Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego



Podobne dokumenty
r r. Szkoła Podstawowa w Jedlance. Przedmiot/Temat

PONIEDZIAŁEK WTOREK

SCENARIUSZ PROJEKTU REALIZOWANEGO W RAMACH KOMPETENCJI KK2 NA OKRES WRZESIEŃ STYCZEŃ 2011

Rok szkolny 2016/2017 wykaz godzin dodatkowych. Klasy 0. Czytelnicze Wtorek Plastyczne Poniedziałek

Oxford Explorers 1 Kryteria oceny

PLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ DO ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH z języka angielskiego dla uczniów klasy V SP na rok szkolny 2014/2015

Rok szkolny 2016/2017 wykaz godzin dodatkowych. Klasy 0. Świetlica czytelnicza Wtorek Świetlica plastyczna Poniedziałek

Tygodniowy rozkład zajęć edukacyjnych obowiązujący od r. Klasa I. L.p GODZINY ZAJĘĆ PONIEDZIAŁEK WTOREK ŚRODA CZWARTEK PIĄTEK

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY I-III

Hello! OCENA BARDZO DOBRA DOBRA DOSTATECZNA DOPUSZCZAJĄCA

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY I

SCENARIUSZ ROJEKTU REALIZOWANEGO W RAMACH KOMPETENCJI KK2 NA OKRES WRZESIEŃ STYCZEŃ 2011

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III ROK SZKOLNY 2015/2016

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla kl. I (edukacja wczesnoszkolna)

Super Sparks 1 Kryteria oceny

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DO KLASY 1 SZKOŁY PODSTAWOWEJ PODRĘCZNIK New English Adventure 1

LUTY Zajęcia z zakresu przedmiotów przyrodniczo-matematycznych

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego na koniec klasy 1

Zajęcia pozalekcyjne dla klas I. Zajęcia pozalekcyjne dla klas VII

II GIMNAZJUM. Godz. Poniedziałek wtorek Środa 8:30 Czwartek piątek

SP 6 SZKOŁA DLA CIEBIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO ROK SZKOLNY 2015/2016

ORGANIZACJA ZAJĘĆ W PRZEDSZKOLU PRZYGOTOWUJĄCYCH DZIECI DO POSŁUGIWANIA SIĘ JĘZYKIEM OBCYM NOWOŻYTNYM OD ROKU SZKOLNEGO 2015/16

Wymagania edukacyjne język angielski klasa 1 na rok szkolny 2018/2019

Koło z języka angielskiego dla klas I, II i III Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi w Janowszczyźnie na rok 2017/2018

Kryteria oceniania z j. angielskiego. Klasy I-III. Klasa I

Lista podręczników. na rok szkolny 2017/18

Kryteria oceniania z języka angielskiego w klasie I, II i III w Szkole Podstawowej nr 16 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 1 w Gliwicach

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO do podręcznika New English Adventure 1

Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego dla klas I-III

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO do podręcznika New English Adventure 1 KLASA I

Przedmiotowy System Oceniania w Szkole Podstawowej nr 1 w Kowarach z zakresu języka angielskiego dla klasy 2 POZIOM PODSTAWOWY

Plan wynikowy do podręcznika ABCDeutsch. Nowa edycja dla klasy 2

Plan wynikowy do podręcznika ABCDeutsch neu dla klasy 2

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY I-III

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego w klasach 1-3

Wymagania edukacyjne język angielski klasa I (New English Adventure 1)

Zakres treści. Modułdział. nr lekcji

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klas czwartych I. Program nauczania: II. Podręcznik: III.Tematyka realizowanych modułów :

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS III ODDZIAŁÓW GIMNAZJALNYCH

I Uczeń powinien znać i poprawnie stosować następujące konstrukcje gramatyczne: odmiana czasownika to be, czasy Simple Present, Present Continuous,

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO do podręcznika New English Adventure 1

