Mały Astro-FUN 3.0. Odbiorcy: 5 przedszkoli publicznych z każdego od 3 do 6 grup dzieci w wieku 5, 6 lat,

Podobne dokumenty
GRAWITACJA I ELEMENTY ASTRONOMII

ANNA KOWALSKA KOSMICZNA PRZYGODA

REGULAMIN I WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU WIEDZY ASTRONOMICZNEJ KASJOPEJA

VIII POWIATOWY KONKURS ASTRONOMICZNY COPERNICUS REGULAMIN

Seanse multimedialne w planetarium

ETAP II. Astronomia to nauka. pochodzeniem i ewolucją. planet i gwiazd. na wydarzenia na Ziemi.

Tytuł projektu: Niebo bez tajemnic CZĘŚĆ I INFORMACJE O WNIOSKODAWCY

Zapisy podstawy programowej Uczeń: 2. 1) wyjaśnia cechy budowy i określa położenie różnych ciał niebieskich we Wszechświecie;

Jaki jest Wszechświat?

III Międzyszkolny Konkurs Astronomiczny organizowany w roku szkolnym 2016/2017 dla uczniów klas gimnazjalnych szkół Gminy Dębica

ASTRONOMIA Klasa Ia Rok szkolny 2012/2013

Scenariusz zajęć nr 4

Projekt ASTRONOM 2015 dofinansowany ze środków Warszawskich Inicjatyw Edukacyjnych i objęty honorowym patronatem Burmistrza Dzielnicy Ursynów

Elementy astronomii w nauczaniu przyrody. dr Krzysztof Rochowicz Zakład Dydaktyki Fizyki UMK 2011

OPIS MODUŁ KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPIS MODUŁ KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

Poznajemy małe ciała niebieskie Układu Słonecznego.

Układ Słoneczny Pytania:

1. Obserwacje nieba 2. Gwiazdozbiór na północnej strefie niebieskiej 3. Gwiazdozbiór na południowej strefie niebieskiej 4. Ruch gwiazd 5.

Scenariusz zajęć nr 4

KARTA PROJEKTU. Szkoła Podstawowa nr 7 w Brodnicy. Problemy, które chcemy rozwiązać:

GRAWITACJA MODUŁ 6 SCENARIUSZ TEMATYCZNY LEKCJA NR 2 FIZYKA ZAKRES ROZSZERZONY WIRTUALNE LABORATORIA FIZYCZNE NOWOCZESNĄ METODĄ NAUCZANIA.

Treści prezentowane w filmie:

Plan Pracy Sekcji Astronomicznej w 2012/13 roku Cel główny: Poznajemy świat galaktyk jako podstawowego zbiorowiska gwiazd we Wszechświecie.

Zderzenie galaktyki Andromedy z Drogą Mleczną

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat tygodniowy Temat dnia Mikołaj Kopernik. Mikołaj Kopernik.

języka obcego i sprawności językowych. Korelacja języka angielskiego z innymi przedmiotami to

NIESKOŃCZONY WSZECHŚWIAT

Umowa o dofinansowanie nr RPMA /16-00

TEMAT: Gwiaździste niebo.

Sprawozdanie z działalności koła w ramach konkursu A jednak się kręci.

Teleskop Levenhuk Strike 900 PRO (Bez Futerału Na Teleskop)

Gimnazjum klasy I-III

Przebieg: I. Zastosowanie rakiet oraz zasady działania uproszczonej formie. II. Budowa rakiety na powietrze jako paliwo. III. Zawody rakiet.

DOBRY START Czeladzka Akademia Naukowa.

Prezentacja. Układ Słoneczny

Scenariusz zajęć nr 2

W gąszczu zagadek warsztaty. Czy to pasuje? warsztaty. Kosmiczna podróż warsztaty. Przedszkole, klasa 0. Przedszkole, klasa 0

Pozorne orbity planet Z notatek prof. Antoniego Opolskiego. Tomasz Mrozek Instytut Astronomiczny UWr Zakład Fizyki Słońca CBK PAN

( W.Ogłoza, Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie, Pracownia Astronomiczna)

Pożegnania. Mapa nieba, miedzioryt, XIX w.

