KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI PRÓBNA MATURA Z OPERONEM Geografia Poziom rozszerzony

Podobne dokumenty
KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI PRÓBNA MATURA Z OPERONEM Geografia Poziom rozszerzony

Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2013 GEOGRAFIA POZIOM PODSTAWOWY. Kryteria oceniania odpowiedzi

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI PRÓBNA MATURA Z OPERONEM Geografia Poziom rozszerzony

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ ETAP REJONOWY KONKURSU GEOGRAFICZNEGO

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI PRÓBNA MATURA Z OPERONEM Geografia Poziom rozszerzony

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI PRÓBNA MATURA Z OPERONEM. Geografia. Poziom rozszerzony. Listopad Poprawna odpowiedź i zasady przyznawania punktów

DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM WOJEWÓDZTWA WARMIŃSKO MAZURSKIEGO W ROKU SZKOLNYM

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Geografia Poziom podstawowy

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY II W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM GEOGRAFIA

Rozkład tematów z geografii w Gimnazjum nr 53

WYMAGANIA EDUKACYJNE - KLASA 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ - GEOGRAFIA

WYMAGANIA PROGRAMOWE PÓŁROCZNE I ROCZNE Z PRZEDMIOTU GEOGRAFIA DLA KLAS 8

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Geografia Poziom rozszerzony

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny GEOGRAFIA KLASA 3 GIMNAZJUM

Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 3

GEOGRAFIA POZIOM PODSTAWOWY

Kryteria oceniania zadań Wojewódzkiego Konkursu Geograficznego w roku szkolnym 2014/2015, stopień wojewódzki

GEOGRAFIA POZIOM PODSTAWOWY

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z GEOGRAFII W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

Geografia Bliżej geografii Część 3 Przedmiotowy system oceniania. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy III I semestr podręcznik Planeta Nowa 3

EGZAMIN MATURALNY 2012 GEOGRAFIA

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 GEOGRAFIA

EGZAMIN MATURALNY 2012 GEOGRAFIA

EGZAMIN MATURALNY 2012 GEOGRAFIA

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI PRÓBNA MATURA Z OPERONEM. Geografia. Poziom rozszerzony. Listopad Poprawna odpowiedź i zasady przyznawania punktów

KONKURS GEOGRAFICZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA WARMIŃSKO MAZURSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 Etap szkolny. Przewidywana odpowiedź

EGZAMIN MATURALNY 2012 GEOGRAFIA

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi:

NACHYLENIE OSI ZIEMSKIEJ DO PŁASZCZYZNY ORBITY. Orbita tor ciała niebieskiego lub sztucznego satelity krążącego wokół innego ciała niebieskiego.

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ ETAP II KONKURSU GEOGRAFICZNEGO

Geografia Bliżej geografii Część 3 Przedmiotowy system oceniania. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 GEOGRAFIA POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA DLA OSÓB NIEWIDOMYCH (A6)

GEOGRAFIA. III etap edukacyjny. 10. Wybrane regiony świata. Relacje: kultura-przyroda-gospodarka. Uczeń:

w klasie pierwszej gimnazjum Nr lekcji Sugerowany temat lekcji Jednostki tematyczne w podręczniku Planeta Nowa 1 Dział: Podstawy geografii

ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNYCH STOPNIACH WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU GEOGRAFICZNEGO

Przedmiotowy system oceniania

GEOGRAFIA POZIOM PODSTAWOWY

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM Fizyka Poziom rozszerzony. Listopad Poprawna odpowiedź i zasady przyznawania punktów

GEOGRAFIA treści nauczania zakres rozszerzony 5 SEMESTR Janusz Stasiak Ciekawi świata 2 Wydaw. OPERON podręcznik

KP 5: Zróżnicowanie ludności świata. Kręgi kulturowe.

