PROCEDURY POSTĘPOWANIA WOBEC UCZNIÓW W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH SZKOŁA PODSTAWOWA NR 32 IM. ARMII KRAJOWEJ W TORUNIU

Podobne dokumenty
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 21 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ CURIE W ŁODZI

PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI. w Zespole Szkół Katolickich im. Jana Pawła II w Gdyni

I. PROCEDURA POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELA Z UCZNIEM Z TRUDNOŚCIAMI DYDAKTYCZNYM, WYCHOWAWCZYMI

Procedury obowiązujące w Szkole Podstawowej w Starym Polu

PROCEDURA POSTĘPOWANIA W RAZIE PODEJRZENIA, ŻE NA TERENIE SZKOŁY ZNAJDUJE SIĘ UCZEŃ BĘDĄCY POD WPŁYWEM ALKOHOLU LUB NARKOTYKÓW

KRAJOWY PROGRAM ZAPOBIEGANIA NIEDOSTOSOWANIU SPOŁECZNEMU I PRZESTĘPCZOŚCI WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY

Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych na terenie Liceum Ogólnokształcącego Nr XV we Wrocławiu

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH TRUDNYCH I KRYZYSOWYCH ZESPÓŁ SZKÓŁ W BRATKOWICACH

S P E C J A L N Y O Ś R O D E K S Z K O L N O - W Y C H O W A W C Z Y IM. M A R II KON OPN ICK IE J

Postanowienia wstępne:

Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży demoralizacją.

ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1 W RZESZOWIE SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PROCEDURY REAGOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH

I. W przypadku uzyskania informacji, że uczeń który, nie ukończył 18 lat, używa

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH W ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNZJALNYCH IM. BRACI KOSTANECKICH W ZAGÓROWIE

PROCEDURY POSTĘPOWANIA INTERWENCYJNEGO I ZAPOBIEGAWCZEGO

Procedury postępowania w sytuacjach zagrożenia Podstawy prawne stosowanych procedur:

PROCEDURY INTERWENCYJNE W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 24 W RZESZOWIE

PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH OBOWIĄZUJĄCE W II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W LEGNICY

Procedury postępowania w sytuacjach trudnych i kryzysowych w Zespole Szkół Technicznych im. Ignacego Mościckiego w Tarnowie

Załącznik nr 18 Statutu Zespołu Szkół Nr 6 w Rzeszowie Rzeszów, r. PROCEDURY INTERWENCYJNE W ZESPOLE SZKÓŁ NR 6

SZKOLNE PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I METODY WSPÓŁPRACY SZKOŁY Z POLICJĄ W SYTUACJACH ZAGROŻENIA MŁODZIEŻY PRZESTĘPCZOŚCIĄ I DEMORALIZACJĄ

SŁAWNO 2014R. PROCEDURY POSTĘPOWANIA W ZESPOLE SZKÓŁ AGROTECHNICZNYCH W SŁAWNIE

W SOŃSKU. I Procedury postępowania, w przypadku jeżeli nauczyciel podejrzewa krzywdzenie dziecka przemoc seksualną:

ROZDZIAŁ X PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI I MŁODZIEŻY PRZESTĘPCZOŚCIĄ I DEMORALIZACJĄ 63

PROCEDURY Podejmowanych działań podejmowanych przez nauczycieli GIMNAZJUM im. Kazimierza Górskiego w Gościnie w przypadku:

PROCEDURY POSTĘPOWANIA

Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia uczniów w Szkole Podstawowej Nr 83 w Gdańsku

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH ORAZ W PRZYPADKU ZAGROŻENIA UCZNIA DEMORALIZACJĄ, OBOWIĄZUJĄCE W SZKOLE PODSTAWOWEJ

I. Procedury dotyczące postępowania nauczycieli wobec niepokojących i zagrażających bezpieczeństwu przejawów patologicznych zachowań uczniów.

ROZDZIAŁ 1 Podstawy prawne stosowanych procedur.

