UMIEJĘTNOŚCI AKADEMICKIE SYLLABUS Opracował: prof. nadzw. dr hab. inŝ. Marek Cieciura Rozkład jazdy w zaświaty zawsze jest niedogodny - Jan Czarny, polski poeta, fraszkopisarz, prozaik, satyryk, tłumacz, autor scenariuszy filmów animowanych, plastyk Warszawa, czerwiec 2017 Ostatnia aktualizacja: piątek, 27 października 2017 18:56
SPIS TREŚCI 1. ROZLICZENIE GODZINOWE... 3 2. CELE ZAJĘĆ Z PRZEDMIOTU... 3 3. ORGANIZACJA ZAJĘĆ... 3 3.1. KLUCZOWE ZAŁOśENIA... 3 3.2. TEMATY WYKŁADÓW... 3 4. SYSTEM WSPOMAGAJĄCY KSZTAŁCENIE... 4 4.1. PODSTAWOWE POMOCE DYDAKTYCZNE... 4 4.2. NARZĘDZIA KOMUNIKACJI... 5 4.3. UDOSTĘPNIANE MATERIAŁY DYDAKTYCZNE I UZUPEŁNIAJĄCE POMOCE... 5 5. OCENA POSTĘPÓW STUDENTA... 6 5.1. PORTAL ZAWIERAJĄCY MATERIAŁY ELEKTRONICZNE... 6 5.2. ZALICZENIA... 7 5.2.1. Zaliczenie przedmiotu na podstawie aktywności w semestrze... 7 5.2.2. Zaliczenie w terminie podstawowym... 7 5.2.3. Zaliczenie w 1 terminie poprawkowym... 7 5.2.4. Zaliczenie w 2 terminie poprawkowym... 7 5.2.4. Podsumowanie zasad zaliczania... 8 6. LITERATURA... 8 6.1. LITERATURA PODSTAWOWA... 8 6.2. LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA... 8 6.3. PORTALE INTERNETOWE... 8 2 Data ostatniej aktualizacji: piątek, 27 października 2017
1. ROZLICZENIE GODZINOWE Rodzaj studiów Razem Wykłady Samodzielna nauka Stacjonarne 30 15 15 Niestacjonarne 30 8 22 2. CELE ZAJĘĆ Z PRZEDMIOTU Przyswojenia wiedzy dotyczącej: Charakterystyki i funkcjonowanie środowiska akademickiego: uczelnia, wykładowcy, przepisy, przebieg studiów itp. Podstaw umiejętności akademickich: koncentracja uwagi, zapamiętywanie, szybkie czytanie itp. Opanowanie umiejętności warunkujących skuteczne studiowanie: Jak się koncentrować? Jak notować? Jak skutecznie zapamiętywać? Jak szybko czytać? Jak planować czas? Jak zdawać egzaminy? Jak cytować piśmiennictwo? Jak przygotowywać referat i prezentację? Jak wygłaszać referat? Opanowanie kompetencji społecznych dotyczących: Pisania oficjalnych e-maili Zachowania się na uczelni Weryfikacja zakładanych efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych następuje z wykorzystaniem narzędzi dydaktycznych wymienionych w rozdziale 4. 3. ORGANIZACJA ZAJĘĆ 3.1. Kluczowe załoŝenia Zajęcia z przedmiotu są prowadzone w formie mieszanej (ang. blended learning), elementami której jest nauczanie bezpośrednie (tradycyjne) w formie wykładu oraz nauka samodzielna w oparciu o udostępniane materiały elektroniczne: 3.2. Tematy wykładów Lp Temat Liczba godzin Stac. Nstac 1. Wykład wstępny: Organizacja zajęć, Portal, Sposoby 1 1 komunikacji, Zasady zaliczenia 2. Pisanie oficjalnych e-maili, Zachowanie na uczelni 1 0,5 3. Charakterystyka uczelni 1 0,5 4. Pracownicy uczelni 1 0,5 Data ostatniej aktualizacji: piątek, 27 października 2017 3
