EUROPEJSKI SYSTEM TRANSFERU I AKUMULACJI PUNKTOW - ECTS

Rekomendacja IKdsJK: EUROPEJSKI SYSTEM TRANSFERU I AKUMULACJI PUNKTOW - ECTS Punktacja ECTS, stanowiąca jeden z filarów procesu bolońskiego, powstała w celu zapewnienia porównywalności efektów kształcenia w ramach zagranicznych wymian studenckich. Obecnie jest uznawana za miernik osiągnięć studentów i narzędzie budowy elastycznych programów kształcenia. System transferu i akumulacji punktów ECTS to obowiązujący system rozliczania całego toku studiów prowadzonych w Instytucie Technicznym PWSZ w Nowym Sączu. Został on wprowadzony w PWSZ w 2006 roku, na mocy Zarządzenie Nr 6/2006 Rektora Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 5 maja 2006 r. w sprawie wprowadzenia Systemu Punktów Zaliczeniowych zgodnego ze standardem Europejskiego Systemu Transferu i Akumulacji Punktów Zaliczeniowych. System punktów zaliczeniowych stosowany na kierunkach studiów prowadzonych w Instytucie Technicznym PWSZ w Nowym Sączu jest zgodny z wskazówkami zawartymi w Przewodniku Europejski System Transferu i Akumulacji Punktów oraz Suplemencie do Dyplomu opracowany przez Dyrekcję Generalną ds. Edukacji Kultury Komisji Europejskiej. Przez pojęcie ECTS należy rozumieć [...] punkty zdefiniowane w europejskim systemie akumulacji i transferu punktów zaliczeniowych jako miara średniego nakładu pracy osoby uczącej się, niezbędnego do uzyskania zakładanych efektów kształcenia (Ustawa o szkolnictwie wyższym z dnia 27 lipca 2005 roku, art. 2, ust. 1, pkt 18 d). Odniesienia do punktacji ECTS w Ustawie Prawo o szkolnictwie wyższym są następujące: art. 2, ust. 1, pkt 14 b Program kształcenia opis określonych przez uczelnię spójnych efektów kształcenia, zgodny z Krajowymi Ramami Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego, oraz opis procesu kształcenia, prowadzącego do osiągnięcia tych efektów, wraz z przypisanymi do poszczególnych modułów tego procesu punktami ECTS art. 8 a Studia podyplomowe trwają nie krócej niż dwa semestry. Program kształcenia powinien umożliwiać uzyskanie przez słuchacza co najmniej 60 punktów ECTS, przy czym uczelnia jest obowiązana do określenia ich efektów kształcenia oraz sposobu ich weryfikowania i dokumentacji art. 9, ust. 3 Minister właściwy do spraw szkolnictwa wyższego określi, w drodze rozporządzenia: [ ] 2) warunki, jakie musi spełniać program kształcenia uwzględniając: a) zakładane efekty kształcenia, b) opis procesu kształcenia prowadzącego do uzyskania tych efektów z punktami ECTS przypisanymi do poszczególnych modułów, c) sposób weryfikacji efektów Strona 1

art. 164 a, ust. 1 Punkty ECTS przypisuje się zajęciom wynikającym z planu studiów i programu kształcenia zaliczonym przez studenta Art. 164 a, ust. 2 W celu uzyskania dyplomu ukończenia studiów pierwszego stopnia student jest obowiązany uzyskać co najmniej 180 punktów ECTS, studiów drugiego stopnia co najmniej 90 punktów ECTS, jednolitych studiów magisterskich co najmniej 300 punktów ECTS w systemie studiów pięcioletnich oraz 360 punktów ECTS w systemie studiów sześcioletnich art. 164 a, ust. 3 Minister właściwy do spraw szkolnictwa wyższego określi, w drodze rozporządzenia, warunki i tryb przenoszenia zajęć zaliczonych przez studenta, w tym wyrażonych w punktach ECTS, mając na uwadze konieczność zapewnienia kontynuacji kształcenia, przyjmując minimalną liczbę 30 punktów ECTS wymaganą do zaliczenia semestru art. 170 a, ust. 1 Student studiów stacjonarnych w uczelni publicznej ma prawo bez wnoszenia opłat do korzystania z zajęć, za które może