Dział Wysyłki: tel , , fax

Podobne dokumenty
Zagroda w krainie Gotów

Sprawdzian nr 1. Rozdział I. Początek wieków średnich. 1. Na taśmie chronologicznej zaznacz i zapisz datę, która rozpoczyna średniowiecze.

1. Pochodzenie Słowian

Małopolski Konkurs Tematyczny:

Powtórka przed egzaminem mapy

Rzymskie prowincje wokół granic dzisiejszej Polski

Projekt został sfinansowany ze środków Narodowego Centrum Nauki, przyznanych na podstawie decyzji nr DEC-2013/11/D/HS5/01413

Od autora Mezopotamia kolebka cywilizacji Fenicjanie àcznicy mi dzy Bliskim Wschodem a Êwiatem Êródziemnomorskim Egipt...

K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap wojewódzki

o przeprawę na rzece Rolin

POWSTANIE WARSZAWSKIE

1. W jakich latach Rzymianie próbowali sobie podporządkować Italię? r.p.n.e. 2. Kiedy Rzymie wprowadzono republikę? 509 r.p.n.e.

1. Republika i jej społeczeństwo

Bitwa o fortecę. (planszowa gra taktyczna) 1/12

Słowianie to lud indoeuropejski, który pojawił się w Europie na przełomie V/VI w. Przybyli oni z dawnych aryjskich terenów w Azji, aby szukać

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

KULTURA STAROŻYTNEGO RZYMU PRAGMATYZM I REALIZM

2014 rok Rok Pamięci Narodowej

Uwagi: Zadanie 2. P (0-1 pkt) Podkreśl właściwy tytuł do poniższego planu.

CYWILIZACJA: RZYMSKA (królestwo + republika) CHRONOLOGIA: 753 p.n.e.-509 p.n.e. królestwo, 508 p.n.e p.n.e. republika POŁOŻENIE:

Sobieszyn - osada i cmentarzysko kultury przeworskiej, gm. Ułęż, woj. lubelskie (aut. P. Łuczkiewicz)

Projekt okładki: Katarzyna Juras Na okładce wykorzystano zdjęcie: want to climb a barbed fence out Fotolia / bazapoy

Temat: Barbarzyńska Europa

1 Starożytny Rzym, jakiego nie znacie Bartosz Pasela

Copyright by Wydawnictwo Lingo sp. j., Warszawa 2014 ISBN:

Pirates of the Savage Sea

Zabytki z obszaru Mezoameryki w zbiorach Muzeum Archeologicznego Środkowego Nadodrza w Zielonej Górze

PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną)


UCHWAŁA NR XLIII/531/2017 RADY MIEJSKIEJ KALISZA z dnia 28 września 2017 r.

Temat: Starożytność. 1) Sumerowie (południowa Mezopotamia) - pismo klinowe - pierwsze pismo na świecie - koło garncarskie 2) Babilonia (środkowa

Mandarynka. Konflikty. Gra dydaktyczna dla klasy V szko³y podstawowej. ród³o:

GLADIATORZY. Krwawy spektakl

Spis treêci. I. Wprowadzenie do historii. II. Początki cywilizacji. Od autorów... 8

Komunikat Prasowy. Jubileusz 70-lecia 12 Szczecińskiej Dywizji Zmechanizowanej im. Bolesława Krzywoustego

Copyright 2017 by Wydawnictwo Naukowe Scholar Spółka z o.o.

Jeszcze Polska nie zginęła. czyli Polacy walczą u boku Napoleona

STAROŻYTNY RZYM Historia Rzymu zaczęła się w 753 r. p.n.e. gdy Latynowie na 7 wzgórzach nad Tybrem założyli Rzym, a skończyła się w 476 r.

