[KATARZYNA MOSKAL] KONSPEKT LEKCJI JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ.



Podobne dokumenty
Narodziny Pana Jezusa

pieluszki poduszka rower telefon komórkowy samochodzik grzechotka laptop kaftanik kocyk

P R Z E D S T A W I E N I E

PIOTR I KORNELIUSZ. Bóg chce, aby każdy usłyszał Ewangelię I. WSTĘP. Teksty biblijne: Dz. Ap. 10,1-48. Tekst pamięciowy: Ew.

Ref. Chwyć tę dłoń chwyć Jego dłoń Bóg jest z tobą w ziemi tej Jego dłoń, Jego dłoń

WOJEWÓDZKO-METROPOLITALNY KONKURS BIBLIJNY. EWANGELIA wg św. Mateusza. ETAP WOJEWÓDZKO-METROPOLITARNY - szkoły podstawowe. RUMIA r.

KONSPEKTY ZAJĘĆ KURSOWYCH

Turniej Piłkarski. Copa Manufaktura 2006

ZAPYTANIE OFERTOWE. Nazwa zamówienia: Wykonanie usług geodezyjnych podziały nieruchomości

KONSPEKT LEKCJI MATEMATYKI. Z WYKORZYSTANIEM METOD AKTYWIZUJĄCYCH w klasie I gimnazjum. TEMAT: Działania łączne na liczbach wymiernych

KLAUZULE ARBITRAŻOWE

KATECHEZA DL SZKOŁY PODSTAWOWEJ KLASY I III

Nadzieja Patrycja Kępka. Płacz już nie pomaga. Anioł nie wysłuchał próśb. Tonąc w beznadziei. Raz jeszcze krzyczy ku niebu.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII DLA KLAS IV VI

Słuchaj, Izraelu! Pan Bóg nasz, Pan JEST JEDEN. (Marek 12,29).

DROGA KRZYŻOWA TY, KTÓRY CIERPISZ, PODĄŻAJ ZA CHRYSTUSEM

Nawracać się III. tydzień Wielkiego Postu. Modlitwa małżeńska

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM. Vademecum doradztwa edukacyjno-zawodowego. Akademia

Scenariusz nr 12 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne

SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ W GIMNAZJUM

FORMULARZ OFERTY. Tel. -...; fax -...; NIP -...; REGON -...;

SCENARIUSZ LEKCJI Opracował: mgr inż. Szymon Surmacewicz ZESPÓŁ SZKÓŁ MECHANICZNYCH CKP NR 2 W BIAŁYMSTOKU

RAPORT Z KONKURSU,,PORTRET WODNEGO SUPERBOHATERA, KTÓRYM CHCĘ BYĆ

- WZÓR- UMOWA Nr... Gminą i Miastem Czerwionka-Leszczyny, będącą płatnikiem podatku VAT, nr NIP: , reprezentowaną przez:......

Logowanie do systemu Faktura elektroniczna

PODSUMOWANIE TWOJEGO WYBORU RODZINY Rodzina o kodzie SLA

Warunki formalne dotyczące udziału w projekcie

W drodze do Wieczernika nr AZ-1-01/10 z r.

PROCEDURY POSTĘPOWANIA PRZY UDZIELANIU ZAMÓWIEŃ PUBLICZNYCH, KTÓRYCH WARTOŚĆ W ZŁOTYCH NIE PRZEKRACZA RÓWNOWARTOŚCI KWOTY EURO

Opracowała Anna Kaszkowiak

DE-WZP JJ.3 Warszawa,

Scenariusz zajęć dla uczniów klas I-III szkoły podstawowej

Scenariusz zajęć. Psychoedukacja dla uczniów klas III szkoły podstawowej Cykl III. Mocne strony

Powołani do Walki EFEZJAN 6:10-24

Zapytanie ofertowe nr 3

Od redakcji. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 2.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI. Przedmiotowy system oceniania z matematyki jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania

JADWIGA SKIMINA PUBLIKACJA NA TEMAT: NAUKA MS. WORD 2000 W KLASIE IV

SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA. na obsługę bankową realizowaną na rzecz Gminy Solec nad Wisłą