uzyskać liczbę punktów ECTS, o których mowa w art. 164 a art. 170 a, ust. 2 Poza limitem punktów ECTS, o którym mowa w art. 164a, student, o którym mowa w ust. 1, ma prawo bez wnoszenia opłat do korzystania z zajęć na określonym poziomie studiów, za które może uzyskać dodatkowo nie więcej niż 30 punktów ECTS, a student realizujący kształcenie w ramach indywidualnych studiów międzyobszarowych [ ] nie więcej niż 90 punktów ECTS art. 170 a, ust. 10 Minister właściwy do spraw szkolnictwa wyższego określi, w drodze rozporządzenia, wzór oświadczenia studenta o spełnianiu warunków do podjęcia i kontynuowania studiów bez wnoszenia opłat, mając na uwadze zakres i sposób wykorzystania punktów ECTS, o których mowa w art. 164 a oraz uprawnienie do studiowania bez wnoszenia opłat drugiego kierunku studiów stacjonarnych w uczelni publicznej art. 170 c, ust. 2 W ogólnopolskim wykazie studentów zamieszcza się następujące informacje uczelni o każdym studencie: [ ] 3) sumę uzyskanych przez studenta punktów ECTS w rozbiciu na kierunki studiów; 4) sumę punktów ECTS, które student mógł uzyskać łącznie na zajęciach, w których uczestniczył bez wnoszenia opłat w ramach studiów stacjonarnych w uczelni publicznej; 5) liczbę punktów ECTS, które student może jeszcze wykorzystać na studiach stacjonarnych w uczelni publicznej bez wnoszenia opłat [ ] art. 201, ust. 2 Minister właściwy do spraw szkolnictwa wyższego określi, w drodze rozporządzenia: [ ] 2) zajęcia fakultatywne rozwijające umiejętności dydaktyczne lub zawodowe, minimalny wymiar zajęć oraz liczbę punktów ECTS Należy przyjąć, że punkty powinny zostać przypisane wszystkim przedmiotom bez względu na to, czy kończą się one egzaminem czy zaliczeniem z oceną. Strona 2

Odniesienia do punktacji ECTS w aktach wykonawczych do ustawy: Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 14 września 2011 r. w sprawie warunków i trybu przenoszenia zajęć zaliczonych przez studenta 2 Przenoszenie zajęć odbywa się z uwzględnieniem następujących warunków: 1) student uzyskał zakładane efekty kształcenia oraz otrzymał nie mniej niż 30 punktów ECTS za zaliczenie każdego semestru; 2) jeden punkt ECTS odpowiada efektom kształcenia, których uzyskanie wymaga od studenta średnio 25 30 godzin pracy, przy czym liczba godzin pracy studenta obejmuje zajęcia organizowane przez uczelnię, zgodnie z planem studiów, oraz jego indywidualną pracę; 3) punkty ECTS zostały przypisane za: a) zaliczenie każdego z zajęć i praktyk przewidzianych w programie kształcenia, przy czym liczba punktów ECTS nie zależy od uzyskanej oceny, a warunkiem ich przyznania jest spełnienie przez studenta wymagań dotyczących uzyskania zakładanych efektów kształcenia potwierdzonych zaliczeniem zajęć lub praktyk, b) przygotowanie i złożenie pracy dyplomowej lub przygotowanie do egzaminu dyplomowego, zgodnie z programem kształcenia; 4) student otrzymuje w jednostce przyjmującej taką liczbę punktów ECTS, jaka jest przypisana efektom kształcenia uzyskiwanym w wyniku realizacji odpowiednich zajęć i praktyk w tej jednostce. To oznacza, że przy uznawaniu kwalifikacji zdobytych poza uczelnią nie przepisuje się punktów przyznanych studentom poza uczelnią przyjmującą, ale uwzględnia się punktację jednostki przyjmującej. Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 października 2011 w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie kształcenia Innym aktem wykonawczym do Ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. o szkolnictwie wyższym, odnoszącym się do punktacji ECTS, jest Rozporządzenie z dnia 5 października 2011 r. w sprawie warunków prowadzenia studiów. Na szczególną uwagę zasługuje 5, określający zawartość programu studiów dla kierunku studiów, poziomu i profilu kształcenia, tj: 5, ust. 1, pkt 2 określa liczbę semestrów i liczbę punktów ECTS niezbędną do uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi studiów 5, ust. 1, pkt 3 obejmuje moduły kształcenia zajęcia lub grupy zajęć wraz z przypisaniem do każdego modułu zakładanych efektów kształcenia oraz liczby punktów ECTS 5, ust. 1, pkt 6 Strona 3

zawiera łączną liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów 5, ust. 1, pkt 7 wskazuje łączną liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach nauk podstawowych, do których odnoszą się efekty kształcenia dotyczące określonego kierunku studiów, poziomu i profilu kształcenia 5, ust. 1, pkt 8 określa obowiązkową łączną liczbę godzin zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych 5, ust. 1, pkt 9 zawiera minimalną liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać, realizując moduły kształcenia oferowane w ramach zajęć ogólnouczelnianych albo na innym kierunku studiów 5, ust. 1, pkt 10 określa minimalną liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach z wychowania fizycznego 5, ust. 2 Program studiów umożliwia studentowi wybór modułów kształcenia, do których przypisuje się punkty ECTS, w wymiarze nie mniejszym niż 30% ogólnej liczby punktów 17, ust.2 W przypadku kierunku przyporządkowanego do więcej niż jednego obszaru kształcenia, proporcje, o których mowa w ust. 1 (stosunek liczby nauczycieli akademickich, stanowiących minimum kadrowe dla danego kierunku studiów, do liczby studentów na tym kierunku) określa się, biorąc pod uwagę procentowy udział liczby punktów ECTS, o którym mowa w 5 ust. 3. Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 23 sierpnia 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie kształcenia 1 ust. 1 7 ust. 3 5 otrzymują brzmienie: 3. Jednostka organizacyjna uczelni prowadząca kierunek studiów może dokonać w programie studiów zmian,mających na celu doskonalenie programu kształcenia, z zastrzeżeniem ust. 4 i 5. 4. Zmiany zajęć dydaktycznych dokonywane przez jednostkę organizacyjną, o której mowa w art. 11 ust. 2 ustawy, mające na celu doskonalenie programu studiów, za które student może uzyskać łącznie nie więcej niż 50% punktów ECTS, nie wymagają zgody ministra właściwego do spraw szkolnictwa wyższego na prowadzenie kierunku studiów oraz opinii Polskiej Komisji Akredytacyjnej, jeżeli zmiany te nie wywołują zmian efektów kształceniaw programie kształcenia dla danego kierunku studiów. 2 Strona 4

1. Jednostka organizacyjna uczelni prowadząca kierunek studiów może doskonalić program kształcenia, w tym efekty kształcenia, w trakcie pierwszego roku pierwszego cyklu kształcenia rozpoczętego w roku akademickim 2012/2013. 2.Doskonalenie programu kształcenia dokonywane przez jednostkę organizacyjną, o której mowa w art. 11 ust. 2 ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym, nie może powodować zmiany zajęć dydaktycznych, za które student może uzyskać więcej niż 30% punktów ECTS. Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 19 lipca 2011r. w sprawie warunków, jakim muszą odpowiadać postanowienia regulaminu studiów w uczelniach Z kolei, w Rozporządzeniu z dnia 19 lipca 2011r. w sprawie warunków, jakim muszą odpowiadać postanowienia regulaminu studiów w uczelniach, mamy: 1, ust 5 Postanowienia regulaminu studiów w uczelniach określają: [.] 