"MÓJ STAŻ ZAWODOWY W IRLANDII PÓŁNOCNEJ"

1. Powstanie państwa Franków

Kó³ko i krzy yk. Konflikty. Gra dydaktyczna dla klasy V szko³y podstawowej. ród³o:

B8-0146/2016 } B8-0169/2016 } B8-0170/2016 } B8-0177/2016 } B8-0178/2016 } RC1/Am. 2

III silną armię drogi dzieła literackie filozoficzne ar- chitektury malarstwa rzeźby prawo

Test z zakresu rozwoju świata greckiego do czasów Aleksandra Macedońskiego

Polacy podczas I wojny światowej

UCHWAŁA NR LII/696/2018 RADY MIASTA KALISZA z dnia 26 kwietnia 2018 r.

Nieoficjalny polski poradnik GRY-OnLine do gry. Halo 4. autor: Michał Rutkowski

Temat: Persowie i ich Imperium

Przedmiot: HISTORIA. Uczyć się z historii. Niepodległość historia i pamięć po 90 latach.

MAGDALENA GRABOWSKA. Zerwana genealogia. Działalność społeczna i polityczna kobiet po 1945 roku a współczesny polski ruch kobiecy

Nieoficjalny poradnik GRY-OnLine do gry. Close Combat. First to Fight. autor: Michał Wolfen Basta

Historia EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA II GIMNAZJUM. Imię:... Nazwisko:... Data:... Historia egzamin klasyfikacyjny 2015/16 gimnazjum, klasa 2

Nieoficjalny poradnik GRY-OnLine do gry. Crusader Kings. autor: Paweł Pejotl Jankowski

STOSUNKI POLSKOKRZYŻACKIE ZA PANOWANIA DYNASTII PIASTÓW

Niepodległa polska 100 lat

Nieoficjalny poradnik GRY-OnLine do gry. Empire Earth II. autor: Piotr Ziuziek Deja

Cywilizacje pozaeuropejskie

Lubisz historię? Znasz Włochy i Rzym? Tak? To spróbuj rozwiązać quiz. Możesz korzystać z pomocy całej rodziny, oraz wujka Google i ciotki Wikipedii,

EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

EGZEMPLARZ POKAZOWY UŻYTKOWNIK: AutoElektro

11 listopada 1918 roku

Nieoficjalny polski poradnik GRY-OnLine do gry. Total War Rome II. autor: Sławomir Asmodeusz Michniewski. (c) 2013 GRY-Online S.A.

świat rzymski Pr a c a z b i o r owa p o d r e d a k c j ą

KURATORIUM OŚWIATY W GDAŃSKU KONKURS Z HISTORII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM I STOPIEŃ ELIMINACJI 2013/2014

Projekt okładki: Katarzyna Juras Na okładce wykorzystano zdjęcie pixelleo/ /fotolia

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. 12 lutego 2016 r. zawody II stopnia (rejonowe)

Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR

Kierunek studiów: Wojskoznawstwo Profil studiów: ogólnoakademicki Stopień studiów: I stopień (studia licencjackie) Forma studiów: studia stacjonarne

Kłuszyn Armią dowodził hetman polny koronny Stanisław Żółkiewski.

Zadanie 1. Zapoznaj się z treścią współczesnego hymnu polskiego, a następnie wykonaj polecenie. Mazurek Dąbrowskiego Jeszcze Polska nie zginęła,

Nieoficjalny polski poradnik GRY-OnLine do gry. Call of Juarez: The Cartel. (Ben McCall) autor: Szymon Hed Liebert

Copyright 2012 by Wydawnictwo Naukowe Scholar Spółka z o.o.

K O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla uczniów gimnazjów etap szkolny

Test z historii. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko

NOWE Muzeum Powstania Wielkopolskiego

Armia macedońska - potęga antycznego świata

Opisy zdjęć do warsztatów. Pomoc Humanitarna.

Polska i świat w XII XIV wieku

Opinie Polaków na temat obronności kraju. Październik 2014 roku

KONKURS z HISTORII DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ z WOJEWÓDZTWA PODKARPACKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/17

Wojsko Polskie - czasy Mieszka I i Bolesława Chrobrego

Księgarnia PWN: Ian Wood - Królestwa Merowingów Spis treści

Wszystkie znaki występujące w tekście są zastrzeżonymi znakami firmowymi bądź towarowymi ich właścicieli.

Publikacja dofinansowana przez Wydział Historyczno-Socjologiczny Uniwersytetu w Białymstoku

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW 2011/2012 TEST ELIMINACJE SZKOLNE N A K L E I Ć K O D

KOMU ZAWDZIĘCZAMY TO, ŻE POLSKA WYBIŁA SIĘ NA NIEPODLEGŁOŚĆ?

PLANOWANIE OBRONNE W PAŃSTWIE

Piłsudski i Dmowski dwie wizje niepodległej Polski. Debata Lublin, 6 września 2018

UŻYCIE SIŁY ZBROJNEJ MIĘDZY PAŃSTWAMI W ŚWIETLE MIĘDZYNARODOWEGO PRAWA ZWYCZAJOWEGO

PREZENTACJA SYLWETEK PROMOTORÓW

Jak zaistnieć w mediach kreowanie wizerunku placówki medycznej

Materiał porównawczy. do ustawy z dnia 24 czerwca 2010 r. o zmianie ustawy o orderach i odznaczeniach. (druk nr 909)

Przyjdź, uczniu, i odkryć najlepiej zachowaną tajemnice z najpotężniejszych czarodziejów, którzy zamieszkują ten świat.

1. Nazwa modułu kształcenia Wprowadzenie do archeologii śródziemnomorskiej

COMENIUS PROJEKT ROZWOJU SZKOŁY. Sezamie, otwórz się! - rozwijanie zdolności uczenia i myślenia uczniów.

Atrakcje turystyczne w Granadzie

Konspekt lekcji Temat: Od państwa renesansowego do absolutyzmu

Europa ma długą historie

Inspiracja Hennel Wacław dr, Pełna integracja zabójcza dla Europy, Najwyższy Czas!, ( ), 28 kwietnia 5 maja 2007r., s

Transkrypt:

Projekt okładki i stron tytułowych Radosław Krawczyk Redaktor prowadzący Agnieszka Szymańska Redaktor merytoryczny Jacek Biernacki Redaktor techniczny Marcin Adamczyk Korekta Sylwia Kompanowska Copyright by Bellona Spółka Akcyjna, Warszawa 2016 Wszystkie prawa zastrzeżone. Żaden fragment książki nie może być w jakikolwiek sposób powielony albo włączony do jakiejkolwiek bazy odtwarzania elektronicznego oraz mechanicznego bez uzyskania wcześniejszej zgody właściciela praw autorskich. Zapraszamy na strony: www.bellona.pl, www.ksiegarnia.bellona.pl Dołącz do nas na Facebooku www.facebook.com/wydawnictwo.bellona Nasz adres: Bellona Spółka Akcyjna ul. Bema 87, 01 233 Warszawa Dział Wysyłki: tel. 22 457 03 02, 22 457 03 06, 22 457 03 78 fax 22 652 27 01 e-mail: biuro@bellona.pl ISBN 978-83-11-14195-7 Nr ew. 11957

Spis treâci Wstęp............................................................. 7 Rozdział I Wojna ponad wszystko. Podbój barbarzyńskiej Hiszpanii przez Rzym.......................... 11 Rozdział II Strach z północy. Wojny z cymbrami i teutonami....................................... 39 Rozdział III Armia rzymska w II i I w. p.n.e...................................... 49 Rozdział IV Niepohamowana ambicja i chciwość. Podbój Galii przez Cezara........................................... 69 Rozdział V Pierwszy odwrót Germania....................................... 97 Rozdział VI Podbój Brytanii w I w. n.e. niepełne zwycięstwo................... 135 Rozdział VII Armia rzymska w I i II w. n.e....................................... 153 Rozdział VIII Wojny dackie ostatni podbój..................................... 175 Rozdział IX Wojna na wyniszczenie wojny markomańskie..................... 191 5

Rozdział X Germanie w III i IV w. początek końca............................ 205 Rozdział XI Armia rzymska w III V w. n.e...................................... 229 Rozdział XII Hunowie. Początek wielkiej wędrówki ludów.................................. 245 Rozdział XIII Bitwa pod Adrianopolem. Śmierć cesarza.................................................... 259 Rozdział XIV Rzym wzięty..................................................... 293 Rozdział XV Rekonkwista, wojny domowe, barbarzyńcy......................... 313 Rozdział XVI Hunowie........................................................ 333 Rozdział XVII Kres imperium................................................... 359 Główni cesarze rzymscy............................................ 378 Cesarze wschodniorzymscy........................................ 379 Cesarze zachodniorzymscy........................................ 379 Królestwa barbarzyńców Władcy Hunów................................................... 380 Władcy Wandalów................................................ 380 Władcy Wizygotów................................................ 380 Władcy Franków.................................................. 380 Władcy Burgundów............................................... 380 Bibliografia...................................................... 381 Źródła ilustracji................................................... 383

Rozdział I Wojna ponad wszystko podbój barbarzy skiej Hiszpanii przez Rzym

Podczas II wojny punickiej Rzymianie opanowali tereny południowej i wschodniej Hiszpanii. Zarówno wnętrze, jak i zachodnia część Półwyspu Iberyjskiego pozostawały jeszcze pod panowaniem niepodległych plemion. Do grona najważniejszych z nich należeli: Iberowie, Celtyberowie, Luzytanie oraz Gallekowie. Celtyberowie wykształcili się ze zmieszania ludności iberyjskiej z celtycką. Grupy plemion dzieliły się na mniejsze plemiona, a te z kolei na coś w rodzaju rodowych klanów. Zamieszkiwały one głównie górzyste, nieurodzajne, na pierwszy rzut oka nieciekawe tereny, które nie powinny być przedmiotem zainteresowania ościennych państw. Były to jednak ziemie obfitujące w różnego rodzaju surowce niezbędne do rozwoju ówczesnych państw. Stąd Imperium Rzymskie, a wcześniej Kartagina zainteresowały się wnętrzem Półwyspu Iberyjskiego, z czasem rozpoczynając systematyczny podbój tej krainy. W ten sposób rozpoczął się w dziejach Rzymu prawie 200-letni okres zaborczych wojen z barbarzyńcami, podjętych w celu pozyskania surowców lub po to, aby osiągnąć bezpieczne, naturalne granice oparte o pasma górskie czy duże rzeki. Wojny miały nieraz charakter prewencyjny lub interwencji karnych i były na przykład podejmowane w odwecie za łupieżcze najazdy na terytorium Imperium lub jego sprzymierzeńców. Przy okazji dokonywano zaboru kolejnych ziem. Ponadto często na terenach opanowanych przez Rzym wybuchały powstania z powodu nieprzestrzegania przez urzędników Imperium traktatów lub ich zdzierstwa i wyzyskiwania przez nich podbitych ludów. Nieraz te bunty popierały sąsiednie ludy, dostarczając zarówno zbrojnych, jak i pomocy materialnej powstańcom, tym samym dając Rzymianom pretekst do ataku na ich terytorium. Hiszpańskie ludy autochtoniczne zamieszkiwały osady głównie o cha- 12

