Diagnoza potrzeb kulturalnych mieszkańców Targówka

Podobne dokumenty
Kultura na Targówku WYNIKI BADANIA. Centrum Komunikacji Społecznej Urząd m.st. Warszawy Grudzień 2011 r.

Raport z badania. Kultura na Woli. Warszawa Opracowanie: Urząd m.st. Warszawy, Centrum Komunikacji Społecznej

Jakość oferty edukacji kulturalnej w Warszawie

Diagnoza potrzeb i oczekiwań gimnazjalistów w zakresie zagospodarowania ich czasu wolnego. Klub Wersalik Ośrodka Kultury Kraków-Nowa Huta

Karolina Ciechorska-Kulesza Uniwersytet Gdański DIAGNOZA SPOŁECZNA GMINY NOWY DWÓR GDAŃSKI POD KĄTEM POTRZEB KULTURALNYCH

PLAN WSPÓŁPRACY ZE ŚRODOWISKIEM LOKALNYM PRZEDSZKOLA NR 125 POD ZŁOTYM PROMYKIEM

Raport z przeprowadzonych działań promocyjnych IV edycji projektu. Aktywna Rodzina - POMAGAMY! 10 czerwca 7 października 2017.

Raport z przeprowadzonych działań promocyjnych IV edycji projektu. Aktywna Rodzina - POMAGAMY! 10 czerwca 7 października 2017.

Usługi kulturalne w dzielnicy Żoliborz

Usługi kulturalne w dzielnicy Mokotów

MŁODZI raport. Badanie potrzeb kulturalnych młodzieży powiatu przasnyskiego oraz atrakcyjności potencjalnych ofert kulturalnych.

Przedstawiamy kalendarz imprez organizowanych przez Miejski Ośrodek Kultury w Zgierzu do końca 2013 r.

3. Czy zna Pan/Pani organizacje działające na rzecz osób starszych na terenie naszej Gminy? (Wybraną odpowiedź proszę zakreślić znakiem x) tak nie

Usługi kulturalne w warszawskich dzielnicach

Jak dzieci spędzają swój wolny czas? Dzieci po szkole wolne czy zajęte

Raport z przeprowadzonych działań promocyjnych V edycji projektu: Aktywna Rodzina Kapitan Warszawa w świecie bajek! 9 czerwca 31 października

Projekt "Seniorzy na wsi"

Usługi kulturalne w dzielnicy Bielany

Harmonogram realizacji półkolonii. w Szkole Podstawowej im. Leona Wójcickiego w Sokolinie

Usługi kulturalne w dzielnicy Praga Południe

MIEJSKI OŚRODEK POMOCY SPOŁECZNEJ W STALOWEJ WOLI Stalowa Wola, ul. Dmowskiego 1

Usługi kulturalne w dzielnicy Ursynów

Plan współpracy ze środowiskiem lokalnym

Szanowna Mieszkanko, Szanowny Mieszkańcu miejscowości Pleśna! Zabierz głos w sprawie swojej miejscowości!

Ankieta badawcza związana z opracowaniem strategii działania w zakresie kultury na terenie Gminy Liszki

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

ANKIETA analiza potrzeb mieszkańców obszaru działania "Stowarzyszenie Lokalna Grupa Działania Partnerstwo Izerskie"

Załącznik 1 do oferty imprezy turystycznej. 1. TURNUS REHABILITACYJNY (7-13 lat) termin: Cena: 5900 zł rodzic + dziecko

Nr projektu Tytuł Krótki opis Obszar PROJEKTY OGÓLNODZIELNICOWE. Dostęp do nowości książkowych, książki mówionej, zbiorów specjalnych w postaci, płyt

kl. 6 kl. I kl. II kl. III Razem TAK NIE Razem nie zaznaczono

RAPORT Z EWALUACJI WEWNETRZNEJ PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO IM. JACKA I AGATKI W CZŁUCHOWIE

Seniorze działaj i zmieniaj swoje miasto

Projekt edukacyjny dla przedszkoli Przedszkole z kulturą Raport 2012

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 163 IM. BATALIONU,,ZOŚKA W WARSZAWIE NA LATA

opracowała: Maria Krzysztoporska koordynator edukacji kulturalnej w szkole (KEKS)

