Statystyka zasobów elektronicznych doświadczenia zespołu StatEL

Podobne dokumenty
Zasoby i usługi elektroniczne w statystyce bibliotecznej, rankingach i badaniach efektywności

ZASOBY ELEKTRONICZNE CENTRUM WIEDZY I INFORMACJI NAUKOWO-TECHNICZNEJ POLITECHNIKI WROCŁAWSKIEJ CHARAKTERYSTYKA I PROMOCJA

Від бази бібліографічної до повнотекстової співпраця загальнопольського консорціуму BazTech

Zasoby elektroniczne Centrum Wiedzy i Informacji Naukowo-Technicznej Politechniki Wrocławskiej: charakterystyka i promocja

Projekt Analiza funkcjonowania bibliotek naukowych w Polsce (AFBN) jako narzędzie oceny efektywności i jakości działań biblioteczno-informacyjnych

Lifelong learning a działalność edukacyjna polskich bibliotek akademickich w zakresie kompetencji informacyjnych

Aktualna oferta zagranicznych książek elektronicznych a potrzeby bibliotek akademickich

KRYTERIA I WSKAŹNIKI OCENY, WYBORU ORAZ SELEKCJI BIBLIOGRAFICZNYCH BAZ DANYCH

ФЕРЕТ Блажей Директор бібліотеки Лодзького Технічного університету, старший дипломований кустош

Międzynarodowe repozytorium z zakresu bibliotekoznawstwa i informacji naukowej E-LIS

NON-STANDARD ACTIVITIES IN LIBRARIES OF POLISH ACADEMIC INSTITUTIONS НЕСТАНДАРТНА ДІЯЛЬНІСТЬ БІБЛІОТЕК ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ПОЛЬЩІ

E-usługi informacyjne w bibliotekach akademickich. Z praktyki polskich bibliotek

Baza danych AGRO 16 lat działalności na rzecz nauki i edukacji

I. Informacje ogólne. II. Działalność biblioteczna. 1. Liczba wszystkich zapisanych czytelników Pomieszczenia biblioteczne

Raport z badania wykorzystania e-booków na brytyjskich uczelniach wnioski końcowe projektu realizowanego przez JISC Collections

Magazyn otwarty księgozbioru dydaktycznego potrzeba czy problem? Agnieszka Sabela, Błażej Feret Biblioteka Politechniki Łódzkiej

ZBIORY ELEKTRONICZNE. Dostęp do zbiorów elektronicznych. Opis wybranych źródeł elektronicznych. Biblioteka Cyfrowa CYBRA

Oferta polskich bibliotek naukowych w zakresie otwartych zasobów wiedzy

WYNIKI ANKIETY Bazy danych w Bibliotece PWSZ w Nysie

ZBIERANIE MATERIAŁÓW DO PRACY. Bazy danych

Repozytoria instytucjonalne w otwieraniu nauki - przykłady wykorzystania i integracji danych w polskich ośrodkach naukowych

Polityka gromadzenia e-booków wsparcie dla nauki i dydaktyki. Z doświadczeń Biblioteki Głównej PW

Bibliografia publikacji pracowników źródłem informacji wspomagającej przygotowanie oceny jednostek naukowych

Zarządzanie zbiorami drukowanymi i elektronicznymi w Bibliotece Politechniki Łódzkiej

Funkcjonowanie biblioteki akademickiej w zmieniającym się środowisku informacyjnym, otoczeniu prawnym i społecznym

Udział biblioteki w kształtowaniu i rozwoju kompetencji informacyjnych na przykładzie Biblioteki Głównej Politechniki Częstochowskiej

Agnieszka Wolańska Biblioteka Główna i OINT agnieszka.wolanska@pwr.wroc.pl

Участь наукових працівників Краківської політехніки в процесі формування ресурсів бібліотеки

Konferencja Biblioteka Akademicka: Infrastruktura Uczelnia Otoczenie Gliwice, października 2013 r.