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJI ZAGROŻENIA UCZNIA DEMORALIZACJĄ. Szkoły Podstawowej Nr 103 w Warszawie PROCEDURA OGÓLNA

Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia młodzieży demoralizacją LI Liceum Ogólnokształcącego im. Tadeusza Kościuszki w Warszawie

I. Procedura postępowania w sytuacjach zachowania agresywnego ze strony uczniów.

Procedury postępowania w sytuacjach trudnych wychowawczo na terenie Zespołu Szkół nr 1 w Oświęcimiu.

Załącznik 3 PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH SZCZEGÓLNYCH WOBEC UCZNIÓW IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. C.K. NORWIDA W BIAŁYMSTOKU

W GIMNAZJUM NR 1 IM. MARKA KOTAŃSKIEGO

I. Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia uczniów demoralizacją.

Szkolny System Bezpieczeństwa w Zespole Szkół Gospodarki Żywnościowej w Gościnie. I. Zapobieganie sytuacjom kryzysowym... 2

Metody współpracy Szkoły Podstawowej nr 106 w Krakowie z Policją oraz procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia uczniów

Procedury postępowania w sytuacjach trudnych wychowawczo na terenie Zespołu Szkół nr 1 w Oświęcimiu

Procedury postępowania nauczycieli dotyczące bezpieczeństwa uczniów obowiązujące w Szkole Podstawowej Nr 26 w Białymstoku

PROCEDURY POSTĘPOWANIA INTERWENCYJNEGO DYREKTORA SZKOŁY I NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI DEMORALIZACJĄ

I. Procedura postępowania z uczniem palącym papierosy na terenie szkoły i w czasie pobytu ucznia pod opieką szkoły.

PROCEDURY WYCHOWAWCZE. XI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACE im. K. I. Gałczyńskiego w Kielcach

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH W ZESPOLE SZKOLNO- PRZEDSZKOLNYM W PRZYROWIE

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH PROBLEMOWYCH

W PRZYPADKU, GDY W CZASIE LEKCJI UCZEŃ MA OBJAWY CHOROBOWE

W PRZYPADKU, GDY W CZASIE LEKCJI UCZEŃ MA OBJAWY CHOROBOWE

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. KS. WŁADYSŁAWA BUKOWIŃSKIEGO W LUBICZU DOLNYM PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH

Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych w Medycznej Szkole Policealnej im. Anny Jenke w Sanoku

Zatwierdzone na posiedzeniu Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół w Drygałach dnia 13 listopada 2007r.

Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych w Zespole Szkolno - Przedszkolnym im. Janiny Januszewskiej w Ciemnem

PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI I MŁODZIEŻY DEMORALIZACJĄ I PRZESTĘPCZOŚCIĄ

PROCEDURY SZYBKIEGO REAGOWANIA W ZESPOLE SZKÓŁ NR 5

25. PROCEDURY POSTĘPOWANIA PEDAGOGA I PSYCHOLOGA SZKOLNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI NR 2 W ŁĘCZNEJ

Procedura postępowania w przypadku używania wulgaryzmów przez uczniów

PROCEDURY. postępowania pracowników pedagogicznych. Katolickiej Szkoły Podstawowej Sióstr Dominikanek w Piotrkowie Trybunalskim

Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych. w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 112 im. Marii Kownackiej w Warszawie

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH ZAGROŻENIA BEZPIECZEŃSTWA

PROCEDURY POSTĘPOWANIA

Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia demoralizacją dzieci i młodzieży

I N F O R M A C J E O N A J W A Ż N I E J S Z Y C H P R O C E D U R A C H P O S T Ę P O W A N I A W Z S O N r 7 w G d a ń s k u

I N F O R M A C J E. w Z S O N r 7 w G d a ń s k u

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. KS. WŁADYSŁAWA BUKOWIŃSKIEGO W LUBICZU DOLNYM PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH

PROCEDURY POSTĘPOWA IA AUCZYCIELI W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH. SZKOL Y SYSTEM I TERWE CJI W Zasadniczej Szkole Zawodowej ZDZ w Zduńskiej Woli

Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia niepokojących sygnałów w zachowaniu ucznia

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 5 W USTRONIU OBOWIĄZUJĄCE OD ROKU SZKOLNEGO 2012/2013 SPIS PROCEDUR:

Procedury postępowania w sytuacjach szczególnych w Zespole Szkół Akademickich w Zielonej Górze

POWANIA NAUCZYCIELI I METODY WSPÓŁPRACY Z POLICJ

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH

PROCEDURY REAGOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH, W TYM ZWIĄZANYCH Z WYSTĄPIENIEM PRZEMOCY W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ IM

PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH DOTYCZĄCYCH BEZPIECZEŃSTWA UCZNIÓW ZESPÓŁU SZKÓŁ ENERGETYCZNYCH W GDAŃSKU

Procedury postępowania w Zespole Szkół Sportowych w Rybniku

Podstawa prawna : Ustawa o postępowaniu w sprawach nieletnich (tekst jednolity Dz.U. Nr 109 z listopada 2002 r.)

PROCEDURY DZIAŁAŃ INTERWENCYJNYCH W SYTUACJACH TRUDNYCH I KRYZYSOWYCH

Procedury szkolne. Technikum Stowarzyszenia Przyjaciół Wojewódzkiego Ośrodka Dokształcania Zawodowego w Zielonej Górze

Procedury reagowania na niepokojące zachowania uczniów obowiązujące w Szkole Podstawowej nr 9 w Lesznie.

PROCEDURY INTERWENCYJNE POSTĘPOWANIE NAUCZYCIELI ORAZ METODY WSPÓŁPRACY SZKÓŁ Z POLICJĄ

II. W sytuacji, gdy na terenie szkoły znaleziono substancję przypominającą narkotyk powinno podjąć się następujące działania.

Procedura PROCEDURY POSTĘPOWANIA W NASTĘPUJACYCH SYTUACJACH:

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH TRUDNYCH, KRYZYSOWYCH I INNYCH W ZESPOLE SZKÓŁ W OSIEKU NAD WISŁĄ

Procedura postępowania w przypadku wystąpienia niepożądanych zachowań uczniów.

Strategia działań wychowawczych, zapobiegawczych oraz interwencyjnych wobec młodzieży zagrożonej uzależnieniem

PROCEDURA POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELA W SYTUACJACH SZCZEGÓLNYCH W ZESPOLE SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYM NR 7 W POZNANIU

System stosowania procedur w sytuacjach kryzysowych w Szkole Podstawowej nr 260 im. J.Matejki Podstawy prawne stosowanych procedur:

Zestaw procedur postępowania na wypadek niepożądanych zachowań uczniów

Załącznik nr 7 do Statutu Zespołu Szkół w Starym Gralewie

VI. Opis procedur postępowania w sytuacjach kryzysowych.

PROCEDURY INTERWENCYJNE WSZCZYNANE SĄ KAŻDORAZOWO PO ZAISTNIENIU DANEGO ZDARZENIA. Procedury interwencyjne dotyczą następujących przypadków:

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH W SZKOLE. Dlaczego należy przygotować się do takiej sytuacji?

I N F O R M A C J E. W Z S O N r 7 G I M N A Z J U M n r 3 i m. J A N A P A W Ł A I I W G D A Ń S K U

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W WYBRANYCH SYTUACJACH PROBLEMOWYCH POJAWIAJĄCYCH SIĘ NA TERENIE SZKOŁY. opracowała mgr Halina Kotuła

Procedura została zatwierdzona na posiedzeniu Rady Pedagogicznej dnia r.

III W przypadku, gdy nauczyciel znajduje na terenie szkoły substancję przypominającą wyglądem narkotyk powinien podjąć następujące kroki:

PROCEDURY BEZPIECZEŃSTWA W ZASADNICZEJ SZKOLE ZAWODOWEJ NR5 SPECJALNEJ W BYDGOSZCZY

Procedury szkolne. Zespół Szkół Sportowych im. Polskich Olimpijczyków w Człuchowie

Procedury zapewnienia bezpieczeństwa. w Zespole Szkół. im. W. Szybińskiego w Cieszynie

PROCEDURY POSTĘPOWANIA Z UCZNIAMI W SYTUACJACH TRUDNYCH I KRYZYSOWYCH

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH. w Publicznej Szkole Podstawowej nr1 im. Kornela Makuszyńskiego w Stąporkowie