5) stosowane metody wyrażania osiągnięć studenta zgodnie z Europejskim Systemem Transferu i Akumulacji Punktów (ECTS) oraz przenoszenie i uznawanie zajęć zaliczonych przez studenta; Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w sprawie tytułów zawodowych nadawanych absolwentom studiów, warunków wydawania oraz niezbędnych elementów dyplomów ukończenia studiów i świadectw ukończenia studiów podyplomowych oraz wzoru suplementu do dyplomu z dnia 1 września 2011r. 5 Warunkiem wydania dyplomu ukończenia studiów wyższych jest uzyskanie określonych w programie kształcenia efektów kształcenia i wymaganej liczby punktów ECTS, o których mowa w art. 2 ust. 1 pkt 18d ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym, odbycie przewidzianych w programie kształcenia praktyk, złożenie egzaminu dyplomowego oraz pracy dyplomowej. 6. Warunkiem wydania świadectwa ukończenia studiów podyplomowych jest uzyskanie określonych w programie kształcenia tych studiów efektów kształcenia i co najmniej 60 punktów ECTS, złożenie egzaminów oraz złożenie pracy końcowej lub egzaminu końcowego, jeżeli przewiduje to program kształcenia studiów podyplomowych. Rozporządzenie z dnia 29 września 2011 r. w sprawie oceny instytucjonalnej i programowej, określające zakres oceny jednostek przez Polską Komisję Akredytacyjną 2 ust.1 Strona 5

Ocena programowa obejmuje ocenę: 1) warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku, poziomie i profilu kształcenia, określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 9 ust. 3 pkt 1 i 2 ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym, zwanej dalej ustawą, w tym ocenę: [ ] d) sposobu przypisania punktów ECTS do poszczególnych modułów kształcenia zajęć lub grupy zajęć w programie studiów, Elementem kontroli programowej jest, więc ocena zasad przyznawania punktów ECTS poszczególnym przedmiotom lub grupom przedmiotów. Stąd wydaje się, konieczne opracować: zasady/ wytyczne/ regulamin przyznawania punktów ECTS w ramach prowadzonych kierunków, ankietę umożliwiającą weryfikację liczby punktów przez studentów. Dodatkowe interpretacje Odpowiedzi i wyjaśnienia umieszczone na stronie MNiSW (http://www.nauka.gov.pl/index.php?id=2531 2012-10-07) na niektóre pytania dotyczące wykorzystywania przez studentów liczby punktów ECTS z przyznanego limitu punktów w trakcie studiów stacjonarnych w uczelni publicznej oraz stosowania przepisów znowelizowanej ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym w zakresie studiowania drugiego kierunku studiów na studiach stacjonarnych w uczelni publicznej bez wnoszenia opłat Czy student studiów stacjonarnych w uczelni publicznej może otrzymać, poza przyznanym limitem punktów ECTS, dodatkowe punkty ECTS, które będzie mógł wykorzystać na zajęcia bez wnoszenia opłat? Poza ww. limitem punktów ECTS, student studiów stacjonarnych w uczelni publicznej ma prawo bez wnoszenia opłat do korzystania z zajęć na określonym poziomie studiów, za które może uzyskać dodatkowo nie więcej niż 30 punktów ECTS, a student realizujący kształcenie w ramach indywidualnych studiów międzyobszarowych, nie więcej niż 90 punktów ECTS. Ww. punkty ECTS przeznaczone są do korzystania przez studentów z dodatkowych zajęć, nieobjętych programem studiów. Tym samym punkty te nie mogą być wykorzystane przez studenta studiów stacjonarnych w uczelni publicznej do powtarzania określonych zajęć z powodu niezadowalających wyników w nauce. Uczelnia publiczna może bowiem pobierać opłaty za powtarzanie zajęć na podstawie art. 99 ust. 1 pkt 2 ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym po zmianach i na podstawie umowy zawartej ze studentem. Jaki limit punktów ECTS otrzyma student, który rozpocznie w roku akademickim 2012/2013 studia stacjonarne w uczelni publicznej bez wnoszenia opłat, przy czym w roku akademickim 2011/2012 rozpoczął już studia stacjonarne w uczelni publicznej bez wnoszenia opłat i przerwie je po zaliczeniu dwóch semestrów? Student, który rozpoczął studia stacjonarne w uczelni publicznej w roku akademickim 2011/2012 albo w latach następnych i po zaliczeniu jednego lub kilku semestrów przerwał studia, a następnie ponownie podjął studia na innym albo tym samym kierunku studiów, otrzyma limit punktów ECTS uprawniający go do korzystania z zajęć bez wnoszenia opłat, ale pomniejszony o wykorzystane już wcześniej punkty ECTS. Strona 6

W jaki sposób należy rozumieć wykorzystywanie przez studenta określonej liczby punktów ECTS z przyznanego limitu punktów? Za wykorzystanie określonej liczby punktów ECTS z przyznanego limitu punktów uprawniającego do korzystania z zajęć bez wnoszenia opłat należy uznać zaliczenie przez studenta danych zajęć dydaktycznych, którym przypisana została określona liczba punktów ECTS. W jaki sposób monitorowane jest wykorzystywanie przez studenta liczby punktów ECTS z przyznanego limitu punktów? Student wskazuje wykorzystaną liczbę punktów ECTS w oświadczeniu studenta o spełnianiu warunków do podjęcia i kontynuowania studiów stacjonarnych w uczelni publicznej bez wnoszenia opłat, którego wzór został określony w przepisach wydanych na podstawie art. 170a ust. 10 ustawy po zmianach. Dane dotyczące wykorzystanych punktów ECTS będą przekazywane do ogólnopolskiego wykazu studentów prowadzonego przez Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego. W roku akademickim 2011/2012 byłem studentem pierwszego roku studiów stacjonarnych w uczelni publicznej, od roku akademickiego 2012/13 podejmuję drugi równoległy kierunek studiów stacjonarnych w uczelni publicznej. Czy dotyczą mnie przepisy mówiące o odpłatności za studia na drugim kierunku studiów? Student pierwszego roku studiów stacjonarnych w uczelni publicznej, rozpoczętych w roku akademickim 2011/2012, może podjąć od roku akademickiego 2012/2013 studia stacjonarne w uczelni publicznej na więcej niż jednym kierunku i nie wnosić za te studia opłat do końca okresu studiów przewidzianego w programie kształcenia, o ile decyzja w sprawie przyjęcia na te studia została podjęta do końca roku akademickiego 2011/2012. Rozpocząłem studia stacjonarne w uczelni publicznej na pierwszym kierunku studiów 1 października 2011 r. W lipcu 2012 r. zostałem przyjęty na drugi kierunek studiów stacjonarnych w uczelni publicznej. W związku z tym czy dotyczą mnie przepisy ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym w zakresie odpłatności za studia na drugim kierunku studiów? Student, który rozpoczął studia stacjonarne w uczelni publicznej na pierwszym kierunku studiów 1 października 2011 r. i zostanie przyjęty na drugi kierunek studiów stacjonarnych w uczelni publicznej np. w czerwcu, lipcu, czy sierpniu 2012 r. będzie mógł rozpocząć i kontynuować te studia i nie będą go dotyczyły przepisy mówiące o odpłatności za studia na drugim kierunku studiów. Ile razy mogę skorzystać z prawa do rozpoczęcia studiów na drugim kierunku studiów stacjonarnych w uczelni publicznej bez wnoszenia opłat? Prawo do rozpoczęcia studiów na drugim kierunku studiów stacjonarnych w uczelni publicznej bez wnoszenia opłat, a także ich kontynuowania bez wnoszenia opłat przez najlepszych studentów jest prawem jednorazowym. Dokumenty wewnętrzne (PWSZ w Nowym Sączu) Obecnie w Uczelni system ECTS oraz sposób jego wdrażania dla nowych programów studiów zdefiniowany jest w następujących aktach wewnętrznych: Strona 7