Jak zmieni się wartość siły oddziaływania między dwoma ciałami o masie m każde, jeżeli odległość między ich środkami zmniejszy się dwa razy.

Nauka, inżynieria i innowacyjność

Ziemia we Wszechświecie lekcja powtórzeniowa

Październikowe tajemnice skrywane w blasku Słońca

NIESKOŃCZONY WSZECHŚWIAT

Konkurs Astronomiczny Astrolabium V Edycja 29 kwietnia 2019 roku Klasy IV VI Szkoły Podstawowej Odpowiedzi

Skala jasności w astronomii. Krzysztof Kamiński

Zamień moczary na kanary warsztaty projektowe nowość. W rytmie czasu warsztaty. Rola robota warsztaty. Klasa III gimnazjum, szkoła ponadpodstawowa

Człowiek najlepsza inwestycja. Fot.NASA FENIKS PRACOWNIA DYDAKTYKI ASTRONOMII

Poza przedstawionymi tutaj obserwacjami planet (Jowisza, Saturna) oraz Księżyca, zachęcamy również do obserwowania plam na Słońcu.

Spełnienie wymagań poziomu oznacza, że uczeń ponadto:

Wyposażenie Astrolabium obejmuje:

KONKURS ASTRONOMICZNY

liczba uczestników: 1 000

mgr Roman Rusin nauczyciel fizyki w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 1 w Kwidzynie

Marzec Dzieci Pana Astronoma

Scenariusz lekcji fizyki

Wiesława Grudka Szkoła Podstawowa w Niedźwiedziu Kl.II

AKCJA ZIMA 2019 KOSMICZNA ZIMA Tydzień I ( ) Instytucja Nazwa jednostki Kosmiczne pierniki. godz.

Grawitacja - powtórka

Astronomiczny elementarz

Scenariusz zajęć nr 5

Dwa bieguny czyli w krainie śniegu i lodu.

Projekt instalacji astronomicznych w miejscach publicznych Krakowa

Zadania do testu Wszechświat i Ziemia

Astronomia w mojej szkole

Projekt edukacji żywieniowej dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. MAŁY DIETETYK. Stowarzyszenie DIETANOVA

BEZPIECZNE OBSERWACJE SŁOŃCA

Jowisz i jego księŝyce

Metody badania kosmosu

Mikołaj Kopernik patron naszej szkoły

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Scenariusz zajęć nr 8

Od redakcji. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 2.

Wstęp do astrofizyki I

Wielki astronom Mikołaj Kopernik

Kontrola wiadomości Grawitacja i elementy astronomii

Gdzie się znajdujemy na Ziemi i w Kosmosie

XII Festiwal Sztuki Małego Dziecka Kosmos Temat projektu: KOSMICZNE PRZYGODY PRZEDSZKOLAKÓW Tematy projektu realizowane w oparciu o Podstawę

Wenus na tle Słońca. Sylwester Kołomański Tomasz Mrozek. Instytut Astronomiczny Uniwersytetu Wrocławskiego

WĘGIERSK PROGRAMUJE!

Księżyc to ciało niebieskie pochodzenia naturalnego.

przeprowadzonych dnia 27. II r

Astronomia. Znając przyspieszenie grawitacyjne planety (ciała), obliczyć możemy ciężar ciała drugiego.

Opis założonych osiągnięć ucznia Fizyka zakres podstawowy:

MIĘDZYSZKOLNY KONKURS ASTRONOMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Szczegółowe wymagania edukacyjne z fizyki do nowej podstawy programowej.

PROSZĘ UWAŻNIE SŁUCHAĆ NA KOŃCU PREZENTACJI BĘDZIE TEST SPRAWDZAJĄCY

kółko astronomiczne wielkie wydarzenia planetarium zloty

WSZECHŚWIAT = KOSMOS

IV. Przedział wiekowy członków koła: kl. I LO: 5 kl. III LO: 3. Opracowywane są pytania, reguły gry i wykonywane są pionki oraz kostki r.