Relacje człowiek środowisko przyrodnicze

Zagadnienia egzaminacyjne: Oblicza geografii 1 i 2 zakres rozszerzony dla klasy II C rok szkolny 2015/2016

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY. Przewidywana odpowiedź Pkt Kryterium zaliczenia 1 Od góry: Śnieżnik

Zakres wymagań z Podstawy Programowej z geografii w klasach I-III gimnazjum. Treści nauczania Kl. I

1. Wyjaśnij, czym jest mapa i na czym polega proces generalizacji map 2. Uzupełnij schemat podziału map. Mapy

Uczeń potrafi: przedstawić cechy. środowiska przyrodniczego. wyróżniające Europę na tle innych kontynentów. wyjaśnić przyczyny. zróżnicowania ludów

ROZKŁAD MATERIAŁU Z GEOGRAFII W KLASACH II i III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO POZIOM ROZSZERZONY ( )

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

KARTA ODPOWIEDZI KONKURS GEOGRAFICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM. Rok szkolny 2010/2011. Etap wojewódzki

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA GEOGRAFIA Z OCHRONĄ I KSZTAŁTOWANIEM ŚRODOWISKA. Dla Zasadniczej Szkoły Zawodowej

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia Poziom rozszerzony

SPIS TREŚCI GEOGRAFIA JAKO NAUKA 9

Wymagany czas : 60 min Nazwisko i imię ucznia... Szkoła... Nazwisko i imię nauczyciela przygotowującego ucznia do konkursu...

Egzamin klasyfikacyjny z geografii Gimnazjum klasa III

GEOGRAFIA POZIOM ROZSZERZONY

Matura z Nowinami 2019 geografia kryteria zaliczania

Geografia - wymagania edukacyjne,,bliżej geografii 3 - Alicja Januś

Kryteria oceniania zadań Wojewódzkiego Konkursu Geograficznego w roku szkolnym 2014/2015, stopień rejonowy

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM Fizyka Poziom rozszerzony. Listopad 2015

Falowanie czyli pionowy ruch cząsteczek wody, wywołany rytmicznymi uderzeniami wiatru o powierzchnię wody. Fale wiatrowe dochodzą średnio do 2-6 m

EGZAMIN MATURALNY 2012 GEOGRAFIA

EGZAMIN MATURALNY 2011 GEOGRAFIA

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM Fizyka Poziom rozszerzony. Listopad Poprawna odpowiedź i zasady przyznawania punktów

RUCH OBROTOWY I OBIEGOWY ZIEMI

Klasa Dział Wymagania

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 GEOGRAFIA POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA DLA OSÓB SŁABOWIDZĄCYCH (A4)

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ ETAP SZKOLNY KONKURSU GEOGRAFICZNEGO

Przykładowe zadania. przygotowujące do NOWEGO egzaminu maturalnego na poziomie rozszerzonym WYPEŁNIA UCZEŃ. Kod ucznia

Azja 1. Azja kontynent wielkich kontrastów

EGZAMIN MATURALNY 2011 GEOGRAFIA

Egzamin próbny z geografii (szkoła ponadgimnazjalna, zakres podstawowy)

SĄSIEDZI POLSKI (Podrozdziały 1. 5.) WYMAGANIA PROGRAMOWE

2. Tabela przedstawia najczęściej używane języki świata wg liczby ludności na co dzień posługującej się danym językiem.

Spis treści CZĘŚĆ I GEOGRAFIA FIZYCZNA OGÓLNA Z ELEMENTAMI GEOLOGII

Praca kontrolna semestr IV Przyroda... imię i nazwisko słuchacza

Szkolenie z zakresu stosowania nawozów BLOK 5

GEOGRAFIA KLASA I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

Kolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie.

Klucz odpowiedzi Konkurs geograficzny dla uczniów gimnazjum I etap

Kolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie.

Wymagania edukacyjne z geografii w Szkole Podstawowej nr 16 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 1 w Gliwicach

Matematyka. Poziom rozszerzony Próbna Matura z OPERONEM

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2011 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja A kod ucznia...

Analiza wyników próbnego egzaminu maturalnego OPERON 2016

Kolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie.

Regulamin Przedmiotowy XII Konkursu Geograficznego dla uczniów gimnazjów województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2014/2015. I.

