Uchwała nr 5 (2014/2015) Senatu Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu z dnia 24 października 2014 roku

Transkrypt

1 Uchwała nr 5 (2014/2015) Senatu Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu z dnia 24 października 2014 roku w sprawie struktury programów kształcenia na studiach pierwszego i drugiego stopnia oraz sposobu ich przygotowania Działając na podstawie 32 ust. 1 pkt 3 i pkt 8 Statutu Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu, w związku z art. 2 ust. 1 pkt 14b) oraz art. 9 ustawy z dnia 27 lipca 2005 roku Prawo o szkolnictwie wyższym (t.j. Dz. U. z 2012r., poz. 572 z późn. zm.) Senat w głosowaniu jawnym, w obecności 29 osób z ogólnej liczby 33 członków statutowego składu, 28 głosami tak, przy 1 osobie wstrzymującej się od głosu podjął uchwałę następującej treści: Postanowienia ogólne 1 1. Studia pierwszego stopnia oraz studia drugiego stopnia na Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu są prowadzone w ramach kierunku studiów. 2. Kierunek studiów może być prowadzony przez podstawową jednostkę organizacyjną UEP albo łącznie przez kilka takich jednostek, albo przez podstawowe jednostki UEP wspólnie z podstawowymi jednostkami organizacyjnymi innych uczelni lub z udziałem podmiotów gospodarczych. 3. Studia na Uczelni są prowadzone zgodnie z zatwierdzonymi przez Senat UEP efektami kształcenia, do których dostosowane są programy kształcenia. 4. Kształcenie na danym kierunku może odbywać się w profilach ogólnoakademickim lub praktycznym Zmiany w programach kształcenia, mające na celu doskonalenie programów kształcenia, w tym zakładanych efektów kształcenia, mogą być wprowadzane z początkiem nowego cyklu kształcenia, z wyjątkiem zmian koniecznych do usunięcia nieprawidłowości stwierdzonych przez Polską Komisję Akredytacyjną, które mogą być wprowadzane w trakcie cyklu kształcenia. 2. Zmiany efektów kształcenia wymagają zatwierdzenia przez Senat Uczelni. 3. Zmiany w doborze treści kształcenia przekazywanych studentom w ramach zajęć, uwzględniające najnowsze osiągnięcia naukowe, mogą być wprowadzanie w trakcie cyklu kształcenia. Dotyczy to w szczególności treści programowych oraz literatury przedmiotu. 1

2 Program kształcenia 3 Programy kształcenia na studiach pierwszego i drugiego stopnia na UEP powinny spełniać warunki określone w ustawie i w wydanych na jej podstawie rozporządzeniach, z uwzględnieniem poniższych zasad: a) program kształcenia dla określonego kierunku studiów, poziomu i profilu kształcenia obejmuje opis zakładanych efektów kształcenia oraz program studiów, stanowiący opis procesu kształcenia prowadzącego do uzyskania tych efektów, b) opis zakładanych efektów kształcenia uwzględnia efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych właściwe dla kierunku studiów, poziomu i profilu kształcenia wybrane z efektów kształcenia dla obszaru lub obszarów kształcenia, do których został przyporządkowany kierunek studiów, określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 9 ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (t.j. Dz.U. z 2012 r., poz. 572 z poźn. zm.), c) opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunku studiów kończących się uzyskaniem tytułu zawodowego inżyniera lub magistra inżyniera uwzględnia również pełny zakres efektów kształcenia dla studiów o profilu ogólnoakademickim lub praktycznym, prowadzących do uzyskania kompetencji inżynierskich, określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 9 ust. 1 pkt 2 ustawy, d) w wypadku prowadzenia na danym kierunku i poziomie kształcenia studiów o profilach ogólnoakademickim i praktycznym opis zakładanych efektów kształcenia sporządza się odrębnie dla każdego profilu, e) w wypadku prowadzenia na danym kierunku, poziomie i profilu kształcenia studiów w formie stacjonarnej i niestacjonarnej proces kształcenia umożliwia uzyskanie takich samych efektów kształcenia na każdej z tych form studiów. 4 Program studiów dla kierunku studiów, poziomu i profilu kształcenia określa: a) formę studiów (stacjonarne albo niestacjonarne), b) liczbę semestrów i liczbę punktów ECTS konieczną do uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi kształcenia, c) moduły kształcenia zajęcia lub grupy zajęć wraz z przypisaniem do każdego modułu efektów kształcenia oraz liczby punktów ECTS, d) sposoby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia osiąganych przez studenta, e) plan studiów, f) łączną liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć: 2