Społeczne uwarunkowania uczestnictwa w kulturze Raport z badania przy pomocy ankiety internetowej

Usługi kulturalne w gminie Łomianki

Dzielnica TARGÓWEK Obszar: Bródno i Bródno-Podgrodzie

ANKIETA PRZEPROWADZONA WŚRÓD RODZICÓW UCZNIÓW

1. Wiek: lat lat lat lat 76 i więcej lat. 2. Płeć: Kobieta Mężczyzna

Standardy. programu merytorycznego realizowanego w świetlicy środowiskowej na terenie gminy Święta Katarzyna

NR czerwiec Uwaga - Dzieci i Rodzice!!! (informacja o działalności klubów osiedlowych w

Wymaganie 10: Wykorzystywane są zasoby szkoły lub placówki oraz środowiska lokalnego na rzecz wzajemnego rozwoju. Raport z ewaluacji wewnętrznej

ROCZNY PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNO OPIEKUŃCZEJ I PROFILAKTYCZNEJ. Przedszkola Publicznego w Sączowie na rok szkolny 2018/ 2019

DZIECI W RUCHU PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 129 MAŁYCH PRZYJACIÓŁ W POZNANIU POZNAŃ 2014 / 2015

1. Analizowanie informacji o efektach działalności szkoły w wybranym obszarze. 2. Sformułowanie wniosków służących podniesieniu jakości pracy szkoły.

Czas wolny młodzieży gimnazjalnej

MIASTO KIELCE. INFORMACJA O REALIZACJI SAMORZĄDOWEGO PROGRAMU DLA RODZIN WIELODZIETNYCH MIASTA KIELCE ZA 2016 rok

Kapitan Warszawa ratuje stolicę! 20 wydarzeń rodzinnych w każdej dzielnicy Warszawy - propozycja współpracy przy wyjątkowym warszawskim projekcie!

oferta zajęć 2019/ 2020 CENTRUM KULTURY PODGÓRZA INSTYTUCJA KULTURY MIASTA KRAKOWA

Uwaga: przed wypełnieniem ankiety należy zapoznać się z instrukcją (zob. MENU: drukowanie instrukcji) A. Wydatki miasta/gminy na kulturę

Konwencja Międzypokoleniowe Dni Aktywności. Kultura dla Seniorów. 26 września 2012 r.

SZKOLNY PROGRAM EDUKACJI KULTURALNEJ NA ROK SZKOLNY 2017/2018

PROGRAM NA WAKACJE W MIEŚCIE I GMINIE POŁANIEC 2015 DOSTĘPNY W ROZWINIĘCIU!

Miejsce Aktywności Lokalnej. Rejonowa 6/8 Warszawa Włochy

ANKIETA DLA WĘGORZEWSKICH SENIORÓW 60+

Program Edukacji Kulturalnej w Szkole Podstawowej Nr 119 w Warszawie w ramach projektu Warszawski Program Edukacji Kulturalnej (WPEK)

Badanie dotyczące zadowolenia wśród mieszkańców Zawiercia. ARC Rynek i Opinia Luty 2019

Raport. z badań potrzeb kulturalnych mieszkańców gminy Wołomin zrealizowany przez Miejski Dom Kultury w Wołominie

KLUB INTEGRACYJNY DLA DZIECI I MŁODZIEŻY NR 1 PROMYK

FERIE ZIMOWE Ferie z uśmiechem, sportem, muzyką i filmem PIERWSZY TYDZIEŃ

Szkoła wyposażona jest w 2 nowoczesne pracownie komputerowe ze stałym łączem internetowym i tablicami interaktywnymi Prowadzi naukę języka