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ ETAP WOJEWÓDZKI KONKURSU GEOGRAFICZNEGO

WYMAGANIA EDUKACYJNE z geografii na śródroczną ocenę klasyfikacyjną w klasie II

Zapisy podstawy programowej Uczeń: 1. 2) oblicza odległości w terenie oraz powierzchnię na podstawie map wykonanych w różnych skalach;

Kolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie.

3b. Zadania - ruch obiegowy (wysokość górowania Słońca)

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

Test sprawdzający wiadomości z rozdziału I i II

Transkrypt:

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI PRÓBNA MATURA Z OPERONEM Geografia Poziom rozszerzony Listopad 2018 1. np.: Jest to obszar Babiogórskiego Parku Narodowego, dlatego zakazy są potrzebne ze względu na prawną ochronę przyrody na tym terenie. 2. D 3. j = 90 63 46 + 23 26 (lub 23 27 ) j = 49 40 N (lub 49 41 N) Nazwa obiektu: schronisko prywatne Opaczne (lub pomnik wdzięcz. dla prym. Wyszyńskiego i Jana Pawła II) 2 pkt poprawne podanie szerokości geograficznej wynikającej z poprawnych obliczeń oraz podanie nazwy obiektu 1 pkt poprawne podanie szerokości geograficznej wynikającej z poprawnych obliczeń 4. np.: a) parking (lub leśniczówka) b) granica Babiogórskiego Parku Narodowego c) lasy (lub teren zabudowany) 1 pkt podanie trzech poprawnych przykładów 5. np.: szata roślinna: C2 obecne tylko lasy, C7 obecne lasy i kosodrzewiny wysokości bezwzględne: C2 występują niższe wysokości, C7 występują wyższe wysokości 2 pkt poprawne porównanie dwóch elementów 1 pkt poprawne porównanie jednego elementu 6. a) B, b) E, c) C, d) D, e) B 2 pkt poprawne podanie pięciu odpowiedzi 1 pkt poprawne podanie czterech lub trzech odpowiedzi 0 pkt poprawne podanie mniej niż trzech odpowiedzi lub brak odpowiedzi 7. Droga z Sokolicy jest łatwiejsza, ponieważ turysta nią idący pokonuje mniejszą różnicę wysokości. i uzasadnienia 8. a) 22 XII, b) za kołem podbiegunowym N noc polarna, za kołem podbiegunowym S dzień polarny, c) zwrotnik Koziorożca (lub 23 26 S), d) półkula południowa (lub półkula S, e) 24 h 2 pkt poprawne podanie pięciu odpowiedzi 1 pkt poprawne podanie czterech lub trzech odpowiedzi 0 pkt poprawne podanie mniej niż trzech odpowiedzi lub brak odpowiedzi www.operon.pl www.operon.pl 1

9. podkreślone: 1980, 2000 1 pkt podkreślenie tylko dwóch poprawnych dat 10. 1. S, ponieważ śnieg utrzymuje się dłużej (stok południowy jest chłodniejszy) 2. N, ponieważ jest lepiej oświetlony i nagrzany 3. S, ponieważ stoki południowe są chłodniejsze 2 pkt poprawne podanie trzech odpowiedzi wraz z uzasadnieniem 1 pkt poprawne podanie dwóch odpowiedzi wraz z uzasadnieniem 0 pkt poprawne podanie jednej odpowiedzi wraz z uzasadnieniem lub brak poprawnej odpowiedzi 11. I: 4, C, II: 1, D, III: 5, E, IV: 3, B 2 pkt poprawne uzupełnienie dwóch kolumn tabeli 1 pkt poprawne uzupełnienie jednej kolumny tabeli 12.1. pływy (przypływy i odpływy) 12.2. np.: wzajemne ułożenie Słońca i Księżyca, wielkość zbiornika wodnego, głębokość zbiornika wodnego, kształt linii brzegowej 1 pkt poprawne podanie trzech czynników 12.3. np.: utrudnienia w żegludze w czasie odpływu, możliwość zbierania owoców morza w czasie odpływu, konieczność budowania grobli i mostów w celu stałego połączenia komunikacyjnego danych obszarów w czasie przypływów, wytwarzanie energii 1 pkt poprawne podanie trzech konsekwencji 13. dystroficzne: brązowa, bogata w rozkładające się substancje, Rybie Oko w Borach Tucholskich oligotroficzne: niebieska, uboga w składniki pokarmowe, Morskie Oko w Tatrach 2 pkt poprawne przyporządkowanie odpowiedzi do dwóch typów jezior 1 pkt poprawne przyporządkowanie odpowiedzi do jednego typu jeziora 14.1. kolejno: 4, 6, 1, 3, 5, 2 2 pkt poprawne ułożenie pięciu zdarzeń 1 pkt poprawne ułożenie trzech kolejnych zdarzeń 0 pkt poprawne ułożenie mniej niż trzech kolejnych zdarzeń lub brak odpowiedzi 14.2. pochodzenia okruchowego piaski warstwowane, glina zwałowa, ił; pochodzenia organicznego wapienie, torf; pochodzenia chemicznego brak przyporządkowania 2 pkt poprawne przyporządkowanie pięciu skał 1 pkt poprawne przyporządkowanie czterech lub trzech skał 0 pkt brak spełnienia powyższych kryteriów 14.3. wapienie 15. poprawne wykreślenia: orogenicznych, płaszcza dolnego, nieodwracalnym, Apenińskiego 1 pkt poprawne uzupełnienie czterech zdań www.operon.pl 2

