MATEMATYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY VI



Podobne dokumenty
MATEMATYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY IV

W KLASACH IV - VI UCZNIÓW

MATEMATYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY V

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY V

MATEMATYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY IV

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA- MATEMATYKA KLASA 6. Rok szkolny 2012/2013. Tamara Kostencka

DOSTOSOWANIE WYMAGAŃ Z MATEMATYKI KLASA VII DO INDYWIDUALNYCH POTRZEB UCZNIA

STANDARDY WYMAGAŃ W ZAKRESIE WIEDZY MATEMATYCZNEJ UCZNIA KLASY VI W ROZBICIU NA OCENY

KRYTERIA OCEN DLA KLASY VI. Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 1

Wymagania edukacyjne z matematyki dla uczniów klasy VII szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie IV

WYMAGANIA EDUKAcYJNE Z MATEMATYKI W KL. 6 I SEMESTR. I. Liczby naturalne i ułamki. Na ocenę dopuszczającą uczeń:

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy VII

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VI wg podstawy programowej z VIII 2008r.

Wymagania dla klasy szóstej Treści na 2 na 3 na 4 na 5 na 6 Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: Mnożenie ułamków zwykłych

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI NA POSZCZEGÓLNE OCENY

KRYTERIA OCEN Z MATEMATYKI DLA KLASY VII

WYMAGANIA EDUKACYJNE z MATEMATYKI ucznia kl. VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KLAS IV-VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Kryteria oceniania z matematyki dla klas V- VI w Szkole Podstawowej nr 3 w Jastrzębiu Zdroju.

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI W KL. 6

Kryteria oceniania wiadomości i umiejętności matematycznych ucznia klasy VI

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie VI szkoły podstawowej w roku szkolnym 2016/2017

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. ŚW. JANA KANTEGO W ŻOŁYNI. Wymagania na poszczególne oceny klasa VII Matematyka z kluczem

Kryteria ocen z matematyki w klasie IV

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLAS 4-6 SP ROK SZKOLNY 2015/2016

GIMNAZJUM Wymagania edukacyjne z matematyki na poszczególne oceny półroczne i roczne w roku szkolnym

KRYTERIA OCENIANIA W KLASACH SZÓSTYCH - Matematyka

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VI ROK SZKOLNY 2015/2016 PROGRAM NAUCZANIA MATEMATYKA 2001 DLA KLAS 4 6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Wymagania edukacyjne klasa pierwsza.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE VIII

Wymagania edukacyjne z matematyki do programu pracy z podręcznikiem Matematyka wokół nas

I semestr WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA VI. Wymagania na ocenę dopuszczającą. Dział programu: Liczby naturalne

TEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA Liczby Rozwinięcia dziesiętne liczb wymiernych. 3. Zaokrąglanie liczb. Szacowanie wyników 1-2

Wymagania dla klasy siódmej. Treści na 2 na 3 na 4 na 5 na 6 Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: DZIAŁ 1. LICZBY

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE IV

Wymagania edukacyjne klasa trzecia.

Wymagania edukacyjne z matematyki dla kl. VI

TEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA Liczby Rozwinięcia dziesiętne liczb wymiernych. 3. Zaokrąglanie liczb. Szacowanie wyników 1-2

Kryteria ocen z matematyki w klasie 6 Matematyka z plusem DKOW /08

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI W KLASIE III GIMNAZJUM

Wymagania na ocenę dopuszczającą klasa pierwsza

Podstawą do uzyskania pozytywnego stopnia za I i II półrocze jest wykazanie się ( w formie pisemnej)

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA UCZNIÓW W ZAKRESIE TREŚCI PROGRAMOWYCH Z MATEMATYKI W KLASACH IV i V ZESPOŁU SZKÓŁ W ŚWILCZY

WYMAGANIA EGZAMINACYJNE DLA KLASY III GIMNAZJUM

Szczegółowe kryteria oceniania z matematyki - klasa V

Mgr Kornelia Uczeń. WYMAGANIA na poszczególne oceny-klasa VII-Szkoła Podstawowa

KRYTERIA OCENIANIA KLASA IV KLASA V KLASA VI

Wymagania przedmiotowe dla klasy 3as i 3b gimnazjum matematyka

WYMAGANIA EDUKACYJNE - MATEMATYKA KL. I

NaCoBeZU z matematyki dla klasy 7

KRYTERIA OCEN Z MATEMATYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 7 szkoły podstawowej

REALIZACJA TREŚCI PODSTAWY PROGRAMOWEJ PRZEZ PROGRAM MATEMATYKA Z PLUSEM

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA I GIMNAZJUM Małgorzata Janik