Program akcji Zima w Mieście 2012

1/92 Ośrodek Kultury w Drawsku Pomorskim

POLSKA SZKOŁA W DOBIE CYFRYZACJI.DIAGNOZA 2017

SPAW. Szkolny Program Aktywnej Współpracy. w Gimnazjum nr 3 w Pierśdcu. na lata

P L A N P R A C Y Z R O D Z I C A M I N A R O K S Z K O L N Y /

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ZABIERZOWIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017

Plan pracy Powiatowego Ośrodka Wsparcia w 2013 roku

Miejskie Przedszkole Nr 37 w Zielonej Górze. Miejskie Przedszkole Nr 37 1

PLAN PRACY ZESPOŁU HUMANISTYCZNEGO DZIAŁAJĄCEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA W KLESZCZOWIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017

Wstępny program edukacyjny dla placówki pełniącej zadania świetlicy środowiskowej w Starachowicach w ramach projektu Starachowice OD nowa

Aneks do szkolnego Programu Wychowawczego

Raport badania Mój Pruszków

Oferta programowa Gminnego Centrum Kultury

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

PROGRAM WYCHOWAWCZY DLA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2013/ Dzierążnia, roku

REGULAMIN PLACÓWKI WSPARCIA DZIENNEGO AKADEMIA AKTYWNOŚCI W TARNOWIE POSTANOWIENIA OGÓLNE 1.

Warszawski Omnibus Lokalny- Czas wolny. Raport badawczy

Harmonogram Pracy Przedszkola nr 14 im J. Korczaka w Rybniku na rok szkolny 2018/2019 w ramach realizacji programu promującego zdrowie Na zdrowie

PÓŁKOLONIE W MDK- 01 lipca do 31 lipca 2015

W obecnych czasach praca w bibliotece nie ogranicza się wyłącznie do wypożyczania książek czy korzystania z informacji.

W ROKU SZKOLNYM 2011/2012

IX 2010 rozpoczęcie stażu. Plan rozwoju zawodowego. Gromadzenie dokumentacji. Przygotowanie sprawozdania z realizacji zatwierdzonego planu rozwoju.

Spółdzielcze domy kultury i kluby osiedlowe. Zapisy na zajęcia od 12 czerwca

Przedszkole z kulturą Projekt edukacyjny dla przedszkoli. Raport 2012

STATUT MIEJSKIEGO DOMU KULTURY W ŚWINOUJŚCIU ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE

Raport przygotowany przez Urząd Miejski w Białymstoku. Autorzy raportu

RAMOWY ROZKŁAD DNIA. Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 6/2017 z dnia 24 sierpnia 2017r.

Program Lato w Mieście 2010

SZKOLNY PROGRAM EDUKACJI KULTURALNEJ NA ROK SZKOLNY 2015/2016

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZENEJ PRZEPROWADZONEJ W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 140 W ŁODZI UL.PUŁASKIEGO 12

PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH NA ROK SZKOLNY 2012/2013. Promowanie zdrowia oraz zasad bezpieczeństwa w szkole i poza nią

RAMOWY ROZKŁAD DNIA. Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 4/2018 z dnia 30 sierpnia 2018r.

DOTACJE NA WOLONTARIAT W POLSCE

Projekt Podkarpackie Szkolenie Informatyczno - Metodyczne Ramowy program szkolenia

Zasoby/ potrzebne wsparcie. Działania, które podejmiemy. Standard w danym Obszarze 3. Okres realizacji. Kto nimi pokieruje?

PLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ 2015/2016

Liczba dzieci w przedszkolu. Miasto Wieś

Transkrypt:

Diagnoza potrzeb kulturalnych mieszkańców Targówka raport z diagnozy przygotowany w ramach projektu Fokus na Targówek, realizowanego przez Dom Kultury Zacisze w Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy w partnerstwie z Domem Kultury Świt Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy, ze środków Funduszu Animacji Kultury Czas realizacji diagnozy kwiecień listopad 2017

