Wykorzystanie rozkładu liczby na czynniki pierwsze



Podobne dokumenty
ALGORYTMY MATEMATYCZNE Ćwiczenie 1 Na podstawie schematu blokowego pewnego algorytmu (rys 1), napisz listę kroków tego algorytmu:

1. Liczby wymierne. x dla x 0 (wartością bezwzględną liczby nieujemnej jest ta sama liczba)

Zadania do samodzielnego rozwiązania

Czy liczby pierwsze zdradzą swoje tajemnice? Czy liczby pierwsze zdradzą swoje tajemnice?

I. Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki w klasie VII.

Podzielność, cechy podzielności, liczby pierwsze, największy wspólny dzielnik, najmniejsza wspólna wielokrotność.

PŁOCKA MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA MATEMATYKA klasa V szkoła podstawowa marzec 2014

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie VII szkoły podstawowej

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KL.VII

Moneta 1 Moneta 2 Kostka O, R O,R 1,2,3,4,5, Moneta 1 Moneta 2 Kostka O O ( )

2. Liczby pierwsze i złożone, jednoznaczność rozkładu na czynniki pierwsze, największy wspólny dzielnik, najmniejsza wspólna wielokrotność.

Matematyka, kl. 5. Konieczne umiejętności

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA VII

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c = a

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, lato 2012/13. W dniu 21 lutego 2013 r. omawiamy test kwalifikacyjny.

1_5V1x-okl_2013_cover 6 maja :51:06

PŁOCKA MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA MATEMATYKA klasa V szkoła podstawowa 2012

Matematyka z kluczem. Szkoła podstawowa nr 18 w Sosnowcu. Przedmiotowe zasady oceniania klasa 7

Liczby. Wymagania programowe kl. VII. Dział

1. Wykład NWD, NWW i algorytm Euklidesa.

Podzielność, cechy podzielności, liczby pierwsze, największy wspólny dzielnik, najmniejsza wspólna wielokrotność.

KONKURS MATEMATYCZNY. Model odpowiedzi i schematy punktowania

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI DLA KL. 5

Przykładowe zadania z teorii liczb

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania rocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki w klasie VII.

Algorytmy i struktury danych. Wykład 4

KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH Etap Wojewódzki

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c,

Bukiety matematyczne dla gimnazjum

2. Liczby pierwsze i złożone, jednoznaczność rozkładu na czynniki pierwsze, największy wspólny dzielnik, najmniejsza wspólna wielokrotność. (c.d.

Dr inż. Robert Wójcik, p. 313, C-3, tel Katedra Informatyki Technicznej (K-9) Wydział Elektroniki (W-4) Politechnika Wrocławska

Przypomnienie wiadomości dla trzecioklasisty C z y p a m i ę t a s z?

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2015/16

Wymagania edukacyjne z matematyki na poszczególne do klasy VII szkoły podstawowej na rok szkolny 2018/2019

Matematyka z kluczem. Plan wynikowy z rozkładem materiału Klasa 7

Matematyka z kluczem. Plan wynikowy z rozkładem materiału Klasa 7

Matematyka klasa 7 Wymagania edukacyjne na ocenę śródroczną.

Kryteria ocen z matematyki w klasie 5 Matematyka z plusem DKOW /08

Podzielność liczb przez liczby od 2 do 10 WSTĘP CO TO ZNACZY, ŻE LICZBA JEST PODZIELNA PRZEZ INNĄ LICZBĘ? ZASADY PODZIELNOŚCI

KONKURS MATEMATYCZNY. Model odpowiedzi i schematy punktowania

1. Liczby naturalne, podzielność, silnie, reszty z dzielenia

Zadanie 1. Zmiana systemów. Zadanie 2. Szyfr Cezara. Zadanie 3. Czy liczba jest doskonała. Zadanie 4. Rozkład liczby na czynniki pierwsze Zadanie 5.