Cele uczenia się Język Niemiecki Poziom A1 Celem nauki języka niemieckiego na poziomie A1 jest nabycie podstawowej sprawności słuchania, mówienia,

ZAKRES MATERIAŁU DLA KLASY I: potrafi opisać otaczające przedmioty za pomocą przymiotników określających wielkość, kolor i kształt;

SPRAWDZIAN KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA ABSOLWENTÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH - KANDYDATÓW DO KLASY

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH 1-3

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH 1-3

WYMAGANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE 1 ZGODNIE Z NOWĄ PODSTAWĄ ROGRAMOWĄ Z 14 LUTEGO 2017

Metodyka nauczania języka angielskiego w okresie wczesnoszkolnym. Metodyka nauczania języka angielskiego w okresie wczesnoszkolnym

Regulamin I Powiatowego Konkursu z Języka Angielskiego POLIGLOTA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KLASY 1-3 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Harmonogram zajęć oraz podział na grupy wiekowe. podczas akcji Zima w mieście SP 143

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KLASIE I SZKOŁY PODSTAWOWEJ

1. Zajęcia wyrównawcze Milena Czerwińska środa Zajęcia zwiększające szanse edukacyjne Ewa Malesa środa

Dostosowanie programu nauczania języka angielskiego do indywidualnych potrzeb

Super Sparks 1 Kryteria oceny

ZAJĘCIA DODATKOWE klasy 4,5,6,7,8 SP w r. szk. 2018/2019

Zajęcia przygotowujące do egzaminu gimnazjalnego z języka angielskiego oraz certyfikatu PET

potwierdzeniem rodzice będą je pobierać na początku roku szkolnego i zdawać na jego

Cele uczenia się Język Angielski Poziom A1

Cele uczenia się Język Angielski Poziom A1+ Celem nauki języka angielskiego na poziomie elementary jest nabycie sprawności słuchania, mówienia,

Harmonogram szkolenia Opiekun osób starszych z językiem niemieckim w okresie r r.

ZAJĘCIA DODATKOWE klasy 4,5,6,7,8 SP w r. szk. 2018/2019

PLAN LEKCJI ROK SZKOLNY 2018/2019 PONIEDZIAŁEK

KRYTERIA WYMAGAŃ NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE. Przedmiot: język angielski. Klasa: 3 OCENA CELUJĄCA

Wymagania edukacyjne - Język Angielski

Wymagania edukacyjne na śródroczne i roczne oceny z języka angielskiego Podręcznik New English Adventure 1 Klasa I

Plan wynikowy do podręcznika ABCDeutsch dla klasy 1

PLAN ZAJĘĆ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W TERESINIE obowiązujący od r. GODZINY KLASA 0 KLASA I KLASAII KLASA III KLASA IV KLASA V KLASAVI

Metodyka nauczania języka angielskiego w okresie wczesnoszkolnym. Metodyka nauczania języka angielskiego w okresie wczesnoszkolnym

Doskonalenie języka angielskiego

Wymagania edukacyjne dla klasy III gimnazjum sformułowane na podstawie programu nauczania i podręcznika Magnet 3 smart

Wymagania edukacyjne dla klas pierwszych. z wykorzystaniem podręcznika New English Adventure 1

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy I Szkoły Podstawowej w Białej Niżnej

PONIEDZIAŁEK WTOREK ŚRODA CZWARTEK 1.X. PIĄTEK 2.X

Temat Przebieg i forma zajęć Dla kogo przeznaczona Kontakt

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS 5-6 ROK SZKOLNY 2017/2018

Tygodniowy plan zajęć lekcyjnych rok szkolny 2015/2016 semestr II

PLAN LEKCJI ROK SZKOLNY 2017/2018 PONIEDZIAŁEK

System oceniania z j. niemieckiego dla klasy I gimnazjum

Plan wynikowy do wybranych działów podręcznika Eins, zwei, drei klasa I. Rok szkolny 2003/2004. Autor: Beata Urbanowicz SP 1 w Szczecinku.

