Podobne dokumenty
MINISTER WŁAŚCIWY DO SPRAW MNIEJSZOŚCI NARODOWYCH I ETNICZNYCH



Języki mniejszości narodowych i etnicznych oraz język regionalny a władze samorządowe

Projekt z dnia 28 czerwca 2017 r. z dnia 2017 r.

Warszawa, dnia 3 marca 2014 r. Poz. 263 OBWIESZCZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ. z dnia 31 października 2013 r.

Warszawa, dnia 30 sierpnia 2017 r. Poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 18 sierpnia 2017 r.

Warszawa, dnia 11 kwietnia 2012 r. Poz. 393 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 4 kwietnia 2012 r.

KURATORIUM OŚWIATY W OPOLU ul. Piastowska 14, Opole

ORGANIZACJA NAUKI JĘZYKA KASZUBSKIEGO W SZKOLE OD ROKU SZKOLNEGO 2017/2018

ORGANIZACJA NAUKI JĘZYKA KASZUBSKIEGO W SZKOLE W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

REGULAMIN ORGANIZACYJNY MIĘDZYSZKOLNEGO ZESPOŁU NAUCZANIA JĘZYKA, HISTORII

Ustawodawstwo i rozwiązania polskie w zakresie ochrony języków mniejszości

REGULAMIN ORGANIZACYJNY MIĘDZYSZKOLNEGO ZESPOŁU NAUCZANIA MNIEJSZOŚCI NIEMIECKIEJ W GIMNAZJUM NR 2 IM. POLSKICH NOBLISTÓW W GOSTYNINIE

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r.

UWAGA: Kontrolowana jednostka systemu oświaty: Należy zaznaczyć tylko jedną jednostkę. Przedszkole. Szkoła podstawowa

Regulacja normująca Uwagi Normy liczbowe

w sprawie zapewnienia uczniom należącym do mniejszości narodowych warunków umożliwiających podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej i językowej

PROTOKÓŁ KONTROLI. Informacje o kontrolowanej szkole/placówce: Telefon Fax Regon

PROTOKÓŁ KONTROLI. Informacje o kontrolowanej szkole/placówce: Telefon Fax Regon

Statut. Szkoły Podstawowej im. Królowej Jadwigi w Częstochowie ul. św. Rocha 221

PROTOKÓŁ KONTROLI. Informacje o kontrolowanej szkole/placówce: Telefon Fax spgladyszow.superszkolna.pl Regon

STATUT. (Tekst jednolity) Szkoła Podstawowa Nr 175 im. Heleny Marusarzówny Warszawa ul. Trzech Budrysów 32

Podstawy prawne: LOGO

ZMIANY W PRZEPISACH PRAWA obowiązujące w r. szk. 2012/2013

REGULAMIN REKRUTACJI UCZNIÓW DO ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO

STATUT GIMNAZJUM POWIATOWEGO IM. FRYDERYKA CHOPINA W SOCHACZEWIE

i szkołach (Dz. U. z 1992 r. Nr 36, poz. 155, z późn. zm.);

Imię i nazwisko dziecka:... Data urodzenia dziecka:... Nr PESEL dziecka:... Seria i numer paszportu potwierdzającego tożsamość dziecka:


Gdańsk, dnia 29 kwietnia 2013 r. Poz OBWIESZCZENIE NR XII/2013 RADY GMINY KOLBUDY. z dnia 26 marca 2013 r.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych

PRAWO W OŚWIACIE NOWELIZACJE I NOWE AKTY PRAWNE I IX 2017

Warszawa, 25 sierpnia 2016 r.

Wniosek o przyjęcie ucznia do klasy pierwszej Publicznego Gimnazjum im. Jana Pawła II w Rudzińcu

PRAWO W OŚWIACIE I XII 2017

Wszystko co chcielibyście wiedzieć o organizacji nauczania języka kaszubskiego oraz własnej historii i kultury

Projekt 8 lutego 2017 r. Uzasadnienie

Raport. z realizacji kontroli planowych przeprowadzonych w okresie od 1 stycznia do 30 czerwca 2012 r. w szkołach województwa małopolskiego

INFORMACJA NA TEMAT OŚWIATY MNIEJSZOŚCI NARODOWYCH I ETNICZNYCH W POLSCE

Statut. Zespołu Szkolno- Przedszkolnego nr 2. w Gliwicach

Zadania dyrektora związane z kierunkami realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2017/2018

NajwyŜsza Izba Kontroli Delegatura w Opolu. Szanowna Pani Aneta Dzikowicz Dyrektor Publicznego Gimnazjum im. Jana Pawła II w Dobrodzieniu

Zasady przyjmowania uczniów do Publicznego Gimnazjum nr 1 im. Orląt Lwowskich w Kędzierzynie - Koźlu na rok szkolny 2014/2015

Opinia prawna dotycząca nauczania drugiego języka nowożytnego i języka mniejszości narodowej

7. 1. Nauczyciel religii wchodzi w skład rady pedagogicznej szkoły, nie przyjmuje jednak obowiązków wychowawcy klasy.