Transkrypt:

PROCEDURY POSTĘPOWANIA WOBEC UCZNIÓW W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH SZKOŁA PODSTAWOWA NR 32 IM. ARMII KRAJOWEJ W TORUNIU

SPIS TREŚCI I. Procedura w przypadku przyniesienia papierosów, e- papierosów, ich palenia na terenie szkoły lub poza nią II. Procedura w przypadku przyjścia do szkoły pod wpływem alkoholu lub jego spożywania na terenie szkoły III. Procedura w przypadku przyniesienia alkoholu do szkoły IV. Procedura w przypadku przyjścia do szkoły pod wpływem środków odurzających lub ich używania na terenie szkoły V. Procedura w przypadku posiadania lub rozprowadzania na terenie szkoły środków odurzających VI. Procedura, gdy nauczyciel znajdzie na terenie szkoły substancje przypominającą wyglądem narkotyk VII. Procedura w przypadku ucznia sprawcy czynu karalnego lub przestępstwa VIII. Procedura postępowania nauczyciela wobec ucznia, który stał się ofiarą czynu karalnego IX. Procedura postępowania w przypadku nagłego zachorowania lub złego samopoczucia ucznia X. Procedura postępowanie w przypadku pogorszenia stanu zdrowia ucznia z cukrzycą

I. PROCEDURA W PRZYPADKU PRZYNIESIENIA PAPIEROSÓW, E PAPIEROSÓW, ICH PALENIA NA TERENIE SZKOŁY 1. Odebranie uczniowi papierosów, e- papierosa, zabezpieczenie ich w depozycie 2. Powiadomienie o zaistniałej sytuacji dyrektora szkoły 3. Przeprowadzenie rozmowy wstępnej z uczniem, odpowiedzialni: nauczyciel interweniujący lub wychowawca; odnotowanie faktu w e-dzienniku 4. W przypadku, gdy uczeń mimo wezwania odmawia oddania nauczycielowi lub pracownikowi szkoły papierosów lub zachowuje się agresywnie, rodzic zostaje wezwany do szkoły w trybie natychmiastowym 5. Dokonanie wpisu do e-dziennika o zaistniałym incydencie, podpisanie notatki przez rodziców ( prawnych opiekunów) 6. Ustalenie przez wychowawcę i dyrektora sankcji wobec ucznia, zgodnych ze Statutem Szkoły 7. Przekazanie rodzicom (prawnym opiekunom) ustnej lub pisemnej informacji na temat wyciągniętych w stosunku do ucznia konsekwencji wynikających ze Statutu Szkoły

II. PROCEDURA W PRZYPADKU PRZYJŚCIA DO SZKOŁY POD WPŁYWEM ALKOHOLU, LUB PRZYNIESIENIA ALKOHOLU DO SZKOŁY LUB JEGO SPOŻYWANIA NA TERENIE SZKOŁY 1. Odizolowanie ucznia od rówieśników i zapewnienie mu opieki 2. Powiadomienie o zaistniałym zdarzeniu dyrektora szkoły, wychowawcy klasy, pedagoga 3. Przeprowadzenie rozmowy wstępnej z uczniem, odpowiedzialni: wychowawca, nauczyciel interweniujący lub pedagoga; ustalenie miejsc, ilości wypitego alkoholu, sposobu pozyskania, udziału osób trzecich 4. Wezwanie rodziców (prawnych opiekunów) w trybie natychmiastowym do szkoły; rozmowa wychowawcy i nauczycieli zespołu pomocy psychologiczno pedagogicznej z rodzicami (prawnymi opiekunami); jeżeli zaistnieją jakieś przeszkody (brak kontaktu telefonicznego, pozostawanie rodziców w pracy) dyrektor określa kto do momentu przybycia rodziców sprawuje opiekę nad uczniem 5. W razie niepokojących objawów zdrowotnych u ucznia lub w razie trudności skontaktowania się z rodzicami wezwanie Pogotowia Ratunkowego 6. Sporządzenie notatki służbowej o zaistniałym incydencie, o przekazaniu ucznia pod wpływem alkoholu rodzicom; podpisanie notatki przez rodziców (prawnych opiekunów) 7. Przekazanie dziecka rodzicom (prawnym opiekunom) 8. W przypadku braku kontaktu z rodzicami (prawnymi opiekunami), przy agresywnym zachowaniu ucznia zostaje wezwana policja 9. W razie potrzeby rozmowa z innymi uczestnikami zajścia, świadkami, innymi uczniami, ustalenie okoliczności zdarzenia 10. Podjęcie w stosunku do ucznia przez wychowawcę klasy działania zgodnego ze Statutem Szkoły 11. Przekazanie rodzicom (prawnym opiekunom) ustnej lub pisemnej informacji na temat wyciągniętych w stosunku do ucznia konsekwencji wynikających ze Statutu Szkoły 12. Poinformowanie rodziców (prawnych opiekunów), że w sytuacji kolejnego incydentu Szkoła powiadomi Sąd Rodzinny 13. Jeżeli nie uda się nawiązać kontaktu z rodzicami (prawnymi opiekunami), wykazują oni lekceważący stosunek do problemu, lub sytuacja powtarza się częściej, wychowawca, nauczyciele zespołu pomocy psychologiczno - pedagogicznej i dyrekcja podejmują decyzję o ewentualnym zgłoszeniu sprawy do Sądu Rodzinnego