3 wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów, z zakresu nauk podstawowych, właściwych dla danego kierunku studiów, do których odnoszą się efekty kształcenia dla tego kierunku, poziomu i profilu kształcenia, o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych, warsztatowych i projektowych, g) minimalną liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach niezwiązanych z kierunkiem studiów zajęć ogólnouczelnianych lub zajęć na innym kierunku studiów, h) liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z obszarów nauk humanistycznych i nauk społecznych, nie mniejszą niż 5 punktów ECTS, i) liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z języka obcego, j) liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z wychowania fizycznego, k) wymiar, zasady i formę odbywania praktyk zawodowych dla kierunku studiów o profilu praktycznym, a w przypadku kierunku studiów o profilu ogólnoakademickim jeżeli program kształcenia na tych studiach przewiduje praktyki, l) łączną liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach praktyk zawodowych na kierunku studiów o profilu praktycznym, a w przypadku kierunku studiów o profilu ogólnoakademickim jeżeli program kształcenia na tych studiach przewiduje praktyki Program studiów powinien umożliwiać studentowi wybór modułów kształcenia, do których przypisano punkty ECTS w wymiarze nie mniejszym niż 30% łącznej liczby punktów ECTS, wymaganych do uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi kształcenia. 2. Program studiów dla kierunku przyporządkowanego do więcej niż jednego obszaru kształcenia określa dla każdego z tych obszarów procentowy udział liczby punktów ECTS w łącznej liczbie punktów ECTS, wymaganych do uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi kształcenia Podstawowa jednostka organizacyjna Uczelni może prowadzić studia na kierunku o profilu ogólnoakademickim, jeżeli prowadzi badania naukowe w dziedzinie nauki związanej z kierunkiem studiów i zapewnia studentom tego kierunku: a) co najmniej przygotowanie do prowadzenia badań w przypadku studiów pierwszego stopnia, 3

4 b) udział w badaniach w przypadku studiów drugiego stopnia. 2. Program studiów dla kierunku o profilu ogólnoakademickim obejmuje moduły zajęć powiązane z prowadzonymi badaniami naukowymi w dziedzinie nauki lub sztuki związanej z tym kierunkiem studiów, którym przypisano punkty ECTS w wymiarze większym niż 50% liczby punktów ECTS, koniecznych do uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi kształcenia, służące zdobywaniu przez studenta pogłębionej wiedzy oraz umiejętności prowadzenia badań naukowych. 3. Zajęcia związane z określoną dyscypliną naukową są prowadzone przez nauczyciela akademickiego posiadającego dorobek naukowy w zakresie tej dyscypliny Program studiów dla kierunku o profilu praktycznym obejmuje moduły zajęć powiązane z praktycznym przygotowaniem zawodowym, którym przypisano punkty ECTS w wymiarze większym niż 50% liczby punktów ECTS koniecznych do uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi kształcenia, służące zdobywaniu przez studenta umiejętności praktycznych i kompetencji społecznych. 2. Podstawowa jednostka organizacyjna Uczelni może prowadzić studia na kierunku o profilu praktycznym, jeżeli zapewnia studentom tego kierunku możliwość odbycia praktyk zawodowych, łącznie w wymiarze co najmniej trzech miesięcy na każdym z poziomów kształcenia. 3. Zajęcia związane z praktycznym przygotowaniem zawodowym przewidziane w programie studiów dla kierunku o profilu praktycznym, są prowadzone: a) w warunkach właściwych dla danego zakresu działalności zawodowej, b) w sposób umożliwiający bezpośrednie wykonywanie określonych czynności praktycznych przez studentów, c) przez osoby, z których większość posiada doświadczenie zawodowe zdobyte poza uczelnią odpowiadające zakresowi prowadzonych zajęć. 4. Uczelnia może prowadzić studia o profilu praktycznym z udziałem podmiotów gospodarczych. Sposób prowadzenia i organizację takich studiów określa umowa zawarta w formie pisemnej pomiędzy Uczelnią a podmiotem gospodarczym. Struktura programów studiów 8 1. Projektując program studiów uwzględnić należy następujące warunki w zakresie przypisywania punktów ECTS: a) jeden punkt ECTS odpowiada efektom kształcenia, których uzyskanie wymaga od studenta średnio godzin pracy, przy czym liczba 4