Baza PEDAGOG narzędziem edukacji informacyjnej w bibliotece

Platformy czasopism naukowych a bibliograficzne bazy danych: obszary przenikania, narzędzia, usługi

Bibliotekarze dyplomowani w bibliotekach Krakowa aktywność zawodowa i naukowa

Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Potrzeby szkoleniowe bibliotekarzy w zakresie statystyki bibliotecznej

Rola Biblioteki Głównej Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu w udostępnianiu zasobów cyfrowych i informacji o nich społeczności Uczelni

Uniwersytet Wrocławski. 10 Wydziałów 78 kierunków studiów studentów 1882 pracowników naukowych 1558 doktorantów

Przygotowanie użytkownika biblioteki akademickiej do korzystania z zasobów wiedzy na przykładzie bazy PEDAGOG

Sandra Hodzic Regional Sales Manager. ebscoebooks.com

Mariola Nawrocka Magadalena Wiederek-McRobb. Ośrodek Informacji Naukowej

Baza danych BazTech historia, twórcy, zasoby

ГУРСЬКИЙ М. Марек Директор бібліотеки Краківської політехніки, магістр, старший дипломований кустош

Multiwyszukiwarka EBSCO Discovery Service - przewodnik

Biblioteka Główna Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego

Aneta Drabek. Informacja w świecie cyfrowym, Dąbrowa Górnicza, 7-8 marca 2013 r.

wypożyczenie online na określony czas. Zgodę na wypożyczenie wydaje zaproponuj jej zakup UWAGA!

KREATOR ARTYKUŁ. 008 przy konwersji generowany automatycznie

UDZIAŁ PRACOWNIKÓW NAUKOWYCH PK W PROCESIE BUDOWANIA ZASOBÓW BIBLIOTEKI POLITECHNIKI KRAKOWSKIEJ

Sprawozdanie z działalności Rady Wykonawczej Konferencji Dyrektorów Bibliotek Akademickich Szkół Polskich za okres od września 2010 do września 2011

Większość książek na platformie jest oznaczona żółtą ikonką.

Biblioteki pedagogiczne w badaniach efektywności SBP

KONFERENCJI DYREKTORÓW BIBLIOTEK AKADEMICKICH SZKÓŁ POLSKICH

WARSZTATY DONA W ALEPHIE

24 LATA WSPÓŁPRACY POLSKICH BIBLIOTEK MEDYCZNYCH OSIĄGNIĘCIA I WYZWANIA

Program opracowały: Barbara Derewiecka, Halina Szpak Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Bielsku-Białej

Odkrywanie niewidzialnych zasobów sieci

Wirtualna Biblioteka Nauki

KTO CZYTA, NIE BŁĄDZI, KTO

Multiwyszukiwarka EBSCO Discovery Service przewodnik

Gromadzenie zbiorów bibliotecznych. Biblioteka Politechniki Krakowskiej na tle danych z AFBN (stan na 31 grudnia 2014 r.)

Wystąpienia konferencyjne jako przejaw aktualnych kierunków rozwoju tematycznego biblio- i informatologii analiza tytułów

Serwis Informacyjny Biblioteki Głównej Uniwersytetu Rolniczego im. Hugona Kołłątaja w Krakowie Nr 1/ 2011 (wrzesieo-październik)

Biblioteka Politechniki Krakowskiej

Biblioteka Główna im. Jędrzeja Śniadeckiego AWF Warszawa Pracownia Komputerowa. Zagraniczne bazy danych

Zawsze można znaleźć więcej informacji katalog Biblioteki Politechniki Lubelskiej skuteczne narzędzie wyszukiwawcze

Serwis Informacyjny Biblioteki Głównej Uniwersytetu Rolniczego im. Hugona Kołłątaja w Krakowie Nr 2/2013 (10) (Marzec-Kwiecień)

UNIWERSYTETU WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO W OLSZTYNIE

Biblioteka Cyfrowa Politechniki Łódzkiej (ebipol) Vademecum Użytkownika rok akademicki 2010/2011

publiczne / naukowe / pedagogiczne / pedagogical research public

ALEPH w Bibliotece Politechniki Wrocławskiej - nowatorskie rozwiązania w zakresie analizy dorobku naukowego

