Dom przyrody, park ludzi - przez edukację do zrównoważonego korzystania z ekosystemów Tatr



Podobne dokumenty
Misja Przyroda Zielone Szkoły w Parkach Narodowych

sudecka zagroda edukacyjna,

Gmina Mircze Pod skrzydłami Natury 2000 działania edukacyjne na rzecz ochrony różnorodności biologicznej i ekosystemów na terenie Lubelszczyzny

Inspiracja

Założenia i efekty projektu Ochrona gatunkowa rysia, wilka i niedźwiedzia w Polsce Stefan Jakimiuk, Natalia Kryt WWF Polska Warszawa, 1.10.


ZIELONE SCHRONISKA POLSKIE TOWARZYSTWO TURYSTYCZNO-KRAJOZNAWCZE. w TATRACH POLSKICH

TURYSTYKA a NATURA 2000

CZŁOwiek środowisko integracja

W dniu r Fundacja Ekologiczna Zielona Akcja otrzymała dofinansowanie na realizację projektu Dla Kwisy, dla Natury przygotowanie małej

Oferta edukacyjna. w Tucholskim Parku Krajobrazowym. Dorota Borzyszkowska. Bydgoszcz, dnia 14 listopada 2014 r.

Nasze audycje w radiu Alex

Czas w las edukacja w Lasach Państwowych. Warszawa, 1 października 2014 Anna Pikus

Alarm dla bioróżnorodności Podkarpacia

Konferencja końcowa Warszawa, 14 maja 2012 r. Dofinansowano ze środków Narodowego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej

Rola zielonych szkół w promocji obszarów Natura dr Maria Palińska Włocławskie Centrum Edukacji Ekologicznej

KOSACIEC SYBERYJSKI OBUWIK ARNIKA GÓRSKA

Katarzyna Dąbrowska, Marcin Bukowski

Partnerstwo Doliny Środkowej Odry Ochrona przyrody w projektach Lokalnej Grupy Działania Kraina Łęgów Odrzańskich

Konferencja pn. Natura 2000 naszą szansą

Czy uczymy, że sarna nie jest żoną jelenia?

Oferta edukacyjna Mazurskiego Parku Krajobrazowego na rok szkolny 2015/2016

Materiał porównawczy do ustawy z dnia 7 grudnia 2012 r.

mgr Joanna Michalak Kierownik projektu

Projektowanie partycypacyjne w udostępnianiu Tatrzańskiego Parku Narodowego

45 min. Gimnazjum Szkoła średnia. 45 min. Gimnazjum Szkoła średnia. 45 min. Gimnazjum Szkoła średnia

Obraz Tatr kreowany w polskich mediach. Mgr Krystyna Joanna Świdzińska Uniwersytet Warmińsko-Mazurski

Pamiętaj, żeby zabrać ze sobą: odpowiednie obuwie, przeznaczone do chodzenia po górach ubrania

ŚWIĘTOKRZYSKI PARK NARODOWY EDUKACJA W ŚWIĘTOKRZYSKIM PARKU NARODOWYM

SPORZĄDZENIE PROJEKTU PLANU OCHRONY DLA CHOJNOWSKIEGO PARKU KRAJOBRAZOWEGO

Toruń, r. Środa z Funduszami dla podmiotów działających w zakresie ochrony kultury i zasobów przyrodniczych

ZAPROSZENIE DO UDZIAŁU W WARSZTATACH EKOLOGICZNYCH JEŻ SWÓJ ZWIERZ

Polskie niedźwiedzie są zagrożone!

Jak chronimy Tatry. Jak chronimy Tatry

Dawniej Polskę pokrywały nieprzebyte puszcze, czyli wielkie lasy, niezmieniane przez człowieka, odludne, niezamieszkane przez kogokolwiek.

