Kryteria oceniania z religii dla klasy szóstej szkoły podstawowej

I. Duch Święty we wspólnocie Kościoła Kryteria oceniania z religii dla klasy szóstej szkoły podstawowej 1. Posiada wiedzę i1. Uzasadnia, na czym1. Zna wymagania1. Wie, że katecheza jest1. Wie, jak wyrazić umiejętności, które są polega obowiązek edukacyjne z religii w szansą na pogłębienie wdzięczność za dar wynikiem samodzielnej i pogłębiania życia klasie szóstej; wyjaśnia, więzi z Jezusem. wakacji. dodatkowej pracy. religijnego w Kościele i czym jest2. Zna patronów roku i2. Opowiada o św. 2. Spełnił kryteria na ocenę dlaczego warto znać II. Tajemnica Kościoła dodatkowe wiadomości wymagania edukacyjne. 2. Wyjaśnia na przykładzie2. Ukazuje św. Stanisława i życia. życia św. Stanisława i św. Maksymiliana jako3. Wskazuje na3. Zna wydarzenie św. Maksymiliana, na wiernych Bogu i konsekwencje Zesłania Pięćdziesiątnicy. czym polega odwaga w Kościołowi; wie jak ich Ducha Świętego dla4. Wie, że Duch Święty jest walce ze złem i kim jest naśladować. życia człowieka. Panem i Ożywicielem. świadek wiary. 3. Zna perykopy biblijne o4. Opowiada, na czym5. Wie, że Duch Święty 3. Wyjaśnia sposoby początkach Kościoła; polega postawa otwarcia działa w Kościele. obecności i działania rozumie, na czym polega się na Ducha Świętego. 6. Opowiada o początkach Ducha Świętego w życiu obecność Ducha5. Wymienia inne kościoła. Kościoła i człowieka. Świętego w Kościele. określania Ducha 4. Wyjaśnia rolę Ducha4. Wskazuje na Ducha Świętego. Świętego jako Pana i Świętego jako Pana i6. Opisuje rolę Ducha Ożywiciela, wie, w jaki Ożywiciela; wyjaśnia, co Świętego w Kościele i sposób Duch Święty to jest wyznanie wiary w życiu człowieka. umacnia wiarę Ducha Świętego. wspólnoty 5. Wyjaśnia pojęcie Paraklet; wie, że Duch Święty kontynuuje odpowiedzialność za wiarę i Kościół. 5. Omawia sposoby obecności Ducha Świętego w życiu Kościoła i człowieka. zbawcze dzieło6. Wyjaśnia najważniejsze Chrystusa w Kościele. prawdy o Duchu 6. Uzasadnia, dlaczego Świętym i początkach Duch Święty jest Kościoła jako wspólnoty źródłem życia wierzących. wyjaśnia, na czym polegało ich świadectwo Stanisławie i św. Maksymilianie jako patronach roku. 1. Posiada wiedzę i1. Wyjaśnia, na czym1. Opisuje rolę św. Piotra i1.opowiada o życiu i1. Wie, że Papież jest umiejętności, które są polega prymat Piotra jego następców w działalności św. Piotra. następcą św. Piotra. wynikiem samodzielnej i wśród Apostołów i jego Kościele. 2. Wie, czym jest potrzeba2. Rozumie troskę o dodatkowej pracy. władza w Kościele. 2. Wie, że Chrystus odpowiedzialności za odpowiedzialność za 2. Spełnił kryteria na ocenę2. Wyjaśnia pojęcie: kontynuuje swoją misję Kościół. wspólnotę hierarchiczność w Kościele w3. Wie, że Kościół jest3. Podaje przykłady troski Kościoła, uzasadnia, hierarchicznej strukturze. jeden, święty, o wspólnotę dodatkowe wiadomości czym jest Kościół jako3. Wie, że przymioty powszechny i apostolski. 4. Wie o potrzebie uczenia 1