Uczniowie czują potrzebę zaspokajania naturalnej ciekawości świata, wyrażania swoich emocji, zdobywania i pogłębiania wiedzy.

Szkoła Podstawowa nr 1 OFERTA ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH REALIZOWANYCH Z GODZIN OD BURMISTRZA DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W TURKU

KRYTERIA OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKI KLASA 1

Doskonalenie języka angielskiego. Metodyka nauczania języka angielskiego w okresie wczesnoszkolnym

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych

OSIĄGNIĘCIA EDUKACYJNE DO ZAJĘĆ Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I NIEMIECKIEGO W KSZTAŁCENIU ZINTEGROWANYM

HARMONOGRAM ZAJĘĆ W CZASIE FERII ZIMOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 w Szkole Podstawowej Nr 7 w Głogowie

Zajęcia dodatkowe realizowane w Publicznej Szkole Podstawowej Nr 26 w roku szkolnym 2015/2016

Nu mer lekc ji. 3LO, język angielski

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLAS 1-3 SP ROK SZKOLNY

KRYTERIA OCENIANIA - WYMAGANIA OGÓLNE POZIOM BARDZO NISKI (1) POZIOM DOSTATECZNY (3) PODSTAWOWY STOPIEŃ SPEŁNIENIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYC H

Iwona Tonderys- Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy III Publicznej Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Krajence

Kryteria oceny. Język angielski. Kl. II. Podręcznik Treetops 2 Wydawnictwo Oxford UP

PODYPLOMOWE STUDIUM DLA NAUCZYCIELI W ZAKRESIE ICT, JĘZYKÓW OBCYCH ORAZ DRUGIEGO PRZEDMIOTU - kierunek MATEMATYKA. Plan zajęć

RAMOWY ROZKŁAD DNIA - PONIEDZIAŁEK

Transkrypt:

Numer i Nazwa projektu Nazwa Termin realizacji Miejsce realizacji POKL.09.01.02-14-118/12 Nowe umiejętności szansą na lepszy start uczniów Zajęcia z języków obcych, zajęcia matematyczno-przyrodnicze z elementami przedsiębiorczości, zajęcia artystyczne. 04.05.2015r.- 09.05.2015r. Ilość uczestników 1.Język angielski 35 osób 3 grupy 2.Język niemiecki 25 osób 2 grupy 3.Przyroda 12 osób 4. Matematyka 12 osób 5. Przedsiębiorczość 11 osób 6. Szachy 10 osób 7. Muzyka 12 osób 8. Teatr 25 osób L.p. Data realizacji Godziny (od do) Przedmiot/Temat Liczba godzin/sala Miejsce Trener prowadzący (imię i nazwisko) 1. 04.05. poniedziałek 7.10-7.55 Matematyka Rozwiązywanie zadań tekstowych z ułamkami dziesiętnymi. 1 h/c3,c4 1

13.50.- 17.00 Język angielski Earth explorers czytanie historyjki obrazkowej. 4 h/c1,c3 13.30-15.35 Zajęcia szachowe powtórzenie wiadomości ( otwarcia szachowe ). 2 h/c4 mgr Kamil Walczyk 13.50.- 17.00 Język niemiecki Die Tiere auf der Farm- Zwierzęta na farmie. 05.05. wtorek 7.10-7.55 Matematyka Ułamki dziesiętne w życiu codziennym. 1 h/c4,c3 2. 14.20-15.55. Język angielski GR III Cities opisywanie miejsc. Przymiotniki określające miejsca. 2 h/c1,c3 06.05. środa 12.40-13.55 Język niemiecki Gry i zabawy językowe. Kolory, cyfry, przybory szkolne. 1,5 h/c5,c3 7.10-7.55 Język angielski GR III Forum internetowe projektu. 1h/C1,C3 13.40-16.50. Język angielski Let s Revise. Powtórzenie i utrwalenie poznanego materiału. 4 h/c1,c3 3. 13.40-16.50. Język niemiecki Tiere im Zoo- zwierzęta w zoo. 4. 07.05. czwartek 13.30-15.05. Zajęcia z przedsiębiorczości Przygotowanie organizacji zakończenia roku w klasie szóstej wraz z harmonogramem uroczystości. 13.30. 16.40 Zajęcia muzyczne Z archiwum polskiego rock'a i nie tylko. Historia polskiej muzyki rozrywkowej od lat 50-tych XX w do czasów współczesnych. 2 h/c4,c3 3 h/c4 Dariusz Makarewicz 2

