Fryderyk Chopin poeta fortepianu

Podobne dokumenty
W lutym w bibliotece szkolnej.

Rok 2010 rokiem chopinowskim

KONKURS. śycie i twórczość Fryderyka Franciszka Chopina Imię, nazwisko i klasa

REGULAMIN. do przeprowadzenia. KONKURSU Chopin znany i mniej znany

Fryderyk Franciszek Chopin (ur. 22 lutego lub 1 marca 1810) w Żelazowej Woli, zm. 17 października 1849 w Paryżu polski kompozytor i pianista.

Test wiedzy przeznaczony dla uczniów klas 4 6 szkoły podstawowej

SCENARIUSZ ZAJĘĆ. Małgorzata Marcinkowska, Aleksandra Michałowska

Ewelina Obrochta 2cLO

Test wiedzy przeznaczony dla uczniów klas I III gimnazjum. Imię i nazwisko uczestnika konkursu:... Nazwa szkoły ucznia:...

BAW SIĘ RAZEM Z CHOPINEM

Avril Asgard Zapisane marzeniami

Konkurs wiedzy o życiu i twórczości F. Chopina dla klas III Szkoły Podstawowej Frycek, Francuzik, Szopenek dzieciństwo i młodość Fryderyka Chopina

SCENARIUSZ ZAJĘĆ. Magdalena Terpiłowska

DODATEK SPECJALNY DODATEK SPECJALNY DODATEK SPECJALNY DODATE

MONTAŻ SŁOWNO MUZYCZNY : FRYDERYK CHOPIN ŻYCIE I TWÓRCZOŚĆ

2014 Rok Kolberga. Autor: Agnieszka Rutkowska

Fryderyk CHOPIN ( ) klasy 1-3

Scenariusz lekcji historii (w integracji z wiedzą z zakresu języka polskiego i muzyki) w klasie II gimnazjum

"Rodem warszawianin, sercem Polak, a talentem obywatel świata..."

Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko

IV OGÓLNOPOLSKI KONKURS PIANISTYCZNY IM. MIŁOSZA MAGINA WŁOCŁAWEK, 4 5 GRUDNIA 2013 R.


WITOLD LUTOSŁAWSKI. kompozytor i dyrygent. Pragnę znaleźć tych, którzy czują tak samo, jak ja.. W. Lutosławski

SCENARIUSZ ZAJĘĆ. Urszula Marek, Barbara Wiącek

Wymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania muzyka kl. IV szkoły podstawowej SEMESTR II

OGÓLNOPOLSKI KONKURS PIANISTYCZNY. im. Fryderyka Chopina. Warszawa. 31 stycznia 8 lutego 2015

Katharsis. Tyle bezimiennych wierszy, ilu poległych rycerzy Dariusz Okoń

Relacja z premiery płyty Muzyka sakralna w Świątyni Opatrzności Bożej

SŁOWO DAJĘ 2010/20101 Konkurs językowy dla uczniów szkół podstawowych etap II. Jak pan Chopin uśmiecha się w mazurkach

Miłosne Wierszyki. Noc nauczyła mnie marzyć. Gwiazdy miłością darzyć. Deszcz nauczył mnie szlochać A ty nauczyłeś mnie kochać!

Fryderyk CHOPIN ( ) klasy 4-6

wyjaśnia znaczenie terminu rytm rozpoznaje wartości rytmiczne nut i pauz śpiewa piosenkę w grupie

SCENARIUSZ ZAJĘĆ. Sławomira Wójcik

Pieśni Ballady 24 Etiudy

Letnia symfonia Dominika Sikorska

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu muzyka dla klasy IV szkoły podstawowej

Sprawdzian nr 2. Rozdział II. Za wolną Polskę. 1. Przeczytaj uważnie poniższy tekst i zaznacz poprawne zakończenia zdań A C.