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy 7 na podstawie planu wynikowego z rozkładem materiału

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VII

Luty 2001 Algorytmy (8) 2000/2001

MATEMATYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY V

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA MATEMATYKI DLA KLASY VII a w Szkole Podstawowej nr 67 w Łodzi

1. LICZBY DZIAŁ Z PODRĘCZNIKA L.P. NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia

KRYTERIA WYMAGAŃ NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE. Przedmiot: matematyka. Klasa: 5

Cechy podzielności liczb. Autor: Szymon Stolarczyk

Matematyka z kluczem. Klasa 7

Matematyka z kluczem

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE 7 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

MATEMATYKA. klasa VII. Podstawa programowa przedmiotu SZKOŁY BENEDYKTA

Bukiety matematyczne dla szkoły podstawowej

ZBIÓR ZADAŃ - ROZUMOWANIE I ARGUMENTACJA

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Próbny Egzamin Gimnazjalny z Matematyki Zestaw przygotowany przez serwis 28 marca 2015 Czas pracy: 90 minut

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

1. Napisz program, który wyświetli Twoje dane jako napis Witaj, Imię Nazwisko. 2. Napisz program, który wyświetli wizytówkę postaci:

Teoria liczb. Zajmuje się własnościami liczb, wszystkim całkowitych

MATEMATYKA klasa VII szkoła podstawowa - wymagania edukacyjne I. OGÓLNY OPIS ZAŁOŻONYCH OSIĄGNIĘĆ UCZNIA

OBLICZANIE PÓL I OBWODÓW FIGUR PŁASKICH

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY

LICZBY WYMIERNE. Zadanie 1 Wskaż jedną poprawną odpowiedź. Liczba XLIV zapisana w systemie rzymskim jest równa:

Maria Romanowska UDOWODNIJ, ŻE... PRZYKŁADOWE ZADANIA MATURALNE Z MATEMATYKI

I semestr WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA VI. Wymagania na ocenę dopuszczającą. Dział programu: Liczby naturalne

Podzielność liczb przez liczby od 2 do 13 WSTĘP CO TO ZNACZY, ŻE LICZBA JEST PODZIELNA PRZEZ INNĄ LICZBĘ? ZASADY PODZIELNOŚCI PRZEZ LICZBY OD 2 DO 10

Propozycja zadań na szkolny etap Małej Olimpiady Matematycznej Rok szkolny 2014/2015

SPRAWOZDANIE Z ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH Z MATEMATYKI DLA KLAS IV-VII

Matura próbna 2014 z matematyki-poziom podstawowy

Zestaw zadań dotyczących liczb całkowitych

ARKUSZ HOSPITACJI DIAGNOZUJĄCEJ

Jednoznaczność rozkładu na czynniki pierwsze I

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE SIÓDMEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

Do gimnazjum by dobrze zakończyć! Do liceum by dobrze zacząć! MATEMATYKA. Na dobry start do liceum. Zadania. Oficyna Edukacyjna * Krzysztof Pazdro

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

11. Liczby rzeczywiste

Bukiety matematyczne dla gimnazjum

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

Algorytm Euklidesa. Największy wspólny dzielnik dla danych dwóch liczb całkowitych to największa liczba naturalna dzieląca każdą z nich bez reszty.

TWÓJ KOD. do elektronicznego zeszytu ćwiczeń ZNAJDUJE SIĘ W ŚRODKU

ZESTAW PYTAŃ SPRAWDZAJĄCYCH WIADOMOŚCI MATEMATYCZNE UCZNIÓW KLAS III GIMNAZJUM.

Zadanie 4. W akwarium, w kształcie naczynia prostopadłościennego, znajdowało się 50 litrów wody. Akwarium nie było pełne.

I) Reszta z dzielenia

MATEMATYKA Z KLUCZEM WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY SIÓDMEJ

II Powiatowy Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjum organizowany przez II LO im. Marii Skłodowskiej-Curie w Końskich

Konkursy w województwie podkarpackim w roku szkolnym 2013/2014 KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP REJONOWY

Bukiety matematyczne dla szkoły podstawowej

Wybrane zagadnienia teorii liczb

XX edycja Międzynarodowego Konkursu Matematycznego PIKOMAT rok szkolny 2011/2012

Kryteria ocen z matematyki w klasie IV

Wykłady z dydaktyki matematyki (klasy IV-VIII) III rok matematyki semestr zimowy 2017/2018 ćwiczenia i wykład nr 6

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KLAS IV-VI

Liczby rzeczywiste. Działania w zbiorze liczb rzeczywistych. Robert Malenkowski 1

Wykład 4. Określimy teraz pewną ważną klasę pierścieni.

Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z matematyki dla ucznia klasy 7

Transkrypt:

Kto lekceważy osiągnięcia matematyki, przynosi szkodę całej nauce. Roger Bacon Wykorzystanie rozkładu liczby na czynniki pierwsze Uczestnik Konkursu: Opiekun uczestnika: Piotr Pena Szkoła Podstawowa Nr 5 im. M. Kopernika w Zespole Szkół Publicznych Nr w Wadowicach klasa 4 Małgorzata Niewidok nauczyciel matematyki Adres szkoły: 34 00 Wadowice, os. Kopernika, Tel. 33 8 34 80

Wprowadzenie. Każda liczba naturalna n > jest liczbą pierwszą lub liczbą złożoną. Rozkład na czynniki pierwsze to przedstawienie liczby w postaci iloczynu liczb pierwszych np.: 7=3x3x3=3³ 4=x=² - Liczby pierwsze to te, które mają tylko dwa dzielniki tzn. i samą siebie. Liczba złożona ma co najmniej trzy dzielniki. Początkowe liczby pierwsze to, 3, 5, 7,, 3, 7, 9, 3 itd. Liczb pierwszych jest nieskończenie wiele. - Dzielnik liczby to liczba, przez którą dzieli się inna liczba bez reszty np.: a ) dzielnikiem liczby 30 jest 5 b ) dzielnikiem liczby 7 jest 9 - Cechy podzielności przez, 3, 5 : a ) liczba dzieli się przez, gdy jest parzysta tzn. jest liczbą 0,, 4, 6, 8 lub jej ostatnią cyfrą jest 0,, 4, 6, 8 np.: 6, 74, 96, 458, 7480 b ) liczba dzieli się przez 3, gdy suma jej cyfr jest podzielna przez 3 np.: liczba 689 jest podzielna przez 3, ponieważ + 6 + 8 + 9 = 4 4 : 3 = 8 c ) liczba dzieli się przez 5, gdy jej ostatnią cyfrą jest 0 lub 5 np.: 5, 40, 545, 74580 Przykład rozkładu liczby naturalnej na czynniki pierwsze : 0 - dzielę przez, póki się da. 60 30 5 5 - dzielę przez, póki się da. - dzielę przez, póki się da. 3 - dzielę przez, póki się da, jeśli się nie da, dzielę przez 3 5 - dzielę przez 3, póki się da, jeśli się nie da, dzielę przez 5

Potem dzieliłbym przez kolejne liczby pierwsze tzn. 7,, 3, 7 itd.. Z rozkładu na czynniki pierwsze można uzyskać : a ) Wszystkie dzielniki danej liczby : 05 3 35 5 7 7 - najpierw wyznaczam pojedyncze dzielniki :, 3, 5, 7 - potem wyznaczam iloczyn par liczb : 3x5 = 5, 5x7 = 35, 3x7 = - następnie wyznaczam iloczyn trójek liczb : 3x5x7 = 05 - później wyznaczałbym czwórki, piątki, szóstki itd. - wypisuję wszystkie dzielniki : D 05 = {, 3, 5, 7, 5,, 35, 05} b ) szukanie NWD ( największego wspólnego dzielnika ). NWD dwóch lub więcej liczb, to największa z liczb, przez które dzieli się bez reszty każda z danych liczb. NWD (36, 8) = x = ² = 4 8 * 36 * 64 3 6 8 4 * 8 * 9 3 3 3 3

- rozkładam obie liczby na czynniki pierwsze. - wybieram takie same liczby w obu rozkładach i mnożę je. c ) szukanie NWW ( najmniejszej wspólnej wielokrotności ) NWW pary liczb to najmniejsza z liczb, która ma taką własność, że dzieli się bez reszty przez każdą z tych liczb. Naturalnie można wypisywać wielokrotności liczb i znaleźć to, o co nam chodzi, jednak ten sposób sprawdza się tylko na małych liczbach i to nie zawsze. Łatwiej jest wyliczyć NWW za pomocą rozkładu liczb na czynniki pierwsze. NWW (36, 8) = ( ²x3² ) x 5 = 36 x 3 = 5 36 * 8 * 8 * 9 3 3 3 64 3 6 8 4 * - rozkładam liczby na czynniki pierwsze. - następnie zaznaczam wspólne dzielniki. - mnożę pierwszą liczbę przez niezaznaczone dzielniki drugiej liczby. 4