16. np.: Podobieństwo: Oba te wybrzeża orograficzne są związane z zalaniem terenów górskich. Różnica: Ciąg wysp w typie dalmatyńskim przebiega równolegle do wybrzeża, a w riasowym prostopadle do wybrzeża. 1 pkt poprawne podanie podobieństwa i różnicy 17. A. c, B. b, C. e, D. a 1 pkt poprawne podanie czterech odpowiedzi 18.1. A. b, B. c, C. a 1 pkt poprawne podanie trzech odpowiedzi 18.2. a) B, b) A, c) B, d) A, e) C 1 pkt poprawne podanie pięciu odpowiedzi 19.1. 1. F, 2. P, 3. P, 4. F, 5. P 2 pkt podanie pięciu poprawnych odpowiedzi 1 pkt podanie czterech lub trzech poprawnych odpowiedzi 0 pkt podanie mniej niż trzech poprawnych odpowiedzi lub brak odpowiedzi 19.2. np.: Podział taki nie jest aktualny, ponieważ na obszarze południa znajdują się szybko rozwijające się kraje Ameryki Południowej, Azji Południowo-Wschodniej, Afryki Południowej, a także Australia i Nowa Zelandia. i uzasadnienia 20.1. np.: 1. zamieszkiwane są przez miliony ludzi stanowiących siłę roboczą; 2. skupiają dużą liczbę firm, 3. dzięki licznym uczelniom są ośrodkami innowacji technologicznych i naukowych 2 pkt poprawne podanie trzech przyczyn 0 pkt poprawne podanie jednej przyczyny lub brak odpowiedzi 20.2. np.: 1. infrastruktura komunikacyjna korki na drogach, 2. infrastruktura wodociągowa brak wody pitnej, 3. infrastruktura komunalna problemy ze składowaniem śmieci 2 pkt poprawne podanie trzech różnych infrastruktur wraz z problemami 1 pkt poprawne podanie dwóch różnych infrastruktur wraz z problemami 0 pkt poprawne podanie jednej infrastruktury wraz z problemem lub brak odpowiedzi 21. np.: 1. A. pracowitość jest czynnikiem wzrostu gospodarczego, B. szacunek do osób starszych, przełożonych sprzyja harmonijnej strukturze społecznej 2. A. zakaz spożywania wieprzowiny sprawia, że nie ma chowu trzody chlewnej, B. religia ogranicza rolę kobiet w życiu społecznym 3. A. zakaz uboju i spożywania wołowiny, B. kastowość społeczeństwa utrudnia awans społeczny i zawodowy 2 pkt poprawne podanie wpływu trzech religii na życie gospodarcze i społeczne 1 pkt poprawne podanie wpływu dwóch religii na życie gospodarcze i społeczne 0 pkt poprawne podanie wpływu jednej religii na życie gospodarcze i społeczne lub brak odpowiedzi 22.1. C, D, F 1 pkt poprawne zaznaczenie tylko trzech odpowiedzi www.operon.pl 3

