Gazetka szkolna,,szkolniak7'' Nadchodzi wiosenny czas... Tematy numeru: Dzień Kobiet. Z,,przekąsem'' o kobietach.

Podobne dokumenty
School News Numer 1 04/18

Gazetka z życia Internatu. Nr 5 Styczeń/Luty 2018

a) bardzo nie lubię wf-u b) raczej nie lubię wf-u d) ani lubię, ani nie lubię e) raczej lubię wf f) bardzo lubię wf

Tłusty Czwartek rozpoczyna ostatni tydzień karnawału

Zajęcia ruchowo - taneczne Roztańczone stópki

Od najmłodszych lat dziecko powinno być wprowadzone w świat muzyki. Sposób, w jaki zostanie zachęcone w przedszkolu i w domu do słuchania muzyki,

Ćwiczenia do pobrania z Internetu

ZAMERZENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE GRUPA VI PUCHATKI WRZESIEŃ 2018

UNIWERSYTET RZESZOWSKI

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

Mikołaj Kazimierczak kl. 4b

Wydanie specjalne gazetki szkolnej Na szóstkę. z okazji. Ogólnopolskiego Dnia Praw Dziecka. obchodzonego 20 listopada

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klas I - III SP nr 1 w Piasecznie. Klasa I (wymagania edukacyjne - nowa podstawa programową)

Bezpieczny i radosny wypoczynek zimowy

Dojrzałość szkolna dziecka

Plan pracy Przedszkola Publicznego nr 1 w Pieńsku na rok szkolny 2015/2016

Ostatnio beskidzcy górale wyrazili taką opinię:

ANALIZA BADAŃ ANKIETOWYCH PRZEPROWADZONYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 30 W ZABRZU

10 najlepszych zawodów właściciel szkoły tańca

SP 20 I GIM 14 WSPARŁY AKCJĘ DZIĘKUJEMY ZA WASZE WIELKIE SERCA!!!

Styczeń. w grupie Wiewiórek

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

Joanna Charms. Domek Niespodzianka

Witajcie nasi przyjaciele! Chcielibyśmy wam podziekować za wasze listy. Bardzo nam się podobały. Na kolejnych slajdach znajdziecie nasze odpowiedzi

DZIAŁANIE 1 ŚPIEWAM I GRAM

WITAMY SERDECZNIE W MIESIĄCU LUTYM CZYTELNIKÓW NASZEJ GAZETKI

Lp. Temat Metody Osiągnięcia ucznia: Ścieżka 1. Zaczynamy nowy rok pogadanka dyskusja

Szkoła Podstawowa w Porytem - Jabłoni. Gmina Zambrów

W zdrowym ciele zdrowy duch

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY

PLANSZA SYLABOWE PRZEDSZKOLE PLANSZA SYLABOWE PRZEDSZKOLE GRA PLANSZOWA DO CZEGO SŁUŻY? DO CZEGO SŁUŻY? TEMAT: uczucia i emocje

OPRACOWANIE ANKIETY DLA UCZNIÓW 2012/2013. Czas wolny a zagrożenie uzależnieniem od komputera

GIMNAZJUM W ZESPOLE SZKÓŁ W RUSKU PROGRAM ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH EKSPRESJA KULTURALNA - TANIEC

Baw się twórczo. Tematyka zajęć: 1. C jak cyrk

Iwona Tonderys- Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy III Publicznej Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Krajence

Jestem Słucham Tańczę

HARMONOGRAM WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI I ŚRODOWISKIEM W GRUPIE VIII w roku

USZATKOWE WIEŚCI MARZEC 2018 Gazetka Przedszkola nr 272 im. Misia Uszatka WARSZAWA

ROZKŁAD MATERIAŁU Z MUZYKI KLASA CZWARTA. WYMAGANIA PODSTAWOWE Uczeń:

yjemy- zdrowie szanujemy

30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!

PROGRAMY EDUKACYJNE DLA GRUP ZORGANIZOWANYCH

Adwent z Piątką Poznańską

Skala Postaw Twórczych i Odtwórczych dla gimnazjum

Kielce, Drogi Mikołaju!

1k. PRACOWNIA SPOŁECZNO KULTURALNA

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

PROGRAM KOŁA TANECZNO- WOKALNEGO. Tańczące nutki

Scenariusz zajęć nr 1

MP-8 KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO. j. angielski klasa PRZEDMIOT. czwarta r.szk... Imię i nazwisko n-la przedmiotu

ZAMIERZEENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE GR. VI PUCHATKI STYCZEŃ 2019 R.

