Statut Niepublicznego Przedszkola Promującego zdrowie Szóstka w Dzierżoniowie ul. Mickiewicza 14 obowiązujący od 1 czerwca 2011 roku Rozdział I Postanowienia ogólne 1 Przedszkole Szóstka jest niepubliczną placówką wychowania przedszkolnego, działającą na podstawie wpisu do ewidencji szkół i placówek niepublicznych ( zaświadczenie Nr 5 z dnia 11 lipca 2003 wydane przez Burmistrz Dzierżoniów), która : 1. Prowadzi działania opiekuńczo- wychowawczo- dydaktyczne dla dzieci w wieku 2,5 roku do 6 lat. 2. Zapewnia warunki każdemu dziecku do jego wszechstronnego rozwoju. 3. Realizuje programy wychowania przedszkolnego zatwierdzone przez MEN, w tym co najmniej obowiązujące podstawy programowe. 2 Przedszkole prowadzi mgr Agata Majcher. 3 Przedszkole mieści się w budynku przy ulicy Mickiewicza 14, należącym do Miasta Dzierżoniowa. 4 Nadzór pedagogiczny nad przedszkolem sprawuje Dolnośląski Kurator Oświaty we Wrocławiu. 5 Przedszkole zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje pedagogiczne ustalone przez Ministra Edukacji Narodowej. 6 1. Nazwa przedszkola w pełnym brzmieniu : Niepubliczne Przedszkole Promujące zdrowie Szóstka Agata Majcher, 58-200 Dzierżoniów, ul. Mickiewicza 14. 2. Na rachunkach i innych dokumentach, na których oprócz nazwy konieczne jest podanie adresu, NIP, nazwiska prowadzącej, dopuszcza się użycia skrótowej nazwy Przedszkole Szóstka. 7 1. Do prowadzenia placówki nie mają zastosowania przepisy o działalności gospodarczej. 2. Środki finansowe na działalność przedszkola pochodzą z odpłatności rodziców i z dotacji z budżetu Gminy i Miasta. 3. Prowadzenie przedszkola ma charakter działalności oświatowo- wychowawczej. Rozdział II Cele i zadania przedszkola 8 1. Przedszkole realizuje cele i zadania wynikające z ustawy o systemie oświaty oraz aktów wykonawczych do ustawy, w tym w szczególności z podstawy programowej wychowania przedszkolnego. Celem przedszkola jest : a) Wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji,
b) Budowanie systemu wartości, w tym wychowywanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym co jest dobre, a co złe, c) Kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej w nowych trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek, d) Rozwijanie u dzieci umiejętności społecznych, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi, e) Stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych, f) Troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną, g) Zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych, h) Budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych, i) Wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne, j) Kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej ( do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej) oraz postawy patriotycznej, k) Zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej. Rozdział III Organizacja pracy przedszkola 9 1. Praca wychowawczo- dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest w oparciu o podstawę programową oraz dopuszczone do użytku przez dyrektora przedszkola programy wychowania przedszkolnego. 2. Rok szkolny w przedszkolu rozpoczyna się z dniem 1 września każdego roku, a kończy z dniem 31 sierpnia następnego roku. 3. Przedszkole czynne jest z ewentualną jednomiesięczną przerwą wakacyjną. 4. W czasie pobytu w przedszkolu dziecko korzysta z posiłków : - godz. 8.00 I śniadanie - godz. 10.30 II śniadanie - godz. 13.30 obiad 10 1.Godziny pracy przedszkola prowadzący dostosowuje do potrzeb rodziców z uwzględnieniem przepisów w sprawie realizacji programu wychowania w przedszkolu oraz podstaw programowych wychowania przedszkolnego. Przedszkole jest czynne od 6.00 16.30. 2. Decyzję o utworzeniu lub zlikwidowaniu oddziału przedszkolnego podejmuje prowadzący. 3. W przedszkolu może być zorganizowana grupa w wieku żłobkowym. 11 Do przedszkola uczęszczają dzieci w wieku od 2,5 do 6 lat. Dzieci, którym odroczono realizację obowiązku szkolnego mogą uczęszczać do przedszkola nie dłużej niż do 10- tego roku życia. 12 1. Koszty utrzymania placówki pokrywane są z dotacji Gminy w wysokości określonej w ustawie o systemie oświaty.
