apassionata NUM apassionata ER 3

Podobne dokumenty
apassionata apassionat a

Krystyna SICIAREK, Marcelina DANILCZUK, Michalina DANILCZUK, Tomasz GACKOWSKI, Maria PYTLAK, Jagoda KRÓL, Zuzanna BYCHAWSKA, Emilia GOTOWICKA.

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA I PLAN WYNIKOWY ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH W GIMNAZJUM. pt.,,zespół WOKALNO INSTRUMENTALNY

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH - MUZYKA KLASA II GIMNAZJUM NR 1 W SIERADZU

Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko

Państwowa Szkoła Muzyczna I i II stopnia w Łomży.

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA MUZYKA i ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE. nauczyciel muzyki i zajęć artystycznych Ewa Giernalczyk

WITOLD LUTOSŁAWSKI. kompozytor i dyrygent. Pragnę znaleźć tych, którzy czują tak samo, jak ja.. W. Lutosławski

MUZYKA - KLASA VI materiał nauczania i wymagania edukacyjne

Do życzeń dołączył się także Wojtek Urban, który z kolei ukołysał publiczność kolędą Lulajże Jezuniu

MUZYKA - KLASA VI I półrocze

PODRĘCZNIK Gra muzyka! J. Oleszkiewicz Nowa Era. Przedmiot ma na celu zdobywanie wiedzy i umiejętności z zakresu sztuki muzycznej.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA 1. OCENA UCZNIÓW UKIERUNKOWANA NA ZAKRES REALIZACJI PRZEZ UCZNIÓW CELÓW WYCHOWAWCZYCH:

Szczegółowe wymagania stawiane uczniom na poszczególne oceny z muzyki w klasie IV

Sprawozdanie z pracy Szkoły Muzycznej CASIO w Stargardzie Szczecińskim wrzesień 2014 styczeń 2015

1. Jaki to taniec? 1:03 a) walc angielski b) cza-cza c) tango d) krakowiak 2. Jaki głos słyszysz? 1:44

Działalność koncertowa Stowarzyszenia Orkiestra Miasta Pruszcz Gdański

Podczas każdego ze swoich występów spotyka się z niezwykłym uznaniem wśród publiczności i krytyków muzycznych.

KRONIKA PAŃSTWOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I i II st. im. MIECZYSŁAWA KARŁOWICZA w KATOWICACH. ROK SZKOLNY 2013/2014 cz. IV

I GRA MUZYKA - WYD. : NOWA ERA według nowej podstawy programowej

Muzyka kl. IV. Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych

im. Wojska Polskiego w Przemkowie

Interdyscyplinarny projekt edukacyjny w PSM I st. w Prudniku - Rok Chopinowski

MUZYKA. szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego, wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI

Rozkład materiału z muzyki dla kl. VI

Program pracy z chórem szkolnym wielogłosowym dla uczniów szkoły podstawowej i gimnazjum

ANDRZEJ PODREZ kompleksowa oprawa muzyczna imprez

Uroczyste zakończenie roku szkolnego 2018/2019 ( r.) {gallery}zakonczenie2019{/gallery}

METODY KONTROLI I OCENY OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLASY VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 IM. KS. K.

Andrzej Kosendiak. Dyrektor Narodowego Forum Muzyki. Wrocław r. Szanowni Państwo! Narodowe Forum Muzyki. Dyrektor Andrzej Kosendiak

Państwowa Szkoła Muzyczna I i II stopnia im. Feliksa Nowowiejskiego w Zgorzelcu

Tomasz Momot i Przyjaciele

OCENIANIE PRZEDMIOTOWE MUZYKA WYMAGANIA PRZEDMIOTOWE KLASA IV

VIS A VIS junior nr1. Poznajmy się. Rozpoczęcie roku szkolnego. Str.3. Dzieje się - Akcja Sprzątanie świata Akcja Bezpieczny uczeń

Rodzina Gierlachów - koncert w rodzinnym mieście

I Międzynarodowy Konkurs Muzyki Kameralnej im. Ludwiga van Beethovena

News 9 (numer 1/IX/2017) Numer 1/IX/2017. W numerze:

Wymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania muzyka klasa VII szkoły podstawowej Ocena roczna

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI w kl. IV VI

Przedmiotowy System Oceniania z Muzyki Dla klas IV, V, VI. Zgodny z programem nauczania Muzyka /Małgorzata Rykowska/