Magdalena Nagięć Zjazd Konferencji Dyrektorów Bibliotek Akademickich Szkół Polskich : Kraków, września 2012 roku

IV Konferencja EBIB Open Access Internet w bibliotekach

publiczne / naukowe / pedagogiczne / pedagogical research public

Proces przygotowywania Politechniki Warszawskiej do ankiety jednostki rola Biblioteki Głównej. mgr Weronika Kubrak

Multiwyszukiwarka EBSCO Discovery Service - przewodnik

Realizacja założeń polityki otwartości na Politechnice Krakowskiej.

Rola systemu Aleph w zarządzaniu zasobami elektronicznymi w Bibliotece Głównej Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego w Szczecinie

CZEGO OCZEKUJĄ OD BIBLIOTEKI

CALIFORNIA DIGITAL LIBRARY CYFROWA BIBLIOTEKA KALIFORNIJSKA

Aniela Piotrowicz Naukowa informacja medyczna dla doktorantów i lekarzy. Forum Bibliotek Medycznych 3/1 (5),

Sprawozdanie z działalności Biblioteki Państwowej Szkoły Wyższej im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej za rok akademicki 2013/2014

Ewa Lang Marzena Marcinek

Mgr Justyna Seiffert Katowice SUM

Multiwyszukiwarka EBSCO Discovery Service - przewodnik

EBSCO Discovery Service - przewodnik

Publisher Panel jest podzielony na 3 działy, z których każdy oferuje zaawansowane narzędzia do prowadzenia czasopisma w systemie Index Copernicus:

Analiza cytowań pracowników i jednostek Politechniki Wrocławskiej w świetle zmian w bazie Web of Science

Serwis Informacyjny Biblioteki Głównej Uniwersytetu Rolniczego im. Hugona Kołłątaja w Krakowie Nr 2/ 2012 (4) (Marzec-Kwiecień) W numerze:

Wpływ komputeryzacji i informatyzacji na procesy gromadzenia zbiorów w polskich bibliotekach uczelnianych. Ewa Dąbrowska, Biblioteka Jagiellońska

Jak EBSCO wspiera projekty typu Open Source? Urszula Nowicka Regional Sales Manager

Szczegółowe zasady sporządzania list rankingowych dotyczące stypendium Rektora dla doktorantów Wydziału Nauk Biologicznych

Biblioteka Wirtualnej Nauki

VII Forum Młodych Bibliotekarzy w Łodzi Biblioteka jako marka

Liczba tytułów unikatowych w dodatkowo zamawianych bazach (bez pakietu podstawowego w ramach licencji krajowej)

Regulamin organizacji kształcenia na odległość (e-learningu) w Warszawskim Uniwersytecie Medycznym

Zarządzanie gromadzeniem źródeł informacji na przykładzie Biblioteki Naukowej Głównego Instytutu Górnictwa

Prezentacja była skierowana do pracowników naukowych i bibliotekarzy. Zaprezentowano online najważniejsze funkcje baz, różnice między zasobami,

REGULAMIN ORGANIZACYJNY BIBLIOTEKI GŁÓWNEJ UNIWERSYTETU KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W WARSZAWIE

Ewidencja dorobku naukowego lata wcześniejsze

REGULAMIN BIBLIOTEKI UNIWERSYTETU MARII CURIE-SKŁODOWSKIEJ W LUBLINIE. Rozdział I Przepisy ogólne

IBUK LIBRA rewolucja w pracy z e-książką

Transkrypt:

Urszula Cieraszewska Biblioteka Główna Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie Kraków, Polska Helena Gałek Biblioteka Politechniki Krakowskiej Kraków, Polska Statystyka zasobów elektronicznych doświadczenia zespołu StatEL Ostatnie lata pokazały zmianę nacisku na nośnik przekazywania informacji z tradycyjnego na elektroniczny, który jest o wiele wygodniejszy dla użytkownika, ale również droższy dla bibliotek. Dlatego biblioteki potrzebują różnego rodzaju statystyk dotyczących wykorzystania oraz informacji o indeksowanych dokumentach w bazach. Statystyki te wykorzystywane są nie tylko do podejmowania decyzji finansowych, ale również do oceny zasobów posiadanych przez biblioteki przy różnego rodzaju rankingach, czy też ankietach statystycznych. Niestety uzupełniane dane nie zawsze są interpretowane czy podawane w taki sam sposób. Najwięcej trudności sprawia zliczanie unikatowych tytułów e-książek i e-czasopism. Widząc te wszystkie trudności w styczniu 2011 r. na wniosek Rady Wykonawczej Konferencji Dyrektorów Bibliotek Akademickich Szkół Polskich (KDBASP) oraz Zespołu ds. Standardów dla Bibliotek Naukowych przy AFBN powołano zespół roboczy ds. deduplikacji e-czasopism i baz danych dostarczanych w pakietach 1. Zespół składa się, od samego początku, z 9 bibliotekarzy, kierownika zespołu mgr Lidii Derfert-Wolf oraz dwóch przedstawicieli bibliotek uniwersyteckich (z Uniwersytetu Łódzkiego i Uniwersytetu w Poznaniu), trzech pracowników bibliotek technicznych (z Politechniki Wrocławskiej i Politechniki Krakowskiej), i po jednym przedstawicielu: bibliotek przyrodniczych (z Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie), bibliotek ekonomicznych (z Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie) i bibliotek medycznych (z Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego). 1 Derfert-Wolf L., Zasoby i usługi elektroniczne w statystyce bibliotecznej, rankingach i badaniach efektywności, W: III Wrocławskie spotkania bibliotekarzy [online], pod red. H. Szarskiego i D. Dudziak, Wrocław 2011, s. 143 161, [dostęp 22.06.2017]. Dostępny w: http://www.dbc.wroc.pl/publication/13731. И: ПОЛЬСЬКО-УКРАЇНСЬКИЙ ДОСВІД 62

Na pierwszym spotkaniu Zespołu StatEL określono założenia, które miały stanowić podwaliny przyszłej pracy. Pierwszą z nich jest rozpatrywanie tylko płatnych zasobów, bez względu na źródło ich finansowania. Na wykazie znajdują się, zarówno zasoby kupowane przez poszczególne biblioteki, jak i zasoby dostępne w ramach tzw. licencji krajowej. W związku z przyjętą zasadą zespół nie pracuje nad zasobami w wolnym dostępie, wyjątek stanowią zasoby dostępne bezpłatnie na subskrybowanych platformach. Wykaz tworzony rok rocznie nie uwzględnia także tytułów publikowanych na nośnikach danych oraz słowników i encyklopedii. Powyższe wyjątki biblioteki powinny doliczać indywidualnie, podobnie jak pojedyncze tytuły subskrybowane lub kupowane na własność na różnych platformach, np. Ingenta, Ovid czy MyiLibrary. W roku 2011 stworzono listę zasobów dostępnych w bibliotekach szkół wyższych na terenie Polski, na podstawie danych od nich pozyskanych 2. W każdym kolejnym roku lista ta jest przeglądana i aktualizowana. Na listę trafiają nowe źródła danych, a te, których subskrypcje wygasły są z niej usuwane. Zdarzają się również e- zasoby, które zmieniają się na przestrzeni roku, od samej nazwy poczynając, na strukturze zawartości kończąc. Przykładem może być baza EMIS Intelligence wcześniej pod tytułem EMIS Polska, której zawartość po paru latach została poszerzona o zasób innej bazy tego wydawcy Municipium. Na początku, z danych wydawcy, wynikało, że powinna być ona liczona osobno i dodana do pozostałych podbaz. W zależności od prenumeraty biblioteki mogły podać maksymalnie 8 regionów (Ameryka Łacińska i Karaiby; Afryki Subsaharyjska; Azja Centralna Kaukaz; Azja i Pacyfik; Bliski Wschód i Afryka; Europa Środkowo-Wschodnia; Europa Południowo-Wschodnia; Polska) oraz bazę Municipium. Natomiast w ostatnim roku wydawca zaproponował niepodawanie jej jako dodatkowej bazy, tylko zaliczanie jej do całego zasobu. W takim wypadku biblioteki mogą podać jedynie ile mają zakupionych regionów. Podczas przygotowywania zestawienia Zespół natrafił na trudności z uzyskaniem spójnych danych: - różne modele licencji (możliwość zakupu pakietów, pojedynczych tytułów), - brak dostępu do części źródeł, które miały być umieszczone w tabeli, - występowanie tej samej bazy w ramach kilku platform, np. Medline, - co należy zrobić z archiwami, 2 Wykazy zamieszczone są na stronie domowej Zespoł StatEL [online]: [dostęp 22.06.2017]. Dostępny w: http://bg.uek.krakow.pl/kdbasp/?page_id=127. И: ПОЛЬСЬКО-УКРАЇНСЬКИЙ ДОСВІД 63

