PROCEDURA SYSTEMU ZAPWENIANIA JAKOŚCI WYDZIAŁ HUMANISTYCZNO-SPOŁECZNY

Podobne dokumenty
Procedura systemu jakości Wydział Zarządzania i Transportu

System oceny efektów kształcenia na Wydziale Ekonomicznym Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. K. Pułaskiego w Radomiu

INSTRUKACJA SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI WYDZIAŁ HUMANISTYCZNO-SPOŁECZNY. Akceptacja: Dziekan WHS dr hab., prof. ATH MAREK BERNACKI

Ocena i monitorowanie efektów kształcenia na Wydziale Nauk Społecznych

INSTRUKCJA SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI WYDZIAŁ HUMANISTYCZNO-SPOŁECZNY

WYDZIAŁOWA KSIĘGA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA PROCEDURA 30 WERYFIKACJA OSIĄGANIA ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEZ STUDENTÓW

ZASADY DOKUMENTACJI I WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE FILOLOGICZNYM UNIWERSYTETU WROCŁAWSKIEGO

CEL PROCEDURY ZAKRES PROCEDURY / INSTRUKCJI

ZASADY DOKUMENTACJI I WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE FILOLOGICZNYM UNIWERSYTETU WROCŁAWSKIEGO. 1. Przedmiot i zakres procedury

Uczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia

PROCEDURA SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI WYDZIAŁ HUMANISTYCZNO-SPOŁECZNY

zarządzam, co następuje:

zarządzam, co następuje:

Zasady monitorowania i weryfikacji osiągania zamierzonych efektów kształcenia

Procedura zatwierdzona uchwałą nr 153 Rady Wydziału Inżynierii Środowiska i Geodezji z dnia 21 października 2015 roku

POLITECHNIKA KOSZALIŃSKA WYDZIAŁ MECHANICZNY

I. PRZEPISY KONSTYTUUJĄCE WEWNĘTRZNY SYSTEM JAKOŚCI ORAZ OKREŚLAJĄCE KOMPETENCJE ORGANÓW JEDNOSTKI

U C H W A Ł A Nr 283

ZARZĄDZENIE Nr 11/2014 DZIEKANA WYDZIAŁU NAUK ŚCISŁYCH

Zasady projektowania i uchwalania programów kształcenia na Wydziale Górnictwa i Geoinżynierii (Zalecenie WZJK nr 1/2015)

I. Procedury oceny jakości kształcenia

U C H W A Ł A Nr 281

Uchwała nr 1170 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 21 grudnia 2011 r. Jakości Kształcenia

WZÓR OPISU KIERUNKU STUDIÓW

Zarządzenie Nr 1036/2015/2016 Rektora Akademii Techniczno-Humanistycznej z dnia 2 czerwca 2016 roku

ZADANIA I ORGANIZACJA

Uchwała nr 37/ Rady Wydziału Nauk o Żywności i Biotechnologii Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie

Wewnętrzny system zapewnienia jakości kształcenia na Wydziale Mechanicznym Politechniki Koszalińskiej

Zarządzenie Nr 921/2014/2015 Rektora Akademii Techniczno-Humanistycznej z dnia 30 czerwca 2015 roku

UCHWAŁA Nr 17/2015 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 25 lutego 2015 r.

Zarządzenie Nr 13 A Rektora. Wyższej Szkoły Gospodarki Krajowej w Kutnie. z dnia 27 maja 2015 roku

Zarządzenie Nr 1040/2015/2016 Rektora Akademii Techniczno-Humanistycznej z dnia 29 czerwca 2016 roku

1. Do zadań Dziekana WNHiS należy: 2. Do zadań Rady Wydziału Nauk Historycznych i Społecznych należy:

U C H W A Ł A Nr 282

Wydziałowy System Zapewnienia Jakości Kształcenia na Wydziale Nauk o Ziemi Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu

OCENA I MONITOROWANIE EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

SPRAWOZDANIE DOTYCZĄCE JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA STUDIACH PIERWSZEGO I DRUGIEGO STOPNIA ORAZ JEDNOLITYCH STUDIACH MAGISTERSKICH

PROCEDURA SYSTEMU JAKOŚCI WYDZIAŁ HUMANISTYCZNO-SPOŁECZNY warunków i sposobu oceniania

INSTRUKCJA WERYFIKACJI MODUŁÓW

Uchwała Nr 126 /2011 Senatu Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 15 grudnia 2011 r.