Cele diagnozy Diagnoza potrzeb kulturalnych mieszkańców Targówka 1. Analiza potencjału społecznego ułatwiająca przygotowanie i doskonalenie oferty programowej Domu Kultury Zacisze i Domu Kultury Świt 2. Ewaluacja działalności i współpracy pomiędzy domami kultury, współpracy z instytucjami i organizacjami oraz interakcji z mieszkańcami Targówka 3. Wsparcie dla programów rozwijania kompetencji kadr kultury w zakresie kreatywnych metod badania potrzeb kulturalnych mieszkańców Targówka

Podmiot diagnozy: mieszkańcy Targówka grupa docelowa według danych administracyjnych, czyli liczba oficjalnie zarejestrowanych mieszkańców dzielnicy Targówek to 123 535 osób (stan z 1 stycznia 2017 r.) Grupy objęte diagnozą: 1. osoby mieszkające na Targówku, 2. rodzice, rodziny w podziale na dwie podgrupy z dziećmi uczestniczącymi i nieuczestniczącymi w działaniach domów kultury, 3. młodzież w wieku szkolnym, 4. osoby w wieku senioralnym, 5. pracownicy i współpracownicy administracji, instytucji i organizacji kultury, edukacji i animacji kulturalnej, 6. pracownicy i współpracownicy domów kultury Świt i Zacisze.

Teren diagnozy Badania terenowe przeprowadzane zostały bezpośrednio w granicach administracyjnych Targówka, prawobrzeżnej dzielnicy Warszawy. Podział terytorialny według: Miejski System Informacji (MSI Warszawa) Targówek Mieszkaniowy, Targówek Fabryczny, Bródno, Bródno Podgrodzie, Zacisze, Elsnerów, Utrata. Urząd Dzielnicy Targówek Bródno, Targówek Mieszkaniowy, Zacisze, Elsnerów, Targówek Przemysłowy portal internetowy TARGÓWEK.info Bródno, Targówek, Zacisze, Elsnerów, Targówek Fabryczny, Cała dzielnica

Obszar badań Doświadczenia i preferencje kulturalne mieszkańców wskazanego terytorium, uwzględniające poczucie przynależności i utożsamienia się z miejscem zamieszkania. Obszar przedmiotowy diagnozy Jakie są potrzeby kulturalne mieszkańców Targówka? Diagnoza potrzeb kulturalnych mieszkańców Targówka w zakresie przedmiotowym: 1. sposoby spędzania czasu wolnego, 2. uczestnictwo w wydarzeniach, działaniach, animacjach kulturalnych, 3. potrzeby w obszarze uczestnictwa w kulturze, 4. analiza warunków uczestnictwa w kulturze (braki, bariery, ograniczenia a zasoby, możliwości, okoliczności sprzyjające), 5. ocena zasobów i oferty domów kultury Zacisze i Świt, 6. rekomendacje dla tworzenia oferty kulturalnej.

Charakter diagnozy (uczestnicy są twórcami i użytkownikami kultury jednocześnie) - jakościowy i ilościowy - metodologia badań etnograficznych - analiza refleksyjna Zestawienie danych ilościowych: a) w diagnozie udział wzięło łącznie 310 osób, w tym: - 259 osób ankietowanych (w tym 33 ankiety wypełnione online, poprzez aplikację internetową), - 51 osób udzielających wywiadu. b) liczba respondentów w stosunku do liczby mieszkańców Targówka (123 535 osób, stan z 1 stycznia 2017 r.), wynosi 2,50% populacji, c) uczestniczenie w kulturze deklarowało ponad 95% odpowiadających, d) uczestniczenie w ofercie edukacyjnej i animacyjnej domów kultury wskazało blisko 58% uczestników diagnozy, e) znajomość oferty i działalności DK Zacisze i DK Świt deklarowało nieco ponad 60% spośród badanych osób.