TYDZIEN I od do 06.07

Centrum Popularyzacji Kosmosu PLANETARIUM TORUŃ

METODY PROJEKTU BADAWCZEGO W NAUCZANIU FIZYKI

Ściąga eksperta. Ruch obiegowy i obrotowy Ziemi. - filmy edukacyjne on-line. Ruch obrotowy i obiegowy Ziemi.

Mały Dietetyk. Fot.: Fot.: Fot.:

Kosmiczni podróżnicy. A jednak się kręci 4 edycja konkurs astronomiczny (projekt klasowy) IX 2013

Fizyka z astronomią. Klasa I C Profil matematyczny

SPRAWDZIAN NR Merkury krąży wokół Słońca po orbicie, którą możemy uznać za kołową.

Transkrypt:

Mały Astro-FUN 3.0 Mały Astro FUN 3.0 to cykl siedmiu spotkań astronomicznych przygotowywany specjalnie z myślą o najmłodszych dzieciach uczestniczących w systemie edukacji na poziomie przedszkolnym i wczesnoszkolnym, ale także o ich rodzicach i nauczycielach. Jego głównym celem jest podniesienie jakości nauczania zagadnień z zakresu astronomii oraz zachęcenie najmłodszych dzieci i ich rodziców do rozpoczęcia przygody z własnymi obserwacjami nieba, czyli zostanie Astro-fanem. Ponieważ jednak większość zajęć przygotowanych dla dzieci będzie miała formę zabawy (ang. Fun), zajęcia mają podwójny wymiar: bawią i uczą, a równocześnie rozbudzają zainteresowanie astronomią i kosmosem. Odbiorcy: 5 przedszkoli publicznych z każdego od 3 do 6 grup dzieci w wieku 5, 6 lat, 5 publicznych szkół podstawowych z każdej po 5 klas z poziomu 0 3. Szkoła sama zdecyduje, które klasy wezmą udział w projekcie. Organizacja zajęć: Cały cykl zajęć zostanie przeprowadzony podczas siedmiu spotkań, w odstępie 1 1,5 miesięcy. Trzy spotkania odbędą się w 2019 r., cztery w 2020 r. Terminy poszczególnych spotkań ustalane będą indywidualnie z każdą placówką. Tematy i opisy poszczególnych spotkań przedstawione są na końcu niniejszego informatora; Podczas każdego spotkania każda grupa weźmie udział w trzech około 30-minutowych jednostkach dydaktycznych. Czas przeznaczony na jedną grupę wynosi 1,5 godz. Równocześnie w zajęciach mogą brać udział 3 grupy. Podczas czterech spotkań jedną z atrakcji będzie pokaz w mobilnym planetarium. Prosimy o zapewnienie dostępu do trzech pomieszczeń, w których możemy przeprowadzić zajęcia. Terminy przeprowadzenia cyklu 7 spotkań: wrzesień 2019 maj 2020. Wydarzenie kulminacyjne piknik rodzinny Oprócz wymienionych zajęć skierowanych do dzieci w przedszkolach i szkołach biorących udział w projekcie, Fundacja będzie współuczestniczyła w pikniku rodzinnym na zakończenie całego cyklu zajęć (maj czerwiec 2020 r.). Atrakcją pikniku, którą zapewni Fundacja będzie pokaz aktualnego nieba w mobilnym planetarium połączony z nauką rozpoznawania najjaśniejszych gwiazd i gwiazdozbiorów.

