Szkoła Gimnazjum im. K. I. Gałczyńskiego w Płochocinie Egzamin gimnazjalny. Część matematyczno-przyrodnicza przedmioty przyrodnicze Średni wynik testu w ogólnopolskiej próbie statystycznej wynosi 14,24 p., co stanowi 45,94%. Średni wynik testu w szkole wynosi 14,34 p., co stanowi 46,26%. Średni wynik testu w klasie 3 A wynosi 11,75 p., co stanowi 37,90%. Średni wynik testu w klasie 3 B wynosi 14,83 p., co stanowi 47,84%. Średni wynik testu w klasie 3 C wynosi 15,45 p., co stanowi 49,84%. klasa 3 A klasa 3 B klasa 3 C szkoła populacja 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 wynik procentowy Rozkład wyników populacji 8 procent uczniów 6 4 2 0 0 3 6 9 12 16 19 22 25 29 32 35 38 41 45 48 51 54 58 61 64 67 70 74 77 80 83 87 90 93 100 wynik procentowy 1 / 8
i uczniów szkoły i klas parametry statystyczne Liczba uczniów Minimalny wynik Maksymalny wynik Mediana Modalna Średnia Odchylenie standardowe Szkoła 50 16 77 45 45 46 12 Klasa 3 A 12 16 52 42 48 38 12 Klasa 3 B 18 32 65 45 35 48 11 Klasa 3 C 20 32 77 47 35 50 12 Rozkłady wyników populacji bez dysleksji oraz uczniów z dysleksją rozwojową 10 8 procent uczniów 6 4 2 0 0 3 6 9 12 16 19 22 25 29 32 35 38 41 45 48 51 54 58 61 64 67 70 74 77 80 83 87 90 93 wynik procentowy uczniowie bez dysleksji uczniowie z dysleksją 2 / 8
i szkoły i klas dla uczniów bez dysleksji oraz uczniów z dysleksją rozwojową parametry statystyczne Liczba uczniów Minimalny wynik Maksymalny wynik Mediana Modalna Średnia Odchylenie standardowe Uczniowie bez dysfunkcji Uczniowie z dysleksją rozwojową Szkoła 41 29 77 48 45 48 11 Klasa 3 A 7 29 52 48 48 42 8 Klasa 3 B 17 32 65 45 42 49 11 Klasa 3 C 17 32 77 55 45 52 12 Szkoła 9 16 48 35 35 35 10 Klasa 3 A 5 16 48 29 16 32 13 Klasa 3 B 1 35 35 35 35 35 0 Klasa 3 C 3 35 42 39 35 39 3 i punktowe i procentowe w poszczególnych zakresach Biologia Chemia Fizyka Geografia Populacja 4 p. 50% 4 p. 50% 3 p. 37% 4 p. 57% Szkoła 4 p. 50% 4 p. 50% 3 p. 37% 4 p. 57% Klasa 3 A 3 p. 37% 3 p. 37% 3 p. 37% 3 p. 43% Klasa 3 B 3 p. 37% 4 p. 50% 3 p. 37% 4 p. 57% Klasa 3 C 4 p. 50% 4 p. 50% 4 p. 50% 4 p. 57% 3 / 8
i procentowe w zakresach Biologia Chemia Fizyka Geografia 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 populacja szkoła Klasa 3 A Klasa 3 B Klasa 3 C 4 / 8
i populacji w punktach i procentach oraz odpowiadające im wartości centyli i wyniki na skali staninowej w punktach w procentach Wartość centyla Stanin 0 0 0 1 3 0 2 6 0 3 10 0 4 13 0 1 5 16 1 6 19 2 7 23 4 8 26 8 9 29 13 2 10 32 20 3 11 35 28 12 39 37 4 13 42 46 14 45 55 5 15 48 63 16 52 71 17 55 77 6 18 58 83 19 61 88 7 20 65 91 21 68 94 8 22 71 96 23 74 98 24 77 99 25 81 99 26 84 100 27 87 100 9 28 90 100 29 94 100 31 100 100 i w s kali centylowej i s taninowej umożliwiają porównanie wyników ucznia z wynikami uczniów w całym kraju, którzy pisali test. 5 / 8