Grupy odbiorców działalności DK Zacisze i DK Świt 1. decydenci i organizatorzy, 2. rzecznicy (osoby sprzyjające), 3. grupa finansowa (sponsorzy, partnerzy finansowi), 4. rodziny wielodzietne (karty dużej rodziny), 5. ludzie, których stać na zajęcia, ale także ci, których nie stać i dostają np. kolonie w ramach dofinansowania urzędów opieki społecznej, 6. rodzice, społeczność szkolna ze szkół podstawowych, 7. świadomi rodzice, którzy widzą potrzebę rozwijania pasji i umiejętności swoich dzieci, 8. dorośli z pasją, aktywni zawodowo, wykształcenie średnie lub wyższe, mają czas i chcą się rozwijać, 9. seniorzy, uczestnicy Uniwersytetu Trzeciego Wieku, którzy przyciągają innych seniorów, ale także wnuków i dzieci, 10. młodzież, 11. organizacje pozarządowe.

Uczestnicy według wieku i w podziale na płeć Wiek W % W tym kobiet (w %) W tym mężczyzn (w %) do 12 lat 3,3% 50% 50% 13 18 9,7% 77,3% 22,7% 19 29 7,5% 85% 15% 30 45 63,5% 73,7% 26,3% 46 65 10,9% 60,8% 39,2% 66 i więcej lat 5,1% 66% 34%

Uczestnicy według wykształcenia

Uczestnicy według aktywności zawodowej i życiowej W zdecydowanej większości deklarowali aktywność zawodową czy życiową (ponad 90% odpowiedzi). Spośród udzielonych 290 odpowiedzi ponad 160 osób (55%) pracowało jako pracownicy najemni w usługach, handlu, administracji i edukacji, 50 osób było niepracujących (17,2%), 41osób uczyło się (14%), a 31 osób wskazało własną działalność gospodarczą i samozatrudnienie jako aktywność zawodową (10,7%). W znaczącym stopniu uczestniczenie w kulturze uzależnione jest od rodzaju aktywności zawodowej i życiowej, gdzie możliwość wzięcia udziału w działalności i wydarzeniach kulturalnych wykazywały osoby pracujące jako pracownicy najemni. Druga grupa w kolejności to osoby niepracujące; pod tym pojęciem kryje się grupa ludzi na urlopach macierzyńskich (29 osób) i na emeryturze (21 osób).

Uczestnicy diagnozy według miejsca zamieszkania

Jak mieszkańcy Targówka organizują i spędzają swój czas wolny? Formy organizowania czasu wolnego Liczba odpowiedzi (259 osób) Odpowiedzi (w %) rekreacyjnie (spacery, rowery, wycieczki, zwiedzanie, ogród, działka) oferta kulturalna (festyny, imprezy, koncerty, kino, teatr, wydarzenia) 148 51,1% 78 30,2% z dziećmi 67 25,9% sportowo (w tym pływalnia) 60 23,8% aktywnie 53 20,5% pasja, hobby 44 17% z rodziną (w tym w domu) 42 16,2% inne (różne, w tym telewizja) 39 15,1% czytanie książek 37 14,3% ze znajomymi 13 5% odpoczynek 13 5% brak wolnego czasu 11 4,3% brak odpowiedzi 39 15,1%

Uczestnictwo w kulturze według instytucji i podmiotów działalności kulturalnej Rodzaj instytucji lub podmiotu Liczba odpowiedzi (259 osób) Odpowiedzi (w %) kina 168 64,9% ośrodki, domy, centra kultury 140 54,1% biblioteki 124 47,9% galerie handlowe 103 39,8% kluby osiedlowe 81 31,3% muzea 79 30,5% księgarnie 72 27,8% galerie sztuki 59 22,9% teatry 36 13,9% parafie 36 13,9% organizacje pozarządowe 35 13,5% szkoły 35 13,5% firmy, zakłady pracy 32 12,4% samorządy lokalne 30 11,9% kluby rozrywkowe, dyskoteki 27 10,4%