22.2. potencjał rolnictwa: niski; argumenty np.: 1. brak żyznych gleb, 2. niewielkie opady, 3. krótki okres wegetacyjny (długa zima), 4. brak kapitału 2 pkt poprawne określenie potencjału oraz podanie trzech argumentów 1 pkt poprawne określenie potencjału oraz podanie dwóch argumentów 0 pkt niepoprawne określenie potencjału lub podanie mniej niż dwóch argumentów, lub brak odpowiedzi 23. Działania w postaci wędki np.: 1. edukacja ludności, 2. wprowadzanie do upraw nowych gatunków roślin (zielona rewolucja, rośliny genetycznie modyfikowane) Działania w postaci ryby : 1. rozdawnictwo żywności, 2. pomoc finansowa 2 pkt poprawne podanie czterech działań 1 pkt poprawne podanie trzech lub dwóch działań 0 pkt poprawne podanie jednego działania lub brak odpowiedzi 24. Ocena: Skuteczniejsze są działania w postaci wędki. Uzasadnienie, np.: Działania typu wędka zapewniają państwom samodzielną i długookresową produkcję żywności. 1 pkt podanie poprawnej oceny i uzasadnienia 25. np.: 1. szybki wzrost gospodarczy Chin i Indii posiadających duże zasoby węgla, 2. węgiel jest jednym z najtańszych źródeł energii elektrycznej 26.1. B, 1 1 pkt poprawne wybranie trzech odpowiedzi 26.2. C 1 pkt poprawne wybranie trzech odpowiedzi 26.3. A, B, D, E 2 pkt poprawne zaznaczenie czterech odpowiedzi 1 pkt poprawne zaznaczenie trzech odpowiedzi 0 pkt poprawne zaznaczenie mniej niż trzech odpowiedzi lub brak odpowiedzi 27. surowce mineralne 1 pkt podkreślenie poprawnej odpowiedzi 28. np.: Przewóz towarów w kontenerach wymusił budowę kontenerowców i powstanie odpowiedniej infrastruktury portowej terminali kontenerowych. 29.1. np.: Działania wojenne przynoszą ofiary śmiertelne, w ich wyniku zmniejsza się liczba ludności, jednak po każdej wojnie następował wyż kompensacyjny powodujący szybki wzrost liczby ludności. 29.2. np. Po drugiej wojnie światowej wskaźnik maskulinizacji sięga wyższych przedziałów wiekowych. www.operon.pl 4

29.3. 1964: echo niżu wojennego (należy uznać też: koniec wyżu kompensacyjnego) 1994: konsumpcyjny styl życia (należy uznać echo echa niżu wojennego lub koniec echa wyżu kompensacyjnego) 2012: konsumpcyjny styl życia 2 pkt poprawne podanie trzech przyczyn 0 pkt poprawne podanie jednej przyczyny lub brak odpowiedzi 30.1. Dynamika wzrostu ruchu turystycznego w Azji jest znacznie większa. 1 pkt poprawne podanie wniosku 30.2. np.: Kryzys wpłynął na spadek liczby turystów na świecie. Przyczyny, np.: 1. konflikty zbrojne, 2. ataki terrorystyczne, 3. katastrofy naturalne 2 pkt poprawne podanie odpowiedzi oraz trzech innych przyczyn 1 pkt poprawne podanie odpowiedzi oraz dwóch innych przyczyn 0 pkt niepoprawne podanie odpowiedzi lub podanie jednej innej przyczyny, lub brak odpowiedzi Giełda maturalna - serwis do nauki on-line TWÓJ KOD DOSTĘPU F1276D7F7 1 2 3 Zaloguj się na gieldamaturalna.pl Wpisz swój kod Odblokuj czasowy dostęp do bazy dodatkowych zadań i arkuszy (masz dostęp do 31.12.2018 r.) * Kod umożliwia dostęp do wszystkich materiałów zawartych w serwisie gieldamaturalna.pl do 31.12.2018 r.