SZKOLNE KOŁO PRZYRODNICZE

LISTA RANKINGOWA. Nazwa przedsięwzięcia. śląskie Zaadoptuj rzekę

Termin posiedzenia Grupy Roboczej ds. oceny projektów Projekty podstawowe. Poziom dofinansowania (EFRR) % Przewidywana kwota dofinansowania (EFRR)

Leśna edukacja polisensoryczna - interaktywny system multimedialny

Zrównoważony rozwój wybrane problemy w edukacji

Alicja Włodarz. Dofinansowanie działalności parków narodowych z funduszy unijnych na przykładzie Parku Narodowego Gór Stołowych

FORMY OCHRONY PRZYRODY

45 min. Gimnazjum Szkoła średnia. 45 min. Gimnazjum Szkoła średnia. 45 min. Gimnazjum Szkoła średnia

Wzmocnienie działań społeczności lokalnych na rzecz zrównoważonego rozwoju nabór konkursowy

ZWIERZĘTA. z różnych stron ŚWIATA

,,Musimy nauczyć się dbać o środowisko, w którym mamy żyć. Chodzi tylko o to, czy nauczymy się tego na czas

Możliwości i efekty finansowania edukacji leśnej

Geoportal jako narzędzie wspierające konsultacje Planu Ochrony

Działanie 4.5. Cel szczegółowy

Wzmocnienie działań społeczności lokalnych na rzecz zrównoważonego rozwoju nabór konkursowy

Tatry. 3. Przyrodnicze atrakcje jaskiń tatrzańskich. Słów kilka o tatrzańskich ptakach:

Grupa dwudziestu członków Szkolnego Koła Turystycznego,,Trzy kilometry działającego przy ZS w Lipie wraz z opiekunami, w okresie od 6 do 9

PROGRAM TURYSTYCZNO- KRAJOZNAWCZY NAUCZANIE I WYCHOWANIE PRZEZ PODRÓŻOWANIE

Jestem częścią przyrody PROGRAM EDUKACJI EKOLOGICZNO PRZYRODNICZEJ DZIECI 5 LETNIE

Piotr Basiński Edukacja w przyrodzie, przyroda w edukacji

PROGRAM DZIAŁANIA. Zespołu Lubelskich Parków Krajobrazowych na 2014 rok.

O STOWARZYSZENIU. Ośrodek Działań Ekologicznych Źródła ul. Zielona 27, Łódź tel , kom

Finansowanie aktywnych form ochrony przyrody. Jan Balcerzak

Jak utrwalać efekty realizacji projektu Obszary Natura 2000 naszą szansą? RCEE, Płock 9-10 czerwca 2015 r. Janina Kawałczewska

EDUKACJA EKOLOGICZNA

DZIENNIK ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH

Ochrona ostoi karpackiej fauny puszczańskiej

Czysta Turystyka. - nowe wyzwania i możliwości dla branży hotelarskiej

EKOLOGIA = EKONOMIA Szkolenia dla przedsiębiorców branży turystycznej z Podkarpacia

Narodowy Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej. Ochrona przyrody i krajobrazu

Projekty edukacyjne Stowarzyszenia Kaczawskiego

gospodarowanie energią

Drewno i tzw. martwe drewno konflikt interesów

Możliwości prowadzenia zajęć edukacyjnych w Nadleśnictwie Łąck Łąck, listopad 2008

OPTYMALNY SPOŁECZNIE MODEL OCHRONY LASÓW TATRZAŃSKIEGO PARKU NARODOWEGO DOTKNIĘTYCH ZJAWISKAMI KLĘSKOWYMI

Bioróżnorodność gwarancją rozwoju i przeżycia dla przyszłych pokoleń

Uchwała Nr 1056/16 Zarządu Województwa Małopolskiego z dnia 12 lipca 2016 roku

Scenariusz nr 10. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień z pełnym koszem.

PROJEKT

Plan działalności edukacyjnej Nadleśnictwa Dynów na rok 2014

Uchwała Nr 430/16 Zarządu Województwa Małopolskiego z dnia 24 marca 2016 roku

Osobliwości organizacji działalności rekreacyjnej w parkach narodowych Ukrainy na przykładzie Szackiego Parku Narodowego

W 30 lat od Raportu Komisji Brundtland Konwencja o Różnorodności Biologicznej

1. Zasady nauczania przyrody. Charakterystyka zasad nauczania. Część praktyczna: Portfolio Omówienie regulaminu praktyki z przyrody.

Zagospodarowanie przestrzenne STREFA EKOTONOWA (wersja projektowa) VI spotkanie konsultacyjne Bodzentyn, 11 sierpnia 2014 r.