KONKURS WIEDZY O ŻYCIU I TWÓRCZOŚCI FRYDERYKA CHOPINA CHOPIN 2010

CChopin Limited Edition

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie z muzyki Klasa IV - ocena śródroczna

SCENARIUSZ AKADEMII Z OKAZJI ŚWIĘTA NIEPODLEGŁOŚCI 11 LISTOPADA

ROZKŁAD MATERIAŁU Z MUZYKI KLASA CZWARTA. WYMAGANIA PODSTAWOWE Uczeń:

Regulamin. a) grupa I dla urodzonych w 2000, 2001, 2002 (szkoła podstawowa klasy I-III)

FRYDERYK CHOPIN POLAK ZNANY NA CAŁYM ŚWIECIE

Ferie zimowe Zajęcia edukacyjne , WiMBP (Filia nr 13 dla dzieci i młodzieży ul. Połczyńska 3)

SCENARIUSZ ZAJĘĆ. Magdalena Sokołowska

Przedmiotowy system oceniania z edukacji muzycznej dla klasy III szkoły podstawowej

SCENARIUSZ ZAJĘĆ. Ewa Wiercińska-Banaszczyk, Dorota Ceran

Wymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania muzyka kl. V szkoły podstawowej SEMESTR II

ALLELUJA. Ref. Alleluja, alleluja, alleluja, alleluja. Alleluja, alleluja, alleluja, alleluja.

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA Z PRZEDMIOTU -MUZYKA- NA POSZCZEGÓLNE OCENY

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA I PLAN WYNIKOWY ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH W GIMNAZJUM. pt.,,zespół WOKALNO INSTRUMENTALNY

SCENARIUSZ ZAJĘĆ. Ewa Sprawka

GIMNAZJUM IM. ŚW. FRANCISZKA Z ASYŻU W TERESINIE AL. XX LECIA 2, TERESIN

im. Wojska Polskiego w Przemkowie

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA

Muzykoterapia z Chopinem

KWADROFONIK I ADAM STRUG

Wymagania. - wykonuje w grupie piosenkę - w grupie śpiewa scatem melodię z Marsza tureckiego W.A. Mozarta, - wymienia poznane techniki wokalne.

SCENARIUSZ ZAJĘĆ. Anna Krakowska

ETAPY PRACY NAD PROJEKTEM

Metody kontroli i oceny osiągnięć uczniów na lekcjach muzyki. Kryteria oceniania

Wymagania. - śpiewa w grupie - wykonuje gamę C-dur za pomocą solmizacji, - wyjaśnia, co to są gama i solmizacja.

Pieśni i piosenki religijne dla przedszkolaków

Regulamin Międzyszkolnego Konkursu Muzycznego im. Fryderyka Chopina

MIĘDZYSZKOLNY KONKURS WIEDZY ZINTEGROWANEJ JUŻ TO WIEM DLA KLAS TRZECICH Imię i nazwisko ucznia:

Spis treści. Od Petki Serca

Treści nauczania - wymagania szczegółowe

Autor: Magdalena Kubacka Klasa I Edukacja: muzyczna Cel/cele zajęć: Temat lekcji: Deszczowa muzyka

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI W KLASIE IV ROK SZKOLNY 2016/2017

Fryderyk Chopin. W 200. rocznicę urodzin. Malowanie muzyką Chopina. Scenariusz wystaw i opracowanie katalogu: Agata Zając

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie z przedmiotu Muzyka. Opracowanie Dorota Kret. Na ocenę dopuszczającą uczeń :

- przynajmniej raz w roku bierze udział w konkursie muzycznym szkolnym, gminnym lub rejonowym.

PODRĘCZNIK Gra muzyka! J. Oleszkiewicz Nowa Era. Przedmiot ma na celu zdobywanie wiedzy i umiejętności z zakresu sztuki muzycznej.

MUZYKA KLASA IV WYMAGANIA EDUKACYJNE (semestr I)

LEKCJA MUZYKI Wymagania edukacyjne z muzyki KLASA CZWARTA

PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z MUZYKI W KLASIE VI

SCENARIUSZ LEKCJI Z EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ KLASA II III SZKOŁY PODSTAWOWEJ

GIMNAZJUM IM. ŚW. FRANCISZKA Z ASYŻU W TERESINIE AL. XX LECIA 2, TERESIN

KRYTERIA OCENIANIA I METODY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW. ,,MUZYKA kl. IV, VI, VII

There are no translations available.

