Spis treêci. IV. Drgania i fale mechaniczne. V. Optyka



Podobne dokumenty
Optyka 2012/13 powtórzenie

17. Który z rysunków błędnie przedstawia bieg jednobarwnego promienia światła przez pryzmat? A. rysunek A, B. rysunek B, C. rysunek C, D. rysunek D.

- 1 - OPTYKA - ĆWICZENIA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI

12.Opowiedz o doświadczeniach, które sam(sama) wykonywałeś(aś) w domu. Takie pytanie jak powyższe powinno się znaleźć w każdym zestawie.

Przedmiotowy system oceniania z fizyki dla klasy III gimnazjum

Zaznacz prawdziwą odpowiedź: Fale elektromagnetyczne do rozchodzenia się... ośrodka materialnego A. B.

WYMAGANIA Z FIZYKI KLASA 3 GIMNAZJUM. 1. Drgania i fale R treści nadprogramowe

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z FIZYKI KLASA III

Publiczne Gimnazjum im. Jana Deszcza w Miechowicach Wielkich. Opracowanie: mgr Michał Wolak

Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu fizyka dla klasy III gimnazjum, rok szkolny 2017/2018

Przedmiotowy system oceniania z fizyki w klasie 3

Wymagania edukacyjne na dana ocenę z fizyki dla klasy III do serii Spotkania z fizyką wydawnictwa Nowa Era

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z FIZYKI W KLASIE 3 GIMNAZJUM

niepewności pomiarowej zapisuje dane w formie tabeli posługuje się pojęciami: amplituda drgań, okres, częstotliwość do opisu drgań, wskazuje

Imię i nazwisko ucznia Data... Klasa...

Przedmiotowy system oceniania do części 2 podręcznika Klasy 3 w roku szkolnym sem I

Ćwiczenie: "Zagadnienia optyki"

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE Z FIZYKI W KLASIE III

autor: Włodzimierz Wolczyński rozwiązywał (a)... ARKUSIK 34 OPTYKA GEOMETRYCZNA. CZĘŚĆ 2. ZAŁAMANIE ŚWIATŁA. SOCZEWKI

36P5 POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNYZ FIZYKI I ASTRONOMII - V POZIOM PODSTAWOWY

FIZYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE klasa III gimnazjum

Zwierciadło kuliste stanowi część gładkiej, wypolerowanej powierzchni kuli. Wyróżniamy zwierciadła kuliste:

SCENARIUSZ LEKCJI Z WYKORZYSTANIEM TIK

pobrano z serwisu Fizyka Dla Każdego zadania z fizyki, wzory fizyczne, fizyka matura

Wymagania programowe R - roz sze rza jąc e Kategorie celów poznawczych A. Zapamiętanie B. Rozumienie C. Stosowanie wiadomości w sytuacjach typowych

Konkurs fizyczny szkoła podstawowa. 2018/2019. Etap wojewódzki

Plan wynikowy (propozycja)

Szczegółowe kryteria oceniania z fizyki w gimnazjum. kl. III

Optyka stanowi dział fizyki, który zajmuje się światłem (także promieniowaniem niewidzialnym dla ludzkiego oka).

Przedmiotowy system oceniania z Fizyki w klasie 3 gimnazjum Rok szkolny 2017/2018

Opis matematyczny odbicia światła od zwierciadła kulistego i przejścia światła przez soczewki.

Optyka geometryczna MICHAŁ MARZANTOWICZ

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KLASA III a Gimnazjum Rok szkolny 2016/17

WYMAGANIA Z FIZYKI. Klasa III DRGANIA I FALE

SCENARIUSZ LEKCJI Z FIZYKI DLA KLASY III GIMNAZJUM. Temat lekcji: Co wiemy o drganiach i falach mechanicznych powtórzenie wiadomości.

1. Drgania i fale Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Uczeń: Uczeń:

Materiały pomocnicze 14 do zajęć wyrównawczych z Fizyki dla Inżynierii i Gospodarki Wodnej

SPRAWDZIAN NR Na zwierciadło sferyczne padają dwa promienie światła równoległe do osi optycznej (rysunek).

+OPTYKA 3.stacjapogody.waw.pl K.M.

ZAGADNIENIA na egzamin klasyfikacyjny z fizyki klasa III (IIIA) rok szkolny 2013/2014 semestr II

Doświadczalne wyznaczanie ogniskowej cienkiej soczewki skupiającej

Test sprawdzający wiedzę z fizyki z zakresu gimnazjum autor: Dorota Jeziorek-Knioła

TEST nr 1 z działu: Optyka

FIZYKA KLASA III GIMNAZJUM

WYMAGANIA ZGODNIE Z PROGRAMEM NAUCZANIA G-11/09/10 Osiągnięcia konieczne Osiągnięcia podstawowe Osiągnięcia rozszerzone Osiągnięcia dopełniające

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KLASA III GIMNAZJUM

Rok szkolny 2017/2018; [MW] strona 1

I. TEST SPRAWDZAJĄCY WIELOSTOPNIOWY : BODŹCE I ICH ODBIERANIE

34 OPTYKA GEOMETRYCZNA. CZĘŚĆ 1

Rok szkolny 2018/2019; [MW] strona 1

Spis treści. Od Autorów... 7

PODSUMOWANIE SPRAWDZIANU

POMIARY OPTYCZNE 1. Wykład 1. Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak

KLASA II (nacobezu) Rozdział I. PRACA, MOC, ENERGIA. Ciepło jako forma przekazywania energii. Wymagania rozszerzające (PP) (oceny:4,5) (oceny:2,3)

LABORATORIUM OPTYKI GEOMETRYCZNEJ

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z fizyki dla klasy trzeciej gimnazjum

Dodatek 1. C f. A x. h 1 ( 2) y h x. powrót. xyf

Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy III gimnazjum zgodny z nową podstawą programową.

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

Załamanie na granicy ośrodków

35 OPTYKA GEOMETRYCZNA. CZĘŚĆ 2

klasy: 3A, 3B nauczyciel: Tadeusz Suszyło

d) Czy bezpiecznik 10A wyłączy prąd gdy pralka i ekspres są włączone? a) Jakie jest natężenie prądu płynące przez ten opornik?

Optyka. Wykład X Krzysztof Golec-Biernat. Zwierciadła i soczewki. Uniwersytet Rzeszowski, 20 grudnia 2017

Wykład XI. Optyka geometryczna

Szczegółowe wymagania na poszczególne stopnie (oceny) z fizyki dla klasy 8 -semestr II

ŚWIATŁO I JEGO ROLA W PRZYRODZIE

Fizyka. Klasa 3. Semestr 1. Dział : Optyka. Wymagania na ocenę dopuszczającą. Uczeń:

Prawa optyki geometrycznej

LABORATORIUM FIZYKI PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W NYSIE. Ćwiczenie nr 3 Temat: Wyznaczenie ogniskowej soczewek za pomocą ławy optycznej.

autor: Włodzimierz Wolczyński rozwiązywał (a)... ARKUSIK 33 OPTYKA GEOMETRYCZNA. CZĘŚĆ 1. ZWIERCIADŁA

1. Po upływie jakiego czasu ciało drgające ruchem harmonicznym o okresie T = 8 s przebędzie drogę równą: a) całej amplitudzie b) czterem amplitudom?

ZBIÓR ZADAŃ STRUKTURALNYCH

1. Jeśli częstotliwość drgań ciała wynosi 10 Hz, to jego okres jest równy: 20 s, 10 s, 5 s, 0,1 s.

Zakres wymagań ma charakter kaskadowy to znaczy że uczeń chcąc uzyskać ocenę wyższą musi spełnić wymagania na oceny niższe.

Badanie przy użyciu stolika optycznego lub ławy optycznej praw odbicia i załamania światła. Wyznaczanie ogniskowej soczewki metodą Bessela.

Osiągnięcia ucznia R treści nadprogramowe

Zakres wymagań ma charakter kaskadowy to znaczy że uczeń chcąc uzyskać ocenę wyższą musi spełnić wymagania na oceny niższe.

Zakres wymagań ma charakter kaskadowy to znaczy że uczeń chcąc uzyskać ocenę wyższą musi spełnić wymagania na oceny niższe.

A) 14 km i 14 km. B) 2 km i 14 km. C) 14 km i 2 km. D) 1 km i 3 km.

Rozkład materiału dla klasy 8 szkoły podstawowej (2 godz. w cyklu nauczania) 2 I. Wymagania przekrojowe.

ROK SZKOLNY 2017/2018 WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY:

Ocena. Stopień dopuszczający Stopień dostateczny Stopień dobry Stopień bardzo dobry

Plan wynikowy (propozycja)

WYMAGANIA Z FIZYKI NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY TRZECIEJ GIMNAZJUM

1. Drgania i fale R treści nadprogramowe Stopień dopuszczający Stopień dostateczny Stopień dobry Stopień bardzo dobry Uczeń: Uczeń:

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

OPTYKA GEOMETRYCZNA I INSTRUMENTALNA

Optyka geometryczna - 2 Tadeusz M.Molenda Instytut Fizyki, Uniwersytet Szczeciński. Zwierciadła niepłaskie

Wymagania programowe na poszczególne oceny. Maria Majewska. Ocena niedostateczna: uczeń nie opanował wymagań na ocenę dopuszczającą.

9. Plan wynikowy (propozycja)

opisuje przepływ prądu w przewodnikach, jako ruch elektronów swobodnych posługuje się intuicyjnie pojęciem napięcia

LABORATORIUM FIZYKI PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W NYSIE

FIZYKA KLASA III GIMNAZJUM

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI III GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2016/ Magnetyzm R treści nadprogramowe

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI III GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2012/ Magnetyzm R treści nadprogramowe

Wykład FIZYKA II. 7. Optyka geometryczna. Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z FIZYKI W KLASIE III GIMNAZJUM NA ROK SZKOLNY 2018/2019

Fizyka program nauczania gimnazjum klasa III 2014/2015

Transkrypt:

2 2

Spis treêci IV. Drgania i fale mechaniczne 22. Ruch drgajàcy............................................ 6 23. Drgania swobodne........................................ 10 24. Przemiany energii podczas drgaƒ.............................. 14 25. Drgania wymuszone i rezonans............................... 18 26. Powstawanie fal w oêrodkach materialnych...................... 20 Karta pracy do filmu pt. Fale mechaniczne poprzeczne i pod u ne.. 24 *27. Zjawiska falowe........................................... 25 28. Fale dêwi kowe........................................... 27 29. Cechy dêwi ków.......................................... 31 Karta pracy do filmu pt. Akustyka z komputerem. Oscyloskopowy obraz dêwi ku........................................... 33 30. Ultradêwi ki i infradêwi ki................................... 36 31. Instrumenty muzyczne...................................... 38 Tekst 1. Ochrona przed ha asem.............................. 40 Test sprawdzajàcy do rozdzia u Drgania i fale mechaniczne............ 42 V. Optyka 32. èród a Êwiat a............................................ 50 33. Zaçmienia............................................... 53 34. Odbicie Êwiat a........................................... 56 35. Zwierciad a wkl s e i wypuk e................................ 60 36. Konstrukcja obrazów w zwierciad ach kulistych.................... 63 37. Za amanie Êwiat a......................................... 66 38. Zjawisko ca kowitego wewn trznego odbicia..................... 70 39. Rozszczepienie Êwiat a...................................... 72 40. Soczewki................................................ 75 41. Konstrukcja obrazów wytworzonych przez soczewki................ 79 42. Budowa i dzia anie oka..................................... 83 Tekst 2. Kolory nieba....................................... 88 Test sprawdzajàcy do rozdzia u Optyka............................ 91 Test podsumowujàcy........................................... 95 DoÊwiadczenia dodatkowe dla ch tnych........................... 101 Zadania typu egzaminacyjnego................................... 105 Odpowiedzi do testów sprawdzajàcych............................ 111 3