Zarządzenie Nr 6/2006 Rektora Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 5 maja 2006 r. w sprawie wprowadzenia Systemu Punktów Zaliczeniowych zgodnego ze standardem Europejskiego Systemu Transferu i Akumulacji Punktów Zaliczeniowych Zarządzenie Nr 7/2006 Rektora Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 10 maja 2006 r. w sprawie powołania uczelnianego koordynatora programu Systemu Punktów Zaliczeniowych Uchwała Nr 56/2011 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 16 grudnia 2011 r. w sprawie wytycznych dotyczących projektowania, realizacji i ewaluacji planów studiów i programów kształcenia: 2 ust.3 Przy modyfikacji planu studiów i programów kształcenia dla prowadzonych w uczelni kierunków studiów, celem ich dostosowania do wymogów znowelizowanej ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym, należy opisać: [ ]2) proces kształcenia wraz z punktami ECTS przypisanymi do poszczególnych modułów; 2 ust.4 Dostosowanie dotychczasowego planu studiów i programu kształcenia do opisu efektów kształcenia nie może obejmować zmiany przekraczającej 30% punktów ECTS. 3 1. Przy projektowaniu i modyfikowaniu planu studiów należy uwzględnić: [ ]3) liczbę godzin zajęć dydaktycznych; 4) liczbę punktów ECTS, przy czym liczba punktów ECTS wymaganych do ukończenia: a) studiów licencjackich pierwszego stopnia powinna wynosić nie mniej niż 180 punktów, a studiów inżynierskich pierwszego stopnia nie mniej niż 210 punktów, b) studiów drugiego stopnia wynosi: dla absolwentów studiów licencjackich nie mniej niż 120 punktów, a dla absolwentów studiów inżynierskich nie mniej niż 90 punktów, c) studiów podyplomowych wynosi co najmniej 60 punktów. 2. Przyjmuje się, że jeden punkt ECTS odpowiada efektom kształcenia, których uzyskanie wymaga od studenta średnio 25 godzin pracy, obejmujących godziny kontaktowe (zajęcia dydaktyczne z nauczycielem akademickim wynikające z planu studiów, a także konsultacje, egzaminy, zaliczenia w sesji i inne) oraz indywidualną pracę studenta, oszacowaną w kartach przedmiotu. 3. Liczba punktów ECTS w jednym semestrze nie może być mniejsza niż 30. 4. Liczba godzin kontaktowych zajęć dydaktycznych, przewidziana w planie studiów stacjonarnych pierwszego i drugiego stopnia nie może być mniejsza niż 50% i nie większa niż 60 % całkowitej liczby godzin pracy studenta, wynikającej z liczby punktów ECTS. 5. Liczba godzin kontaktowych zajęć dydaktycznych, przewidziana w planie studiów Strona 8

niestacjonarnych pierwszego i drugiego stopnia nie może być mniejsza niż 25% i nie większa niż 30 % całkowitej liczby godzin pracy studenta, wynikającej z liczby punktów ECTS. 6. Student otrzymuje punkty ECTS za przygotowanie pracy dyplomowej i przygotowanie do egzaminu dyplomowego na studiach: 1) licencjackich co najmniej 10 punktów; 2) inżynierskich co najmniej 15 punktów; 3) magisterskich co najmniej 20 punktów; 4) podyplomowych co najmniej 8 punktów. 7. W programach studiów przyporządkowanych do więcej niż jednego obszaru kształcenia, liczbę punktów ECTS określa się oddzielnie dla każdego obszaru. 