Warszawy. Był to pierwszy tego typu koncert zorganizowany poza granicami Polski. Po sześciu latach uchodźstwa powrócił do Polski i w 1945 roku

Lilia Dmochowska PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU ZESPÓŁ KAMERALNY DUET FORTEPIANOWY

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA MUZYKA KLASY IV-VII

Poloneza czas zacząć! Pozdrowienia z Berlina :) Fortuna kołem się toczy. Wywiad numeru Fotografia to moja pasja FESTIWAL NAUKI

Nauczyciel: Anna Florczak. Rok szkolny 2018/2019,2019/2020. Kędzierzyn-Koźle

Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI

PSO ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE. Nauczyciel plastyki: Magdalena Kiela Nauczyciel muzyki: Wioletta Kołodziejska

DAWNYCH WSPOMNIEŃ CZAR

KRYTERIA WYMAGAŃ Z MUZYKI ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ

Scenariusz lekcji muzyki do klasy VI

Adres strony internetowej:

Program nauczania zajęcia artystyczne (muzyka) klasy II gimnazjum w Końskowoli

Kryteria Oceniania z Muzyki dla klasy IV Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:

PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z MUZYKI W KLASIE VII. Uczeń kończący edukację muzyczną na drugim etapie nauczania powinien:

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI

6 5 J U B I L E U S Z O W Y R O K S Z K O LNY 2011 / Część 6

Wymagania. - wykonuje w grupie piosenkę - w grupie śpiewa scatem melodię z Marsza tureckiego W.A. Mozarta, - wymienia poznane techniki wokalne.

- przynajmniej raz w roku bierze udział w konkursie muzycznym szkolnym, gminnym lub rejonowym.

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA - MUZYKA -

Przedmiotowy system oceniania z edukacji muzycznej dla klasy III szkoły podstawowej

ORGANIZACJA PRACY SZKOŁY 2018/2019 SEMESTR I

Regulamin Pierwszego Polsko - Chińskiego Festiwalu Młodzieży Artystycznej

OCENA BARDZO DOBRA Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych z nich informacji (wiedza o muzyce)

Terminarz do planu pracy Szkoły Muzycznej I i II stopnia im. T. Szeligowskiego w Lublinie w I semestrze roku szkolnego 2014/2015

OSOBISTY PLANER KARIERY

Przedmiotowy system oceniania z Muzyki w Gimnazjum św. Wojciecha w Staniątkach.

Ocena osiągnięć ucznia

KLASA INŻYNIERSKA profil matematyczno-fizyczny. Innowacja pedagogiczna Liceum Ogólnokształcące Nr I im. D. Siedzikówny Inki we Wrocławiu

Działalność koncertowa Stowarzyszenia Orkiestra Miasta Pruszcz Gdański. Działalność koncertowa Stowarzyszenia Orkiestra Miasta Pruszcz Gdański

Marcin Budnicki. Do jakiej szkoły uczęszczasz? Na jakim profilu jesteś?

Wymagania edukacyjne oraz przedmiotowe ocenianie z muzyki dla klas IV- VI w roku szkolnym 2015/2016

GŁOS DWÓJKI PROJEKTU. K. Fot. Archiwum

Wójt wręczył młodym muzykom z Gminy Ełk stypendia artystyczne

WYMAGANIA EUKACYJNE NA POSCZEGÓLNE STOPNIE Z MUZYKI W KLASIE VI

Organizator: Zamek Książąt Pomorskich w Szczecinie

POLSKO-NORWESKI MOST KULTUROWY DLA DUETÓW FORTEPIANOWYCH

Plan dydaktyczno wychowawczy i artystyczny na rok szkolny 2018/2019

Terminarz do planu pracy Szkoły Muzycznej I i II stopnia im. T. Szeligowskiego w Lublinie w I semestrze roku szkolnego 2015/2016

MUZYKA - WYMAGANIA PROGRAMOWE

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MUZYKI

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ MUZYCZNYCH im. Karola Szymanowskiego rok szkolny 2015/2016

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA IV-VI

PZO MUZYKA rok szk. 2018/2019

Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę:

Dolnobrzeski Ośrodek Kultury Brzeg Dolny, ul. Kolejowa 29

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MUZYKI W KLASIE 7

KRONIKA PAŃSTWOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I i II STOPNIA im. MIECZYSŁAWA KARŁOWICZA W KATOWICACH