14. Jeżeli sytuacja tego wymaga przeprowadzenie (po pewnym czasie) rozmowy z uczniem i jego rodzicami, która ma na celu przeanalizować całe wydarzenie i ustalić sposoby zapobiegania takim sytuacjom w przyszłości

III. PROCEDURA W PRZYPADKU PRZYNIESIENIA ALKOHOLU DO SZKOŁY 1. Odizolowanie ucznia od rówieśników 2. Odebranie alkoholu uczniowi; zabezpieczenie alkoholu w depozycie 3. Powiadomienie o zaistniałym fakcie dyrektora szkoły, wicedyrektora, nauczycieli, pedagoga 4. Przeprowadzenie rozmowy wstępnej z uczniem, odpowiedzialni: nauczyciele zespołu pomocy psychologiczno - pedagogicznej, wychowawca lub nauczyciel interweniujący; ustalenie pochodzenia alkoholu, sposobu pozyskania, osób trzecich itp. 5. Wezwanie rodziców (prawnych opiekunów) ucznia; rozmowa wychowawcy i pedagoga lub dyrekcji szkoły z rodzicami 6. Wydanie rodzicom alkoholu za pisemnym potwierdzeniem 7. Sporządzenie notatki o zaistniałym incydencie, dokonanie podpisu przez rodziców ucznia 8. Przekazanie ucznia rodzicom (prawnym opiekunom) 9. Ustalenie przez wychowawcę, pedagoga pozostałych okoliczności zdarzenia (np. rozmowa ze świadkami) 10. Ustalenie przez wychowawcę i dyrektora szkoły sankcji w stosunku do ucznia w oparciu o Statut Szkoły 11. Przekazanie rodzicom (prawnym opiekunom) pisemnej lub ustnej informacji na temat wyciągniętych w stosunku do ucznia konsekwencji wynikających ze Statutu Szkoły 12. Zawiadomienie rodziców (prawnych opiekunów), że w sytuacji kolejnego incydentu szkoła powiadomi Sąd Rodzinny

