UMIEJĘTNOŚCI AKADEMICKIE

Transkrypt

1 UMIEJĘTNOŚCI AKADEMICKIE PROPOZYCJE DYDAKTYCZNE Opracował Marek Cieciura SPIS TREŚCI 1. ROZLICZENIE GODZINOWE CELE ZAJĘĆ Z PRZEDMIOTU ORGANIZACJA ZAJĘĆ KLUCZOWE ZAŁOŻENIA TEMATY WYKŁADÓW KURS ELEKTRONICZNY DODATKOWE MATERIAŁY ELEKTRONICZNE KRZYŻÓWKA TEST TEST ZADANIA Z LUKAMI ZADANIA OPISOWE OCENA POSTĘPÓW STUDENTA WYKŁADY KURS ELEKTRONICZNY ZALICZENIA Zaliczenie w terminie podstawowym Zaliczenie w 1 terminie poprawkowym Zaliczenie w 2 terminie poprawkowym LITERATURA LITERATURA PODSTAWOWA LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA PORTALE INTERNETOWE...11 Warszawa, wrzesień 2010 r. 1

2 1. ROZLICZENIE GODZINOWE Rodzaj studiów Razem Wykłady Samodzielna nauka Stacjonarne Niestacjonarne CELE ZAJĘĆ Z PRZEDMIOTU Przyswojenia wiedzy dotyczącej: Charakterystyki i funkcjonowanie środowiska akademickiego: uczelnia, wykładowcy, przepisy, przebieg studiów itp. Podstaw umiejętności akademickich: koncentracja uwagi, zapamiętywanie, szybkie czytanie itp. Opanowanie podstawowych umiejętności warunkujących skuteczne studiowanie: Jak się koncentrować? Jak notować? Jak skutecznie zapamiętywać? Jak szybko czytać? Jak planować czas? Jak zdawać egzaminy? Jak wykonywać prace pisemne? Jak wygłaszać referat? 3. ORGANIZACJA ZAJĘĆ 3.1. Kluczowe założenia Zajęcia z przedmiotu będą prowadzone w formie mieszanej (ang. blended learnin g), elementami której jest nauczanie bezpośrednie (tradycyjne) w formie wykładu oraz nauka samodzielna w oparciu o udostępniane materiały elektroniczne: Kursu elektronicznego; Dodatkowe materiały elektroniczne, opisane w punkcie 4, obejmujące: Krzyżówkę w postaci elektronicznej zawierającej kluczowe hasła; Test 1 w postaci elektronicznej z pytaniami pojedynczego i wielokrotnego wyboru; Test 2 w postaci elektronicznej z pytaniami przyporządkowania, uporządkowania i klasyfikacji. Zadania z lukami. Zadania opisowe Ankieta Jakość procesu dydaktycznego formularz zamieszczony w extranecie. 2