- uczęszcza na dodatkowe zajęcia muzyczne (np. chór, nauka gry na instrumencie, zespól wokalny itp.);

Warunki i tryb rekrutacji na studia I i II stopnia w Akademii Muzycznej imienia Feliksa Nowowiejskiego w Bydgoszczy w roku akademickim 2014/2015

EDUKACJA KULTURALNA NAJMŁODSZYCH

Gwiazdy na kolędowych koncertach

KRYTERIA OCEN Z MUZYKI

Kryteria oceniania z muzyki w szkole podstawowej dla kl. IV i VII SP Ocenie z muzyki powinny podlegać: 1) umiejętności w zakresie: śpiewania; grania

EDUKACJA KULTURALNA NAJMŁODSZYCH ROK SZKOLNY 2014/2015 OBORNICKI OŚRODEK KULTURY

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO KLAS I-III W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

O międzyszkolnym projekcie artystycznym współfinansowanym ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach zadania ŻyjMy z Pasją.

I. CELE EDUKACYJNE II. REPERTUAR

Transkrypt:

apassionata NUMER 3

Nasz zespół Oprawa graficzna: Maria PYTLAK Fot. Prof. Justyna Paszkiewicz Redaktorzy: Milena DELIMAT, Marcelina i Michalina DANILCZUK, Franciszek JURKOWSKI, Tomasz GACKOWSKI, Marta HABRZYK, Maria PYTLAK, Jagoda KRÓL, Emilia GOTOWICKA, Zuzanna BYCHAWSKA, Krystyna SICIAREK*, Martyna TERLECKA Opiekunowie: Prof. Justyna PASZKIEWICZ oraz Prof. Ewa KACZKOWSKA *absolwentka naszej szkoły

Co w tym numerze? Ludwig van Beethoven... str. 4 Szalone Dni Muzyki str. 5 Klarnet str. 6 Wywiad z P. Dyrektor. str. 7, 8 Co pierwszaki powiedzą? str. 9 Orkiestra oczami Franka i Tomka str. 10 Odrobina poezji.. str. 11 Żarty-żarciki str. 12 Koncert inauguracyjny str. 13 Koncert w FN. str. 14 REDAKTOR: Marta HABRZYK

LudwigvanBeethoven urodził się w grudniu roku w Niemczech. Jego ojciec był śpiewakiem kapeli, a dziadek dwornym kapelmistrzem. Beethoven pierwszy raz wystąpił przed publicznością mając, a w wieku jedenastu już był. Gdy miał osiemnaście lat chciał się uczyć u, ale nagła choroba i śmierć matki zmusiły go do zmiany planów. W 1792 r. pojechał na naukę do. Był jednym z. W 1800 r. zaczęła się największa tragedia w życiu Beethovena:. Jednak nadal tworzył. Był oraz bardziej sławny, lecz nie mógł sprawdzić jak naprawdę brzmią jego dzieła. Zmarł w 1827, mając lat. REDAKTOR: Krystyna SICIAREK* 4

Szalone Dni Muzyki (franc. La Folle Journée) to festiwal tworzony od 1995 r. Jego założycielem jest. Rene Martin stworzył wiele festiwali i organizował liczne koncerty muzyki klasycznej na całym świecie. Szalone Dni Muzyki odbywają się z powodzeniem od wielu lat we Francji, Hiszpanii, Japonii. Celem festiwalu jest przełamywanie niechęci do muzyki klasycznej, poprzez udział w niezwykłych koncertach. W Warszawie festiwal odbył się po raz. Tematem tego roku był. Wystąpili m.in. Nelson Goerner, skrzypaczka Alena Baeva oraz. REDAKTORZY: Marcelina i Michalina DANILCZUK 5

Klarnet Klarnet to instrument drewniany z grupy aerofonów stroikowych z pojedynczym stroikiem. Dzisiaj skala klarnetu wynosi od e 1 do g 3. Składa się z prostej cylindrycznej drewnianej z otworami zamykanymi. Ten instrument jest podzielony na : ustnik, baryłkę, korpusy (dolny i górny) oraz czarę głosową. Konstruktorem klarnetu był, który zbudował pierwszy taki instrument w Kompozytorzy, którzy używali klarnetu to Jerzy Fryderyk Haendel i. W epoce klasycyzmu Wolfgang Amadeusz Mozart i Ludwig van Beethoven pisali na klarnet. Klarnet jest także stosowany w i muzyce jazzem inspirowanej. REDAKTOR: Milena DELIMAT 6