Ocenę dobrą (4) otrzymuje uczeń, który: opanował większość wiadomości i umiejętności przewidzianych w realizowanym programie nauczania;

Wymagania edukacyjne z muzyki klasa IV. rok szkolny 2018/2019 Program: Muzyka. Program nauczania muzyki w klasach IV-VII Teresa Wójcik, Śpiew

ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z MUZYKI PO II ETAPIE EDUKACYJNYM

Przebieg zajęć: I. Etap przygotowawczy II. Wykonywanie zadań w terenie

Różnice indywidualne w rozwoju człowieka są zjawiskiem naturalnym

Chrzest. 1. Dziękuję za uczestnictwo w Sakramencie Chrztu Świętego

SCENARIUSZ AKADEMII Z OKAZJI ŚWIĘTA NIEPODLEGŁOŚCI 11 LISTOPADA PATRIOTYCZNE ŚPIEWANIE

2) Bisy, drobnych znanych utworów Bach, Scarlatti, Paradisi. Daquin. Galuppi. Chopin. Chopin-Liszt, Liszt, Lutosławski Polish Radio

Działalność koncertowa Stowarzyszenia Orkiestra Miasta Pruszcz Gdański. Działalność koncertowa Stowarzyszenia Orkiestra Miasta Pruszcz Gdański

PSM I i II st. im. F. Chopina w Opolu

STANDARDY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z PRZEDMIOTU MUZYKA W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ. PROGRAM : I GRA MUZYKA - Monika Gromek Grażyna Kilbach

PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z MUZYKI W KLASIE VII. Uczeń kończący edukację muzyczną na drugim etapie nauczania powinien:

1.

I Komunia Święta. Parafia pw. Bł. Jana Pawła II w Gdańsku


Ziemia. Modlitwa Żeglarza

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI KL. IV-VI

Wymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania muzyka kl. VI szkoły podstawowej SEMESTR II

Nie ma innego Tylko Jezus Mariusz Śmiałek

Transkrypt:

Fryderyk Chopin poeta fortepianu scenariusz montażu słowno muzycznego Na scenie po lewej stronie pianino lub fortepian (w zależności od możliwości), stolik z rozrzuconymi przyborami pisarskimi oraz nutami. Na stoliku i pianinie wazoniki z fiołkami. Po prawej stronie tablica informacyjna z nazwą wydarzenia oraz symboliczne rysunki wierzb i nut. Na scenie stoją trzej narratorzy. Recytatorzy wchodzą na scenę i wychodzą po zakończeniu recytacji. W tle wyświetlana jest prezentacja multimedialna z podlaskimi krajobrazami (w trakcie całego przedstawienia lub tylko podczas słuchania fragmentów muzycznych). Muzyka puszczana z płyt CD lub grana na żywo. Prowadzący spotkanie: Witam serdecznie wszystkich zgromadzonych. Dzisiejsze spotkanie poświęciliśmy wybitnemu polskiemu kompozytorowi i pianiście, który swą muzyką poruszał i nadal porusza serca ludzi na całym świecie. Zapraszam na spotkanie z Fryderykiem Chopinem i jego muzyką. Recytator nr 1: Nigdy czarowniejszą pieśnią Nie kusiła Odysa syrena... Gdyby fiołki i konwalie Zamiast pachnąć grać umiały, Byłaby to muzyka Szopena. [Leopold Staff, Nonsens] Narrator nr 1

Miejsce urodzenia najwybitniejszego polskiego kompozytora to Żelazowa Wola niewielka wieś na Mazowszu. Tam, w dworku położonym wśród pól i łąk, nad rzeką Utratą, 1 marca 1810 toku przyszedł na świat najbardziej znany na świecie polski muzyk Fryderyk Franciszek Chopin. Jego matka wywodziła się ze zubożałej szlachty, a ojciec Mikołaj, pochodził z Francji, ale zamieszkał na stałe w Polsce w wieku 16 lat, gdzie zarabiał na utrzymanie jako nauczyciel w domach szlacheckich. [Przed recytacją muzyka: walc cis-moll op. 64 nr 2 trwa w trakcie recytacji i wypowiedzi narratorów] Recytator nr 2: Znów chodzę po tych samych pokojach, Przystaję przed alkową, Przed obrazami, Rękopisami, A potem krążę po parku I szukam wierzb nad Utratą. Ziemia twojej muzyki. A muzyka? Nie wyobrażam sobie bez niej Polski, Fryderyku. [Roman Brandsteatter, Żelazowa Wola] Narrator nr 2 Gdy Fryderyk miał pół roku, rodzina Chopinów przeniosła się do Warszawy. Tam muzyk spędził swe dzieciństwo i młodość, kształcił się, zdobywał salonową ogładę, a przede wszystkim rozwijał swój niebywały talent i odnosił pierwsze sukcesy. Narrator nr 3 Od najmłodszych lat w małym Frycku rozwijano zamiłowanie do muzyki i gry. Cała rodzina Chopinów była bardzo muzykalna. Matka grała na fortepianie, a ojciec towarzyszył jej na flecie i skrzypcach. Pierwsze lekcje gry przyszły wirtuoz odbywał pod okiem matki i starszej siostry Ludwiki.