WYMAGANIA KONIECZNE - OCENA DOPUSZCZAJĄCA:

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne

KRYTERIUM OCENY Z MATEMATYKI DLA KLASY 6

KRYTERIA OCENIANIANIA Z MATEMATYKI W KL.VII

Wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 7

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Wymagania edukacyjne dla klasy VI z matematyki. Opracowane na podstawie programu nauczania Matematyka z plusem LICZBY NATURALNE I UŁAMKI

ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY III GIMNAZJUM W ZSPiG W CZARNYM DUNAJCU NA ROK SZKOLNY 2016/2017 ROCZNE

Matematyka. Klasa IV

ROZKŁAD MATERIAŁU DLA 3 KLASY GIMNAZJUM

konieczne (ocena dopuszczająca) Temat podstawowe (ocena dostateczna) dopełniające (ocena bardzo dobra) rozszerzające (ocena dobra)

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA MATEMATYKI DLA KLASY III A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ w Publicznym Gimnazjum Integracyjnym nr 47 w Łodzi

rozszerzające (ocena dobra) podstawowe (ocena dostateczna)

Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki dla klasy VIII

Wymagania edukacyjne z matematyki

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI GIMNAZJUM KLASA III Zgodnie z programem Matematyka z plusem

Wymagania edukacyjne z matematyki

konieczne (ocena dopuszczająca) Temat podstawowe (ocena dostateczna) dopełniające (ocena bardzo dobra) rozszerzające (ocena dobra)

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KLASA 8 DZIAŁ 1. LICZBY I DZIAŁANIA

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. ŚW. JANA KANTEGO W ŻOŁYNI. Wymagania na poszczególne oceny klasa VII Matematyka z kluczem

konieczne (ocena dopuszczająca) Temat podstawowe (ocena dostateczna) rozszerzające (ocena dobra) dopełniające (ocena bardzo dobra)

konieczne (ocena dopuszczająca) Temat rozszerzające (ocena dobra)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE V

Liczę z Pitagorasem PLAN WYNIKOWY KLASA 6

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE VII

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI W KLASIE II GIMNAZJUM

Wymagania programowe na poszczególne stopnie szkolne klasa VI

Szkoła podstawowa. podstawowe (ocena dostateczna) rozszerzające (ocena dobra) I PÓŁROCZE

KRYTERIA WYMAGAŃ Z MATEMATYKI NA POSZCZEGÓLNE OCENY

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH OCEN Z MATEMATYKI W KLASIE VI

Wymagania z matematyki na poszczególne oceny Klasa VI Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: Liczby naturalne i ułamki zna nazwy argumentów

Klasa 7 Matematyka z plusem

Wymagania programowe w porządku związanym z realizacją programu

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI DLA KL. 5

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KL VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie VII

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI W KLASIE V

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie trzeciej gimnazjum.

Lista działów i tematów

WYMAGANIA EDUKACYNE Z MATEMATYKI ODDZIAŁ 4

Dopuszczający. Opracowanie: mgr Michał Wolak 2

Transkrypt:

MATEMATYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY VI WYMAGANIA EDUKACYJNE NA OCENĘ DOPUSZCZAJĄCĄ DLA KLASY VI : 1. zamieni ułamek zwykły na dziesiętny dowolnym sposobem 2. porówna ułamek zwykły i dziesiętny 3. doda i odejmie ułamki zwykłe (w tym liczby mieszane) 4. pomnoży dwa ułamki dziesiętne 1. zaznaczy na osi liczbowej liczby całkowite i porówna dwie liczby całkowite (z wykorzystaniem osi) 2. doda i odejmie dwie liczby całkowite (do 20) 3. pomnoży i podzieli liczby całkowite 4. zapisze liczbę przeciwną do danej 1. obliczy wartość prostego wyrażenia algebraicznego 2. wykona redukcje wyrazów podobnych o współczynnikach całkowitych (bez konieczności odejmowania od liczby mniejszej liczby większej) 3. rozwiąże proste równanie za pomocą wagi lub przez zgadywanie 1. rozpozna ostrosłup i graniastosłup (na podstawie modelu lub rysunku) 2. opisze ostrosłup i graniastosłup, nazwie ich elementy, posługując się modelem lub rysunkiem 3. rozpozna walec, stożek i kulę

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA OCENĘ DOSTATECZNĄ DLA KLASY VI : 1. zamieni ułamek zwykły na dziesiętny i odwrotnie 2. doda, odejmie, pomnoży, podzieli dwa ułamki, z których jeden jest zwykły, a drugi dziesiętny 3. obliczy potęgę ułamka (zwykłego lub dziesiętnego) 4. zna i umie zastosować kolejność działań w prostych przykładach (dwa działania) 1. rozróżnia liczby naturalne, całkowite, wymierne, potrafi podać przykład takich liczb oraz wybrać z danego zbioru liczby należące do N, C lub W 2. porówna dwie liczby wymierne (z wykorzystaniem osi liczbowej) 3. doda i odejmie dwie liczby wymierne 4. pomnoży i podzieli dwie liczby wymierne 5. obliczy potęgę liczby wymiernej (szczególnie kwadrat i sześcian) 6. zastosuje kolejność wykonywania działań w działaniach łącznych na liczbach całkowitych lub bardzo prostych liczbach wymiernych (dwa działania) 1. obliczy wartość liczbową prostego wyrażenia algebraicznego 2. zredukuje wyrazy podobne sumy algebraicznej o współczynnikach całkowitych 3. doda dwie sumy algebraiczne o współczynnikach całkowitych 4. sprawdzi, czy dana liczba jest rozwiązaniem równania 5. rozwiąże proste równanie (metodą równań równoważnych lub za pomocą wagi) 6. zapisze za pomocą wyrażenia algebraicznego lub równania prosty związek między wielkościami (z wykorzystaniem porównania różnicowego, ilorazowego lub procentów) 1. wykona rysunek ostrosłupa o podstawie kwadratu w rzucie równoległym 2. narysuje siatkę ostrosłupa i graniastosłupa o podstawie kwadratu

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA OCENĘ DOBRĄ DLA KLASY VI : 1. porówna i uporządkuje ułamki zwykłe lub dziesiętne 2. wykona działania łączne na ułamkach zwykłych i dziesiętnych 3. wyznaczy rozwinięcie dziesiętne ułamka zwykłego 4. sporządzi na podstawie danych diagram prostokątny 5. rozwiąże typowe zadania tekstowe z wykorzystaniem obliczeń na ułamkach zwykłych i dziesiętnych 6. rozwiąże zadanie typu droga, prędkość, czas 1. uporządkuje zbiór liczb wymiernych 2. obliczy wartość wyrażenia arytmetycznego zawierającego liczby wymierne zapisane w różnych postaciach 3. obliczy potęgę liczby wymiernej o wykładniku naturalnym 1. pomnoży sumę algebraiczną przez liczbę całkowitą 2. obliczy wartość wyrażenia algebraicznego 3. rozwiąże równanie metodą równań równoważnych 4. rozwiąże proste zadanie tekstowe za pomocą równania 1. narysuje siatkę ostrosłupa i graniastosłupa prawidłowego z zastosowaniem skali 2. obliczy pole powierzchni całkowitej lub częściowej ostrosłupa i graniastosłupa

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA OCENĘ BARDZO DOBRĄ DLA KLASY VI : 1. obliczy wartość wyrażenia arytmetycznego zawierającego ułamki, nawiasy, potęgi 2. sporządzi na podstawie danych diagram kołowy 3. rozwiąże zadanie tekstowe z zastosowaniem działań na ułamkach 1. porówna dwie potęgi 2. obliczy wartość liczbową wyrażenia arytmetycznego (zawierającego potęgi) 3. rozwiąże zadania typu droga, prędkość, czas 4. wykona obliczenia z użyciem kalkulatora 1. zapisze treść prostego zadania tekstowego za pomocą równania 2. rozwiąże równanie (trudniejsze przykłady) 3. rozwiąże zadanie tekstowe z pomocą równania 1. narysuje siatkę ostrosłupa (dowolnego) 2. obliczy pole powierzchni i objętości prostopadłościanu, zamieni jednostki objętości 3. narysuje siatkę graniastosłupa 4. rozróżnia walec, stożek, kulę

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA OCENĘ CELUJĄCĄ DLA KLASY VI : 1. rozwiązuje zadania z treścią problemowe 2. rozwiązuje łamigłówki i zagadki matematyczne 3. wykonuje trudne zadania z wykorzystaniem ułamków 1. umie narysować wielokąt o danych własnościach i obliczyć jego pole 2. umie obliczyć kąty wewnętrzne i zewnętrzne wielokątów 1. umie rozwiązać problemowe zadania z zastosowaniem procentów i ułamków dziesiętnych 2. umie wykorzystać równania do rozwiązania zadań tekstowych, w których występują liczby wymierne, procenty i potęgi 1. potrafi obliczać pola wielokątów i objętości brył z zastosowaniem liczb naturalnych, ułamków i procentów 2. umie przekształcać wzory na pola i objętości 3. umie zamieniać jednostki pola i objętości (trudne przykłady) V Rozwiąże trudniejsze zadania typu droga, prędkość, czas oraz praca i czas potrzebny na jej wykonanie