Imię i nazwisko pracownika dr Sebastian Dusza



Podobne dokumenty
Imię i nazwisko pracownika dr Sebastian Dusza

zainteresowania naukowe: glottodydaktyka czysta oraz językoznawstwo czyste i stosowane

zainteresowania naukowe: glottodydaktyka czysta oraz językoznawstwo czyste i stosowane.

Katedra Językoznawstwa Niemieckiego, Instytut Neofilologii, Wydział

Katarzyna Sowa-Bacia. Rozprawa doktorska: Efektywność nauczania języka niemieckiego w przedszkolu Promotor: prof. zw. dr hab.

Stopień naukowy: doktor nauk humanistycznych w zakresie językoznawstwa

Uniwersytet Rzeszowski

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)

Biogram naukowy. Projekty badawcze. Stypendia i pobyty badawcze

Biogram naukowy. Projekty badawcze

Plan studiów Filologia germańska

FILOLOGIA GERMAŃSKA z językiem niemieckim od poziomu A1 dla naboru 2015/2016. Studia stacjonarne I stopnia (licencjackie)

Sprachpolitik und Zertifizierung Polityka językowa a certyfikacja

Plan studiów Filologia germańska

Instytut Filologii Germańskiej

Członkostwo w stowarzyszeniach i instytucjach naukowych: Członkostwo w Krakowskim Towarzystwie Popularyzowania Wiedzy o Języku TERTIUM.

FILOLOGIA GERMAŃSKA z językiem niemieckim od poziomu A1 dla naboru 2017/2018. Studia stacjonarne I stopnia (licencjackie)

PLAN STUDIÓW I rok, studia stacjonarne I stopnia w roku akademickim 2013/2014

PLAN STUDIÓW I rok filologii rosyjskiej, studia stacjonarne I stopnia w roku akad. 2019/2020

Forma zajęć liczba godzin W K S Ć 90 (150) 4 4 0,5 zaliczenie ,5 zaliczenie

Specjalność: filologia angielska Program obowiązujący dla studentów immatrykulowanych na rok akademicki 2017/18

dr Angela Bajorek Rozprawa doktorska Temat rozprawy: Das Sprachspiel im Fremdsprachenunterricht Promotor: prof. dr hab. Krzysztof Lipiński (UJ)

PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH: FILOLOGIA, SPECJALNOŚĆ: FILOLOGIA SŁOWIAŃSKA STUDIA STACJONARNE I STOPNIA

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) ogólnoakademicki. stacjonarne. zaliczenie z oceną. specjalizacyjny. polski

Rok II Semestr III Zajęcia dydaktyczne obligatoryjne

STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKIE) Program studiów dla studentów immatrykulowanych w roku akademickim 2015/16 SPECJALIZACJA TŁUMACZENIOWA

FILOLOGIA GERMAŃSKA Plan studiów na rok akademicki 2015/2016 Studia niestacjonarne I stopnia (licencjackie) (dla naboru 2015/2016)

Plan studiów na kierunku FILOLOGIA Specjalność nauczycielska w zakresie języka niemieckiego

STUDIA NIESTACJONARNE (DAWNE ZAOCZNE)

PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU: filologia. SPECJALNOŚĆ: filologia germańska. SPECJALIZACJA: okres prespecjalizacyjny. FORMA STUDIÓW: studia stacjonarne

Program kształcenia Studia międzykulturowe Polacy i Niemcy w Europie

Czas trwania studiów: 6 semestrów

ROK STUDIÓW: I TOK STUDIÓW

SPECJALIZACJA: przygotowanie do uzyskania uprawnień nauczycielskich w zakresie jednokierunkowej specjalizacji nauczycielskiej

PLAN STUDIÓW I rok filologii rosyjskiej, studia stacjonarne I stopnia w roku akad. 2014/2015

P1 III (Sprawności) 09.1-xxxx-111 Praktyczna nauka języka angielskiego IV (Fonetyka)

Wnioski uzyskały pozytywną opinię Wydziałowego Zespołu ds. jakości kształcenia.

