ZAGADNIENIA Z FIZYKI (GIMNAZJUM)

Podobne dokumenty
Kryteria oceniania z fizyki. Nowa podstawa programowa nauczania fizyki i astronomii w gimnazjum. Moduł I, klasa I. 1.Ocenę dopuszczającą otrzymuje

Warunki uzyskania oceny wyższej niż przewidywana ocena końcowa.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI

Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy II gimnazjum zgodny z nową podstawą programową.

CIĘŻAR. gdzie: F ciężar [N] m masa [kg] g przyspieszenie ziemskie ( 10 N ) kg

SPIS TREŚCI ««*» ( # * *»»

Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy III gimnazjum zgodny z nową podstawą programową.

FIZYKA Podręcznik: Fizyka i astronomia dla każdego pod red. Barbary Sagnowskiej, wyd. ZamKor.

Fizyka. Klasa 3. Semestr 1. Dział : Optyka. Wymagania na ocenę dopuszczającą. Uczeń:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KL.II I-półrocze

DZIAŁ TEMAT NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia

POWTÓRKA PRZED KONKURSEM CZĘŚĆ 3

ROK SZKOLNY 2017/2018 WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY:

WYMAGANIA EDUKACYJNE z Fizyki klasa I i III Gimnazjum w Zespole Szkół w Rudkach.

Plan wynikowy (propozycja)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI

KARTOTEKA TESTU I SCHEMAT OCENIANIA - gimnazjum - etap wojewódzki. Rodzaj/forma zadania. Max liczba pkt. zamknięte 1 1 p. poprawna odpowiedź

Koło ratunkowe fizyka moduł I - IV I. Oddziaływania II. Właściwości i budowa materii.

Ma x licz ba pkt. Rodzaj/forma zadania

DZIAŁ TEMAT NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia

mgr Ewa Socha Gimnazjum Miejskie w Darłowie

mgr Anna Hulboj Treści nauczania

Szczegółowe kryteria oceniania z fizyki w gimnazjum kl. II

Rozkład materiału dla klasy 8 szkoły podstawowej (2 godz. w cyklu nauczania) 2 I. Wymagania przekrojowe.

Pytania i zagadnienia sprawdzające wiedzę z fizyki.

Przedmiotowy System Oceniania Klasa 8

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI DLA KLAS II-III GM ROK SZKOLNY 2017/2018. Klasa II

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI

Przedmiotowy System Oceniania Klasa 8

Przedmiotowy System Oceniania Klasa 8

Przedmiotowy System Oceniania Klasa 8

Wymagania podstawowe (dostateczna) wymienia składniki energii wewnętrznej (4.5)

Przedmiotowy System Oceniania Klasa 8

Klasa 1. Zadania domowe w ostatniej kolumnie znajdują się na stronie internetowej szkolnej. 1 godzina fizyki w tygodniu. 36 godzin w roku szkolnym.

Przedmiotowy System Oceniania Klasa 8

Wymagania z fizyki dla klasy 8 szkoły podstawowej

Dział VII: Przemiany energii w zjawiskach cieplnych

Wymagania podstawowe (dostateczna) Uczeń: wymienia składniki energii wewnętrznej (4.5)

Przedmiotowy System Oceniania z fizyki dla klasy 8

Wymagania edukacyjne z Fizyki w klasie 8 szkoły podstawowej w roku szkolnym 2018/2019

Przedmiotowy System Oceniania Klasa 8

9. Plan wynikowy (propozycja)

Przedmiotowy System Oceniania oraz wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Klasa 8

wskazuje w otoczeniu zjawiska elektryzowania przez tarcie formułuje wnioski z doświadczenia sposobu elektryzowania ciał objaśnia pojęcie jon

Przedmiotowy System Oceniania

Przedmiotowy system oceniania z fizyki dla klasy III gimnazjum

FIZYKA KLASA III GIMNAZJUM

Plan wynikowy Klasa 8

Wymagania konieczne i podstawowe Uczeń: 7. Przemiany energii w zjawiskach cieplnych

d) Czy bezpiecznik 10A wyłączy prąd gdy pralka i ekspres są włączone? a) Jakie jest natężenie prądu płynące przez ten opornik?

Rodzaj/forma zadania. Max liczba pkt. zamknięte 1 1 p. poprawna odpowiedź. zamknięte 1 1 p. poprawne odpowiedzi. zamknięte 1 1 p. poprawne odpowiedzi

Plan wynikowy Klasa 8

Osiągnięcia ucznia R treści nadprogramowe

Spotkania z fizyką. Zasoby. Zasoby. Aktywności

Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy I gimnazjum zgodny z nową podstawą programową.