Szablony ocen kształtujących. edukacji wychowanie fizyczne. dla klas 1-3.

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 ROK SZKOLNY 2016/2017

Sąsiedzi-przyjaciele i był. Program etwinning

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Kim będę?

mówić żadnym ludzkim językiem. Nie wiedziałoby miałoby wspomnień i planów na przyszłość. Nasze

mnw.org.pl/orientujsie

Ankieta Na temat wpływu aktywności ruchowej na jakość życia.

Czas wolny młodzieży gimnazjalnej

ANKIETA - Nauczyciele

SKALA ZDOLNOŚCI SPECJALNYCH W WERSJI DLA GIMNAZJUM (SZS-G) SZS-G Edyta Charzyńska, Ewa Wysocka, 2015

BIEDRONKI MAJ. Bloki tematyczne: Polska Moja ojczyzna Jestem Europejczykiem Mieszkańcy łąki Święto mamy i taty

Scenariusz zajęć dla uczniów dotyczący przemocy ze strony dorosłych w drugim roku realizacji programu. Temat: Powiedz Nie nieznajomemu.

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat

Rola zabawy ruchowej w życiu dziecka w okresie przedszkolnym

TREŚCI PROGRAMOWE REALIZOWANE W GRUPIE I MISIE W MIESIĄCU CZERWCU TEMATY KOMPLEKSOWE: Święto dzieci czerwca 2018r.

Trzeciakowe wieści. Co u nas słychać? działamy, uczestniczymy, gościmy i tworzymy. rok szkolny 2016/2017. Numer 4

Paulina Szawioło. Moim nauczycielem był Jarek Adamowicz, był i jest bardzo dobrym nauczycielem, z którym dobrze się dogadywałam.

Nie mów dziecku, jak bardzo je kochasz, pokaż to, poświęcając mu czas.

ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU MAJ W GRUPIE IX TYGRYSKI

Danuta Szymczak. Autoewaluacja pracy w klasie II w roku szkolnym 2013/2014 w zakresie obszarów:

Autorefleksja Budzącej się szkoły Wersja dla nauczycieli

Osiągnięcia edukacyjne dla dzieci z oddziału przedszkolnego na rok szkolny 2014/2015 Oczekiwane efekty aktywności społecznej dziecka

LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001

PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 NA ROK SZKOLNY 2014/2015 MISJA SZKOŁY PODSTAWOWEJ

SCENARIUSZ DLA NAUCZYCIELI WPROWADZENIE DO CYKLU ZAJĘĆ DLA DZIECI 6-9 LAT

Aktywne przedszkolaki

Słów parę o SAMORZĄDZIE UCZNIOWSKIM

Dodatkowe zdania dyżurnego oraz prawej ręki.

JAK KOMUNIKOWAĆ SIĘ SŁUCHAĆ I BYĆ WYSŁUCHANYM

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Procedura reguluje zasady i tryb organizowania zajęć rewalidacyjnowychowawczych w Zespole Placówek Specjalnych w Szerzawach.

W KAINIE BAJEK METODA PROJEKTU EDUKACYJNEGO GRUPA,,MISIE PROWADZACA; AGNIESZKA ARGALSKA TERMIN; R.

DZIEŃ KOBIET W PRZEDSZKOLU

Podziękowania naszych podopiecznych:

Warto przeczytać. - Sprawdzian szóstoklasisty. - 1% na Uczniowski Klub Sportowy WATRA Bezpiecznie w internecie


Pierwszy tydzień ferii za nami! Zapraszamy do krótkiego sprawozdania z pierwszego tygodnia ferii w fotograficznym skrócie.

Powody niechęci dziecka do przedszkola można podzielić na kilka grup...

Rodzicu! Czy wiesz jak chronić dziecko w Internecie?

WYBRANE PSYCHOLOGICZNE UWARUNKOWANIA EFEKTYWNEGO KORZYSTANIA Z E-ZAJĘĆ PRZEZ STUDENTÓW. dr Justyna Pawlak, UEK

Konspekt lekcji z wychowania fizycznego

PROJEKT EDUKACYJNY. Odnajduję siebie w świecie dźwięków. Muzyka mi pomaga. - zajęcia realizowane w ramach art. 42 KN

Oto sylwetki kandydatek, oraz to, co chciały nam powiedzieć o sobie i swoich planach.

nauczyciele, doceniając wartość programu i widząc jego efekty, realizują zajęcia z kolejnymi grupami dzieci.

