Korzenie islamofobii czyli złotouste multikulturalistki

Podobne dokumenty
Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

W MOJEJ RODZINIE WYWIAD Z OPĄ!!!

Ankieta. Instrukcja i Pytania Ankiety dla młodzieży.

ODKRYWCZE STUDIUM BIBLIJNE

POLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej:

zamiast mitologii wyrażonej w moim filmie.

to jest właśnie to, co nazywamy procesem życia, doświadczenie, mądrość, wyciąganie konsekwencji, wyciąganie wniosków.

CZYTANIE B1/B2 W małym europejskim domku (wersja dla studenta) Wywiad z Moniką Richardson ( Świat kobiety nr????, rozmawia Monika Gołąb)

użytkownika 1 Jak wybrać temat pracy 2 Spis treści 3 Część pierwsza problematyka 4 Część druga stosowane metody 5 Część trzecia propozycja rozwiązania

dla najmłodszych polska wersja: naukapoprzezzabawe.wordpress.com

dla najmłodszych. 8. polska wersja: naukapoprzezzabawe.wordpress.com

dla najmłodszych. 8. polska wersja: naukapoprzezzabawe.wordpress.com

:00 VG 23 K136. Arsam N. - Prawo dotyczące uchodźców Główne postępowanie 1 Tłumacz

Rok Nowa grupa śledcza wznawia przesłuchania profesorów Unii.

Koncentracja w Akcji. CZĘŚĆ 4 Zasada Relewantności Działania

Polacy myślą o uchodźcach podobnie jak reszta Europy

AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr )

Każdy może zostać fundraiserem wywiad z Becky Gilbert z Deutscher Fundraising Verband

WYBUCHAJĄCE KROPKI ROZDZIAŁ 1 MASZYNY

Szczęść Boże, wujku! odpowiedział weselszy już Marcin, a wujek serdecznie uściskał chłopca.

Muzułmanie powinni potępiać islamską brutalność

Scenariusze działań edukacyjnych

To My! W numerze: Wydanie majowe! Redakcja gazetki: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka

Wszystkie problemy leżą w testach. ForProgress spółka z ograniczoną odpowiedzialnością sp.k.

ERASMUS COVILHA, PORTUGALIA

Dzień Judaizmu w Chmielniku. Dzień Judaizmu w Chmielniku stycznia 2018

Metoda 5-WHY. Metoda 5-WHY. Wydanie 1. Zbigniew Huber. Maj Artykuł dostępny na stronie autora:

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem

WOJEWÓDZKI KONKURS HUMANISTYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH POZNAŃ 2011/2012 ETAP REJONOWY

"Żył w świecie, który nie był gotowy na jego pomysły". T estament Kościuszki

Głos Jutrzenki. Już w tym numerze: *Wywiad z Panią Ewą Żylińskąpracownikiem

Przyjazne dziecku prawodawstwo: Kluczowe pojęcia

Trzy kroki do e-biznesu

Nasi liderzy zwykle głupio nalegają na to, że przemoc radykalnych islamistów może być niezależna od religijnych ideałów które ta przemoc inspirują.

Konspekt szkółki niedzielnej

Zatem może wyjaśnijmy sobie na czym polega różnica między człowiekiem świadomym, a Świadomym.

J. J. : Spotykam rodziców czternasto- i siedemnastolatków,

Mahomet. Syracydes.pl

JAK WYKORZYSTAĆ STORYTELLING DO SPRZEDAŻY W SOCIAL MEDIACH? STRESZCZENIE VIDEO SZKOLENIA

Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?

Spis treści. Rozdział I INTEGRACJA IMIGRANTÓW 21

ISLAM. Allah. Mahomet

Moja mowa nienawiści, moje gnojenie muzułmanów

KATARZYNA POPICIU WYDAWNICTWO WAM

Młodzi internauci - od paradygmatu ryzyka do paradygmatu szans. prof. UAM dr hab. Jacek Pyżalski Uniwersytet im. A. Mickiewicza w Poznaniu

Co warto mierzyć? (I w co warto wierzyć? z tego co zmierzone)

AUDIO A2/B1 PALIĆ CZY NIE PALIĆ? (wersja dla studenta)

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1)

Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych

Jak wytresować swojego psa? Częs ć 7. Zostawanie na miejscu

BAJKA O PRÓCHNOLUDKACH I RADOSNYCH ZĘBACH

muzułmańskim są póki co znacząco mniejsze niż te w Belgii czy we Francji, niezgodne z prawdą byłoby twierdzenie, iż takie zagrożenia nie istnieją.