15.00.- 16.35 Zajęcia teatralne- " Ksiażę szuka żony"- poszukiwanie gestu i ruchu 1,5 h/s6 Mgr Magdalena Witczak 5. 08.05. piątek 13.30-15.05 Język angielski Cities. Giving directions. pytania o drogę. 2 h/c1,c3 Mgr Tomasz Ostrek 6. 09.05. sobota 8.00 9.35 Zajęcia z przyrody Flora i fauna naszej okolicy- zajęcia w terenie. 2 h/c1 mgr Weronika Luboch 3

Numer i Nazwa projektu Nazwa Termin realizacji Miejsce realizacji POKL.09.01.02-14-118/12 Nowe umiejętności szansą na lepszy start uczniów Zajęcia z języków obcych, zajęcia matematyczno-przyrodnicze z elementami przedsiębiorczości, zajęcia artystyczne 11.05.2015r-16.05.2015r. Ilość uczestników 1.Język angielski 35 osób 3 grupy 2.Język niemiecki 25 osób 2 grupy 3.Przyroda 12 osób 4. Matematyka 12 osób 5. Przedsiębiorczość 11 osób 6. Szachy 10 osób 7. Muzyka 12 osób 8. Teatr 25 osób L.p. Data realizacji Godziny (od do) Przedmiot/Temat Liczba godzin/sala Miejsce Trener prowadzący (imię i nazwisko) 1. 11.05. poniedziałek 7.10-7.55 Matematyka Przygotowanie do gminnego konkursu matematycznegoćwiczymy zamiany jednostek powierzchni. 1 h/c4,c3 Szkoła Podstawowa 4

13.50.- 17.00 Język angielski Discover Culture. A famous Spy. Czytanie ze zrozumieniem. 4 h/c1,c3 w 13.30-15.35 Zajęcia szachowe powtórzenie wiadomości ( część środkowa partii ). 2 h/c4 mgr Kamil Walczyk 2. 12.05. wtorek Język niemiecki 13.50.- 17.00 Leseverstehen und Hörverstehen- czytanie i słuchanie ze zrozumieniem. Forum internetowe projektu. 7.10-7.55 Matematyka Przygotowanie do gminnego konkursu matematycznegoćwiczymy zamiany jednostek objętości. 14.20-15.55. Język angielski GR III London zwiedzanie miasta. Nazwy miejsc w mieście. Stopniowanie przymiotników krótkich. Forum internetowe projektu. 1 h/c3,c4 2 h/c1,c3 13.05. środa 12.40-13.55. Język niemiecki Gry i zabawy językowe. Zwierzęta, wierszyki i wyliczanki 1,5 h/c3,c5 niemieckie. 7.10-7.55 Język angielski GR III Utrwalenie słownictwa związanego z miastami za pomocą programów do nauki języka angielskiego. 1h/C1,C3 13.40-16.50 Język angielski Celebrations. Nazwy miesięcy. Słownictwo związane z obchodzeniem świąt. 4h/C1,C3 3. 13.40-16.50 Język niemiecki Moje 100 słów niemieckich- ćwiczenia leksykalne z kartami obrazkowymi. Schnappi- zapoznanie z tekstem. 13.30-15.05. Zajęcia z przedsiębiorczości Prezentowanie przygotowanych CV i listów motywacyjnych. 2 h/c3,c4 5