Edukacja w Gorczańskim Parku Narodowym teraźniejszość i przyszłość. Anna Kurzeja Zespół ds. Edukacji i Udostępniania Parku

INNOWACJE W TURYSTYCE I EDUKACJI GEOLOGICZNEJ

Turystyka na obszarach Natura 2000 Plusy i minusy

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 40 Poznańskie Koziołki w Poznaniu NA ROK SZKOLNY 2017/2018

Projekt LIFE12 NAT/PL/ Ochrona zbiorowisk nieleśnych na terenie Beskidzkich Parków Krajobrazowych

Dni Przyjaciół Lasu Szkoła Podstawowa nr 16

ROCZNY PLAN PRACY W MIEJSKIM PRZEDSZKOLU NR 93 W KATOWICACH Z PRZYRODĄ NA TY

LAS I JEGO MIESZKAŃCY Scenariusz zajęć na lekcje przyrody w klasie V w Szkole Specjalnej. (dwie jednostki lekcyjne)

Ochrona stanowiska kotewki orzecha wodnego w Stawie Nowokuźnickim koło Opola

Kurierskim szlakiem przez zielone granice

Konferencja pn. Natura 2000 naszą szansą

P A R K N A R O D O W Y. Edukacja przyrodnicza w Narwiańskim Parku Narodowym

PRZYRODA W CZTERECH PORACH ROKU

OFERTA OŚRODKA EDUKACYJNO-NAUKOWEGO ZPKWŚ W SMOLENIU

Umowa dotacji nr WFOŚ/D/692/116/2018

Kampinoski Park Narodowy uwarunkowania dla rozwoju turystyki

ROZPORZĄDZENIE RADY MINISTRÓW. z dnia 1 kwietnia 2003 r. (Dz. U. z dnia 16 kwietnia 2003 r.)

Stosunek Polaków do przyrody i Natury 2000

Jak zostać Przyjacielem Tatrzańskiego Parku Narodowego?

Łukasz Wilczyński, PLANET PR. Questing. czyli jak skutecznie wypromować swój region w oparciu o współpracę lokalnej społeczności.

Transkrypt:

Dom przyrody, park ludzi - przez edukację do zrównoważonego korzystania z ekosystemów Tatr Międzynarodowa konferencja Razem ku zielonej przyszłości Fundusze Norweskie i EOG na rzecz edukacji ekologicznej 16.09.2015, WROCŁAW Konferencja finansowana ze środków funduszy norweskich i funduszy EOG, pochodzących z Islandii, Liechtensteinu i Norwegii.

Tatry

Tatry i ich mieszkańcy

Tatry i ich mieszkańcy

Tatry i ich mieszkańcy

Tatry i ich goście Powierzchnia Tatrzańskiego PN - 212 km 2 275 km szlaków turystycznych 6 jaskiń udostępnionych dla turystów 2,83 mln osób odwiedzających park

2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Turystyka w Tatrzańskim PN 3 300 000 600 000 500 000 400 000 300 000 200 000 100 000 0 I 2014 II III IV V VI VII VIII IX X XI XII 2 800 000 2 300 000

Savoir-vivre w parku narodowym Po co jest park narodowy? Jak się w nim zachowywać?

Centrum Edukacji Przyrodniczej Przywitać Edukować Inspirować

Co chcemy osiągnąć? Chcemy zmienić zachowanie osób odwiedzających TPN na przyjazne dla przyrody. Chcemy uświadomić, że park narodowy jest odpowiedzialny za ochronę naturalnych procesów. Chcemy pokazać, że jesteśmy gośćmi w świecie roślin i zwierząt zamieszkujących ten obszar. Chcemy zachęcić do uprawiania turystyki, zgodnej z zasadami ochrony przyrody. Poprzez ukazanie walorów przyrodniczych Tatr chcemy uświadomić odwiedzające je osoby o wyjątkowości tego terenu.