Jak rozwiàzywaç zadania z fizyki? 1. Przeczytaj uważnie treść zadania. 2. Przeprowadź analizę zadania. 3. Wypisz dane i szukane. 4. Wykonaj rysunek, jeśli jest to potrzebne i pomoże w rozwiązaniu zadania. 5. Zapisz wzory, które będą ci potrzebne do rozwiązania zadania. 6. Jeśli trzeba, przekształć wzory. 7. Wykonaj obliczenia, pamiętając o jednostkach fizycznych. 8. Zapisz odpowiedź pełnym zdaniem. Jak rozwiàzywaç testy z fizyki? 1. Czytaj uważnie każde zadanie. 2. Przypomnij sobie zjawiska, prawa fizyczne oraz potrzebne wzory. 3. Wykonaj obliczenia w brudnopisie, pamiętając o jednostkach fizycznych. 4. W każdym zadaniu podane są cztery odpowiedzi: a, b, c, d. Zaznacz tylko jedną odpowiedź. 5. Jeśli się pomylisz, błędne zaznaczenie otocz kółkiem i zaznacz inną odpowiedź. Regu a zaokràglania wyników obliczeniowych Gdy zaokrąglamy wynik do dziesiątych części po przecinku, o wyniku decyduje cyfra części setnych. Jeżeli cyfra części setnych jest równa 5 lub większa od 5, wynik zaokrąglamy, zwiększając cyfrę części dziesiątych o 1. Jeśli cyfra części setnych jest mniejsza od 5, wynik zaokrąglamy, nie zmieniając cyfry części dziesiątych. Uwaga: tytu y doêwiadczeƒ, które sà wymienione w Podstawie programowej, zapisane sà kolorem niebieskim 4

ARKUSZ OBLICZENIOWY 22. Ruch drgajàcy Zadanie 1. Na wykresie przedstawiono zależność wychylenia z położenia równowagi od czasu dla ciała w ruchu drgającym. 1. Odczytaj z wykresu amplitudę i okres drgań. Oblicz częstotliwość tych drgań. AO A =... T =... f =... 2. Zapisz, w których chwilach ruchu ciało przechodziło przez położenie równowagi. 3. Zapisz, w których chwilach ruchu ciało osiągało maksymalne wychylenie z położenia równowagi. 4. Oblicz prędkość średnią ciała w tym ruchu. v śr =... 7

Zadanie 2. Na rysunkach przedstawione są trzy wykresy zależności wychylenia od czasu dla trzech ruchów drgających. a) 22. Ruch drgajàcy b) c) 8

ARKUSZ BADAWCZY 35. Zwierciad a wkl s e i wypuk e DOÂWIADCZENIE 1. Zwierciad a kuliste AB Przyrzàdy i materia y: źródło światła i przegroda z trzema szczelinami lub laser wielostrumieniowy, zwierciadło wklęsłe, zwierciadło wypukłe, kartka papieru, ołówek. 1. Włącz źródło światła i postaw przed nim przegrodę. Za przegrodą ustaw zwierciadło wklęsłe i obserwuj bieg promieni padających i promieni odbitych. 2. Wykonaj te same czynności, umieszczając za przegrodą zwierciadło wypukłe. 3. Które zwierciadło skupia, a które rozprasza światło? 4. Jak nazywamy punkt, w którym równoległy snop światła skupia się po odbiciu od zwierciadła wklęsłego? 5. Zmierz linijką odległość od zwierciadła do ogniska i zapisz: f =... ±... 6. Oblicz odległość: 2f =... ±... 7. Ustaw nóżkę cyrkla na osi optycznej w odległości 2f od zwierciadła. Sprawdź, czy zwierciadło jest łukiem okręgu o promieniu 2f. ARKUSZ PROBLEMOWY Zadanie 1. Narysuj bieg promieni po odbiciu od zwierciadeł kulistych. 1. Zwierciadło wklęsłe AP 61

35. Zwierciad a wkl s e i wypuk e 2. Zwierciadło wklęsłe 3. Zwierciadło wypukłe Zadanie 2. Gdzie (w jakich urządzeniach) stosuje się zwierciadła wklęsłe, a gdzie wypukłe? 62

39. Rozszczepienie Êwiat a ARKUSZ BADAWCZY. Badanie barw Êwiat a DOÂWIADCZENIE 1. AB Przyrzàdy i materia y: źródło światła, przesłona ze szczeliną, pryzmat, ekran, kolorowe kredki. 1. Na drodze wiązki światła ustaw pryzmat tak, aby przechodzące przez niego światło uległo rozszczepieniu. 2. Na jakie barwy rozszczepiło się światło białe? Wykonaj rysunek. DOÂWIADCZENIE 2. Przyrzàdy i materia y: biała kartka papieru, kolorowe pisaki, kawałek czerwonej przezroczystej folii. 1. Narysuj na kartce kilka kółek i zamaluj je pisakami na różne kolory. 2. Popatrz na kolorowe koła przez czerwoną folię. Jak zmieniły się barwy kół? 73