40 i populacji i uczniów szkoły w staninach 30 procent uczniów 20 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 stanin populacja - niskie populacja - średnie populacja - wysokie szkoła - niskie szkoła - średnie szkoła - wysokie i uczniów badanej populacji na skali staninowej Nazwa wyniku najniższy bardzo niski niski niżej średni średni wyżej średni wysoki bardzo wysoki najwyższy Stopień skali 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Przedziały punktowe 0-7 8-9 10 11-12 13-15 16-17 18-19 20-22 23-31 Skala s taninowa dziewięcios topniowa s kala zw. s tandardową dziewiątką opracowana na pods tawie uporządkowanych od najniżs zego do najwyżs zego s urowych wyników badanej populacji. Jes t wykorzys tywana do ukazania pozycji wyniku os iągniętego przez ucznia na tle wyników os iągniętych przez całą badaną populację. Skala staninowa wprowadza 9 stopni wyników (patrz tabela powyżej). Trzy pierwsze stopnie skali (1 3) tworzą obszar wyników niskich, trzy kolejne (4 6) obszar wyników średnich, trzy ostatnie (7 9) obszar wyników wys okich. 6 / 8
i szkół na skali staninowej Stanin Przedział wyników (w %) 1 19,35-37,39 2 37,40-39,87 3 39,88-41,87 4 41,88-44,03 5 44,04-46,45 6 46,46-48,97 7 48,98-52,06 8 52,07-57,52 9 57,53-72,19 Skala s taninowa umożliwia porównywanie ś rednich wyników s zkół w pos zczególnych latach. Aby odczytać stanin, w którym znajduje się szkoła w danym roku, należy średni wynik procentowy szkoły odnieść do odpowiedniego przedziału wyników z tego s amego roku. Należy pamiętać, że uzys kanie w kolejnych latach takiego s amego ś redniego wyniku w procentach nie oznacza tego s amego poziomu os iągnięć. Średnie wyniki procentowe uzyskane przez uczniów danej szkoły i populację za wykonanie poszczególnych zadań Numer zadania szkoły populacji Numer zadania szkoły populacji Numer zadania szkoły populacji 1. 36% 38% 9. 36% 33% 17. 74% 76% 2.1. 82% 76% 10. 46% 39% 18. 30% 17% 2.2. 16% 12% 11. 58% 62% 19. 58% 59% 2.3. 72% 70% 12.1. 16% 48% 20.1. 36% 39% 3. 74% 77% 12.2. 22% 32% 20.2. 40% 37% 4. 22% 20% 13. 34% 34% 21. 42% 40% 5. 14% 27% 14.1. 56% 40% 22. 80% 62% 7 / 8
6. 36% 43% 14.2. 28% 32% 23. 52% 46% 7. 66% 69% 15. 36% 41% 24. 84% 82% 8.1. 56% 51% 16.1. 22% 19% 8.2. 54% 54% 16.2. 56% 50% 100 Poziom wykonania zadań (łatwość) 90 Procent wykonania zadań 80 70 60 50 40 30 20 10 0 1. 2.1. 2.2. 2.3. 3. 4. 5. 6. 7. 8.1. 8.2. 9. 10. 11. 12.1. 12.2. 13. 14.1. 14.2. 15. 16.1. 16.2. 17. 18. 19. 20.1. 20.2. 21. 22. 23. 24. populacja szkoła Wykres przeds tawia poziom wykonania pos zczególnych zadań przez uczniów. Wartoś ć ws półczynnika łatwoś ci wyrażona w procentach mieści się w przedziale od 0 do 100. Im wartość współczynnika jest bliższa 100%, tym zadanie jest łatwiejsze dla uczniów, co wskazuje, że lepiej opanowali oni sprawdzaną w zadaniu umiejętność. 8 / 8