Zarządzanie szkołą czerwiec wrzesień 2013 Wychowawca i zespół wychowawców w nowym roku szkolnym Powołanie, zadania, harmonogram prac
Wychowawca i zespół wychowawców w nowym roku szkolnym Powołanie, zadania, harmonogram prac
Autor: Małgorzata Celuch Redakcja: Agnieszka Stebelska Redaktor Naczelny Grupy Czasopism: Aldona Kapica Menedżer Produkcji: Paulina Krzyżanowska Kierownik marketingu i sprzedaży: Julita Lewandowska-Tomasiuk Zdjęcie na okładce: fotolia.pl Korekta Zespół Koordynator produkcji Mariusz Jezierski Druk MDruk Skład i łamanie Dariusz Ziach ISBN 978-83-269-2286-2 Copyright by Wydawnictwo Wiedza i Praktyka sp. z o.o. Warszawa 2013 Wydawnictwo Wiedza i Praktyka sp. z o.o. ul. Łotewska 9a, 03-918 Warszawa, tel. 22 518 29 29, faks 22 617 60 10, e-mail: cok@wip.pl NIP: 526-19-92-256, KRS: 0000098264 Sąd Rejonowy dla m.st. Warszawy w Warszawie, XIII Wydział Gospodarczy Krajowego Rejestru Sądowego, Wysokość kapitału zakładowego 200.000 zł. Publikacja Wychowawca i zespół wychowawców w nowym roku szkolnym powołanie, zadania, harmonogram prac została przygotowana z zachowaniem najwyższej staranności i wykorzystaniem wysokich kwalifikacji, wiedzy oraz doświadczenia jej twórców. Zaproponowane w niej wskazówki, porady i interpretacje dotyczą sytuacji typowych. Ich zastosowanie w konkretnym przypadku może wymagać dodatkowych, pogłębionych konsultacji. Opublikowane rozwiązania nie mogą być traktowane jako oficjalne stanowisko organów i urzędów państwowych. W związku z powyższym autorzy, konsultanci oraz redakcja nie mogą ponosić odpowiedzialności prawnej za zastosowanie zawartych w publikacji Wychowawca i zespół wychowawców w nowym roku szkolnym powołanie, zadania, harmonogram prac wskazówek, przykładów, informacji itp. do konkretnych przypadków.
Spis treści Spis treści CZĘŚĆ I: WYCHOWAWCA KLASY... 5 Wstęp... 5 1. Powierzanie funkcji wychowawcy... 7 2. Odwoływanie z funkcji wychowawcy klasy... 11 3..Wymagania dotyczące wychowawcy klasy... 12 4. Wychowawca wspomagający... 14 5. Zadania wychowawcy klasy... 16 6. Harmonogram zadań wychowawcy... 18 7. Dodatek za wychowawstwo... 56 CZĘŚĆ II: ZESPÓŁ WYCHOWAWCÓW... 59 Wstęp... 59 1. Korzyści z utworzenia w szkole zespołu wychowawców... 61 2. Powołanie i skład zespołu wychowawców... 64 3. Praca zespołu wychowawców... 66 4. Zadania zespołu wychowawców... 67 5. Harmonogram pracy zespołu... 69 DOKUMENTY... 72 Część I: Wychowawca klasy... 72 Część II: Zespół wychowawców... 74 3
CZĘŚĆ I: WYCHOWAWCA KLASY WSTĘP Na początku każdego roku dyrektor wybiera i przydziela nauczycielom funkcje wychowawców. Czynności, z pozoru oczywiste, w praktyce rodzą wiele wątpliwości. Dyrektor musi wiedzieć, jakie ma w tym zakresie zadania, jakie są obowiązki wychowawcy, zasady postępowania przy wyborze i powierzaniu funkcji wychowawcy klasy. W części pierwszej broszura odpowiada na pytania: czy każdy nauczyciel może być wychowawcą klasy; czy np. bibliotekarz lub nauczyciel niepełnoetatowiec może pełnić tę funkcję; co z kolei w sytuacji, gdy wybrany przez dyrektora nauczyciel nie zgadza się na powierzenie mu obowiązków wychowawcy; czy można odwołać nauczyciela z funkcji wychowawcy i jak to zrobić. 5
1. POWIERZANIE FUNKCJI WYCHOWAWCY KLASY Powszechnie obowiązujące przepisy prawa oświatowego nie zawierają kompleksowych uregulowań dotyczących zasad sprawowania funkcji wychowawcy klasy. Podstawowe regulacje powinien zawierać statut każdej szkoły, w tym: 1) zasady powierzenia funkcji wychowawcy klasy, 2) zasady odwoływania z funkcji wychowawcy, 3) szczegółowy zakres obowiązków wychowawcy klasy, 4) zasady kontroli ich przestrzegania. Nauczycielowi wychowawcy klasy przysługuje dodatek funkcyjny ( 5 pkt 2a rozporządzenia MENiS z 31 stycznia 2005 r. w sprawie wysokości minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego, ogólnych warunków przyznawania dodatków do wynagrodzenia zasadniczego oraz wynagradzania za pracę w dniu wolnym od pracy). W kontekście stanowisk uprawniających do dodatku funkcyjnego stanowiska kierownicze zostały wyraźnie oddzielone od powierzanych funkcji (wychowawcy klasy, opiekuna stażu, doradcy metodycznego lub nauczyciela konsultanta). W związku z tym uznać należy, że powierzenie funkcji wychowawcy klasy nie wymaga zachowania procedury dotyczącej powierzania stanowisk kierowniczych, czyli w szczególności nie wymaga uzyskania opinii organu prowadzącego, rady szkoły lub placówki oraz rady pedagogicznej. Jedynym organem właściwym do powierzania funkcji wychowawcy klasy jest dyrektor szkoły (art. 39 UoSO). 7