KURS KOMPUTEROWY TEST POZIOMUJĄCY

Podobne dokumenty
SZKOLENIE KOMPUTEROWE TEST POZIOMUJĄCY

TEST DIAGNOSTYCZNY. w ramach projektu TIK? tak! - na kompetencje cyfrowe najwyższy czas!

TEST WIEDZY ICT. Diagnoza umiejętności Kandydata/tki z zakresu technologii cyfrowych

ECDL Base na skróty : Syllabus V. 1.0 / Alicja Żarowska-Mazur, Waldemar Węglarz. Warszawa, Spis treści

WOJEWÓDZKI KONKURS INFORMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP SZKOLNY BIAŁYSTOK, 17 LISTOPADA 2015

Przykładowe zagadnienia na sprawdzian z wiedzy ogólnej. Linux to nazwa: A. Programu biurowego. B. Systemu operacyjnego. C. Przeglądarki internetowej.

Informatyka Edytor tekstów Word 2010 dla WINDOWS cz.1

INDYWIDUALNY PLAN DZIAŁANIA

Laboratorium - Monitorowanie i zarządzanie zasobami systemu Windows 7

TEST WSTĘPNY. Imię i Nazwisko: Telefon kontaktowy: 1. Kilobajt jest to: a bajtów b bajtów c bitów d.

CZĘŚĆ A PIERWSZE KROKI Z KOMPUTEREM

INSTRUKCJA INSTALACJI OPROGRAMOWANIA MICROSOFT LYNC 2010 ATTENDEE ORAZ KORZYTANIA Z WYKŁADÓW SYNCHRONICZNYCH

Laboratorium - Monitorowanie i zarządzanie zasobami systemu Windows Vista

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV. Opis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę:

W y m a g a n i a Z. KOMPUTEROWE KLASY II-III SP

Informatyka Edytor tekstów Word 2010 dla WINDOWS cz.1

Instrukcja pobrania i instalacji wersji testowej Invest for Excel

Przedmiotowy system oceniania z informatyki

Publiczne Technikum Informatyczne Computer College w Koszalinie

Przykładowa konfiguracja konta pocztowego w programie Thunderbird z wykorzystaniem MKS 2k7 (MS Windows Vista Busissnes)

System komputerowy. Sprzęt. System komputerowy. Oprogramowanie

[1/15] Chmury w Internecie. Wady i zalety przechowywania plików w chmurze

11. Rozwiązywanie problemów

Kurs komputerowy, Program szkolenia poziom C Klik@j bez barier-profesjonalne kursy komputerowe w Wielkopolsce, nr RPWP

Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy piątej szkoły podstawowej.

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE klasa V wymagania na poszczególne oceny szkolne

Test sprawdzający kompetencje cyfrowe

ECDL/ICDL Przetwarzanie tekstów Moduł B3 Sylabus - wersja 6.0

Europejski Certyfikat Umiejętności Komputerowych. Moduł 3 Przetwarzanie tekstów

Skrócona instrukcja obsługi

Instalacja oprogramowania Rigel Med-eBase dla systemów Windows XP, 7 oraz 8.

Zajęcia komputerowe klasy I-III- wymagania

Automatyzowanie zadan przy uz yciu makr języka Visual Basic

SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA

Test sprawdzający CO W BLASZANEJ SKRZYNCE PISZCZY

Jak prowadzić rozmowy wideo i głosowe z bliskimi osobami na przykładzie komunikatora Skype

TABLET - UDOSTĘPNIANIE DOKUMENTÓW

Sylabus Moduł 2: Przetwarzanie tekstów

Przewodnik Google Cloud Print

Podręcznik Google. Cloud Print. Informacje o usłudze Google Cloud Print. Drukowanie przy użyciu usługi Google. Cloud Print.

UNIFON podręcznik użytkownika

WOJEWÓDZKI KONKURS INFORMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP SZKOLNY BIAŁYSTOK, 15 LISTOPADA 2016

d) program działający w środowisku Windows 10. Edytorem tekstu jest: a) Paint b) WordPad c) PowerPoint d) Excel

Moduł 2 Użytkowanie komputerów i zarządzanie plikami wymaga od kandydata znajomości obsługi komputera osobistego.