FIZYKA - wymagania edukacyjne (klasa 8)

Wymagania edukacyjne fizyka klasa VIII

Wymagania podstawowe (dostateczna) Uczeń:

opisuje przepływ prądu w przewodnikach, jako ruch elektronów swobodnych posługuje się intuicyjnie pojęciem napięcia

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE Z FIZYKI W KLASIE III

KRYTERIA OCEN Z FIZYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM

KARTOTEKA TESTU I SCHEMAT OCENIANIA - szkoła podstawowa - etap wojewódzki. Ma x licz ba pkt. Rodzaj/forma zadania. zamknięte 1 1 p. poprawna odpowiedź

Wymagania na poszczególne oceny przy realizacji programu i podręcznika Świat fizyki

Konkurs fizyczny szkoła podstawowa. 2018/2019. Etap rejonowy

WYMAGANIA EDUKACYJNE FIZYKA ROK SZKOLNY 2017/ ) wyodrębnia z tekstów, tabel, diagramów lub wykresów, rysunków schematycznych

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z fizyki dla klasy trzeciej gimnazjum

Zajęcia pozalekcyjne z fizyki

Spełnienie wymagań poziomu oznacza, że uczeń ponadto:

Wymagania podstawowe. (dostateczna) wskazuje w otoczeniu zjawiska elektryzowania przez tarcie objaśnia elektryzowanie przez dotyk

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI DLA KLASY III Gimnazjum. Temat dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry

Program zajęć wyrównawczych z fizyki dla studentów Kierunku Biotechnologia w ramach projektu "Era inżyniera - pewna lokata na przyszłość"

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z FIZYKI W KLASIE III GIMNAZJUM NA ROK SZKOLNY 2018/2019

FIZYKA I ASTRONOMIA RUCH JEDNOSTAJNIE PROSTOLINIOWY RUCH PROSTOLINIOWY JEDNOSTAJNIE PRZYSPIESZONY RUCH PROSTOLINIOWY JEDNOSTAJNIE OPÓŹNIONY

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI

Świat fizyki Gimnazjum Rozkład materiału - WYMAGANIA KLASA II

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z fizyki

ZAGADNIENIA na egzamin klasyfikacyjny z fizyki klasa III (IIIA) rok szkolny 2013/2014 semestr II

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KLASA III GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI

WYMAGANIA Z FIZYKI KLASA 3 GIMNAZJUM. 1. Drgania i fale R treści nadprogramowe

wykazuje doświadczalnie, że siły wzajemnego oddziaływania mają jednakowe wartości, ten sam kierunek, przeciwne zwroty i różne punkty przyłożenia

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z fizyki dla klasy 3 gimnazjum

Wymagania edukacyjne z fizyki w klasie III gimnazjum

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI DLA KLAS I-III GM ROK SZKOLNY 2015/2016. Klasa I

Oddziaływania. Wszystkie oddziaływania są wzajemne jeżeli jedno ciało działa na drugie, to drugie ciało oddziałuje na pierwsze.

KRYTERIA OCEN Z FIZYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM. ENERGIA I. NIEDOSTATECZNY - Uczeń nie opanował wiedzy i umiejętności niezbędnych w dalszej nauce.

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI DLA KLAS I-III GM ROK SZKOLNY 2016/2017. Klasa I

(Plan wynikowy) - zakładane osiągnięcia ucznia. stosuje wzory

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z FIZYKI KLASA III

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI

Publiczne Gimnazjum im. Jana Deszcza w Miechowicach Wielkich. Opracowanie: mgr Michał Wolak

FIZYKA KLASA 7 Rozkład materiału dla klasy 7 szkoły podstawowej (2 godz. w cyklu nauczania)

Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu fizyka dla klasy III gimnazjum, rok szkolny 2017/2018

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI ROK SZKOLNY KLASY III A, III B i III E, MGR. MONIKA WRONA

- podaje warunki konieczne do tego, by w sensie fizycznym była wykonywana praca

Przedmiotowy system oceniania z fizyki w klasie 3

Wymagania edukacyjne na dana ocenę z fizyki dla klasy III do serii Spotkania z fizyką wydawnictwa Nowa Era

9. O elektryczności statycznej

PRZEMIANY ENERGII W ZJAWISKACH CIEPLNYCH

Transkrypt:

ZAGADNIENIA Z FIZYKI (GIMNAZJUM) 1. Czym zajmuje się fizyka? 2. Co to jest ekologia? 3. Co rozumiesz pod pojęciem ciało fizyczne? Wskaż ciała fizyczne. 4. Co to jest substancja? Wymień kilka znanych ci substancji. 5. Co rozumiesz pod pojęciem wielkość fizyczna? Dokonaj podziału wielkości fizycznych. 6. Podaj przykłady zjawisk fizycznych. 7. Jaka jest różnica między hipotezą a teorią? 8. Jaka jest różnica między prawem a zasadą? 9. Wymień znane ci przyrządy fizyczne. Pomiarów, których wielkości fizycznych możesz dzięki nim dokonać? 10. Co to jest wektor? 11. Wymień podstawowe wielkości układu SI oraz określ ich podstawowe jednostki. 12. Przelicz następujące wielkości: 13. Wartość średnia - jak ją obliczyć? 14. Co to jest dokładność pomiarowa? 15. Co to jest błąd względny i bezwzględny? 16. W jaki sposób oblicza się objętość prostopadłościanu? Jak wyznaczyć objętość brył nieregularnych? 17. Zadanie rachunkowe: Za pomocą linijki z podziałką 1mm dokonano pięciokrotnego pomiaru długości zeszytu. Na podstawie otrzymanych wyników: 21cm, 21cm, 19cm, 20cm, 21cm. Oblicz wartość średnią mierzonej długości. Oblicz błąd względny. 18. Co to jest siła? Jaka jest jej jednostka? 19. Określ cechy wektora siły: 3N 20. Jak nazywa się przyrząd służący do pomiaru siły? Jak można go wykonać? 21. Podaj definicję stanu skupienia. Wymień poznane przez ciebie stany skupienia ciał. 22. Wymień właściwości ciał stałych. 23. Wymień właściwości cieczy. 24. Wymień właściwości gazów. 25. Na czym polega zjawisko konwekcji? 26. Narysuj schemat zmian stanów skupienia. 27. Od czego zależy szybkość parowania? 28. Czym różni się parowanie od wrzenia? 29. Wyjaśnij, jaki wpływ na topnienie/krzepnięcie ma wewnętrzna budowa ciała. 30. Co rozumiesz pod pojęciem granica sprężystości? 31. Podaj treść prawa Hooke a. Strona 1 z 10

32. Dane przedstawione w tabeli pomiarowej przedstaw na wykresie l(f). Zinterpretuj otrzymany wykres. nr m, kg F, N l, m l, m 1 0 0 0,2 0 2 0,5 5 0,25 0,05 3 1 10 0,3 0,1 4 1,5 15 0,35 0,15 5 2 20 0,4 0,2 33. Co rozumiesz pod pojęciem temperaturowa rozszerzalność ciał? 34. Co to jest dylatoskop? 35. Do czego służą pierścienie Gravesanda? 36. Dokonaj zamiany jednostek temperatury: 37. Gdzie wykorzystujemy temperaturową rozszerzalność ciał? 38. Co to jest bimetal? Gdzie go wykorzystujemy? 39. Na czym polega anomalna rozszerzalność wody? Jakie jest znaczenie takiego zachowania? 40. Z czego zbudowane są ciała? 41. Co to jest kryształ? Dokonaj podziału kryształów. 42. Na czym polega dyfuzja i kontrakcja? O czym te zjawiska świadczą? 43. Na czym polega zjawisko napięcia powierzchniowego? 44. Co to jest tona? 45. Opisz budowę wagi laboratoryjnej. 46. Czy masa i ciężar to te same wielkości? Odpowiedź uzasadnij. 47. Zadanie rachunkowe: Ciało ma masę 50g ile wynosi jego ciężar? 48. Co rozumiesz pod pojęciem gęstość? 49. Opisz doświadczenie za pomocą, którego można wyznaczyć gęstość danej substancji. 50. Zadanie rachunkowe: Gęstość oliwy wynosi. Jaka jest jej objętość w naczyniu, jeśli miała ona masę 23g? 51. Co rozumiesz pod pojęciem ruch? Podaj przykłady ruchu. 52. Co rozumiesz pod pojęciem układ odniesienia? Wskaż układ odniesienia. 53. Co rozumiesz pod pojęciem tor ruchu? 54. Co rozumiesz pod pojęciem droga? 55. Co rozumiesz pod pojęciem przemieszczenie? 56. Wyjaśnij, na czym polega względność ruchu. Podaj przykład. 57. Jaki jest podział ruchów ze względu na tor? 58. Co rozumiesz pod pojęciem ruch jednostajnie prostoliniowy? Podaj przykłady. 59. W jakich jednostkach podajemy szybkość? 60. Jak obliczamy szybkość? Omów symbole występujące we wzorze. 61. Przelicz na. 62. Przelicz na. 63. Na podstawie tabeli narysuj wykres zależności s(t). Oblicz wartość prędkości. s, km 20 40 60 80 t, min 10 20 30 40 Strona 2 z 10

