Mamy do czynienia ze starciem cywilizacji

Podobne dokumenty
WPŁYW RELIGII I KULTURY NA ROZWÓJ WSPÓŁCZESNYCH PAŃSTW

Galland i Muxel nie mówią, że ich ankieta jest "reprezentatywna" dla całej młodzieży francuskiej. W sondażach

Warszawa, październik 2009 BS/140/2009 ŚWIATOWA OPINIA PUBLICZNA O DEMOKRACJI

CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ O TOŻSAMOŚCI POLAKÓW BS/62/2002 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, KWIECIEŃ 2002

Temat: Obcy, który trafia na Północ, płacze dwa razy (scenariusz lekcji na podstawie filmu Jeszcze dalej niż Północ )

Warszawa, grudzień 2009 BS/161/2009 PRAWO MIĘDZYNARODOWE W OPINII LUDNOŚCI 21 KRAJÓW

Warszawa, listopad 2010 BS/159/2010 UDZIAŁ POLSKI W OPERACJI NATO W AFGANISTANIE I JEGO KONSEKWENCJE

rodzica można usłyszeć słynne zdanie:,,moje dziecko działa mi na nerwy!.

Połowa Polaków chętnie zatrudniłaby się w firmie zagranicznej [RAPORT]

Migracje w demografii

OPINIE LUDNOŚCI Z KRAJÓW EUROPY ŚRODKOWEJ O IMIGRANTACH I UCHODŹCACH

Dlaczego Cele Zrównoważonego Rozwoju są ważne dla młodych ludzi?

TRANSATLANTIC TRENDS POLAND

1. Czy uważasz się za osobę tolerancyjną?

, , WARSZAWA, MAJ 95

CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ OPINIE O WYJEŹDZIE POLSKICH ŻOŁNIERZY DO AFGANISTANU I DZIAŁANIACH ANTYTERRORYSTYCZNYCH NATO BS/4/2002

ANALIZA ANKIETY: JA I SZKOŁA - Ankieta dla uczniów

mnw.org.pl/orientujsie

WYBORY EUROPEJSKIE W 2009 R. Eurobarometr Standard (EB 69.2) Parlament Europejski - Wiosna 2008 Podsumowanie analityczne

SOCJOLOGIA GLOBALNYCH PROCESÓW SPOŁECZNYCH

WPŁYW RELIGII I KULTURY NA ROZWÓJ WSPÓŁCZESNYCH PAŃSTW

Poważny krok w kierunku normalności

Warszawa, kwiecień 2011 BS/38/2011 STOSUNEK POLAKÓW DO PRACY I PRACOWITOŚCI

W SIECI WSPÓŁPRACY - O WSPOMAGANIU PRACY NAUCZYCIELI UCZĄCYCH DZIECI Z DOŚWIADCZENIAMI MIGRACYJNYMI. dr Dominika Bucko

PIOTR MADAJCZYK MIĘDZY FUNDAMENTALIZMEM A ASYMILACJĄ. MUZUŁMANIE W NIEMCZECH INSTYTUT STUDIÓW POLITYCZNYCH PAN, WARSZAWA 2015, SS.

MIĘDZYKULTUROWEGO. poszanowanie i promocja różnorodności. mieszkańcom UE i przeciwdziałanie. wsparcie idei solidarności i sprawiedliwości

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

ZADANIE 3. Dział III. Małe ojczyzny i wspólne państwo. Prawidłowe odpowiedzi zaznaczono w tekście przez podkreślenie.

Spis treści. Przedmowa Strona internetowa książki Uwagi na temat statystyk migracyjnych Rozdział 1. Wprowadzenie...

Paryż to Pearl Harbor III wojny światowej

Standardowy Eurobarometr 88. Opinia publiczna w Unii europejskiej

muzułmańskim są póki co znacząco mniejsze niż te w Belgii czy we Francji, niezgodne z prawdą byłoby twierdzenie, iż takie zagrożenia nie istnieją.

W Polsce przybywa patriotów zakupowych [RAPORT]

Ocena dążeń Rosji i konfliktu rosyjsko-gruzińskiego

Badanie Parlemeter Eurobarometr Parlamentu Europejskiego (EB/PE 78.2)

Spis treści. Rozdział I INTEGRACJA IMIGRANTÓW 21

Dorota Dąbrowska WOM Gorzów Wlkp.

