Tytuł gry: Gra dla klimatu -również od CIEBIE zależy życie naszej planety. b) do odpowiednich kontenerów (szkło, plastik, papier, metal, odpady bio)

Podobne dokumenty
Co możesz zrobić dla naszej planety?

Czym jest rozwój zrównowaŝony

Zapraszam wszystkich chętnych uczniów naszej szkoły do udziału w Konkursie Ekologicznym.

ŚRODOWISKO NATURALNE SŁUCHANIE A2

Karty pracy klasa I III

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Dopilnuj, aby mieszkańcy odłączali nieużywane ładowarki. Poświęć 2 punkty akcji w rewirze czerwonym. Inaczej stracisz 3

"Razem dla KLIMATU" - zacznij od siebie czyli co możemy zrobić, żeby zapobiec zmianom klimatu?.

ŚRODOWISKO PONAD WSZYSTKO

postawy mieszkańców woj. śląskiego wobec ekologii

Takie jest życie / 210x280mm

AUDYT POCZĄTKOWY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 4 W GIŻYCKU. Kolorem różowym zaznaczono odpowiedzi uzyskane w wyniku przeprowadzonych działań.

MASDAR CITY. zielone miasto przyszłości (powstaje od 2006 w Zjednoczonych Emiratach Arabskich )

ALTERNATYWNE ŹRÓDŁA I OSZCZĘDZANIE ENERGII

Człowiek jako część ekosystemu

Oszczędzanie energii, czyli chronimy klimat naszej Planety

Rzeczy takie jak ciągłe zmiany klimatu, zanieczyszczenia powietrza, kwaśne deszcze, niszczenie warstwy ozonowej i globalne ocieplenie dają nam do

Badania opinii publicznej dotyczące oszczędzania energii

Lokalny ekorozwój. Patrycja Bancerz Aleksandra Rudzińska

Scenariusz zajęć - 45 min. Cel ogólny zajęć: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów związanej z właściwym zagospodarowaniem odpadów.

K A R T Y P R A C Y. projekt Anna Kaszuba-Dębska. krakowskialarmsmogowy.pl / polskialarmsmogowy.pl

1. Logo 2. Kody 3. Pojemniki na odpady 4. Co nam daje segregacja śmieci 5. Co robić z odpadami 6. Składowanie 7. Utylizacja 8. Kompostowanie 9.

Papież - Jan Paweł II. I ty możesz chronić przyrodę. Pamiętaj ekologu młody, Bądź zawsze przyjacielem przyrody! Magdalena Kica Kl.

DZIEŃ ZIEMI SCENARIUSZ ZAJĘĆ SKIEROWANY DO UCZNIÓW KLAS GIMNAZJALNYCH U I KLAS SPDP

Scenariusz zajęć dla uczniów z kl. 0-III szkoły podstawowej I. Temat: Jak zostać EcoBohaterem?

DBAMY O CIEBIE DBAMY O ŚWIAT

Ś M I E C I CO, GDZIE I JAK?

CZĘŚĆ IV EKO BAZGROŁKI

SO2 KRAŚNIK BYTÓW. NOx SZCZYTNO TARNOWSKIE GÓRY CHRZANÓW PM 10 WWA PM 2,5 DIOKSYNY

Od łuczywa do żarówki energooszczędnej

Nie zapominaj o pomarańczowych polach! Dzięki nim dowiesz się dużo więcej!

CZY TY TEŻ SEGREGUJESZ ODPADY?

Ankieta Stan sanitarny powietrza

Scenariusze lekcji Szkoły podstawowe. Scenariusz nr 2

Ekologia Termin znany od 1876 r. Greka: Oikos (dom, życie domowe) i logia (nauka)

Ekologiczne ogrzewanie w Grodzisku Mazowieckim. - spotkanie informacyjne

Departament Zrównoważonego Rozwoju Biuro Ochrony Przyrody i Klimatu

S T O W A R Z Y S Z E N I E 2 1

DBAMY O ŚRODOWISKO PROGRAM OCHRONY ŚRODOWISKA REALIZOWANY PRZEZ SPZOZ BRZESKO

Jak działamy dla dobrego klimatu?