Zazdrość, zaborczość jak sobie radzić?

Muzułmanie w Polsce konflikt czy pokojowe współistnienie? dr Piotr Krzyżanowski

SCENARIUSZ SPOTKANIA Z UCZNIAMI WOLSKICH SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NA TEMAT PROBLEMÓW MŁODZIEŻY I KOMUNIKACJI

Copyright by Andrzej Graca & e-bookowo Grafika i projekt okładki: Andrzej Graca ISBN Wydawca: Wydawnictwo internetowe e-bookowo

mnw.org.pl/orientujsie

TRUDNE ZACHOWANIA UCZNIÓW. Co warto (a czego nie warto) robić w ramach działań wychowawczych w szkole

Część 4. Wyrażanie uczuć.

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014

ROZKŁAD MATERIAŁU. PLAN WYNIKOWY Religia muzułmańska. gr. II. Cele szczegółowe (operacyjne)

Ryszard Sadaj. O kaczce, która chciała dostać się do encyklopedii. Ilustrował Piotr Olszówka. Wydawnictwo Skrzat

OPINIE: Czy DOK Ursynów coś ukrywa przed mieszkańcami?

Kurs online JAK ZOSTAĆ MAMĄ MOCY

Batory: Po tej stronie jesteśmy przypadkiem

Biznes Z Owocem Noni

Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie

Zapis stenograficzny (259) 25. posiedzenie Komisji Samorządu Terytorialnego i Administracji Państwowej w dniu 7 czerwca 2006 r.

WOJCIECH T. PYSZKOWSKI KATASTROFA POD SMOLEŃSKIEM

znajdowały się różne instrukcje) to tak naprawdę definicja funkcji main.

WYZWANIE POZNAJ SIEBIE NA NOWO KROK 2

Program lojalnościowy w Hufcu ZHP Katowice

Spadek po krewnym w Niemczech

Friedrichshafen Wjazd pełen miłych niespodzianek

Mowa nienawiści. Mowa nienawiści to wszelkie

PROJEKT II: DZIENNIKARSTWO OBYWATELSKIE

Seminarium o tym, jak wygłaszać seminarium. Prof. dr hab. Wojciech Broniowski UJK, Informatyka, 2011/12

Uwagi ogólne. 3. Użycie gwiazdki zamiast kropki na oznaczenie mnożenia: 4. Lepiej niż 6, F wyglądałby zapis: 69,539 pf.

Jak pisać, żeby nas czytali?

Jak używać poziomów wsparcia i oporu w handlu

Zasadnicze informacje:

Treść tego doniesienia mocno mi podpadła, więc sprowokowalem polemikę. Do tablicy poczuł się wezwany autor badań!

My Europejczycy Oni wykluczeni

Dzielenie sieci na podsieci

Polacy o podatkach Raport z badania ilościowego

ROLA NAUCZYCIELA W KSZTAŁTOWANIU POSTAW UCZNIÓW. Kamila Ordowska

Transkrypcja wideo: Czym są środki trwałe i jak je rozliczać? Q&A

Tytuł ogłoszenia ma znaczenie!

Rekomendacje Fundacji Centrum Iqraa na temat Problemy społeczności muzułmańskiej w Polsce

Hektor i tajemnice zycia

Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej.

Kto chce niech wierzy

RODZIC-WYCHOWAWCA I NAUCZYCIEL- WYCHOWAWCA JAK ZACHOWAĆ SPÓJNOŚĆ DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH SZKOŁY I DOMU?

Czym jest islam? - Islam to projekt geopolityczny i system rządowy czyli polityczna ideologia, islam to nie. Prawdziwa twarz Islamu

MODUŁ 5 - PODSUMOWANIE PROJEKTU

7 Złotych Zasad Uczestnictwa

W ramach projektu Kulinarna Francja - początkiem drogi zawodowej

Do ZARZĄDU. Dotyczy: mokrych ścian, zawilgocenia muru i braku izolacji pion/poziom w ścianach budynku.