. Uczestnictwo w kulturze według rodzajów zajęć Rodzaj zajęć kulturalnych Odpowiedzi (w %) festyny 67,5% koncerty 55% seanse filmowe 52,2% zwiedzanie 51,6% wycieczki 51,3% zajęcia rekreacyjne i sportowe 49,5% imprezy 48,6% animacje dla dzieci 46,8% spektakle teatralne 46,4% gry umysłowe i rozrywkowe 38,2% ćwiczenia umiejętności 36% zabawy i gry animacyjne 36% warsztaty twórcze 34,7% wystawy 30,6% rekonstrukcje historyczne 26,6% prezentacje, pokazy 25,7% pokazy artystyczne 24,8% szkolenia 22% zabawy i spotkania świąteczne 21,6% prezentacje twórczości 19,8% wykłady 17,1% spotkania i rozmowy ze znanymi osobami 16,2% gry komputerowe 14,9% spotkania poetyckie i literackie 9,9% uroczystości i spotkania religijne 9% dyskusje 8,5% pokazy slajdów 5,4% inne (spacer, biwak, na świeżym powietrzu, gry na telefon, melanż, kabaret, muzyczne) 4% odczyty 3,1%

Dla kogo wyszukiwane są oferty kulturalne? Dla kogo wyszukiwana oferta kulturalna Odpowiedzi (w %) dla siebie 35,7% dla dziecka 72,5% dla rodziny 26,2% dla seniorów 7,2% dla znajomych 8,1% dla grupy zorganizowanej 4,5% inne 3,6%

Z jaką częstotliwością mieszkańcy Targówka uczestniczą w kulturze?

Źródła wiedzy o ofercie kulturalnej Źródła wiedza o ofercie kulturalnej Odpowiedzi (w %) strony internetowe 61% strony społecznościowe (np. Facebook, Twitter, Instagram) 49,6% wyszukiwarki internetowe 48% plakaty 45,7% od znajomych 42,2% ulotki 25% od rodziny 19,9% telewizja 18,7% tablica ogłoszeń 18,7% newslettery wybranych instytucji 17,6% radio 15,6% gazetka lokalna 15,6% od sąsiadów 15,2% listy i zaproszenia 14,8% inne 9% prasa ogólnopolska 7,4% reklama internetowa 5,8%

Czynniki wpływające na wybór oferty kulturalnej Wpływ na wybór oferty kulturalnej Odpowiedzi (w %) rodzaj wydarzenia i zajęć 66,8% zainteresowania i pasje 56,6% organizowanie czasu dziecku 52% termin 42,65 cena 41,8% miejsce 40,6% oryginalność wydarzenia i zajęć 38,7% bezpłatny wstęp 36,7% rozwijanie swoich umiejętności 32% organizowanie czasu rodzinie i znajomym 25,8% możliwość spotkania z innymi ludźmi 24,2% poznawanie nowości kulturalnych 19,9% wykonawca 19,5% premierowe wydarzenia 14% podniesienie swojej wiedzy 13,7% autor 13,7% organizator 9,8% inne 0,03%

Rozpoznawalność oferty kulturalnej Domu Kultury Zacisze według kategorii wiekowych Rozpoznawalność oferty kulturalnej Domu Kultury Zacisze Wiek (przedział) w % tak nie trudno powiedzieć nie znam tego domu kultury wszystkich do 12 lat - 13 18 61% 19 29 28% 30 45 37% 46 65 32% 66 i więcej lat 2% wszystkich do 12 lat - 13 18 30% 19 29 36% 30 45 47% 46 65 52% 66 i więcej lat 45% wszystkich do 12 lat - 13 18 9% 19 29 33% 30 45 8% 46 65 8% 66 i więcej lat 45% wszystkich do 12 lat 100% 13 18-19 29 3% 30 45 8% 46 65 8% 66 i więcej lat 4%

Częstotliwość korzystania z oferty kulturalnej (DK Zacisze) Częstotliwość korzystania z oferty kulturalnej DK W % Zacisze raz w tygodniu 45% kilka razy w tygodniu 11% raz w miesiącu 12% kilka razy w miesiącu 4% kilka razy w roku 11% raz w roku lub rzadziej 17% Oferta kulturalna (zajęcia i wydarzenia)

Promocja i informacja o ofercie Terminy wydarzeń i zajęć

Ceny usług i oferty Dojazd (rozkład jazdy i parking)