39. Rozszczepienie Êwiat a DOÂWIADCZENIE 3. Przyrzàdy i materia y: brystol, cyrkiel, nożyczki, ołówek, wykałaczki, linijka, farby lub kolorowe pisaki. 1. Na brystolu narysuj kilka okręgów o średnicy 3 cm, a następnie je wytnij. 2. Pomaluj koła farbami, tak jak pokazano na rysunkach. 3. Po wyschnięciu farby zrób nóżką cyrkla w środku każdego koła dziurkę, a następnie włóż w nią wykałaczkę. 4. Oprzyj ostrze wykałaczki na płaskim podłożu i szybko zakręć kolorowym bączkiem. 5. Obserwuj barwę wirującego koła i zapisz wyniki swoich obserwacji. ARKUSZ PROBLEMOWY Zadanie 1. Na rysunku znajdują się dwa pryzmaty. Światło białe, przechodząc przez pierwszy pryzmat, rozszczepia się. Zaznacz kolorami barwy promieni po rozszczepieniu światła białego. Następnie światło, po przejściu przez wąską szczelinę w przesłonie, pada na kolejny pryzmat. Używając odpowiednich kolorów, narysuj dalszy bieg promieni w drugim pryzmacie. AP 74

Test sprawdzajàcy do rozdzia u Optyka Sprawdê, czy umiesz W tym teście możesz uzyskać maksymalnie 10 punktów. Na rozwiązanie testu masz 20 minut. Poprawne odpowiedzi znajdziesz na stronie 111. Zapisz uzyskaną liczbę punktów: Zadanie 1. (0 1) Światło przechodzi z wody do powietrza i załamuje się na granicy tych ośrodków. Kąt padania światła w wodzie jest mniejszy od kąta granicznego i równy α =30. Kąt załamania w powietrzu jest równy: a) β =30 b) β>30 c) β<30 d) β =0 Zadanie 2. (0 1) Dalekowidz nosi okulary o zdolności skupiającej +2 dioptrie. Ogniskowa każdej soczewki w jego okularach jest równa: a) 0,5 m b) 2 m c) 0,2 m d) 1 m Zadanie 3. (0 1) W odległości 30 cm przed cienką soczewką skupiającą o ogniskowej 10 cm postawiono przedmiot. Obraz na ekranie był: a) rzeczywisty, odwrócony, powiększony. b) rzeczywisty, prosty, powiększony. c) rzeczywisty, odwrócony, pomniejszony. d) pozorny, prosty, pomniejszony. Zadanie 4. (0 1) Promień światła biegnący w szkle pada na granicę szkła i powietrza. Zjawisko całkowitego wewnętrznego odbicia zachodzi wtedy, gdy spełniony jest warunek: a) kąt padania równa się kątowi granicznemu. b) kąt padania jest większy od kąta granicznego. c) kąt padania jest mniejszy od kąta granicznego. d) kąt padania równa się zero. Zadanie 5. (0 1) Paweł obserwował znaczek pocztowy przez lupę o ogniskowej 15 cm. W jakiej odległości od lupy powinien umieścić znaczek? a) Mniejszej niż 15 cm. b) Większej niż 30 cm. c) Większej niż 15 cm, ale mniejszej niż 30 cm. d) Większej niż 60 cm. 91

Test sprawdzajàcy do rozdzia u Optyka Zadanie 6. (0 1) Układ optyczny oka tworzy na siatkówce obraz: a) powiększony, prosty. b) pomniejszony, prosty. c) powiększony, odwrócony. d) pomniejszony, odwrócony. Zadanie 7. (0 1) Jakie soczewki korygują dalekowzroczność? a) Rozpraszające. b) Skupiające. c) Rozpraszające lub skupiające. d) Zależy to od zdolności skupiającej soczewki oka. Zadanie 8. (0 1) Po przejściu światła białego przez szklany pryzmat na ekranie otrzymano barwy w następującej kolejności: a) czerwona, żółta, pomarańczowa, zielona, niebieska, indygo, fioletowa. b) czerwona, żółta, pomarańczowa, zielona, fioletowa, niebieska, indygo. c) czerwona, pomarańczowa, żółta, zielona, fioletowa, niebieska, indygo. d) czerwona, pomarańczowa, żółta, zielona, niebieska, indygo, fioletowa. Zadanie 9. (0 1) Jeżeli kąt między promieniem padającym na zwierciadło płaskie a promieniem odbitym od tego zwierciadła wynosi 140, to kąt padania jest równy: a) 70 b) 100 c) 140 d) 40 Zadanie 10. (0 1) Jeżeli kąt pomiędzy promieniem odbitym od zwierciadła płaskiego a powierzchnią zwierciadła wynosi 40, to kąt odbicia jest równy: a) 40 b) 50 c) 60 d) 80 Brudnopis: 92