Narrator nr 1 W wieku zaledwie sześciu lat Fryderyk rozpoczął naukę muzyki pod kierunkiem Wojciecha Żywnego, który szybko dostrzegł jego niezwykły talent. Wkrótce mały Frycek skomponował swój pierwszy utwór: polonez B-dur. Wieść o jego zadziwiającym talencie szybko obiegła Warszawę. Pierwsze publiczne występy Fryderyka miały miejsce w arystokratycznych salonach oraz podczas koncertów dobroczynnych. Narrator nr 2 Rodzice Chopina dbali nie tylko o jego rozwój muzyczny, ale kształtowali w nim również szacunek do polskich tradycji narodowych. Ojciec, pomimo francuskiego pochodzenia, pokochał swoją nową ojczyznę i aktywnie uczestniczył w powstaniu kościuszkowskim. Miłość do historii i kultury zniewolonej ojczyzny znalazły swe odzwierciedlenia w wielu utworach Fryderyka Chopina, m. in. w polonezach. Wysłuchajmy Poloneza A-dur op. 40 nr 1. [Muzyka z płyty lub grana na żywo: Polonez A-dur op. 40 nr 1 - w tle wyświetlana prezentacja] Recytator nr 1 Gdy polonez chopinowski Tajne struny serca ruszy Zawsze wtedy mam widzenie Narodowej, polskiej duszy. Dusza ta mi się objawia Nie w zamęcie, nie w wybuchu, Ale w jakimś idealnym, Postępowym, wiecznym ruchu. Ruch ten wolnej chce przestrzeni, By roztoczyć rytm wspaniały, Jakichś ornych pól szerokich, Jakichś pól ogromnych chwały. Rytm jej to nie rytm wesela, Lecz powagi i zapału, Gdy, natchniona, w przyszłość kroczy,

W jasnych łunach ideału. Mija czasy i stulecia, Próg jej żaden nie zatrzyma, Idzie, jutrem zadumana, Z utkwionymi w świat oczyma. Idzie cała w orlich szumach, Z chorągwianym piór szelestem, W jakąś wielką zorzę ludów, Idzie żywym manifestem. [Maria Konopnicka, Gdy polonez chopinowski] Narrator nr 3 Na kształt muzyki Chopina ogromny wpływ miały wakacje spędzane na polskiej prowincji. Młody Fryderyk chłonął wiejskie krajobrazy, poznawał ludowe obrzędy, zwyczaje, a przede wszystkim obcował z ludową muzyką. Utwory inspirowane mazurami, oberkami i kujawiakami stanowią znaczną część jego dorobku artystycznego i miały dla Polaków szczególne znaczenie. Recytator nr 2 Na wiejskie gaje, na kwietne sady, na pola hen, idzie nocami cień blady, cichy jak sen. Słucha, jak szumią nad rzeką lasy owite w mgły; jak brzęczą skrzypce, jak huczą basy z odległej wsi. Słucha, jak szepcą drżące osiny, malwy i bez; i rozpłakanej słucha dziewczyny, jej skarg, jej łez.