Lp Temat Liczba godzin Stac. Nstac 5. Funkcjonowanie uczelni 1 0,5 6. Statut uczelni, regulamin studiów 1 1 7. Zarządzanie czasem, Koncentracja uwagi, Szybkie czytanie, Efektywne notowanie 3 1 8. Skuteczne zapamiętywanie, Stres i jego zmniejszanie, Zdawanie egzaminów 2 0,5 9. Cytowanie vs. Plagiat, Przygotowanie referatu i prezentacji, Wygłaszanie referatu, Praca dyplomowa 2 0,5 10. Zaliczenie 2 2 Razem 15 8 4. SYSTEM WSPOMAGAJĄCY KSZTAŁCENIE System dostępny jest pod adresem: http://e-nauka.net/ Za wykorzystanie udostępnianych w ramach systemu pomocy dydaktycznych oraz narzędzi komunikacji moŝna uzyskać zaliczanie przedmiotu patrz punkt 5.3. 4.1. Podstawowe pomoce dydaktyczne Udostępnia się trzy rodzaje podstawowych pomocy dydaktycznych: krzyŝówki, zadania z lukami i testy w sumie 16 pomocy. KrzyŜówki dotyczą następujących 5 tematów: 1. Słownictwo 2. Uczelnie 3. Studiowanie Zadania z lukami dotyczą 16 tematów: 1. Pisanie oficjalnych e-maili 2. Zachowanie na uczelni 3. Charakterystyka uczelni 4. Pracownicy uczelni 5. Funkcjonowanie uczelni 6. Zarządzanie czasem 7. Koncentracja uwagi 8. Szybkie czytanie Testy dotyczą 3 tematów: 1. Uczelnie 2. Studiowanie 3. Umiejętności akademickie Podsumowanie pomocy 4. Umiejętności akademickie 5. Gwara studencka 9. Efektywne notowanie 10. Skuteczne zapamiętywanie 11. Stres i jego zmniejszanie 12. Zdawanie egzaminów 13. Cytowanie vs. plagiat 14. Przygotowanie referatu i prezentacji 15. Wygłaszanie referatu 16. Praca dyplomowa KrzyŜówki Luki Testy Razem Liczba pomocy 5 16 3 24 Liczba haseł 299 320 53 672 KaŜda z pomocy występuje w dwóch trybach: Nauka i Samosprawdzanie 4 Data ostatniej aktualizacji: piątek, 27 października 2017
Pomoce w trybie Nauka wspomagają opanowanie wiedzy i umiejętności przy rozwiązywaniu zadań nie ma ograniczeń na czas rozwiązywania jest moŝliwe skorzystanie z podpowiedzi w róŝnej postaci moŝliwe jest wielokrotnego sprawdzanie poprawności udzielanych odpowiedzi układ zadań nie ulega zmianie Pomoce w trybie Samosprawdzanie umoŝliwiają sprawdzenie opanowanego poziomu wiedzy i umiejętności przy rozwiązywaniu zadań jest ograniczony czas rozwiązywania skorzystanie z podpowiedzi nie jest moŝliwe sprawdzanie poprawności moŝliwe jest tylko jednokrotnie układ zadań jest losowy w celu moŝliwe kompletnego opanowania wiedzy i umiejętności, postać zadań przy kaŝdorazowym wywołaniu jest róŝna o hasła w krzyŝówce są rozmieszczone w szablonie o losowanej postaci o części zadań z lukami rozmieszczone są w losowanej kolejności o kolejność pytań w teście jest losowana, jak równieŝ moŝliwe odpowiedzi 4.2. Narzędzia komunikacji W ramach systemu udostępniane są następujące narzędzia komunikacji: Księga gości Ankieta o przedmiocie Ankieta o wykładach Ankieta o systemie e-nauka 4.3. Udostępniane materiały dydaktyczne i uzupełniające pomoce E-book Zamieszczono rozszerzoną treść 16 zadań z lukami.: Rozsypanki Rozysypankę stanowi wykaz losowo uporządkowanych elementów w portalu zamieszczono 6 rozsypanek: 1. Tytuły zawodowe i stopnie naukowe 2. Stanowiska naukowo-dydaktyczne 3. Komórki naukowo-dydaktyczne wyŝszej uczelni 4. Etapy