Przedmiot: zajęcia komputerowe/technika/nauczanie zintegrowane

Podobne dokumenty
kodowanienaekranie.pl

Przedmiot: zajęcia komputerowe/techniczne/nauczanie zintegrowane

Przedmiot: zajęcia komputerowe/plastyka/nauczanie zintegrowane

Przedmiot: zajęcia komputerowe/plastyka/technika/nauczanie zintegrowane

Czas trwania: 2 lub 3 godziny lekcyjne po 45 min, zależnie od rodzaju konstrukcji oraz czasu spędzonego na zdobieniu domu

kodowanienaekranie.pl

klasa 1 3 edukacja wczesnoszkolna Temat: Instrumenty muzyczne Od instrumentu do instrumentu

klasa 1 3 edukacja wczesnoszkolna Temat: Pory roku

klasa 1 3 edukacja wczesnoszkolna Temat : Dni tygodnia Przedmiot: zajęcia zintegrowane Autor: Anna Świć Czas trwania: min (uzależniony od wieku,

Kl-1-3 Szkoła Podstawowa

- scenariusz zajęć z wykorzystaniem robotów Ozobot

Scenariusz nr 6. Autor scenariusza: Olga Lech. Blok tematyczny: Spotkania z ciekawymi ludźmi

Dom.pl Stojak na buty. Zrób sam efektowny mebel do przedpokoju

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: W świecie muzyki. Scenariusz nr 4

Pierwsza rozmowa z Roberto

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: W świecie muzyki. Scenariusz nr 6

klasa 1 3 edukacja wczesnoszkolna Temat : Robot dyrygentem

Scenariusz zajęć nr 3

MENTOR SP. Z O.O. SP. K. UL. MODRA 26, SZCZECIN Technical support

Along the Yellow Brick Road, czyli tworzymy mapę i łączymy sceny w dłuższe sekwencje

Pierwsze kroki Roberto (przód/tył)

Zegar Cieni Instrukcja montażu

Witajcie! Dwu żyłowego kabla wraz z przełącznikiem. Oraz z obudowy która ma zintegrowany kabel mini USB - USB typu B.

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: W świecie muzyki. Scenariusz nr 3

Prosty model prądnicy

Montaż i uruchomienie

kodowanienaekranie.pl

Temat: Pole równoległoboku.

#UczymyDzieciProgramować

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

Temat: Witaj szkoło! - scenariusz zajęć w nurcie STEAM

Spis treści. 1. Rozdział Rozdział Rozdział Rozdział Koniec spisu treści -

Ilustrowany przewodnik budowy domków dla kotów. Fundacja Czarna Owca Pana Kota

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

Przykładowe materiały do edukacji artystycznej dla trzeciej klasy

Roboty grają w karty

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

Scenariusz nr 8. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Nasze mamy

PIEKARNIK SŁONECZNY. Potrzebne materiały: Kartonowe pudełko (np. po pizzy) Rolka folii aluminiowej i folii plastikowej Czarny papier Taśma NoŜyczki

Scenariusz zajęć nr 5

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

Kl 7-8 Szkoła Podstawowa

Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

Być artystą, żyć bez stresu.

Scenariusz nr 6. Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Jestem bezpieczny

Team Xecuter Joycon Mod By: XxWiReDxX

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

lider projektu: finansowanie:

Europejskie Słoneczne Dni, Maj 2011

Scenariusz nr 7. I. Tytuł scenariusza: Deszczowa muzyka. Autor scenariusza: Barbara Lentowczyk. Blok tematyczny: Jesienna pogoda

WAŻNE: Instrukcja przedstawia podstawową formę montażu. Więcej metod i powiązanych akcesoriów znajdziesz na stronie klusdesign.pl

Zbudowanie latawca jest bardzo proste, wystarczy, że krok po kroku będziesz postępował według tego co napisaliśmy poniżej.

Scenariusz zajęć nr 8

Kalejdoskop japoński

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: JACY JESTEŚMY. Scenariusz nr 1

LEKCJA 1 Poznajemy robota mbot

kodowanienaekranie.pl

Dziennikarze przyszłości

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Woda w przyrodzie. Scenariusz nr 7

Instrukcja montażu przełącznicy

Wiek: 7 10 lat (z modyfikacjami dostosowującymi zajęcia do potrzeb rozwoju i możliwości dzieci )

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

lider projektu: finansowanie:

Scenariusz nr 7. Autor scenariusza: Olga Lech. Blok tematyczny: Pokolenie

Przebieg zajęć: ŚWIĄTECZNIE...