Jeśli w danej szkole lub przedszkolu nie będzie organizowany piknik, Fundacja zorganizuje pokazy w mobilnym planetarium przez około 3 godziny zegarowe w dowolnym innym dniu dla wytypowanych przez placówkę klas lub grup uczniów. Materiały dla nauczycieli Po zakończeniu cyklu zajęć dla dzieci, na zakończenie projektu, Fundacja przygotuje i roześle do nauczycieli broszury z materiałami dydaktycznymi z zakresu astronomii: podstawą merytoryczną, pomysłami zajęć i aktywności oraz dobrymi praktykami do wykorzystania w pracy z dziećmi. Mamy nadzieję, że wiele z elementów, które pojawią się podczas wszystkich zajęć i działań, nauczyciele będą mogli wykorzystywać w swojej pracy także po zakończeniu projektu. Cena: Projekt prawie w 90 % jest finansowany przez Biuro Edukacji Urzędu Miasta Warszawa oraz Fundację Edukacji Astronomicznej. Placówka edukacyjna uczestnicząca w projekcie ponosi jedynie koszt w wysokości 320 zł za każdą grupę. Część płatności nastąpi w 2019 r., pozostała kwota w 2020 r. Certyfikaty i ankiety Każda placówka otrzyma certyfikat potwierdzający udział w projekcie. Przed rozpoczęciem realizacji zajęć z dziećmi, a także po ich zakończeniu, zostaną przeprowadzone anonimowe ankiety ewaluacyjne sprawdzające poziom wiedzy dzieci o naszym niebie przed i po zakończeniu projektu. Ankiety posłużą jedynie do weryfikacji jakości realizowanego projektu. Tematy zajęć: Zajęcia, które odbędą się w 2019 roku: I Nasze niebo (planetarium + 2 tematy warsztatów)- o obiektach i zjawiskach, które widać w ciągu dnia i nocy na niebie gołym okiem, ale także o obiektach, które możemy oglądać jedynie przy użyciu teleskopów, czyli tzw. obiektach głębokiego nieba, jak mgławice i galaktyki. W ramach tego tematu każda grupa uczniów uczestnicząca w projekcie weźmie udział w następujących trzech aktywnościach: 1) seans w mobilnym planetarium - o tym co widać na niebie w ciągu dnia oraz nocą, poznają pojęcie gwiazdozbiór, fazy Księżyca oraz zobaczą jak powstają najbardziej podstawowe zjawiska na niebie, jak noc i dzień oraz pory roku. Zobaczą jak zmienia się wędrówka Słońca po niebie w czterech dniach rozpoczynających pory roku. 2) Dzień i noc oraz pory roku - zajęcia warsztatowo-eksperymentalne z wykorzystaniem telluriów, czyli prostych modeli układu Ziemia-Księżyc-Słońce dzięki którym będzie można zrozumieć jak powstają te zjawiska.

3) Fazy Księżyca i zaćmienia całe warsztaty będą poświęcone tym dwóm zjawiskom, które często są mylone. Przy użyciu telluriów, dzieci będą mogły eksperymentalnie sprawdzić dlaczego widzimy różne kształty jasnej części Księżyca i przy jakim wzajemnym płożeniu tych trzech ciał obserwujemy poszczególne fazy oraz zaćmienia. Pamiątką z zajęć będzie samodzielnie wykonana książeczka z fazami Księżyca. II Słońce Ziemia Księżyc (3 x warsztaty), każda jednostka zajęciowa podczas tego tematu będzie poświęcona jednemu z wymienionych w temacie obiektowi jego budowie, charakterystyce, dynamice. Wszystkie zajęcia będą miały charakter warsztatów. 1) Na części poświęconej Słońcu każdy uczeń m.in. samodzielnie wykona trójwymiarowy model naszej gwiazdy i w ten sposób dowie się, czym są plamy na Słońcu i protuberancje. 2) Podczas części dotyczącej Księżyca uczniowie, przy użyciu specjalnych modeli, poznają budowę, ukształtowanie powierzchni i znaczenie Księżyca dla Ziemi. Poznają pojęcia widoczna i niewidoczna strona oraz jasna i ciemna, które często są mylone. Na zakończenie ze specjalnej masy plastycznej wykonają samodzielnie model jednego z kraterów księżycowych. 3) Podczas warsztatów dotyczących naszej planety szczególny nacisk zostanie położony na przypomnienie i utrwalenie mechanizmu powstawania zjawisk dnia i nocy oraz por roku. III Obiekty głębokiego nieba (planetarium + 2 tematy warsztatów), zajęcia poświęcone poznaniu obiektów w Kosmosie, które znamy głównie ze zdjęć wykonanych przez teleskopy kosmiczne. 1) Ewolucja gwiazd ta groźnie i poważnie brzmiąca nazwa będzie tematem kreatywnych zabaw artystycznych i ruchowych, podczas których uczniowie m.in.. będą odtwarzali Wielki Wybuch. Wykonają także prace plastyczne ilustrujące gwiazdy na różnych etapach życia, które po ułożeniu w odpowiedniej kolejności zobrazują cykl życia gwiazd. 2) Droga Mleczna i inne galaktyki - Podczas warsztatów dzieci wspólnie stworzą mapę Kosmosu i naszego w nim miejsca. Zaczniemy od naszej planety, jej miejsca w Układzie Słonecznym, miejsca Układu Słonecznego w Naszej Galaktyce, a następnie jej miejsca w Kosmosie. 3) Pokaz w mobilnym planetarium, podczas którego uczniowie obejrzą nocne niebo pod kątem bardzo odległych obiektów, które można zobaczyć jedynie przy użyciu specjalistycznego sprzętu optycznego, zobaczą przy okazji przykłady gwiazd na różnych etapach życia. Zajęcia, które odbędą się w 2020 roku: IV Układ Słoneczny (planetarium + 2 tematy warsztatów) pierwsze z dwóch spotkań poświęconych Układowi Słonecznemu. Podczas pierwszego uczniowie poznają ogólne informacje o Układzie Słonecznym. Drugie spotkanie poświęcone będzie poszczególnym obiektom tworzącym Układ Słoneczny. 1) Układ Słoneczny Uczniowie m.in. wspólnie stworzą makietę Układu Słonecznego. Dzięki temu przede wszystkim poznają planety, planety karłowate, a także planetoidy, które razem ze Słońcem tworzą Układ Słoneczny. Stworzony model każda grupa zatrzyma, jako pamiątkę z warsztatów.

