WYNIKI PRZEGLĄDU PLASTYCZNEGO

Podobne dokumenty
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PLASTYKI 4-6. Warunkiem pozytywnej oceny jest regularna obecność ucznia na lekcji lub obecność nieregularna

REGULAMIN PRZYJMOWANIA KANDYDATÓW DO LICEUM PLASTYCZNEGO IM. JANA MATEJKI W NOWYM WIŚNICZU

SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY III LICEUM PLASTYCZNEGO

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLAS II LICEUM PLASTYCZNEGO

Regulamin przeprowadzenia egzaminów dyplomowych

WYDARZENIA ARTYSTYCZNE SEMESTR II rok szkolny 2014/2015

RZEŹBA. Przedmiotowy System Oceniania. Zespół Szkół Plastycznych im. C. K. Norwida w Lublinie. I. Kryteria wymagań. 1.

Autor programu: mgr Krystyna Podlacha PROGRAM NAUCZANIA ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE RÓŻNORODNE TECHNIKI PLASTYCZNE Liczba godzin 60 (4 warianty cztery okresy

I. ORGANIZATOR Szkoła Podstawowa nr 202 im. Jana Pawła II w Łodzi. Odpowiedzialna za zorganizowanie i przeprowadzenie konkursu Anna Nogacka.

REGULAMIN KONKURSU PLASTYCZNEGO NA PLAKAT ROCZNICA POWSTANIA STYCZNIOWEGO

REGULAMIN EGZAMINU DYPLOMOWEGO W LICEUM PLASTYCZNYM W SŁUPSKU

REGULAMIN PRZYJMOWANIA UCZNIÓW DO LICEUM PLASTYCZNEGO W KOLE

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY I LICEUM PLASTYCZNEGO

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 289 im. Henryka Sienkiewicza w Warszawie

WYMOGI EDUKACYJNE W KLASIE TRZECIEJ LICEUM PLASTYCZNEGO

REGULAMIN EGZAMINU DYPLOMOWEGO Liceum Plastyczne ZSP nr2 w Malborku

Szkolny Program Wspierania Uzdolnień i Talentów w Gimnazjum Nr 1 im. Św. Jadwigi Królowej w Biłgoraju

REGULAMIN PRZYJMOWANIA UCZNIÓW ABSOLWENTÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH DO PAŃSTWOWEGO LICEUM SZTUK PLASTYCZNYCH W KOŚCIELCU

PROGRAMY STYPENDIALNE 2017/2018

PROGRAMY STYPENDIALNE 2016/2017

SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW w Szkole Podstawowej nr 36 im. Narodów Zjednoczonej Europy w Tychach

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W KLASACH IV- VII

WYMAGANIA EDUKACYJNE - PLASTYKA DLA KLAS IV

REGULAMIN EGZAMINU DYPLOMOWEGO Zespół Szkół Plastycznych im. Józefa Brandta w Radomiu

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH

SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW. Szkoły Podstawowej nr 3. im. A. Mickiewicza w Szamotułach

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W PLESZEWIE. Barbara Walter

ORGANIZATORZY KONKURSU:

Program Wychowawczy VI Liceum Ogólnokształcącego im. Wacława Sierpińskiego w Gdyni

Konkurs plastyczny Odpoczywaj na wsi. Regulamin konkursu plastycznego Odpoczywaj na wsi

REGULAMIN PRZYJMOWANIA UCZNIÓW ABSOLWENTÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH DO PAŃSTWOWEGO LICEUM SZTUK PLASTYCZNYCH W KOŚCIELCU

PLAN PRACY ZESPOŁU MATEMATYCZNEGO NA ROK SZKOLNY 2015/2016

JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE, trwają 10 semestrów MALARSTWO. 120 pkt

REGULAMIN REKRUTACJI ORAZ ZASAD PRZYJMOWNIA UCZNIÓW DO LICEUM PLASTYCZNEGO, LICEUM SZTUK PLASTYCZNYCH ORAZ POLICEALNEJ SZKOŁY PLASTYCZNEJ ZESPOŁU

SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA UZDOLNIEŃ i ROZWOJU TALENTÓW w Zespole Szkół Publicznych w Wysokiej

Wymagania podstawowe i ponadpodstawowe z plastyki, wg nowej podstawy programowej, dla klasy IV w SP-9 Słupsk

ZESPÓŁ SZKÓŁ W MYŚLIWCU. PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIA SZKOŁA PODSTAWOWA MUZYKA i PLASTYKA

REGULAMIN PRZYJMOWANIA UCZNIÓW DO PAŃSTWOWEGO LICEUM SZTUK PLASTYCZNYCH W KOŚCIELCU

I. ORGANIZATOR Szkoła Podstawowa nr 202 im. Jana Pawła II w Łodzi. Odpowiedzialna za zorganizowanie i przeprowadzenie konkursu Anna Nogacka.

