa kasztanowy koń z długim czerwonawym ogonem. Odpowiedź prawidłowa: Ronan Centaur 15. Ujrzał twarz, najstraszniejszą twarz, jaką widział w życiu. Była kredowobiała, miała okropne czerwone oczy i szparki zamiast nosa, jak wąż. Odpowiedź prawidłowa: Voldemort 16. Rozległ się trzask i pojawił się mały człowieczek ze złośliwymi, czarnymi oczkami i szerokimi ustami. Unosił się ze skrzyżowanymi nogami w powietrzu, trzymając wiązkę lasek. Odpowiedź prawidłowa: Irytek Duch Poltergeist Po odgadnięciu zagadek Lupin daje adres Olliwandera ul. Sklepowa 3/12 oraz żeton: banknot STACJA III U OLLIVANDERA Ollivander wściekły jest na Harryego, gdyż miał mu pomóc zrobić różdżki ale napisał list, że najpierw musi wpaść do Dumbeldora po radę. Ktoś więc musi zrobić różdżki, dopiero wtedy da adres. Dzieci robią różdżki wg wzoru (zabierają je ze sobą) Dostają adres Dumbeldora ul. Gabinetowa1/1 oraz żeton: magiczną czapkę

STACJA IV U DUMBELDORA Dumbeldor jest bardzo zirytowany, ponieważ nie lubi, gdy ktoś się umawia, a potem nie przychodzi. Dumbledor zapomniał jakich przedmiotów nauczają poszczególni nauczyciele w Hogwardzie i Harry miał mu pomóc. Żeby dzieci dowiedziały się gdzie przebywa Harry muszą rozwiązać problem Dumbledora. POŁĄCZ W PARY: Minerwa McGonagall Prof. Quirrell Severus Snape Prof. Sprout dyrektor latanie zielarstwo eliksiry Prof. Binns obrona przeciw złym mocom Prof. Flitwick Prof. Hooch Dumbledore transmutacja zaklęcia i uroki historia magii PRAWIDŁOWE ODPOWIEDZI Minerwa McGonagall Prof. Quirrell Severus Snape Prof. Sprout Prof. Binns Prof. Flitwick Prof. Hooch Dumbledore transmutacja obrona przeciw złym mocom eliksiry zielarstwo historia magii zaklęcia i uroki latanie dyrektor Dumbeldor domyśla się, że Harry zakochany po uszy w Ginnie Weasley udał się do ojca dziewczyny, by prosić o jej rękę. Dzieci otrzymują adres: ul. Nornicza 3/1 oraz żeton: pierścień STACJA V U OJCA GINNY WEASLEY

Ojciec dziewczyny stwierdził, że owszem Harry tu był ale skąd oni to wiedzą. Kiedy dowiaduje się, że od Dumbeldora. który jest bardzo zły na Harryego, wszystkich zaprasza na uroczystość weselną ale wcześniej muszą dzieci wykonać prezent weselny (plakaty z zebranych materiałów) i zatańczyć Makarenę, bo tylko wtedy dowiedzą się gdzie uroczystość się odbywa. Kiedy dzieci zatańczą otrzymują nazwę miejsca: Gospoda pod trzema miotłami oraz żeton: pizza Na koniec w gospodzie dzieci dowiadują się, że Harry i narzeczona właśnie wzięli ślub i wyjechali ale oni mają się bawić i cieszyć z ich szczęścia. Nauczyciel wcześniej zamawia pizzę dla uczestników lub organizuje inny poczęstunek dla gości weselnych. Można zakończyć zabawę dyskoteką. Opracowanie Klaudia Działach- Ledwig