8 marca 2013 r.: Międzynarodowy Dzień Kobiet. Różnice w traktowaniu kobiet i mężczyzn i nierówność kobiet w sytuacji kryzysu

Program Wychowawczo-Profilaktyczny. Klasa I gimnazjum

XVI WARMIŃSKO-MAZURSKIE DNI RODZINY Rodzina fundamentem życia społecznego. Tematy pomocnicze

TERRORYZM JAKO STRATEGICZNE ZAGROŻENIE W WARUNKACH

Ambasadorowie niepodległej Polski. Gry komputerowe

Eurobarometr Parlamentu Europejskiego (EB/EP 84.1) Parlametr 2015 Część I Główne wyzwania dla UE, migracja oraz sytuacja gospodarcza i społeczna

Wykres 27. Często rozmawiasz z rodzicami na temat agresji, autoagresji lub innych problemów?

Młodzież Plany, dążenia i aspiracje Materialne warunki życia i dostęp do technologii informacyjnej Znajomości języków obcych

XVI WARMIŃSKO-MAZURSKIE DNI RODZINY

Migracje w Europie wczoraj i dziś. Zjawisko, konsekwencje, rozwiązania.

Warszawa, lipiec 2009 BS/108/2009 ŚWIATOWA OPINIA PUBLICZNA O POLITYCE STANÓW ZJEDNOCZONYCH I OPERACJI NATO W AFGANISTANIE

Postrzeganie zjawiska wielokulturowości w krajach monoetnicznych i etnicznie heterogenicznych podobne czy odmienne?

29 % 51% 28 % Polacy są coraz bardziej świadomi roli ubezpieczeń na życie, ale ich nie kupują. Posiada ubezpieczenie na życie

Wady i zalety starego i nowego systemu

Polacy o roli kobiet i mężczyzn w rodzinie w 1994 i 2014 roku

Ubóstwo kobiet badanie Eurobarometru wnioski dla Polski

charakter interdyscyplinarny Proponowane tematy:

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

Podstawy balonowych kreacji

Ewa Kurek: Gdyby to Żydzi mieli ratować Polaków, to nie ocalałby ani jeden Polak Paweł Kopeć

Młodzi aktywni? Co zrobić, żeby młodzież brała udział w wyborach i życiu społecznym? Debata Zespół Szkół nr 1 im. Karola Adamieckiego w Sanoku

Rodzaj zajęć dydaktycznych*

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

Witajcie! Trening metapoznawczy dla osób z depresją (D-MCT) 02/15 Jelinek, Hauschildt, Moritz & Kowalski;

Zatrudnienie i kształcenie młodzieży w Europie Środkowo-Wschodniej. Sytuacja polskich młodych pracowników na rynku pracy

Rodzaj zajęć dydaktycznych*

Jak zachować sprawny umysł przez całe życie

Pakiet ECTS Europeistyka I. IV. Aneks Alfabetyczny wykaz przedmiotów na studiach I stopnia wraz kodami ECTS

Paweł Kowalski ZJEDZ KONKURENCJĘ. Jak maksymalizować zyski i pisać skuteczne teksty sprzedażowe

dobre praktyki w Szkole Podstawowej nr 37 im. Kazimierza Górskiego w Białymstoku

Czy w Warszawie potrzebne są nowe pomniki?

Zagrożenie terrorystyczne w Polsce. w obliczu zbliżających się imprez międzynarodowych. Zagrożenie terrorystyczne w Polsce. TNS Czerwiec 2016 K.

ZADAĆ QK3a, JEŚLI RESPONDENT GŁOSOWAŁ, ODPOWIEDŹ 1 W QK1 - POZOSTALI PRZEJŚĆ DO QK3b

ZACZNIJ ŻYĆ ŻYCIEM, KTÓRE KOCHASZ!