14.05. czwartek 13.30. 16.40 Zajęcia muzyczne Ćwiczenia emisyjne nauka piosenek. "Wehikuł czasu" oraz "Zawsze tam gdzie Ty" 3 h/4 Dariusz Makarewicz 4. 15.00.- 16.35. Zajęcia teatralne-"ksiażę szuka żony"- jak odnaleźć się na scenie Mgr Magdalena Witczak 1,5/C6 5. 15.05. 13.30-15.05 Język angielski London. Stopniowanie przymiotników. Ćwiczenia gramatyczne stopniowanie przymiotników dłuższych. Forum internetowe projektu. 2h/C1,C3 6. 16.05. Sobota 8.00 9.35. Zajęcia z przyrody Zrównoważony rozwój- co to takiego? 8.00-12.00 Język angielski Przysłówki częstotliwości. Happy Birthday! celebrations. Opis zwyczajów związanych z obchodzeniem urodzin. Forum internetowe projektu. 2 h/c4 5 h/c1,c3 mgr Weronika Luboch 6

Numer i Nazwa projektu Nazwa Termin realizacji Miejsce realizacji POKL.09.01.02-14-118/12 Nowe umiejętności szansą na lepszy start uczniów Zajęcia z języków obcych, zajęcia matematyczno-przyrodnicze z elementami przedsiębiorczości, zajęcia artystyczne 18.05.2015r.-23.05.2015r. Ilość uczestników 1.Język angielski 35 osób 3 grupy 2.Język niemiecki 25 osób 2 grupy 3.Przyroda 12 osób 4. Matematyka 12 osób 5. Przedsiębiorczość 11 osób 6. Szachy 10 osób 7. Muzyka 12 osób 8. Teatr 25 osób L.p. Data realizacji Godziny (od do) Przedmiot/Temat Liczba godzin/sala Miejsce Trener prowadzący (imię i nazwisko) 1. 18.05. poniedziałek 7.10-7.55 Matematyka Rozwiązywanie zadań konkursowych z wykorzystaniem strony www.cauchy.pl 1 h/c4,c3 7

13.50.- 17.00 Język angielski Let s celebrate! opisy świąt. 4 h/c1,c3 13.30-15.35 Zajęcia szachowe powtórzenie wiadomości, końcówki ( cześć końcowa partii szachowej ). 2 h/c4 mgr Kamil Walczyk 19.05. wtorek 13.50.- 17.00 Język niemiecki Was mag ich essen?- produkty spożywcze. 7.10-7.55 Matematyka Przygotowanie materiałów do gazetki matematycznej Eureka. 1 h/c4,c3 2. 14.20-15.55. Język angielski GR III Sydney porównanie miast. Słownictwo związane z miastem. Utrwalenie słownictwa dotyczącego miasta za pomocą programów do nauki języka angielskiego. 2 h/c1,c3 20.05. 7.10-7.55 Język angielski GR III Forum internetowe projektu. Utrwalenie słownictwa. 1 h/c1,c3 środa 13.40-16.50 Język angielski Let s celebrate. Podawanie dat. Liczebniki porządkowe. 4 h/c1,c3 3. 13.40-16.50 Język niemiecki Essen- ćwiczenia leksykalno- gramatyczne. 4. 13.30-15.05. Zajęcia z przedsiębiorczości Dyskusja:,, Czy można być przedsiębiorczym uczniem? Czy warto być przedsiębiorczym w szkole? 21.05. czwartek 13.30. 16.40 Zajęcia muzyczne Nauka piosenek "Kołysanka dla nieznajomej" oraz zostawcie 2 h/c3,c4 3 h/c4 Dariusz Makarewicz 8