4) przedstawianie Senatowi Uczelni corocznych sprawozdań z oceny jakości kształcenia na Uniwersytecie Śląskim i funkcjonowania SZJK.

Uczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia

Cele i struktura Systemu zapewnienia jakości kształcenia w Politechnice Opolskiej

Politechnika Koszalińska Wydział Elektroniki i Informatyki WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA

Wydziałowa Komisja ds. Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia

PROCEDURA. Ocena i monitorowanie efektów kształcenia PU11 OCENA I MONITOROWANIE EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

PROCEDURA WALIDACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA KIERUNKACH PROWADZONYCH NA WYDZIALE LEŚNYM UNIWERSYTETU ROLNICZEGO IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE

Uchwała Nr 10/2012/II Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 29 marca 2012 r.

terminie do 10 października.

Rekomendacje Zespołu ds. Oceny Jakości Kształcenia. dotyczące doskonalenia jakości kształcenia na Wydziale Studiów Edukacyjnych

Zatwierdzona na RWL r.

Zarządzenie Nr 23/2011/2012 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 23 grudnia 2011 roku

Instrukcja nr 1 do Procedury Jakości Kształcenia na Wydziale Technologii Drewna SGGW w Warszawie

Harmonogram realizacji procedur przez struktury Wewnętrznego Systemu Jakości Kształcenia działającego na Wydziale Inżynierii Środowiska i Geodezji

System weryfikacji efektów kształcenia na Wydziale Lekarskim, Collegium Medicum w Bydgoszczy, UMK kierunek lekarski 1. System weryfikacji efektów

ZARZĄDZENIE NR 84 Rektora Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie z dnia 28 grudnia 2011 r.

Wydział Technologii Żywności, Uniwersytet Rolniczy im. H. Kołłątaja w Krakowie PROCEDURA WERYFIKACJI OSIĄGANIA ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Procedury Wydziałowego Zespołu ds. Oceny Jakości Kształcenia (kadencja )

Nazwa dokumentu: Procedura przeprowadzania hospitacji zajęć dydaktycznych

ZARZĄDZENIE Nr 19/2015 REKTORA UNIWERSYTETU PRZYRODNICZO-HUMANISTYCZNEGO w Siedlcach

HOSPITACJA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH

Seminarium dla WZOJK 22 października 2012 Maria Ziółek

Zarządzenie Nr R-36/2014 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 11 lipca 2014 r.

Krajowe Ramy Kwalifikacji

Procedury Wydziałowego Zespołu ds. Oceny Jakości Kształcenia

Regulamin hospitacji zajęć dydaktycznych na Wydziale Finansów i Ubezpieczeń Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach

Procedura zatwierdzona uchwałą nr 167/2013 Rady Wydziału Inżynierii Środowiska i Geodezji z dnia

ZARZĄDZENIE NR 32 Rektora Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie z dnia 30 czerwca 2015 r.


I. CELE I ZAKRES UCZELNIANEGO SYSTEMU JAKOŚCI KSZTAŁCENIA

Politechnika Koszalińska Wydział Elektroniki i Informatyki WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA

Uchwała nr 3/2013. Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Angelusa Silesiusa w Wałbrzychu. z dnia 23 stycznia 2013 r.

Procedura przeprowadzania ankiety oceny zajęć dydaktycznych

Zasady konstruowania dokumentacji programów kształcenia. w Akademii Pomorskiej w Słupsku

Procedura przeprowadzania ankiety oceny zajęć dydaktycznych

Zarządzenie Nr R-58/2017 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 8 grudnia 2017 r.

Zarządzenie Nr 1129/2016/2017 Rektora Akademii Techniczno-Humanistycznej z dnia 2 czerwca 2017 roku

R E K T O R ZARZĄDZENIE WEWNĘTRZNE 34/2015

WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA WYDZIAŁU FILOLOGICZNEGO UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO W SZCZECINIE.