SZCZEGÓŁOWY PLAN ZAJĘĆ INSTYTUT FILOLOGII SŁOWIAŃSKIEJ

PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU: filologia. SPECJALNOŚĆ: filologia germańska. SPECJALIZACJA: nauczycielska (język niemiecki z językiem angielskim)

WYKAZ KONFERENCJI KRAJOWYCH I ZAGRANICZNYCH

Lingwistyka stosowana i jej horyzonty poznawcze Kraków, kwietnia 2015

Plan studiów stacjonarnych I stopnia filologii angielskiej z pedagogiką o profilu praktycznym prowadzonych łącznie przez WPA i WA UAM na WPA w Kaliszu

Plan studiów na kierunku FILOLOGIA Specjalność nauczycielska w zakresie języka niemieckiego (bez kontynuacji)

STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKIE) SPECJALIZACJA TŁUMACZENIOWA. semestr przedmiot forma wymiar zaliczenie ECTS

Punkty ECTS uzyskane w ramach specjalizacji nauczycielskiej są zaliczane do specjalizacji językoznawczej jako specjalizacji pierwszej

STUDIA STACJONARNE PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKIE) Siatka godzin obowiązująca od roku akademickiego 2016/17 SPECJALIZACJA TŁUMACZENIOWA

Program studiów pierwszego stopnia na kierunku filologia angielska Studia niestacjonarne Od 2013/2014

Dyscyplina naukowa: Obszar prac badawczych: Dydaktyka: Publikacje:

STUDIA NIESTACJONARNE PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKIE) Program obowiązujący od roku akademickiego 2016/17 SPECJALIZACJA: TŁUMACZENIA PISEMNE

II MODUŁY KSZTAŁCENIA WSKAŹNIKI ILOŚCIOWE - Punkty ECTS w ramach zajęć: Przedmioty/moduły. Historia filozofii 2 1,2. suma

INSTYTUT RUSYCYSTYKI FILOLOGIA ROSYJSKA PLAN STUDIÓW I rok filologii rosyjskiej, studia stacjonarne I stopnia (obowiązuje od roku akad.

Plan studiów na kierunku FILOLOGIA Specjalność nauczycielska w zakresie języka niemieckiego (kontynuacja)

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Język niemiecki KOD WF/I/st/1

Dyrektor Instytutu Badań Edukacyjnych. O g ł a s z a. Konkurs. ADIUNKTA (j. polski) Osoby zainteresowane udziałem w konkursie proszone są o składanie:

II MODUŁY KSZTAŁCENIA WSKAŹNIKI ILOŚCIOWE - Punkty ECTS w ramach zajęć: Efekty kształcenia. Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne (symbole)

Opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunków studiów

OPIS PRZEDMIOT - SYLABUS

PROGRAMY STUDIÓW W INSTYTUCIE ROMANISTYKI UW NA KIERUNKU FILOLOGIA ROMAŃSKA DLA ROZPOCZYNAJĄCYCH STUDIA W ROKU AKAD. 2013/14

PROGRAM STUDIÓW NA KIERUNKU GERMANISTYKA Studia II stopnia (od )

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Język niemiecki KOD WF/I/st/1

Plan studiów na kierunku FILOLOGIA Specjalność: FILOLOGIA GERMAŃSKA

WYDZIAŁ HUMANISTYCZNY Politechniki Koszalińskiej

PROGRAM STUDIÓW Lingwistyka stosowana - studia stacjonarne I stopnia

Program kształcenia na studiach wyższych Wydział Filologiczny Neofilologia Specjalność: filologia germańska z językiem angielskim

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Język niemiecki KOD WF/I/st/1

Diagramy ECTS na rok akademicki 2016/2017

II MODUŁY KSZTAŁCENIA WSKAŹNIKI ILOŚCIOWE - Punkty ECTS w ramach zajęć: Przedmioty/moduły. suma 2,0 1,2 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0

Adiunkt w Zakładzie Języka Niemieckiego i Pracowni Skandynawistyki pok. 202 tel.: e-m ail:

MINIMUM PROGRAMOWE DLA STUDENTÓW MISH od roku akademickiego 2016/2017

60 h seminarium - Nakład pracy studenta bilans punktów ECTS Obciążenie studenta

Rok III. Semestr V Zajęcia dydaktyczne obligatoryjne. Kursy do wyboru. Moduły specjalności do wyboru Kod modułu. punkty ECTS. godziny kontaktowe

PROGRAM STUDIÓW. kolokwium, egzamin pisemny, pytania na zajęciach FP1_W02, FP1_W04, FP1_W07

Plan studiów FILOLOGIA ANGIELSKA. Rok naborowy 2014/2015

Hessisches Kultusministerium. Schulbücherkatalog. für den Unterricht in Herkunftssprachen in Verantwortung des Landes Hessen.

Gospodarz. Prelegenci

praktyczne Seminaria Zajęcia

w./k. I 30 zal. 3 turoznawstwie/litera- turoznawstwie/glotto-dydaktyce 5 Zajęcia niekierunkowe w./sem./k./ ćw. Przedmioty obowiązkowe semestr 2

PROGRAM NAUCZANIA MODUŁU (PRZEDMIOTU)

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis modułu (przedmiotu) i programu nauczania)

Program kształcenia Polacy i Niemcy w Europie

STUDIUM NAUK PODSTAWOWYCH PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NYSIE

Motywacja jak motywować uczniów do nauki recepta nauczyciela na sukces ucznia

Program kształcenia Studia międzykulturowe Polacy i Niemcy w Europie

510 Contributors. of Cracow, Poland.

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU)

Kwalifikacyjne studia podyplomowe przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela języka angielskiego w przedszkolu

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2018/2019

MODUŁ MK_2, Praktyczna Nauka Języka Angielskiego 2

PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH PIERWSZEGO STOPNIA OD ROKU AKADEMICKIEGO 2015/2016. II rok

SEMESTR I Forma zajęć W Ć L I

PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH: FILOLOGIA, SPECJALNOŚĆ: FILOLOGIA SŁOWIAŃSKA JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE

Plan zajęć w Instytucie Filologii Germańskiej Semestr letni 2016/2017 STUDIA I STOPNIA

Hessisches Kultusministerium. Schulbücherkatalog. für den Unterricht in Herkunftssprachen in Verantwortung des Landes Hessen.

OPIS PRZEDMIOTU. gramatyka opisowa języka polskiego (składnia) Humanistyczny. Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa.

Program studiów obowiązujący w roku akademickim 2017/2018

Efekty uczenia się filologia francuska I stopień

EFEKTY UCZENIA SIĘ - JĘZYKOZNAWSTWO FILOLOGIA RUMUŃSKA STUDIA I STOPNIA. WSTĘP DO NAUKI O JĘZYKU (I r.)

Transkrypt:

Imię i nazwisko pracownika dr Sebastian Dusza Rozprawa doktorska: Tytuł rozprawy: Edmund Jan Osmańczyk jako redaktor czasopisma dla polskiej młodzieży pt. Młody Polak w Niemczech w latach 1930-1939 Promotor prof. dr hab. Ireny Światłowska- Prędota, Uniwersytet Wrocławski Recenzent prof. dr hab. Wojciech Kunicki, Uniwersytet Wrocławski Recenzent prof. dr hab. Krzysztof Kuczyński, Uniwersytet Łódzki stopień naukowy doktor stanowisko adiunkt Katedra Glottodydaktyki Pracownia Dydaktyki Języka Angielskiego i Niemieckiego zainteresowania naukowe: nowoczesne teorie i praktyki w dydaktyce i metodyce nauczania języków obcych, języka niemieckiego w Polsce jako obcego, generatywizm, neurodydaktyka, neurolingwistyka, psycholingwistyka, biolingwistyka, składnia kontrastywna, elementy kulturoznawstwa wg teorii prof. Michaela Fleischera, stylistyka, retoryka hebrajska, retoryka klasyczna prowadzone zajęcia z krótkim opisem Wstęp do językoznawstwa: wykład prezentuje, objaśnia podstawowe pojęcia językoznawstwa, prezentuje strukturę języka, strukturę jego podsystemów oraz główne problemy metodologiczne lingwistyki wraz z przedstawieniem dokonań poszczególnych językoznawców polskich i zagranicznych. Wykład przeznaczony jest dla początkujących studentów kierunków filologicznych. Gramatyka praktyczna: ćwiczenia te są komponentem pisemnego testu egzaminacyjnego obejmującego pozostałe kompetencje i sprawności. Zadaniem zajęć z Gramatyki Praktycznej jest utrwalenie i solidne powtórzenie wybranych aspektów i fenomenów gramatyki języka niemieckiego. Gramatyka opisowa: wykład ten prezentuje i objaśnia wybrane fenomeny składni zdania niemieckiego na poziomie ponadzdaniowym, umożliwiając studentom nie tylko możliwość jego pełnej identyfikacji, lecz także opisu jego w zależności od charakteru jego otoczenia. Pisanie naukowe: obejmuje podstawy zwięzłej kompozycji tekstu naukowego (zwłaszcza odmian tekstów typu Bericht) przy uwzględnieniu odpowiedniej jego budowie, adekwatnych środków stylistycznych i gramatycznoleksykalnych oraz odpowiednich form argumentowania, wnioskowania, wyjaśniania i parafrazowania. Wykaz konferencji, wykładów gościnnych i referatów WYKŁADY GOŚCINNE 2008, Pädagogische Hochschule, Freiburg im Breisgau, (Germany), wykłady 2, zajęcie warsztatowe 2010, Kirchliche Pädagogische Hochschule, Krems, (Austria), 2 wykłady oraz zajęcia warsztatowe UDZIAŁ W KONFERENCJACH 2013, II. Interdyscyplinarna Konferencja Filologii organizowana przez Wydział filologiczny, Instytut Filologiczny, Filologię Germańską Uniwersytetu Pedagogicznego, p.t. O milczeniu. Przemilczane Niewypowiedziane Niewyrażalne, 27.09-29.09.2013, Kraków Prezentacja wykładu Bildgeschichte in der DaF-Didaktik. Bild als Sprechanlass, Bild als Schweiganlass