Wspólnota wspólnot. Kościoła są4. Podaje przykłady się naśladowania 3. Wymienia i opisuje potwierdzeniem wiary naśladowania Chrystusa Chrystusa. przymioty Kościoła, ludu Bożego. w Jego potrójnej misji. 5. Rozumie, na czym podaje sposoby4. Wie, że Chrystus jest5. Wie, że Słowo Boże polega otwarcie się na urzeczywistniania się ich Królem, Prorokiem i kształtuje życie Słowo Boże. w Kościele. Kapłanem. 6. Wie, że jest Tradycja 4. Wyjaśnia, na czym5. Rozumie, na czym6. Zna pojęcie: Tradycja polega udział każdego polega nieomylność 7. Wie, że Maryja jest chrześcijanina w Papieża w Kościele. 7. Wie, czym było Matką potrójnej misji6. Opowiada, jaki wpływ zawierzenie Maryi w8. Wie o tajemnicy Chrystusa. 5. Wyjaśnia, czym jest ma Tradycja Kościoła na życie i rozwój życiu św. Jana Pawła II. 8. Opowiada o tajemnicy hierarchia, nieomylność7. Opowiada, na czym w Kościele, dogmat polega zawierzenie nieomylności Papieża. Maryi, wyjaśnia: Totus 6. Wyjaśnia pojęcie: Tuus. Tradycja Kościoła, 8. Wyjaśnia, na czym rozróżnia pojęcia: polega prawda w Tradycja Kościoła i Kościele. Tradycja Ojców 7. Wyjaśnia rolę Maryi jako Matki 8. Uzasadnia, czym jest tajemnica Kościoła we wspólnocie wierzących. III. Kościół nowy Lud Boży 1. Posiada wiedzę i1. Wyjaśnia pojęcie: Mater1. Opisuje, na czym polega1. Tłumaczy znaczenie1. Wie, że Jezus Chrystus umiejętności, które są Ecclesiae; tłumaczy, co idea Kościoła Nowego Kościoła jako Matki. jest założycielem wynikiem samodzielnej i to znaczy, że Kościół w Ludu Bożego. 2. Rozumie potrzebę Nowego Ludu Bożego. dodatkowej pracy. nas się staje żywy i2. Tłumaczy, na czym trwania w Chrystusie 2. Wie, że należy trwać w 2. Spełnił kryteria na ocenę życiodajny. polega trwanie w łasce winnym krzewie. łasce uświęcającej. 2. Wyjaśnia obraz Kościoła uświęcającej. 3. Opowiada perykopę3. Wie, że Jezus jest jako Winnicy; wie na3. Tłumaczy, na czym biblijną o Dobrym Dobrym Pasterzem. dodatkowe wiadomości czym polega polega postawa Pasterzu. 4. Wie, że zostaliśmy zjednoczenie z słuchania Chrystusa 4. Rozumie, na czym ochrzczeni, by stanowić Chrystusem krzewem winnym. Pasterza. 4. Opowiada o Kościele polega odpowiedzialność za siebie nawzajem. jedno Ciało. 5. Wie, że Kościół jest 3. Wyjaśnia obraz Kościoła Mistycznym Ciele5. Wie, że Kościół jest Ludem jako Owczarnia; Chrystusa i na czym Nowym Ludem Bożym. Pielgrzymującym. tłumaczy,co to znaczy, polega zjednoczenie z6. Opowiada, czym jest6. Rozumie znaczenie że chrześcijanin Jezusem. modlitwa przez modlitwy przez 2

wsłuchuje się w głos5. Wymienia najważniejsze wstawiennictwo wstawiennictwo Chrystusa dobrego wartości w życiu świętych. świętych. Pasterza. człowieka. 7. Wymienia niektóre7. Wie, że poznane obrazy 4. Wyjaśnia znaczenie6. Tłumaczy rolę obrazy Kościoła są zaczerpnięte obrazu Kościoła jako wstawiennictwa z Biblii. Mistyczne Ciało świętych. Chrystusa. 7. Opowiada o poznanych 5. Wyjaśnia obraz Kościoła w Biblii obrazach Nowego Ludu Bożego, wyjaśnia wpływ wartości3. Wyjaśnia, czym jest duchowych na życie ofiara życia dla Boga na podstawie świadectwa 6. Wyjaśnia pojęcie: męczenników. IV. Słowo Boże skierowane do całego świata. Kościół Chwalebny, 4. Tłumaczy znaczenie podaje przykłady gorliwości w głoszeniu wstawiennictwa Słowa Bożego na świętych. przykładzie życia i 7. Podaje i omawia obrazy podróży misyjnych Kościoła ukazane w Apostoła Narodów. Biblii. 5. Opowiada, na czym polega kultura chrześcijańska w Europie. 6. Wyjaśnia znaczenie chrztu dla narodu polskiego; wie, że życie św. Wojciecha jest przykładem Bożego zasiewu. 7. Wie, że pobożność maryjna jest szczególnym rysem polskiej religijności. 