64. Zadanie rachunkowe: Zamień wykres zależności s(t) na wykres zależności v(t). 65. Zadanie rachunkowe: Posługując się poniższymi danymi oblicz największą odległość, na jaką może dotrzeć pszczoła, galopujący koń, oraz samolot odrzutowy w ciągu pół godziny. pszczoła - prędkość średnia galopujący koń - prędkość średnia samolot odrzutowy - prędkość średnia 66. W jaki sposób oblicza się wartość średniej prędkości? 67. Opisz doświadczenie polegające na wyznaczaniu wartości prędkości w ruchu jednostajnie prostoliniowym. 68. Co rozumiesz pod pojęciem przyspieszenie? 69. Jaka jest jednostka przyspieszenia? 70. Co rozumiesz pod pojęciem ruch jednostajnie przyspieszony? Podaj przykłady. 71. Co rozumiesz pod pojęciem ruch jednostajnie opóźniony? Podaj przykłady. 72. Narysuj wykres zależności s(t) dla ruchu jednostajnie przyspieszonego i omów go. 73. Narysuj wykres zależności v(t) dla ruchu jednostajnie przyspieszonego i omów go. 74. Narysuj wykres zależności a(t) dla ruchu jednostajnie przyspieszonego i omów go. 75. Za pomocą, jakiego wzoru obliczamy drogę przebytą przez ciało w ruchu jednostajnie przyspieszonym? Omów symbole występujące w tym wzorze. 76. Za pomocą, jakiego wzoru obliczamy prędkość końcową, jaką osiągnie ciało w ruchu jednostajnie przyspieszonym? Omów symbole występujące w tym wzorze. 77. Zadanie rachunkowe: Oblicz przyśpieszenie samochodu, który zwiększył swoją szybkość z do w ciągu 3s. 78. Zadanie rachunkowe: Samochód porusza się z przyspieszeniem. Jaką wartość prędkości osiągnie po czasie 10s? Jaką w tym czasie pokona drogę? (Przyjmij wartość prędkości początkowej ; obiekt porusza się ruchem jednostajnie przyspieszonym) 79. Wymień rodzaje oddziaływań. 80. Wymień skutki oddziaływań. 81. Skonstruuj wektor siły wypadkowej i oblicz jego wartość. a. 3N 4N b. 4N 3N Strona 3 z 10

c. 3N 4N 82. Wymień przykłady sił występujących w przyrodzie. 83. Zadanie rachunkowe: Kasia i Marek chcą przesunąć po podłodze skrzynię. Kasia działa z siłą 300N. Z jaką siłą może działać Marek jeżeli ich siła wypadkowa wynosi 700N? 84. Co to jest siła tarcia? Jakie znasz rodzaje tarcia? 85. Od jakich wielkości zależy tarcie? 86. Wymień pozytywne i negatywne skutki tarcia. 87. Co rozumiesz pod pojęciem siła oporu? Czy jest ona w życiu potrzebna czy nie? 88. Zadanie rachunkowe: Oblicz siłę tarcia występującą między klockiem drewnianym o masie 0,5kg a powierzchnią drewnianą. Przyjmij współczynnik tarcia f=0,25. 89. Podaj treść I zasady dynamiki Newtona. 90. Co to jest bezwładność? Co jest jej cechą? 91. Co to znaczy, że siły się równoważą? 92. Podaj treść II zasady dynamiki Newtona. 93. Wyjaśnij, kiedy mamy do czynienia z siłą o wartości 1N. 94. Zadanie rachunkowe: Na pojazd o masie 600kg działa siła hamująca 1500N. Ile wynosi opóźnienie tego pojazdu? 95. Co rozumiesz pod pojęciem spadek swobodny? Jakie wielkości są potrzebne do obliczenia wysokości z której spada ciało oraz wartości prędkości z którą uderza w ziemię? 96. Podaj wartość przyspieszenia ziemskiego. 97. Opisz doświadczenie, dzięki któremu możesz wyznaczyć wartość przyspieszenia ziemskiego. 98. Zadanie rachunkowe: Ciało spada z wysokości 80m. Ile wynosi jego czas spadania i z jaką prędkością uderzy w ziemię? 99. Podaj treść III zasady dynamiki Newtona. 100. Wyjaśnij dlaczego w III zasadzie Newtona siły się nie równoważą? 101. Co to jest parcie? 102. Co rozumiesz pod pojęciem ciśnienie? 103. Dokończ zdanie: Jednostką ciśnienia jest. 104. Jaki wpływ na wartość ciśnienia mają wielkości, od których ono zależy? 105. Zadanie rachunkowe: Słoń o ciężarze stoi na jednej nodze. Powierzchnia styku nogi słonia z podłożem wynosi. A dziewczyna o ciężarze stoi na jednym obcasie o powierzchni. Ciśnieniem, o jakiej wartości działa słoń, a jakim dziewczyna na podłoże? 106. Podaj treść prawa Pascala. 107. Jaka jest zasada działania prasy hydraulicznej? 108. Podaj zastosowanie prasy hydraulicznej. 109. Zadanie rachunkowe: Z jaką siłą wyciskane jest lekarstwo z igły strzykawki lekarskiej, jeżeli na tłoczek działa się siłą o wartości? Powierzchnia tłoczka jest równa, a powierzchnia otworu w igle. 110. Czym zajmują się hydrostatyka i aerostatyka? Strona 4 z 10