Adresat: uczniowie szkół ponadgimnazjalnych wszystkich typów

Transkrypt:

Korzenie islamofobii czyli złotouste multikulturalistki Mariusz Malinowski Z otwartą gębą obejrzałem na Facebooku debatę ekspertów od islamu pod tytułem: Islamofobia w Europie uprzedzenia czy uzasadniony lęk, która odbyła się 21 stycznia. Autor zdjęcia: http://pl.wikipedia.org/wiki /Wikipedysta:Klimac Czego się dowiedziałem? A tego, jak prawie sprytnie można ogłupiać publiczność, pardon debatujących. Panie lały z siebie potoki teorii, jak bolszewiccy aktywiści na radzieckich wsiach na początku ubiegłego stulecia, nie dając żadnej szansy na zadawanie pytań, dopóki nie utwierdziły się w swoich poglądach. Podczas debaty kilkakrotnie powtarzając taaak, jakby nie były pewne, czy informacja dociera, czy tak naprawdę mają rację. Pozwoliły na zadawanie pytań, ale szybko okazało się, że na pytania nie ma czasu. No, ale, o co mi w końcu chodzi? PDL PLO Patrole to złe, nacjonalistyczne nawet padło słowo skrajnie zjawisko. Co będzie dalej, jeżeli na nie pozwolimy? Skończy się tym, że PeDeeLowcy będą chodzić po kawiarniach, ulicach i gdzie tam się jeszcze da, i zaczepiać ludzi. Tu panie bez dwóch zdań widzą zagrożenie. Ile tych patroli było? Trzy? Ilu młodych ludzi brało w nich udział, pięcioro? Dziesięcioro? I problem dostrzeżony, i z wybiegiem w przyszłość zanalizowany.

Z drugiej strony muzułmanie. Jest jakieś państwo w Europie, które by nie miało swojej Sharia4UK, Sharia4Czech? Ilu neofitów, którzy skonwertowali na islam, wyjechało na wojny? Ile rzeczy wyleciało w powietrze lub miało wylecieć, ilu eksmuzułmanów musi się ukrywać, ilu ludzi skończyło tak jak Theo Van Gogh, Lee Rigby? I co na to panie naukowczynie? A to, że skąd my możemy wiedzieć lub też zakładać, że te zjawiska przyjdą do nas, albo też w inny sposób będą nam zagrażać. Był taki gość, nazywał się Schopenhauer i napisał takie dzieło: Erystyka sztuka dyskusji, i tam opisuje mechanizm, jak swojego interlokutora zapędzić w kozi róg, i ów mechanizm wykorzystują nasze prelegentki pewnie nawet o tym nie wiedząc. W przypadku patroli PDL uogólniają i rozszerzają skalę zagrożenia, w przypadku islamu koncentrują się na jednym wydarzeniu lub problemie i minimalizują go. Wygląda to bardzo ładnie, ale wykazuje brak uczciwości w podejściu do sprawy. Jeszcze raz trzy patrole, pięcioro ludzi versus morderstwa, zamachy, strach i nienawiść generowane przez muzułmańską społeczność I jeszcze perełka tej debaty, dr Katarzyny Górak-Sosnowskiej. W sumie, co ją to obchodzi, co będzie za jakieś tam 30 lat. Przecież ona już nie będzie żyła, jej patrole zagrażają teraz i wiemy, do czego prowadzą, ale islam to odległa perspektywa, która jej nie dotyczy. Czy pani ma dzieci, Pani dr Katarzyno Górak-Sosnowska? Gwałty Dowiadujemy się, ze największy problem z gwałtami maja Hindusi. A może jest tak, że to akurat Hindusi zdecydowali się coś z tym robić i dlatego jest o głośno o gwałtach w Indiach. I są ofiary, które nie boją się mówić, a w krajach muzułmańskich ofiar po prostu nie ma, wiemy jak kończy w islamie kobieta, którą zgwałcono. Ścięta, czy też przywalona kamieniami głowa się nie skarży. Cudzołóstwo a właśnie na