5 1. Na studiach pierwszego stopnia łączna liczba godzin nauki dla modułu języka obcego, nowożytnego wynosi: 1) na studiach licencjackich, stacjonarnych nie mniej niż 120 godzin, co odpowiada nie mniej niż 5 punktom ECTS; 2) na studiach niestacjonarnych nie mniej niż 75 godzin, co odpowiada nie mniej niż 5 punktom ECTS. 2. Na studiach stacjonarnych, drugiego stopnia łączna liczba godzin nauki dla modułu języka obcego, nowożytnego wynosi nie mniej niż 45 godzin, co odpowiada nie mniej niż 3 punktom ECTS, a na studiach niestacjonarnych niemniej niż 30 godzin, co powinno odpowiadać nie mniej niż 3 punktom ECTS. 6 Na studiach stacjonarnych pierwszego stopnia prowadzone są zajęcia z wychowania fizycznego w wymiarze 60 godzin, którym należy przypisać 2 punkty ECTS. 7 Plany i programy kształcenia na studiach pierwszego stopnia powinny obejmować zajęcia z zakresu ochrony własności intelektualnej oraz bezpieczeństwa i higieny pracy, którym należy przypisać punkty ECTS. 8 Na wszystkich kierunkach studiów, plan studiów i program kształcenia, zawierają treści kształcenia z zakresu przedmiotów humanistyczno-społecznych, którym należy przypisać nie mniej niż 2 punkty ECTS. 9 Praktyki zawodowe na studiach pierwszego stopnia o profilu ogólnoakademickim trwają nie mniej niż 4 tygodnie. Program praktyk powinien zawierać opis zakładanych efektów kształcenia, treści programowe, opis systemu kontroli praktyk i ich zaliczania. Praktyce zawodowej należy przypisać nie mniej niż 3 punkty ECTS. 10 Strona 9

Student ma możliwość wyboru modułów kształcenia (zajęć lub grupy zajęć) w wymiarze nie mniejszym niż 30% ogólnej liczby punktów ECTS na danym kierunku studiów. Zarządzenie Nr 21/2012 Rektora Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 7 marca 2012 r. w sprawie szczegółowych zasad projektowania i prowadzenia dokumentacji programowej studiów: 11 ust.1 Plan studiów dla określonego poziomu studiów, profilu i kierunku kształcenia określa: [ ] 3) liczbę semestrów i liczbę punktów ECTS konieczną do uzyskania kwalifikacji odpowiadającej poziomowi studiów; 4) zestawienie i sekwencję modułów/przedmiotów kształcenia wraz z określoną liczbą godzin zajęć dydaktycznych, realizowaną w bezpośrednim kontakcie studenta z nauczycielem akademickim oraz przyporządkowaną do każdego modułu/przedmiotu liczbą punktów ECTS; 13 ust. 3 Ogólna informacja dotycząca kierunku studiów uwzględnia w szczególności: [ ] 3) przyporządkowanie kierunku do obszaru/obszarów kształcenia z określeniem procentowego udziału liczby punktów ECTS i liczby godzin w planie studiów dla każdego z tych obszarów; 14 ust.1 Sumaryczne wskaźniki charakteryzujące program studiów uwzględniają między innymi: [ ] 3) łączną liczbę punktów ECTS, którą student powinien uzyskać: a) na zajęciach dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów, b) z zakresu nauk podstawowych, do których odnoszą się efekty kształcenia, c) w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych, d) liczbę punktów ECTS, uzyskiwaną podczas realizacji modułów kształcenia oferowaną na zajęciach ogólnouczelnianych lub na innym kierunku studiów, e) liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach z wychowania fizycznego (z wyłączeniem studiów niestacjonarnych), f) liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach z przedmiotów humanistyczno społecznych, 14 ust.2 W przypadku dostosowania dotychczasowego programu studiów do opracowanego przez Senat opisu efektów kształcenia należy zamieścić informację dyrektora instytutu o tym, że dokonane zmiany nie obejmują zajęć dydaktycznych, przekraczających uzyskanie przez studenta 30% punktów ECTS. 15 ust.3 Strona 10