111. Podaj nazwy urządzeń służących do mierzenia ciśnienia. 112. Omów zasadę działania barometru. 113. Od jakich wielkości fizycznych zależy ciśnienie cieczy? Jaki wpływ na to ciśnienie mają wymienione przez ciebie wielkości? 114. Zadanie rachunkowe: Jakie ciśnienie hydrostatyczne wywierane jest na dno naczynia o wysokości które jest po brzegi wypełnione wodą o gęstości? 115. Wyjaśnij, dlaczego największe zanurzenie człowieka w wodzie nie powinno przekroczyć 30m. 116. Kto i w jaki sposób po raz pierwszy wyznaczył wartość ciśnienia atmosferycznego? 117. Co to są i do czego służą naczynia połączone? 118. Co rozumiesz pod pojęciem siła wyporu? Jakie wielkości mają wpływ na jej wartość? 119. Podaj treść prawa Archimedesa. 120. Omów warunki pływania ciał. 121. Omów doświadczenie pozwalające wyznaczyć wartość siły wyporu. 122. Zadanie rachunkowe: Oblicz wartość siły wyporu działającej na aluminiowy prostopadłościan o wymiarach 4cm 5cm 10 cm całkowicie zanurzony w wodzie (gęstość aluminium wody ). 123. Wymień poznane źródła energii. 124. Co rozumiesz pod pojęciem energia mechaniczna? 125. Co jest jednostką energii? 126. Wymień rodzaje energii mechanicznej. Kiedy ciała posiadają wymienione przez ciebie energie? 127. Przeanalizuj wzór na energie kinetyczną. 128. Przeanalizuj wzór na energię potencjalną ciężkości. 129. Przeanalizuj wzór na energię potencjalną sprężystości. 130. Co to jest energia całkowita? 131. Podaj treść zasady zachowania energii., gęstość 132. Zadanie rachunkowe: Samolot o masie leci na wysokości z prędkością. Jaki jest stosunek energii potencjalnej do energii kinetycznej samolotu? Ile wynosi jego energia całkowita? 133. Zadanie rachunkowe: Korzystając z zasady zachowania energii, oblicz prędkość, jaką uzyska piłka, spadając swobodnie z wysokości 3 metrów. 134. Kiedy mamy do czynienia z pracą w sensie fizycznym? 135. Dokończ zdanie: Jednostką pracy jest. 136. Na podstawie wykresu oblicz wartość pracy, którą wykonuje urządzenie: 137. Podaj definicję mocy. 138. Kiedy urządzenie pracuje z mocą 1W? Strona 5 z 10