Wywiad Moja przygoda z klarnetem rozpoczęła się w zasadzie od urodzenia ponieważ mój tata jest także klarnecistą. Jako mała dziewczynka często bywałam w Akademii Muzycznej, w której studiowali moi rodzice i tam, chcąc nie chcąc, zapoznawałam się ze wszystkimi instrumentami i tajnikami sztuki muzycznej. Jednakże swoją edukację muzyczną rozpoczęłam w klasie skrzypiec, ale po kilku latach los sprawił, że zmieniłam instrument właśnie na klarnet. U progu dorosłości miałam różne pomysły na moje przyszłe życie zawodowe, czy nawet wybór kierunku studiów, niekoniecznie muzycznych, ale na szczęście klarnet wygrał i to on jest moim zawodem i sposobem na życie. A przy okazji potrafię grać na kilku instrumentach. Fot. Maria Pytlak Tak. Od wielu lat współpracuję na stałe z dwiema orkiestrami: kameralną i symfoniczno-operową, z którymi występuję w Polsce i za granicą. Kilka lat temu nagrałam też swoją pierwszą solową płytę Klar-net z moimi ulubionymi utworami literatury klarnetowej. W planach mam kolejne nagrania, tym razem muzyki kameralnej XX w. Ponadto występuję w różnych innych projektach artystycznych i składach instrumentalnych, często tworzonych na potrzeby jednego koncertu. Oczywiście każdy z nich traktuję bardzo poważnie i do każdego solidnie się przygotowuję. Jestem też czynnym artystą na większości moich lekcji z uczniami. Muszę być w tak zwanej dobrej formie i systematycznie ćwiczyć aby zagrać z uczniem w duecie, móc zaprezentować utwór czy ćwiczenie nad którym aktualnie pracujemy. Nie widzę większego sensu nauki gry na instrumencie bez prezentacji właściwego dźwięku, poprawnej interpretacji itd. podczas lekcji. Życie muzyka koncertującego muszę też umiejętnie łączyć z obowiązkami pedagoga i od tego roku szkolnego dyrektora. Priorytetem jest moja praca w szkole i staram się tak organizować życie koncertowe aby odbywało się ono bez kolizji z ważnymi terminami kalendarza szkolnego. REDAKTOR: Jagoda KRÓL 7

Wszystko! A najbardziej to, że łączę w niej miłość do muzyki, pasję do pedagogiki i spełniam swoje marzenia. Moja praca to moi uczniowie, to ludzie, z którymi pracuję i klarnet. Moi uczniowie dostarczają mi wiele radości, a praca z nimi - satysfakcji. Zmuszają mnie do ciągłej kreatywności i podnoszenia swoich kompetencji ponieważ muszę być dla nich mistrzem i wzorem do naśladowania. Nigdy się też nie nudzimy bo każda lekcja jest inna tak samo jak i praca z każdym uczniem jest inna. Ponadto bardzo lubię widzieć jak z małych dzieci wyrastają na wspaniałych nastolatków. Jak potrafią pięknie grać a jeszcze niedawno na klęczkach uczyłam ich jak trzymać klarnet Czasem nie jest łatwo, bo jak wiesz, nauka w szkole muzycznej to wyzwanie, poświęcenie czasu i samodzielne, często żmudne, ćwiczenie. Ale na szczęście efekt końcowy w postaci przygotowanego programu i sukcesy podczas występów czy konkursów wynagradzają uczniom te trudy. Nie wyobrażam sobie mojej pracy także bez ludzi, z którymi na co dzień współpracuję. Mam na myśli zarówno nauczycieli jak i innych pracowników naszej szkoły. Dzięki ich pasjom, pomysłom i poświęceniu powstają wspaniałe koncerty i inne imprezy artystyczne, a nasi uczniowie są wzorową wizytówką szkoły zarówno w Polsce jak i za granicą. Ponadto wspieramy się nawzajem i dbamy o jak najlepszą atmosferę pracy. Tworzymy zgrany zespół i po prostu się lubimy. A dzięki temu, że jestem też koncertującym muzykiem, mogę spełniać moje artystyczne marzenia, grać z najwybitniejszymi artystami i dyrygentami, występować w najwspanialszych salach koncertowych a przy okazji zwiedzać świat! Podsumowując nasz wywiad chcę powiedzieć, że zmusiłaś mnie przez chwilę do refleksji i muszę przyznać, że gdybym miała dokonać jeszcze raz wyboru mojej ścieżki zawodowej to na pewno byłaby ona taka sama. Najpiękniejsze, co mogło mnie w życiu spotkać to właśnie muzyka! Życzę też wszystkim uczniom naszej Szkoły aby zakochali się w muzyce, pilnie ćwiczyli na swoich instrumentach, nie poddawali się w chwilach zwątpienia i nie rezygnowali ze swoich marzeń. Dziękuję za rozmowę. 8