Dama z Elche, iberyjska rzeźba polichromowana z IV wieku p.n.e. rakterze wiosek. Większe osady liczące kilkuset mieszkańców Rzymianie nazywali miastami, co miało raczej dodać splendoru zwycięskim wodzom, niż oddawało stan faktyczny. Te osady były pozbawione struktur miejskich typowych dla ówczesnych miast basenu Morza Śródziemnego, takich jak: publiczne fora rynki, monumentalne budowle miejskie świątynie, budowle publiczne czy regularna siatka ulic. Pod wpływem wojen z Kartaginą, a następnie z Rzymem ekonomiczne i polityczne centralne ośrodki poszczególnych plemion zaczęły przekształcać się w protomiasta zwane oppidiami. Z reguły znajdowały się na wzgórzach lub w innych dogodnych do obrony miejscach. Były otoczone fortyfikacjami, głównie kamiennymi. Powstawały także mniejsze forty w niedostępnych partiach gór, chroniące szlaki lub spełniające funkcję refugiów, czyli miejsc, w których w razie wojny mogli szukać schronienia 13

Wojownik z Osuny kamienny relief z III wieku p.n.e odnaleziony w miejscowości Osuna w Andaluzji, przedstawiający Ibera uzbrojonego w miecz typu falcata i owalną tarczę okoliczni mieszkańcy. W ten sposób następowało wzmocnienie potencjału obronnego kraju. Mieszkańcy Hiszpanii byli silnie zmilitaryzowanym społeczeństwem. Wojna była dla nich chlebem powszednim, uświęconym magicznymi praktykami. Istniał kult broni, jej wydanie wrogowi powodowało utratę części własnej osobowości, godności i honoru. Główną rolę w walce odgrywała arystokracja. Z reguły to właśnie spośród niej wybierani byli przez zgromadzenie ogółu danej społeczności wodzowie. Mobilizacja była przeprowadzana na zasadach pospolitego ruszenia, przy czym arystokraci w zależności od zasobów materialnych posiadali większe lub mniejsze własne drużyny zbrojnych. 14

Pierwotnie mieszkańcy Hiszpanii ruszali do boju uzbrojeni w małe okrągłe tarcze typu targes (miały około 40 50 cm średnicy), obosieczne miecze typu celtyckiego (około 80 cm długości) lub falcata posiadały zakrzywione ostrze sieczne, oszczepy używane do wstępnej walki, włócznie o długości około 2 m. Pod wpływem kontaktów z Celtami i późniejszych walk z Kartaginą w III w. p.n.e. weszły do użytku owalne tarcze typu celtyckiego oraz ciężkie oszczepy kute całkowicie z żelaza zwane saunion. Niektórzy bogatsi wojownicy ochraniali swoje ciało zbrojami uplecionymi z łańcuszków lub pancerzami z usztywnionego kordu, a także okrągłymi hełmami z ochroną karku. Niektórzy wojownicy swój tors chronili metalowymi prostokątnymi pektorałami zasłaniającymi większość środkowej partii klatki piersiowej i pleców. Pektorał mógł się składać z samego napierśnika lub napierśnika i naplecznika. Były one przymocowywane za pomocą skórzanych szelek do torsu. Jazda była uzbrojona podobnie jak piechota, przy czym w tej formacji nie używano tarcz typu celtyckiego i oszczepów saunion. Wojownicy tworzyli trzy podstawowe formacje bojowe: jazdę oraz ciężką i lekką piechotę, z tym że ciężką piechotę tworzyły raczej drużyny przyboczne wodzów lub bogatych arystokratów. Mimo wielkiej waleczności i odwagi wojownicy zamieszkujący Hiszpanię nie wypracowali dyscypliny na polu walki, atakowali wroga bezwładną masą lub oddziałami ustawionymi w klin. Tym samym stawali się łatwym łupem dla zdyscyplinowanej armii rzymskiej. Poczàtek Porcjusz Katon W 197 r. p.n.e. na terenach Hiszpanii Rzymianie utworzyli dwie prowincje: Hiszpanię Bliższą obejmującą teren współczesnej Katalonii i wybrzeży Aragonii oraz Hiszpanię Dalszą, do której należały tereny współczesnej Andaluzji. Iber grający na rogu, relief kamienny z Osuny z II wieku p.n.e. 15