studiowania 5. Umiejętności akademickie 6. Zakres zapamiętywania informacji Rozwiązanie zadań tego typu polega na uporządkowaniu wyświetlanego wykazu elementów według podawanego kryterium, np logicznego czy chronologicznego. Rozsypanki zamieszczono w 2 trybach: nauki i sprawdzania. Test klasyfikacji, porządkowania i przyporządkowania. Test składa się z 51 pytań - pogrupowanych w 6 działów: 1. Charakterystyka uczelni 2. Pracownicy uczelni 3. Funkcjonowanie uczelni 4. Podstawowe umiejętności akademickie 5. Zdawanie egzaminów i prace dyplomowe 6. Uzupełnienia Pytania testu sprawdzają opanowanie wiedzy w zakresie zgrupowanych logicznie pojęć. W pytaniach klasyfikacji, aby udzielić odpowiedzi dla pozycji wyświetlanej w I rzędzie naleŝy rozwinąć menu dostępne w II rzędzie i wybrać jedną z pozycji. Data ostatniej aktualizacji: piątek, 27 października 2017 5
Zadania opisowe. Zamieszczono 8 kluczowych tematów: 1. Rodzaje uczelni, organizacja uczelni 2. Pracownicy uczelni, Tytuły, stanowiska i funkcje 3. Rodzaje studiów, tytuły zawodowe 4. Umiejętności akademickie 5. Zajęcia dydaktyczne i zaliczenia 6. Prace i egzaminy dyplomowe 7. Specyficzna terminologia 8. śargon NaleŜy sporządzić charakterystyki zamieszczonych tematów z wykorzystaniem dostępnych słów kluczowych w postaci haseł pochodzących z krzyŝówki i testów, wybieranych z przewijanej listy. Wybrane słowa kluczowe naleŝy uzupełnić odpowiednim tekstem (w tym objaśnieniami haseł z krzyŝówki i testów), tak aby uzyskać wyczerpujący, spójny i logiczny opis o wymaganej objętości. Opisy wykonywane są w trybie on line, są one wyświetlane na bieŝąco na ekranie monitora. Po zakończeniu opisu wyświetlana jest "formalna" ocena opisu, bazująca na procencie wykorzystanych haseł i objętości opisu. Formalną ocenę pozytywną warunkuje wykorzystanie co najmniej 51% haseł, ocena ta nie uwzględnia "sensowności" opisu - co moŝe dokonać przysłowiowy expert. 5. OCENA POSTĘPÓW STUDENTA 5.1. Portal zawierający materiały elektroniczne Podczas semestru moŝna uzyskać wirtualne odznaki za korzystanie z pomocy dydaktycznych i narzędzi komunikacji, udostępnionych w portalu : http://e-nauka.net/ według zasad podanych poniŝej. 1) Za rozwiązywanie 24 krzyŝówek, zadań z lukami i testów: Procent poprawnych haseł [80;100] Złota odznaka Procent poprawnych haseł [60; 80) Srebrna odznaka Procent poprawnych haseł [40; 60) Brązowa odznaka Uwaga: Dla stymulowania systematycznej nauki przyjęto następujące rozwiązanie. Standardowo ustalono, Ŝe rejestrowane jest 50% poprawnie podanych odpowiedzi/haseł. Dla wszystkich pomocy podany jest preferowany czas nauki - w tym okresie rejestrowane jest 100% poprawnie podanych odpowiedzi/haseł, podane okresy będą obowiązywać przez cały semestr. Dla wybranych mogą być okresy określone przyjazne studentowi (happy hours) w których rejestrowane będzie 75% poprawnie podanych odpowiedzi/haseł. 24 xi yi i= 1 Procent poprawnych odpowiedzi = 100% 24 z gdzie: x i liczba poprawnych odpowiedzi (haseł, pytań) podanych w i-tej pomocy 1 odpowiedzi w i tej pomocy udzielone w okresie preferowanym y i = 0, 5 odpowiedzi w i tej pomocy udzielone w okresie niepreferowanym 0, 75 odpowiedzi w i tej pomocy udzielone w okresie happy hours i= 1 i 6 Data ostatniej aktualizacji: piątek, 27 października 2017