Przykłady zastosowania Zadanie nr : Państwo Kowalscy chcą wyłożyć balkon w kształcie prostokąta o wymiarach 6cmx0cm jednakowymi kwadratowymi kafelkami o możliwie największym boku, którego długość w cm wyrażą się liczbą naturalną. Ile kafelków muszą kupić, jeśli nie będą one przycinane? Rozwiązanie : Zadanie tradycyjną metodą byłoby rozwiązać bardzo trudno. Dlatego musimy wykorzystać rozkład na czynniki pierwsze. Po pierwsze musimy odszukać długość boku kafelka NWD ( 6, 0) = 3 x3 = 4 6 * 0 * 08 54 7 9 3 * * 3 * 3 3 60 * 30 * 5 3* 5 5 Wiemy już, że bok kafelka ma długość 4 cm. Teraz musimy obliczyć, ile takich kwadratów mieści się na balkonie. I sposób 4x4 = 4² = 576 [cm²] 6x0 = 5.90 [cm²] 5.90 : 576=45 kafelków II sposób Mnożymy niezaznaczone liczby z obu rozkładów, które informują, ile kafelków o boku długości 4 cm ułożymy na każdym boku prostokąta, czyli 3x3x5 = 45 Odpowiedź : Balkon wyłożą 45 kafelkami. 5

Zadanie nr : Dwaj maratończycy odbywają trening biegając po zamkniętej trasie. Bieg rozpoczęli jednocześnie ze wspólnej linii startu. Jeden z nich pokonuje jedno pełne okrążenie w ciągu 6 min., drugi w ciągu 8 min. Trening trwa godz. Ile razy obaj biegacze znajdą się jednocześnie na linii startu? Rozwiązanie : Łatwo się domyślić, że zastosujemy tutaj szukanie NWW. By dowiedzieć się ile razy zawodnicy spotkali się na linii startu musimy znaleźć NWW liczb 6 i 8. NWW (6, 8) = 6x² =4 8 * 4 6 * 3 3 Oznacza to, że zawodnicy spotykają się co 4 min. Skoro trening trwa godz. czyli 0 min., to biegacze w czasie treningu znajdą się jednocześnie na linii startu 0 : 4 = 5 razy, a ponieważ gdy startują, także są obok siebie to spotkają się 6 razy. Odpowiedź : Zawodnicy spotkają się 6 razy. Zadanie nr 3 : Ile dodatnich liczb całkowitych n ma tę własność, że n + jest dzielnikiem liczby 78? Rozwiązanie : Najpierw musimy znaleźć dzielniki liczby 78. Rozkładam liczbę 78 na czynniki pierwsze. 78 39 3 3 3 6

Wyznaczam dzielniki liczby 78 czyli D 78 = {,, 3, 6, 3, 6, 39, 78 }. Zatem n + = lub lub 3 lub 6 lub 3 lub 6 lub 39 lub 78. Więc n może być równe ( - ), 0,, 4,, 4, 37, 76, ponieważ chodzi nam o liczby dodatnie, dlatego zostają nam liczby, 4,, 4, 37, 76. Mamy 6 takich liczb. Odpowiedź : Jest 6 takich liczb. Wnioski Korzystać z rozkładu liczb będziemy wiele razy m.in. tak jak w zadaniu nr układając kafelki, płytki, panele na podłodze, na balkonie, w łazience. Skorzystamy z niego także, gdy zaczniemy prowadzić firmę i będziemy musieli zakupić jak najmniejszą ilość pudeł, by spakować produkt. Umiejętność rozkładania liczb na czynniki pierwsze jest bardzo przydatna, a wielu z nas nie zdaje sobie z tego sprawy. Myślę, że zdobywając nowe umiejętności matematyczne w przyszłości będę mógł rozwiązać jeszcze wiele innych problemów. Sam ułożyłem jedno z możliwych zadań, którego rozwiązanie ułatwia znajomość rozkładu liczb na czynniki pierwsze oraz obliczanie NWD. Mamy do dyspozycji prostopadłościenne pudło o wymiarach 35cmx0cmx90cm. Jaka jest największa możliwa długość krawędzi sześciennych klocków, które wypełnią całkowicie pudło? Ile takich klocków należałoby przygotować? Rozwiązanie : - rozkładam liczby na czynniki pierwsze : 35 = 3x3x3x5, 0 = xxx3x5, 90 = x3x3x5 - obliczam NWD ( 35, 0, 90 ) = 3x5 = 5 - obliczam ilość sześciennych klocków n = 3x3x3xxxx = 43 - Odpowiedź : Długość krawędzi sześciennego klocka wynosi 5 cm i należy przygotować 43 takie klocki, by wypełnić pudło. 7

Literatura: Tablice matematyczne, Tomasz Szymczyk, Miniatury matematyczne, część, Wydawnictwo Aksjomat Mały słownik matematyczny, Wydawnictwo Wiedza Powszechna Zadania z Małopolskiego Konkursu Matematycznego dla szkół podstawowych, etap rejonowy w roku szkolnym 0/0 Zadania z Międzynarodowego Konkursu Matematycznego Kangur: kategoria Maluch i kategoria Beniamin. 8