HARMONOGRAM. WRZESIEŃ Lp. Zadanie Realizatorzy (Odpowiedzialność) 1. Letnia sesja egzaminacyjna II poprawkowa Kierownicy Jednostek/ Termin

PROCEDURA WERYFIKACJI OSIĄGNIĘCIA ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W UNIWERSYTECIE GDAŃSKIM

Zarządzenie nr 52/17 Rektora Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy z dnia 30 października 2017 r.

Regulamin przeprowadzania hospitacji zajęć dydaktycznych

Uchwała nr 95/2014 Rady Wydziału Nauk Biologicznych Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 22 maja 2014 r.

Uczelniany System Zarządzania Jakością Kształcenia. Zadania WZOJK

SYSTEM OTWARTY - ROK AKADEMICKI 2018/2019

Procedura kontroli i modyfikacji liczby punktów ECTS

UCZELNIANY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA

ZASADY FUNKCJONOWANIA SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE MECHANICZNO-ENERGETYCZNYM POLITECHNIKI WROCŁAWSKIEJ

WYDZIAŁ AGROBIOINŻYNIERII. Prodziekan/prof. dr hab. Czesław Szewczuk. Prof. dr hab. Elżbieta Jolanta Bielińska

System zarządzania procesem kształcenia na Wydziale Nauk o Ziemi i Gospodarki Przestrzennej UMCS

Rada Wydziału może przyjąć w formie uchwały inne formy dokumentacji związanej z weryfikacją efektów kształcenia.

Uchwała Nr 48/2018/VIII Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 19 grudnia 2018 r.

Proponowane zasady działania WSZJK na Wydziale Elektroniki

Podstawy prawne WSZJK w IM

Zarządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2016r.

PROCEDURA NR 13 Uczelniane fakultatywne przedmioty humanistyczne i społeczne

Sprawozdanie. za rok akademicki 2015/2016

Poznań, dnia r.

Politechnika Koszalińska Wydział Elektroniki i Informatyki WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA

Transkrypt:

PROCEDURA SYSTEMU ZAPWENIANIA JAKOŚCI WYDZIAŁ HUMANISTYCZNO-SPOŁECZNY weryfikacja efektów nr WKPiI/P4/2014 Wydanie 1 kształcenia oraz okresowy przegląd programów Z dnia: 14.01.2014 r. Ważny od: 1.09.2014 r. Opracowanie: Wydziałowa Komisja ds. Jakości Kształcenia Akceptacja: Dziekan WHS dr hab., prof. ATH MAREK BERNACKI CEL PROCEDURY Celem procedury jest określenie sposobu postępowania związanego z procesem weryfikacji efektów kształcenia osiąganych przez studentów i słuchaczy Wydziału Humanistyczno- Społecznego Akademii Techniczno-Humanistycznej w Bielsku-Białej. ZAKRES PROCEDURY Procedura obejmuje studentów wszystkich kierunków i poziomów studiów oraz słuchaczy studiów podyplomowych prowadzonych na Wydziale Humanistyczno-Społecznym Akademii Techniczno-Humanistycznej w Bielsku-Białej OSOBY ODPOWIEDZIALNE 1. Dziekan Wydziału Humanistyczno-Społecznego; 2. Prodziekan ds. Studenckich 3. Kierownik jednostki organizacyjnej 4. Kierownik studiów podyplomowych 5. Wydziałowa Komisji ds. Jakości Kształcenia SPOSÓB POSTĘPOWANIA W RAMACH PROCEDURY 1. Okresowa weryfikacja osiąganych efektów kształcenia założonych w programach kształcenia jest przeprowadzana na studiach I i II stopnia, stacjonarnych i niestacjonarnych oraz na studiach podyplomowych. 2. Każdy program oraz przedmiot/moduł na kierunku i studiach podyplomowych podlega okresowej weryfikacji efektów kształcenia przynajmniej raz na trzy lata, na podstawie przeglądu nie mniej niż 50% opisów modułów kształcenia (tzw. sylabusów). 3. Przewodniczący Wydziałowej Komisji ds. Jakości Kształcenia wyznacza zespoły, odpowiedzialne za przeprowadzenie analizy i ocenę realizacji efektów kształcenia na kierunku po zakończonym cyklu kształcenia oraz na studiach podyplomowych po zakończeniu edycji. 4. Procedura dla studiów I i II stopnia zacznie obowiązywać od czerwca roku akademickiego w którym kończy studia pierwszy nabór kształcący się wg KRK.