nie, w szariackim systemie prawnym można łatwo przekwalifikować gwałt i kara za nie jest wystarczająco odstraszająca, aby kobiety gwałtów nie zgłaszały. Pamiętamy mniej więcej sprzed dwóch lat przykład Australijki, która poszła do więzienia właśnie za to, że zgłosiła gwałt i raczej mała jest szansa, żeby się to zmieniło. Czy tym paniom taki prosty wniosek nie wpadł do głowy? Terroryści Niedawno słyszałem od eksperta, też doktora, Jana Burego, że terrorystów nie ma, potem od innego eksperta z Centrum Badań nad Terroryzmem, Grzegorza Cieślaka, dowiaduję się, że on nie wierzy, aby była na świecie jakaś wiara zakładająca wybicie sąsiadów do cna. Cóż, Piłsudski mawiał: Wam to kury szczać prowadzać No, ale wracając do pań. Panie również mają swoją teorię na temat przyczyn terroryzmu, są nimi postkolonializm i zimna wojna. Oczywiście, gdzieś tam się przewinął wątek szkół koranicznych, które wlewają w serca nienawiść, ale to znowu my Europejczycy, czyli ja sam, jesteśmy temu i sobie winni. Swego czasu CIA tajnie wspierała tybetańskich powstańców broń, pieniądze, itd. Akcja się nie udała, powstańcy się rozmyli, może się pozapijali (ja bym tak na ich miejscu zrobił), zostawieni samym sobie. Czy ktoś, słyszał o jakimś Tybetańczyku, z którym gdzieś na świecie wyleciało coś w powietrze? Raczej nie. A dlaczego? Ponieważ nie ma tam czegoś takiego jak nienawiść wyssana z Koranu w szkołach koranicznych. Czyli gdzie jest źródło nienawiści, jak nie w Koranie, czyli islamie? Panie przyznają, że w szkołach koranicznych pierze się mózgi, ale jest to znaczna mniejszość. Prof. Władysław Bartoszewski powiedział: Trzeba było 11 Polaków, aby ukryć jednego Żyda, wystarczył jeden Polak, aby go zdradził. Ilu terrorystów trzeba, żeby zdetonować się w tłumie?

Ale oczywiście panie nie widzą problemu, ponieważ: po pierwsze sami sobie jesteśmy winni, a po drugie nie możemy zamykać się przed wszystkimi. *Koran Pedofilia. Któraś pani przytoczyła sprawę pedofilii w kościele katolickim, konkretnie dominikanina. Czy pani nie zauważa różnicy między słabością (czy nawet dewiacją), która sprowadza człowieka na złą drogę, a doktryną zezwalająca na seks z dziećmi, która jest wkomponowana w islam, tak jak ja w to krzesło, na którym siedzę pisząc ten artykuł? Islamofobia Przyczyny według pań prelegentek są jasne, to: upadek świata zachodniego, utrata kontroli nad światem, proces ulega pewnemu odwróceniu, trzeba zerknąć do historii, wspomniana już wyżej spuścizna postkolonialna i zimnowojenna, terroryzm garstki, a wręcz nic nieznaczącej garsteczki fundamentalistów, strach przed bombami, itd.. Oto przyczyny islamofobii. Już nie będę się rozwodził nad etymologią samego pojęcia islamofobia, terminu wyjątkowo wrednego i głupiego. Ale zauważę, że nigdzie w tym rzekomo naukowym wyjaśnieniu nie pojawiło się słowo islam, sunna, Koran. Przecież my tu w Polsce nie boimy się, dla nas jeszcze irracjonalnych, bomb, ale boimy się przenicowania naszego kraju na islamską modłę. 70 % muzułmanów chce rządów szariatu na Zachodzie. W Polsce imam Nezar Charif chce wprowadzenia szariatu, bo przecież jest taki wspaniały Ech, pewnie te moje dane są tendencyjne i statystycznie niewiarygodne. Zawsze przecież mamy te 30 %, na których możemy się oprzeć, o ile nie zmienią zdania. Jak to pisze na swoim blogu pewien muzułmanin z Czech: Meczety tutaj będą stały tak czy tak, musicie się z tym pogodzić, nic wam nie zrobimy, tylko nam nie przeszkadzajcie. to jest przyczyna owej islamofobii, panie prelegentki.