2) Układ Słoneczny jakiego nie znamy pokaz w mobilnym planetarium poświęcony poznaniu poszczególnych składników rodziny Słońca, porównaniu ich wielkości i odległości, a także prędkości obiegu wokół Słońca i wokół własnej osi. Podczas seansu będzie można zobaczyć w bardzo prosty sposób pokazane podstawy teorii geocentrycznej i heliocentrycznej czyli jak Kopernik wstrzymał Słońce, ruszył Ziemię. 3) Żywy Układ Słoneczny warsztaty przede wszystkim w formie zabaw ruchowych, podczas których dzieci będą odtwarzały ruch planet i księżyców po swoich orbitach. Pozwoli to w obrazowy sposób wyjaśnić, czym jest ruch obiegowy i rotacyjny, dlaczego zawsze widzimy tę sama stronę Księżyca, ile trwa dzień i rok na poszczególnych planetach i skąd borą się te różnice. V Rodzina Słońca (3 x warsztaty), temat poświęcony poznaniu poszczególnych składników Układu Słonecznego, a więc planet i mniejszych ciałach, jak komety, planetoidy i meteoroidy które krążą wokół naszej gwiazdy. Dzieci także zastanowią się nad możliwością istnienia życia na planetach i ich księżycach i ewentualnego ich zasiedlenia przez ludzi. 1) Najmniejsze ciała Układu Słonecznego podczas warsztatów będzie można zobaczyć prawdziwe kamienie, które spadły z Kosmosu, czyli meteoryty oraz zobaczyć jak powstaje kometa, a za nią olbrzymi warkocz. 2) Planety, księżyce i planety karłowate -podczas multimedialnej uczniowie będą mogli obejrzeć obiekty, które tworzą Układ Słoneczny. W drugiej części warsztatów dzieci podzielone na grupy będą utrwalały swoją wiedzę na temat planet i ich księżyców podczas Quizów i szarad. 3) Kosmici warsztaty poświęcone poszukiwaniom życia w Kosmosie. Uczniowie przyjrzą się obiektom Układu Słonecznego pod kątem możliwości istnienia na nich wody, powietrza, odpowiedniej temperatury, a więc sprawdzą możliwość zamieszkania ludzi na tych obiektach w przyszłości. Na zakończenie warsztatów dzieci indywidualnie lub w grupach będą wykonywały przykładowego kosmitę, który mógłby żyć w miejscu o określonych warunkach. VI Gwiazdy i gwiazdozbiory (planetarium + 2 tematy warsztatów) zajęcia poświęcone temu jak i kiedy powstały gwiazdozbiory, kiedy oglądamy je na niebie, jak niektóre z nich można rozpoznać wśród gwiazd. Część zajęć zostanie poświęcona gwiazdozbiorom zodiakalnym. W ramach tematu Gwiazdy i gwiazdozbiory uczniowie będą uczestniczyli w poniższych aktywnościach: 1) Pokaz w mobilnym planetarium - podczas, którego dzieci obejrzą gwiazdozbiory aktualnie widoczne na nocnym niebie, zobaczą jak gwiazdozbiory i widok nieba zmieniają się w ciągu nocy i roku. Po kolei obejrzą gwiazdozbiory zodiakalne i dowiedzą się, co je wyróżnia oraz kiedy nasz znak zodiaku jest widoczny na nocnym niebie. 2) Jaki to gwiazdozbiór? warsztaty połączone z quizem rozpoznawania gwiazdozbiorów. Dzieci dowiedzą się m.in. jak powstały gwiazdozbiory, poznają kilka najbardziej charakterystycznych, wykorzystując swoją wyobraźnię spróbują wcielić się w rolę starożytnego astronoma, który definiuje gwiazdozbiory. Na pamiątkę z warsztatów dzieci wykonają z przeźroczystej filii i samoprzylepnych koralików wybrany gwiazdozbiór. Spróbują także podczas quizu rozpoznać kilka gwiazdozbiorów. 3) Mapka nieba - Uczniowie na zajęciach samodzielnie wykonają swoją własną obrotową mapkę nieba w wersji dla najmłodszych. Jest to najprostszy przyrząd służący do sprawdzania, jakie gwiazdy i gwiazdozbiory widać na niebie w dowolnym momencie nocy w ciągu całego roku. Natomiast układając specjalne puzzle poznają gwiazdozbiory