IV. PROCEDURA W PRZYPADKU PRZYJŚCIA DO SZKOŁY POD WPŁYWEM ŚRODKÓW PSYCHOAKTYWNYCH LUB ICH UŻYWANIA NA TERENIE SZKOŁY 1. Odizolowanie ucznia od rówieśników i zapewnienie mu opieki 2. Odebranie uczniowi środków lub substancji odurzających i natychmiastowe przekazanie policji 3. Powiadomienie o zaistniałym zdarzeniu dyrektora szkoły, pedagoga, policji 4. Przeprowadzenie rozmowy wstępnej z uczniem, odpowiedzialni: pedagog, wychowawca lub nauczyciel interweniujący; ustalenie rodzaju użytego środka, ilości, sposobu pozyskania i udziału osób trzecich 5. W razie niepokojących objawów zdrowotnych ucznia wezwanie Pogotowia Ratunkowego 6. Wezwanie rodziców (prawnych opiekunów) ucznia i przekazanie im dziecka; sporządzenie notatki o zaistniałym incydencie i przekazaniu rodzicom ucznia pod wpływem środka odurzającego; podpisanie notatki przez rodziców (prawnych opiekunowie) 7. W przypadku braku kontaktu z rodzicami bądź odmowy z ich strony o pozostaniu ucznia w szkole czy przewiezieniu go do placówki służby zdrowia decyduje lekarz, po ustaleniu aktualnego stanu zdrowia ucznia i w porozumieniu z dyrektorem szkoły 8. W przypadku jednoczesnego posiadania przez ucznia narkotyków przekazujemy ucznia do dyspozycji funkcjonariuszom policji 9. Ustalenie przez wychowawcę pozostałych okoliczności zdarzenia (rozmowa ze świadkami) 10. Ustalenie przez wychowawcę, w porozumieniu z dyrektorem szkoły, sankcji zgodnych ze Statutem Szkoły 11. Przekazanie rodzicom (prawnym opiekunom) pisemnej lub ustnej informacji na temat wyciągniętych konsekwencji w stosunku do ucznia 12. Zawiadomienie rodziców (prawnych opiekunów), że w sytuacji kolejnego incydentu szkoła powiadomi Sąd Rodzinny

V. PROCEDURA W PRZYPADKU POSIADANIA LUB ROZPROWADZANIA NA TERENIE SZKOŁY ŚRODKÓW PSYCHOAKTYWNYCH 1. Odizolowanie ucznia od rówieśników, pozostawienie go pod opieką nauczyciela lub pedagoga. 2. Odebranie, zabezpieczenie (opakowanie w worek foliowy, opieczętowanie, dopięcie krótkiej notatki i podpisu osoby interweniującej) i natychmiastowe przekazanie do depozytu 3. Powiadomienie o zdarzeniu dyrektora szkoły i policji 4. Rozmowa wstępna z uczniem przeprowadzona przez wychowawcę, pedagoga lub nauczyciela interweniującego w celu wyjaśnienia okoliczności zajścia 5. Wezwanie rodziców (prawnych opiekunów) do szkoły; rozmowa wychowawcy, nauczyciela interweniującego, nauczycieli zespołu pomocy psychologiczno - pedagogicznej lub dyrektora z rodzicami (prawnymi opiekunami) w obecności przedstawicieli policji 6. Przekazanie ucznia rodzicom (chyba, że policja zdecyduje inaczej); sporządzenie notatki służbowej, podpisanie jej przez rodziców (prawnych opiekunów) 7. W przypadku, gdy uczeń, mimo wezwania odmawia przekazania nauczycielowi substancji odurzających szkoła wzywa policję, która przeszukuje odzież i przedmioty należące do ucznia oraz zabezpiecza znalezioną substancję 8. Jeżeli uczeń wyda substancję dobrowolnie, nauczyciel po odpowiednim zabezpieczeniu zobowiązany jest wezwać policję, która zabezpieczy substancję 9. W przypadku ucznia, u którego znaleziono środek odurzający, policjant decyduje o ewentualnej konieczności zatrzymania ucznia do wykonania dalszych czynności 10. Ustalenie przez wychowawcę w porozumieniu z dyrektorem sankcji wobec ucznia, zgodnie ze Statutem Szkoły 11. Przekazanie rodzicom (prawnym opiekunom) pisemnej lub ustnej informacji na temat wyciągniętych konsekwencji w stosunku do ucznia

VI. PROCEDURA, GDY NAUCZYCIEL ZNAJDZIE NA TERENIE SZKOŁY SUBSTANCJE PRZYPOMINAJĄCĄ WYGLĄDEM NARKOTYK 1. Zabezpieczenie substancji przed dostępem do niej osób niepowołanych 2. Powiadomienie o zaistniałym zdarzeniu dyrektora 3. Wezwanie policji 4. Przekazanie policji zabezpieczonej substancji i informacji dotyczącej szczegółów zdarzenia