Dhimmi-podczłowiek To stereotyp! Mimo tego, jak Koran, sunna, hadisy opisują stosunek Mahometa i muzułmanów do ludzi księgi (niewiernych), panie twierdzą, że to stereotyp czyż można się bardziej skompromitować? A można, można Islam można krytykować Czy ktoś zna jakiegoś pisarza, naukowca, który pod własnym nazwiskiem i całkowicie bezpiecznie krytykuje islam na islamskiej ziemi? Zróbmy eksperyment, pojedźmy do Watykanu i zakrzyczmy: Biblia jest pełna bzdur, a następnie do Mekki i też zakrzyczmy: Koran jest pełen bzdur. Ciekawe, gdzie wcześniej musielibyśmy spisać testament? Egipski nauczyciel po delikatnej uwadze na temat wspaniałości Mahometa wyleciał w Kairze z uczelni przez okno. Apostata Ibn Warraq pisze pod pseudonimem, Theo Van Gogha zabito nożem w biały dzień i pod wbitym nożem zostawiono kartkę, że to za krytykę islamu, jego współpracownica apostatka Ayaan Hirsi Ali nie może swobodnie poruszać się po ulicy, i to wszystko dzieje się w Europie! Niedawno w słowackim SME przeczytałem wywiad z pewnym pracownikiem fundacji zajmującej się integracją imigrantów i równouprawnieniem, i ten obywatel, muzułmanin, Afgańczyk, imigrant, który powinien kipieć tolerancją powiedział mniej więcej tak: Salman Rushdie, dopóki nie wydali na niego fatwy z karą śmierci, był pisarzem nijakim, potem stał się kimś, muzułmanom może zawdzięczać sławę. Panie prelegentki: jednak pomimo tego, że chylę czoła przed waszą hipokryzją, to jednak do dna hipokryzji prezentowanej przez tych nawet najbardziej tolerancyjnych muzułmanów jeszcze wam daleko. Kryminogenność muzułmanów Nie ma wiarygodnych statystyk, powiedziała jedna z pań, jakby nie wiedziała, że takich statystyk nikt nie może prowadzić,

gdyż są uważane za rasistowskie. Można się jedynie skarżyć, i to trzeba uważać, żeby nie być oskarżonym o rasizm, ksenofobię i co tam jeszcze. 70% więźniów w więzieniach to młodzi muzułmanie starosta berlińskiej dzielnicy Neukoln, Heinz Buschkowsky 60-70% więźniów we Francji to muzułmanie pisała już w 2008 r. Molly Moore w Washington Post Liczbę muzułmańskich więźniów w europejskich więzieniach, szacuje się na około 50 000 pisze www.dadinternational.org W Hiszpanii muzułmanie stanowią 2,3% społeczeństwa i 70% więźniów pisze www.themuslimissue.wordpress.com 45% belgijskich więźniów to muzułmanie pisze www.islamversuseurope.blogspot.cz Jeżeli te cyferki są nieprawdziwe, to można je sprawdzić. Więcej żeby nasze dzieci nie sikały na nasze groby za to, żeśmy tę sprawę zaniedbali, trzeba sprawdzić! Podsumowanie Jednym słowem bełkot. Powrót myśli żadnej, która brzmi nie mówiąc nic i sprowadza ludzi na manowce, jak w komunizmie. Jak to jest możliwe, że człowiek, któremu nie zależy, co będzie po jego śmierci, śmie zabierać głos w sprawie dotyczącej przyszłości moich dzieci? Jak człowiek, który nie ma podstawowych wiadomości o islamie, a jeżeli je ma to otwarcie kłamie, może publicznie prezentować swoje poglądy na temat islamu? Jak to jest możliwe, że naukowiec, który zabiera głos w sprawie islamu powie, Nie mam świadomości, że Mahomet jest wzorem dla każdego muzułmanina. Pani dr Katarzyno Górak- Sosnowska, w Koranie 91 razy wspomina się, że Mahomet jest doskonałym muzułmaninem i wzorem dla każdego innego muzułmanina. Czy zna pani jakiegoś muzułmanina, który bezpiecznie sobie chodzi po ulicy w jakimś islamskim państwie

i głosi, że Mahomet nie jest jego wzorem? Nawet obecny na sali muzułmanin głośno protestował przeciwko braku takowej świadomości u pani! I to jest ta druga, jeszcze większa kompromitacja. Może zamiast pokpiwać sobie z tego, że panowie z PDL czytają, warto zacząć samemu czytać, ze zrozumieniem. Czasami warto słuchać czarownic, kłamców i głupców szczególnie, jeżeli aspirują do roli kreatorów punktów widzenia, tym bardziej, że im nie zależy, co będzie po ich śmierci. Iinaczej to się może skończyć źle