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Przedmiotowe zasady oceniania z plastyki Kl. IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Ocena Celujący Bardzo dobry Dobry Dostateczny Dopuszczający Dział Aktywność twórcza - systematycznie rozwija własną

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM NR 10 IM.JERZEGO KUKUCZKI W KATOWICACH

REGULAMIN EGZAMINU DYPLOMOWEGO W LICEUM PLASTYCZNYM W SŁUPSKU

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE. 1. Wymagania programowe

PLAN PRACY Z UCZNIEM ZDOLNYM W ROKU SZKOLNYM 2010/2011. SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 w Barcinie

PLAN PRACY ZESPOŁU MATEMATYCZNEGO NA ROK SZKOLNY 2016/2017

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PLASTYKI W KL. 4-6

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Wymagania edukacyjne PLASTYKA Klasa IV - VII

REGULAMIN EGZAMINU DYPLOMOWEGO W LICEUM PLASTYCZNYM im. ST. I. WITKIEWICZA W SŁUPSKU

REGULAMIN Gminnego Konkursu "Odkrywców talentów" organizowanego przez Szkołę Podstawową w Kruszynie pod patronatem Wójta Gminy Wiejskiej Bolesławiec

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM ORIENTACJI I DORADZTWA ZAWODOWEGO GIMNAZJUM NR 1 W PRZEWORSKU

Szkoła Podstawowa nr 94 im. I Marszałka Polski Józefa Piłsudskiego w Warszawie REGULAMIN SZKOLNEGO KONKURSU RECYTATORSKIEGO. Na skrzydłach słowa

Szkoła wyposaża swoich uczniów w wiedzę, umiejętności i wartości, sprzyja twórczej aktywności i przygotowuje do dalszego kształcenia w gimnazjum.

REGULAMIN REKRUTACJI ORAZ PRZYJMOWANIA UCZNIÓW DO ZESPOŁU SZKÓŁ PLASTYCZNYCH im. Piotra Michałowskiego W RZESZOWIE

REGULAMIN PRZYJMOWANIA KANDYDATÓW DO ZESPOŁU PAŃSTWOWYCH SZKÓŁ PLASTYCZNYCH im. T. MAKOWSKIEGO W ŁODZI

Przedmiotowe Zasady Oceniania z Zajęć Artystycznych w Zespole Szkół w Laszkach Gimnazjum

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 85 IM. ZRZESZENIA KASZUBSKO POMORSKIEGO W GDAŃSKU WEWNĄTRZSZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO

PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ-DYPLOMOWEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OBSERWACJI, OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA UCZNIÓW KLAS I III SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 5 I ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO

PLAN PRACY ZESPOŁU PRZEDMIOTOWEGO EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA W KLESZCZOWIE NA ROK SZKOLNY 2014/2015

ZESTAWIENIE PROGRAMÓW NAUCZANIA NA ROK SZKOLNY 2015/ Urszula Korbaczyńska Kowalska, język niemiecki

REGULAMIN PRZYZNAWANIA TYTUŁU LAUREATA ZŁOTEGO I SREBRNEGO PIÓRA IMIENIA CZESŁAWA MIŁOSZA

Przeglądy a konkursy plastyczne CEA. DYREKTORZY SZKÓŁ PLASTYCZNYCH Częstochowa, 5 czerwca 2019 r. AKTUALIZACJA 13 czerwca 2019 r.