3 3.2. Tematy wykładów Lp Temat Liczba godzin Stac. Nstac. 1. Wykład wstępny: Organizacja zajęć, Korzystanie z platformy e-learningowej, Sposoby komunikacji, Zasady zaliczenia Charakterystyka środowiska akademickiego: Zadania uczelni, Rodzaje uczelni, Pracownicy uczelni i ich kwalifikacje naukowe, Organizacja uczelni, Rodzaje studiów, Programy studiów, Tytuły zawodowe nadawane po ukończeniu studiów, Prawa i obowiązki studenta, Pomoc osobom niepełnosprawnym w studiowaniu, Odpowiedzialność dyscyplinarna studentów, System zarządzania jakością, Informatyzacja uczelni extranet i e-learning Funkcjonowanie środowiska akademickiego: Dokumenty normatywne: Statut, Regulamin studiów i Regulamin płatności, Organizacja studiów, Przebieg studiów, Dokumentowanie przebiegu studiów, Warunki i tryb przenoszenia osiągnięć studenta system ECTS, Międzynarodowa wymiana studentów, Studencki ruch naukowy, Konwersacje akademickie, Podstawowe zasady korespondencji urzędowej Koncentracja uwagi, efektywne notowanie, skuteczne zapamiętywanie, szybkie czytanie: Techniki poprawiające koncentrację, Zasady notowania nielinearnego, zastosowania, przykłady, Programy do sporządzania notatek nielinearnych, Łańcuchowa metoda skojarzeń, Łatwe zapamiętywanie długich liczb, Skuteczne powtórki, Podwyższenie koncentracji podczas czytania, Istota szybkiego czytania, Komputerowy kurs szybkiego czytania wraz ze zrozumieniem tekstu Zarządzanie własnym czasem: Określanie realizowanych celów, Planowanie realizowanych zadań, Zasady efektywnego funkcjonowania, Programy wspomagające zarządzanie własnym czasem Zdawanie egzaminów: Sposoby radzenia sobie ze stresem, Przykład identyfikacji momentu występowania stresu egzaminacyjnego, Istota egzaminu ustnego, Typy egzaminatorów, Postępowanie w czasie egzaminu ustnego, Wykonywanie pisemnej pracy egzaminacyjnej, Rodzaje pytań testowych, Postępowanie w czasie egzaminu testowego, Uwagi o ściąganiu Przygotowanie referatu, streszczenia, sprawozdania z laboratorium: Struktura i zasada przygotowywania referatu, streszczenia i sprawozdanie z laboratorium. Przestrzeganie praw autorskich Przygotowanie wystąpień: Przygotowanie pomocy audiowizualnych, Wygłaszanie referatu, Prezentacja wyników 1 1 pracy w postaci plakatu (posteru) 9. Zaliczenie 1 1 Razem Podczas wykładów będzie można uzyskać punkty dodatkowe, uwzględniane przy zaliczaniu przedmiotu patrz punkt

4 3.3. Kurs elektroniczny Kurs elektroniczny będzie dostępny pod adresem: ua.vizja.net. Do zalogowania należy wykorzystać login i hasło z extranetu. Kurs elektroniczny uzupełnia prowadzone wykłady i obejmuje 15 lekcji będą podane terminy ich zaliczenia. Lp 1. System edukacji w Polsce 2. Co to jest szkoła wyższa 3. Uczelnia jako organizacja 4. Przebieg studiów Temat lekcji 5. Najważniejsze dokumenty studenta 6. Skąd wziąć pieniądze na studia 7. Możliwości studiowania za granicą 8. Co każdy student powinien wiedzieć? 9. Uczenie się, a studiowanie 10. Organizowanie nauki 11. Motywacja 12. Sztuka robienia notatek 13. Planowanie czasu 14. Zdawanie egzaminów 15. Pisanie prac Termin zaliczenia Terminy skutkujące przyznaniem premii będą podane w kursie elektronicznym patrz także punkt 5.2 Strukturę kursu i poszczególnych lekcji oraz zasadę korzystania z kursu przedstawiają poniższe rysunki. Rysunek 1. Struktura kursu 4

5 Rysunek 2. Struktura lekcji Rysunek 3. Organizacja nauki Komentarz do rysunków Każdą z lekcji należy ściągnąć na swój komputer i materiał w niej zawarty opanować w dogodnym terminie, tzn. zapoznać się z poszczególnymi tematami i odpowiedzieć na zamieszczone na zakończenie stosownego fragmentu pytanie kontrolne można to robić wielokrotnie, nie ma na to żadnych ograniczeń czasowych. Po opanowania materiału z lekcji należy ja zaliczyć wymaga to połączenia z serwerem i udzielenia odpowiedzi na sekwencję pytań. Uzyskiwany wynik określa czy lekcja jest zaliczona, czy też nie; zależy to od procentu prawidłowych odpowiedzi i ustalonej granicy. 4. DODATKOWE MATERIAŁY ELEKTRONICZNE Dodatkowe materiały elektroniczne dostępne są pod adresem Informacje potrzebne do udzielenia odpowiedzi można znaleźć w podręczniku podanym w punkcie Krzyżówka Krzyżówka składa się ze 100 haseł. Hasła te należy określić na podstawie podawanych objaśnień. Krzyżówka udostępniana jest w 2 wersjach: elektronicznej i papierowej. Wersja elektroniczna może być rozwiązywana bezpośrednio podczas wyświetlania na ekranie monitora - w każdym momencie można sprawdzić poprawność podanych haseł i procent wypełnienia krzyżówki. Wersja papierowa składa jest z 2 plików zawierających szablon i objaśnienia haseł, które należy wcześniej wydrukować. 5