2. Pozostałe koszty utrzymania placówki ponoszą rodzice, poprzez wnoszenie tzw. opłaty partycypacyjnej. 3. Wysokość stawki dziennej żywieniowej ustala prowadzący przedszkole w porozumieniu z rodzicami. 4. Opłaty związane z pobytem dziecka w przedszkolu wnoszą rodzice w terminie ustalonym na pierwszym zebraniu ogólnym, nie później niż do 15-tego każdego miesiąca. 5. W razie nie dotrzymania terminu płatności po bezskutecznym pisemnym wezwaniu do zapłaty, prowadzący przedszkole jest uprawniony do dochodzenia wynikających stąd roszczeń na drodze postępowania sądowego. 6. W przypadku nieobecności dziecka w przedszkolu przysługuje rodzicom zwrot z tytułu kosztów surowca. 7. Zasady dokonywania zwrotów wpłat określonych w paragrafie 13 pkt.6 powyższego statutu ustala prowadzący w porozumieniu z rodzicami. 8. Z żywienia mogą korzystać zatrudnieni pracownicy, decyzję w tej sprawie podejmuje prowadzący. 13 1. Za udział w zajęciach na basenie rodzice ponoszą dodatkową odpłatność. 2. W przedszkolu mogą być prowadzone dodatkowe zajęcia, za które rodzice nie ponoszą kosztów: koncerty filharmonii, rytmika, zajęcia taneczne, nauka języków obcych. 14 Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział złożony z dzieci zgrupowanych wg zbliżonego wieku z uwzględnieniem ich potrzeb, zainteresowań, uzdolnień, stopnia i rodzaju niepełnosprawności. 1. W przedszkolu jest 6 oddziałów. Maksymalna liczba dzieci we wszystkich oddziałach nie może przekroczyć 190. 2. Liczba dzieci w oddziale nie przekracza 25, w uzasadnionych przypadkach ze względu na potrzebę środowiska może wynosić do 30. 3. Opiekę nad każdym oddziałem dyrektor powierza 2 nauczycielkom. 4. Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej i dydaktycznej oddziałem opiekuje się co najmniej jeden ten sam nauczyciel przez cały czas uczęszczania dziecka do przedszkola. 5. Na życzenie Rady Pedagogicznej dyrektor może wyrazić zgodę na włączenie trzeciego nauczyciela, który zapewnienia skuteczności pracy będzie współpracował z nauczycielami 4-5 i 5-6 latków, organizując w wydzielonej Sali w małych zespołach dziecięcych zabawy i zajęcia stymulujące rozwój dzieci, redukując zaburzenia, rozwijające uzdolnienia i zainteresowania. 15 Przedszkole zapewnia możliwość pobierania nauki religii przez dzieci, których rodzice takie życzenie. wyrażają 16 1. W przedszkolu dzieci mają zapewnioną stałą opiekę ze strony pracowników pedagogicznych. 2. Opieka ta sprawowana jest w czasie pobytu dziecka w przedszkolu oraz w trakcie zajęć poza terenem.
3. Przy realizacji zajęć dodatkowych prowadzonych przez specjalistów z zewnątrz odpowiedzialność za bezpieczeństwo dzieci ponosi nauczyciel realizujący godziny dydaktyczne w danej grupie. 4. Dziecko musi być przyprowadzane i odbierane z przedszkola przez rodziców opiekunów lub upoważnioną przez nich osobę zapewniającą pełne bezpieczeństwo. 5. Wyposażenie placówki oraz stan techniczny spełnia wymogi z zakresu bezpieczeństwa. 17 1. Szczegółową organizację wychowania i nauczania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny przedszkola opracowany przez prowadzącego. 2. W arkuszu organizacji przedszkola określa się czas pracy przedszkola poszczególnych oddziałów i liczbę zatrudnionych pracowników. 