1. Posiada wiedzę i1. Wyjaśnia rolę Ducha1. Podaje przykłady1. Opowiada o roli Ducha1. Wie, że Duch Święty jest umiejętności, które są Świętego w głoszeniu świadectwa wiary w Świętego w głoszeniu obecny w Słowie wynikiem samodzielnej i Ewangelii; rozumie życiu Ewangelii. Bożym. dodatkowej pracy. wartość świadectwa2. Wymienia zadania2. Opowiada o wybranych2. Wie, że jest dwunastu 2. Spełnił kryteria na ocenę wiary. Apostołów. postaciach Apostołów. Apostołów. 2. Wyjaśnia pojęcie: 3. Wyjaśnia, czym jest3. Przedstawia wybrane3. Wymienia poznanych apostoł; ukazuje ofiara życia dla Boga na przez siebie sylwetki męczenników. dodatkowe wiadomości powołanie i misję podstawie świadectwa męczenników. 4. Zna postać św. Pawła. 3

dwunastu Apostołów. męczenników. 4. Opisuje gorliwość5. Podaje przykłady 3. Wyjaśnia pojęcie: 4. Tłumaczy znaczenie głoszenia Słowa Bożego najstarszych budowli męczennik; zna sens gorliwości w głoszeniu przez św. Pawła; chrześcijańskich. cierpienia i męczeństwa Słowa Bożego na opowiada o jego6. Opowiada o życiu św. dla rozwoju przykładzie życia i podróżach misyjnych. Wojciecha. 4. Przedstawia życie i podróży misyjnych5. Wymienia najstarsze7. Wymienia znane działalność św. Pawła, Apostoła Narodów. wspólnoty Kościoła na sanktuaria maryjne w wyjaśnia istotę i cel5. Opowiada, na czym terenie Europy. Polsce. głoszenia Ewangelii. polega kultura6. Opisuje życie św. 8. Wymienia poznane 5. Wyjaśnia pojęcie: chrześcijańska w Wojciecha i znaczenie sylwetki współczesnych kultura chrześcijańska; Europie. jego męczeństwa. świętych i opisuje życie6. Wyjaśnia znaczenie7. Zna główne sanktuaria błogosławionych. najstarszych wspólnot chrztu dla narodu maryjne w Polsce. 9. Wie o dorocznej procesji Kościoła na terenie polskiego; wie, że życie8. Ukazuje wybrane z Wawelu na Skałkę do Europy i wygląd św. Wojciecha jest sylwetki współczesnych grobu św. Stanisława. najstarszych budowli przykładem Bożego świętych i chrześcijańskich. zasiewu. błogosławionych. 6. Zna życie i działalność7. Wie, że pobożność9. Zna życiorys św. św. Wojciecha; maryjna jest Stanisława, wie, na czym wyjaśnia, na czym szczególnym rysem polegała obrona prawdy. polega kształtowanie polskiej religijności. postawy służby Bogu i8. Wyjaśnia, na czym Ojczyźnie. polega naśladowanie 7. Wyjaśnia, na czym postaw poznanych polega pobożność świętych i maryjna w Polsce, błogosławionych. V. Siedem świętych opisuje kult maryjny w9. Wyjaśnia, na czym Polsce. 8. Na podstawie życia polegała odwaga św. Stanisława; wie, kim są świętych i świadkowie wiary i błogosławionych Apostołowie. wymienia różne drogi do świętości; wie, na czym polega dawanie świadectwa wiary. 9. Omawia życie świętych i męczenników; wskazuje, w jaki sposób podejmować wezwanie do świętości. 1. Posiada wiedzę i1. Wyjaśnia, dlaczego1. Opowiada o1. Opisuje znaczenie1. Rozumie znaczenie 4

znaków umiejętności, które są sakramenty są darem sakramentach jako sakramentów w życiu przyjmowania wynikiem samodzielnej i łaski i na czym polega źródle łask Chrystusa chrześcijanina. sakramentów św. dodatkowej pracy. tajemnica znaków Zmartwychwstałego. 2. Wskazuje na2. Wie, że chrzest jest 2. Spełnił kryteria na ocenę sakramentalnych. 2. Wymienia obowiązki konsekwencje początkiem nowego 2. Wyjaśnia dlaczego wynikające z sakramentu wynikające z chrztu. życia. chrzest jest chrztu świętego. 