W szkole. Lekcja 3. 1a. Proszę posłuchać i powtórzyć. 1b. Proszę podpisać obrazki i

Einstein na półmetku. Projekt współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

ZAJĘCIA REWALIDACYJNE I REWALIDACYJNO WYCHOWAWCZE W PRZEPISACH PRAWA. Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku Anna Florczak

Transkrypt:

ORGNIZTOR ROJEKTU ubliczna Szkoła odstawowa nr 7 11-go Listopada 16 97-500, Radomsko Numer 19 03/17 RTNER Gazetka szkolna,,'' Nadchodzi wiosenny czas... Tematy numeru: Dzień Kobiet Zapusty ewien taniec chearleederek Wywiad z psychologiem szkolnym Z,,przekąsem'' o kobietach Historia Dnia Kobiet 8 marca 1908 roku w Nowym Jorku kilkanaście tysięcy kobiet chciało zmienić swój los. amiętajmy, że działo się to w czasach, kiedy kobieta nie była jeszcze uważana za obywatela, za kogoś równego mężczyźnie, za kogoś, kto potrafi realnie ocenić swoją sytuację, zadbać o siebie, wyuczyć się czegoś tak dobrze, jak mężczyzna. le - wracając do Nowego Jorku, 8 marca w jednej z fabryk robotnice tyrające od rana do nocy za marny grosz, postanowiły się upomnieć o poważne traktowanie. Zastrajkowały. Chciały godnych warunków pracy i prawa wyborczego. Właściciel fabryki, chcąc uniknąć skandalu, po prostu je w niej zamknął. Kobiety na całym świecie musiały wyjść na ulice, musiały strajkować, musiały siedzieć w więzieniach, musiały nawet umierać, żebyście dzisiaj mogli przeczytać ten tekst. Gdyby nie one, może nie umiałabyś/umiałbyś czytać. Może nie mogłabyś/mógłbyś używać komputera albo internetu? Kto wie, jakby wyglądał świat, gdyby twardo nie domagały się o swoje prawa?

Dziennik Łódzki Numer 19 03/2017 Strona 2 ZUSTY Skąd się wzięła ta tradycja...? wolą sarny, jelenie i żubrowe pieczenie". Faktycznie od jadła i napitków uginały się stoły. Szczególnie huczne były zapusty w dworach szlacheckich i magnackich. W XVII wieku śpiewano, że na zapusty "nie chcą państwo kapusty Urządzano kuligi z pochodniami, odwiedzano się wzajemnie wśród sąsiadów. Tańce trwały przez całe noce do białego rana, czego echa przetrwały w znanej do dziś piosence pt. "Jeszcze jeden mazur dzisiaj, choć poranek świta". Oprócz mazura w modzie był wówczas polonez, młynek, hajduk i taniec świeczkowy. W czasie karnawału popularne były korowody przebierańców. W wesołym pochodzie nie brakowało - w zależności od regionu kraju - konia, kozy, bociana. Towarzyszyła im skoczna muzyka. W ostatnie dni zapustne, zwane diabelskimi lub ostatkami, zabawom i jedzeniu nie było umiaru. Raczono się tłustymi słodkościami - racuchami, blinami i pampuchami oraz ciastem nadziewanym słoniną i smażonym na smalcu. Stąd pochodzi tradycja "tłustego czwartku".dziś w "tłusty czwartek", królują na naszych stołach pączki i faworki, czyli chrust.

Dziennik Łódzki Numer 19 03/2017 Strona 3 ewien taniec cherleederek... Kółko taneczne Małe Cheerleaderki jest w naszej szkole od niedawna. Zajęcia odbywają się w każdy czwartek o godz. 07.05 w małej sali gimn. To co łączy wszystkie uczestniczki to przede wszystkim dobra zabawa. Taniec jest bardzo ważnym elementem wychowania dzieci i młodzieży, rozwija ich osobowość Dzieci wyzbywają się kompleksów, pokonują nieśmiałość i tremę, otwierają się na świat, stają i sprawność psychofizyczną. Zabawowa forma tańca sprzyja odprężeniu, zmniejsza stres. się spontaniczne i często odnajdują swoje miejsce w grupie rówieśniczej. Dziewczynki podczas tańca pobudzają swoją inwencję twórczą, rozwijają improwizację ruchową. Taniec także postawę ciała. poprawia Zajęcia motoryczność i taneczne to sprawność również ruchową, kształtowanie kształtuje pamięci precyzję ruchowej ruchów, poprzez doskonali powtarzanie koordynację i kroków i orientację wybranych przestrzenną figur. oraz poprawia K.W.