OGÓLNE KRYTERIA OCENIANIA

113 LITANII. Wybór i opracowanie. ks. Jerzy Lech Kontkowski SJ

INSTRUKCJA Panel administracyjny

FORMULARZ ROZWODOWY I. DANE OSOBOWE

SZABLONY KOMUNIKATÓW SPIS TREŚCI

POZNAJĘ BOGA I W NIEGO WIERZĘ

JĘZYK ANGIELSKI. Przedmiotowy system oceniania w klasach 1-3

Otwórzmy drzwi do fantazji

Rysujemy komiks o narodzinach Jezusa

SCENARIUSZ LEKCJI MATEMATYKI W KLASIE IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Scenariusz nr 36 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne

wzór Załącznik nr 5 do SIWZ UMOWA Nr /

INSTRUKCJA DLA UCZESTNIKÓW ZAWODÓW ZADANIA

ZAPYTANIE OFERTOWE. EKSPERT Maciej Mrozek. dot.: realizacji zadań (zajęcia/materiały/badania) w ramach kursów PRAWO JAZDY KAT: B oraz SAFE&ECO-DRIVING

XIII KONKURS MATEMATYCZNY

MĘSKIE KOBIETY I KOBIECY MĘŻCZYŹNI WEDŁUG

SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

Spotkanie kręgu ma trzy integralne części:

Milczenie i słuchanie

MATERIAŁY DO WYKORZYSTANIA W PRACY W SZKOLE PODSTAWOWEJ. Scenariusz w ramach Edukacji Regionalnej. Jasełka

WYMAGANIA EDUKACYJNE SPOSOBY SPRAWDZANIA POSTĘPÓW UCZNIÓW WARUNKI I TRYB UZYSKANIA WYŻSZEJ NIŻ PRZEWIDYWANA OCENY ŚRÓDROCZNEJ I ROCZNEJ

Europejski Dzień e-aktywności Obywatelskiej

Klub Przyrodników. UMOWA nr.. Zawarta w dniu. w Świebodzinie pomiędzy:

Kwestionariusz AQ. Imię i nazwisko:... Płeć:... Data urodzenia:... Dzisiejsza data:...

Wróżki Pani Wiosny. Występują: WRÓŻKA I WRÓŻKA II WRÓŻKA III WRÓŻKA IV WRÓŻKA V. Pacynki: MIŚ PTASZEK ZAJĄCZEK. (wbiega wróżka) PIOSENKA: Wróżka

Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego w klasach IV-VI. Szkoła Podstawowa nr 5 im. Bohaterów 12 Kołobrzeskiego Pułku Piechoty

C PomyÊl i wykonaj. M1. Odczytaj wypowiedzi swoich rówieêników. Zgadnij, z którego z paƒstw. Spo eczeƒstwo na tle dziejów Dziedzictwo kulturowe

INSTRUKCJA DO ARKUSZA NOMINACJI JĘZYK ANGIELSKI

Temat: Św. Bernadetta Soubirous.

Oferujemy długość terminu płatności faktury za wykonaną usługę- 10 / 14 / 21 / 30 dni. (WŁAŚCIWE ZAZNACZYĆ)

Ocenianie bieżące polega na obserwacji pracy ucznia i zapisywanie ich w formie ocen, którym przypisane są opisy:

ZARZĄDZENIE NR 148/2013 WÓJTA GMINY DĄBRÓWKA z dnia 11 stycznia 2013r.

Regulamin konkursu Kurs Stylizacji z Agata Meble

Umowa o pracę zawarta na czas nieokreślony

INFORMACJA DODATKOWA

Jak pomóc dziecku w n auc u e

3 Zarządzenie wchodzi w życie z dniem 1 listopada 2012 roku.

REGULAMIN SAMORZĄDU SZKOŁY W ZESPOLE SZKÓŁ IM. JANUSZA KORCZAKA W PRUDNIKU

KRAKÓW ZNANY I MNIEJ ZNANY AUDIO A2/B1 (wersja dla studenta) - Halo! Mówi Melisa. Paweł, to ty? - Cześć! Miło cię słyszeć! Co u ciebie dobrego?

WZÓR WYPEŁNIENIA SPRAWOZDANIA SKŁADANEGO W RAMACH OTWARTYCH KONKURSÓW OFERT NA REALIZACJĘ ZADAŃ PUBLICZNYCH

PRZEBIEG TURNIEJU NAGRODY. PRZEPISY GRY obowiązuje zakaz gry we wkrętach.