Titanica" 15.00-16.35. Zajęcia teatralne-"ksiaże szuka żony"- działanie z muzyką 1,5 h/s6 Mgr Magdalena Witczak 5. 22.05. piątek 13.30-15.05 Język angielski Utrwalenie słownictwa za pomocą programów komputerowych do nauki języka angielskiego. 2 h/c1,c3 6. 23.05. sobota 8.00 9.35 Zajęcia z przyrody Jestem obywatelem świata- wstęp do edukacji globalnej. 2 h/c1 mgr Weronika Luboch 9

Numer i Nazwa projektu Nazwa Termin realizacji Miejsce realizacji POKL.09.01.02-14-118/12 Nowe umiejętności szansą na lepszy start uczniów Zajęcia z języków obcych, zajęcia matematyczno-przyrodnicze z elementami przedsiębiorczości, zajęcia artystyczne 25.05.2015r.-30.05.2015r. Ilość uczestników 1.Język angielski 35 osób 3 grupy 2.Język niemiecki 25 osób 2 grupy 3.Przyroda 12 osób 4. Matematyka 12 osób 5. Przedsiębiorczość 11 osób 6. Szachy 10 osób 7. Muzyka 12 osób 8. Teatr 25 osób L.p. Data realizacji Godziny (od do) Przedmiot/Temat Liczba godzin/sala Miejsce Trener prowadzący (imię i nazwisko) 1. 25.05. poniedziałek 7.10-7.55 Matematyka Matematyka na wesoło-konkursy i gry matematyczne. 1 h/c4,c3 10

13.50.- 17.00 Język angielski Earth Explorer czytanie ze zrozumieniem. Ćwiczenia w rozumieniu tekstu czytanego. 4 h/c1,c3 13.30-15.35 Zajęcia szachowe powtórzenie wiadomości (matowanie przeciwnika ). 2 h/c4 mgr Kamil Walczyk 2. 26.05. wtorek Język niemiecki 13.50.- 17.00 Wie spät ist es?- godziny 7.10-7.55 Matematyka Przygotowujemy zagadki matematyczne dla młodszych dzieci(rebusy, krzyżówki, zadania). 14.20-15.55. Język angielski GR III Adventure Island. Domek na drzewie rozumienie tekstu czytanego. Wyrażenia z too oraz enough. 1 h/c4,c3 2 h/c1,c3 27.05. 7.10-7.55 Język angielski GR III Przymiotniki. Too i enough. Wyrażanie propozycji. 1 h/c1,c3 3. środa 13.40-16.50 Język angielski Talking about weather. Pogoda opisywanie pogody. 13.40-16.50 Język niemiecki Wie spät ist es?- godziny 4 h/c1,c3 4. 13.30-15.05 Zajęcia z przedsiębiorczości Prezentacja multimedialna:,,moja firma. 28.05. czwartek 13.30. 16.40 Zajęcia muzyczne Podsumowanie wiadomości o historii polskiej muzyki rozrywkowej. Utrwalanie poznanych piosenek 2 h/c3,c4 3 h/c4 Dariusz Makarewicz 15.00-16.35 Zajęcia teatralne-" Książę szuka żony"- jak przekazywać emocje 1,5 h/s6 Mgr Magdalena Witczak 11

5. 29.05. piątek 13.30-15.05 Język angielski Let s revise. Powtórzenie i utrwalenie struktur oraz słownictwa. Forum internetowe projektu. 2h/C1,C3 Mgr Tomasz Ostrek 6. 30.05. sobota 8.00 9.35 Zajęcia z przyrody Ludzie i środowisko w aspekcie edukacji globalnej. Język niemiecki Die Kleidungen- ubrania. Prezentacja multimedialna. Gry 9.45-13.50 utrwalające poznane słownictwo. 2 h/c1 5h/C5,C3 mgr Weronika Luboch 9.45-13.50 Język angielski Festivals rozumienie tekstu czytanego. Utrwalenie poznanych struktur gramatycznych. Forum internetowe projektu 5h/C1,C3 12