Liczba Kryteria oceny

Podobne dokumenty
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS IV-VI

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA Zespół Szkół w Sobolewie

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W MYŚLIBORZU

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA. Szkoły Podstawowej w Radwanicach

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA w II etapie Edukacyjnym

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA w II etapie edukacyjnym

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA w II etapie edukacyjnym

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA w II etapie edukacyjnym

REGULAMIN OCENY ZACHOWANIA. Rozdział 1 Postanowienia ogólne

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA. w klasach IV- VIII Szkoły Podstawowej w Niechorzu

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII Szkoła Podstawowa nr 2 im. Króla Kazimierza Wielkiego w Będzinie

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

6. W trakcie roku szkolnego uczeń może zdobywać punkty dodatnie i ujemne określone w szczegółowych kryteriach oceniania.

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA w II etapie edukacyjnym

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII. Morskiej Szkoły Podstawowej im. Aleksandra Doby w Gdańsku

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r.

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS IV-VIII. w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r. / zmiany z dnia

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

REGULAMIN PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ELIZY ORZESZKOWEJ W ZAMOŚCIU

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Zasady ogólne

Szkoły Podstawowej Niepublicznej im. Wiktorii Wiedeńskiej Fundacji Edukacyjnej Varsovia w Wilanowie roku szkolnego 2019/2020

Zasady ustalania oceny zachowania szczegółowe kryteria ocen zachowania ucznia: Lp. Kryteria oceny Osoby Liczba Częstotliwość Oceniające punktów

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA

Punktowe zasady oceniania zachowania obowiązujące w SP nr 31. Skala ocen zachowania

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania opracowano na podstawie:

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV - VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ W TURSKU

Kryteria oceny zachowania klas IV-VIII

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII. Szkoły Podstawowej nr 8 w Gnieźnie

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA W KLASACH 4-8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ADAMA MICKIEWICZA W KŁODAWIE.

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania w Szkole Podstawowej nr 28 w Poznaniu

REGULAMIN. Oceniania zachowania uczniów

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w Szkole podstawowej nr 4 im. Józefa Lompy w Rudzie Śląskiej

Kryteria ocen zachowania - system punktowy

Kryteria oceny zachowania uczniów

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA W KLASACH IV-VI Szkoły Podstawowej nr 8 w Gnieźnie

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII. Szkoły Podstawowej nr 8 w Gnieźnie

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA W KLASACH IV-VI. Szkoły Podstawowej nr 8 w Gnieźnie

Ocena zachowania dotyczy uczniów z wadą słuchu OCENA ZACHOWANIA UWZGLĘDNIA: 1.Wywiązywanie się z obowiązków ucznia

Punktowe ocenianie zachowania. w SP 120 w Łodzi

Ocena zachowania dotyczy uczniów z wadą słuchu. 1.Wywiązywanie się z obowiązków ucznia

Regulamin przyznawania punktów dodatnich i ujemnych z zachowania 1

OCENA ZACHOWANIA UWZGLĘDNIA:

Punktowy system oceny zachowania ucznia

WEWNĄTRZSZKOLNY PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW. Część I - Zasady oceniania

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA dla uczniów klas IV- VI Szkoły Podstawowej nr 149 w Łodzi

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. K. WOJTYŁY W OSIEKU

2) Najpóźniej na 14 dni przed klasyfikacyjnym zebraniem rady. 3) Klasyfikacja roczna odbywa się w klasach I III na dwa tygodnie przed

PUNKTOWE ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

Zasady ustalania oceny zachowania w systemie punktowym

201 i więcej. Wzorowa. 151 do 200. Bardzo dobra. 100 do 150. Dobra. 50 do 99. Poprawna

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 350 W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 202 W WARSZAWIE

Punktowy system oceniania zachowania uczniów w Szkole Podstawowej nr 3 w Krośnie Odrzańskim wprowadzony dnia 4 września 2017 r.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. OBROŃCÓW HELU W HELU

OCENA ZACHOWANIA UWZGLĘDNIA:

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 350 W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

SZCZEGÓŁOWE ZASADY USTALANIA OCEN ZACHOWANIA W KLASACH IV VIII PSP7 I ODDZIAŁACH GIMNAZJALNYCH

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA na II etapie edukacyjnym

Regulamin wystawiania ocen z zachowania zawierający kryteria punktowego systemu oceniania zachowania

OCENY Z ZACHOWANIA. 3. Suma punktów uzyskanych w ciągu półrocza/roku szkolnego jest przeliczana na ocenę z zachowania według skali:

ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY Szkoła Podstawowa im. Zbigniewa Świętochowskiego w Barczewie REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA SZKOŁA PODSTAWOWA W NIEMCZU

Punktowy system oceny zachowania: Kryteria oceny zachowania ucznia, Liczba punktów, Częstotliwość oceniania, Oceniający

REGULAMIN PUNKTOWEJ OCENY ZACHOWANIA W KLASACH 4 6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM.