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Specyfikacja warunków zamówienia

Konspekt do zajęć zintegrowanych w klasie II

Metoda LBL (ang. Layer by Layer, pol. Warstwa Po Warstwie). Jest ona metodą najprostszą.

numer 21, październik 2012

PLAN PRACY KOMISJI PRZYZNAJĄCEJ

ZAPYTANIE OFERTOWE. 1. Nazwa i adres Zamawiającego: ul. Kwidzyńska 14, Łódź NIP

Platforma Aukcyjna Marketplanet. Podręcznik Oferenta. Aukcja dynamiczna zniŝkowa

Kolorowe przytulanki

Dodatkowe çwiczenia zintegrowane z podr cznikiem DziÊ i jutro. Cz Êç 1

Zamawiający potwierdza, że zapis ten należy rozumieć jako przeprowadzenie audytu z usług Inżyniera.

Konspekt lekcji otwartej

Przedmiotowy system oceniania z religii Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Przechlewie

TEMAT: Kolorowe rytmy

REGULAMIN KONKURSU PLASTYCZNEGO pt. Świat w Tobie Odsłoń przed nami świat swojej wyobraźni

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III

Wniosek pracodawcy o refundację kosztów szkolenia osoby niepełnosprawnej

Scenariusz lekcji biologii w gimnazjum

Szkoła Podstawowa nr 1 w Sanoku. Raport z ewaluacji wewnętrznej

Satysfakcja pracowników 2006

1. wybór poziomu odkrywania odpowiedniego dla uczniów i wybór kompetencji kluczowych;

Transkrypt:

[KATARZYNA MOSKAL] KONSPEKT LEKCJI JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ. TEMAT: Z narodzeniem Jezusa było tak - poznajemy historię Bożego Narodzenia. ILOŚĆ JEDNOSTEK LEKCYJNYCH: 1 FORMA PRACY: grupowa, jednostkowa. METODY PRACY: rozmowa, dyskusja, praca z tekstem. ŚRODKI PRACY: Pismo Święte - fragmenty, 3 załączniki skojarzenia i krzyżówka, pytania do tekstu, kolędy. CEL GŁÓWNY: Uczeń poznaje historię Bożego Narodzenia. CELE OPERACYJNE: Uczeń: - Czyta ze zrozumieniem tekst. - Redaguje plan ramowy i szczegółowy. - Wyjaśnia bożonarodzeniowe tradycje i zwyczaje. - Redaguje notatkę. I.FAZA WPROWADZAJĄCA: 1. Czynności organizacyjne. 2. Wskazanie celu lekcji. 3. Zapisanie tematu. II. FAZA REALIZACYJNA: 1. Rozdanie kart pracy (zał. 1) 2. Swobodne wypowiedzi uczniów na temat Bożego Narodzenia. 3. Rozwiązanie krzyżówki. 4. Podział uczniów na trzy grupy. 5. Przypomnienie definicji planu ramowego oraz szczegółowego. 6. Rozdanie tekstów oraz kart pracy każdej z grup (zał. 2) 7. Praca uczniów z tekstem według kart pracy. 8. Prezentacja efektów pracy w grupie- wystąpienie liderów poszczególnych grup. 9. Co jest zwyczajem, a co tradycją świąteczną?- krótka dyskusja oraz wspólne sporządzenie notatki w zeszycie. III. FAZA PODSUMOWUJĄCA: 1. Czego się dziś nauczyliśmy? O czym należy pamiętać, mówiąc o świętach Bożego Narodzenia? 2. PRACA DOMOWA: Opisz znaczenie wybranych symboli Bożego Narodzenia. (min. 2 strony zeszytu A5). 3. PRACA DLA CHĘTNYCH: Zaprojektuj kartkę świąteczną z życzeniami dla swojego najlepszego przyjaciela. 4. MATERIAŁ REZERWOWY: Kolędy Anioł Pasterzom mówił, Z narodzenia Pana (zał. 3) Ocenianie: plusy za aktywność uczniów oraz ich pracę w grupach.