6 4.2. Test 1 Test składa się z 35 pytań jednokrotnego i wielokrotnego wyboru. W pytaniach jednokrotnego wyboru przy każdej z wyświetlanych odpowiedzi (oznaczanej małymi literami) występuje przycisk ze znakiem?. W pytaniach wielokrotnego wyboru przy każdej z wyświetlanych odpowiedzi (oznaczanej dużymi literami) występuje pole wyboru. W każdym momencie można uzyskać ocenę poprawności wybranych odpowiedzi Test 2 Test składa się z 51 pytań klasyfikacji, porządkowania i przyporządkowania - pogrupowanych w 6 działów: Charakterystyka uczelni Pracownicy uczelni Funkcjonowanie uczelni Podstawowe umiejętności akademickie Zdawanie egzaminów i prace dyplomowe Uzupełnienia Pytania testu sprawdzają opanowanie wiedzy w zakresie zgrupowanych logicznie pojęć. W pytaniach klasyfikacji aby udzielić odpowiedzi dla pozycji wyświetlanej w I rzędzie należy rozwinąć menu dostępne w II rzędzie i wybrać jedną z pozycji. Pytania przyporządkowania i porządkowania przygotowano w wersji "Przeciągnij i upuść" (ang. drag and drop). W każdym momencie można uzyskać ocenę poprawności wybranych odpowiedzi Zadania z lukami Zamieszczono 5 przykładowych zadań: 1. Charakterystyka uczelni 2. Pracownicy uczelni 3. Funkcjonowanie uczelni 4. Podstawowe umiejętności akademickie 5. Zdawanie egzaminów i prace dyplomowe W każdym z nich należy ustawić kursor na kolejno wybierane luki i wypełniać je wpisując stosowny tekst. W każdym momencie można kliknąć na przycisk "Sprawdź". Podawany jest wtedy % prawidłowo wypełnionych luk, obliczany z wykorzystaniem ilości liter brakującego jeszcze tekstu. Można zobaczyć też treść poprawnych wypełnień, napisanych czcionką pogrubioną Zadania opisowe Zamieszczono 8 kluczowych tematów: 1. Rodzaje uczelni, organizacja uczelni 2. Pracownicy uczelni, Tytuły, stanowiska i funkcje 3. Rodzaje studiów, tytuły zawodowe 4. Umiejętności akademickie 5. Zajęcia dydaktyczne i zaliczenia 6. Prace i egzaminy dyplomowe 7. Specyficzna terminologia 8. Żargon 6