RAMOWY STATUT PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

brzmienie od Zmiany aktu:

1. Zmiany w podstawach prawnych statutów zmiany zostały podkreślone!

Departament Wyznań Religijnych oraz Mniejszości Narodowych i Etnicznych Wydział ds. Mniejszości Romskiej

TEKST UJEDNOLICONY opublikowany 29 listopada 2017 r.

Poznań, dnia 20 grudnia 2016 r. Poz UCHWAŁA NR XXXIX/680/VII/2016 RADY MIASTA POZNANIA. z dnia 13 grudnia 2016 r.

Dz.U Nr 2 poz. 20 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

Organizacja pracy szkół od 1 września 2012 r.

Organizacja pracy szkół od 1 września 2012 roku

WYNIKI NADZORU PEDAGOGICZNEGO WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO KURATORA OŚWIATY ZA ROK SZKOLNY 2017/2018

UCHWAŁA NR... RADY MIEJSKIEJ W GŁUCHOŁAZACH

Projekt z 29 kwietnia 2010 r. ZAŁĄCZNIK Nr 5

Ministerstwo Spraw Wewnętrznych i Administracji

Nowy akt prawny (omówienie zawiera wybrane zmiany w stosunku do rozporządzenia poprzedzającego)

INFORMACJA O ZASADACH ORGANIZOWANIA NAUKI RELIGII W PUBLICZNYCH PRZEDSZKOLACH I SZKOŁACH

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO GIMNAZJUM

Przedmiot regulacji nie jest objęty zakresem prawa Unii Europejskiej.

Nowelizacja rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO KURATORA OŚWIATY NA ROK SZKOLNY 2017/2018 PO ZMIANIE

Zmiany w prawie oświatowym LIPIEC 10 WRZEŚNIA 2010

(Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. p rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 grudnia 2011 r. w sprawie sposobu podziału częś

prof, dr hab. Grzegorz Janusz Zakład Praw Człowieka Lublin

Uchwała Nr. Rady Powiatu Kartuskiego

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej

śeromskiego w Brzegu

WSPÓŁPRACA SZKOŁY I PORADNI PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ NA RZECZ DZIECKA WIELOKULTUROWEGO I WIELOJĘZYCZNEGO

Część oświatowa subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego w 2016 r. Poznań, grudzień, 2015 r.

Konferencja podsumowująca realizację projektu Comenius Regio Cultural Competence Toolkit for Teachers 9 czerwca 2015 r. RODN WOM" Katowice

WYKAZ AKTÓW PRAWNYCH W PRACY DYREKTORA PRZEDSZKOLA

Należy ustalić liczbę godzin zajęć (obowiązkowych i dodatkowych jeżeli są prowadzone) z języków obcych nowożytnych

Organizacja biblioteki uwzględnia w szczególności zadania w zakresie:

STATUT ZESPOŁU SZKOLNO - PRZEDSZKOLNEGO

NajwyŜsza Izba Kontroli Delegatura w Opolu. Szanowny Pan Bernard Riedel Dyrektor Gimnazjum w Strzeleczkach WYSTĄPIENIE POKONTROLNE

Celem spotkania od czasu przyjęcia Strategii w 2014 r. jej zaleceń zapisanych w cz. III dokumentu. była. analiza realizacji

RAMOWY STATUT PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Imię i nazwisko dziecka:... Data urodzenia dziecka:... Nr PESEL dziecka:... Seria i numer paszportu potwierdzającego tożsamość dziecka:

RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA

Poznań, dnia 26 lipca 2016 r. Poz UCHWAŁA NR XXXIII/551/VII/2016 RADY MIASTA POZNANIA. z dnia 12 lipca 2016 r.

Poznań, dnia 30 grudnia 2016 r. Poz UCHWAŁA NR XXIV RADY MIEJSKIEJ W ZŁOTOWIE. z dnia 28 grudnia 2016 r.

PRAWO W OŚWIACIE NOWELIZACJE I NOWE AKTY PRAWNE I VIII 2010 I. NOWELIZACJE. Ustawy

Uchwała Nr 658/XXV/2017 Rady Miasta Lublin. z dnia 2 lutego 2017 r.