3. Na realizację podstawy programowej przeznacza się nie mniej niż 5 godzin dziennie przy czym: Co najmniej 1/5 czasu należy przeznaczyć na zabawę ( w tym czasie dzieci bawią się swobodnie, przy niewielkim udziale nauczyciela), Co najmniej 1/5 czasu ( w przypadku dzieci młodszych ¼ czasu) dzieci spędzają w ogrodzie przedszkolnym, na boisku, w parku itp. ( organizowane są tam gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, prace gospodarcze, porządkowe i ogrodnicze itp.). Najwyżej 1/5 czasu zajmują różnego rodzaju zajęcia dydaktyczne, realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego, Pozostały czas 2/5 czasu nauczyciel może dowolnie zagospodarować ( w tej puli czasu mieszczą się jednak czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne i inne. 4. Szczegółowy rozkład dnia w przedszkolu, w tym ramowy czasowe realizacji podstawy programowej oraz zajęć dodatkowych określa dyrektor w porozumieniu z Radą Pedagogiczną. Rozdział IV Zasady rekrutacji dzieci 18 1. Rekrutację dzieci przeprowadza się w oparciu o zasadę powszechnej dostępności. Rekrutacja dzieci na nowy rok szkolny trwa od miesiąca stycznia do maja każdego roku. Zasady rekrutacji : w styczniu prowadzący określa liczbę wolnych miejsc w danej grupie wiekowej- liczba wydawanych kart zgłoszeniowych jest zgodna z ilością wolnych miejsc w przedszkolu- w sytuacji większej ilości chętnych dyrektor tworzy listę oczekujących na miejsce w przedszkolu. W czerwcu wywieszane są w holu przedszkola listy poszczególnych grup. 2. Wychowanie przedszkolne obejmuje dzieci w wieku 3-6 lat. Dopuszcza się przyjęcie dziecka 2,5 letniego o ile rozwój pozwala i jest miejsce w przedszkolu. 3. Rodzice ubiegający się o umieszczenie dziecka w przedszkolu obowiązani są do złożenia odpowiednio wypełnionej karty zgłoszeniowej w kancelarii przedszkola. 4. W przypadku wolnych miejsc w poszczególnych grupach wiekowych dzieci przyjmowane są w ciągu roku szkolnego. Rozdział V Wychowankowie 19 Nauczyciele zobowiązani są do przestrzegania praw dziecka zawartych w Konwencji o prawach dziecka a w szczególności : - właściwie zorganizowanego procesu opiekuńczo- wychowawczo- dydaktycznego zgodnie z zasadami higieny umysłowej,
- ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz ochrony i poszanowania jego godności osobistej, - życzliwego i podmiotowego traktowania w procesie wychowawczo- dydaktycznym, - rozwijania swoich zdolności i zainteresowań. 20 Prowadzący przedszkole na wniosek rady pedagogicznej może skreślić dziecko z listy uczęszczających do przedszkola w przypadku : - braku współpracy ze strony rodziców przy trudnościach wychowawczych wobec dziecka, którego zachowanie stanowi zagrożenie życia i bezpieczeństwa innych dzieci - uchylanie się rodziców dziecka od terminowego dokonywania opłat za pobyt dziecka w przedszkolu. Rozdział VI Prawa i obowiązki rodziców ( opiekunów prawnych ) 21 1. Rodzice mają prawo do : - Zapoznania się z realizowanymi w przedszkolu planami i programami pracy wychowawczodydaktycznej. - Uzyskiwania na bieżąco rzetelnej informacji na temat aktualnego stanu rozwoju i postępów edukacyjnych dziecka, - uzyskania informacji o stanie gotowości szkolnej swojego dziecka, by mogli je w osiąganiu tej gotowości, odpowiednio do potrzeb, wspomagać. 2. Do podstawowych obowiązków rodziców dziecka należy : - przyprowadzanie i odbieranie dziecka z przedszkola lub przez upoważnioną osobę zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo, - terminowe uiszczanie odpłatności za przedszkole, - informowanie o przyczynach nieobecności dziecka w przedszkolu, - niezwłoczne informowanie o zatruciach pokarmowych i chorobach zakaźnych, - wspieranie nauczycieli w celu osiągnięcia gotowości szkolnej dziecka. 3. Tryb składania skarg i wniosków. - skargi i wnioski dotyczące nieprzestrzegania praw dziecka, organizacji pracy przedszkola, jakości usług świadczonych przez przedszkole przyjmuje dyrektor w formie pisemnej lub ustnej. - w przypadku zgłoszenia skargi lub wniosku w formie ustnej dyrektor sporządza notatkę, którą podpisuje wnoszący skargę lub wniosek, - w notatce zamieszcza się datę przyjęcia skargi lub wniosku - dyrektor potwierdza wniesienie skargi lub wniosku jeżeli zażąda tego wnoszący. - skargi lub wnioski nie zawierające imienia i nazwiska oraz adresu wnoszącego pozostawia się bez rozpatrywania, - szczegółowe zasady rozpatrywania skarg i wniosków określa procedura. 4. Współdziałanie z rodzicami realizowane jest w następujących formach : - zebrania rodziców organizowane zgodnie z bieżącymi potrzebami, nie rzadziej jednak niż 2 razy w roku,