5 godzin pracy studenta obejmuje zajęcia organizowane przez Uczelnię, zgodnie z planem studiów, oraz jego indywidualną pracę, b) punkty ECTS należy przypisać za zaliczenie każdego modułu/przedmiotu i praktyk przewidzianych w programie studiów, przy czym liczba punktów ECTS nie zależy od uzyskanej oceny, a warunkiem ich przyznania jest spełnienie przez studenta wymagań dotyczących uzyskania zakładanych efektów kształcenia potwierdzonych zaliczeniem zajęć lub praktyk. 2. Liczba punktów ECTS przewidziana planem studiów w semestrze wynosi co najmniej Liczba punktów ECTS wymagana do ukończenia: a) studiów pierwszego stopnia wynosi co najmniej 180 (w wypadku studiów inżynierskich co najmniej 210), b) studiów drugiego stopnia wynosi co najmniej 120 (w wypadku kontynuacji studiów po studiach inżynierskich co najmniej 90) Projektując program studiów uwzględnić należy następujące warunki w zakresie liczby godzin zajęć: a) liczba godzin zajęć nie może przekraczać 1800 godzin na stacjonarnych studiach pierwszego stopnia kończących się uzyskaniem tytułu licencjata albo 2100 godzin na stacjonarnych studiach pierwszego stopnia kończących się uzyskaniem tytułu inżyniera, b) liczba godzin zajęć nie może przekraczać 1200 godzin na stacjonarnych studiach drugiego stopnia, jeśli są kontynuacją studiów licencjackich albo 900 godzin, jeśli są kontynuacją studiów inżynierskich, c) liczba godzin na kierunkach prowadzonych wspólnie z innymi uczelniami wynika z umów z tymi uczelniami, jednak nie powinna odbiegać znacząco od wytycznych w punktach a i b. 2. Struktura planu studiów (w relacji do maksymalnej liczby godzin zajęć): a) blok A: zajęcia umożliwiające nabycie podstawowej wiedzy, umiejętności i innych kompetencji na UEP (20 30% godzin zajęć), b) blok B: zajęcia umożliwiające nabycie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji związanych z kierunkiem kształcenia (40 50% godzin zajęć), c) blok C: zajęcia umożliwiające nabycie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji związanych ze specjalnością (25 35% godzin zajęć), d) blok D(A), D(B) oraz D(C): zajęcia z grupy odpowiednio A, B lub C, wykładane w języku obcym (w wymiarze określonym w 10 pkt 1 i 2), 3. Minimalna liczba godzin zajęć z wychowania fizycznego na studiach stacjonarnych oraz niestacjonarnych wieczorowych wynosi 60 i przyporządkowane im są 2 punkty ECTS. Rady wydziałów decydują w 5