Załącznik nr 1 ZAŁĄCZNIKI 1. SKOJARZENIA Boże Narodzenie 2. KRZYŻÓWKA 1 2 3 4 5 6 7 1. Inaczej kolacja wigilijna. 2. Zielone drzewko przystrajamy je w wigilię. 3. Wskazywała drogę Trzem Królom. 4. Biały, w zimie przykrywa świat. 5. Śpiewane przy wigilijnym stole. 6. Składamy je, dzieląc się opłatkiem. 7. Uroczysta msza o północy. Hasło..

Załącznik nr 2 Gr. I (Narodzenie Jezusa) Zad.1 Przeczytaj fragment z Pisma Świętego, a następnie odpowiedz na pytania. 1. Kogo poślubiła Maryja? 2. Jak Maryja stała się brzemienną? 3. Kto objawił się Józefowi we śnie? 4. Co znaczy imię Emanuel? 5. Co zrobił Józef gdy zbudził się ze snu? Zad. 2 Ułóż plan ramowy i szczegółowy do podanego fragmentu. Gr. II (Mędrcy ze Wschodu) Zad. 1 Przeczytaj fragment z Pisma Świętego, a następnie odpowiedz na pytania. 1. Gdzie narodził się Jezus? 2. Dokąd przybyli Mędrcy ze Wschodu i o co pytali? 3. Co Herod zrobił, gdy dowiedział się, że ma się narodzić nowy król żydowski? 4. Co prowadziło Mędrców do Dzieciątka? 5. Jakie dary złożyli Dzieciątku Trzej Królowie? Zad. 2 Ułóż plan ramowy i szczegółowy do podanego fragmentu. Gr. III (Pasterze u żłóbka) Zad. 1 Przeczytaj fragment z Pisma Świętego, a następnie odpowiedz na pytania. 1. Kiedy objawił się anioł Pański pasterzom? 2. Jaką nowinę anioł przyniósł pasterzom? 3. Jakimi słowami zastępy niebieskie wielbiły Boga? 4. Co mówili pasterze gdy aniołowie od nich odeszli? 5. Co zrobili pasterze, gdy zobaczyli Maryję, Józefa i Niemowlę? Zad. 2 Ułóż plan ramowy i szczegółowy do podanego fragmentu.

Załącznik nr 3 Anioł pasterzom mówi Anioł pasterzom mówił Chrystus się wam narodził W Betlejem nie bardzo podłym mieście Narodził się w ubóstwie Pan wszego stworzenia Chcąc się tego dowiedzieć Poselstwa wesołego Bieżeli do Betlejem skwapliwie Znaleźli Dziecię w żłobie Maryję z Józefem Jaki Pan chwały wielkiej uniżył się z wysokiej! Pałacu kosztownego żadnego nie miał zbudowanego Pan wszego stworzenia Bogu bądź cześć i chwała która by nie ustała jak Ojcu, tak i jego Synowi i Świętemu Duchowi w Trójcy jedynemu Z narodzenia Pana Z narodzenia Pana dzień dziś wesoły, Wyśpiewują chwałę Bogu żywioły! Radość ludzi wszędy słynie, Anioł budzi przy dolinie Pasterzy, co paśli pod borem woły! Wypada wśród nocy ogień z obłoku! Dumają pasterze przy tym widoku. Każdy pyta, co się dzieje, Czy nie świta, czy nie dnieje, Skąd ta łuna bije, tak miła oku?