- zebrania na tematy wychowawcze lub poświęcone określonemu zagadnieniu z udziałem zaproszonych specjalistów, zorganizowane z inicjatywy rodziców, - spotkania grupowe według planu nauczycielek poszczególnych grup, - dni otwarte i zajęcia otwarte dla rodziców, - zajęcia pokazowe, - spotkania indywidualne z nauczycielami i/lub dyrektorem w uzgodnionych z rodzicem terminach, - wspólne imprezy dla dzieci i rodziców, - opracowanie zgodnie z przepisami pisemnej informacji dotyczącej analizy gotowości do nauki w szkole- Diagnoza przedszkolna dla rodziców dziecka 5 i 6 letniego, - redagowanie tablic informacyjnych dla rodziców, na których przedstawiane są zadania realizowane z dziećmi w poszczególnych grupach jak i sprawy dotyczące ogółu wychowanków i ich rodziców, - wystawy prac dziecięcych, - udostępnianie teczek kart pracy i prac plastycznych oraz dokumentacji z obserwacji indywidualnego rozwoju ich dziecka, - organizowanie imprez i wycieczek wspólnych dla wychowanków, ich rodziców oraz pozostałych członków rodziny. Rozdział VII Organy przedszkola Organami przedszkola są ; 1. Dyrektor przedszkola 2. Rada pedagogiczna 22 23 1. Dyrektor kieruje działalnością przedszkola. 2. Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w przedszkolu nauczycieli i pracowników nie będących nauczycielami. 3. Dyrektor prowadzi nadzór pedagogiczny, na wniosek nauczyciela dokonuje jego oceny oraz sprawuje nadzór nad czynnościami podejmowanymi o nadanie nauczycielowi stopnia awansu zawodowego. 4. Dyrektor zapewnia bezpieczne i higieniczne warunki pobytu w przedszkolu, a także bezpieczne i higieniczne warunki uczestnictwa w zajęciach organizowanych przez placówkę poza obiektami należącymi do niej. 24 W skład Rady Pedagogicznej wchodzą : 1. Dyrektor 2. Nauczyciele zatrudnieni w przedszkolu realizujący codzienny proces opiekuńczo- wychowawczodydaktyczny. 25
1. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem przedszkola w zakresie realizacji jego statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki. 2. Rada pedagogiczna działa zgodnie z regulaminem. Rozdział VIII Zadania nauczycieli i innych pracowników przedszkola 26 1. W przedszkolu prowadzący zatrudnia nauczycieli oraz pracowników administracji i obsługi. Liczba poszczególnych pracowników dostosowana będzie do ilości dzieci objętych opieką. 2. Zasady zatrudniania i wynagradzania pracowników określają odrębne przepisy. 27 Zadania nauczyciela : 1. Nauczyciel prowadzi pracę wychowawczą, dydaktyczną i opiekuńczą i jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych jego opiece dzieci. 2. Do zadań nauczyciela należy : - odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo dzieci, - tworzenie warunków wspomagających rozwój dzieci, ich zainteresowań i zdolności, - prowadzenie i odpowiedzialność za realizację pracy wychowawczo- dydaktycznej opartej na pełnej znajomości dziecka, jego środowiska rodzinnego, programu wychowania i nauczania, - współpraca ze specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc psychologiczną, pedagogiczną, zdrowotną i inną, - prowadzenie analizy gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole ( diagnoza przedszkolna) z początkiem roku poprzedzającego rozpoczęcie przez dziecko nauki w klasie i szkoły podstawowej ( nauczyciele dzieci sześcio lub pięcioletnich, których rodzice zdecydują się o posłaniu ich do szkoły w wieku 6 lat). - przygotowanie do dnia 30 kwietnia danego roku szkolnego informacji O gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole dla dzieci 5- letnich, a do końca roku szkolnego 2011/2012 również dzieci 6 letnich. 