139. Co oznacza symbol KM? 140. Przeanalizuj wzór na moc. 141. Zadanie rachunkowe: Oblicz moc urządzenia, które w czasie 30 min wykonało prace 4kWh. 142. Jaka jest różnica między pracą a energią? 143. Co to jest maszyna prosta? 144. Wymień poznane przez ciebie maszyny proste. Omów jedną wybraną. 145. Zadanie rachunkowe: Ola i Kasia huśtają się na huśtawce. Ola waży a Kasia. Kasia siedzi w odległość od środka huśtawki, w jakiej odległość powinna usiąść Ola żeby dziewczynki miały równe szanse. 146. Jak za pomocą konika w parku możesz wyznaczyć masę osoby bawiącej się razem z tobą? 147. Czym zajmuje się termodynamika? 148. Co rozumiesz pod pojęciem energia wewnętrzna? Jaka jest jej zależność od temperatury? 149. Jaka jest różnica między ciepłem a temperaturą? 150. Podaj treść I zasady termodynamiki. 151. Zadanie rachunkowe: Oblicz zmianę energii wewnętrznej układu, który wykonał prace i pobrał ciepło równe. 152. Opisz budowę i zastosowanie kalorymetru. 153. Co to jest ciepło właściwe? 154. Zadanie rachunkowe: Oblicz ciepło właściwe substancji, jeżeli do ogrzania o potrzeba ciepła. Co to za substancja? 155. Podaj treść bilansu cieplnego. 156. Wyjaśnij pojęcia: ciepło topnienia, ciepło krzepnięcia, ciepło parowania, ciepło skraplania. 157. Zadanie rachunkowe: Gdy dostarczysz ciepła pewnemu ciału o masie, będącemu w temperaturze topnienia, ulegnie ono całkowitemu stopieniu. Materiał, z którego wykonane jest to ciało, i jego ciepło topnienia to: a) cyna,, b) złoto,, c) żelazo,, d) miedź,. 158. Omów doświadczenie pozwalające wyznaczyć wartość ciepła właściwego wody. 159. Czym zajmuje się elektrostatyka? 160. Omów budowę atomu. 161. Co oznacza zdanie: Atom jest elektrycznie obojętny. 162. Wyjaśnij, na czym polega elektryzowanie ciał. 163. Wymień i omów sposoby elektryzowania ciał. 164. Co to jest jon? Kiedy mamy do czynienia z anionem a kiedy z kationem? 165. W jaki sposób oddziałują ze sobą ładunki elektryczne? 166. Dokończ zdanie: Jednostką ładunku jest. 167. Co rozumiesz pod pojęciem ładunek elementarny? 168. Do czego służy elektroskop, elektrofor i piorunochron? 169. Podaj treść zasady zachowania ładunku. 170. W poniższym przykładzie uzupełnij puste miejsca stosując zasadę zachowania ładunku: +8C -2C... 171. Wyjaśnij pojęcia: przewodnik i izolator. 172. Co to jest pole elektrostatyczne? W jaki sposób można je zademonstrować? Strona 6 z 10

173. Narysuj pole elektrostatyczne wokół ładunku dodatniego, ujemnego, dwóch ładunków różnoimiennych, dwóch ładunków jednoimiennych. 174. Co rozumiesz pod pojęciem siła elektrostatyczna? Od jakich wielkości fizycznych zależy jej wartość? 175. Podaj treść prawa Coulomba. 176. Przeanalizuj wzór na siłę elektrostatyczną. 177. Zadanie rachunkowe: Jak zmieni się siła elektrostatyczna między dwoma ładunkami, jeżeli wartość jednego ładunku wzrośnie 8-krotnie, a drugiego pozostanie bez zmian. Odległość między ładunkami również zwiększono 2-krotnie. 178. Zadanie rachunkowe: Oblicz siłę wzajemnego oddziaływania dwóch ładunków, jeżeli wartość jednego z nich wynosi +2C, drugiego -0,5C, a odległość między nimi wynosi 3cm. (stała proporcjonalności dla próżni wynosi ) 179. Co rozumiesz pod pojęciem prąd elektryczny? 180. Wymień skutki przepływu prądu elektrycznego. 181. Przedstaw poznane symbole stosowane w rysowaniu obwodów elektrycznych. 182. Narysuj schemat prostego obwodu elektrycznego. 183. Wymień warunki, które muszą być spełnione, aby w obwodzie mógł płynąć prąd elektryczny. 184. Co jest nośnikami prądu w metalach, cieczach i gazach? 185. Jaki jest umowny kierunek prądu? 186. Co rozumiesz pod pojęciem natężenie prądu? 187. Kiedy natężenie prądu ma wartość 1A? 188. Co to jest amperomierz? W jaki sposób podłączamy go do obwodu elektrycznego? 189. Zadanie rachunkowe: Przez przewodnik elektryczny przepłynął ładunek 3000C w czasie 50min. Jakie było natężenie prądu płynącego przez przewodnik? 190. Wymień źródła prądu. 191. Co rozumiesz pod pojęciem napięcie elektryczne? 192. Kiedy mamy do czynienia z napięciem o wartości 1V? 193. Dokończ zdanie: Woltomierz służy do... Do obwodu włącza się go. 194. W jaki sposób możemy obliczyć pracę i moc prądu elektrycznego? 195. Co to jest z oznaczenie kwh? 196. Zadanie rachunkowe: Oblicz koszt energii elektrycznej zużytej przez telewizor w ciągu 1 miesiąca (30 dni). Odbiornik ten jest włączony do sieci przeciętnie przez 8h w ciągu doby i ma moc 60W. Cena 1kWh energii elektrycznej wynosi 0,34zł. 197. Podaj treść prawa Ohma. 198. Dokończ zdanie: Dla danego przewodnika opór elektryczny jest. 199. Podaj jednostkę oporu elektrycznego. 200. Narysuj wykres zależności I(U). 201. Zadanie rachunkowe: Na podstawie zależności I(U) przedstawionej obok oblicz jego opór. 202. Od jakich wielkości zależy opór przewodnika? Jaki wpływ mają one na wartość oporu? 203. Co rozumiesz pod pojęciem pole magnetyczne? 204. Co oznacza stwierdzenie: Nie ma monopoli magnetycznych? 205. Opisz oddziaływania biegunów magnetycznych na siebie. 206. Dokonaj podziału substancji magnetycznych. 207. Narysuj pole magnetyczne Ziemi? Jaką mamy korzyść z jego istnienia? 208. Opisz doświadczenie Oersteda. 209. Co oznacza, że pole jest jednorodne? Strona 7 z 10