Krótka historia. o tym jak Gimnazjum nr 21 dba o czyste powietrze

IMIĘ:... GRUPA:... DATA:... DZIEŃ TYGODNIA PONIEDZIAŁE K WTOREK ŚRODA CZWARTEK PIĄTEK SOBOTA NIEDZIELA

VIII TURNIEJ WIEDZY ZDROWOTNEJ I PROFILAKTYCZNEJ. Graj w zielone TEST WIEDZY

Departament Zrównoważonego Rozwoju Biuro Ochrony Przyrody i Klimatu

Drugie życie odpadów ALEKSANDRA BRZEZIŃSKA JAGODA MACKIEWICZ

OSZCZĘDZANIE ENERGII I WODY. Masz to w kieszeni!

Wykorzystajmy nasze odpady!

Jak odpowiedzialnie korzystać ze środowiska

Jak segregowac odpady?

Podsumowanie dotychczasowych działań Gminy Miejskiej Kościerzyna w zakresie efektywności energetycznej i poprawy stanu jakości powietrza.

BEZPIECZNY PIERWSZAK

Powietrze bez śmieci. Ogólnopolska kampania antysmogowa. Szkoła Podstawowa nr 3 im. Janusza Kusocińskiego w Legionowie Klasa IIIe

Deklaracja grupy przedsiębiorstw winkler w sprawie zrównoważonego rozwoju i ochrony środowiska

MIEdZIk MAły EkOloG. Pamiętaj! temat NuMEru: brązowy pojemnik

Spalanie odpadów i wypalanie traw zagraża naszemu środowisku

Człowiek jako część ekosystemu

Wykraczamy poza horyzont...

Wilgoć i pleśń w Twoim domu jak sobie z nimi radzić

Autorski wiersz grupy IV MISIE

Wzrost emisji CO Uderzenie w ziemię meteorytu Zderzenie galaktyk Zwiększenie masy słońca (większe przyciąganie słońca) Zderzenie dwóch planet

Już od rana Rybnik huczy: Segregacji kto nauczy? Dzieci co zasady znały Trochę pozapominały. A maluchy nasze miłe Wiedzę zdobyć mają siłę.

Autorzy: Dominika Kulawczuk, Kaja Stępniak Adres szkoły: Szkoła Podstawowa im. T. Kościuszki Al. Warszawska Jastków Tel/fax

Activity monitoring card Karta działań Date of report: Data: Drafted by:

SZKOLNY ŚPIEWNIK EKOLOGICZNY

Oszczędzanie energii w domu. Oceń codzienne nawyki swoje i swojej rodziny, dodaj 1 punkt za kaŝdą poradę, do której się stosujecie!

Co jest trendy? - Wszystko to, co sami możemy zrobić dla ochrony klimatu.

OGRZEWANIE A JAKOŚĆ POWIETRZA PODSUMOWANIE BADANIA ILOŚCIOWEGO. Wrzesień 2016

ZAGROŻENIA ZWIĄZANE Z EMISJĄ PYŁÓW GAZÓW DLA ŚRODOWISKA. Patr

Jestem eko jestem trendy

WYZWANIA EKOLOGICZNE XXI WIEKU

Spalanie odpadów i wypalanie traw zagraża naszemu środowisku

*ZSEE- zużyty sprzęt elektryczny i elektroniczny

POKOJOWA EKOSZKOŁA nr 8

Program edukacyjny Mamo, tato, wolę wodę! Temat: Witaj Przygodo! Cele ogólne: Cele szczegółowe:

Świadomość ekologiczna społeczności szkolnej Gimnazjum nr 18 im. Macieja Rataja w Lublinie- raport

Uwolnij energię z odpadów!