Test podsumowujàcy Sprawdê, czy umiesz W tym teście możesz uzyskać maksymalnie 20 punktów. Na rozwiązanie testu masz 45 minut. Poprawne odpowiedzi znajdziesz na stronie 111. Zapisz uzyskaną liczbę punktów: Zadanie 1. (0 1) Ania zmierzyła amplitudę i okres drgań ciężarka zawieszonego na sprężynie. Prędkość średnią ciężarka wykonującego drgania powinna obliczyć ze wzoru: a) v = A T b) v = 4A T c) v = A 4T d) v = 2A T Zadanie 2. (0 1) Na podstawie rysunku określ rodzaj fali i odczytaj jej długość. a) Podłużna, λ = 1 m. b) Poprzeczna, λ = 1 m. c) Podłużna, λ = 2 m. d) Poprzeczna, λ = 2m. Zadanie 3. (0 1) Prędkość fali po przejściu do drugiego ośrodka maleje dwukrotnie. Jak zmieni się długość tej fali po przejściu do drugiego ośrodka? a) Nie zmieni się. b) Wzrośnie dwukrotnie. c) Zmaleje dwukrotnie. d) Zmaleje czterokrotnie. Zadanie 4. (0 1) Jeżeli fala ma prędkość 2 m/s i okres 4 s, to jej długość wynosi: a) 8 m b) 2 m c) 0,5 m d) 4 m Zadanie 5. (0 1) Jeżeli długość fali wynosi 8 m, a jej częstotliwość to 5 Hz, prędkość rozchodzenia się fali jest równa: a) 8 m/s b) 13 m/s c) 40 m/s d) 20 m/s 95

Test podsumowujàcy Zadanie 6. (0 1) Na ekranie oscyloskopu zarejestrowano przebieg drgań cząsteczek powietrza w fali dźwiękowej. Częstotliwość tej fali wynosi: a) 16 Hz b) 1000 Hz c) 100 Hz d) 160 Hz Zadanie 7. (0 1) Na rysunkach przedstawiono zapis oscyloskopowy czterech tonów. Najwyższy ton jest na rysunku: a) 1. b) 2. c) 4. d) 3. Zadanie 8. (0 1) Średnia odległość Ziemi od Słońca wynosi 149,6 10 6 km. Odległość ta inaczej zapisana to: a) 1 496 000 000 km b) 149 600 000 km c) 1 496 000 km d) 14 960 000 km Zadanie 9. (0 1) Okres drgań kulki zawieszonej na sprężynie wynosi 0,2 s, czyli kulka wykonuje drgania z częstotliwością: a) 0,5 Hz b) 2 Hz c) 4 Hz d) 5 Hz Zadanie 10. (0 1) Jeżeli fala dźwiękowa o częstotliwości 1000 Hz rozchodzi się w powietrzu z prędkością 330 m/s, to jej długość jest równa: a) 330 m b) 0,033 m c) 33 m d) 0,33 m 96

Dobry sposób na egzamin! Nowy zeszyt ćwiczeń w wersji papierowej i elektronicznej na W zeszycie ćwiczeń znajdziesz zadania, które skutecznie pomogą ci przygotować się do kartkówek, sprawdzianów i egzaminu. Możesz korzystać z ćwiczeń w wersji papierowej lub elektronicznej. Ćwiczysz online, tak jak lubisz i kiedy chcesz. Zadania są zgodne z podręcznikiem i wymaganiami egzaminu gimnazjalnego. Wejdź na i sprawdź się! WYDAWNICTWA SZKOLNE I PEDAGOGICZNE wsip.pl infolinia: 800 220 555