PekaoBIZNES 24 Szybki START. Przewodnik dla Użytkowników z dostępem podstawowym

Od autorki Regulamin szkolnej pracowni komputerowej Oznaczenia ROZDZIAŁ 1. Zastosowanie komputera w życiu codziennym

Avtek i dzielenie się notatkami Bezprzewodowe przesyłanie obrazów i plików

Trening kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli z wykorzystaniem usług Google

Instrukcja konfiguracji funkcji skanowania

INFORMATYKA TEST DIAGNOZUJĄCY WIEDZĘ Z ZAKRESU GIMNAZJUM

Kurs: ECDL Usługi w sieciach informatycznych poziom podstawowy

INSTRUKCJA OBSŁUGI SUPLEMENT

Wymagania edukacyjne

INFORMATYKA KLASA IV

Następnie uruchom b-link z Menu Start lub ponownie uruchom komputer.

WOJEWÓDZKI KONKURS INFORMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP SZKOLNY BIAŁYSTOK, 12 GRUDNIA 2017 R.

Program szkolenia KURS SPD i PD Administrator szkolnej pracowni internetowej Kurs MD1 Kurs MD2 Kurs MD3 (dla szkół ponadgimnazjalnych)

Nagrywamy podcasty program Audacity

Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa 4 Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny szkolne dla klasy 4

Platforma szkoleniowa krok po kroku. Poradnik Kursanta

Instrukcja instalacji i obsługi systemu AR4vision (wersja 1.0.0)

Podstawy korzystania z OneNote otwieranie notatnika, sekcje, strony, grupy sekcji

Tytuł: Instrukcja obsługi Modułu Komunikacji internetowej MKi-sm TK / 3001 / 016 / 002. Wersja wykonania : wersja oprogramowania v.1.

Lekcja 3: Organizacja plików i folderów 56

X-CONTROL -FUNKCJONALNOŚCI

Laboratorium - Monitorowanie i zarządzanie zasobami systemu Windows XP

CENTRALA STERUJĄCA SMART CONTROL

ECDL/ICDL Przetwarzanie tekstów Moduł B3 Sylabus - wersja 5.0

Instrukcja obsługi Rejestrator jazdy (50206)

... Nazwa szkoły: Zaczynamy!!!

Etap I V Gminnego Konkursu Informatycznego.

Instrukcja obsługi. Rozdział I. Wprowadzenie. 1.1 Wstęp. Techtop USB-P1 Telefon VoIP na USB. 1.2 Specyfikacja:

Sprawdzian z informatyki na rozpoczęcie nauki w pierwszej klasie szkoły ponadgimnazjalnej

Podstawy obs³ugi komputera. Pierwsza pomoc

Instalacja Wirtualnego Serwera Egzaminacyjnego

Padlet wirtualna tablica lub papier w Internecie

Klawiatura. Klawisze specjalne. Klawisze specjalne. klawisze funkcyjne. Klawisze. klawisze numeryczne. sterowania kursorem. klawisze alfanumeryczne

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z INFORMATYKI W KLASIE IV

Samouczek do korzystania z dokumentów Google

SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA I WYMAGAŃ TECHNICZNYCH DOTYCZĄCYCH DOSTAWY SPRZĘTU KOMPUTEROWEGO WRAZ Z OPROGRAMOWANIEM

Przewodnik Google Cloud Print

Podstawy open source system SUSE Linux

ROZKŁADY MATERIAŁU PRZEDMIOT ELEMENTY INFORMATYKI KLASA IV, V I VI.

