odpłatności wnoszonej przez rodziców za pobyt ich dzieci w tych placówkach.

Podobne dokumenty
NP SO. Kontrola dotyczy zgodności działania niepublicznych: 1) młodzieżowych ośrodków wychowawczych;

Kształcenie przedszkolne i szkolne

ARKUSZ KONTROLI. przez rodziców za pobyt ich dzieci w tych placówkach (Dz. U. Nr 109, poz. 631), zwane dalej R.

ARKUSZ KONTROLI. Kontrolą należy objąć okres od dnia 1 września 2015 r. do dnia rozpoczęcia kontroli.

VI spotkanie informacyjno-konsultacyjne dla wizytatorów ds. specjalnych potrzeb edukacyjnych

ARKUSZ KONTROLI Ocena prawidłowości zapewnienia warunków i organizacji kształcenia uczniów niepełnosprawnych w szkołach ogólnodostępnych

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 12 maja 2011 r.

Wsparcie szkół przez Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną w pracy z uczniem niedostosowanym i zagrożonym niedostosowaniem społecznym

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 2017 r.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 12 maja 2011 r.

M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia r.

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia r.

INDYWIDUALNE OBOWIĄZKOWE ROCZNE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE LUB INDYWIDUALNE NAUCZANIE

Warszawa, dnia 24 sierpnia 2017 r. Poz. 1578

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

Projekt z dnia 15 września 2015 r. R O Z P O R ZĄD Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1)

Wykaz orzeczeń/opinii

PRZEDSZKOLA I INNE FORMY WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO (PUBLICZNE ORAZ NIEPUBLICZNE)

Warszawa, 02 czerwca 2015 r. DZSE-WSPE JK. Radosław Sikorski Marszałek Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej

Opracował: Marcin Majchrzak, radca prawny, członek Okręgowej Izby Radców Prawnych w Warszawie

Informacja o wynikach kontroli przeprowadzonych w roku szkolnym 2014/2015 w województwie podlaskim w zakresie zgodności wydawania przez zespoły

Procedura udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 7 w Warszawie

NP PS Kraków, 25 sierpnia 2015 r. PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO SPRAWOWANEGO PRZEZ MAŁOPOLSKIEGO KURATORA OŚWIATY W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

INDYWIDUALNE OBOWIĄZKOWE ROCZNE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE LUB INDYWIDUALNE NAUCZANIE

Kierunki polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2015/2016

Typ i rodzaj placówki

Projektowane regulacje dotyczące funkcjonowania MOW i MOS mają ponadto na celu. MEN dąży do poprawy warunków funkcjonowania placówek publicznych

Wstęp. Kontrola została zrealizowana w okresie marzec maj 2014 r.

R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia r.

Organizowanie kształcenia specjalnego dla uczniów niepełnosprawnych w szkołach i placówkach

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

Wniosek o udzielenie dotacji na rok. (kalendarzowy)

Warunki organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie, zagrożonych

11 Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2015 r., z wyjątkiem 7 ust. 2-6, które wchodzą w życie z dniem 1 stycznia 2016 r.

Projekt z dnia 11 sierpnia 2017 r. z dnia r.

Organizacja kształcenia specjalnego w roku szk.2017/2018. Krystyna Skalik

Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2015/2016

ARKUSZ KONTROLI oceny prawidłowości współpracy publicznych poradni psychologicznopedagogicznych

ZAJĘCIA REWALIDACYJNE I REWALIDACYJNO WYCHOWAWCZE W PRZEPISACH PRAWA. Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku Anna Florczak

Nadzór pedagogiczny Kuratora Oświaty w roku szkolnym 2013/2014 r. założenia

Sprawozdanie z realizacji nadzoru pedagogicznego w zakresie kontroli planowych przez Małopolskiego Kuratora Oświaty w roku szkolnym 2012/2013

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

Wniosek o udzielenie dotacji na rok. (kalendarzowy)

Kuratorium Oświaty w Gdańsku

Orzecznictwo w procesie diagnozy FASD

Warszawa, dnia 27 marca 2014 r. Poz. 392 OBWIESZCZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ. z dnia 18 grudnia 2013 r.

Jednostkowa kwota dotacji

Procedura udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 7 wwarszawie

2. Miesięczna dotacja z budżetu Miasta, wynikająca z części oświatowej subwencji ogólnej na:

STATUT ZESPOŁU PORADNI NR 3 W LUBLINIE

Prawa dziecka z autyzmem w systemie edukacji

INDYWIDUALNE OBOWIĄZKOWE ROCZNE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE LUB INDYWIDUALNE NAUCZANIE

Dokumenty wydawane na podstawie przepisów prawa oświatowego przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne.

DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO

STATUT PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NR 4 W WARSZAWIE, UL.MIŃSKA 1/5

Wniosek o udzielenie dotacji na rok. (kalendarzowy)

Zmiany w przepisach oświatowych i co dalej. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Piasecznie

Niedostosowanych społecznie, zwanych dalej uczniami niedostosowanymi społecznie

PROCEDURA ORGANIZACJI KSZTAŁCENIA SPECJALNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W STRĄCZNIE

Wniosek o udzielenie dotacji na rok. (kalendarzowy)

Kształcenie uczniów niepełnosprawnych. Nowe przepisy 2015/2016 sobota, 09 stycznia :25

PODSTAWOWE KIERUNKI REALIZACJI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

NP DS Kraków, dnia 30 sierpnia 2016 r.

Podstawy prawne kształcenia specjalnego. Bielsko Biała, września 2012 r. opracowała: Iwona Kapczyńska st. wiz.

PROCEDURA DOTYCZĄCA ZASAD UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 3 W TORUNIU

UCHWAŁA NR 600.XLIV.2017 RADY MIASTA CZĘSTOCHOWY. z dnia 7 września 2017 r.

POMOC DLA DZIECI PORTAL MIESZKAŃCA :38 Edukacja POMOC DLA DZIECI PORADNIA PSCYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA

Edukacja uczniów z niepełnosprawnościami w świetle zmian w prawie oświatowym

KURATORIUM OŚWIATY W SZCZECINIE. Sytuacja prawna dziecka posiadającego orzeczenie wydane przez poradnię

Kształcenie dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w roku szkolnym 2015/ sierpnia 2015 r.

Kuratorium Oświaty w Kielcach

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO MAZOWIECKIEGO KURATORA OŚWIATY NA ROK SZKOLNY 2015/2016

PROCEDURA DOTYCZĄCA ZASAD UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 3 W TORUNIU

Wsparcie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi zastosowanie przepisów prawa w praktyce

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU 1) z dnia 7 marca 2005 r.

Najczęściej zgłaszane problemy i pytania związane z organizacją kształcenia i wsparcia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Przyczyny zwrotu części oświatowej subwencji ogólnej wynikające z kontroli Urzędów Kontroli Skarbowej przeprowadzonych za lata

SZKOLNY SYSTEM POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W RADZIĄDZU

Kuratorium Oświaty w Lublinie Nadzór pedagogiczny Kuratora Oświaty w roku szkolnym 2011/2012 r.

REGULAMIN REKRUTACJI DZIECI do Niepublicznego Przedszkola Kraina Marzeń w Zgłobicach

Procedura wydawania orzeczeń i opinii przez Zespoły Orzekające Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w PZPO w Środzie Śląskiej

ORZECZENIE NR o potrzebie kształcenia specjalnego

Plan nadzoru pedagogicznego Łódzkiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2015/2016

RAMOWY STATUT PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Ośrodek Rewalidacyjno Wychowawczy w Łomży

Wsparcie dziecka w wieku przedszkolnym szansą na lepszy start w szkole

POMOC PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNA

Procedura systemu wspierania rozwoju ucznia oraz udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Paniówkach

Zmiany w prawie oświatowym dotyczące uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Dziecko niepełnosprawne w procesie edukacji - dokumenty i pomoc terapeutyczna w Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Łańcucie.

Redaktor publikacji Andrzej G. Maślany Projekt okładki Andrzej G. Maślany Pod patronatem. Kraków 2017

Plan. nadzoru pedagogicznego. na rok szkolny 2014/2015

Organizowanie i udzielanie uczniom pomocy psychologiczno pedagogicznej. Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Bytowie

Dziennik Ustaw z 2010 r. Nr 228 poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ1) z dnia 17 listopada 2010 r.

UCHWAŁA RADY MIASTA CZĘSTOCHOWY. z dnia r.

UCHWAŁA NR 826.LVII.2018 RADY MIASTA CZĘSTOCHOWY. z dnia 11 września 2018 r.

Wnioski z kontroli planowych przeprowadzonych w roku szkolnym

Transkrypt:

Informacja o wynikach kontroli przeprowadzonych w roku szkolnym 2015/2016 w województwie podlaskim w zakresie zgodności działania placówek niepublicznych z przepisami rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 maja 2011 r. w sprawie rodzajów i szczegółowych zasad działania placówek publicznych, warunków pobytu dzieci i młodzieży w tych placówkach oraz wysokości i zasad odpłatności wnoszonej przez rodziców za pobyt ich dzieci w tych placówkach Wstęp Kontrola została zrealizowana w okresie wrzesień listopad 2015 r. Cel kontroli: Celem kontroli była ocena zgodności działania niepublicznych: 1) młodzieżowych ośrodków wychowawczych (MOW); 2) młodzieżowych ośrodków socjoterapii (MOS); 3) specjalnych ośrodków szkolno-wychowawczych (SOSW); 4) specjalnych ośrodków wychowawczych (SOW); 5) ośrodków umożliwiających dzieciom i młodzieży z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim, a także dzieciom i młodzieży z upośledzeniem umysłowym z niepełnosprawnościami sprzężonymi realizację obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązku szkolnego i obowiązku nauki (ORW) z przepisami rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 maja 2011 r. w sprawie rodzajów i szczegółowych zasad działania placówek publicznych, warunków pobytu dzieci i młodzieży w tych placówkach oraz wysokości i zasad odpłatności wnoszonej przez rodziców za pobyt ich dzieci w tych placówkach (Dz. U. Nr 109, poz. 631), z wyjątkiem przepisów określających wysokość i zasady odpłatności wnoszonej przez rodziców za pobyt ich dzieci w tych placówkach. Zakres kontroli: Kontrolą objęto okres od dnia 1 września 2015 roku do dnia rozpoczęcia kontroli. Kontrolę przeprowadzono w 7 (87,5%) nadzorowanych niepublicznych: młodzieżowych ośrodków wychowawczych, młodzieżowych ośrodków socjoterapii, specjalnych ośrodków szkolno-wychowawczych, specjalnych ośrodków wychowawczych oraz ośrodków umożliwiających dzieciom i młodzieży z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim, a także dzieciom i młodzieży z upośledzeniem umysłowym z niepełnosprawnościami sprzężonymi realizację obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązku szkolnego i obowiązku nauki. Nie przeprowadzono kontroli w jednym młodzieżowym ośrodku wychowawczym, który rozpoczął działalność od 1 września 2015 roku. Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.); rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 maja 2011 r. w sprawie rodzajów i szczegółowych zasad działania placówek publicznych, warunków pobytu dzieci i młodzieży w tych placówkach oraz wysokości i zasad odpłatności Strona1

wnoszonej przez rodziców za pobyt ich dzieci w tych placówkach (Dz. U. Nr 109, poz. 631) Ustalenia kontroli. Podczas kontroli wizytatorzy przeanalizowali dokumenty przedłożone przez dyrektora kontrolowanej niepublicznej placówki związane z jej działalnością: statut placówki, orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego i orzeczenia o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych, postanowienia sądu rodzinnego o zastosowaniu środka wychowawczego w postaci umieszczenia w młodzieżowym ośrodku wychowawczym, arkusz organizacji placówki, arkusz organizacji szkoły wchodzącej w skład placówki, indywidualne programy edukacyjno-terapeutyczne wychowanków, protokoły rady pedagogicznej; W wyniku kontroli ustalono, co następuje: Liczba wychowanków w kontrolowanych placówkach: 1) w przypadku MOW łącznie 77, w tym: a) liczba wychowanków z postanowieniem sądu rodzinnego o zastosowaniu środka wychowawczego w postaci umieszczenia w młodzieżowym ośrodku wychowawczym: 77 b) liczba wychowanków z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego wydanym ze względu na niedostosowanie społeczne: 51 2) w przypadku MOS łącznie 28, w tym: a) liczba wychowanków z postanowieniem sądu rodzinnego o zastosowaniu środka wychowawczego w postaci umieszczenia w młodzieżowym ośrodku socjoterapii: 0 b) liczba wychowanków z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego wydanym ze względu na zagrożenie niedostosowaniem społecznym: 28 3) w przypadku ORW łącznie 65, w tym: a) liczba wychowanków z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego wydanym ze względu na niepełnosprawność intelektualną z niepełnosprawnościami sprzężonymi: 13 b) liczba wychowanków z orzeczeniem o potrzebie zajęć rewalidacyjnowychowawczych: 51 W jednym ośrodku rewalidacyjno wychowawczym jeden z wychowanków posiada orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność intelektualną w stopniu umiarkowanym. Informacje z kontroli, dotyczące wszystkich kontrolowanych placówek We wszystkich kontrolowanych placówkach organizowana jest i udzielana jest wychowankom pomoc psychologiczno-pedagogiczna w formach, o których jest mowa w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 Strona2

r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. poz. 532), zgodnie z odpowiednio 15 pkt 2, 25 ust. 2, 32 ust. 2 i 37 ust. 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 maja 2011 r. w sprawie rodzajów i szczegółowych zasad działania placówek publicznych, warunków pobytu dzieci i młodzieży w tych placówkach oraz wysokości i zasad odpłatności wnoszonej przez rodziców za pobyt ich dzieci w tych placówkach, w związku z art. 84b ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty. Podstawową formą organizacyjną pracy z wychowankami w 6 kontrolowanych placówkach (MOW, MOS i ORW) jest grupa wychowawcza, co jest zgodne z 18 ust. 1, 28 ust. 1, 33 ust. 1 i 38 ust. 1 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 maja 2011 r. w sprawie rodzajów i szczegółowych zasad działania placówek publicznych ( ), w związku z art. 84b ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty. Nieprawidłowość dotyczy jednego ośrodka umożliwiającego dzieciom i młodzieży z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim, a także dzieciom i młodzieży z upośledzeniem umysłowym z niepełnosprawnościami sprzężonymi realizację obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązku szkolnego i obowiązku nauki Grupą wychowawczą w kontrolowanych placówkach opiekuje się wychowawca grupy wychowawczej zgodnie z 18 ust. 3, 28 ust. 3, 33 ust. 3 i 38 ust. 3 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 maja 2011 r. w sprawie rodzajów i szczegółowych zasad działania placówek publicznych ( ) w związku z art. 84b ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty w 6 spośród 7 skontrolowanych placówek. Wychowawcy grup wychowawczych w MOW, MOS i ORW (z wyjątkiem wychowanków ORW objętych zajęciami rewalidacyjno-wychowawczymi na podstawie orzeczenia o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych) realizują z wychowankiem indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny, o którym mowa w art. 71b ust. 1b ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty oraz w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 lipca 2015 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1113), co jest zgodne z 41 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 maja 2011 r. w sprawie rodzajów i szczegółowych zasad działania placówek publicznych ( ), w związku z art. 84b ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty. Informacje z kontroli, dotyczące młodzieżowych ośrodków wychowawczych i młodzieżowych ośrodków socjoterapii Wszystkie kontrolowane młodzieżowe ośrodki wychowawcze i młodzieżowy ośrodek socjoterapii zapewniają wychowankom całodobową opiekę zgodnie z odpowiednio 19 ust. 1, 29 ust. 1 i 34 ust. 1 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 maja 2011 r. w sprawie rodzajów i szczegółowych zasad działania placówek publicznych ( ) w związku z art. 84b ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty. Strona3