Walka z terroryzmem w oczach Polaków i Europejczyków

Warszawa, wrzesień 2009 BS/128/2009 OPINIE POLAKÓW O TARCZY ANTYRAKIETOWEJ

Czy Paryż zmienia wszystko? :08:07

Program adaptacyjny. dla klasy I. Jestem pierwszakiem. w Szkole Podstawowej nr 28

Renesans. Spis treści

Rodzaj zajęć dydaktycznych*

Pojęcie myśli politycznej

Muzułmanie w Polsce konflikt czy pokojowe współistnienie? dr Piotr Krzyżanowski

KOD PRZEDSIĘBIORCZOŚCI. Ostrów Wielkopolski 10 czerwca 2015

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Warszawa, maj 2014 ISSN NR 79/2014 STOSUNKI POLSKO-AMERYKAŃSKIE I WPŁYW POLITYKI STANÓW ZJEDNOCZONYCH NA SYTUACJĘ NA ŚWIECIE

Finansowy Barometr ING

I Międzynarodowa Konferencja EDUKACJA - INNOWACJA. Prelegent Agnieszka Chamier Gliszczynska Marta Siwak Tytuł prezentacji MOSni i MOCni

Kto pomoże dziadkom, czyli historia systemów emerytalnych. Autor: Artur Brzeziński

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

Europejczycy powinni zastanowić się nad patriotyzmem, a nawet

Wymagania edukacyjne przedmiotu Edukacja Europejska

Zapobieganie i zwalczanie przestępstw z nienawiści

O czym, dlaczego i dla kogo napisaliśmy Jak na dłoni. Genetyka Zwycięstwa

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Idzikowicach

Teorie migracji Ekonomiczno społeczne skutki migracji Otwarcie niemieckiego rynku pracy:

Ten kto włada jęzkiem, włada nie tylko słowami. Modersmålscentrum i Lund Centrum Języków Ojczystych w Lund

KARTA KURSU S2A. Wielokulturowość USA. Kod Punktacja ECTS* 1. Koordynator dr Kinga Orzeł - Dereń Zespół dydaktyczny

Załącznik nr 2 do Olimpiady Wiedzy o Unii Europejskiej pn. "GWIEZDNY KRĄG" Zagadnienia VII Olimpiada GWIEZDNY KRĄG

SZKOŁA OCZAMI UCZNIA - REFLEKSJE NA PODSTAWIE BADAŃ. dr Dominika Walczak

Wymagania edukacyjne z historii do klasy I dopuszczający

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

Powrót do Europy Opinia społeczna po 20 latach demokracji

Transkrypt:

Mamy do czynienia ze starciem cywilizacji Francuskie społeczeństwo jest zagrożone, twierdzi francuski filozof Alain Finkielkraut w swojej nowej książce. W rozmowie z Der Spiegiel konserwatysta opowiada o potrzebie lepszej integracji muzułmańskich imigrantów i o tym, co postrzega jako porażkę multikulturalizmu. SPIEGEL: Czy przyglądając się współczesnej Francji czuje się pan nieszczęśliwy? Finkielkraut: Boli mnie, że zagrożona jest francuska wizja europejskiej cywilizacji. Francja jest w trakcie przekształcania się w społeczeństwo postnarodowe i wielokulturowe. Wydaje mi się, że ta przemiana nie przynosi nic dobrego. SPIEGEL: Dlaczego pan tak uważa? Postnarodowe i wielokulturowe społeczeństwo brzmi raczej obiecująco. Finkielkraut: Przedstawia nam się to jako wzór na przyszłość, ale wielokulturowość wcale nie oznacza, że kultury mieszają się ze sobą. Dominuje brak zaufania, szerzy się komunitaryzm, żyjące obok siebie wspólnoty systematycznie oddalają się od siebie. SPIEGEL: Czy mówiąc to nie ulega pan prawicowym obawom przed zmierzchem naszej cywilizacji? Finkielkraut: Niższa klasa średnia Francuzi, których nikt już nie ośmieli się nazywać Français de souche (rodowitymi Francuzami) już zaczęła przenosić się z paryskich przedmieść do podparyskich wiosek. W niektórych dzielnicach doświadczyli bycia mniejszością we własnym kraju. Nie boją się obcych, ale