[Wpisz tutaj streszczenie dokumentu. Streszczenie to zwykle krótkie podsumowanie zawartości dokumentu. Wpisz tutaj streszczenie dokumentu.

CZYSTE POWIETRZE ODDECH DLA OPOLA

Audyt końcowy ZESPÓŁ SZKÓŁ KOBUŁTY BISKUPIEC. woj.warmińsko-mazurskie. tel

OPTYMALIZACJA ENERGII I ZACHOWAŃ W SZKOŁACH EUROPY ŚRODKOWEJ. Zespół Szkół Mechanicznych nr 2 w Bydgoszczy

Niech wiedzą dzieci, jak się traktuje elektrośmieci!

FABRYCZNE ZASADY ZRÓWNOWAŻONEGO BIURA

ZIELONY KONKURS - KLUBY NASZEJ ZIEMI DLA ROZWOJU ZRÓWNOWAŻONEGO

Scenariusz zajęć nr 45 Temat: Idziemy do sklepu- obliczenia pieniężne.

PRZYKŁADOWE PYTANIA DO KONKURSU EKOLOGICZNEGO DLA KLAS IV - VIII. KONURS ODBĘDZIE SIĘ r.

Zobowiązanie do działań ekologicznego stylu życia -analiza uzyskanych wyników-

ODPADY. Selektywna zbiórka odpadów, znasz temat? NIE ŚCIEMNIAJ, ŻE NAS TO NIE DOTYCZY! NASZA CHATA TO NIE ŚMIETNIK!

AKCJA SPRZĄTANIE ŚWIATA POLSKA Świeć przykładem! HAŁO PRZEWODNIE: Oszczędzaj. Wyłączaj. Odzyskuj.

Jestem eko jestem trendy

Sposoby ogrzewania budynków i podgrzewania ciepłej wody użytkowej

W kwietniowym numerze

Ograniczenie emisji zanieczyszczeń wprowadzanych do atmosfery poprzez likwidację źródeł niskiej emisji, termomodernizację oraz zwiększenie produkcji

TYM NUMERZE: Nr 2 (62) PAŹDZIERNIK 2009

WYDAWCA:

Dlaczego człowiek tworzy parki narodowe? Jakie formy prawnej ochrony przyrody, stosowane są w naszym kraju. Które z tych form dają możliwość

I TY MOŻESZ ZOSTAĆ EKOLOGIEM FOLDER EDUKACYJNY

Scenariusze lekcji Szkoły średnie. Scenariusz nr 1

SEGREGUJ GRA TERENOWA DLA MŁODZIEŻY

Za wyrzucenie świetlówki grozi kara

reduce reuse recycle EkoKonsument reklamówek

Transkrypt:

Konkurs DBAJ o KLIMAT Przeciwdziałanie zmian skutkom klimatu: Tytuł gry: Gra dla klimatu -również od CIEBIE zależy życie naszej planety Autorki: Nina Rokita, Zofia Urbańczyk Pytania do gry planszowej umieszczonej na www.edukacja.barycz.pl; 1. Jak najlepiej się poruszać na dworze a) autem b)motorem c) rowerem 2. Jak najlepiej usunąć trawę a) środkiem chemicznym b) ogniem c) łopatą 3. Jak prawidłowo segregować śmieci a) do jednego kontenera b) do odpowiednich kontenerów (szkło, plastik, papier, metal, odpady bio) c) zostawić w lesie 4. Jak prawidłowo się kąpać, żeby dbać o wodę a) krótki prysznic b)długa kąpiel w wannie c)długa kąpiel pod prysznicem 5. Wychodząc z pokoju najlepiej a) zostawić światło, bo przyjdę niedługo b)zgasić światło c)nie zgasić światła, żeby myśleli że jestem w domu 6. Jak naładowałeś telefon to: a) wyciągasz ładowarkę z prądu