7 Należy sporządzić charakterystyki zamieszczonych tematów z wykorzystaniem dostępnych słów kluczowych w postaci haseł pochodzących z krzyżówki i testów, wybieranych z przewijanej listy. Wybrane słowa kluczowe należy uzupełnić odpowiednim tekstem (w tym objaśnieniami haseł z krzyżówki i testów), tak aby uzyskać wyczerpujący, spójny i logiczny opis o wymaganej objętości. Opisy wykonywane są w trybie on line, są one wyświetlane na bieżąco na ekranie monitora. Po zakończeniu opisu wyświetlana jest "formalna" ocena opisu, bazująca na procencie wykorzystanych haseł i objętości opisu. Formalną ocenę pozytywną warunkuje wykorzystanie co najmniej 51% haseł, ocena ta nie uwzględnia "sensowności" opisu - co może dokonać przysłowiowy expert. 5. OCENA POSTĘPÓW STUDENTA 5.1. Wykłady Podczas semestru, a w szczególności podczas wykładów będzie możliwość zebrania premii, tzn. punktów dodatkowych, które będą uwzględniane podczas zaliczenia w terminie podstawowym. a. p 1 - premii za obecność i aktywność na wykładach, max 10 punktów; b. p 2 - premii za terminowe oddanie ankiety 5 punktów; Ankieta Jakość procesu dydaktycznego jest zamieszczona w extranecie, należy ją wypełnić na formularzu także zamieszczonym i oddać na ostatnich zajęciach. Ankieta jest anonimowa, oddanie jej zostanie zarejestrowane przez wykładowcę. Do odpowiedzi na w/w ankietę można dodatkowo dołączyć odpowiedzi na ankietę z podręcznika - str , co nie ma wpływu na punkty uzyskiwane za pierwszą ankietę. Odpowiedzi należy nanieść na formularzach zamieszczonych w extranecie Kurs elektroniczny Za zaliczenie każdej lekcji w terminie nie późniejszym niż podany przyznawana jest premia w wysokości 2 pkt, a w terminie późniejszym, ale przed podanym terminem zakończenia nauki w wysokości 1 pkt. Tak więc za odpowiedzi na pytania zamieszczone na końcu lekcji można uzyskać maksymalnie 30 punktów Zaliczenia Zaliczenie w terminie podstawowym Zaliczenie będzie odbywać się w dużej sali wykładowej. Będzie składać się z dwóch części: a. Pisemne scharakteryzowanie 5 podstawowych pojęć, za każdą charakterystykę max 4 punkty, zatem w sumie max 20 punktów. Pojęcia będą wyświetlane z rzutnika na dużym ekranie, zaś odpowiedzi udzielane na specjalnym formularzu dokładne informacje podano w extranecie. Pojęcia poza nielicznymi wyjątkami zostaną wybrane z krzyżówki oraz z zadań z lukami, zamieszczonych w ramach dodatkowych materiałów elektronicznych scharakteryzowanych w rozdziale 4. b. Test składający się z kilkudziesięciu pytań jednokrotnego wyboru, wielokrotnego wyboru, klasyfikacji, porządkowania i przyporządkowania. Pytania będą wyświetlane z rzutnika na dużym ekranie, zaś odpowiedzi udzielane na specjalnym formularzu dokładne informacje podano w extranecie. Za każdą prawidłową odpowiedź będą przyznawane punkty w wysokości zależnej od trudności pytania i liczby podawanych odpowiedzi. Nie będzie oceniany brak odpowiedzi, ani odpowiedź błędna. Z testu można będzie uzyskać maksymalnie 100 punktów. Pytania testu poza nielicznymi wyjątkami zostaną wybrane z 3 źródeł przedstawionych poniżej. 7

8 Pytania z kursu elektronicznego Test zaliczający przedmiot Pojęcia z krzyżówki Pytania z testu 1 i testu 2 Przy udzielaniu odpowiedzi na pytania z testu można będzie korzystać z jednego dowolnego podręcznika. c. Określenie wyniku zaliczenia 1. Oblicza się sumaryczną premię uzyskaną poprzez zsumowanie: p 1 - premia za obecność i aktywność na wykładach, max 12 punktów p 2 - premia za terminowe oddanie ankiety, 3 punkty p 3 - premia za zaliczenia kursu elektronicznego, max 30 punktów. p = p 1 + p 2 + p 3 Maksymalna premia uzyskana wynosi 45 punktów 2. Oblicza się sumaryczny wynik zaliczenia przez zsumowanie: x 1 liczba punktów za charakterystyki pojęć, max 20 punktów x 2 liczba punktów za test, max 100 punktów x = x 1 + x 2 Maksymalna liczba punktów wynosi więc 120 punktów 3. Na podstawie premii uzyskanej p (0 p 45) i wyniku zaliczenia x (0 x 120) oblicza się premię przyznawaną y z zależności: p x 40 y = p*(5 / 3 x / 60) 40 < x < 80 p / 3 x 80 8