Co ludzie powiedzą? pierwszaki REDAKTOR: Maria PYTLAK 9

Orkiestra oczami Franka i Tomka Przykład orkiestry mieszanej: W orkiestrze mieszanej znajduje się sekcja dęta oraz sekcja smyczkowa. Może być też fortepian i sekcja perkusyjna. Może się też znajdować czelesta. W każdej orkiestrze musi znajdować się dyrygent. REDAKTORZY: Franciszek JURKOWSKI oraz Tomasz GACKOWSKI 10

Odrobina poezji.. Na pustyni Halabangur żył sobie raz bardzo skoczny kangur. Ciągle skakał, ciągle fikał, na punkcie skakania ma on prawdziwego bzika. Pewnej jesieni do strusicy Bumbangur przybył w odwiedziny nasz mały kangur. Powiada: - Poskaczmy razem, jesteś taka sama, pewnie skoczna z ciebie dama A strusica na to: - Nie, nie umiem skakać, lecz o skakaniu prawie każdej nocy śnię. Zjedli trawy, wody się napili, o jakiś plotkach jeszcze sobie pomówili. Wtem kangur rzecze: - Muszę już do domu wracać. Jesienią jak zwykle skaczę, żeby sobie drogę skracać. Strusica mówi: - Do widzenia, Kangurze, ucz się skakać, skakać wysoko ku górze. Kangur odpowiada: - Nie muszę. Skaczę najlepiej na pustyni. Strusica pyta: - A komu ty tak skaczesz? Kangur na to: - Nikomu I poskakał sobie wesoło do domu. Krzyś Dąbrowski, kl. IVa jesień 2016 11

Żarty-żarciki REDAKTOR: Emilia GOTOWICKA 12

Koncert inauguracyjny Fot. Maria PYTLAK & Zuzanna BYCHAWSKA W sobotę 14 października 2017 r. o godz. 12 00 odbył się Koncert Inauguracyjny naszej szkoły z okazji Dnia Nauczyciela. Wydarzenie to miało miejsce w Kościele Chrześcijan Baptystów, jak co roku. Na koncercie najpierw miało miejsce ślubowanie klas pierwszych, które następnie wykonały parę piosenek. Potem wystąpiły duety i tria, a na końcu orkiestra i chór. Rodzicom bardzo podobało się to, że nie było tylko muzyki klasycznej, ale też filmowa. Wszyscy wyszli z koncertu z uśmiechem i czekają w niepewności na kolejny. REDAKTOR: Zuzanna BYCHAWSKA 13

Koncert w FN W czwartek dn. 7 grudnia br. miało miejsce niezwykłe wydarzenie. W Filharmonii Narodowej odbył się mikołajkowy Koncert Charytatywny dla dzieci pt. Na strunach igieł organizowany przez Polskie Bractwo Kawalerów Gutenberga, na którym uczniowie naszej szkoły przygotowali oprawę artystyczną. Wystąpił chór, orkiestra, wiele zespołów kameralnych, a także najmłodsi adepci z klas pierwszych. Zgromadzeni na widowni uczniowie z zaproszonych szkół ogólnokształcących mogli posłuchać znanych polskich kolęd, zapoznać się z wieloma muzycznymi instrumentami oraz posłuchać ich na żywo. Całość poprowadziła Pani Dyrektor Katarzyna Skrzypczak oraz aktorka Katarzyna Herman. REDAKTOR: Maria PYTLAK 14

Wesołych, spokojnych Świąt Bożego Narodzenia, wielu chwil spędzonych z rodziną ~ życzy Redakcja