Julia Kołodziej SP Nr 32 im. Janusza Kusocińskiego w Kielcach

Podobne dokumenty
Mały Książę. Antoine de Saint-Exupéry

Odpowiedzi do zadań zamieszczonych w arkuszu egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego 15 KWIETNIA 2019 opracowane przez ekspertów Nowej Ery

1. Jedyny kwiat na świecie, czyli w poszukiwaniu prawdziwej przyjaźni

ODPOWIEDZI I PUNKTACJA ZADAŃ DO ARKUSZA Od księgi do książki

Moja ulubiona książka

WYSTAWA DC: ŚWIT SUPERBOHATERÓW KARTA ZADAŃ UCZNIA

KIDSCREEN-52. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla dzieci i młodzieży 8 do 18 lat

Oskar i pani Róża Karta pracy

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania J. D. Salinger. Buszujący w zbożu

Rozdział 1. Nikt się nie ostał

Dobre i niewłaściwe praktyki realizowania podstawy programowej w klasach IV i VII na języku polskim. dr Małgorzata Juda-Mieloch

KIDSCREEN-52. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodzieży. Wersja dla rodziców

Autor. Rick Riordan. Jego najważniejsze dzieła to: Percy Jackson i bogowie olimpijscy Olimpijscy Herosi Kroniki Rodu Kane 39 Wskazówek

PROGRAM ZAJĘĆ PROFILAKTYCZNYCH. Nie tak, jak u zbójców - dzieci Króla. program opracowany na podstawie książki Urszuli Marc pt. Nie tak, jak u zbójców

Małgorzata Moruś Scenariusz teatralno-muzycznej aktywności dzieci 6 -letnich "Częstochowa moje miasto"

Strzał w 10! Górnictwo odchodzące dziedzictwo. Dnia 15 lutego 2011 roku w naszym gimnazjum. postacią starego brodatego

Zarządzanie sobą. Zrozum siebie i zrealizuj marzenia

Fredro "ZEMSTA" ( krokodyl, Podstolina, testament, Milczek, Dyndalski, niebo, Wacław) ZEMSTA turniej. Regulamin :

a przez to sprawimy dużo radości naszym rodzicom. Oprócz dobrych ocen, chcemy dbać o zdrowie: uprawiać ulubione dziedziny sportu,

Z etyką dobrze i źle

I TYDZIEŃ STYCZNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Aktywność i działalność dziecka

TEST SPRAWDZAJĄCY UMIEJĘTNOŚĆ CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM DLA KLASY IV NA PODSTAWIE TEKSTU PT. DZIEŃ DZIECKA

Kwestionariusz stylu komunikacji

Scenariusz zajęć biblioterapeutycznych z wykorzystaniem książki Mały Książę Saint-Exupery ego Temat: Czym kierować się w życiu? Miejsce zajęć: Cele:

Szyfry kody - scenariusz działania

Karla i Jonas reż. Charlotte Sachs Bostrup

Scenariusz: Róża(ne życie) Małego Księcia czy płcie mają względem siebie zobowiązania? Na podstawie Mały książę A. de Saint-Exupéry ego

AUTOBIOGRAFIZM Żal po stracie dziecka Wspomnienia wojenne Powrót do lat młodości...19

Podobno lepiej jest rozmawiać z piękną kobietą i myśleć przy tym o Panu Bogu, niż modlić się do Boga i myśleć o pięknej kobiecie (K. Wójtowicz).

Turniej klas Autorka LOGO turnieju: Maria Jonderko 2bLO

dziecka, wśród których jest poczucie bezpieczeństwa.

nauczyciele, doceniając wartość programu i widząc jego efekty, realizują zajęcia z kolejnymi grupami dzieci.

BANK DOBRYCH PRAKTYK

HOPELESS. Czasem odkrycie prawdy może odebrać nadzieję szybciej niż wiara w kłamstwa.

W tym roku szkolnym obchody Szkolnego Tygodnia Kultury Języka Polskiego odbywały się w dniach marca.

Szkoła podstawowa Kształcenie literackie: praca z tekstem - Antoine de Saint-Exupery "Mały Książę" (fragment)

ROZWÓJ OPIEKA ZAUFANIE. Ilustracja Aleksandra Krzanowska

Jak nauczyć dziecko odpowiedzialności? 5 skutecznych sposobów

7 KROKÓW DO POWIEŚCI. LEKCJA 1

Kilka słów o autorce Irena Jurgielewiczowa Irena Jurgielewicz

Wolontariat. Igor Jaszczuk kl. IV

Kartonowe książki dla najmłodszych!

Moja Pasja: Anna Pecka

MODLITWY. Autorka: Anna Młodawska (Leonette)

Alfie, mały wilkołak reż. Joram Lürsen

oferta programowa 01 OK K.O.! Po prostu walcz 02 Ninjago: Mistrzowie Spinjitzu 05 Młodzi Tytani: Akcja! 03 Klopsiki i inne zjawiska pogodowe 06 Ben 10

Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?

r. Nr 17. Wydanie specjalne z okazji Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych.

Działania biblioteki szkolnej

Test mocny stron. 1. Lubię myśleć o tym, jak można coś zmienić, ulepszyć. Ani pasuje, ani nie pasuje

116. Czy są Duchy, które wiecznie pozostaną na niższych stopniach rozwoju?

Opracowała: Beata Kozyra

Myśl o mnie, a Ja będę myślał o twoich potrzebach. (Jezus)

Kto czyta - nie błądzi!

Copyright: Instytut Miasta Test Talentów. 1. Lubię myśleć o tym, jak można coś zmienić, ulepszyć. ani nie pasuje pasuje pasuje

Coaching przy rodzinnym stole

Motyw to cząstka kompozycyjna utworu literackiego; obiegowy schemat tematyczny żyjący w tradycji kulturalnej.

- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy

Izabella Mastalerz siostra, III kl. S.P. Nr. 156 BAJKA O WARTOŚCIACH. Dawno, dawno temu, w dalekim kraju istniały następujące osady,

Grzech psuje. Wszyscy odstąpili od Boga, wszyscy popełnili zło. Nie ma takiego, co dobrze czyni, nie ma ani jednego. (List do Rzymian 3, 12)

mgr Sylwia Barańska Nauczyciel Wychowawca

Dr Katarzyna Marciniak-Paprocka. Inny nie znaczy gorszy

PAŹDZIERNIK 2014 LISTOPAD Moja mama jest w Ameryce i spotkała Buffalo Billa, reż. M. Boréal, T. Chatel, Francja 2013, 76

Copyright by Wydawnictwo EPROFESS Wydanie I, 2011

Postawy wobec pracy i rodzicielstwa osób chorych na SM

Jak Mnie umiłował Ojciec, tak i Ja was umiłowałem. Wytrwajcie w miłości mojej! Jeśli będziecie zachowywać moje przykazania, będziecie trwać w miłości

PROGRAM WARSZTATÓW ROZWOJOWYCH DLA KOBIET PROGRAM WARSZTATÓW ROZWOJOWYCH DLA KOBIET

CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM I semestr

Marzenia uskrzydlają... Historia Dedala i Ikara

ZAMIERZNIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE

MISTRZ I UCZEŃ * 1. Trzeba odróżnić dwa konteksty, w których mówi się o mistrzu. Pierwszy to kontekst, w którym chodzi o to, że ktoś jest mistrzem

SCENARIUSZ WARSZTATÓW DO KSIĄŻKI ZOFII STANECKIEJ BASIA I WOLNOŚĆ

HOBBIT: NIEZWYKŁA PODRÓŻ

Z racji, że większość wypełniających była w wieku między rokiem życia, nie dziwi wynik, jaki widzimy w słupku ze średnim wykształceniem.

Wartości mówią o tym kim jesteśmy. Są naszymi drogowskazami. Kodeks Wartości.

Mieczysław Gogacz. Przedmowa

DOBRE MANIERY. DOBRE MANIERY: zachowanie społecznie właściwe. ETYKIETA: powszechnie przyjęte zasady właściwego zachowania.

Najważniejsze lata czyli jak rozumieć rysunki małych dzieci

ANKIETA WSTĘPNA DLA UCZESTNIKÓW PROJEKTU pt. Recepta na uśmiech

ŁOWYŃ JGZ i 36 JGZ

Scenariusz lekcji języka polskiego dotyczącej ballady A Mickiewicza Powrót taty. Klasa VI szkoła podstawowa Nauczyciel: Ewa Polak

Jezus prowadzi. Wydawnictwo WAM - Księża jezuici

Wernisaż. Wystawa prac studentów Kierunku Plastycznego Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Sanoku

Zemsta w Dramatycznym

OFERTA ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH

POZNAJ NIEZWYKŁE HISTORIE PRAWDZIWYCH BOHATERÓW

Podziękowania naszych podopiecznych:

Media a prawa dziecka

Ten zbiór dedykujemy rodzinie i przyjaciołom.

Kwestionariusz AQ. wersja dla młodzieży lat. Płeć dziecka:... Miesiąc i rok urodzenia dziecka:... Miejsce zamieszkania (miasto, wieś):...

Ambasadorowie niepodległej Polski. Gry komputerowe

PROJEKT LONDYN 2014 SŁÓW PARĘ O LONDYNIE W JAKIM PAŃSTWIE ZNAJDUJE SIĘ LONDYN? NARYSUJ FLAGĘ PAŃSTWA, KTÓRYM LEŻY LONDYN: NAD JAKĄ RZEKĄ LEŻY LONDYN?

POWTÓRZENIE WIADOMOŚ CI PRZED TESTEM

Opracowała: Beata Kozyra

(1) Na początku stworzył Bóg niebo i ziemię. (2) A ziemia była pustkowiem i chaosem; ciemność była nad otchłanią, a Duch Boży unosił się nad

FITNESS INTELIGENCJI

ALMANACH LITERACKI NR 30

N-LA N-l mówi: -Dziś powitamy się piosenka: Witam Cię, jak się masz, machnij prawą ręką, miło mi widzieć Cię, witam Cię piosenką x 2

Spotkanie z Jaśkiem Melą

Transkrypt:

Julia Kołodziej SP Nr 32 im. Janusza Kusocińskiego w Kielcach Ilustracja przedstawia scenę z książki Ricka Riordana, pt.: Percy Jackson i bogowie olimpijscy Bitwa w labiryncie. Na rysunku zobrazowana jest mitologiczna postać Sphinks a, która strzeże wyjścia ze swojej komnaty. Główny bohater Percy Jackson półbóg, syn Posejdona wraz z grupą swoich przyjaciół: Annabeth (córką Athen y), Groverem (satyrem) oraz jego przyrodnim bratem Tyson em (cyklopem), mają za zadanie przejść przez labirynt ogromną podziemną krainę, gdzie czyhają na nich potwory i inne niespodzianki. Muszą oni znaleźć Detala, który pomoże im ocalić Olimp przed Kronosem i jego armią. Jedną z przeszkód, jaką napotkali na swojej drodze, był właśnie Sphinks, który nakazał im odpowiedzieć na dwadzieścia pytań, aby mogli ruszyć w dalszą podróż przez labirynt. Tego wyzwania podjęła się Annabeth. Znała odpowiedzi na wszystkie pytania, lecz duma nie pozwoliła jej na dalsze uczestniczenie w teleturnieju, gdyż uznała, że zagadki są obrazą dla jej inteligencji. To wywołało ogromna złość Sphinksa, który postanowił ich zgładzić. Jednak przyjaciele byli na tyle sprytni i bohaterscy, że spowodowali, iż komnata, której strzegł Sphinks uległa zniszczeniu. Moim zdaniem, ta scena zasługuje na zobrazowanie, ponieważ w szczególny sposób przedstawia walkę dobra ze złem. Ukazuje, z jak potężnymi potworami musieli walczyć bohaterowie tej fantastycznej i niesamowitej książki.

Anna Kwiatkowska Zespół Szkolno Przedszkolny w Daleszycach Każdemu z nas zdarza się żałować jakiejś decyzji. Roztrząsamy wtedy sytuację, rozważamy wszystkie za i przeciw. Z drugiej strony, nasze decyzje nas kształtują zarówno te dobre, jak i złe budują naszą tożsamość. Owszem, popełniamy błędy, ale najważniejsza staje się wtedy umiejętność wyciągania wniosków z upadków, a nie rozpamiętywanie swoich potknięć. Stworzony przeze mnie rysunek przedstawia Różę i tytułowego bohatera Małego Księcia Antoine a de Saint-Exupéry ego. Postacie widniejące na mojej pracy rozmawiają ze sobą. Chłopiec patrzy na kwiat z zachwytem, co bardzo cieszy roślinę. Róża lubi być w centrum uwagi; nie grzeszy skromnością. Mały Książę dba o kwiat, ale nie zawsze potrafi znieść jego zachowania. Postępowanie Róży jest jednym z powodów, dla których podejmuje decyzję o opuszczeniu asteroidy B 612. Mały Książę pojmuje swój błąd dopiero po dotarciu na Ziemię, gdzie odkrywa ogród pełen identycznych kwiatów. Najpierw odczuwa smutek i rozczarowanie, ale później uświadamia sobie, że jego Róża, pomimo iż podobnych do niej są tysiące, jest wyjątkowa. Decyduje się na powrót do ukochanej. Ukazaną przeze mnie scenę uważam za jedną z najważniejszych w książce Antoine a de Saint- Exupéry ego. Obecni na niej bohaterowie symbolizują ludzi, którzy, pomimo siedmiomiliardowej populacji Ziemi, widzą tylko siebie nawzajem.

Maja Borek Zespół Placówek Oświatowych w Piekoszowie Wykonana przeze mnie praca ukazuje bohaterów książki pod tytułem Tajemniczy ogród, której autorką jest Frances Hodgson Burnett. Na pierwszym planie widać trzy postacie. Dziewczynka to oczywiście Mary Lennox, a zaraz obok niej na wózku inwalidzkim znajduje się jej kuzyn, Colin. Dwójka ta jest ubrana w stroje o dosyć ponurych kolorach, uwagę zwraca zwłaszcza Colin, który dodatkowo wydaje się być dość blady. Jednak nie są to całkowicie szare postacie, gdyż na ich twarzach widać rumieńce. Obok tej dwójki stoi Dick przyjaciel Mary i jej pomocnik w ogrodzie. Chłopak ma rude włosy i rumianą twarz, z której bije wielka radość, a uśmiech tylko to potwierdza. Jest on ubrany schludnie, ale i wygodnie, aby w każdym momencie mógł pomóc w ogrodzie. W tle znajduje się tytułowy tajemniczy ogród. Dzięki kwiatom, jak i jasnej trawie, można wnioskować, że nadchodzi wiosna i wszystko budzi się do życia. Pod nogami bohaterów leży kilka kamieni, a małe drzwiczki znajdujące się za Mary, są pokryte roślinkami. Moim zdaniem, ta scena nadaje się idealnie do przedstawiania książki pod tytułem Tajemniczy ogród, ponieważ pokazuje narodziny przyjaźni oraz pomoc, a to są wątki przewodnie tej lektury.

Aleksandra Sałata SP nr 27 im. K.K. Baczyńskiego w Kielcach Postać Małego Księcia z utworu pt. Mały Książę Antoine a de Saint-Exupéry ego od dawien dawna była utożsamiana z umiejętnościami dostrzegania prawdziwych wartości w życiu. Chłopiec, zwiedzając planety, zrozumiał, czym jest tęsknota, co to przyjaźń i miłość i jak bardzo jest się za te uczucia odpowiedzialnym. Mały Książę miał przyjazną twarz, na której widniała pogodność i promienny uśmiech. Posiadał blond włosy, a jego budowa ciała była drobna. Pochodził z Planety B-612. Uwielbiał on zachody słońca, którymi zachwycał się wraz z przyjaciółką Różą, którą się również opiekował. Posiadał takie cechy jak troskliwość i otwartość, potrafił odróżnić dobro i zło, a nawet jak patrzeć sercem. Był ufnym dzieckiem, także wrażliwym na uczucia innych, potrafił je rozumieć, a z każdej przygody wyciągał wnioski, uczył się na błędach. Nigdy nie kłamał, zadawał wiele pytań, choć często unikał odpowiedzi. Po przebytych przez niego wyprawach i powrotu do swojej Róży nabrał pewności siebie, można było zauważyć w nim wyrozumiałość, powagę z sytuacji. Zdał sobie sprawę, że jeżeli widoczne dla niego jest setki róż, to jednak dla niego liczy się ta jedyna. Książka, która jest przeznaczona dla małych dzieci, kryje w sobie głęboką prawdę o ludziach, a także umożliwia nam zmianę toku myślenia. Tytułowy bohater, który pokazuje nasze pragnienia, słabości oraz uczucia, jest dla nas inspiracją z którego powinniśmy brać przykład.

Zuzanna Zielińska SP nr 1 im. Stanisława Staszica w Kielcach Zdecydowałam się zilustrować mój ulubiony fragment jednego z najbardziej znanych dzieł Aleksandra Fredry pt. Zemsta. Są nim sceny trzecia i czwarta aktu pierwszego. Przedstawiają one Papkina, który stojąc pod domem Podstoliny, śpiewał jej piosenkę przy akompaniamencie swej angielskiej gitary. Chciał w ten sposób wywołać wdowę z jej mieszkania. Miał zamiar namówić kobietę, aby wyszła za mąż za Cześnika, umożliwiając zarazem Papkinowi ubieganie się o względy Klary Raptusiewiczówny. Podstolina usłyszawszy głos mężczyzny, żartobliwie porównała go do wyjących kotów, o których śpiewał. Ukazany przeze mnie fragment oddaje komizm postaci Papkina. Jest on nieudacznikiem o zawyżonej samoocenie. Bohater stara się śpiewać, jednak nie potrafi. Nie przestaje, ponieważ niezależnie od fałszu, którego zresztą nie jest świadomy, sprawia mu to przyjemność. Książka Fredry, pomimo swojego humorystycznego charakteru, porusza ważne problemy życiowe, jakimi są długotrwałe spory pomiędzy ludźmi. Wyżej wspomniane sceny szczególnie przypadły mi do gustu ze względu na zawarty w nich komizm.