Międzynarodowa konferencja naukowa organizowana Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie, Wydział Humanistyczny, Instytut Filozofii, Instytut Dziennikarstwa i Komunikacji Społecznej, p.t. Prawda, prawdy, prawdą, o prawdzie... tak naprawdę! Oblicza prawdy w filozofii, kulturze, języku z cyklu: JĘZYK POZA GRANICAMI JĘZYKA, 20-21 czerwca 2013 Tumiany k/barczewa Prezentacja wykładu Gdzie mieszka prawda w zdaniu podrzędnie złożonym? 2011, Międzynarodowa konferencja Fremdsprachenunterricht omnimedial?? Instytutu Filologii Germańskiej, Zakładu Dydaktyki i Metodyki, UAM, Poznań Prezentacja wykładu: Präparierte C-Testübungen in der Schulung der interkulturellen kommunikativen Kompetenz der polnischen Germanistikfernstudierenden am Beispiel eines Anstellungsvertrags Międzynarodowa konferencja IFG UP Kraków Text und Sprache unter neuen Perspektiven Prezentacja wykładu: Nebensätze als Träger der informativen Wertung in der Prosolyrik von Franz Mon 2009, Międzynarodowa konferencja Reflexion als Schlüsselphänomen Instytutu Filologii Germańskiej UAM, Poznań Prezentacja wykładu: Kollegiale Beratung als der wirtschaftlichste Weg zur Erzielung der Steigerung der Reflexion bei der Lehrkraft 2008, Międzynarodowa konferencja Dionysos und das Dionysische. Mythos, Literatur, Philosophie, Wissenschaft Dionysus and the Dionysian. Myth, literature, philosophy, science Dionizos i dionizyjskość. Mit, literatura, filozofia, nauka, PWSZ Nysa / Uniwersytet Wrocławski Wrocław, Nysa. Prezentacja wykładu: Angewandte Felikologie im Fadenkreuz der universitären Soziologie oder die Suche nach der Glückseligkeit als Lebensmotiv der Lehrbuchhelden und heldinnen in der philosophisch orientierten Nischenfremdsprachendidaktik von Leon Leszek Szkutnik 2008, Międzynarodowa konferencja: DSD als Brückenschlag für polnisch- ukrainische Schulkontakte im neuen Europa, UP Kraków, prezentacja wykładu Problemzonen in der Satzgliedfolge nach der Konjunktion 2007, Konferencja PTN, Nowe spojrzenie na motywację, IFA Uniwersytet Wrocławski / WSF Wrocław, Prezentacja wykładu: ROSEN, autorski program włączania rodziców ucznia w proces glottodydaktyczny 2006, międzynarodowa konferencja Literatur und Sprache im Dialog, IN UP Kraków/ PH Freiburg, Prezentacja wykładu: Zur neurologisch-didaktischen Diagnostik der Fehlbildung von Stammformen bei den polnischen Germanistikstudierenden; Konferencja SNJN, wrzesień, Literatura w nauczaniu języków, prezentacja Das tschechische Dienstmaedchen von Max Brod, propozycje i perspektywy (wspólnie z dr Agatą Mirecką); Międzynarodowa konferencja Deutsche Grammatik im europäischen Dialog, organizowanej przez Wydział Filologiczny Uniwersytetu Jagiellońskiego oraz Uniwersytet Humboldta z Berlina, wraz z wykładem Orthographische Schwierigkeiten an der Schnittstelle abhängiger Hauptsätze. 2005, 11.09-15.09 Konferencja Instytutu Filologicznego Uniwersytetu Wrocławskiego Sprachlust Norm Kreativität w Karpaczu Wykład: Reim als Mittel zur Steigerung der partnerbezogenen Einstellung in der Textsorte Einladung. 2004, 27.9.-29.6.2004 Konferencja Instytutu Filologicznego Uniwersytetu Wrocławskiego Phänomene im semantisch-syntaktischen Grenzbereich w Karpaczu. Prezentacja wykładu: Zur Syntax der SMS-Kürzel.