W wodnych wiklinach, w blasku księżyca, w północny chłód, rusałka patrzy nań bladolica z przepastnych wód. Słucha jęczących dzwonów pogrzebnych i wielkich łkań, i rozpłyniętych kędyś, podniebnych, gwiazd błędnych drgań... Słucha, jak serca w bólu się kruszą i rwą bez sił - słucha wszystkiego, co jego duszą było, gdy żył... [Kazimierz Przerwa-Tetmajer, Cień Chopina] Narrator nr 1: Wysłuchajmy Mazurka D-dur op. 33 nr 2 [Muzyka z płyty lub na żywo: Mazurek D-dur op. 33 nr 2 w tle prezentacja] Narrator nr 2: Od 1826 roku doskonalił umiejętności kompozytorskie w Szkole Głównej Muzyki przy Uniwersytecie Warszawskiem. Skomponował wówczas wiele znakomitych utworów m.in. dwa koncerty na fortepian i orkiestrę. Józef Elsner nauczyciel muzyki na świadectwie końcowym napisał: Szopen Fryderyk - szczególna zdolność, geniusz muzyczny. Warszawa doceniła talent Fryderyka jako kompozytora i wirtuoza fortepianu. Teraz należało zachwycić Europę. Narrator nr 3: Debiut europejski miał miejsce w 1829 roku w Wiedniu. Chopin został przyjęty bardzo entuzjastycznie, co sprawiło, że zapragnął udać się w dłuższe turnee po Europie, jednak prze długi czas wahał się, czy zostawić przyjaciół i rodzinę. Ostateczna decyzja zapadła jesienią

1830 roku i 2 listopada Fryderyk wyjechał za granicę. Do ojczyzny nigdy już nie powrócił. Narrator nr 1 Wybuch powstania listopadowego zastał go w Wiedniu. W pierwszym odruchu chciał wrócić i włączyć się do walki. Ostatecznie pozostał za granicą, ale żałował swej decyzji, głównie ze względu na tęsknotę za rodziną. Uznaje się, że ówczesny nastrój ducha muzyk odzwierciedlił w takich utworach jak Scherzo h-moll op. 20 nr 1 czy Etiudzie c-moll op.10 nr 12 zwanej Rewolucyjną, które mają bardzo emocjonalny charakter. Wysłuchajmy tej ostatniej. [Muzyka z płyty lub na żywo: Etiuda c-moll op.10 nr 12 - w tle prezentacja] Narrator nr 2 Do Paryża dotarł latem 1831 roku. Początki pobytu nie były dla Fryderyka łatwe. Dopiero po pół roku udało mu się zorganizować pierwszy koncert. Jednak warto było czekać. Chopin zdobył powszechne uznanie: Panowie, kapelusze z głów, oto geniusz - tak napisał o nim znany i ceniony niemiecki kompozytor Robert Schumann. Fryderyk zaprzyjaźnił się z najwybitniejszymi artystami epoki: m. in.: Ferencem Lisztem, Hectorem Berliozem i Heinrichem Heinem. Koncertował w paryskich salonach, a udzielane lekcje muzyki zapewniały mu środki do życia na przyzwoitym poziomie. W Paryżu Chopin nawiązał także kontakty z ważnymi osobistościami Wielkiej Emigracji m. in.: księciem Adamem Czartoryskim, Delfiną Potocką czy Adamem Mickiewiczem. Wspierał finansowo ich działania i chętnie koncertował w ich gronie. Recytator nr 1 [Muzyka z płyty lub na żywo: walc des dur op. 64 nr 1, od momentu gdy recytator zaczyna mówić o improwizacji Chopina, również w trakcie wypowiedzi narratora nr 3 w tle prezentacja] Więc siedli emigranci, by słuchać Chopina. Fortepian milczy jeszcze, jak senna syrena, Jeszcze w zmarłych melodyj zatopiony echa, Smętną bielą klawiszy jakby się uśmiecha, Gotów oddać się znowu tej słodkiej tyranii,

Która rwie go na błękit, zabija w otchłani, Każe mu być aniołem albo szaleć w walce I czeka na widmowe, pieszczotliwe palce. Polski klub. Na fotelach samych gwiazd elita: Mickiewicz i Słowacki, książę Adam, świta, Ostatnie senatory, posły, jenerały, (...) Chopin wszedł. W lamp półcieniu dziwny jak zjawisko, Nad rebusem klawiszów pochylił się nisko, Jakby wprzód, nim ich dotknie, nim w nich głos obudzi, Chciał oczyma przemówić jak do tamtych ludzi, Jakby sprzęgał swą duszę, czarem czy miłością, Z tą czarną i z tą białą martwą, zimną kością, I śmiertelną umowę zawierał tajemnie: Ja wezmę twoje życie, weź moje ode mnie. W niemą salę padł pierwszy dźwięk. Improwizuje. On oczy ma zamknięte. Lecz nie gra. Maluje. Przypomniał jakiś obraz: wieś w gruszkowych sadach, Bose dzieci na progach, malwy na lewadach, Roześmianą dziewczynę w kalinowym wianku, Rozdrgany graniem dzwonek w różowym poranku; (...) Barwy mu dnia i zmierzchu wiążą się pod ręką I widok, jakby wstążką, owinął piosenką. Dziwna piosenka, wszystkim słuchaczom przyjemna, Ktoś myśli: to znad Ikwy, inny ktoś: znad Niemna, Jeszcze komuś od Wisły gra echem znajomem, Jakby ją dzieckiem słyszał pod rodzinnym domem: A to tylko tak szumi liść na polskim drzewie, A to tylko tak pluszcze polski deszcz w ulewie, a to tylko tak tęskni serce po tym wszystkiem: Za kamieniem przydrożnym za niebem za listkiem. [Artur Oppman (Or-ot), Koncert Chopina] Narrator nr 3

Szybki tryb życia, dni wypełnione udzielaniem lekcji muzyki i występami na paryskich salonach, nie pozostawiały muzykowi zbyt wiele czasu na działalność twórczą. Chopin stopniowo dopracowywał i wydawał utwory skomponowane w okresie warszawskim i wiedeńskim. Pracując nad nimi, myślami wciąż wracał do rodziny i przyjaciół, do Polski, do Warszawy, do mazowieckich pól i wierzb. Nastrój smutku i tęsknoty płynie z wielu jego utworów. Swoimi dziełami muzycznymi wciąż dowodził, iż losy ojczyzny nie są mu obojętne. Nie tylko Polacy dostrzegali i doceniali patriotyczną wymowę jego muzyki. Niemiecki kompozytor Robert Schumann tak wypowiadał się o utworach Fryderyka: Recytator nr 2: Gdyby samowładny, potężny monarcha Północy wiedział, jak niebezpieczny wróg grozi mu w pełnych prostoty melodiach mazurków, zakazałby pewnie tej muzyki. Dzieła Chopina to ukryte wśród kwiatów armaty. Narrator nr 1: W otoczeniu Fryderyka nie brakowało kobiet. Wielbicielki talentu, uczennice, damy z wyższych sfer, w których salonach dawał koncerty. Jednak sukcesy zawodowe nie szły w parze ze szczęściem w życiu osobistym. W 1836 roku Chopin zaręczył się z panną Marią Wodzińską, ale do ślubu nie doszło. Prawdziwą miłość odnalazł w związku z francuską pisarką George Sand. Był to okres uspokojenia się intensywnego trybu życia artysty. Sand nie tylko darzyła go szczerym uczuciem, ale była również wytrwałą opiekunką w postępującej chorobie płuc. Dbała o niego jak matka i stworzyła mu idealne warunki do pracy twórczej. W tym szczęśliwym okresie stworzył wiele wybitnych dzieł: liczne preludia, polonezy, mazurki, nokturny, ballada F-dur i scherzo cis-moll. Wysłuchajmy skomponowanego w owym czasie Preludium Des-dur, zwanego Deszczowym. [Muzyka z płyty lub na żywo: Preludium Des - dur op. 28 nr 15 w tle prezentacja] Narrator nr 2: W 1847 roku kilkuletni związek z George Sand rozpadł się. Było to bolesne przeżycie dla wrażliwego muzyka. Praktycznie przestał komponować. Do końca życia nic już nie opublikował. Kiedy w 1848 roku we Francji wybuchła rewolucja lutowa, za namową swej