Dziennik Łódzki Numer 19 03/2017 Strona 4 Wywiad z psychologiem szkolnym... DZ: Czy jest to pierwsza ani praca, jako psychologa szkolnego..e.h. Nie. DZ: Witamy serdecznie, chciałybyśmy zadać ani kilka pytań? Wy wyraża ani zgodę?.e.h: Tak, oczywiście. DZ: Może nam ani powiedzieć o sobie kilka słów, ale już tak prywatnie?.e.h: Mieszkam w Radomsku, mam 8-letnią córkę Maję, bardzo lubię podróżować, uprawiać różne sporty np. grać w siatkówkę, pływać. Lubię też tańczyć i gotować. W wolnym czasie chętnie czytam książki. DZ: W jakich godzinach można do ani przyjść po poradę?.e.h: Jestem w,,7'' w środę, czwartek i piątek. DZ: Jakie krótke rady miałaby ani dla nas uczniów na temat unikania problemów, zwłaszcza szkolnych?.e.h: Myślę, że należy lubić siebie i innych ludzi, a w razie problemów nie bać się prosić o pomoc. Dziękujemy Serdecznie na zgodę na wywiad i poświęcony przez anią czas. K.Z; D.S. kl.vic

Dziennik Łódzki Numer 19 03/2017 Strona 5 Dziecko i jego szkolne konflikty Dzieci w szkole pochodzą z różnych domów, gdzie stosowane są różne metody wychowawcze W związku z tym mają inne systemy wartości i nie tak samo oceniają różne sytuacje. Mamo, bo ona powiedziała... Tato, bo on mnie popchnął! To, że dziecko miewa w szkole konflikty z rówieśnikami, nie jest niczym niezwykłym. Sprzeczki, złośliwości zdarzają się. Co rodzic może, a nawet powinien? 1. Słuchać dziecka. Nie od święta. Codziennie porozmawiać o tym, jak minął dzień. Słuchać uważnie. 2. Zachować czujność jeśli dziecko opowiada o jakimś konflikcie, delikatnie dopytać, co było jego przyczyną, jak dziecko się zachowało, co zrobili inni i jak zareagował nauczyciel. 3. Monitorować czy sytuacja była jednorazowym wydarzeniem, czy powtarza się. Nie biec z ratunkiem na pierwszą skargę, ale też nie bagatelizować jej. 4. Wzmacniać wiarę dziecka we własne siły. Dobrze temu służą zajęcia fizyczne (np. kurs samoobrony), nie dlatego, żeby dziecko miało siłę oddać przeciwnikowi takie zajęcia uczą przede wszystkim panowania nad emocjami, zimnej oceny sytuacji, a poza tym dziecko sprawne fizycznie rzadziej staje się celem ataków. Cały artykuł znajduje się na stronie: www.dzieci rosna.pl

Dziennik Łódzki Numer 19 03/2017 Strona 6 Z,,przekąsem''o kobietach... Wszystkie panie robią pranie i to przed śniadaniem... o kolacji poznasz kobietę po jej gracji. Uśmiechnie się do Ciebie i wiesz, że jest dla Ciebie. Dziewczyna tym się różni od chłopaka, że jest taka, taka i taka... Mężczyzna tym się różni od kobiety, że do pracy się nie spieszy. owyższe teksty napisały,,dziewczyny z klas 5 i 6 S'' Stopka redakcyjna: Red.naczelna.rudło Dziennikarze: M.R; M.M; K.Z;.W; J.Ł; L.M; W.W. odobno nie przyjaciółki. urodził się Zakochujemy jeszcze taki się dziesiątki facet, razy w tym który zrozumiałbysamym facecie. kobiety. Bywamyotrafimy tajemnicze, impulsywne, słabe i silne jednocześnie. łaczemy na komediach romantycznych. Obgadujemy za plecami najlepsze walczyć jak lwice, gdy naszym bliskim dzieje się krzywda. Kobiety mówią około 7 000 słów dziennie. Mężczyźni tylko 2 000. Kobieta uśmiecha się w ciągu dnia średnio 62 razy. Mężczyzna zaledwie 8 razy. Kobiety mrugają dwukrotnie częściej niż mężczyźni. Kobiety płaczą od 30 do 64 razy w roku. Dla porównania: mężczyznom zdarza się to maksymalnie do 6 razy w roku.