raczej tego, że sami staną się obcy. SPIEGEL: Jednak Francja zawsze była krajem imigrantów. Finkielkraut: Uparcie powtarza się nam, że imigracja jest niezmiennym elementem francuskiej tożsamości. To jednak nie jest prawdą. Migracja zarobkowa zaczęła się w dopiero w XIX w. Natomiast dopiero po I wojnie światowej, która poniosła ze sobą miliony ofiar, granice dla imigrantów zostały szeroko otwarte. SPIEGEL: Imigracja w większym stopniu ukształtowała Francję niż Niemcy. Finkielkraut: Dotychczas imigracja szła ramię w ramię z integracją z francuską kulturą. Takie obowiązywały zasady. Dziś wielu imigrantów nie chce ich już przestrzegać. Zresztą, w jaki sposób imigranci mogą się integrować, jeśli stanowią większość we własnych dzielnicach? Wcześniej zdarzały się małżeństwa mieszane, jednak ich liczba spada. Wielu muzułmanów w Europie ulega reislamizacji. Kobieta nosząca chustę w jasny sposób oświadcza, że w jej przypadku małżeństwo z niemuzułmaninem nie wchodzi w grę. SPIEGEL: Czy nie jest tak, że wielu imigrantów znajduje się na marginesie społeczeństwa ze względów ekonomicznych? Finkielkraut: Lewica chciała rozwiązać kwestię imigracji, traktując ją jako problem socjalny i obwieściła, że zamieszki na przedmieściach były swego rodzaju walką klas. Sugerowano nam, że ci młodzi ludzie protestowali przeciw bezrobociu, nierówności i braku możliwości awansu społecznego. W rzeczywistości jednak mieliśmy do czynienia z prawdziwą erupcją wrogości w stosunku do francuskiego społeczeństwa. Nierówności społeczne nie usprawiedliwiają antysemityzmu, podobnie jak mizoginii czy obraźliwych komentarzy w stylu brudni Francuzi. Lewica nie chce dopuścić myśli, że mamy do czynienia ze starciem cywilizacji.

SPIEGEL: Gniew tych młodych ludzi podsycany jest również wysokim bezrobociem. Odwracają się od społeczeństwa, ponieważ czują się wykluczeni. Finkielkraut: Jeśli bezrobocie jest tak wysokie, oznacza to, że należy skuteczniej kontrolować imigrację. Najwyraźniej nie ma dość pracy dla wszystkich. Wystarczy jednak zapytać nauczycieli pracujących w trudnych dzielnicach z ogromną trudnością przychodzi im nauczanie czegokolwiek. W porównaniu do raperów i dilerów, nauczyciele zarabiają tak śmiesznie mało, że spotykają się z pogardą. Dlaczego uczniowie mieliby brać z nich przykład? Bardzo wielu młodych ludzi nie chce uczyć się czegokolwiek o francuskiej kulturze. To sprawia, że trudniej znaleźć im pracę. SPIEGEL: Czy widział pan kiedyś na własne oczy dzielnice, o których pan mówi? Finkielkraut: Oglądam wiadomości, czytam książki i śledzę badania. Nigdy nie polegałem na intuicji. SPIEGEL: W USA współistnienie różnych wspólnot prezentuje się lepiej. Amerykanie nie są przywiązani w tym samym stopniu, co Europejczycy, do jednorodnej, narodowej kultury. Finkielkraut: Stany postrzegają siebie jako kraj imigracji, a co jest najbardziej imponujące w tym wielokulturowym społeczeństwie, to siła jego patriotyzmu. Można było to doskonale zaobserwować po atakach z 11 września. We Francji, po ubiegłorocznych atakach na francuskich żołnierzy i żydowskie dzieci w Tuluzie i Montabaun, widzieliśmy zupełnie odmienną sytuację: dla niektórych Mohamed Merah, który dokonał zamachów, był bohaterem. Coś takiego byłoby nie do pomyślenia w Stanach. Amerykańskie społeczeństwo jest ojczyzną dla każdego. Wątpię, aby wiele dzieci imigrantów we Francji postrzegało to w ten sposób. SPIEGEL: W Stanach imigranci bardzo łatwo mogą poczuć się Amerykanami. Być może Francja nieco za wysoko stawia