ROZDZIAŁ 1. ZASTOSOWANIE KOMPUTERA W ŻYCIU CODZIENNYM

Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY V

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2017 CZĘŚĆ PRAKTYCZNA

Wymagania edukacyjne z informatyki na rok szkolny 2013/2014 Klasa III gimnazjum

Instrukcja użytkownika BIP

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE W KLASACH I-III 2013/2014

OLIMPIADA INFORMATYCZNA 2010 ROK ETAP SZKOLNY

Przewodnik Szybki start

Spis treści. Od autorów / 9

timetrack Przewodnik Użytkownika timetrack Najważniejsze Funkcje

Motorola Phone Tools. Krótkie wprowadzenie

Z nowym bitem Zajęcia komputerowe dla szkoły podstawowej. Wymagania na poszczególne oceny szkolne dla klasy IV

DWM-157. Modem USB HSPA+ Podręcznik użytkownika

Dlaczego stosujemy edytory tekstu?


New Features in Allplan Allplan Nowy system licencjonowania w Allplan

Transkrypt:

KURS KOMPUTEROWY TEST POZIOMUJĄCY

ZASADY OCENY TESTU 1. Test poziomujący składa się z 25 pytań. 2. Każde pytanie zawiera cztery propozycje odpowiedzi. 3. Za poprawną odpowiedź na każde pytanie można otrzymać 1 punkt. 4. Za nieprawidłową odpowiedź nie są przydzielane punkty ujemne. 5. Maksymalna liczba punktów do zdobycia: 25. CZAS TRWANIA TESTU 25 MINUT IMIĘ I NAZWISKO KANDYDATA: Życzymy powodzenia!!!

Część 1: Moduł 1 DC M1 Informacja 1. Program umożliwiający ściąganie i wyświetlanie stron internetowych to: a) przeglądarka internetowa, b) wyszukiwarka internetowa, c) edytor tekstu, d) arkusz kalkulacyjny. 2. Czym jest Internet? a) urządzeniem przyśpieszającym drukowanie, b) programem pozwalającym na przeglądanie stron WWW, c) ogólnoświatowym zbiorem komputerów połączonych ze sobą, d) siecią lokalną z kilkudziesięcioma komputerami. 3. Skrót WWW oznacza: a) komunikator internetowy, b) wyszukiwarkę stron internetowych, c) światową pajęczynę opartą hipertekstowe dokumenty, d) zaawansowaną edycję tekstów. 4. Gdy użytkownik jest połączony z Internetem ma status: a) online, b) offline, c) over, d) onnet. 5. Wpisanie frazy kluczowej w wyszukiwarkę spowoduje: a) wyświetlenie listy stron zawierających poszukiwane słowo, b) wyświetlenie wideo z odpowiedzią, c) wysłanie na adres e-mail odpowiedzi, d) zapisanie wyniku pracy wyszukiwarki na dysk lokalny komputera. Część 2 Moduł 2: DC M2 Komunikacja 1. Pozostawione w Internecie informacje takie, jak: dane osobowe, historia odwiedzanych stron, pobrane pliki itp. stanowią zakres: a) netykiety, b) tożsamości cyfrowej, c) identyfikacji internetowej, d) adresu IP.

2. Tzw. tryb on-line w użytkowaniu urządzeń komputerowych oznacza, że: a) praca wykonywana jest z domu, b) nawiązane jest połączenie telefoniczne, c) komputer znajduje się w trybie zwiększonego zużycia energii, d) połączenie z Internetem jest nawiązane. 3. Plik PDF do wiadomości możesz wstawić: a) bezpośrednio w treści, b) jako załącznik, c) tylko jako link (odnośnik) do pliku w sieci Internet, d) nie można przesyłać plików PDF. 4. Wskaż program służący do nawiązywania darmowych połączeń głosowych i wideorozmów: a) Microsoft PowerPoint, b) Skype, c) Google Drive, d) Linux. 5. Określenie synchronizacja w kontekście pracy w chmurze oznacza: a) dopasowanie ustawień programu pocztowego, b) automatyczne zarządzanie dyskami sieciowymi, c) natychmiastową dostępność do aktualnych informacji (np. bazy kontaktów) na wielu różnych urządzeniach, d) poprawienie jakości wyświetlania obrazu. Część 3 Moduł 3: DC M3 Tworzenie treści 1. W programie Microsoft Word 2010 narzędzie do wstawiania tabel znajduje się we wstążce programu na karcie: a) narzędzia główne, b) wstawianie, c) widok, d) recenzja. 2. Do usunięcia znaku na prawo od kursora tekstowego należy użyć klawisza: a) Backspace, b) delete, c) spacja, d) enter. 3. Podczas wstawiania tekstu do obrazu w programie Paint można: a) wszystkie odpowiedzi są poprawne, b) określić krój czcionki, c) wybrać kolor czcionki oraz tła, d) zmienić wielkość czcionki oraz jej styl.