W opisie warunków niezbędnych do realizacji programu kształcenia należy uwzględnić przede wszystkim informacje zawierające: [ ]3) udokumentowanie, że program studiów umożliwia studentom wybór modułów kształcenia w wymiarze nie mniejszym niż 30% punktów ECTS; 18 ust.4 W karcie przedmiotu określa się: [ ] informacje ogólne o przedmiocie, liczbie godzin, punktach ECTS; [ ]obciążenie pracą studenta; 18 ust.5 pkt 4 obciążenie pracą studenta, wynikające z nakładu pracy (godziny i punkty ECTS) określane jest na podstawie godzin kontaktowych oraz czasu poświęconego na samodzielne uczenie się lub wykonanie zadań, które mogą być realizowane poza uczelnią (np. wykonanie projektów, sprawozdań), przygotowanie się do kolokwiów, egzaminów itp. Prowadzący przedmiot dokonuje wstępnej oceny nakładu pracy studentów. W późniejszym terminie, po zakończeniu zajęć, szacunek ten powinien podlegać weryfikacji z udziałem studentów (m.in. na podstawie informacji zwrotnych); 23 ust.2 Zmiany w programach kształcenia dla kierunku studiów, wynikające z procesu monitorowania i ewaluacji, obejmujące nie więcej niż 30% punktów ECTS, senat uchwala najpóźniej w czerwcu każdego roku, przed rozpoczęciem kolejnego cyklu kształcenia; Uchwała Nr 4/2012 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 23 marca 2012 r. w sprawie uchwalenia Regulaminu studiów z późniejszymi zmianami (Uchwała Nr 43/2012 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 1 czerwca 2012 r. zmieniająca Regulamin studiów) 14 ust.2 Student może odbywać część swoich studiów w innej uczelni w kraju lub za granicą. Czas trwania studiów w innej uczelni oraz zasady zaliczenia zrealizowanych tam zajęć, zgodnie z europejskim systemem akumulacji punktów ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System), określają warunki programów wymiany studentów. Warunki wymiany studentów w przypadku krajów, w których system ten nie został wprowadzony, a z którymi Uczelnia prowadzi współpracę, określają wcześniejsze uzgodnienia programów kształcenia i form zaliczenia przedmiotów/modułów. 16 ust.4 Przy przenoszeniu zajęć zaliczonych student otrzymuje taką liczbę punktów ECTS, jaka jest przypisana efektom kształcenia uzyskiwanym w wyniku realizacji odpowiednich zajęć i praktyk w instytucie przyjmującym. Strona 11

20 1. System akumulacji punktów ECTS służy realizacji idei mobilności studentów zarówno pomiędzy krajowymi, jak i zagranicznymi uczelniami. 2. Liczba punktów przyporządkowana poszczególnym przedmiotom/modułom odzwierciedla nakład pracy studenta wymagany do zaliczenia danego przedmiotu/modułu oraz zakres nabytej wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych. Nakład pracy obejmuje zarówno pracę studenta w czasie zajęć zorganizowanych w Uczelni, jak i jego pracę własną. 3. Warunkiem uzyskania punktów przypisanych danemu przedmiotowi/modułowi jest osiągnięcie założonych efektów kształcenia potwierdzone oceną. 4. Punkty ECTS są przyporządkowane wszystkim przedmiotom/modułom występującym w planie studiów. 5. Łączna liczba punktów ECTS w każdym semestrze studiów, w tym także za przygotowanie pracy dyplomowej lub przygotowanie do egzaminu dyplomowego i studenckie praktyki zawodowe ujęte w planie studiów, wynosi co najmniej 30. 6. Informacja o uzyskanych punktach ECTS odnotowywana jest w indeksie, karcie okresowych osiągnięć studenta oraz elektronicznym systemie obsługi studentów 27 ust. 2 2. Studenta, który powtarza semestr, nie obowiązuje składanie egzaminów i uzyskiwanie zaliczeń z przedmiotów/modułów, za które uzyskał punkty ECTS. 27 ust. 4 Wpisu ocen i przeniesienia punktów ECTS, o których mowa w ust. 2, dokonuje dyrektor instytutu. Strona 12