3. Wie, że bierzmowanie3. Zna dary Ducha dodatkowe wiadomości fundamentem życia3. Wyjaśnia, czym jest jest pełnią darów Ducha Świętego. chrześcijańskiego; wie, sakrament Świętego. 4. Wie, że należy często w że chrzest jest bierzmowania, wymienia4. Wie, że na czym polega pełni uczestniczyć w początkiem nowego dary Ducha Świętego. pełne uczestnictwo Eucharystii. życia. 4. Wie, że Komunia święta Eucharystii. 5. Wie, że w sakramencie 3. Ukazuje sakrament jest warunkiem5. Wymienia warunki pokuty otrzymujemy bierzmowania jako zjednoczenia z sakramentu pokuty i przebaczenie. pełnię darów Ducha Chrystusem. pojednania. 6. Rozumie potrzebę Świętego; opisuje, w jaki5. Zna i wyjaśnia warunki6. Wyjaśnia potrzebę modlitwy za chorych. sposób dojrzały dobrego przeżycia przyjmowania 7. Wie, że rodziców należy chrześcijanin rozwija sakramentu pokuty. sakramentu otaczać szacunkiem i otrzymane dary służące6. Tłumaczy, w jaki sposób namaszczenia chorych. modlić się za nich. w wypełnianiu ofiarować własne7. Tłumaczy, na czym8. Wie, że należy modlić obowiązków i cierpienie, wie, że należy polega odpowiedzialność się za kapłanów i osoby rozpoznawania modlić się za chorych. za drugą osobę w konsekrowane. powołania. 7. Wymienia małżeństwie. 9. Rozumie potrzebę 4. Wyjaśnia pojęcie charakterystyczne cechy8. Ukazuje sakrament dziękczynienia za Eucharystia jako sakramentu małżeństwa, kapłaństwa jako sakramenty święte. pokarm; wie, że wie, co to jest szczególne powołanie w Eucharystia jest prokreacja. Kościele. pokarmem w drodze do8. Opowiada o9. Wymienia łaski płynące Boga. ustanowieniu sakramentu z poszczególnych 5. Wyjaśnia tajemnicę kapłaństwa. sakramentów świętych. miłosierdzia Bożego w9. Wie, że sakramenty sakramencie pokuty. święte są widzialnym 6. Wyjaśnia znaczenie znakiem Jezusa sakramentu chorych; Chrystusa. wie, że sakrament namaszczenia chorych umacnia w cierpieniu. 7. Wie, że małżeństwo jest powołaniem do świętości; wyjaśnia, na czym polega istota miłości chrześcijańskiej, 8. Wyjaśnia tajemnicę 5

Wieczernika i istotę sakramentu kapłaństwa. 9. Wskazuje na źródło sakramentów świętych, wyjaśnia znaczenie sakramentów w codziennym życiu chrześcijanina. VI. Kościół pomaga 1. Posiada wiedzę i1. Wyjaśnia znaczenie1. Opisuje, w jaki sposób1. Opowiada o wybranych1. Wie, że wszyscy umiejętności, które są Kościoła-wspólnoty Kościół pomaga w zadaniach chrześcijanina jesteśmy odpowiedzialni wynikiem samodzielnej i wierzących; wymienia i rozwoju wiary i w rodzinie w Kościele. z Kościół. dodatkowej pracy. wyjaśnia zadania pogłębieniu osobistej2. Wymienia i rozumie2. Rozumie potrzebę 2. Spełnił kryteria na ocenę chrześcijanina w więzi z Bogiem. inicjatywy podejmowane włączenia się w życie rodzinie, środowisku, 2. Wymienia i omawia w parafii dla pogłębienia parafii. Kościele. zadania Kościoła życia wspólnoty. 3. Wymienia przykazania dodatkowe wiadomości2. Wie, że diecezja i parafia lokalnego: diecezji i3. Wyjaśnia potrzebę kościelne. są środowiskami życia i parafii, wymienia przestrzegania przykazań4. Rozumie treść przykazań przeżywania wiary; wspólnoty działające na kościelnych. kościelnych. opisuje różnorodność terenie parafii. 4. Wie, że przykazania5. Rozumie potrzebę zadań we wspólnocie3. Wie, że przykazania kościelne są pomocą w korzystania z audycji i kościelne są przejawem przestrzeganiu prawa książek religijnych. 