4. Rejestrator dźwięku w systemie Windows: a) może rejestrować również obraz z kamerki, b) żadna odpowiedzi nie jest poprawna, c) nie daje możliwości kontynuowania raz zatrzymanego nagrania, d) może nagrywać pliki dźwiękowe o długości do 10 sekund. 5. Jakie zmiany można wprowadzać do już istniejącego tekstu? a) wybiórczo usuwać znaki w jego obrębie, b) dopisywać znaki w środku tekstu, c) dowolnie dzielić tekst na akapity, d) wszystkie odpowiedzi są poprawne. Część 4 Moduł 4: DC M4 Bezpieczeństwo 1. Tryb monitora programu antywirusowego pozwala na: a) monitorowanie zasobów komputera w tle w sposób niezauważalny dla użytkownika, zwiększając bezpieczeństwo systemu, b) sprawdzanie terminu wygaśnięcia licencji, c) sprawdzanie aktywności napędów optycznych, d) zablokowanie ścieżki instalacyjnej programu antywirusowego. 2. Licencja typu freeware: a) umożliwia korzystanie z programu za darmo bez ograniczeń czasowych, b) umożliwia korzystanie z produktu przez określony czas testowy, c) określa możliwość pojawienia się komponentów reklamowych w programie, d) wymaga zakupu aplikacji. 3. Program antywirusowy jest aplikacją, która: a) ma na celu ochronę systemu operacyjnego i danych przechowywanych w urządzeniu, b) umożliwia otwieranie stron internetowych, c) umożliwia połączenie z siecią Internet, d) skanuje urządzenie w celu znalezienia błędów w działaniu. 4. Ransomware jest typem wirusa komputerowego, który: a) ma na celu ograniczenie dostępu do danych użytkownika, b) rejestruje wciśnięte przez użytkownika klawisze, c) zmienia stronę startową przeglądarki, d) wyświetla śmieszne komunikaty i obrazki. 5. Nieaktualna baza wirusów: a) może doprowadzić do sytuacji niewykrycia potencjalnego zagrożenia, b) nie ma wpływu na poziom bezpieczeństwa urządzenia, c) występuje w sytuacji, gdy program antywirusowy nie został zakupiony, d) oznacza, że moduł kontroli rodzicielskiej nie został aktywowany

Część 5 Moduł 5: DC M5 Rozwiązywanie problemów 1. Pamięć RAM to : a) pamięć operacyjna, b) pamięć nieulotna, c) ramowa pamięć komputera, d) napęd optyczny. 2. Które urządzenia pod względem budowy i sposobu obsługi są do siebie najbardziej podobne? a) laptop i zestaw komputerowy, b) laptop i smartfon, c) smartfon i komputer, d) tablet i monitor LCD. 3. W systemie Windows 7 aby zamknąć program należy wybrać: a) b) c) 4. Kończąc pracę z komputerem : a) wystarczy odłączyć go od zasilania, b) przytrzymać przycisk zasilania, c) z Menu start wybrać zamknij, d) nie robić nic - po pewnym czasie sam się wyłączy. 5. Jeżeli dźwięk bywa przerywany albo opóźniony bądź Ty lub Twój rozmówca brzmi nienaturalnie (jak robot), kłopot może mieć związek z : a) słabym łączem internetowym (zbyt wolny transfer), b) źle podłączonymi słuchawkami, c) źle podłączonym mikrofonem, d) nieaktualną wersją komunikatora. LICZBA UZYSKANYCH PUNKTÓW: