Powieść w odcinkach- W naszej szkole

Podobne dokumenty
SCENARIUSZ ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW KL III SZKOŁY PODSTAWOWEJ KULTURALNY UCZEŃ

Karta pracy 6. Jak było w szkole?

Przygody Jacka- Część 1 Sen o przyszłości

Szczęść Boże, wujku! odpowiedział weselszy już Marcin, a wujek serdecznie uściskał chłopca.

Pan Toti i urodzinowa wycieczka

Jak mówić, żeby dzieci się uczyły w domu i w szkole A D E L E F A B E R E L A I N E M A Z L I S H

Rozdział 1. Pierwszy dzień w czwartej klasie.

Streszczenie. Streszczenie MIKOŁAJEK I JEGO KOLEDZY

Kurs online JAK ZOSTAĆ MAMĄ MOCY

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Bo to było tak

30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!

W ten dzień prowadziłem lekcję w dwóch klasach pierwszych.

Witajcie dzieci! Powodzenia! Czekam na Was na końcu trasy!

SCENARIUSZ LEKCJI. (podstawa programowa pkt 7. Uczeń rozpoznaje i nazywa figury: punkt, prosta, półprosta i odcinek).

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Kim będę?

Jak motywować dziecko by chciało się dobrze uczyć i zachowywać. Refleksje pedagoga

Irena Sidor-Rangełow. Mnożenie i dzielenie do 100: Tabliczka mnożenia w jednym palcu

Scenariusz lekcji klasa IV Na podstawie programu Matematyka z plusem

Joanna Charms. Domek Niespodzianka

Olaf Tumski: Tomkowe historie 3. Copyright by Olaf Tumski & e-bookowo Grafika i projekt okładki: Zbigniew Borusiewicz ISBN

Aleksandra Polewska WTOREK Z ANIOŁEM STRÓZEM. Wydawnictwo Ojców Franciszkanów Niepokalanów 2018

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. A. Awantura

Ocenianie kształtujące

Bajkę zilustrowały dzieci z Przedszkola Samorządowego POD DĘBEM w Karolewie. z grupy Leśne Ludki. wychowawca: mgr Katarzyna Leopold

KATARZYNA POPICIU WYDAWNICTWO WAM

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1)

Jak używać poziomów wsparcia i oporu w handlu

Mimo, że wszyscy oczekują, że przestanę pić i źle się czuję z tą presją to całkowicie akceptuje siebie i swoje decyzje

Demokracja co to znaczy?

SCENARIUSZ ZAJĘĆ REWALIDACYJNYCH Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH

Przyjaciele Zippiego Ćwiczenia Domowe

Autyzm i Zespół Aspergera (ZA) - na podstawie doświadczeń brytyjskich. York, lipiec mgr Joanna Szamota

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

Punkt 2: Stwórz listę Twoich celów finansowych na kolejne 12 miesięcy

W ZSOiZ w Lwówku Śląskim pożegnali maturzystów

JESIENNA ÓSEMKA. Gazetka klas I-III Nr 1 w roku szkolnym 2014/2015

Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej.

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014

Hektor i tajemnice zycia

NASTOLETNIA DEPRESJA PORADNIK

"Dwójeczka 14" Numer 15 04/17 PROJEKTU

SMOKING GIVING UP DURING PREGNANCY

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

Scenariusz godziny wychowawczej

Ankietę przeprowadzono wśród uczniów klasy Ic w dniu 17 września 2012r. Stan klasy: 20. Liczba uczniów wypełniających ankietę: 17.

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Zawsze w środy, zanim zadzwoni dzwonek, ja wcześniej muszę się udać do pracowni plastycznej. Przynoszę wodę. Oliwię zastałam w łazience. Myła ręce.

3.2 TWORZENIE WŁASNEGO WEBQUESTU KROK 4. Opracowanie kryteriów oceny i podsumowania

projektu na wiedzę, umiejętności i postawy uczniów. Ankietę wypełniły 52 osoby: 27 dziewcząt i 25 chłopców.

Kielce, Drogi Mikołaju!

W ramach projektu Kulinarna Francja - początkiem drogi zawodowej

Anna Kraszewska ( nauczyciel religii) Katarzyna Nurkowska ( nauczyciel języka polskiego) Publiczne Gimnazjum nr 5 w Białymstoku SCENARIUSZ JASEŁEK

Ewaluacja zajęć przygotowujących do egzaminu gimnazjalnego w roku szkolnym 2013/2014. Analiza ankiet uczniów klas III. Opracowała Halina Szczypka

OKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ

IV Noc z Filmem Historycznym - Jan Nowak Jeziorański - Kurier z Warszawy

"PRZYGODA Z POTĘGĄ KOSMICZNA POTĘGA"

Igor Siódmiak. Moim wychowawcą był Pan Łukasz Kwiatkowski. Lekcji w-f uczył mnie Pan Jacek Lesiuk, więc chętnie uczęszczałem na te lekcje.

TAJEMNICE DOBREJ. Barbara Małek

Temat: Skutki zażywania alkoholu-wywiad z ekspertem

Konspekt zajęć zintegrowanych w klasie pierwszej (obejmujący obszary aktywności społecznej, polonistycznej, muzyczno-ruchowej i plastycznej)

Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów klas V-VI SP nr 1 i SP nr 2 w Mińsku Mazowieckim Stowarzyszenie na Rzecz Rozwoju i

Raport o kursie. Strona

Nowe przygody Pana Toti

Dlaczego warto brać udział w takich konkursach?

Autorka: Scenariusz lekcji dla uczniów klas 4 6 SP Temat: Cele lekcji: Wymagania Metody: Kluczowe pojęcia: Materiały dydaktyczne:

INSCENIZACJA OPARTA NA PODSTAWIE BAJKI CZERWONY KAPTUREK

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem

RODZIC-WYCHOWAWCA I NAUCZYCIEL- WYCHOWAWCA JAK ZACHOWAĆ SPÓJNOŚĆ DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH SZKOŁY I DOMU?

JAK WYKORZYSTAĆ STORYTELLING DO SPRZEDAŻY W SOCIAL MEDIACH? STRESZCZENIE VIDEO SZKOLENIA

Mówić, nie mówić, czyli o różnych sposobach komunikacji

1 Informacja zwrotna. IZ jest dialogiem nauczyciela z uczniem mającym pomóc uczniowi w uczeniu się

PANI LEOKADIA WOLSZLEGER PAN BOGDAN MILEWSKI

Zuźka D. Zołzik żegna zerówkę

Warsztaty profilaktyczne dla mł odzieży. 13 czerwca 2016 r.

Jak pomóc w rozwoju swojemu dziecku? I NIE POPEŁNIAĆ BŁĘDÓW WIĘKSZOŚCI RODZICÓW

Staraliśmy się jak najwięcej uczestniczyć w życiu szkolnym. Braliśmy udział w wielu konkursach z różnym skutkiem, lecz to nas nie zniechęcało, wręcz

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. W szpitalu

Uzupełnij: Vorname:..

Przepraszam, w czym mogę pomóc?

Opracowała Agnieszka Szczepaniak

Rodzicu! Czy wiesz jak chronić dziecko w Internecie?

Scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum

OGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY

TYTUŁ Legenda Ile Babia Góra ma wierzchołków?.

Tłumaczenia: Love Me Like You, Grown, Hair, The End i Black Magic. Love Me Like You. Wszystkie: Sha-la-la-la. Sha-la-la-la. Sha-la-la-la.

Konspekt szkółki niedzielnej

Zuźka D. Zołzik idzie do zerówki

BAJKA O PRÓCHNOLUDKACH I RADOSNYCH ZĘBACH

Człowiek biznesu, nie sługa. (fragmenty rozmów na FB) Cz. I. że wszyscy, którzy pracowali dla kasy prędzej czy później odpadli.

JAK ZAZNACZAĆ ODPOWIEDZI? DLACZEGO ROBIĘ RÓŻNE RZECZY? Dlaczego sprzątam w moim pokoju?

SP 20 I GIM 14 WSPARŁY AKCJĘ DZIĘKUJEMY ZA WASZE WIELKIE SERCA!!!

Izabella Mastalerz siostra, III kl. S.P. Nr. 156 BAJKA O WARTOŚCIACH. Dawno, dawno temu, w dalekim kraju istniały następujące osady,

ZADANIA DOMOWE STYCZNIA

POLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej:

Słuchacze poznają: definicję oceniania kształtującego wybrane elementy OK opinie nauczycieli stosujących OK

ZARZĄDZANIE CZASEM JAK DZIAŁAĆ EFEKTYWNIEJ I CZUĆ SIĘ BARDZIEJ SPEŁNIONYM

Transkrypt:

Powieść w odcinkach- W naszej szkole Odcinek 1.-klasa 5b- Konstancja Milewska W klasie 5b trwała lekcja plastyki. Wszyscy byli grzeczni i uważnie słuchali pani. Bardzo mnie to zdziwiło, ale postanowiłam przepisywać notatki z tablicy oraz korzystać z tego, że chłopcy nie rozmawiają i jest cisza. Ale nagle stało się coś niesamowicie dziwnego. Zaczęło się całkiem niepozornie, pani wywołała do odpowiedzi Marcina. -Wymień mi, proszę, podłoża, na których tworzył Leonardo da Vincizażądała pani tak, jakby bardzo jej zależało na tym, by chłopieje znał. - Nie wiem, proszę pani-rzekł Marcin ze smutkiem. -Cooo? Miałeś tyle czasu na naukę!- krzyknęła ze złością pani, wstawiając Marcinowi jedynkę. Potem stało się coś dziwnego! Nasza pani zamieniła się w potwora. Była duża, zielona, miała trzy głowy i próbowała trafić w Marcina kulą ognia, co było daremne, bo z wuefu był najlepszy w klasie. Pani biegała po całej klasie, rozrzucała książki i łamała ławki. Bardzo się baliśmy i wszyscy pochowali się pod ławki. Wszyscy oprócz mnie, bo dla mnie zabrakło miejsca. Zrozumiałam wtedy, że to ja muszę pokonać potwora i odzyskać naszą panią. Czułam ogromną presję, ale nie mogłam zawieść klasy. Ataki pani trwały w najlepsze. Pewnie nie dałabym rady, gdyby nie przypomniało mi się, że potwory nie lubią truskawek. Świetnie się złożyło, bo Marlena stara się być fit i codziennie przynosi do szkoły zdrowe, truskawkowe batoniki. Podbiegłam do ławki, za którą była ukryta Marlena. -Pożyczam twój batonik, dobrze?- zapytałam.

-Naprawdę w takiej chwili myślisz o jedzeniu?- zdziwiła się koleżanka. - Nie to sposób na potwora. - Dobrze, bierz go, wszystko, by odzyskać naszą panią! Wzięłam batona i z całej siły mocno wrzuciłam przekąskę do paszczy potwora. Na szczęście trafiłam i potwór w mgnieniu oka zniknął a na jego miejscu pojawiła się pani. Taka sama jak dawniej. W ramach przeprosin za ciskanie ogniem powiedziała Marcinowi, że poprawi mu ocenę. Odcinek 2. klasa 6d- Kuba Drobniewski i Łukasz Wywrocki. A tymczasem w klasie 6d nadeszła lekcja polskiego. Wszyscy byliśmy bardzo zestresowani, bo miał być sprawdzian. Usiedliśmy przed klasą i zaczęliśmy powtarzać, bo nikt się nie nauczył. Nasza koleżanka Blondi zamiast się uczyć pobiegła do pani i błagała ją o przełożenie sprawdzianu. Niestety, jej prośby nie zadziałały. Pani Irenka powiedziała, że musimy się bardziej postarać. Byliśmy mocno zdenerwowani i nie wiedzieliśmy co robić. Nagle z toalety wyszedł Hero -najlepszy uczeń w naszej klasie. Zarzucił swą grzywą i zapytał: -Dlaczego jesteście tak zdenerwowani? -Och! Hero ratuj! Nie nauczyliśmy się na sprawdzian a pani nie chce go przełożyć. - Hmmm -zamyślił się Hero Po paru chwilach rzekł: - Niech cała klasa narysuje dla pani kwiatki i napisze coś miłego. - Och, Hero, mój bohaterze, że też ja na to nie wpadłamwykrzyknęła z radością Blondi.

Wszyscy wyrwaliśmy kartki z brudnopisów i zaczęliśmy rysować. Akcję nadzorował Hero, bo on jako jedyny nauczył się na polski. Zadzwonił dzwonek. Schowaliśmy kartki za plecami i grzecznie ustawiliśmy się przed klasą. Pani Irenka była zaskoczona naszym kulturalnym zachowaniem. Gdy weszliśmy do klasy, wyciągnęliśmy rysunki i zakrzyknęliśmy: - Pani Irenka to najlepsza nauczycielka na świecie! Naszą panią zamurowało. Mój przyjaciel Kogut zebrał rysunki i wręczył je pani. Gdy je obejrzała, powiedziała ze wzruszeniem: -Zaskoczyliście mnie bardzo pozytywnie Dziś odwołuję sprawdzian! -HURRA!!! zawołaliśmy z radością. Z podziękowaniami rzuciliśmy się na Hero. Zamiast sprawdzianu zrobiliśmy jeszcze jedno powtórzenie. I tak minęła nam ta lekcja. Odcinek 3. Abigail Wojciechowska klasa 7a A tymczasem, gdy jak co rano weszłam do szkoły, zastała mnie niezbyt miła niespodzianka. Przekraczając próg szkoły, zdziwiło mnie to, że uczniowie mówią w języku, którego nie rozumiem. Chciałam jak najszybciej dowiedzieć się, o co chodzi. Zaskoczona i zbulwersowana tą sytuacją podbiegłam do jednego z nauczycieli z nadzieją, że uzyskam odpowiedź na swoje pytanie. Zamiast tego dostałam kilka ciosów w brzuch. Po dzwonku na lekcję, cała obolała weszłam do mojej klasy-7a. Ku mojemu zaskoczeniu zaraz po mnie wszedł inspektor, który przeszukał nam plecaki. Cała lekcja odbywała się w języku rosyjskim. Zrozumiałam wtedy, że nie wolno nam mówić po polsku.

-To musi być rusyfikacja!- pomyślałam- Wszyscy nauczyciele są mili, jeśli mówimy po rosyjsku. Zadzwonił dzwonek na przerwę. W szkole nic nie było jak dawniej. Tablice z polskimi noblistami, symbolami narodowymi zostały zastąpione przez rosyjskie. Na tablicach widniały rosyjskie znaki graficzne. Okazało się nawet, że język polski nie jest przedmiotem obowiązkowym i nie ma z niego ocen. Odetchnęłam z ulgą, gdy dzwonek oznajmił koniec lekcji. Straciłam, chęć do dalszej nauki Odcinek 4. klasa 3a-gimnazjum- Natalia Wącław A tymczasem dzwonek poinformował o rozpoczęciu pierwszej godziny w 3a. Wraz z innymi więźniami udaliśmy się do celi. za oknem znów padał deszcz uciążliwy, ciężki, przygnębiający. Wydawało się, że stało się to normą. Kolejny dzień w tym tygodniu lało jak z cebra. Dzisiejsze męczarnie zaczęliśmy od znienawidzonego przeze mnie przedmiotu-matematyki. Na samą myśl o ułamkach robi mi się słabo. Usiadłam jak zawsze obok mojej przyjaciółki w drugiej ławce. Mimo tak bliskiego kontaktu z tablicą udało mi się zaszyć w swoim świecie tak, by być jak najmniej widoczna. Pod koniec lekcji poczułam bolesne ukłucie w głowę coś zaplątało mi się we włosy. Był to papierowy samolocik, który rzucili chłopaki z ostatniej ławki. Starałam się nie wybuchnąć. Trzymanie nerwów na wodzy wcale nie jest łatwe. Pod nosem powtarzałam sobie Natalia, jesteś oazą spokoju. Dzwonek zadzwonił szybciej niż myślałam. Nie przypominam sobie, by mnie ktoś przeprosił za zaistniały incydent, ale nic nie poradzę na prawa dżungli, jakie tu panują.

Poszliśmy na drugie piętro, gdzie w sali 24 miała się odbyć lekcja polskiego z naszą wspaniałą wychowawczynią. Niestety, pani miała zły humor, więc choć błagaliśmy ją na kolanach i ze łzami w oczach, tematem lekcji była gramatyka. Po tych zajęciach byłam już przekonana, że gorzej być nie może a jednak. Przypomniałam sobie, że dzisiaj jest kartkówka z fizyki. To było na ostatniej lekcji, więc następne godziny spędziłam na wkuwaniu suchych definicji. Gdy nadeszła lekcja fizyki, pani powiedziała: -Wyciągamy karteczki i długopisy. Starałam się przypomnieć sobie jak najwięcej informacji, zaglądając do najgłębszych zakamarków w mojej głowie. Po kartkówce dalsza część lekcji odbyła się standardowo. Wreszcie najdłużej oczekiwany dzwonek oznajmił, że możemy udać się do domów. Więźniowie dostali przepustkę, która dawała nam wolność do końca każdego dnia.