3. 3. Zadania nauczyciela dotyczące rozwijania uzdolnień i zainteresowań ; - wszechstronne i dokładne poznanie potrzeb dziecka, rozpoznawanie jego uzdolnień i zainteresowań, - stosowanie metod stymulowania twórczej aktywności i zadań rozwijających podstawowe operacje umysłowe myślenia twórczego, - prowadzenie zajęć podczas, których dzieci będą miały możliwość wyrażania swoich uczuć i stanów emocjonalnych poprzez działalność plastyczną, muzyczną i teatralną, - podejmowanie działań zmierzających do trafnego rozpoznania potrzeb i zdiagnozowania zainteresowań i uzdolnień wszystkich wychowanków, - poszukiwanie ciekawych metod i form pracy, - tworzenie warunków sprzyjających rozwijaniu i kształceniu potencjałów rozwojowych wychowanków, - dbanie o rozwój dyspozycji twórczych dzieci, - przekazywanie informacji o podjętych i zrealizowanych zadaniach, - promocja osiągnięć wychowanków, - przygotowywanie wychowanków do udziału w przeglądach i konkursach artystycznych,
- wspieranie i motywowanie dziecka do ciągłego rozwoju. 4. Formy pracy z dzieckiem uzdolnionym: a) Zabawy twórcze, b) Zabawy inscenizowane, c) Zabawy ruchowe, d) Zabawy przy muzyce, e) Wycieczki, f) Spotkania z artystami, g) Konkursy i przeglądy, h) Uroczystości o charakterze przedszkolnym i rodzinnym, i) Wystawy wytworów dzieci, j) Udział w spektaklach teatralnych i muzycznych 28 1. Inni pracownicy zatrudnieni w przedszkolu : - robotnik gospodarczy, - kucharz, - pomoc kuchenna, - intendent, - woźny 2. Prawa i obowiązki oraz szczegółowe zadania wszystkich pracowników zatrudnionych w przedszkolu określają zakresy czynności i odpowiedzialności znajdujące się w teczkach akt osobowych. 29 Wszyscy pracownicy zatrudnieni w przedszkolu są odpowiedzialni za zdrowie i bezpieczeństwo wychowanków. Rozdział IX Dokumentacja przedszkola 30 Dokumentacja działalności przedszkola dotycząca procesu opiekuńczo- wychowawczodydaktycznego : 1. Plan pracy przedszkola 2. Miesięczne plany pracy poszczególnych oddziałów. 3. Dzienniki zajęć. 4. Arkusz organizacyjny. 5. Książka sprawozdań powizytacyjnych. 6. Protokolarz rad pedagogicznych. 7. Książka kontroli sanitarnej. 31 W zakresie działalności administracyjno- gospodarczej i finansowej :
1. Księga rachunkowa. 2. Umowy z rodzicami. 3. Akta osobowe pracowników placówki. Rozdział X Postanowienia końcowe 32 Zmiany do statutu wprowadza się w formie aneksów. 33 Niniejszy statut anuluje zapisy z poprzedniego statutu Niepublicznego Przedszkola Szóstka z dnia 1.09.2010. 34 Jednolity tekst Statutu Przedszkola Szóstka prowadzonego przez mgr Agatę Majcher wchodzi w życie z dniem 1 września 2009 roku. Wykaz aktów prawnych stanowiących podstawę opracowania niniejszego statutu : 1. Ustawa Konstytucyjna z dn. 17. 10. 92 ( Dz. U. Nr 82, poz. 426 ). 2. Konwencja Praw Dziecka ( Dz. U. Nr 120/91, poz. 526, 527). 3. Ustawa z dnia 7.09.91 o Systemie Oświaty ( Dz. U. Z 1996 r, Nr 67, poz. 329 z późn. Zm. ), 4. Ustawa z dnia 23. 04. 64 Kodeks Cywilny. 5. Ustawa z dnia 25. 02. 1996 Kodeks Rodzinny i Opiekuńczy. 6. Ustawa z dnia 2.02. 1996 Kodeks Pracy z późniejszymi zmianami. 7. Ustawa z dnia 6. 01.2000 o Rzeczniku Praw Dziecka ( Dz. U. Nr 6, poz. 69). 8. Rozporządzenie MEN z dnia 10. 12. 1999 zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowego statutu ( Dz. U. Nr 2, poz. 20 ). 9. Rozporządzenie MEN z 23 grudnia 2008 w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół ( Dz. U. Z 2009, Nr 4, poz. 17). 10. Rozporządzenie MEN z 8.06. 2009 w sprawie dopuszczenia do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczenia do użytku szkolnego podręczników ( Dz. U. Nr 89, poz. 730).