3. Wyjaśnia znaczenie troski Kościoła o życie Bożego. 6. Wymienia niektóre przykazań kościelnych, tłumaczy, dlaczego są wieczne wiernych. wszystkich5. Potrafi wymienić media katolickie i portale formy głoszenia Słowa Bożego w Kościele. one religijno-moralnym4. Wyjaśnia treść religijne. 7. Rozumie potrzebę zobowiązaniem poszczególnych 6. Wyjaśnia, na czym przestrzegania przykazań chrześcijan wobec Boga przykazań kościelnych. polega zaufania Słowu kościelnych. i Jego ludu. 5. Wyjaśnia, na czym Bożemu głoszonemu w 4. Uzasadnia potrzebę polega świadome Kościele. przestrzegania przykazań korzystania z prasy, 7. Opowiada o realizacji kościelnych w książek religijnych, codziennym życiu. portali internetowych. 5. Wymienia nowoczesne6. Wyjaśnia, w jaki sposób: metody poznawania i katecheza, rekolekcje, głoszenia Ewangelii, KKK, Urząd uzasadnia potrzebę Nauczycielski Kościoła korzystania z książek religijnych. mogą pomóc zrozumieć Słowo Boże. 6. Wymienia formy7. Opowiada, jak Kościół wyjaśniania Słowa pomaga w realizacji Bożego w Kościele. zobowiązań chrztu przykazań kościelnych i jak ich przestrzegania wpływa na życie. 6

7. Wie, że Kościół pomaga świętego. w poznaniu i zjednoczeniu z Panem Bogiem. 1. Posiada wiedzę i1. Wyjaśnia treść wyznania1. Wie, że: Credo-1wyznanie Wymienia gesty1. Opowiada, dlaczego umiejętności, które są wiary, uzasadnia wiary, wyrażające należy świadomie wynikiem samodzielnej i dlaczego i jaki sposób sakrament chrztu przynależność do wyznawać wiarę w dodatkowej pracy. chrześcijanin świadomie świętego i Eucharystia są Chrystusa. Boga. 2. Spełnił kryteria na ocenę wyznaje wiarę. znakami wiary. 2. Tłumaczy potrzebę2. Wie, że dary Ducha VII. Uczestniczę w życiu Kościoła dodatkowe wiadomości 2. Wyjaśnia pojęcia: 2. Wie, że dary i odkrywania darów i Świętego pomagają w charyzmaty, dary, owoce charyzmaty Ducha charyzmatów w swoim codziennym życiu. Ducha Świętego; Świętego umacniają życiu. 3. Rozumie istotę wskazuje na miejsca w wspólnotę 3. Wymienia elementy wspólnoty Piśmie Świętym3. Wie, że trwanie na świętowania niedzieli we Eucharystycznej. mówiące o charyzmatach modlitwie jest wspólnocie. 4. Wie, że należy pomagać w Kościele. wypełnieniem nauki4. Zna formy pomocy potrzebującym. 3. Wyjaśnia, dlaczego Jezusa Chrystusa. bliźnim praktykowane w5. Wymienia rodzaje niedzielna Eucharystia4. Wie, że uczynki Kościele. grzechów. jest łaską i czym jest miłosierdzia są wyrazem5. Rozróżnia grzechy6. Wie, że grzech niszczy jedność duchowej i materialnej powszednie od jedność wspólnoty. 4. Wyjaśnia, czym są troski o potrzebujących. śmiertelnych. 7. Wie, że należy często uczynki miłosierdzia; 5. Wymienia warunki i6. Tłumaczy dlaczego czynić rachunek wymienia dzieła okoliczności grzechów grzech niszczy sumienia. charytatywne i misyjne śmiertelnych i wspólnotę 8. Rozumie obowiązek powszednich. 7. Wskazuje środki uczestniczenia w 5. Wyjaśnia istotę grzechu, 6. Opisuje potrzebę pomocne w Triduum Sacrum. tłumaczy warunki i kształtowania kształtowaniu sumienia. 9. Rozumie znaczenie okoliczności grzechu. świadomości, że grzech8. Wie, że Misterium odpustów w życiu 6. Wyjaśnia, na czym rani wspólnotę Paschalne jest chrześcijanina. polega społeczny7. Tłumaczy, jak największą tajemnicą10. Rozumie znaczenie wymiar nieustannie należy powołania do świętości. 7. Wyjaśnia pojęcie formować własne9. Wie, jak praktykować sumienie; wie, na czym sumienie. odpusty w Kościele. polega praca nad8. Wymienia i omawia10. Tłumaczy, na czym formowaniem sumienia. symbole Triduum polega odkrywanie 8. Wyjaśnia pojęcie Paschalnego. powołania do świętości. Misterium Paschalne, 9. Wymienia rodzaje tłumaczy, dlaczego odpustów w Kościele. Triduum Paschalne jest10. Rozróżnia i wyjaśnia, największą tajemnicą czym jest świętość Boga i człowieka. 7