b) zostawiam a co tam c) zostawiam bo będę jeszcze ładować 7. Jedziesz samochodem, piłeś soczek, co powinieneś zrobić z pustą butelką: a) wyrzucam przez okno, bo to szkło, które jest biodegradowalne b) wyrzucam do kosza na śmieci ( jak dojadę do domu ) c) wyrzucam na jezdnię, niech ktoś przejedzie 8. Jak najlepiej dla środowiska ogrzewać dom a) miałem węglowym b) bateriami słonecznymi c) drewnem 9. Używając skali porostowej możemy stwierdzić: a) czy jest czyste powietrze b) czy drzewo jest chore c) czy jest ciepło czy zimno 10. Jacek poszedł do sklepu, pani ekspedientka zapytała się w jaką torbę zapakować zakupy. Chłopiec dba o klimat więc odpowiedział: a) papierową b) plastikową c) materiałową 11. Z czego najlepiej pić wodę na wycieczce: a) z bidonu b) z plastikowej butelki c) z plastikowego kubka 12. Nina i Zosia znalazły dżdżownicę na ogrodzie: a) zjeść b) nadepnąć c) zostawić 13. W sklepie rybnym jest wybór wielu gatunków ryb, jaką rybę wybierzesz :

a) z Chin bo jest smaczna b) z lokalnego rynku c) z innego miasta 14. Dlaczego najlepiej podczas gotowania przykrywać garnek a)żeby woda nie wychlapywała się z garnka b) żeby się nie poparzyć c) oszczędzamy w ten sposób wodę i energię 15. Jak często prać ubrania: a) jak nazbieramy cały wsad do pralki b) jak tylko się pobrudzą c) codziennie 16. Czy masz jako osoba wpływ na przeciwdziałanie zmianom klimatu a) nie mam wpływu, bo w pojedynkę nic nie zdziałam b) mam wpływ, bo swoim działaniem krok po kroku mogę postępować tak, aby być ekologicznym c) trochę tak a trochę nie 17. Co może się stać na skutek nieekologicznych działań człowieka : a) ociepli się klimat b) wybuchnie planeta c) polecimy w kosmos 18. Dlaczego klimat się ociepla a)na skutek emisji gazów cieplarnianych do atmosfery b) dlatego że słońce coraz mocniej świeci c) bo matka natura tak chce 19. Ile przeciętnie Europejczyk wyrzuca śmieci w ciągu roku a) około 300 kg b) około 100 kg c) ok 500 kg

20. Jaki procent wody słonej w stosunku do wszystkich wód znajduje się na Ziemi a) ok 96 % b) ok 70 % c) ok 85% 21. Co to jest smog a) zanieczyszczenie powietrza b) bajkowe zwierzę c) prehistoryczny gad 22. Co jest najczęstszą przyczyną smogu: a) spaliny pochodzące z kotłów i pieców b) z energii c) z wody 23. Zobaczyłaś/eś czarny śmierdzący dym z komina, co powinien zrobić: a) dzwonić na 112 b) zawiadomić gminę lub straż miejską c) zadzwonić na straż pożarną 24. W jakim procencie gospodarstwa domowe emitują szkodliwy pył do atmosfery: a) ok 50% b) ok 30% c) ok 10% 25. Kto powinien zająć się problemem walki z klimatem a) rząd b) specjaliści c) wszyscy 26. Czy stosowanie baterii słonecznych powoduje oszczędzanie energii a) tak b) nie

c) niekoniecznie 27. Co oznacza termin recykling a) ponowne wykorzystanie materiałów odpadowych b) jeżdżenie na rowerze c) zanieczyszczenie gleby 28. Energia odnawialna wykorzystuje m.in. energię: a) wiatru b) baterii d) zwierząt 30. Jak można wykorzystać wodę deszczową a) do podlewania ogródka b) do picia c) do oblania w ciepłe dni 31. co robię przed wyjściem do sklepu a) robię listę zakupów, żeby nie kupować rzeczy niepotrzebnych b) zabieram duże torby c) po prostu jadę 32. Ile lasy pochłaniają CO2 rocznie a) 30 mln ton b) 10 mln ton c) 50 tys. ton