WARSZTATY pociag j do jezyka j. dzień 1

Podobne dokumenty
Strona 1 z 7

Trzy filary motywacji wewnętrznej: jak je budować? Joanna Steinke-Kalembka

Organizacja czasu 1

Jak zmotywować się do regularnej nauki francuskiego i 2 razy szybciej znaleźć lepszą pracę we Francji?

10 zasad naturalnej motywacji

Witaj, Odważ się i podejmij wyzwanie- zbuduj wizję kariery, która będzie odzwierciedleniem Twoim unikalnych umiejętności, talentów i pragnień.

Kwestionariusz stylu komunikacji

Zauważcie, że gdy rozmawiamy o szczęściu, zadajemy specyficzne pytania:

Ankieta dla ucznia kandydata na beneficjentów projektu. Europraktyki autostradą do zawodowego sukcesu młodzieży POWERVET PL01-KA

INFORMACJE PODSTAWOWE

Punkt 2: Stwórz listę Twoich celów finansowych na kolejne 12 miesięcy

TIMETABLE MÓJ ROZKŁAD JAZDY

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Copyright 2015 Monika Górska

Centrum Rozwoju Talentów i Dobre Lekcje. zapraszają uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych na FERIE Z TALENTAMI

MOTYWACJA, czyli jak oswoić własną siłę?

1. Jest dla mnie ważne, by mieć dobrze płatną pracę, nawet jeśli nie zyskuję uznania za to, co robię.

Nasza edukacja nie skończyła się wraz z otrzymaniem dyplomu ze studiów czy szkoły średniej Uczymy

POWTÓRZENIE IV LEKCJE

na większości lekcji lekcji wszystkich zajęć

STRES jest normalną biologiczną reakcją każdego żywego organizmu na wszelkie stawiane mu żądania. Jego brak oznacza śmierć dla jednostki.

Koncentracja w Akcji. CZĘŚĆ 4 Zasada Relewantności Działania

JAK POMÓC DZIECKU KORZYSTAĆ Z KSIĄŻKI

MODLITWY. Autorka: Anna Młodawska (Leonette)

TRAVEL COACHING. WYSPY KANARYJSKIE

Oto kilka rad ode mnie:

Czy potrafisz się uczyć? badanie ewaluacyjne

Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych

Jak pomóc w rozwoju swojemu dziecku? I NIE POPEŁNIAĆ BŁĘDÓW WIĘKSZOŚCI RODZICÓW

Koszmar Zdrady. Jak sprawdzić czy to już zdrada, czy jeszcze niewinny flirt? Odkryj szybki i potwierdzony sposób na sprawdzenie swoich obaw.

Ocenianie kształtujące

PROGRAM WARSZTATÓW ROZWOJOWYCH DLA KOBIET PROGRAM WARSZTATÓW ROZWOJOWYCH DLA KOBIET

MOTYWACJA ZEWNĘTRZNA CZY WEWNĘTRZNA?

Zwiększ swoją produktywność

Wiedza. Znać i rozumieć ulubione metody uczenia się, swoje słabe i mocne strony, znać swoje. Umiejętności

CZAS jest SKARBEM. Kraków, Barbara Krawcewicz SGH Warszawa AR Kraków Wszystkie prawa zastrzeżone

Krok 6 KOSZYK MOŻLIWOŚCI

JAK WSPIERAĆ MOTYWACJĘ DZIECKA? ROZWIJANIE KOMPETENCJI PSYCHOSPOŁECZNYCH, ZAPEWNIENIE DOBROSTANU PSYCHICZNEGO

Materiał trenerski: Instrukcja do Dzienniczka

zdecydowanie tak do większości zajęć do wszystkich zajęć zdecydowanie tak do większości do wszystkich do wszystkich do większości zdecydowanie tak

Zrozumieć więcej. Nauczyć łatwiej. Wyzwania współczesnego ucznia i nauczyciela w szkole średniej

Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów.

PRACA Z PRZEKONANIAMI

Wypowiedzi chórzystów Gaudeamus, z anonimowej Ankiety przeprowadzonej w lutym 2017 roku ZACHĘCAM CIĘ

Zazdrość, zaborczość jak sobie radzić?

ZACZNIJ ŻYĆ ŻYCIEM, KTÓRE KOCHASZ!

Przygotuj kredki lub flamastry, długopis lub ołówek oraz kilka kartek.

BUCKIACADEMY FISZKI JAK ZDOBYĆ NOWE KOMPETENCJE? (KOD NA PRZEDOSTATNIEJ KARCIE) TEORIA PRZYDATNE LINKI MATERIAŁY DO POBRANIA ĆWICZENIA

20 sposobów na wspieranie dziecka - w nauce i emocjach. Opracowała: Katarzyna Maszkowska- pedagog szkolny

SKALA ZDOLNOŚCI SPECJALNYCH W WERSJI DLA GIMNAZJUM (SZS-G) SZS-G Edyta Charzyńska, Ewa Wysocka, 2015

ZARZĄDZANIE CZASEM JAK DZIAŁAĆ EFEKTYWNIEJ I CZUĆ SIĘ BARDZIEJ SPEŁNIONYM

Narzędzia coachingowe w edukacji dzieci


30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!

AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ PROJEKT REALIZOWANY PRZEZ:

Joanna Charms. Domek Niespodzianka

Jaki jest poziom Twojej skuteczności i gotowości do życia z pasją?

RESTRUKTURYZACJA DZIAŁU HANDLOWEGO kluczem do osiągania stałego wzrostu wyników finansowych firmy

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

Przyjaciele Zippiego Ćwiczenia Domowe

co-funded by the European Union Czego potrzebuję by czatować?

Płatna praktyka lub staż w Life Architect

Magia komunikacji. - Arkusz ćwiczeń - Mapa nie jest terenem. Magia prostego przekazu

Jak wychować człowieka? STYLE WYCHOWAWCZE. Opracowanie: Ewelina Maćkowiak

POMOC W REALIZACJI CELÓW FINANSOWYCH

Wywiady z pracownikami Poczty Polskiej w Kleczewie

CZYM SĄ RUNY BIZNESU?


TRENER MARIUSZ MRÓZ - JEDZ TO, CO LUBISZ I WYGLĄDAJ JAK CHCESZ!

Wzór na rozwój. Karty pracy. Kurs internetowy. Nauki ścisłe odpowiadają na wyzwania współczesności. Moduł 3. Data rozpoczęcia kursu

Jak wzmocnić działanie Dekretów i afirmacji?

w 3 krokach Jak sprzedawać coś, co trudno wytłumaczyć INFORMATOR-EPRZEDSIEBIORCY.PL

Serdecznie zapraszamy na warsztaty rozwojowe dla Kobiet

Copyright by Złote Myśli & Elizabeth Gnocco, rok 2011

Trzy kroki do e-biznesu

Część 4. Wyrażanie uczuć.

Good morning! Bobby Standard kursy angielskiego 2019/2020

ODPOWIEDZIALNOŚĆ RODZICÓW ZA KSZTAŁTOWANIE U DZIECKA SAMODZIELNOŚCI I TROSKI O EFEKTY WŁASNEJ NAUKI

Trening ciała i umysłu. MOTYWACJa DO PRACY

Zmiana przekonań ograniczających. Opracowała Grażyna Gregorczyk

Raport aktywności Polek 2018

Techniki i narzędzia coachingowe w pracy sieci. Falenty,

Wyznaczenie celów. Rozdział I. - Wyznaczanie celów - Cel SMART - Przykłady dobrze i źle wyznaczonych celów

Jak uczyć się języków obcych?

WYBRANY FRAGMENT Z KOBIETA Z POCZUCIEM WŁASNEJ WARTOŚCI.

Oferta pracy dla specjalisty ds. obsługi klienta

Andrzej Wojtal. Tajna wiedza o zarabianiu. w sieci

ŻYWIOŁ POWIETRZA - ĆWICZENIA

Copyright 2015 Monika Górska

odkryj pełnię zdrowia

COACHING dla każdego

Promienie miłości Bożej. Pomóż mi rozsiewać Twoją woń, o Jezu. Wszędzie tam, dokąd pójdę, napełnij moją duszę. Twoim Duchem i Twoim życiem.

Transkrypt:

WARSZTATY pociag j do jezyka j dzień 1

POCIĄG DO JĘZYKA - dzień 1 MOTYWACJA Z SERCA Ach, o ile łatwiejsze byłoby życie, gdybyśmy dysponowali niekończącym się źródłem motywacji do działania. W nauce języków brak motywacji potrafi pogrzebać nawet najlepszy start po pierwszych kilku tygodnia jazdy na endorfinach, powoli coraz trudniej jest się zmobilizować, znaleźć czas czy zachować pozytywne nastawienie. Na szczęście jest sposób na to, aby nie musieć się motywować, tylko po prostu działać. Kluczem jest tutaj podpięcie Twoich działań do czego głębszego, niż tylko "zmotywowanie się". ZNAJDŹ META INTENCJĘ TWOICH DZIAŁAŃ Za każdym działaniem, które wykonujemy, stoi jakaś intencja, czyli coś, co nami kieruje. Metaintencja to najwyższy poziom intencji, czyli miejsce, z którego zaczyna się Twoja motywacja. To punkt, który jest powiązany z Twoimi głębokimi potrzebami i wartościami. Bardzo często nasze poczucie frustracji wynika z tego, że teoretycznie na czymś nam zależy, ale przez to, że nie połączyliśmy tego z głębszymi potrzebami, wcześniej czy później (z wygody, a czasem lenistwa) po prostu przestajemy działać w kierunku osiągnięcia celu. Posługiwanie się danym językiem może nie wpływać bezpośrednio na Twoje poczucie szczęścia. Jednak to, co znajomość języka za sobą niesie już tak. Jeśli np. potrzebujesz nauczyć się języka ze względu na Twoją pracę to jest to jakiś powód, ale nie jest to punkt wyjścia. Jednak lepsza praca = lepsze zarobki = większa życiowa swoboda i możliwość spełniania marzeń = poczucie szczęścia i spełnienia. Język staje się tutaj kluczem do czerpania z życia pełnymi garściami. Ten przykład to nieco uproszczona wersja pracy z metaintencją, przez cały proces przeprowadzę Cię za kilka chwil. Kiedy masz świadomość swojej wyjściowej intencji, przestajesz się zastanawiać, czy chce Ci się coś robić- po prostu to robisz, bo jesteś cała w energii tego, dokąd Cię to doprowadzi. Zatem powtórka z gramatyki to nie męczący obowiązek, ale krok ku temu, aby czuć wolność i radość.