5. Z przeprowadzonej weryfikacji (Załącznik 1) zespoły wyznaczone przez Przewodniczącego WKJK sporządzają protokół (Załącznik 2). Protokół zawiera: a) część informacyjną: imiona i nazwiska osób przeprowadzających weryfikację oraz zgromadzoną dokumentację, b) część analityczną oraz podsumowanie i wnioski (postulaty naprawcze). Protokół z analizy efektów kształcenia na kierunku jest podpisywany i przekazywany Przewodniczącemu WKJK wraz z całą dokumentacją. 6. Wyznaczone przez Przewodniczącego zespoły dokonują weryfikacji efektów kształcenia w oparciu o dokumentację, na którą składają się: a) tabela kierunkowych efektów kształcenia, b) program studiów; c) opisy modułów realizowane w danym semestrze, d) wszelkie informacje uzyskane od osób prowadzących zajęcia na danym kierunku, np. protokoły z weryfikacji efektów kształcenia (Załącznik nr 2) i zgromadzonej dokumentacji (a także, o ile zachodzi taka potrzeba, prace studentów, za pomocą których prowadzący zajęcia weryfikowali zakładane efekty kształcenia dla przedmiotu i programu studiów). 7. Kierownicy jednostek prowadzący kierunek/specjalność studiów raz w roku przekazują pełnomocnikowi informację na temat oceny efektów i programów kształcenia (Załącznik nr 3). 8. Kierownicy studiów podyplomowych po zakończeniu edycji przekazują pełnomocnikowi informację na temat oceny efektów i programów kształcenia (Załącznik nr 3). Zespoły w analizie weryfikacji efektów kształcenia mogą wykorzystać wytyczne dotyczące analizy i oceny weryfikacji efektów kształcenia dla przedmiotu/modułu i programu kształcenia. 9. Wytyczne dotyczące analizy i oceny weryfikacji efektów kształcenia dla przedmiotu/modułu i programu kształcenia: a) czy cele i efekty kształcenia założone do realizacji w programie przedmiotu/ modułu pokrywają się z efektami kształcenia dla kierunku? b) czy treści programowe, formy zajęć oraz metody dydaktyczne umożliwiają realizację zakładanych efektów dla programu przedmiotu/modułu i programu kształcenia dla kierunku? c) czy określono właściwe metody oraz sposoby weryfikacji ogólnych i szczegółowych efektów kształcenia dla programu przedmiotu/modułu i programu kształcenia dla kierunku oraz czy forma i warunki zaliczenia przedmiotu/modułu pozwalają na weryfikację efektów kształcenia? d) czy liczba godzin i przypisane punkty ECTS zajęciom z udziałem nauczyciela akademickiego i studentów-umożliwiają realizację zakładanych efektów kształcenia dla przedmiotu/modułu i programu studiów dla kierunku? e) czy zajęcia o charakterze praktycznym (w tym laboratoryjne, projektowe, warsztatowe i inne) oraz przypisana im liczba godzin, punkty ECTS oraz liczebność grupy umożliwiają realizację zakładanych efektów dla przedmiotu/modułu i programu kształcenia dla kierunku? f) czy i w jaki sposób gromadzona jest dokumentacja? g) czy i w jaki sposób zweryfikowano efekty kształcenia założone dla praktyk realizowanych na kierunku?

DOKUMENT ZWIĄZANE Z PROCEDURĄ Zarządzenie Nr 740/2013/2014 Rektora Akademii Techniczno-Humanistycznej w Bielsku- Białej z dnia 25 listopada 2013r. w sprawie funkcjonowania Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia. ZAŁĄCZNIKI 1. Wzór weryfikacji osiągania zakładanych efektów kształcenia (Załącznik nr 1) 2. Wzór oceny jakości kształcenia wnioski oraz ewaluacja (Załącznik nr 2) 3. Informacja na temat oceny efektów i programów kształcenia (Załącznik nr 3).