Szczegółowe kryteria oceniania zachowania uczniów w klasach IV VI

Regulamin oceniania zachowania w Szkole Podstawowej Nr 12 im. Z. Glogera w Białymstoku

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA. I. Ustalenia ogólne.

SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. ROMUALDA TRAUGUTTA W JÓZEFOWIE KLASY II - VI

Zasady ustalania oceny z zachowania

Punktowy system oceniania z zachowania. w Zespole Szkół w Bystrej

Regulamin Punktowej Oceny Zachowania w SP 173 w Łodzi

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA W GIMNAZJUM NR 1 W ELBLĄGU

Punktowy System Oceniania Zachowania w Szkole Podstawowej w Ropicy Polskiej

Szkoła P o d s ta w o w a Nr 2

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV VI Szkoły Podstawowej nr 1 w Brześciu Kujawskim

KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA

KRYTERIA PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Szkoła Podstawowa nr 6 im. Henryka Sienkiewicza w Hajnówce

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W LOTNICZYCH ZAKŁADACH NAUKOWYCH WE WROCŁAWIU

Zasady ustalania oceny zachowania w systemie punktowym

Punktowy system oceniania zachowania uczniów począwszy od klasy czwartej.

Zasady oceniania zachowania (dotyczy gimnazjum i liceum) obowiązuje od 1 września 2010 r.

Regulamin oceniania zachowania w Szkole Podstawowej Nr 12 im. Z. Glogera w Białymstoku

KARTA OBSERWACJI UCZNIA

Ogólne zasady ustalania oceny z zachowania zawarte są w Statucie Szkoły Podstawowej nr

Gimnazjum w Malechowie im. mjr. Ryszarda Markiewicza ps. Mohort. Zasady oceniania zachowania uczniów.

REGULAMIN PUNKTOWEJ OCENY ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ im. Kornela Makuszyńskiego W ZŁEJWSI WIELKIEJ

PROCEDURY WYSTAWIANIA OCENY ZACHOWANIA UCZNIA

SZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW GIMNAZJUM IM. Wł. ST. REYMONTA W BRZEZINACH

Zmiana w WSO Szkoły Podstawowej im. Wojska Polskiego w Zegrzu w zakresie. 1. W szkole obowiązuje punktowy system oceny zachowania.

3. Kryteria oceniania zachowania w klasach IV- VI. Założenia ogólne

89 punktów i więcej, od 21 do 49 punktów, od 50 do 62 punktów,

Regulamin przyznawania ocen punktowych z zachowania w klasach 4 8 Punkty dodatnie uczeń otrzymuje za: ZACHOWANIE POZYTYWNE

Transkrypt:

Kryterium punktowe bieżących ocen zachowania: wzorowe Zachowanie 30 i więcej bardzo dobre 230-300 dobre 10-22 poprawne 7-14 nieodpowiednie 0-70 Punkty Decyzję podejmuje wychowawca w przypadku stwierdzenia rażącego naruszenia przez ucznia zasad bezpieczeństwa, regulaminu szkoły lub/i zasad współżycia społecznego. 1. Ocena klasyfikacyjna zachowania jest wypadkową oceny wynikającej z bieżącego punktowego oceniania zachowania ucznia oraz oceny nauczycieli, uczniów w oddziale i samooceny ucznia. 2. Ocena roczna zachowania ustala się jako średnią punktów uzyskanych w I i II półroczu. Limitów punktów ujemnych, o których mowa w ust.21 i 22, nie sumuje się w każdym okresie obowiązują od nowa. 3. Aby otrzymać ocenę wzorową, uczeń musi uzyskać od wszystkich nauczycieli uczących w danym oddziale oceny co najmniej bardzo dobre oraz nie przekroczyć limitu 2 punktów ujemnych w okresie, wyłącznie za wykroczenia małej wagi. 4. Aby otrzymać ocenę bardzo dobrą uczeń musi uzyskać od wszystkich nauczycieli uczących w danej klasie oceny co najmniej dobre i nie przekroczyć limitu 0 punktów ujemnych w okresie, wyłącznie za wykroczenia małej wagi.. Za zachowanie ucznia odpowiadają jego rodzice szkoła wspiera ich działania wychowawcze. Bieżący punktowy system oceny zachowania. 1. Punkty dodatnie: Lp. 1. 2. Liczba Kryteria oceny Częstotliwość punktów WYWIĄZYWANIE SIĘ Z OBOWIĄZKÓW UCZNIA Systematyczny udział w zajęciach pozalekcyjnych na terenie 1 jednorazowo szkoły (frekwencja co najmniej 80%) Rozwijanie własnych zainteresowań poza szkołą (np. zajęcia jednorazowo 10 sportowe, muzyczne, językowe itp.) na koniec roku 3. 100% frekwencja (brak nieobecności) 10 jednorazowo 4. Brak negatywnych uwag w ciągu miesiąca 1 raz w miesiącu POSTĘPOWANIE ZGODNE Z DOBREM SPOŁECZNOŚCI SZKOLNEJ. Aktywny udział w pracy samorządu szkolnego od do 30 jednorazowo