Rozpoznawalność oferty kulturalnej Domu Kultury Świt według kategorii wiekowych Rozpoznawalność oferty kulturalnej Domu Kultury Świt Wiek (przedział) w % tak wszystkich do 12 lat 50% 13 18 87% 19 29 50% 30 45 58% 46 65 46% 66 i więcej lat 46% nie wszystkich do 12 lat 50% 13 18 9% 19 29 20% 30 45 23% 46 65 43% 66 i więcej lat 31% trudno powiedzieć wszystkich do 12 lat - 13 18 4% 19 29 20% 30 45 7% 46 65-66 i więcej lat 33% nie znam tego domu kultury wszystkich do 12 lat - 13 18-19 29 10% 30 45 12% 46 65 11% 66 i więcej lat -

Częstotliwość korzystania z oferty kulturalnej (DK Świt) Częstotliwość korzystania z oferty kulturalnej DK Świt w % raz w tygodniu 43% kilka razy w tygodniu 7% raz w miesiącu 13% kilka razy w miesiącu 3% kilka razy w roku 15% raz w roku lub rzadziej 19% Oferta kulturalna (zajęcia i wydarzenia)

Promocja i informacja o ofercie Terminy wydarzeń i zajęć

Ceny usług i oferty Dojazd (rozkład jazdy oraz parking)

Potrzeby kulturalne według rodzajów zajęć i aktywności wskazywane przez mieszkańców Targówka Propozycje i preferencje uczestniczenia w zajęciach w domu kultury Liczba wskazań muzyczne 60 na świeżym powietrzu 58 hobbystyczne 42 filmowe 39 komputerowe 33 turystyczne 27 zajęcia dla dzieci 15 plastyczne 15 taneczne 14 sportowe 14 śpiewu 14 językowe 9 teatralne 4 joga, tai chi, mindfulness, qigong 4 fitness 4 gra na gitarze, instrumentach 3 fotograficzne 2 gimnastyka - akrobatyczne 2 Mały Einstein 2 szycie 2

Potrzeby kulturalne według wydarzeń artystycznych i kulturalnych wskazane przez mieszkańców Targówka Rodzaj wydarzenia w domu kultury Liczba wskazań koncert 116 piknik 92 spektakl 69 spacer 44 rozgrywki sportowe 37 ćwiczenia 33 dyskusja 15 pokaz mody 14 filmy 7 teatr 4 zajęcia dla mam z dziećmi 2 festyny 1 wycieczka rowerowa 1 pchli targ 1 basen 1 taniec 1 wychowanie nastolatka 1 wyjazdy 1 wykłady, warsztaty prowadzone przez osoby ze świata kultury 1 kabaret 1

Propozycje zajęć kulturalnych według mieszkańców Targówka Propozycje zajęć w domach kultury Liczba wskazań sportowe 26 teatr 10 taniec 8 taneczne 7 dla dzieci i młodzieży 5 muzyczne 5 angielski dla dorosłych 4 artystyczne, rozwijające pasje 4 ciekawe 4 joga 4 rodzinne 3 koncerty 3 filmowe 3 wystawy 3 szkolenia i warsztaty z kompetencji miękkich 3 akrobatyka 2 dla dzieci i rodziców, integracyjne 2 gimnastyczne 2 pikniki 2 zdrowe żywienie, warsztaty kulinarne 2

Rekomendacje i propozycje według mieszkańców Targówka Propozycje, uwagi i sposoby na zachęcenie mieszkańców Targówka do korzystania z ofert kulturalnych domów kultury Liczba Komunikacja, promocja, informacja 278 więcej promocji 32 więcej reklamy 29 więcej plakatów 27 więcej ulotek 25 więcej informacji 18 internet 25 Ceny i bezpłatność 35 obniżyć cenę 14 Pikniki, bezpośrednie spotkania, czyli częściej wychodzić do ludzi" 17 Zwiększyć atrakcyjność oferty 14 Terminy późniejsze 8 Nie wiem, nie mam pomysłu, zależy od pogody 11

Mieszkańcy się nie integrują, ale to się zmienia, pomaga budżet partycypacyjny i trochę Facebook. Dziękujemy za uwagę!