Załącznik nr 1 WERYFIKACJA OSIĄGANIA ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NAZWA MODUŁU NAZWA PRZEDMIOTU KIERUNEK SPECJALNOŚĆ SPECJALIZACJA ROK (nabór) POZIOM STUDIÓW ILOŚĆ GODZIN PROWADZĄCY SEMESTR FORMA ZAJĘĆ ECTS ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA NUMER/ SYMBOL EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU ODNIESIENIE DO FORM ZAJĘĆ SPOSÓB OCENY WIEDZA UMIEJETNOŚCI KOMPETENCJE SPOŁECZNE ANALIZA WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU/MODUŁU i PROGRAMU KSZTAŁCENIA Czy cele i efekty kształcenia założone do realizacji w programie przedmiotu/ modułu pokrywają się z efektami kształcenia dla kierunku? Czy treści programowe, formy zajęć oraz metody dydaktyczne umożliwiają realizację zakładanych efektów dla programu przedmiotu/modułu i programu kształcenia dla kierunku?

Czy określono właściwe metody oraz sposoby weryfikacji ogólnych i szczegółowych efektów kształcenia dla programu przedmiotu/modułu i programu kształcenia dla kierunku oraz czy forma i warunki zaliczenia przedmiotu/modułu pozwalają na weryfikację efektów kształcenia? Czy liczba godzin i przypisane punkty ECTS zajęciom z udziałem nauczyciela akademickiego i studentów-umożliwiają realizację zakładanych efektów kształcenia dla przedmiotu/modułu i programu studiów dla kierunku? Czy zajęcia o charakterze praktycznym (w tym laboratoryjne, projektowe, warsztatowe i inne) oraz przypisana im liczba godzin, punkty ECTS oraz liczebność grupy umożliwiają realizację zakładanych efektów dla przedmiotu/modułu i programu kształcenia dla kierunku? Czy i w jaki sposób gromadzona jest dokumentacja? Czy i w jaki sposób zweryfikowano efekty kształcenia założone w programie praktyk dla kierunku? UWAGI i OCENA WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU/MODUŁU i PROGRAMU KSZTAŁCENIA UWAGI DOTYCZĄCE WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA OCENA WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Podpisy członków zespołu: 1.. 2.. 3..

Załącznik nr 2 PROTOKÓŁ OCENA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA WNIOSKI i EWALUACJA KIERUNEK SPECJALNOŚĆ SPECJALIZACJA PROGRAM DLA NABORU ILOŚĆ GODZIN w tym wykłady: w tym ćwiczenia ILOŚĆ pkt. ECTS DATA OCENY CZŁONKOWIE ZESPOŁU PRZEPROWADZAJĄCEGO OCENĘ PRZEDSTAWIONA DOKUMENTACJA SPOSÓB GROMADZENIA DOKUMENTACJI INNE FORMY OCENY JAKOŚCI KSZTAŁCENIA (hospitacje, ankietyzacja) ANALIZA PRZEDŁOŻONEJ DOKUMENTACJI WNIOSKI EWALUACJA PROPOZYCJE ZMIAN 1. 2.. 3.. 1.. 2.. 1.. 2.. 1... 2... 1.. 2... Podpisy członków zespołu: 1.. 2.. 3..

Załącznik nr 3 INFORMACJA DOTYCZĄCA OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W odniesieniu do 13 Uchwały Senatu ATH nr 944 w sprawie wprowadzenia Uczelnianego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia w Akademii Techniczno- Humanistycznej oraz 8 ust. 2 Zarządzenia Rektora ATH nr 740 w sprawie funkcjonowania Uczelnianego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia informuję Pełnomocnika Dziekana WHS ds. Jakości Kształcenia, że po roku akademickim./. przeprowadzono ewaluację efektów kształcenia i programów studiów na kierunku (w przypadku filologii specjalności).. W wyniku przeprowadzonego badania 1 : postanowiono wdrożyć następujące zmiany w efektach kształcenia 2 : postanowiono wprowadzić następujące zmiany w programach i planach studiów 3 : nie stwierdzono potrzeby wprowadzania zmian w efektach kształcenia nie stwierdzono potrzeby wprowadzania zmian w programach kształcenia... PIECZĘĆ I PODPIS KIEROWNIKA KATEDRY/KIEROWNIKA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH 1 Niewłaściwe proszę skreślić. 2 Należy podać informację o tym, dla którego naboru będą wprowadzane zmiany. 3 Należy podać informację o tym, dla którego naboru będą wprowadzane zmiany.