6. Aktywny udział w pracy samorządu klasowego jednorazowo 7. 8. 10. 11. 12. 13. 14. 1. 16. Prace na rzecz klasy i szkoły (np. wykonanie dekoracji, gazetki, obsługa sprzętu muzycznego, itp.) Dobrowolna pomoc nauczycielowi (np. w bibliotece, w porządkowaniu klasy po lekcji itp) Dbałość o estetykę otoczenia (np. sprzątnięcie śmieci na korytarzu - dobrowolne - nie po sobie) Laureat konkursu / zawodów sportowych o zasięgu Finalista konkursu / zawodów sportowych o zasięgu Udział w konkursie / zawodach sportowych o zasięgu I miejsce w konkursie (zawodach) rejonowym, powiatowym, gminnym, miejskim, międzyszkolnym II i III miejsce lub wyróżnienie w konkursie / zawodach o zasięgu j.w. Udział w konkursie / zawodach rejonowych, powiatowych, gminnych, miejskich, międzyszkolnych 100 80 30 20 1 10 17. I miejsce w konkursie / zawodach szkolnych 1 18. II, III miejsce lub wyróżnienie w konkursie / zawodach szkolnych 10 19. Udział w konkursie szkolnym 20. Udział w konkursie o zasięgu wyższym niż szkolny "ogólnodostępnym" (np. konkursy płatne) 21. I miejsce w konkursie ogólnopolskim 100 22. II, III miejsce w konkursie ogólnopolskim 80 23. Wyróżnienie w konkursie ogólnopolskim 0 24. 2. 26. 27. 28. DBAŁOŚĆ O HONOR I TRADYCJE SZKOŁY Mundurek (sprawdzany raz w miesiącu, bez uprzedniej zapowiedzi) Reprezentowanie szkoły podczas uroczystości pozaszkolnych Pomoc, udział w organizacji uroczystości oraz imprez szkolnych, apeli, konkursów itp. Pomoc, udział w organizacji imprez, uroczystości klasowych Aktywny udział w działaniach na rzecz środowiska, np. działalność charytatywna, kiermasze, festyny Udział w akcjach charytatywnych DBAŁOŚĆ O PIĘKNO MOWY OJCZYSTEJ raz w m-cu 29. Wyjątkowa kultura języka 10 jednorazowo DBAŁOŚĆ O BEZPIECZEŃSTWO I ZDROWIE WŁASNE ORAZ INNYCH OSÓB

Bezwzględne niestwarzanie zagrożeń dla bezpieczeństwa 30. oraz zdrowia własnego i innych osób Odpowiedzialne reagowanie w niebezpiecznych sytuacjach 31. jednorazowo 32. Odpowiedzialne przeciwstawianie się aktom agresji GODNE, KULTURALNE ZACHOWANIE SIĘ W SZKOLE I POZA NIĄ 33. Wyjątkowa kultura osobista - dobre maniery 10 jednorazowo 34. 3. 36. Wyjątkowo nie zachowanie podczas wyjść, wycieczek Postępy w zachowaniu ucznia i jego wysiłek w pracy nad sobą jednorazowo do 1 jednorazowo OKAZYWANIE SZACUNKU INNYM OSOBOM Okazywanie szacunku kolegom, nauczycielom, pracownikom szkoły i innym osobom w każdej sytuacji 10 jednorazowo INNE 37. Zbieranie nakrętek -10 38. Inne pożądane zachowania (punkty dodatnie w zależności od wagi czynu) Jeżeli w konkursach nie przyznaje się miejsc, lecz tylko nagrody /wyróżnienia, to traktuje się to na równi z zajęciem I miejsca. Punkty przyznaje się wtedy, gdy udział w etapie wojewódzkim jest efektem udziału we wcześniejszym współzawodnictwie na niższych szczeblach. Jeśli nie - punkty przyznaje się tak, jak za konkursy /zawody miejskie, gminne, powiatowe, rejonowe. 1. Punkty ujemne: Lp. Kryteria oceny Liczba punktów WYWIĄZYWANIE SIĘ Z OBOWIĄZKÓW UCZNIA 1. Przeszkadzanie podczas lekcji (głośne rozmowy, chodzenie po klasie, zaczepianie kolegów, śpiewanie itp.) od do 10 Nieprzestrzeganie regulaminu spędzania przerw (np. bieganie, 2. piski, przebywanie na niewłaściwym piętrze, nieuzasadnione od do 10 przebywanie w toalecie itp.) 3. Niewykonanie poleceń nauczyciela lub innego pracownika szkoły od do 10 4. Odmowa pracy na lekcji, pracy w grupie lub wywoływanie podczas niej konfliktów 10. Używanie telefonu komórkowego 6. 7. Wagary, ucieczki z lekcji (do 6 godz. -10 pkt, za każdą kolejną godzinę 10 i więcej - pkt.) Nieusprawiedliwione nieobecności (do 6 godz.: -, do 20: -10, do 40: - 1, powyżej: - 20) Częstotliwość