uczennicy i ogromnej wielbicielki talentu, Jane Sterling, Fryderyk wyjechał do Anglii, gdzie koncertował i udzielał lekcji. Podróż tak okazała się fatalna w skutkach. Wilgotny klimat negatywnie wpłynął na samopoczucie i przyśpieszył rozwój choroby. Przez niemal cały kolejny rok walczył z gruźlicą, nie koncertował, trochę uczył, próbował Choroba odbierała mu resztę sił witalnych. komponować. Recytator nr 1: Byłem u Ciebie w te dni przedostatnie Niedocieczonego wątku - Pełne, jak Mit, Blade jak świt... - Gdy życia koniec szepcze od początku: 'Nie stargam Cię ja - nie! - Ja, u-wydatnię!...' Byłem u Ciebie w dni te, przedostatnie, Gdy podobniałeś - co chwila, co chwila - Do upuszczonej przez Orfeja liry, w której się rzutu - moc z pieśnią przesila (...) Byłem u Ciebie w te dni, Fryderyku! Którego ręka... dla swojej białości Alabastrowej - i wzięcia - i szyku - I chwiejnych dotknięć jak strusiowe pióro - Mięszała mi się w oczach z klawiaturą Z słoniowej kości...". [Cyprian Kamil Norwid, Fortepian Chopina] Narrator nr 1: Fryderyk Chopin zmarł 17 października 1849 roku. Został pochowany na paryskim cmentarzu Père-Lachaise, a podczas ceremonii pogrzebowej orkiestra zagrała Requiem Amadeusza Mozarta. Serce kompozytora przewieziono do Polski, gdzie spoczywa obecnie w jednym z filarów kościoła św. Krzyża w Warszawie za tablicą z cytatem z Ewangelii św. Mateusza: Gdzie skarb Twój, tam i serce twoje.

[Muzyka z płyty lub na żywo: Nokturn es-dur op. 9 nr 2 w tle prezentacja] Recytator nr 2 W tę noc Przyleciały do niego mazowieckie wierzby, Płaczące anioły, I uklękły pod ścianą, Zmawiając chórem żałobną litanię. Zaniósł się suchym i duszącym kaszlem. Wszyscy wyszli do sąsiedniego pokoju, Pozostały tylko wierzby klęczące pod ścianą, I ksiądz, I jeden przyjaciel, I Śmierć, Która stąpając na palcach Szła przez sypialnię. Usiadła u jego wezgłowia, A on głowę oparł Na jej miłosiernym ramieniu. Czy było to ramię matki? - Ach, matko, matko moja... A może Polski? A może krzyża? Przystanął na warszawskiej rogatce, Żegna się z przyjaciółmi, Wsiada do dyliżansu, Konie ruszają z kopyta, Jeszcze słyszy ich tętent.

Były to ostatnie chwile Jego ziemskiego postoju. Nie żył. A potem ktoś z palcem na ustach Drzwi cicho otworzył Do sąsiedniego pokoju. [Roman Brandstaetter, Śmierć Chopina] Narrator nr 2 Fryderyk Chopin rozsławił imię Polski na całą Europę i świat. Uznawany za jednego z najbardziej oryginalnych i nowatorskich polskich kompozytorów. Jego muzyka charakteryzuje się własnym niepowtarzalnym stylem, rozpoznawalnym od niemal pierwszych dźwięków czy akordów. Twórczość Chopina zajmuje szczególne miejsce nie tylko w historii polskiej muzyki, ale całego dorobku kulturalnego, co podkreślił Ignacy Paderewski w swojej wypowiedzi z okazji setnej rocznicy urodzin Chopina mówiąc: Narrator nr 3: Zabraniano nam Słowackiego, Krasickiego, Mickiewicza. Nie zabroniono nam Chopina. A jednak w Chopinie tkwi wszystko czego nam wzbraniano: barwne kontusze, pasy złotem lite, posępne czamarki, krakowskie rogatywki, szlachecki brzęk szabel, naszych kos chłopskich połyski, jęk piersi zranionej, bunt spętanego ducha, krzyże cmentarne, przydrożne wiejskie kościółki, modlitwy serc stroskanych, niewoli ból, wolności żal, tyranów przekleństwo i zwycięstwa radosna pieśń (...). Prowadzący spotkanie: Na zakończenie zapraszamy do obejrzenia wystawy poświęconej Fryderykowi Chopinowi. Towarzyszyć nam będą dźwięki koncertu fortepianowego nr 1 e-moll op. 11. Dziękujemy za uwagę. [W tle koncert fortepianowy nr 1 e-moll op. 11]

Bibliografia: http://g1poznan.edu.pl/download/chopin_w_poezji_polskiej.pdf http://pl.chopin.nifc.pl/institute/