Statut i inne niezbędne zmiany w wewnętrznym prawie szkoły. by prof. dr Antoni J. Jeżowski, 2017

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r.

w roku szkolnym 2013/2014 Kuratorium Oświaty w Białymstoku

Statut szkoły publicznej ujmujący wymagania ustawy Prawo oświatowe LESZEK ZALEŚNY

Dr Mirosława Żmudzka. Przedszkole w aspekcie instytucjonalnym

PODSTAWY PRAWNE FUNKCJONOWANIA BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

ARKUSZ KONTROLI w zakresie prawidłowości organizacji oddziału przedszkolnego Informacje o kontroli:

Analiza dokumentacji placówki wskazówki dla dyrektora


Sprawozdanie z realizacji nadzoru pedagogicznego w zakresie kontroli planowych przez Małopolskiego Kuratora Oświaty w roku szkolnym 2012/2013

Transkrypt:

www.mniejszosci.narodowe.mac.gov.pl www.jezyki-mniejszosci.pl

Polski system oświaty umożliwia uczniom należącym do mniejszości narodowych i etnicznych podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej, a w szczególności naukę języka oraz własnej historii i kultury. Nauka języka lub w języku mniejszości może się odbywać na wszystkich poziomach nauczania w przedszkolach, szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych. Jest ona organizowana przez dyrektora placówki na zasadzie dobrowolności, na pisemny wniosek rodziców lub prawnych opiekunów ucznia. Z uregulowań dotyczących nauki własnego języka lub w tym języku mogą na tych samych zasadach co użytkownicy języków mniejszościowych korzystać użytkownicy języka regionalnego kaszubskiego.

Wniosek składa się: 1. dyrektorowi przedszkola przy zgłoszeniu dziecka do przedszkola; 2. dyrektorowi szkoły przy zgłoszeniu ucznia do szkoły albo w toku nauki w szkole w terminie do dnia 30 kwietnia. Jeżeli wnioski w przedszkolu, szkole podstawowej lub gimnazjum złożyło minimum 7 uczniów z danego poziomu nauczania (lub 14 w szkole ponadgimnazjalnej), dyrektor placówki powinien zorganizować klasę, w której będzie prowadzona nauka języka lub w języku mniejszości (lub analogicznie języka regionalnego). W przypadku mniejszej liczby deklaracji dyrektor może zorganizować grupę międzyklasową lub międzyoddziałową. Gdy liczba uczniów, którzy złożyli deklarację, jest zbyt mała do objęcia ich opisanymi powyżej formami nauczania, organ prowadzący przedszkole lub szkołę powinien utworzyć zespół międzyprzedszkolny lub międzyszkolny! Do utworzenia zespołu niezbędnych jest minimum 3 uczniów, których rodzice zadeklarowali wolę nauki języka mniejszości lub języka regionalnego. Wniosek dotyczy odpowiednio całego okresu, na który dziecko jest przyjmowane do przedszkola oraz całego okresu nauki ucznia w szkole.

Złożenie wniosku jest równoznaczne z: 1. w przypadku nauki języka mniejszości lub języka regionalnego zaliczeniem tych zajęć do obowiązkowych zajęć edukacyjnych ucznia; 2. w przypadku nauki własnej historii i kultury zaliczeniem tych zajęć do dodatkowych zajęć edukacyjnych ucznia. Nauczanie języka mniejszości (języka regionalnego) lub w tym języku finansowane jest z budżetu państwa rodzic dziecka nie ponosi żadnych dodatkowych kosztów. Zapewnienie w ramach systemu szkolnego uczniom należącym do mniejszości (lub używającym języka regionalnego) możliwości nauczania ich języka lub w ich języku nie naraża samorządów na dodatkowe wydatki! Na organizację w szkołach zajęć lekcyjnych dla uczniów należących do mniejszości lub używających języka kaszubskiego organ prowadzący szkołę otrzymuje od państwa zwiększoną subwencję oświatową! Wniosek może dotyczyć: - nauczania w języku mniejszości narodowej lub etnicznej lub w języku regionalnym; - nauczania w dwóch językach: w języku mniejszości (lub w języku regionalnym) i w języku polskim; - nauczania języka mniejszości jako przedmiotu dodatkowego.