210. Jak zbudowany jest i do czego służy elektromagnes? 211. Narysuj pole magnetyczne wokół magnesów trwałych. 212. Narysuj pole magnetyczne wokół przewodników z prądem. Posłuż się regułą prawej dłoni. 213. Co rozumiesz pod pojęciem siła elektrodynamiczna? 214. Od jakich wielkości i w jaki sposób zależy wartość siły elektrodynamicznej? 215. Kiedy indukcja magnetyczna ma wartość 1T? 216. Na podstawie reguły lewej dłoni określ zwrot siły elektrodynamicznej działającej na przewód znajdujący się w polu magnetycznym. I B 217. Zadanie rachunkowe: W jednorodnym polu magnetycznym o indukcji 2mT prostopadle do linii tego pola umieszczony jest prostoliniowy przewodnik o długości 40cm. Przez przewodnik płynie stały prąd o natężeniu 10A. Obliczyć wartość siły elektrodynamicznej działającej na przewodnik. 218. Opisz budowę i zasadę działania silnika elektrycznego. 219. Co rozumiesz pod pojęciem drgania? Jakie znasz rodzaje drgań? 220. Wymień wielkości fizyczne opisujące drgania. 221. Na podstawie wykresu odczytaj amplitudę i okres, a następnie oblicz częstotliwość. 222. Co rozumiesz pod pojęciem fala? Dokonaj podziału fal. 223. Jakim zjawiskom podlega fala dźwiękowa? 224. W jakim zakresie słyszy człowiek? Ile wynosi próg bólu dla człowieka? 225. Wyjaśnij pojęcia echo, hałas, pogłos. 226. Co to jest rezonans mechaniczny i rezonans akustyczny? 227. Co to są ultra- i infradźwięki? 228. W jaki sposób wytwarza się dźwięk w instrumentach muzycznych? 229. Jakie wielkości mają wpływ na wysokość i głośność dźwięku? 230. Gdzie w przyrodzie wykorzystujemy fale dźwiękowe? 231. Zadanie rachunkowe: Oblicz długość rozchodzenia się fali w powietrzu - (szybkość fali dźwiękowej w powietrzu), gdy częstotliwość tej fali wynosi 34Hz. 232. Co to jest bel? 233. Opisz, w jaki sposób doświadczalnie można obliczyć częstotliwość drgań odważnika zawieszonego na sprężynie? 234. Co rozumiesz pod pojęciem indukcja elektromagnetyczna? 235. Podaj regułę Lenza. Strona 8 z 10