9. Wyjaśnia znaczenie odpustów w życiu chrześcijanina. 10. Definiuje świętość; wyjaśnia, na czym polega powołanie do świętości. VIII. Moja odpowiedź Bogu uczestniczę w Liturgii Kościoła 1. Posiada wiedzę i1. Wyjaśnia, na czym1. Ukazuje wartość1. Opowiada o życiu i1.wie, dlaczego warto umiejętności, które są polega przyjaźń w życiu przyjaźni Karola przyjaźni św. Jana Pawła budować i pielęgnować wynikiem samodzielnej, Karola Wojtyły, św. Jana Wojtyły św. Jana II. przyjaźń. dodatkowej pracy. Pawła II. Pawła II. 2. Opisuje na czym polega2. Wie, że należy czynnie 2. Spełnił kryteria na ocenę2. Wyjaśnia pojęcie2. Wyjaśnia, na czym czynny udział w Liturgii uczestniczyć w Liturgii. liturgia; wie, dlaczego polega odkrywanie Słowa. 3. Rozumie, dlaczego Eucharystia jest źródłem świętości w Liturgii. 3. Wie, na czym polega Słowo Boże powinno dodatkowe wiadomości i szczytem Liturgii3. Wymienia części Liturgii kształtowanie postawy kształtować codzienne Kościoła; wyjaśnia, Słowa; wyjaśnia, jak uważnego słuchania życie. czym jest modlitwa należy słuchać Słowa Słowa Bożego. 4. Rozumie potrzebę liturgiczna wspólnoty. Bożego. 4. Wie, czym jest zjednoczenie z Ofiarą 3. Wyjaśnia znaczenie4. Rozumie i tłumaczy na zjednoczenie z Ofiarą Chrystusa. Słowa Bożego w Liturgii czym polega Chrystusa na Mszy5. Wie, czym jest czynne Kościoła i na czym kształtowanie postawy Świętej. uczestnictwo w Liturgii. polega słuchanie Słowa zjednoczenia z Ofiarą5. Wymienia postawy i6. Rozumie potrzebę Bożego. Chrystusa. gesty liturgiczne. dawania własnego 4. Wyjaśnia znaczenie5. Wyjaśnia poznane6. Opowiada, jak słowem i świadectwa. liturgii Ofiary i postawy i gesty czynem ukazać wiarę w5. Wie, że Kościół jest Modlitwy liturgiczne. Boga. wspólnotą wspólnot. Eucharystycznej. 6. Wyjaśnia, na czym7. Wie, że z piątego6. Wie, że o obowiązku 5. Wie, że czynne polega formacja do życia przykazania kościelnego modlitwy za innych uczestnictwo w Liturgii Ewangelią w wynika nasze ludzi. jest wyrazem wiary i codziennym życiu. zaangażowanie w życie7. Rozumie znaczenie miłości do Boga i5. Ukazuje posługi kościoła. osobistej modlitwy. wspólnot, grup w8. Wie, że Modlitwa 6. Wyjaśnia, na czym Kościele, tłumaczy Pańska jednoczy polega życie Ewangelią na co dzień, wymienia wartość podejmowanych inicjatyw w Kościele. wszystkich wierzących w Kościele. sposoby głoszenia6. Wymienia i wyjaśnia9. Tłumaczy ogólnie Ewangelii w Kościele, siedem próśb Modlitwy znaczenie Słowa Bożego wymienia dzieła Pańskiej. w modlitwie osobistej charytatywne. 5. Wymienia zadania we 7. Wyjaśnia rolę Słowa Bożego w modlitwie wspólnocie Kościoła; osobistej. 8

uzasadnia potrzebę zaangażowania chrześcijan w życie wspólnot 6. Wyjaśnia treść Modlitwy Pańskiej, uzasadnia obowiązek modlitwy za wszystkich ludzi. 7. Wyjaśnia, na czym polega modlitwa lectio divina, uzasadnia potrzebę praktykowania modlitwy Słowem Bożym. 9