2) Za wykorzystanie narzędzi komunikacji Wpis do księgi gości - KG i wypełnienie 3 ankiet Złota odznaka Wpis do KG i wypełnienie 2 ankiet lub wypełnienie 3 ankiet Srebrna odznaka Wpis do KG i wypełnienie 1 ankiety lub wypełnienie 2 ankiet Brązowa odznaka : 3) Inne aktywności - zgłoszenie uwag i propozycji z wykorzystaniem formularza kontaktowego punkty przyznawane przez wykładowcę Złota odznaka : Liczba punktów 12 Srebrna odznaka : 8 < Liczba punktów < 12 Brązowa odznaka : 4 Liczba punktów 8 5.2. Zaliczenia 5.2.1. Zaliczenie przedmiotu na podstawie aktywności w semestrze Rozwiązywanie krzyŝówek, zadań z lukami i testów Złota odznaka Srebrna odznaka Brązowa odznaka Komunikacja Złota odznaka Ocena 4 3,5 3 Studenci, którzy uzyskali ocenę 4 mogą ją poprawić w umówionym terminie podczas semestru, przy czym warunkiem obecność na wykładach: Studia stacjonarne dopuszczalne 2 nieobecności Studia niestacjonarne dopuszczalna 1 nieobecność 5.2.2. Zaliczenie w terminie podstawowym Egzamin będzie przeprowadzony w laboratorium komputerowym Zakres: krzyŝówka z całości terminologii max 30 punktów zadanie z lukami z całości materiału max 40 punktów test z całości materiału max 30 punktów Ocenę określa się zgodnie z poniŝszą tabelą: Punkty [0,40) [40-60) [60-80) [80,100] Ocena ndst dst dst½ db Warunkiem oceny pozytywnej jest otrzymanie co najmniej 50% z krzyŝówki 5.2.3. Zaliczenie w 1 terminie poprawkowym W laboratorium komputerowym Zakres: krzyŝówka + zadania z lukami + test 5.2.4. Zaliczenie w 2 terminie poprawkowym W laboratorium komputerowym Zakres: krzyŝówka + zadania z lukami + test Data ostatniej aktualizacji: piątek, 27 października 2017 7
5.2.4. Podsumowanie zasad zaliczania 6. LITERATURA 6.1. Literatura podstawowa Marek Cieciura: Jak skutecznie studiować Poradnik nie tylko dla studentów i maturzystów, Vizja Press&IT, 2007 http://www..vizja.net.pl/ Marek Cieciura: Umiejętności akademickie w pigułce, http://cieciura.net/ebooki/ 6.2. Literatura uzupełniająca 1. Cottrel Stella, Podręcznik umiejętności studiowania, Zysk S-ka Wydawnictwo, Poznań 2007. 2. Holmes Andrew, Skuteczne zdawanie egzaminów, Rebis 2007. 3. Rowentree Derek, Sztuka studiowania podejście realistyczne, Zysk i S-ka 2001. 4. Cieciura Marek: Testowe sprawdzanie wiedzy Poradnik dla egzaminujących i egzaminowanych, Vizja Press&IT, 2008. http://www.et.vizja.net.pl/ 6.3. Portale internetowe http://www.nauka.gov.pl/dla-studentow/ http://szybkanauka.net/ http://www.szybkanauka.mkbe.pl/ http://szybkanauka.wordpress.com/ http://www.plagiat.pl 8 Data ostatniej aktualizacji: piątek, 27 października 2017