- jak należy traktować tytuły seryjne, - jak traktować materiały konferencyjne. Po przeanalizowaniu dostępnych danych podjęto decyzję o wykluczeniu zasobów, które dla potrzeb różnych statystyk biblioteki powinny liczyć indywidualnie. Wśród nich znalazły się: - liczone jako indywidualne tytuły czasopism, książek, itp., które kupuje się na własność lub do których biblioteka umożliwia dostęp, np.: Science, Nature, Ingenta, Ovid, Taylor & Francis, Wiley, EBL (Ebook Library), Dawsonera, MyiLibrary, OECD Library (IEA), - PROLA którą należy podawać tylko wtedy, gdy biblioteka kupuje dostęp poza konsorcjum,atlasy, zbiory materiałów dydaktycznych, np. Atlas Fizjoterapii, Bates' Visual Guide to Physical Examination, Dental Education in Video, Ackland's Video Atlas of Human Anatomy, McGrawH Hill USMELE easy, - bazy na CD. Nowe lub «zmienione» zasoby przyporządkowuje się do czterech kategorii: baza danych, czasopisma lub książki elektroniczne (patrz 1. 1) oraz normy/patenty (patrz 1. 2) od 2014 roku. 1. 1. Nagłówki wykazu w latach 2011 2013 1. 2. Nagłówki wykazu w latach 2014 2016 Na użytek Zespołu przyjęto definicję bazy danych zawartą w normie ISO 2789:2006 (obecnie zastąpiona przez normę ISO 2789:2013 3 ), która mówi, iż baza danych to zgromadzone cyfrowe treści udostępnione na jednej platformie uzupełnionej o narzędzia do jednoczesnego ich przeszukiwania. W związku z tym większości tytułom ujętych w wykazie przyporządkowano kategorię baza danych. Dodatkowo jeśli na jednej platformie znajduje się kilka kolekcji lub baz danych liczone 3 ISO 2789: 2013 Information and documentation International library statistics [online], [dostęp 22.06.2017]. Dostępny w: https://www.iso.org/obp/ui/#iso:std:iso:2789:ed-5:v1:en. И: ПОЛЬСЬКО-УКРАЇНСЬКИЙ ДОСВІД 64