RODZICU, OPIEKUNIE NAUCZANIE DZIECKA NALEŻĄCEGO DO MNIEJSZOŚCI LUB POSŁUGUJĄCEGO SIĘ JĘZYKIEM KASZUBSKIM JĘZYKA OJCZYSTEGO (LUB W JĘZYKU OJCZYSTYM) JEST PRZEJAWEM SZACUNKU DLA PRZESZŁOŚCI I INWESTYCJĄ W PRZYSZŁOŚĆ TĖVAI, GLOBĖJAI TAUTINĖS MAŽUMOS AR KAŠUBŲ GIMTOSIOS KALBOS MOKYMAS (ARBA KITŲ DALYKŲ MOKYMAS ŠIOMIS KALBOMIS) TAI PAGARBOS PRAEIČIAI IŠRAIŠKA IR INVESTICIJA Į ATEITĮ Chcesz wiedzieć więcej? http://jezyki-mniejszosci.pl http://mniejszosci.narodowe.mac.gov.pl Chcesz wiedzieć więcej? Skontaktuj się z wojewódzkim kuratorium oświaty lub pełnomocnikiem wojewody do spraw mniejszości narodowych i etnicznych. Norite žinoti daugiau? http://jezyki-mniejszosci.pl http://mniejszosci.narodowe.mac.gov.pl Norite žinoti daugiau? Susisiekite su vai-vados konsultantu atsakingu už tautines ir etninės mažumas. Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.), 2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 listopada 2007 r. w sprawie warunków i sposobu wykonywania przez przedszkola, szkoły i placówki publiczne zadań umożliwiających podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej i językowej uczniów należących do mniejszości narodowych i etnicznych oraz społeczności posługującej się językiem regionalnym (Dz.U z 2014 r., poz. 263). Teisinis pagrindas: 1. 1991 m. rugsėjo 7 d. įstatymas dėl švietimo sis- -temos (Dz. U. 2004 m. Nr. 256, pun. 2572 su vėlesniais pakitimais). 2. Vidaus Reikalų ir Administracijos Ministro deleguotas teisės aktas 2007 m. lapkričio 14 d., dėl sąlygų ir būdų kokiais darželiai, mokyklos ir vešiosios įstaigos atliks veiksmus leidžiančius palaikyti tautinę, etninę ir kalbinę tapatybę tarp mokinių priklausančių tautinėms ir etninėms mažumoms bei bendruomenėms naudojančioms regioninę kalbą (Dz.U, 2014 m., pun. 263)

Paraiškos pateikimas yra lygiavertis su: 1. tautinės mažumos ar regioninės kalbos mokymosi atveju - su užsiėmimų priskyrimu prie privalomųjų mokinio edukacinių užsiėmimų; 2. savo istorijos ir kultūros mokymosi atveju - su užsiėmimų priskyrimu prie papildomų mokinio edukacinių užsiėmimų. Tautinės mažumos (ar regioninės) kalbos mokymas arba kitų dalykų mokymas ta kalba finansuojamas yra iš valstybės biudžeto vaiko tėvai neturi jokių papildomų mokesčių. Tautinių mažumų (arba naudojantiems regioninę kalbą) mokiniams galimybę mokytis jų kalbomis užtikrina valstybė ir tai neturi įtakos savivaldybės išlaidoms! Mokyklą vedantis organas gauna padidintas švietimo subsidijas jei organizuojami čia tautinės mažumos ar kašubų kalbos užsiėmimai! Paraiška gali būti susijusi su: - mokymu tautine arba etnine ar regionine kalba; - mokymu dviem kalbomis: tautinės mažumos (arba regioninės) kalbos ir lenkų kalbos; - tautinės kalbos mokymu kaip papildomu dalyku;

Paraiška pateikiama: 1. darželio direktoriui pateikiant paraišką dėl vaiko mokymo darželyje; 2. mokyklos direktoriui pateikiant paraišką dėl vaiko mokymo mokykloje arbo mokslo metų bėgyje iki balandžio 30 dienos. Jeigu paraiškas darželyje, pradinėje mokykloje arba gimnazijoje pateikė minimaliai 7 mokiniai tam pačiame mokymo lygyje (arba 14 vidurinėje mokykloje), mokyklos direktorius turi suorganizuoti klasę, kurioje bus mokoma tautinės mažumos kalba (arba analogiškai regioninė kalba). Mažesnio pareiškimų kiekio atveju direktorius gali suorganizuoti užsėmimus kelioms klasėms kartu. Kai mokinių, kurie pateikė paraiškas, skaičius yra per mažas, kad juos apimti aukščiau minėtomis mokymo formomis, darželį ar mokyklą vedantys organai turi suorganizuoti grupę iš mokinių iš kelių darželių ar mokyklų! Kad sukurti grupę reikia minimaliai 3 mokinių, kurių tėvai pateikė norą dėl tautinės ar regioninės kalbos mokymosi. Paraiška veikia visam laikotarpiui, kuriam vaikas priimamas į darželį ar mokyklą.

Lenkijos švietimo sistema leidžia mokiniams priklausantiems tautinėms ir etninėms mažumoms palaikyti savo tautinę, etninę, kalbinę ir religinę tapatybę, o visų pirma užtikrina galimybę mokytis savo tautinės kalbos bei istorijos ir kultūros. Tautinės mažumos kalbos mokymasis arba kitų dalykų mokymas ta kalba gali vykti visuose mokymo lygiuose darželiuose, pradinėse mokyklose, gimnazijose ir vidurinėse mokyklose. Mokymą organizuoja mokyklos direktorius, raštinės tėvų ar teisėtų globėjų paraiškos pagrindu. Šiomis teisinėmis gali naudotis ir regioninės kalbos vartotojai - kašubai.

www.mniejszosci.narodowe.mac.gov.pl www.jezyki-mniejszosci.pl