Konferencja regionalna projektu Wdrożenie podstawy programowej kształcenia ogólnego w przedszkolach i szkołach TIK w szkole podstawowej ARKUSZE KALKULACYJNE I NARZĘDZIA DO GRAFICZNEJ PREZENTACJI DANYCH W SZKOLE
Początki z arkuszem kalkulacyjnym w szóstej klasie szkoły podstawowej Wyjaśniamy na lekcjach wcześniejszych podstawowej pojęcia: - Co to jest arkusz kalkulacyjny; - Komórka i adres komórki; - Kolumny i wiersze; - Rodzaje wprowadzanych danych: tekst, dane, dane jako tekst, formuły; - Poruszanie się po arkuszu; - Kształty myszki w określonych sytuacjach w arkuszu; - Proste obliczenia i wprowadzanie danych. Tak przygotowani uczniowie zaczynają pracę z danymi i tworzą wykresy. ZACZYNAMY
J. polski 2 3 4 3 j. angielski 3 4 4 3,666667 Historia 4 4 5 4,333333 Matematyka 5 4 5 4,666667 Przyroda 5 5 5 5 Informatyka 4 5 5 4,666667 3333 średnia 4 4,285714 4,857143 Wprowadzanie danych przez uczniów. Każdy uczeń chce wiedzieć jaką ma średnią w danej klasie, na koniec roku, na koniec szkoły.
J. polski 2 3 4 3 j. angielski 3 4 4 3,67 Historia 4 4 5 4,33 Matematyka 5 4 5 4,67 Przyroda 5 5 5 5 Waluta np. PLN polski złoty Miejsca dziesiętne
J. polski 2 3 4 3 j. angielski 3 4 4 3,67 Historia 4 4 5 4,33 Matematyka 5 4 5 4,67 Przyroda 5 5 5 5 Formatujemy podobnie jak w Word czcionkę, dodajemy obramowanie itp.
J. polski 2 3 4 3 j. angielski 3 4 4 3,67 Historia 4 4 5 4,33 Matematyka 5 4 5 4,67 Przyroda 5 5 5 5 Zaczynamy tworzyć wykres na bazie danych
J. polski 2 3 4 3 j. angielski 3 4 4 3,67 Historia 4 4 5 4,33 Matematyka 5 4 5 4,67 Przyroda 5 5 5 5 Zaczynamy tworzyć wykres na bazie danych
Przedmiot 7 Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Średnia J. polski 2 3 4 3 6 j. angielski 3 4 4 3,67 Historia 5 4 4 5 4,33 Matematyka 4 5 4 5 4,67 Przyroda 3 5 5 5 5 2 średnia 1 4 4,29 4,86 0 Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Średnia
J. polski 2 Matematyka 3 4 3 j. 6 angielski 3 4 4 3,67 Historia 4 4 5 4,33 5 Matematyka 5 4 5 4,67 Przyroda 4 5 5 5 5 3 2 Matematyka 1 0 Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Średnia Przedstawienie wybranych danych postępy z matematyki w klasach od 4 do 6
J. polski 2 Klasa 3 54 3 j. angielski 3 4 4 3,67 Historia średnia 4 4 5 4,33 Matematyka w-f 5 4 5 4,67 Przyroda 5 5 5 5 Informatyka Przyroda Matematyka Historia j. angielski J. polski Klasa 5 0 1 2 3 4 5 Analiza wyników tylko w klasie 5
J. polski 2 3 4 3 j. angielski 3 4 4 3,67 Historia 4 4 5 4,33 Matematyka 5 4 5 4,67 Przyroda 5 5 5 5 Czytelność wykresów na bazie poprzednich danych
Przedmiot Klasa 4 Klasa J. polski 5 Klasa 6 Średnia J. polski 2 6 3 4 3 j. angielski 3 5 4 4 3,67 średnia j. angielski Historia 4 4 4 5 4,33 3 Matematyka 5 4 5 4,67 2 Przyroda 5 5 5 5 1 Informatyka w-f 4 0 5 5 4,67 Historia Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Średnia Informatyka Matematyka Przyroda Wykres radarowy czy jest on czytelny???
J. polski 2 Klasa 3 4 J. polski 3 6% j. angielski 3 4 4 3,67 Historia 4 4 5 4,33 9% Matematyka 5 średnia 4 5 4,67 Przyroda 5 13% 5 5 5 w-f 16% Historia w-f 5 5 6 12% 5,33 j. angielski Informatyka 12% Przyroda 16% Matematyka 16% Wykres kołowy czy zawiera wszystkie dane???
Uwagi do zajęć : - Uczniowie dość łatwo wprowadzają dane do arkusza; - Nie ma problemu z tworzeniem wykresu, ale a/ czy każdy wykres przedstawia dane? b/ czy wykres jest czytelny? c/ czy bardziej oryginalny wykres jest lepszy? - Umiejętność segregowania danych, które maja być przedstawione na wykresie; - Czy uczniowie wiedzą, które dane chcą widzieć na wykresie? - Estetyka wykonania wydawałoby się prostych czynności w arkuszu, które nie sprawiają uczniom problemu, ale pytanie ucznia po co???
Pytania do uczniów: - Jakie wykresy poznali na lekcji? Podpowiedź: np. kołowe - Jakie wykresy spotykają w swoim życiu: w prasie, w telewizji? - Dlaczego to są takie wykresy? - Zadanie dla dzieci do przedstawienia na wykresie: Janek i Tomek poszli na lody. Janek kupił sobie 4 gałki lodów, a Tomek zapomniał pieniędzy i nie kupił żadnej gałki lodów. Ile lodów średnio zjedli koledzy Janek i Tomek przedstaw to na wykresie
W podobny sposób możemy przedstawiać graficznie wyniki naszej pracy w Open Office lub innym programami graficznym. Ważne jest jedno Co chcemy pokazać!!!! Dziękuję za uwagę mgr Włodzimierz Sidorow