Ale gdy anielskie głosy słyszeli, Zaraz do Betlejem prosto bieżeli. Tam witali w żłobie Pana, Poklękali na kolana I oddali dary, co z sobą wzięli. I my z pastuszkami dziś się radujmy, Chwałę z aniołami wraz wyśpiewujmy! Bo ten Jezus, z nieba dany, Weźmie nas między niebiany, Tylko Go z całego serca miłujmy! TEKSTY Narodzenie Jezusa Z narodzeniem Jezusa było tak. Po zaślubinach Matki Jego, Maryi z Józefem, wpierw z nim zamieszkali razem, znalazła się brzemienną za sprawą Ducha Świętego. Mąż Jej, Józef, który był człowiekiem sprawiedliwym i nie chciał narazić Jej na zniesławienie, zamierzał oddalić Ją potajemnie. Gdy powziął tę myśl, oto anioł Pański ukazał mu się we śnie i rzekł: <<Józefie, synu Dawida, nie bój się wziąć do siebie Maryi, twej Małżonki; albowiem z Ducha Świętego jest to, co się w Niej poczęło. Porodzi syna, któremu nadasz imię Jezus. On bowiem zbawi swój lud od jego grzechów>>. A stało się to wszystko, aby się wypełniło słowo Pańskie powiedziane przez Proroka: Oto Dziewica pocznie i porodzi Syna, któremu nadadzą imię Emanuel, to znaczy Bóg z nami. Zbudziwszy się ze snu, Józef uczynił tak, jak mu polecił anioł Pański: wziął swoją Małżonkę do siebie, lecz nie zbliżał się do Niej, aż porodziła syna, któremu nadał imię Jezus. Mędrcy ze Wschodu (Mt 1, 18 25) Gdy zaś Jezus narodziło się w Betlejem w Judei za panowania króla Heroda, oto Mędrcy ze Wschodu przybyli do Jerozolimy i pytali: <<Gdzie jest nowo narodzony król żydowski? Ujrzeliśmy bowiem jego gwiazdę na Wschodzie i przybyliśmy oddać mu pokłon>>. Skoro to usłyszał król Herod, przeraził się, a z nim cała Jerozolima. Zebrał więc wszystkich arcykapłanów i uczonych ludu i wypytywał ich, gdzie ma się narodzić Mesjasz. Ci mu odpowiedzieli: << W Betlejem judzkim, bo tak napisał Prorok: A ty, Betlejem, ziemio Judy, nie jesteś zgoła najlichsze spośród głównych miast Judy, albowiem z ciebie wyjdzie władca, który będzie pasterzem ludu mego, Izraela>>.

Wtedy Herod przywołał potajemnie Mędrców i wypytał ich dokładnie o czas ukazania się gwiazdy. A kierując ich do Betlejem, rzekł: <<Udajcie się tam i wypytujcie starannie o Dziecię, a gdy Je znajdziecie, donieście mi, abym i ja mógł pójść i oddać Mu pokłon>>. Oni zaś wysłuchawszy króla, ruszyli w drogę. A oto gwiazda, którą widzieli na wschodzie, szła przed nimi, aż przyszła i zatrzymała się na tym miejscem, gdzie było Dziecię. Gdy ujrzeli gwiazdę, bardzo się uradowali. Weszli do domu i zobaczyli Dziecię z Matką Jego, Maryją; upadli na twarz i oddali Mu pokłon. I otworzywszy swe skarby, ofiarowali mu dary: złoto, kadzidło i mirrę. A otrzymawszy we śnie nakaz, żeby nie wracali do Heroda, inną drogą udali się do ojczyzny swojej. (Mt 2, 1 12) Pasterze u żłóbka W tej samej okolicy przebywali i polu pasterze i trzymali straż nocną nad swoją trzodą. Naraz stanął przy nich anioł Pański i chwała Pańska zewsząd ich oświeciła, tak że bardzo się przestraszyli. Lecz anioł rzekł do nich: <<Nie bójcie się! Oto zwiastuję wam radość wielką, która będzie udziałem całego narodu: dziś w mieście Dawida narodził się wam Zbawiciel, którym jest Mesjasz, Pan. A to będzie znakiem dla was: Znajdziecie Niemowlę, owinięte i pieluszki i leżące w żłobie>>. I nagle przyłączyło się do anioła mnóstwo zastępów niebieskich, które wielbiły Boga słowami: <<Chwała Bogu na wysokościach, a na ziemi pokój ludziom Jego upodobania>>. Gdy aniołowie odeszli od nich do nieba, pasterze mówili nawzajem do siebie: << Pójdźmy do Betlejem i zobaczmy, co się tam zdarzyło i o czym nam Pan oznajmił>>. Udali się też z pośpiechem i znaleźli Maryję, Józefa i Niemowlę, leżące w żłobie. Gdy Je ujrzeli, opowiedzieli o tym, co im zostało objawione o tym Dziecięciu. A wszyscy, którzy to słyszeli, dziwili się temu, co im pasterze opowiadali. Lecz Maryja zachowywała wszystkie te sprawy i rozważała je w swoim sercu. A pasterze wrócili, wielbiąc i wysławiając Boga za wszystko, co słyszeli i widzieli, jak im to było powiedziane. (Łk 2, 8 20)