REGULAMIN EGZAMINU DYPLOMOWEGO

SLEEVEFACE NIEKONWENCJONALNY PORTRET KSIĄŻKI

SZKOLNY PROGRAM WSPIERANIA UZDOLNIEŃ I ROZWIJANIA ZAINTERESOWAŃ

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO GIMNAZJUM W NOWYM GAJU

Praktyka pedagogiczna w nauczaniu zintegrowanym w szkole podstawowej dla uczniów słabo słyszących

ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE DLA GIMNAZJUM SZKOLNA PRACOWNIA ARTYSTYCZNA -OBLICZA PLASTYKI PLAN WYNIKOWY

Zasady oceniania na zajęciach plastycznych

Szkoła Podstawowa nr 2

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA. Plastyka kl. V

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty ubiegającego się o stopień nauczyciela kontraktowego

b) za przedstawioną do oceny pracę lekcyjną ocena nie niższa niż 3 (wykluczona ocena niedostateczna i dopuszczająca)

SYLABUS. Wyższa Szkoła Artystyczna w Warszawie. Malarstwa. Malarstwo. sceniczny, malarstwo w scenografii, obraz multimedialny, malarstwo sztalugowe

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PLASTYKA. Wymagania edukacyjne

ZASADY OCENIANIA NA PLASTYCE I ZAJĘCIACH ARTYSTYCZNYCH, PLASTYCE Joanna Kucharczak

WYDZIAŁ ARTYSTYCZNY. Kryterium zakres kwalifikacji

Wymagania edukacyjne PLASTYKA kl. 5. Wymagania. Uczeń:

Przepisy ogólne. Termin sprawdzianu kwalifikacyjnego ustala JM Rektor UAP.

Wymagania edukacyjne do przedmiotu zajęcia artystyczne - gimnazjum klasy 2 i 3

WYMAGANIA EDUKACYJNE - ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE MALARSTWO I RZEŹBA

Przedmiotowy System Oceniania w SP 77. w klasach IV - VI. plastyka

II Międzyszkolny Konkurs Plastyczny Dzieckiem być... : W barwnym świecie bajek Tuwima

ZASADY OGÓLNE. 4. Szkoła nie dysponuje środkami finansowymi na potrzeby projektu edukacyjnego.

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PLASTYKI. w Gimnazjum nr2, im. Mikołaja Kopernika w Turku

KRYTERIA OCENIANIA Z PLASTYKI I ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH W II KLASIE GIMNAZJUM

PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ-DYPLOMOWEJ

Przedmiotowe Zasady Oceniania Muzyki, plastyki, zajęć artystycznych i technicznych Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 19 imienia Bolesława Prusa

REGULAMIN EGZAMINU DYPLOMOWEGO W LICEUM PLASTYCZNYM IM. JANA MATEJKI W NOWYM WIŚNICZU

Przedmiotowy System Oceniania z Plastyki Szkoła Podstawowa klasy 4-7. Magdalena Kurek.

Szkolny Plan Pracy z Uczniem Zdolnym

Transkrypt:

WYNIKI PRZEGLĄDU PLASTYCZNEGO I ETAP SZKOLNY W RAMACH OGÓLNOPOLSKIEGO PRZEGLĄDU PLASTYCZNEGO Z RYSUNKU, MALARSTWA I RZEŹBY w Katowicach 6 7 marca 2015 r. Organizator Centrum Edukacji Artystycznej przy Ministerstwie Kultury i Dziedzictwa Narodowego Cel przeglądu dokonanie oceny poziomu kształcenia w przedmiotach artystycznych, w zakresie rysunku, malarstwa i rzeźby, - umożliwienie prezentacji uczniów, - promocja utalentowanej młodzieży, - wymiana doświadczeń pedagogicznych, - wymiana w zakresie najnowszych tendencji w nauczaniu przedmiotów artystycznych. Przegląd odbywa się w systemie trzyetapowym: - I etap szkolny ( prezentacja prac plastycznych uczniów ) - II etap makroregionalny ( wytypowanie przez szkołę trzech uczniów, którzy będą reprezentować szkołę w poszczególnych dziedzinach - III etap ogólnopolski ( udział biorą finaliści przeglądów makroregionalnych, którzy zajęli miejsca od 1 do 5. Uczniowie uczestniczą w warsztatach plastycznych, w czasie których wykonywane są prace z rysunku, malarstwa lub rzeźby ( do wyboru ), kompozycji na zadany temat oraz autoprezentacji połączonej z rozmową mającą na celu poznanie zdolności intelektualnych, a także głębszych zainteresowań artystycznych i kulturalnych. Komisja po tym etapie typuje ośmiu laureatów Przeglądu Plastycznego, którym zostanie przyznane prawo do ubiegania się o przyjecie bez rekrutacji w następnym roku akademickim na jedno z ośmiu miejsc na kierunkach artystycznych zagwarantowanych przez uczelnie artystyczne nadzorowane przez MK i DN. Zajęte miejsce w III etapie będzie brane pod uwagę przy decyzjach przyjęć na poszczególne uczelnie (średnio jedna uczelnia jedno miejsce ). I Etap szkolny, odbył się 27 stycznia 2015 r. Uczestniczyły w nim trzy klasy: V OSSP, III A LP, III B LP. ( wg. założeń regulaminu ) Każdy z uczniów prezentował prace plastyczne, będące efektem realizacji programu nauczania w zakresie: rysunku, malarstwa i rzeźby. Prezentowane przez uczniów prace oceniała Komisja powołana przez dyrektora szkoły. Ocenie podlegały prace: - trzy rysunki studyjne postaci w formacie B1 oraz 10 szkiców o różnorodnej tematyce ( technika i format dowolny ). - trzy prace malarskie przedstawiające martwą naturę, w formacie od 50 cm x 70 cm do 70 cm x 100 cm ( technika dowolna ).