VII. PROCEDURA W PRZYPADKU UCZNIA SPRAWCY CZYNU KARALNEGO LUB PRZESTĘPSTWA 1. Przerwanie zachowania agresywnego 2. Zapewnienie opieki medycznej, jeśli jest taka potrzeba 3. Poinformowanie wychowawcy, pedagoga, dyrektora szkoły o zdarzeniu 4. Ustalenie okoliczności czynu i ewentualnych świadków zdarzenia, odpowiedzialni: wychowawca, pedagog, nauczyciel interweniujący 5. Powiadomienie rodziców (prawnych opiekunów) ucznia sprawcy 6. Powiadomienie policji w przypadku, gdy sprawa jest poważna (rozbój, uszkodzenie ciała) lub sprawca nie jest uczniem szkoły i jego tożsamość nie jest nikomu znana 7. Zabezpieczenie ewentualnych dowodów przestępstwa lub przedmiotów pochodzących z przestępstwa i przekazanie ich policji 8. Ustalenie przez wychowawcę w porozumieniu z dyrektorem sankcji wobec ucznia zgodnie ze Statutem Szkoły 9. Przekazanie rodzicom (prawnym opiekunom) pisemnej lub ustnej informacji nt. wyciągniętych wobec ucznia konsekwencji

VIII. PROCEDURA POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELA WOBEC UCZNIA, KTÓRY STAŁ SIĘ OFIARĄ CZYNU KARALNEGO 1. Udzielenie pierwszej pomocy przedmedycznej, odpowiedzialni: pielęgniarka lub nauczyciel interweniujący 2. Poinformowanie dyrektora szkoły o zdarzeniu 3. Powiadomienie rodziców (prawnych opiekunów) ucznia 4. W przypadku obrażeń ucznia wezwanie Pogotowia Ratunkowego 5. Wezwanie policji do szkoły, gdy istnieje konieczność profesjonalnego zabezpieczenia środków przestępstwa, ustalenia okoliczności 6. Ustalenie okoliczności zdarzenia; sporządzenie notatki służbowej 7. Przekazanie rodzicom (prawnym opiekunom) ustnej informacji na temat wyciągniętych konsekwencji wobec ucznia sprawcy czynu karalnego 8. W razie potrzeby objęcie opieką pedagogiczną ucznia poszkodowanego

IX. PROCEDURA POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELA W PRZYPADKU PRZYNIESIENIA PRZEZ UCZNIA NIEBEZPIECZNEGO NARZĘDZIA 1. Odizolowanie ucznia od rówieśników 2. Odebranie uczniowi niebezpiecznego narzędzia; zabezpieczenie go w depozycie 3. Powiadomienie o zaistniałym fakcie dyrektora szkoły, wicedyrektora, nauczycieli, pedagoga 4. Przeprowadzenie rozmowy wstępnej z uczniem, odpowiedzialni: pedagog, wychowawca lub nauczyciel interweniujący; ustalenie celu przyniesienie tego narzędzia, jego pochodzenie, itp. 5. Wezwanie rodziców (prawnych opiekunów) ucznia; rozmowa wychowawcy i pedagoga lub dyrektora szkoły z rodzicami (prawnymi opiekunami) 6. Wydanie rodzicom przedmiotu za pisemnym potwierdzeniem 7. Sporządzenie notatki o zaistniałym incydencie, podpisanie przez rodziców ucznia 8. Jeśli uczeń odmawia oddania niebezpiecznego narzędzia, do szkoły zostaje wezwana policja, która postępuje zgodnie ze swoimi procedurami w takiej sytuacji 9. O zaistniałej sytuacji powiadamiani są rodzice (prawni opiekunowie) 10. Ustalenie przez wychowawcę i dyrektora szkoły sankcji w stosunku do ucznia w oparciu o Statut Szkoły 11. Przekazanie rodzicom (prawnym opiekunom) pisemnej lub ustnej informacji na temat wyciągniętych w stosunku do ucznia konsekwencji wynikających ze Statutu Szkoły 12. Zawiadomienie rodziców (prawnych opiekunów) ucznia wcześniej nie sprawiającego trudności wychowawczych, że w sytuacji kolejnego incydentu szkoła powiadomi Sąd Rodzinny 13. O zaistniałej sytuacji w przypadku ucznia, który wcześniej stwarzał poważne trudności wychowawcze zostaje powiadomiony Sąd Rodzinny

X. PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU NAGŁEGO ZACHOROWANIA LUB ZŁEGO SAMOPOCZUCIA UCZNIA W przypadku zgłoszenia przez ucznia lub zaobserwowania niepokojących objawów chorobowych bądź złego samopoczucia osoba interweniująca powinna: 1. Zapewnić opiekę uczniowi: a) wyznaczyć ucznia, pod którego opieką chory udaje się do gabinetu pielęgniarki szkolnej, b) w przypadku nieobecności pielęgniarki szkolnej udają się do wychowawcy lub nauczycieli zespołu pomocy psychologiczno - pedagogicznej 2. Pielęgniarka szkolna udziela stosownej pomocy przedlekarskiej i w przypadku utrzymującego się złego samopoczucia informuje telefonicznie rodziców (prawnych opiekunów) o dolegliwościach dziecka 3. Dziecko z dolegliwościami, objawami chorobowymi może opuścić teren szkoły wyłącznie pod opieką rodzica (prawnego opiekuna) lub osoby pełnoletniej z rodziny 4. W przypadku nieobecności pielęgniarki nauczyciel, wychowawca lub nauczyciel zespołu pomocy psychologiczno pedagogicznej wzywa rodziców 5. W przypadku braku kontaktu z rodzicem i przy ustępujących dolegliwościach szkoła zapewnia dziecku dalszą opiekę (odpoczynek w gabinecie pielęgniarki, sali lekcyjnej, gabinecie pedagoga lub terapeuty) 6. W przypadku nieustępujących lub nasilających się dolegliwości szkoła (pielęgniarka, nauczyciel) informuje o tym fakcie rodzica (opiekuna prawnego) dziecka i wzywa pogotowie ratunkowe 7. W przypadku braku kontaktu z rodzicem i nie ustępujących lub nasilających się dolegliwości szkoła (pielęgniarka, nauczyciel) wzywa pogotowie ratunkowe 8. W przypadku braku kontaktu z rodzicem i wezwania pogotowia ratunkowego wyznaczony pracownik szkoły przejmuję opiekę nad dzieckiem podczas transportu karetką do szpitala, do czasu przybycia rodzica do szpitala

XI. PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU POGORSZENIA SIĘ STANU ZDROWIA UCZNIA Z CHOROBĄ PRZEWLEKŁĄ W przypadku zgłoszenia przez ucznia lub zaobserwowania niepokojących objawów chorobowych bądź złego samopoczucia osoba interweniująca powinna: 1. Zapewnić opiekę uczniowi: a) wyznaczyć ucznia, pod którego opieką chory udaje się do gabinetu pielęgniarki szkolnej; pielęgniarka szkolna udziela stosownej pomocy przedlekarskiej i w przypadku utrzymującego się złego samopoczucia informuje telefonicznie rodziców (opiekunów prawnych) o dolegliwościach dziecka b) w przypadku nieobecności pielęgniarki, nauczyciel zapewnia opiekę w klasie, informuje wychowawcę lub pedagoga szkolnego; nauczyciel lub wychowawca informuje rodzica c) w przypadku braku kontaktu z rodzicem, w porozumieniu z dyrektorem szkoły, pedagog szkolny lub wychowawca wzywa pogotowie ratunkowe d) w przypadku utraty przytomności przez ucznia i nieobecności pielęgniarki nauczyciel w porozumieniu z dyrektorem szkoły, pedagog szkolny lub wychowawca wzywa pogotowie ratunkowe 2. Dziecko może opuścić teren szkoły wyłącznie pod opieką rodzica (prawnego opiekuna) lub osoby pełnoletniej z rodziny 3. W przypadku braku kontaktu z rodzicem i wezwania pogotowia ratunkowego wyznaczony pracownik szkoły przejmuję opiekę nad dzieckiem podczas transportu karetką do szpitala, do czasu przybycia rodzica do szpitala