okołobiegunowe, czyli te, które zawsze widoczne są na bezchmurnym niebie, a także gwiazdozbiory charakterystyczne dla każdej pory roku. VII Astronom i jego teleskop (3 x warsztaty) warsztaty, których celem będzie przybliżenie dzieciom jednego z najbardziej tajemniczych zawodów, jakim jest astronom oraz przyrządu, którym najczęściej posługuje się w swojej pracy, czyli teleskopowi. Elementem warsztatów będą obserwacje przez teleskop Słońca lub elementu krajobrazu przy zachmurzonym niebie. Podczas realizacji tego tematu zostaną przeprowadzone następujące zajęcia: 1) Jak działa teleskop? warsztaty eksperymentalne, z wykorzystaniem soczewek o różnych kształtach, szkieł powiększających, pryzmatów i luster, dzięki którym uczniowie poznają rodzaje i zasadę działania teleskopów. 2) Obserwacje Słońca ten temat, z uwagi na potencjalne niebezpieczeństwo dla wzroku, który ze sobą niesie, wymaga szczególnej ostrożności. Dlatego warsztaty rozpoczną się od pogadanki na temat powodów szczególnej ostrożności, którą trzeba zachować przy oglądaniu Słońca. Przedstawione zostaną także sposoby bezpiecznego oglądania Słońca. Każde dziecko samodzielnie wykona filtr do bezpiecznego oglądania naszej gwiazdy wykorzystaniem specjalnej folii Baadrea przesłaniającej większą część światła słonecznego. Elementem warsztatów będą obserwacje Słońca przez teleskop zabezpieczony filtrem słonecznym. 3) Astronomowie i sprzęt, którego używają w swojej pracy zajęcia będą miały formę pogadanki wzbogaconej multimedialną prezentacją na temat najsłynniejszych astronomów, wśród nich polskich astronomów, ich osiągnięć, a także sprzętu, którego obecnie używają w swojej pracy. Zostaną omówione m.in. największe naziemne teleskopy, teleskopy kosmiczne i sondy kosmiczne. Gwarantujemy: Dobrą zabawę; Zajęcia dostosowane do poziomu dzieci: Wysoką wartość merytoryczną; Wykwalifikowanych prowadzących; Zajęcia prowadzone w atrakcyjny i ciekawy sposób. Zapisy i informacje: Tel: 696-257-741 ; 724-407-807 ; mail: a.krawczyk@astroedu.org