są one oddzielnie. Przykładem mogą być bazy danych kupowane w pakietach np. EBSCO. Na przełomie pracy Zespołu ilość baz w ramach EBSCO kształtowała się różnorodnie. W wykazie ujęto poszczególne bazy w obrębie «pakietów» z odnośnikami np. (patrz 1. 3 «EBSCO»). Przy głównej nazwie zasobu pojawia się ponownie lista wszystkich baz. Baza EBSCO dodatkowo jest podzielona na bazy w obrębie licencji krajowej (14 baz w latach 2011 2013, 15 w latach 2014 2016) oraz pozostałe bazy kupowane przez biblioteki pojedynczo. 1. 3. Ilość baz danych w bazie EBSCO w latach 2011 2016 Na samym początku zespół spotykał się częściej, aby ustalić zasady. Obecnie praca nad wykazem prowadzona jest głównie zdalnie. Zespół spotyka się raz w roku omawiając zmiany jakie zaszły od ostatniego spotkania. Przygotowany wykaz publikowany jest na stronie Konferencji Dyrektorów Bibliotek Akademickich Szkół Polskich Zespół StatEL do końca stycznia każdego roku. Oprócz wprowadzenia wyjaśniającego zasady przyjęte przy przygotowaniu zestawień oraz samych zestawień w formatach xls i pdf, podawane są szczegółowe dane z baz EBSCO i ProQuest, zawierające tytuły unikatowe dla poszczególnych bibliotek pakiet podstawowy oraz tytuły unikatowe dla poszczególnych bibliotek pakiet podstawowy + bazy dodatkowe zakupione przez biblioteki. Te szczegółowe dane pozwalają na przygotowanie danych dotyczących unikatowych tytułów w obrębie dostawcy pakietu. Oprócz problemów z zawartością e-zasobów oraz zasobów uznanych za wyjątki, Zespół boryka się z problemami natury technicznej. Praca zdalna wymaga od wszystkich dostępu do jednej platformy, w tym przypadku dysku Google. Lista zasobów zwiększa się z roku na rok, podobnie jak ilość odsyłaczy w tabeli. Praca w Google Arkusze, z dużą ilością danych, jest uciążliwa i powoduje częste zawieszanie dokumentu. Od początku istnienia zespołu pojawił się pomysł stworzenia bazy danych, w której przechowywane byłyby zarówno dane dotyczące biblioteki jak i poszczególnych zasobów elektronicznych. Baza stanowiłaby niejako mapę zasobów na terenie Polski. Dodatkowym celem stworzenia bazy jest upowszechnianie wiedzy o zasobach wspomagających naukę i dydaktykę i ich lokalizacji w bibliotekach szkół wyższych oraz pogłębienie wiedzy o w/w zasobach (gromadzenie ujednoliconych И: ПОЛЬСЬКО-УКРАЇНСЬКИЙ ДОСВІД 65

danych o wydawcach, zakresach chronologicznych, formach zakupu itp.). W pracy Zespołu baza stanowiłaby ogromna pomoc w gromadzeniu ujednoliconych danych statystycznych za cały okres od 2011 roku. Dla użytkowników końcowych, bibliotek szkół wyższych z całej Polski, stanowiłaby cenne źródło pozyskiwania danych do sprawozdań, ankiet czy projektów oraz analizowania danych w obrębie jednostki 4. Niestety stworzenie takiego narzędzia odwleka się w czasie. W skład Zespołu wchodzą sami bibliotekarze, nie ma, niestety, żadnego informatyka gotowego na pracę nad bazą danych. Mamy jednak nadzieję, że uda nam się w najbliższym czasie opracować specyfikację bazy, która ułatwi sam proces jej tworzenia. Na potrzeby referatu utworzona została ankieta, celem uzyskania informacji o przydatności pracy Zespołu i czytelności tworzonego wykazu dla polskich bibliotek akademickich. Ankieta składała się z 8 pytań oraz metryczki. Pierwsza część pytań dotyczyła zliczania zasobów elektronicznych oraz znajomości wykazu StatEL. Druga część pytań miała na celu uzyskanie informacji o częstotliwości korzystania z wykazu oraz rozwiązania trudności w zliczaniu danych e-zasobów. Ostatnie pytania dotyczyły oceny wykazu pod względem czytelności, przydatności oraz komunikacji z członkami Zespołu. Ankieta została stworzona na dysku Google, zaś sam link do ankiety został rozesłany do wszystkich bibliotek szkół wyższych. Opierając się na danych kontaktowych ze stron poszczególnych bibliotek, były to adresy: osób zajmujących się bezpośrednio zasobami elektronicznymi, kierowników Oddziałów Informacji lub, w przypadku małych bibliotek, adresy sekretariatów. Wyjątek stanowiły biblioteki, których pracownicy wchodzą w skład Zespołu StatEL. Do tych bibliotek ankieta nie została wysłana. Niestety pomimo dwukrotnego rozesłania linku, ankietę wypełniło jedynie 27 bibliotek, w tym: - 9 bibliotek akademickich, - 8 bibliotek uczelni technicznych, - 2 biblioteki uczelni ekonomicznych, - 2 biblioteki uczelni o profilu rolniczym lub przyrodniczym, - 1 biblioteka akademii sztuk pięknych, oraz - 5 bibliotek uczelni medycznych. 4 Wstępne założenia Zespołu StatEL dotyczące utworzenia bazy danych dokument roboczy. И: ПОЛЬСЬКО-УКРАЇНСЬКИЙ ДОСВІД 66

Wyniki ankiety pokazały iż ponad połowa odpowiedzi (15 bibliotek), dotycząca trudności z obliczaniem statystyk zasobów elektronicznych, była twierdząca, jednakowoż 11 bibliotek takich trudności nie widzi, a jedna wstrzymała się od głosu. Z wszystkich ankietowanych tylko 19 bibliotek korzysta z wykazu StatEL. Warto byłoby dowiedzieć się, czy pozostałe biblioteki nie wypełniły ankiety, ponieważ nie znają wykazu StatEL, czy też nie mają potrzeby wspomagania się jego zawartością. 1. 4. Korzystanie z fomularzy zespołu StatEL oraz stopień ułatwienia obliczania statystyk e-zasobów Bibliotekarze, wspierający się wykazami Zespołu, wracają prawie każdego roku. Z 19 bibliotek aż 8 korzysta z pracy Zespołu od samego początku, zaś 10 korzystało kilkakrotnie. Tylko jedna biblioteka zaznaczyła odpowiedź «1 raz». Możemy domniemywać, iż biblioteka będzie korzystać z danych w kolejnych latach. 1. 5. Korzystanie z fomularzy zespołu StatEL oraz stopień ułatwienia obliczania statystyk e-zasobów Pytania dotyczące samego wykazu, pomimo niewielkiej grupy ankietowanych, mogą podnieść na duchu członków Zespołu (patrz 1. 4, 1. 5). Jego praca oraz jej wyniki są oceniane bardzo wysoko. И: ПОЛЬСЬКО-УКРАЇНСЬКИЙ ДОСВІД 67

Podsumowując, praca Zespołu StatEL jest doceniana w środowisku bibliotekarskim i będzie prowadzona tak długo, jak tylko będzie zapotrzebowanie na ujednolicone dane statystyczne zasobów elektronicznych. Pomimo wielu sytuacji problematycznych od strony merytorycznej jak i technicznej praca jest prowadzona na bieżąco bez opóźnień. Jedynym problemem nierozwiązanym do dnia dzisiejszego jest stworzenie bazy danych, pomocnej zarówno dla Zespołu jak i dla użytkowników końcowych. Bibliografia Derfert-Wolf L., Zasoby i usługi elektroniczne w statystyce bibliotecznej, rankingach i badaniach efektywności, W: III Wrocławskie spotkania bibliotekarzy [online], pod red. H. Szarskiego i D. Dudziak, Wrocław 2011, s. 143 161, [dostęp 22.06.2017]. Dostępny w: http://www.dbc.wroc.pl/publication/13731. ISO 2789: 2013 Information and documentation International library statistics [online], [dostęp 22.06.2017]. Dostępny w: https://www.iso.org/obp/ui/#iso:std:iso:2789:ed-5:v1:en. Zespół StatEL [online], [dostęp 22.06.2017]. Dostępny w: http://bg.uek.krakow.pl/kdbasp/?page_id=127. Urszula Cieraszewska Helena Gałek Statystyka zasobów elektronicznych doświadczenia zespołu StatEL Streszczenie. Do zadań bibliotek akademickich należy zapewnienie dostępu do źródeł zawierających potrzebne informacje z zakresu prowadzonych badań na uczelni. Wypełnienie tego zadania wymaga zakupu różnorakich baz danych, które nie zawsze zawierają standardowe dane. Statystyki ogólnopolskie, np. Głównego Urzędu Statystycznego, wymuszały na bibliotekach podawanie ilości tytułów e-czasopism, e- booków oraz baz danych. W 2011 roku, z inicjatywy Rady Wykonawczej Konferencji Dyrektorów Bibliotek Szkół Polskich oraz Zespołu do spraw Standardów dla Bibliotek Naukowych, został powołany zespół roboczy do spraw deduplikacji e-czasopism i baz danych dostarczanych w pakietach. W wyniku napotkanych licznych problemów w obliczaniu unikatowej liczby czasopism ustalono, że zespół w pierwszej kolejności zajmie się stworzeniem listy źródeł elektronicznych oraz zaklasyfikowaniem poszczególnych pozycji listy do kategorii: baza danych, czasopisma, książki. Zmiana pierwotnego celu powstania zespołu wpłynęła również na jego nazwę. Zespół przyjął И: ПОЛЬСЬКО-УКРАЇНСЬКИЙ ДОСВІД 68

nazwę ds. Statystyki Źródeł Elektronicznych. W referacie zostaną przedstawione doświadczenia zespołu oraz wyniki ankiety dotyczącej pracy tego zespołu. Słowa kluczowe: statystyka biblioteczna, zasoby biblioteki, źródła elektroniczne. Urszula Cieraszewska Helena Gałek Statistics of electronic resources experience of StatEL team Abstract. One of the tasks of academic libraries is to provide access to the sources of the necessary information in the field of research conducted at the university. Completing this task requires buying a variety of databases that do not always contain standard data. Nationwide statistics collects information from libraries about number of e-journals, e-books and databases. In 2011, at the initiative of the Executive Board of the Conference of Directors of Public School Libraries and the Scientific Libraries Standards Team, a working group on e-journals deduplication and database packages was set up. As a result of the numerous problems encountered in calculating the unique number of journals, it was determined that the team would first deal with creating a list of electronic sources and classify the items into categories like: databases, journals, books. The paper will show the team's experience and the results of a survey of the team's work. Keywords: library statistics, library resources, electronic resources. Уршуля Цєрашевська Хелєна Галек Статистика електронних ресурсів: із досвіду групи обліку електронних журналів Анотація. Надання доступу до джерел профільної інформації, необхідної для наукових досліджень одне з важливих завдань наукових бібліотек вищих навчальних закладів. Для цього постає необхідність придбання різних баз даних, однак не завжди вони мають стандартні параметри. Вимоги загальнодержавних статистичних органів, а також положення проекту «Аналіз функціонування наукових бібліотек Польщі (AFBN)», зобов язали бібліотеки подавати різні показники: кількість назв електронних журналів, е-книжок, баз даних. У 2011 р., з ініціативи Виконавчого комітету конференції директорів бібліотек вищих И: ПОЛЬСЬКО-УКРАЇНСЬКИЙ ДОСВІД 69

навчальних закладів і Комісії у справах стандартів наукових бібліотек, створено робочу групу, яка відповідала за виявлення дублетів е-журналів та баз даних, що надходили у комплектах передплачених електронних ресурсів. Перший рік роботи групи присвячено організаційним питанням, серед них найважливішому які електронні джерела будуть обліковуватися. Внаслідок дискусії визначено, що у списках не будуть враховуватися: ресурси вільного доступу, документи оцифровані бібліотекою, бази даних на CD, індивідуально передплачені назви журналів, книг, до яких бібліотеки надають доступ своїм користувачам. Зміни у цілях роботи групи вплинули на зміну назви група «Статистики електронних джерел» (скорочено StatEL). У доповіді представлено досвід роботи групи та результати анкетування, організованого з метою дослідження ефективності роботи групи. Ключові слова: бібліотечна статистика, бібліотечні ресурси, електронні ресурси. И: ПОЛЬСЬКО-УКРАЇНСЬКИЙ ДОСВІД 70