poprzeczkę? Finkielkraut: We Francji nie pozwala się uczennicom chodzić w chustach w szkole. Korzystają na tym również muzułmanie, którzy nie mają zamiaru zamykać się w religijnej klatce i nie życzą tego swoim żonom i córkom. Francja jest cywilizowanym krajem, więc warto zadać sobie pytanie, na czym polega uczestnictwo w tej cywilizacji. Czy oznacza to, że rodzimi mieszkańcy muszą spuszczać nisko głowy, tak, aby inni mogli szerzyć swoje zwyczaje? Czy chodzi tu o przekazywanie innym własnej kultury? SPIEGEL: Czy współczesna francuska tożsamość wciąż ukształtowana jest przez rewolucję z 1789 r.? Finkielkraut: W 1989 r., w dwusetną rocznicę rewolucji, podpisałem petycję sprzeciwiającą się noszeniu islamskich chust. Dla mnie miało to związek z koncepcją świeckiego państwa, która dziś jest tak szeroko krytykowana. W tamtych czasach Francja wierzyła, że takie rozwiązanie było wzorem dla całego świata, a dziś wypomina się nam naszą odmienność w tej kwestii. Nie walczymy już o eksportowanie naszych wzorców. Musimy pozostać skromni, ale wytrwali. SPIEGEL: Czy współczesny sekularyzm nie jest pretekstem do agresywnego odrzucenia islamu? Finkielkraut: Dlaczego miałoby tak być? Zabroniliśmy zasłaniania twarzy, ale nie ograniczyliśmy człowieka. Zauważmy, że niedawno uczennicom nakazano chować pod bluzką krzyżyki i medaliony z Matką Boską, które nosiły na łańcuszkach. Nie wymagamy więc wiele, jedynie odrobiny powściągliwości z obu stron. Nie ma to nic wspólnego z agresją w stosunku do muzułmanów. SPIEGEL: Czy islam nie stał się już dawno częścią Europy, częścią Francji i Niemiec, jak ujął to były niemiecki prezydent Christian Wulff?

Finkielkraut: Były prezydent Francji, Jacques Chirac, wyraził podobną opinię. Islam być może stanie się kiedyś częścią Europy, ale dopiero wtedy, gdy sam ulegnie europeizacji. Wskazywanie innym ich inności nie jest niczym obraźliwym. SPIEGEL: No tak, ale muzułmanie są już w Europie. Czy nie oznacza to, że do niej należą? Finkielkraut: Należy raczej zadać pytanie: Na czym polega ich bycie tutaj? Imigranci nic nie tracą przyznając, że różnią się od lokalnej ludności. Tymczasem dziś muzułmanie we Francji chętnie wykrzykują, że są Francuzami w równym stopniu, co my. Moim rodzicom tego typu opinie nigdy nie przyszłyby do głowy [A.F. sam pochodzi z rodziny imigrantów przyp.red]. Również ja nigdy nie powiedziałbym, że jestem Francuzem w tym samym stopniu, co Charles de Gaulle. SPIEGEL: We Francji imigranci podlegają prawu ziemi, co oznacza, że ich dzieci, urodzone na terytorium Francji, mają prawo do francuskiego obywatelstwa. Czy chciałby pan wycofać to prawo? Finkielkraut: Nie. Niemniej jednak, odkładając na bok kwestię równości praw, dzieci te uzyskują francuskie obywatelstwo w sposób niezwiązany z pochodzeniem. Automatyczne prawo do francuskiego obywatelstwa sprawia, że wielu Francuzów czuje się dziś niekomfortowo, ponieważ zapomina się przy tym o znaczeniu francuskiego obywatelstwa. Podobnie jak większość Europejczyków, Francuzi mają poczucie, że imigracja stała się niekontrolowanym procesem, czymś, co się wydarza, choć niekoniecznie jest pożądane. Państwa nie mają już kontroli nad tym zjawiskiem, po prostu mu tylko towarzyszą. * * * Alain Finkielkraut to jeden z najwybitniejszych francuskich filozofów i eseistów. W swojej twórczości Finkielkraut opisuje kryzys francuskiej tożsamości. Autor bada zjawisko, które postrzega jako konfrontację rodzimych Francuzów z imigrantami,

wykraczając poza polityczne i społeczne ramy problemu. Jego najnowsza książka, L Identité Malheureuse (dosłownie: Nieszczęśliwa tożsamość ), stała się we Francji przedmiotem gorącej debaty. Oprac. Bohun na podstawie wywiadu przeprowadzonego przez Mathieu von Rohra i Romaina Leicka z Alainem Finkielkrautem: www.spiegel.de