6 odniesieniu do poszczególnych kierunków studiów, na którym poziomie kształcenia i w jakim wymiarze moduł ten jest realizowany. 4. Do zajęć ogólnouczelnianych zaliczane są zajęcia prowadzone przez jednostki międzywydziałowe oraz wykłady otwarte. 5. Na pierwszym i drugim stopniu kształcenia na kierunkach o profilu ogólnoakademickim proporcja liczby godzin zajęć w grupach wykładowych do zajęć w grupach ćwiczeniowych, seminaryjnych, laboratoryjnych, lektorskich, itp., nie powinna wynosić mniej niż 50%. 6. Proporcje liczby godzin zajęć na różnych formach studiów: a) studia stacjonarne i niestacjonarne wieczorowe jak w punktach 1 a, b i c, b) studia niestacjonarne zaoczne 60% liczby godzin na studiach stacjonarnych. 7. Seminaria trwają 60 godzin na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych wieczorowych oraz 36 godzin na studiach niestacjonarnych zaocznych Zajęcia w językach obcych trwają 270 godzin na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych wieczorowych pierwszego stopnia oraz 150 godzin na niestacjonarnych zaocznych pierwszego stopnia, w tym 240 godzin lektoratów na studiach stacjonarnych i 120 godzin na studiach niestacjonarnych pierwszego stopnia oraz 30 godzin wykładu na jednym z dwóch ostatnich semestrów studiów pierwszego stopnia. 2. Na studiach drugiego stopnia możliwe jest lokowanie lektoratu języka obcego w maksymalnym wymiarze do 120 godzin w całym cyklu kształcenia oraz 30 godzin wykładu w języku obcym na jednym z dwóch ostatnich semestrów studiów Pierwszy semestr studiów ma program wspólny dla całego kierunku. Różnicowanie programu według specjalności może odbywać się najwcześniej od drugiego semestru studiów. 2. Na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych wieczorowych wszystkie wykłady, ćwiczenia, seminaria, proseminaria, ćwiczenia laboratoryjne, lektoraty i zajęcia wychowania fizycznego posiadają wymiar godzinowy, będący krotnością 15 godzin lekcyjnych. 3. Warunkiem realizacji na danym kierunku studiów programu kształcenia zarówno w wersji polsko-, jak i obcojęzycznej, jest realizacja tych samych kierunkowych efektów kształcenia. 6

7 Postanowienia końcowe Postanowień uchwały można nie stosować w odniesieniu do kierunków studiów prowadzonych przez UEP wspólnie z innymi uczelniami, i to w zakresie, w jakim postanowienia uchwały pozostają w sprzeczności z ustalonymi wspólnie przez te uczelnie zasadami prowadzenia danego kierunku studiów. Odstępstwo od zasad określonych niniejszą uchwałą zatwierdza Senat UEP, poprzez podjęcie uchwały o utworzeniu kierunku studiów prowadzonego wspólnie. 2. Uchwała wchodzi w życie od roku akademickiego 2014/2015 i odnosi się do programów kształcenia tworzonych od tego roku akademickiego oraz do zmian wprowadzanych w obowiązujących programach dla kolejnych cykli kształcenia. 3. Tracą moc wcześniejsze uchwały Senatu UEP w sprawie struktury planów studiów. 4. W zakresie nieuregulowanym w niniejszej uchwale zastosowanie mają przepisy ustawy z dnia 27 lipca 2005 roku Prawo o szkolnictwie wyższym (t.j. Dz. U. z 2012r., poz. 572 z późn. zm.) oraz wydanych na jej podstawie rozporządzeń. Komisję skrutacyjną stanowiły: prof. dr hab. Aldona Andrzejczak, prof. zw. UEP i prof. dr hab. Wanda Gaczek, prof. zw. UEP. Przewodniczył obradom Senatu: R E K T O R (prof. dr hab. Marian Gorynia, prof. zw. UEP) 7