Co chcemy pokazać? Problemy w ochronie przyrody w Tatrach (w tym oddziaływanie człowieka) antropopresja synantropizacja przebudowa drzewostanów Co robią pracownicy parku, aby eliminować problemy Naturalne procesy zachodzące w przyrodzie gradacje korników przemiana pokoleń w drzewostanach

Jakimi metodami? Tradycyjna ekspozycja muzealna diorama 2-3 minutowe filmy (animowane, fabularne) Film 3D Film interaktywny Gra komputerowa Makieta multimedialna Stereoskopia Doświadczenie, analiza, eksperyment

Projekt modernizacji Centrum Edukacji Przyrodniczej

Multimedialna makieta Tatr CEL: pokazanie w atrakcyjny sposób podstawowych informacji o Tatrach Procesy i zjawiska do przedstawienia: - ogólna informacja o Tatrach - antropopresja <urbanizacja przedpola Tatr, cywilizowanie Tatr (schroniska, bufety, toalety, inne budynki), gęsta sieć szlaków turystycznych, dróg, nartostrad i szlaków narciarskich, chęć inwestowania w Tatrach> Tatry są poszatkowane elementami infrastruktury, coraz mniej jest obszarów bez żadnej ingerencji człowieka, są otoczone przez obszary zabudowane i w coraz większym stopniu stają się izolowane

Multimedialna makieta Tatr

Multimedialna makieta Tatr

Filmy

Filmy Co chcemy pokazać? dlaczego chronimy Tatry, jakie są wyjątkowe, unikatowe w jaki sposób Tatry zostały cywilizowane działania służb parku oraz wolontariuszy że Tatry są dla ludzi, tylko trzeba przestrzegać ustalonych zasad

Filmy

Kraina odkryć dziecięcych - Inspiracje

Kraina odkryć dziecięcych - projekt

Gra życie świstaka

Odkrywaj - szyszki

Film: Kornik wróg czy przyjaciel? Lp. Specyfikacja Opis 1 Kategoria Film krótki 3 min 2 Tytuł roboczy Kornik wróg czy przyjaciel 3 Cel przekazu 4 Zwięzły opis treści Pokazanie, że w parku narodowym każdy organizm ma prawo do życia, kornik jest ważnym gatunkiem kształtującym warunki życia w lesie dla roślin i zwierząt Prezentacja bohatera, czym jest kornik i jak żyje (rozmnażanie, żerowanie, przemieszczanie, gradacje) Martwe drzewa zabite przez kornika tętnią życiem: dzięcioł trójpalczasty, dziuple i ich mieszkańcy, Naturalna przemiana pokoleń w lesie (świerk, podszyt, jarzębina, świerk), żerujące niedźwiedzie i jelenie w stojącym martwym drzewostanie. KORNIK NIE ZAWSZE JEST WROGIEM 5 Opis techniki Animowany (cykl życia kornika) i dokumentalny

Film: Pimpuś zabójca Lp. Specyfikacja Opis 1 Kategoria Film krótki 3 min. 2 Tytuł roboczy Pimpuś zabójca 3 Cel przekazu Dlaczego nie wprowadzać psów na teren TPN 4 Zwięzły opis treści 5 Opis techniki Film animowany Pokazujemy psa na szlaku, a następnie schodzącego z niego w różnych sytuacjach: - załatwiającego się (pokazujemy pasożyty i reakcję na zapach, pokazujemy skutki negatywny wpływ (choroby) i reakcje zwierząt dziko żyjących), - przepłaszanie zwierząt i zagryzanie, - dyskomfort ludzi mijających psa na szlaku, - zmęczenie psa który jest ciągnięty na smyczy na Giewont i dyszącego w kagańcu - pies wyczuwający niedźwiedzia, podbiegający do niego, a następnie niedźwiedź atakujący ludzi do których wraca pies USZANUJ DOM DZIKICH ZWIERZĄT, NIE WPROWADZAJ NIEPROSZONYCH GOŚCI

Konferencja otwierająca projekt I Konferencja (02.06.15)

Promocja projektu artykuły prasowe Aura, Poznaj Świat, Przyroda Polska

Prasa o projekcie

Więcej informacji na stronie projektu: www.eeagrants.tpn.pl

Dom przyrody, park ludzi - przez edukację ekologiczną do zrównoważonego korzystania z ekosystemów Tatr Wartość projektu 3.902.446 zł Kwota dofinansowania 2.708.255,55 zł Data zakończenia projektu 30.04.2016 r.

Dziękuję za uwagę Marcin Guzik Tatrzański Park Narodowy Konferencja finansowana ze środków funduszy norweskich i funduszy EOG, pochodzących z Islandii, Liechtensteinu i Norwegii.