236. W jaki sposób można uzyskać prąd indukcyjny? 237. Transformator co to takiego? 238. Na jakiej zasadzie działa prądnica? 239. Co rozumiesz pod pojęciem fala elektromagnetyczna? 240. Jakie są rodzaje fal elektromagnetycznych? 241. Podaj zastosowanie fal elektromagnetycznych. 242. Co rozumiesz pod pojęciem światło? 243. Ile wynosi prędkość światła w próżni? 244. Wymień naturalne i sztuczne źródła światła. 245. Czym zajmuje się optyka geometryczna? 246. Podaj treść pierwszego prawa optyki geometrycznej. 247. Wyjaśnij, na czym polega odwracalność biegu promieni świetlnych. 248. Wyjaśnij, w jaki sposób powstaje cień i półcień. 249. Narysuj schemat zaćmienia Słońca. 250. Narysuj schemat zaćmienia Księżyca. 251. Podaj treść drugiego prawa optyki geometrycznej. 252. Wyjaśnij, jaka jest różnica między odbiciem a rozproszeniem. 253. Na jakiej zasadzie działają światełka odblaskowe? 254. Podaj definicję zwierciadła. 255. Wymień rodzaje zwierciadeł. 256. Podaj zastosowanie zwierciadeł. 257. Jaka jest różnica między ogniskiem i ogniskiem pozornym? 258. Na wybranym przez siebie przykładzie przedstaw konstrukcje obrazu w zwierciadle płaskim. Opisz cechy otrzymanego obrazu. 259. Na wybranym przez siebie przykładzie przedstaw konstrukcje obrazu w zwierciadle kulistym wklęsłym. Opisz cechy otrzymanego obrazu. 260. Na wybranym przez siebie przykładzie przedstaw konstrukcje obrazu w zwierciadle kulistym wypukłym. Opisz cechy otrzymanego obrazu. 261. Rozwiąż zadanie rachunkowe: Ogniskowa zwierciadła kulistego jest równa 0,26m. Ile wynosi promień krzywizny tego zwierciadła? 262. Rozwiąż zadanie rachunkowe: W zwierciadle kulistym wklęsłym powstał obraz czterokrotnie powiększony przedmiotu o wysokości 4,5cm. Ile wynosi wysokość obrazu? 263. Podaj treść trzeciego prawa optyki geometrycznej. 264. Wyjaśnij, na czym polega zjawisko całkowitego wewnętrznego odbicia. 265. Podaj przykład zastosowania zjawiska całkowitego wewnętrznego odbicia. 266. Podaj definicję soczewki. 267. Wymień rodzaje soczewek. 268. Podaj zastosowanie soczewek. 269. Wymień i przedstaw na rysunku pojęcia związane ze zwierciadłem kulistym/z soczewką. 270. Na wybranym przez siebie przykładzie wykreśl obraz otrzymany w soczewce skupiającej. Opisz cechy otrzymanego obrazu. 271. Na wybranym przez siebie przykładzie wykreśl obraz otrzymany w soczewce rozpraszającej. Opisz cechy otrzymanego obrazu. 272. Podaj wzór na powiększenie obrazu w zwierciadle/soczewce i objaśnij symbole w nim występujące. 273. Zapisz związek między ogniskową a promieniem krzywizny zwierciadła/soczewki. 274. Podaj wzór na równanie zwierciadła/soczewki i objaśnij symbole w nim występujące. 275. Rozwiąż zadanie rachunkowe: W odległości 0,2m od soczewki skupiającej o ogniskowej 10cm ustawiono przedmiot. W jakiej odległości powstanie obraz? 276. Jaki jest związek między ogniskową a zdolnością skupiającą soczewki? 277. W jakich jednostkach podajemy zdolność skupiającą soczewki? Strona 9 z 10

278. Co oznacza zdolność skupiająca soczewki o wartości 5D? 279. Opisz doświadczenie polegające na wyznaczaniu ogniskowej soczewki skupiającej. 280. Co to jest pryzmat i do czego służy? 281. Co rozumiesz pod pojęciem płytka równoległościenna? 282. Przedstaw konstrukcyjnie jak powstaje obraz otrzymany przez soczewkę oka ludzkiego. 283. Wyjaśnij, na czym polega akomodacja oka ludzkiego. 284. Ile wynosi odległość dobrego widzenia u człowieka? 285. Ile wynosi punkt bliży i dali wzrokowej? 286. Wyjaśnij, na czym polega wada wzroku krótkowzroczność. Jakiego rodzaju soczewki ją korygują? 287. Wyjaśnij, na czym polega wada wzroku dalekowzroczność. Jakiego rodzaju soczewki ją korygują? 288. Przedstaw konstrukcyjnie jak powstaje obraz otrzymany przez lupę. 289. Do czego służy mikroskop? Narysuj schemat powstawania obrazu powstałego przy użyciu tego urządzenia. 290. Do czego służy luneta? Narysuj schemat powstawania obrazu powstałego przy użyciu tego urządzenia. 291. Omów jedno wybrane przez siebie zjawisko optyczne: tęcza, widmo Brockenu, halo, miraż, zorza polarna, barwy nieba, złudzenia optyczne, refrakcja, gloria, łuk okołohoryzontalny, słup świetlny, wieniec, słońce poboczne, iryzacja. Strona 10 z 10