- jedna praca rzeźbiarska, przedstawiająca studium głowy, w wielkości zbliżonej do naturalnej ( rzeźba w glinie ), oraz plansza z dokumentacją fotograficzną 2 innych prac o tematyce dowolnej. Prezentacje prac ucznia podczas I etapu szkolnego mogły zawierać większą ilość prac realizowanych na różnych etapach kształcenia dla danej szkoły. Uczeń podczas przeglądu otrzymał oceny za: malarstwo, rysunek, szkice i rzeźbę. Z pośród 55 uczniów ( trzech klas ) przeglądu w dniu 27 stycznia 2015r. Komisja w składzie: dyrektor Marcin Walicki w-ce dyrektor ds. art. Paweł Nowakowski mgr Grażyna Olczyk mgr Marlena Szymczyk mgr Karolina Piela mgr Joanna Kierzkowska Kłys mgr Tatiana Kamińska mgr Piotr Izydorczyk Wytypowała 18 uczniów do II etapu przeglądu wewnątrzszkolnego, który został przeprowadzony w dniach: 2, 3 luty 2015 r. i polegał na realizacji prac plastycznych z dwóch dziedzin spośród rysunku, malarstwa i rzeźby. ( wg. założeń regulaminu ). Decyzją powołanej Komisji każdy z wybranych uczniów realizował swoje prace z dwóch spośród trzech podanych dziedzin w ciągu dwóch dni. W podanych terminach mogli też spróbować swoich sił uczniowie, którzy nie byli wybrani, ale chcieli sprawdzić swoje możliwości i umiejętności. Pod koniec ferii zimowych zaplanowano Trzeci etap, wyznaczony na - 13 lutego 2015 r. był on kontynuacją zmagań w zakresie: rysunku, malarstwa i rzeźby. Uczniowie wykonywali prace z wymienionych dziedzinach, w podanych godzinach. Efektem końcowym, podsumowaniem, była prezentacja wszystkich prac uczniów wytypowanych do trzeciego etapu przeglądu szkolnego - na Sali gimnastycznej, pod koniec dnia 13 lutego 2015 roku. Decyzją Komisji do kolejnego etapu wewnątrzszkolnego zakwalifikowano: 1. Zuzannę Nowak, kl. III B LP realizuje rzeźbę, pokazuje malarstwo. Wnikliwa obserwacja, wyczucie formy w rzeźbie oraz umiejętności budowania bryły, w malarstwie bardzo duże wyczucie koloru oraz poszukiwanie środków wyrazu plastycznego. Szkice na wysokim poziomie, dojrzałe, o ciekawej interpretacji.. 2. Annę Wiesner, kl. V OSSP realizuje rysunek, pokazuje rzeźbę. Odważne podejście do rysunku gdzie wykorzystuje formę konturu rysunku, umiejętnie buduje kontrasty w pokazaniu postaci ludzkiej, dobrze zbudowany detal anatomiczny. Bardzo poprawne budowanie bryły głowy w prezentowanej rzeźbie, Pracownia rysunku i malarstwa mgr Anna Czekay.

3. Mateusza Jurczyka, kl. III A LP realizuje malarstwo, pokazuje rysunek. Umiejętne operowanie paletą, zastosowaniem faktury i koloru w malarstwie, ciekawa gama kolorystyczna, w rysunku oryginalna interpretacja, poszukiwanie środków wyrazu plastycznego. Pracownia rysunku i malarstwa mgr Grażyny Olczyk. 4. Klaudię Kowalską, kl. III B LP realizuje malarstwo, pokazuje rzeźbę. Bardzo dobre budowanie formy malarskiej, wyczucie koloru oraz charakteru kompozycji w malarstwie. Duże umiejętności konstruowania bryły głowy, poszukiwania zróżnicowanej faktury oraz kontrastu w rzeźbie. Pracownia rzeźby mgr Tatiany Kamińskiej 5. Justynę Pałdynę, kl. III B LP realizuje rzeźbę, pokazuje malarstwo. Bardzo dobre wyczucie materii i formy rzeźbiarskiej. Bardzo dobre opanowanie warsztatu i technologii malarstwa. Poszukiwanie środków wyrazu plastycznego i interpretacji. Potrzebna jest praca nad szkicami. Pracownia rzeźby mgr Joanny Kierzkowskiej Kłys 6. Milenę Sobiecką, kl. III B LP realizuje rysunek, pokazuje malarstwo. Bardzo wysoki poziom w prezentowanych trzech kategoriach. Ruch, charakter, proporcje znakomicie uchwycone w rysunkach studyjnych postaci. Ciekawa faktura krezki oraz budowanie przestrzeni, dobra obserwacja otoczenia, jako zjawiska. Wysoki poziom prac malarskich, kompozycje kolorystyczne bardzo dojrzałe o wysublimowanym kolorze. Poszukiwanie własnych środków wyrazu oraz kompozycji kolorystycznych. Również bardzo dobra rzeźba 7. Agnieszkę Gabarę, kl. III A LP rysunek i rzeźba na bardzo dobrym poziomie artystycznym Gratulacje za zaangażowanie i wytrwałość podczas przeglądu plastycznego. Pracownia rysunku i malarstwa mgr Grażyna Olczyk 8. Inez Sługiewicz, kl. III B LP rysunek, malarstwo Duży rozwój w rysunku i malarstwie podczas zajęć w ferie, ciekawa interpretacja i środki wyrazu plastycznego. 9. Paulinę Gałązkę, kl. III A LP rysunek, malarstwo Bardzo dobry rysunek i malarstwo, widoczne poszukiwania własnej formy w kompozycji. Pracowni rysunku i malarstwa mgr Grażyna Olczyk

10. Annę Mikinę, kl. III A LP rzeźba, malarstwo Bardzo dobra rzeźba, widoczny postęp w realizacji studium głowy od pierwszego podejścia. Malarstwo wymaga postępów w obserwacji oraz analizie kompozycji kolorystycznej. Pracownia rysunku i malarstwa mgr Karolina Piela 11. Sebastiana Rachubińskego, kl. III A LP rysunek, malarstwo Interesujące malarstwo, gratulacje za przezwyciężanie przeciwności losu i udział we wszystkich dniach zajęć, mimo choroby. Pracownia rysunku i malarstwa mgr Grażyna Olczyk 12. Janusza Bielińskego, kl. III B LP rysunek, rzeźba Celujące szkice! ( najlepsze razem z Zuzią Nowak), dobra rzeźba, ekspresyjna, wyrazista, dobry rysunek i malarstwo. Być może potrzeba pracy dalszej nad proporcjami w pracach na dużym formacie. Pracownia rzeźby mgr Joanna Kierzkowska Kłys 13. Jaceka Mackowicza, kl. V OSSP rzeźba, malarstwo Bardzo dobra rzeźba i malarstwa, widać kreatywność i poszukiwania nowych środków wyrazu plastycznego. Pracownia rysunku i malarstwa mgr Anna Czekay 14. Kamelię Kaśniewska, kl. III B LP rysunek, malarstwo Bardzo rozmalowała się podczas zajęć w ferie, widoczny postęp, największy wśród uczniów. Celujące malarstwo. Bardzo dobre szkice o dużej sile wyrazu plastycznego. 15. Martynę Jastrzębowską, kl. III A LP rysunek, malarstwo Gratulacje za zapał i ambicję, własną inicjatywę, próbę zmierzenia się ze swoimi niedomaganiami w zakresie warsztatu i upartym dążeniem do rozwijania umiejętności i wiedzy. Pracownia rysunku i malarstwa mgr Karolina Piela 16. Sarę Magueded, kl. III A LP malarstwo, rysunek Gratulacje za zapał i ambicję, własną inicjatywę, próbę zmierzenia się ze swoimi niedomaganiami w zakresie warsztatu i upartym dążeniem do rozwijania umiejętności i wiedzy. Pracownia rysunku i malarstwa mgr Grażyna Olczyk