9 y p p/3 x Rysunek 4. Wyznaczanie premii przyznanej na podstawie premii uzyskanej Taka postać zależności wynika z poniższego podejścia: Premia uzyskana powinna być w całości uwzględniana przy niskich wynikach testu dla zwiększenia szansy na zaliczenie Stopnie najwyższe powinny być przede wszystkim skutkiem wysokich wyników testu Oceny będą wystawiane na podstawie z = x + y zgodnie z poniższa tabelą: ndst dst dst½ db db½ bdb bdb½ cel [0,65) [65-75) [75-85) [85,95) [95,105) [105,115) [115,125) [125,135] Dla zatwierdzenia oceny 5 i 6 nie jest wykluczone obowiązkowe kontynuowanie egzaminu w formie ustnej przy nieobecności ocena 4½. Nomogram do wyznaczania stopni dla wybranych wyników z testu i uzyskanej premii zamieszczono na rys. 2 występują na nim literowe oznaczenia stopni Zaliczenie w 1 terminie poprawkowym 1. Sprawdzian testowy o analogicznych parametrach jak w terminie podstawowym. 2. Pisemna charakterystyka 2 tematów: jednego wylosowanego z I grupy i drugiego wylosowanego z II grupy. Grupa I 1. Charakterystyka środowiska akademickiego 2. Funkcjonowanie środowiska akademickiego 3. Koncentracja uwagi, efektywne notowanie, skuteczne zapamiętywanie, szybkie czytanie Grupa II 1. Zarządzanie własnym czasem 2. Zdawanie egzaminów 3. Przygotowanie referatu, streszczenia, sprawozdania z laboratorium. Przygotowanie wystąpień Zaliczenie w 2 terminie poprawkowym Zaliczenie w formie ustnej. Należy przynieść ze sobą ręcznie opisane cztery tematy na formularzu zamieszczonym w extranecie: po dwa z każdej z grup wymienionych w punkcie Podczas zaliczenia należy rozwiązać fragment krzyżówki oraz scharakteryzować zagadnienia z opisanych tematów, wybrane przez prowadzącego zajęcia

10 Oznaczenia stopni Stopnie 2 3 3½ 4 4½ 5 5½ 6 Oznaczenia A B C D E F G H p 45 A A A A B B C C D D D D D D D D E E F F G G H H H 40 A A A A A B B C C C C D D D D D D E E F F G G H H 35 A A A A A A B B C C C C C D D D D E E F F G G H H 30 A A A A A A A B B B C C C C D D D E E F F G G H H 25 A A A A A A A A B B B B C C C D D D E E F F G G H 20 A A A A A A A A A A B B B C C C D D E E F F G G H 15 A A A A A A A A A A A B B B C C D D E E F F G G H 10 A A A A A A A A A A A A B B C C C D D E E F F G G 5 A A A A A A A A A A A A A B B C C D D E E F F G G 0 A A A A A A A A A A A A A B B C C D D E E F F G G x Rysunek 2. Nomogram do wyznaczania stopni dla wybranych wyników z testu x i uzyskanej premii p 10

11 6. LITERATURA 6.1. Literatura podstawowa Marek Cieciura: Jak skutecznie studiować Poradnik nie tylko dla studentów i maturzystów, Vizja Press&IT, Regulamin studiów, Regulamin płatności: Regulamin stypenialny: Literatura uzupełniająca 1. Cottrel Stella, Podręcznik umiejętności studiowania, Zysk S-ka Wydawnictwo, Poznań Holmes Andrew, Skuteczne zdawanie egzaminów, Rebis Rowentree Derek, Sztuka studiowania podejście realistyczne, Zysk i S-ka Cieciura Marek: Testowe sprawdzanie wiedzy Poradnik dla egzaminujących i egzaminowanych, Vizja Press&IT, Portale internetowe O uczelni Statut, Regulamin studiów, Regulamin płatności BIP Akty prawne Szkolnictwo wyższe