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

Scenariusz nr 4. I. Tytuł scenariusza: Pragniemy zatrzymać kolorowy świat. Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Koniec lata

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

Arduino : 36 projektów dla pasjonatów elektroniki / Simon Monk. Gliwice, cop Spis treści

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Nasza ziemia. Scenariusz nr 8

Brief. Czas trwania 45 minut Poziom Starter. Plan zajęć

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

Znajdziecie tutaj też dwie śrubki ale NIE musicie ich odkręcać (zaznaczone na zdjęciu śrubokrętem).

Scenariusz zajęć nr 5

Artystyczne. Twarze Wawra. Projekt współfinansowany ze środków Dzielnicy Wawer m.st. Warszawy

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Jesteśmy uczniami i kolegami

SCRATCH PIERWSZE KROKI. version 1.4

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

Scenariusz zajęć nr 1

Wiosna, lato, jesień, zima wprowadzenie funkcji powtórzeń zawsze

Temat: Narzędzia do wspomagania projektowania układów elektronicznych Data: Przeredagowano: Autor: Piotr Kierat

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Oznaki wiosny. Scenariusz nr 1

Analizator dźwięku. Nr produktu

Instrukcja obsługi lampka LivingColors Iris

Wielki astronom Mikołaj Kopernik

Temat: We need some sugar. Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne. Zastosowanie A/AN/SOME/ANY. Utrwalenie słownictwa z zakresu żywności

Mini klimatyzator (12/230V) LESCARS

Symetria w klasie i na podwórku

Scenariusz zajęć nr 7

Scenariusz zajęć nr 3

Manual podłączenia świateł LED do jazdy dziennej DayLight MODEL 625 HBSW z homologacją RL 00 i. E4 z automatyczny włącznikiem/wyłącznikiem by mickey11

Kryteria oceniania z zajęć technicznych dla klasy II. Wychowanie komunikacyjne, rok szkolny 2015/2016, sem. II

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

Wielkanocny ogródek na parapecie

1. Druk akcydensowy wizytówki

MoboLab roboty i tablety w Twojej szkole Obszar I. Zakoduj robota

ZŁOCISTA JESIEŃ 2018 GOTOWE POMYSŁY DO STWORZENIA WŁASNYCH DEKORACJI. Wszystkie zdjęcia, teksty i instrukcje są dostępne do pobrania.

z wykorzystaniem robotów Ozobot

Jak zrobić klasyczny button na stronę www? (tutorial) w programie GIMP

Transkrypt:

Temat: Muzyczny Instrument Przedmiot: zajęcia komputerowe/technika/nauczanie zintegrowane Klasy: 4-6 Autor: Sylwester Zasoński Czas trwania: 1 godzina lekcyjna, 45 min. Cele ogólne: Rozwijanie kompetencji miękkich Pobudzanie kreatywności Praca manualna Łączenie kluczowych obszarów rozwoju Cele operacyjne: Uczeń: Potrafi tworzyć dzieło według wcześniejszego projektu oraz posługiwać się narzędziami Potrafi szukać sposobów rozwiązania zadania czy problemu Wie, jak funkcjonują układy elektryczne wykonuje prace, modele, rekwizyty, impresje plastyczne potrzebne do aktywności artystycznej i naukowej planuje i realizuje własne projekty/prace; realizując te projekty/prace współdziała w grupie wykonuje przedmioty użytkowe, w tym dekoracyjne i modele techniczne tworzy polecenie lub sekwencje poleceń dla określonego planu działania prowadzące do osiągnięcia celu współpracuje z uczniami, wymienia się z nimi pomysłami i doświadczeniami, wykorzystując technologię Metody: Poszukujące, eksponujące 1