17. Alicję Antczak, kl. V OSSP - bardzo dobra rzeźba. Potrzeba pracy i doskonalenia umiejętności w obserwacji i modelowaniu detalu. Pracownia rzeźby mgr Joanna Kierzkowska Kłys 18. Martę Książek, kl. III A LP - gratulacje za doskonalenie umiejętności przy studium głowy (była chora i mogła być tylko na rzeźbie pierwszego dnia, w poniedziałek 2 lutego). Jesteśmy szkołą, której misją jest miedzy innymi rozwijanie talentów oraz opieka nad uczniami wyjątkowo zdolnymi, tak więc ta szóstka osób, którą wytypowała komisja, będzie nadal pracować w obszarach, w których wykazują największe predyspozycje. Do Katowic pojadą uczniowie, którzy także wykazują się dodatkowymi cechami charakteru: odpornością na stres, samodzielną pracą, dobrym wyczuciem czasu i umiejętnością planowania własnej pracy w okolicznościach ustalonych ram czasowych, kulturą osobistą. Podziękowania od dyrekcji oraz od wszystkich pedagogów prowadzących. Uczestnicy ostatniego etapu przeglądu wewnątrzszkolnego - 18 uczniów, otrzymają oceny w poszczególnych kategoriach, od oceny bardzo dobrej do oceny celującej. Należy docenić wysiłek uczniów, ich zaangażowanie, cierpliwość i pracowitość w realizacji prac w poszczególnych dziedzinach. Komisja wyłoniła sześciu uczniów, z których zostaną wytypowane trzy osoby. Oni będą reprezentować szkołę w dziedzinie: rysunku, malarstwa i rzeźby podczas Ogólnopolskiego Przeglądu Plastycznego w Katowicach, 6 7 marca 2015 roku. 1. Zuzanna Nowak, kl. III B LP realizuje rzeźbę, pokazuje malarstwo.. 2. Anna Wiesner, kl. V OSSP realizuje rysunek, pokazuje rzeźbę. Pracownia rysunku i malarstwa mgr Anna Czekay. Pracownia rzeźby mgr Joanna Kierzkowska Kłys 3. Mateusz Jurczyk, kl. III A LP realizuje malarstwo, pokazuje rysunek. Pracownia rysunku i malarstwa mgr Grażyny Olczyk. 4. Klaudia Kowalska, kl. III B LP realizuje malarstwo, pokazuje rzeźbę. Pracownia rzeźby mgr Tatiany Kamińskiej

5. Justyna Pałdyna, kl. III B LP realizuje rzeźbę, pokazuje malarstwo. Pracownia rzeźby mgr Joanny Kierzkowskiej Kłys 6. Milena Sobiecka, kl. III B LP realizuje rysunek, pokazuje malarstwo. Decyzją komisji szkolnej w II Etapie makroregionalnym Ogólnopolskiego Przeglądu Plastycznego w Katowicach w dniach 6 7 marca 2015 roku Zespół Państwowych Szkół Plastycznych im. T. Makowskiego w Łodzi reprezentować będą: Klaudia Kowalska, kl. III B LP realizuje malarstwo, pokazuje rzeźbę Pracownia rysunku i malarstwa mgr Marleny Szymczyk Pracownia rzeźby mgr Tatiany Kamińskiej Justyna Pałdyna, kl. III B LP realizuje rzeźbę, pokazuje malarstwo Pracownia rzeźby mgr Joanny Kierzkowskiej Kłys Milena Sobiecka, kl. III B LP realizuje rysunek, pokazuje malarstwo