Rozprawa będąca podstawą postępowania habilitacyjnego Kształcenie kompetencji składniowej na poziomie zdania złożonego oraz retorycznego okresu zdaniowego (na przykładzie języka niemieckiego jako obcego), Werset, Lublin, ISBN 978-83-63527-29-7, str. 208 Tytuł w monografii wieloautorskiej w języku kongresowym lub podstawowym dla danej dyscypliny Sebastian Dusza, (2013), Nebensätze als Träger der informativen Wertung in der Prosolyrik von Franz Mon, [W]: Anwendungsorientierte Darstellungen zur Germanistik : Modelle und Strukturen / (wyd.) Aleksandra Bednarowska, Magdalena Filar, Beata Kołodziejczyk-Mróz, Piotr Majcher, Seria: (Perspektivenwechsel; Band 2), Wydawnictwo Weidler, Berlin, str. 357-373, SBN 978-3-89693-602-8 (09/2013) Sebastian, Dusza, (2009), Angewandte Felikologie im Fadenkreuz universitärer Sprachphilosophie: oder die Suche nach textlinguistischen Parametern der Glückseligkeit von Lehrbuchhelden und -heldinnen in der hedonistisch orientierten Nischenfremdsprachendidaktik von Leon Leszek Szkutnik, [W:] Tomasz Drewniak, Alina Dittmann, Dionysos und das Dionysische: Mythos, Kunst, Philosophie, Wissenschaft, 201-214, Wydawnictwo Viadukt, Goerlitz, ISBN-10: 3929872595, ISBN-13: 978-3929872590 Sebastian, Dusza, (2008), Gegenwartslyrik - Clo Duri Bezolla (1945-2004): Architekt des "Architextes", Wolfgang Bortlik (1952): Sport und fort, Linard Bardill (1956) : Was machen Sie hier?, Jakob (eigtl. Johann Franz Albert) Haringer (1898-1948): Der Gehetzte, Luisa Famos (1930-1974): Auf Ewigkeit kreis(am)en, [W:] Helvetia literarisch : eine Anthologie der Texte Schweizer Autoren mit Aufgaben / mit einer Einführung von Prof. Dr. Joanna Jabłkowska ; hrsg. von Alina Kowalczyk und Sebastian Mrożek, S. 275-297, Dresden : Neisse Verlag ; Oficyna Wydawnicza Atut - Wrocławskie Wydaw. Oświatowe, Wrocław; Sebastian, Dusza, (2007), Zur neurologisch-didaktischen Diagnostik der Fehlbildung von Stammformen bei den polnischen Germanistikstudierenden, [W:] Sprache und Literatur im Dialog / hrsg. von Anna Radzik und Adalbert Wichert, Wydaw. Naukowe AP, Kraków Autorstwo rozdziału w monografii wieloautorskiej w języku polskim Sebastian, Dusza, (2011), Dzieje dydaktyki języka niemieckiego, [W:] Paśko, Jan Rajmund, Potyrała, Katarzyna, Zielińska, Jolanta, Dzieje dydaktyk przedmiotowych w 65 letniej tradycji Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, Wydawnictwo UP, Kraków; S. 75-87 Publikacje w czasopismach nieznajdujących się na liście ministerialnej Sebastian Dusza, (2012), Kształtowanie określania meritum związku rządu w modelach dependencyjnych Kalevii Tarvainena i Ulricha Engela, [W:] Acta Philologica, Wydawnictwo UW, Warszawa; s. 61-76; Sebastian Dusza, (2011), Nowe propozycje podnoszenia umiejętności głośnego czytania w języku niemieckim jako obcym w Polsce, oparte na ortografii sylaby wygłosowej, Konspekt, nr 1, Wydawnictwo UP, Kraków; s. 157-163; Sebastian Dusza, (2011), Zur Entstehung der verbalen Vergangenheits-Komplexe im Deutschen, [W:] Dyszak, Kazimierz, (red.), Linguistica Bidogstiana, tom VIII, Wydawnictwo Uniwersyteckie, Bydgoszcz; s. 30-43; Sebastian Dusza, (2011), Kilka uwag o nauczaniu języka niemieckiego, Konspekt, nr 4, Wydawnictwo UP, Kraków; s. 84-92; Sebastian Dusza, (2011), Sprawozdanie z pobytu w Krems (5 XII 2010-10 XII 2010), Konspekt, nr 1, Wydawnictwo UP, Kraków;

Sebastian Dusza, (2010), Projektowanie meritum komunikacji interkulturowej w procesie glottodydaktycznym na przykładzie specyfiki i pułapek historyjki obrazkowej / Bildgeschichte, [W:] Języki Obce w szkole, zeszyt 1, Wydawnictwo ORE, Warszawa; s. 66-81; Sebastian Dusza, (2010), Kim jesteś, progresjo? : o rozdźwięku między teorią a praktyką podręcznikowych rozkładów materiałów nauczania a nauczaniem języków obcych, [W:] Języki Obce w Szkole, zeszyt 2, Wydawnictwo ORE, Warszawa; s. 34-41; Sebastian Dusza, (2010), Untersuchungen zum Begriff und zur Struktur des verbalen Vergangenheits-Komplexes im Deutschen unter weiterer Berücksichtigung des Polnischen, Russischen und Lateinischen, [W:] Klebeko, Beata, (red.), Annales Neophilologiarum, zeszyt 4., Szczecin; s. 101-124; Sebastian Dusza, (2009), Jak mieszkają litery albo o modelowaniu relacji między głoską a literą we wczesnym nauczaniu języka niemieckiego jako obcego, Języki Obce w Szkole, zeszyt 1, Wydawnictwo ORE, Warszawa; s. 36-43; Sebastian Dusza, (2009), Sprawozdanie z Konferencji Dionizos i dionizyjskość : mit, literatura, filozofia i nauka, Konspekt, nr 1-2, Wydawnictwo UP, Kraków; s. 125-126 Sebastian Dusza, (2009), Recenzja: Zweisprachigkeit im Kindergarten Konzepte und Bedingungen für das Gelingen, recenzja, Języki Obce w szkole, zeszyt 2, Wydawnictwo ORE, Warszawa; Języki Obce w Szkole. - 2009, nr 2, s. 177-178; Sebastian Dusza, (2008), Recenzja: Adam und Eva im Paradies der Geduld und Neugier : ein Lernbuch für intelligente Leute / Zdzisław Wawrzyniak. Rzeszów, 2003 Języki Obce w Szkole, nr 4, ORE, Warszawa, s. 209-210 Sebastian Dusza, (2008), Metoda Christy Röber nauczania prawidłowej pisowni niemieckich rzeczowników, Języki Obce w Szkole, ORE Warszawa, nr 5, s. 48-55 Sebastian Dusza, (2007), O kontrowersyjnych strukturach składniowych w polskich testach przedmaturalnych z języka niemieckiego, Języki Obce w Szkole, ORE Warszawa, nr 5, s. 25-36 Sebastian Dusza, (2007), Sprawozdanie z konferencji: Motywacja w dydaktyce języków obcych, Konspekt, nr 2 (29), s. 156-157 Sebastian Dusza, (2006), Czas na Perfekt : o nowe implikacje w ćwiczeniu Perfektu, Języki Obce w Szkole, ORE Warszawa, nr 4, s. 31-35 Chłopek, Zofia, Dusza Sebastian (2006), Czasowniki ruchu w języku niemieckim i angielskim: analiza semantycznosyntaktyczna oraz implikacje metodyczne, Języki Obce w Szkole, ORE Warszawa nr 2, s. 34-47 Sebastian Dusza, (2005), Die Syntax der SMS-Kürzel im Deutschen, Grimberg, Martin, Engel, Ulrich, Kaszyński, Stefan, (wyd.), Convivium: Germanistisches Jahrbuch, DAAD Verlag, Bonn, s. 219-236 Promotor prac dyplomowych (licencjackich) z zakresu dydaktyki i metodyki nauczania języka niemieckiego jako obcego w Polsce Opiekun Roku, Kierownik Praktyk Pozapedagogicznych Członek Towarzystwa TERTIUM

Data aktualizacji 17.11.2013 Kontakt Instytut Neofilologii, Instytut Filologii Germańskiej, ul Studencka 5 31-116 Kraków, pokój 302, tel. +48 12 662 67 38 email: sebastian.dusza492(małpa)gmail.com