W młodzieżowych ośrodkach wychowawczych i młodzieżowym ośrodku socjoterapii organizowane są zajęcia resocjalizacyjne, terapeutyczne oraz profilaktyczno-wychowawcze umożliwiające nabywanie umiejętności życiowych ułatwiających prawidłowe funkcjonowanie w środowisku rodzinnym i społecznym, co jest zgodne z 15 pkt 1 rozporządzenia Ministra zasad działania placówek publicznych ( ), w związku z art. 84b ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty. Powyższe placówki (MOW i MOS) umożliwiają swoim wychowankom udział w różnorodnych zajęciach sportowych, turystycznych, rekreacyjnych, w tym w zajęciach organizowanych na świeżym powietrzu w wymiarze co najmniej dwóch godzin dziennie (o ile pozwalają na to warunki atmosferyczne), a także w zajęciach kulturalno-oświatowych i zajęciach rozwijających zainteresowania i szczególne uzdolnienia, zgodnie z 17 pkt 2-4 rozporządzenia Ministra zasad działania placówek publicznych ( ), w związku z art. 84b ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty. Kontrolowane MOW i MOS współpracują w miarę potrzeb - ze szkołami ogólnodostępnymi w zakresie diagnozowania i rozwiązywania problemów dydaktyczno-wychowawczych uczniów odpowiednio niedostosowanych społecznie lub zagrożonych niedostosowaniem społecznym uczęszczających do tych szkół, zgodnie z 21 rozporządzenia Ministra zasad działania placówek publicznych ( ), w związku z art. 84b ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty. W placówkach tych, zgodnie z 19 ust. 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 maja 2011 r. w sprawie rodzajów i szczegółowych zasad działania placówek publicznych ( ) w związku z art. 84b ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, opiekę w porze nocnej sprawuje wychowawca grupy wychowawczej, który ma do pomocy co najmniej jednego pracownika. Młodzieżowe Ośrodki Wychowawcze oraz Młodzieżowy Ośrodek Socjoterapii, w których przeprowadzono kontrolę, prowadzą działalność w ciągu całego roku kalendarzowego jako placówka, w której nie są przewidziane ferie szkolne, co jest zgodne z 20 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 maja 2011 r. w sprawie rodzajów i szczegółowych zasad działania placówek publicznych ( ) w związku z art. 84b ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty. Liczba wychowanków w grupach wychowawczych w tych placówkach jest zgodna z 18 ust. 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 maja 2011 r. w sprawie rodzajów i szczegółowych zasad działania placówek publicznych ( ) w związku z art. 84b ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i wynosi do 12 wychowanków. Informacje z kontroli, dotyczące ośrodków umożliwiających dzieciom i młodzieży z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim, a także dzieciom i młodzieży z upośledzeniem umysłowym z niepełnosprawnościami sprzężonymi realizację Strona4

obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązku szkolnego i obowiązku nauki Wychowankami wszystkich kontrolowanych ORW są dzieci i młodzież w wieku od 3 roku życia do 25 roku życia, co jest zgodne z 36 ust. 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 maja 2011 r. w sprawie rodzajów i szczegółowych zasad działania placówek publicznych ( ), w związku z art. 84b ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty. Zgodnie z 37 ust. 1 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 maja 2011 r. w sprawie rodzajów i szczegółowych zasad działania placówek publicznych ( ) w związku z art. 84b ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, kontrolowane ORW zapewniają swoim wychowankom z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim udział w zajęciach rewalidacyjno-wychowawczych, prowadzonych indywidualnie lub w zespołach, zajęciach terapeutycznych i usprawniających ruchowo, dostosowanych do potrzeb wychowanków, oraz zajęciach rekreacyjnych. Wszystkie ORW prowadzą działalność przez cały rok szkolny, z wyjątkiem sobót i dni ustawowo wolnych od pracy, jako placówka w której są przewidziane ferie szkolne, co jest zgodne z 39 ust. 1 rozporządzenia Ministra zasad działania placówek publicznych ( ) w związku z art. 84b ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty. Czas pracy we wszystkich poddanych kontroli ORW, zgodnie z 39 ust. 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 maja 2011 r. w sprawie rodzajów i szczegółowych zasad działania placówek publicznych ( ) w związku z art. 84b ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, wynosi nie mniej niż osiem godzin dziennie. Został on określony, zgodnie z 39 ust. 2 w.w. rozporządzenia, przez dyrektora ORW w uzgodnieniu z organem prowadzącym. W każdej placówce liczba wychowanków w grupie wychowawczej jest zgodna z 38 ust. 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 maja 2011 r. w sprawie rodzajów i szczegółowych zasad działania placówek publicznych ( ) w związku z art. 84b ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i wynosi: 1) w przypadku wychowanków z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim do 4, 2) w przypadku wychowanków z upośledzeniem umysłowym z niepełnosprawnościami sprzężonymi do 8, z tym że w przypadku gdy jedną z niepełnosprawności jest autyzm, w tym zespół Aspergera do 4 W 3 z 4 kontrolowanych ORW, do każdej grupy wychowawczej w ORW została zatrudniona pomoc wychowawcy, zgodnie z 38 ust. 4 rozporządzenia Ministra zasad działania placówek publicznych ( ) w związku z art. 84b ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty. Strona5 Wykaz skontrolowanych placówek: 1) Ośrodek Rehabilitacyjno Edukacyjno Wychowawczy w Downarach

2) Ośrodek Rehabilitacyjno Edukacyjno Wychowawczy w Brodzie Nowym 3) Ośrodek Rehabilitacyjno Edukacyjno Wychowawczy w Perkach Karpiach 4) Ośrodek Rehabilitacyjno Edukacyjno Wychowawczy w Niepublicznym Przedszkolu Mały artysta w Łomży 5) Młodzieżowy Ośrodek Wychowawczy (dla chłopców) w Augustowie 6) Salezjański Ośrodek Wychowawczy w Różanymstoku 7) Młodzieżowy Ośrodek Socjoterapii w Różanymstoku Przeprowadzający kontrolę wizytatorzy nie sformułowali spostrzeżeń dotyczących działalności statutowej kontrolowanych niepublicznych placówek, zaobserwowanych podczas przeprowadzania kontroli, a nie będących przedmiotem tej kontroli. W odniesieniu do 1 skontrolowanej placówki (Ośrodek Rehabilitacyjno Edukacyjno Wychowawczy w Niepublicznym Przedszkolu Mały artysta w Łomży) wydano 3 zalecenia. Wydane zalecenia: L.p. 1 2 3 Przepisy prawne, których dotyczyły wydane zalecenia Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 maja 2011 r. w sprawie rodzajów i szczegółowych zasad działania placówek publicznych, warunków pobytu dzieci i młodzieży w tych placówkach oraz wysokości i zasad odpłatności wnoszonej przez rodziców za pobyt ich dzieci w tych placówkach (Dz. U. Nr 109, poz. 631) w związku z art. 84b ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.). Treść wydanych zaleceń Zaleca się organizowanie pracy z wychowankami w grupach wychowawczych, zgodnie z odpowiednio 18 ust. 1, 28 ust. 1, 33 ust. 1 i 38 ust. 1 rozporządzenia Zaleca się, aby grupą wychowawczą opiekował się wychowawca grupy wychowawczej zgodnie odpowiednio z 18 ust. 3, 28 ust. 3, 33 ust. 3 i 38 ust. 3 rozporządzenia Zaleca się, aby do każdej grupy wychowawczej została zatrudniona pomoc wychowawcy, zgodnie z 38 ust. 4 rozporządzenia Strona6 Opracowała: st. wiz. Jolanta Lenkiewicz-Broda