Ten proces ma także drugie dno: kiedy odnajdziesz swoją metaintencję, Twój mózg zaczyna kojarzyć naukę z pozytywnymi emocjami dotyczącymi Twoich metacelów, co sprawia, że każde kolejne podejście jest coraz łatwiejsze. Zaczynasz po prostu czuć radość z samego procesu. Czy to się dzieje już następnego dnia? Nie. Po przejściu przez proces, który zaraz Ci zaproponuję poczujesz wyraźną różnicę, a z każdym kolejnym podejściem do nauki będziesz to ugruntowywać. Twój mózg zaczyna wtedy tworzyć kolejne połączenia między neuronami. Połączenia, które są odpowiedzialne za odczuwanie radości powiązanej z językiem obcym (ale szybko zobaczysz, że przenosi się to także na inne dziedziny życia). Wniosek? Opłaca się :) JAK ZNALEŹĆ METAINTENCJĘ? Poniżej proponuję Ci kilka prostych kroków, które pomogą Ci odnaleźć Twoje prawdziwe pobudki do nauki języka. Ten sposób to, moim zdaniem, najskuteczniejsza droga do tego, aby odnaleźć w sobie prawdziwą pasję i zaangażowanie, które pozostaną z Tobą przez cały czas. Możesz zrobić to samodzielnie w domu, ale warto być na żywo podczas warsztatu online o 20:00, ponieważ tam krok po kroku przeprowadzę Cię przez to doświadczenie. Jest to po prostu łatwiejszy sposób odnalezienia metaintencji, ponieważ nie musisz zerkać na opis doświadczenia, a im większe Twoje skupienie, tym lepsze i prawdziwsze jego rezultaty.

SZUKANIE METAINTENCJI SAMODZIELNIE Znajdź spokojne miejsce, w którym możesz spędzić kilka minut bez zakłóceń typu telefon, gadający telewizor, dzieci, pies i podobne. Daj sobie chwilę na spokojny oddech i zwolnienie myśli. Posłuchaj przez moment ciszy. Następnie zadaj sobie pytanie: DLACZEGO UCZĘ SIĘ JĘZYKA? Kiedy poczujesz odpowiedź, idź dalej: CO MI TO DAJE? Po kolejnej odpowiedzi, zapytaj jeszcze raz: CO MI TO DAJE? Pytaj tak, dopóki nie poczujesz, że jesteś u celu, czyli kiedy nie ma już wyższego poziomu. Zazwyczaj jest to moment kiedy jesteś na poziomie głęboką zakorzenionych w Tobie wartości. Działanie w zgodzie z wartościami przynosi spokój i radość oraz niesłabnącą inspirację do działania. Teraz pozostaje tylko zakotwiczenie tego stanu w Twoim mózgu w połączeniu z nauką języka. To żadna magia, ale czysta neurobiologia! Pozwól sobie na dokładne poczucie emocji, które towarzyszą Ci przy Twojej metaintencji. Pomocne będą takie pytania: Co dokładnie czuję? Gdzie zlokalizowane jest to poczucie? Jak będę się czuła, kiedy osiągnę sukces? Jak mogę to poczuć jeszcze intensywniej? Jak to jest czuć pełen spokój, swobodę i radość z komunikacji? Jeśli podczas wywoływania w sobie tych pozytywnych doświadczeń przyjdą Ci do głowy jakieś wspomnienia z przeszłości, np. niechęć do nauki, która odczuwałaś, pozwól, aby pozytywne emocje, które przed chwilą czułaś wypełniły te puste, trudniejsze obszary. Poczuj jak to, co było przestaje na Ciebie wpływać ustępując miejsca inspiracji i radości w dążeniu do celu.

CO DALEJ? Po odnalezieniu metaintencji swoich działań, warto regularnie pracować nad "kotwiczeniem" pozytywnych emocji dotyczących procesu poznawania języka. Wiem, że na początku może to brzmieć trochę jak jakieś "czary-mary", ale to udowodniona naukowo praca na poziomie biologicznym. Po prostu: w ten sposób uczysz swój mózg odczuwać pozytywne emocje dotyczące języka obcego. Jak myślisz, jest Ci wtedy trudniej działać, czy może łatwiej? To jasne, że jeśli masz radosne, pełne inspiracji podejście, każdy element nauki języka jest do przejścia, a na dodatek po prostu sprawia Ci to przyjemność. Nie musisz już "szukać motywacji", ponieważ do przyjemnych rzeczy nie trzeba się motywować :)