Środki dydaktyczne: 1. Pudełko np.. Po herbacie 2. Przyciski np. od arduino + nakładki 3. Około 50 cm kabla 4. Lutownica lub pistolet na gorący klej 5. Nożyczki 6. Opcjonalnie taśma izolacyjna 7. Zestaw Wynalazcy Makeblock Neuron Przebieg zajęć: Zajęcia rozpocznij od przedstawienia uczniom celu. Ich zadaniem będzie budowa prostego instrumentu składającego się z 4 klawiszy/przycisków. Każdy przycisk wyda inny dźwięk, dodatkowo naciśnięcie 2 przycisków na raz również wyda inny dźwięk. Możesz również porozmawiać o rodzajach instrumentów klawiszowych, ewentualnie o najdziwniejszych instrumentach na jakich grali czy jakie widzieli. Zajęcia jednak będą czysto techniczne. Uczniowie będą ćwiczyć obrabianie i łączenie kabli. A także lutowanie lub w przypadku braku lutownicy klejenie na gorąco kabli do nóżek przycisków. Ale zanim lutowanie najpierw układ. Do dzieła, czyli zaczynamy od układu Zapytaj, które z elementów Neuron będą potrzebne, aby stworzyć instrument? Jeżeli wcześniej robiliście gitarę z projektów na tablecie to nie będzie problemów z rozpoznaniem potrzebnych elementów. Uczniowie powinni wymienić: Buzzer - brzęczyk, funny touch zabawny dotyk oraz oczywiście Power-zasilanie. 2

Moduły łączą się na magnes a dzięki magnetycznym plecom połączą się również z 3 połączonymi płytkami Neuron Board. Płytki połączysz używając czarnych spinek, dokładnie takich samych jak z lego technic. Połącz powyższe moduły we właściwej kolejności: Power Funny Touch Buzzer Oraz zamocuj je na płytkach neuron. Działanie układu możesz sprawdzić dotykając poszczególnych kolorowych kabli (pamiętaj dotykać metalowej kocówki) oraz kocówki białego kabla. Każdy kabel spowoduje wydanie innego dźwięku przez brzęczyk, dodatkowo naciśnięcie różnych kombinacji kolorów również wyda inny dźwięk. Dzięki temu otrzymujesz prosty instrument muzyczny. Ale to nie koniec, to dopiero układ. Czas na majsterkowanie Zacznijmy od obudowy. Poszukaj pudełka, które zmieści zbudowany układ. Powinno być długości przynajmniej 3 płytek neuron. 3

Może być to np. pudełko po herbacie. Jak na powyższym obrazku. Przymierz przygotowane wcześniej 4 przyciski do pudełka. Odrysuj kształt, aby poznać wielkość dziur do wycięcia. Przykładowe wycięcie pudełka zobaczysz na obrazku powyżej. Tak przygotowane pudełko możesz dowolnie okleić, pomalować lub ozdobić w inny sposób. Zbudowany układ będzie w środku a na zewnątrz będą widoczne tylko i wyłącznie przyciski. Przyciski Czas przygotować przyciski, ale wcześniej musisz przygotować sobie 8 krótkich kabelków. Długość kabli zależy od ciebie, optymalnie tak 5-7 cm, tak aby było miejsce na przylutowanie (ewentualne przyklejenie) i skręcanie kabli po obu stronach. Po ucięciu 8 kawałków kabla zdejmij izolację (około 5mm) po obu stronach każdego kawałka. Kocówki skręć, aby kabel się nie rozchodził. 4

Tak przygotowane kocówki przylutuj do przycisków. Jeżeli nie posiadasz lutownicy możesz owinąć kabel wokół nóżki i przykleić klejem na gorąco Kable lutuj na przeciwległych nóżkach np. lewa górna i prawa dolna. Grafikę jak łączyć kable znajdziesz powyżej. 5

Przyciski z przylutowanymi kablami umieść w pudełku. Dobrze jest urzyć pistoletu z klejem na gorąco do trwalszego zamocowania przycisków w otworach. Kabel z jednej nóżki połączysz z kolorowym kablem od modułu funny touch-zabawny dotyk a drugi z białym kablem (uziemieniem). Dzięki temu, gdy naciśniesz przycisk obwód zostanie zamknięty i buzzer-brzęczyk wyda dźwięk. 6

W przypadku uziemienia dobrze użyć dodatkowego kawałka kabla, aby nie prowadzić kabla z każdego przycisku do krokodylka. Powyższy schemat pokazuje, jak połączyć kable. Kabel uziemiający oznaczony jest kolorem szarym, czarny to osłona. Na kablu porobione są nacięcia i został zdjęty kawałek osłony, aby móc przymocować kable od przycisków. Dzięki temu unikamy prowadzenia kabla od każdej nóżki aż do krokodylka, krokodylek łączy się tylko z jednym kablem. A pozostałe 4 (oznaczone kolorami) nóżki przyłączone są do kolorowych krokodylków. Po połączeniu dobrze na wszelki wypadek wyizolować wszystko taśmą izolacyjną. Pozostaje, jeżeli wcześniej nie było to zrobione, włożyć układ do pudełka, włączyć zasilanie i gotowe. Można grać 7