8. Nieusprawiedliwione spóźnienia na lekcje (3- spóźnień: - pkt., 6-10 spóźnień: - 10pkt., więcej: - 20pkt.) 9. Ściąganie, odpisywanie lekcji 10 10. Niekorzystanie z szatni w okresie jesienno-zimowym, brak obuwia zmiennego POSTĘPOWANIE ZGODNE Z DOBREM SPOŁECZNOŚCI SZKOLNEJ 11. Fałszowanie dokumentów (np., podrobienie usprawiedliwienia) 0 12. Niewywiązanie się z dobrowolnie podjętych działań 10 13. Niszczenie wyposażenia szkoły 1 14. Zaśmiecanie otoczenia 1. DBAŁOŚĆ O HONOR I TRADYCJE SZKOŁY Niezgodny z regulaminem strój i wygląd (brak stroju galowego, makijaż itp.) Brak mundurka (sprawdzany raz w miesiącu, bez uprzedniej zapowiedzi) 16. Niewłaściwie zachowanie podczas imprez i uroczystości szkolnych DBAŁOŚĆ O PIĘKNO MOWY OJCZYSTEJ 17. Wulgarne słownictwo lub gesty 10 DBAŁOŚĆ O BEZPIECZEŃSTWO I ZDROWIE WŁASNE ORAZ INNYCH OSÓB 18. Posiadanie i stosowanie używek (papierosy, alkohol, narkotyki, dopalacze itp.) 0-100 19. Posiadanie i używanie niebezpiecznych materiałów i narzędzi (np. petardy, noże itp.) 0-100 20. Napaść fizyczna na drugą osobę 0 21. Bójka (gdy nie można ustalić jedynego winnego) 1-30 22. Podżeganie do przemocy lub kibicowanie aktom przemocy 20 23. Zaczepki fizyczne (np. plucie, popychanie, podstawianie nóg) 10-20 24. Kradzież 0 2. Zabieranie, niszczenie rzeczy kolegów i koleżanek - 1 26. Wychodzenie poza teren szkoły 20 GODNE, KULTURALNE ZACHOWANIE SIĘ W SZKOLE I POZA NIĄ

27. Niekulturalne zachowanie w stołówce, bibliotece, szatni od do 10 28. Niewłaściwe zachowanie podczas wyjść poza teren szkoły/ w miejscach publicznych OKAZYWANIE SZACUNKU INNYM OSOBOM 29. Aroganckie zachowanie wobec osób dorosłych 1 30. Zaczepki słowne (przezywanie, ubliżanie kolegom, groźby) 10 31. 32. INNE Inne niewłaściwe zachowania (punkty ujemne w zależności od wagi czynu) Wyłudzanie pieniędzy lub innych rzeczy nieodpowiednie 33. 34. 3. 36. 37. 38. 39. Kradzież Fałszowanie podpisów i dokumentów Picie alkoholu Rozprowadzanie i zażywanie narkotyków, dopalaczy Znieważanie: wulgaryzmy, obraźliwe epitety, niecenzuralne słowa, obelgi, szyderstwa, ośmieszanie, ubliżanie Wykonywanie zdjęć bez zgody zainteresowanej osoby ( uczniowi, nauczycielowi, pracownikowi szkoły); tworzenie fotomontaży i rozpowszechnianie ich; Wykonywanie nagrań dźwiękowych, filmowanie bez zgody zainteresowanego (ucznia, nauczyciela i pracownika szkoły) 40. 41. Umieszczanie w internecie pogróżek, pomówień, wulgaryzmów, zdjęć naruszanie dóbr osobistych uczniów, nauczycieli, pracowników szkoły, rodziców przez podawanie nazwisk lub w inny sposób Bullying wśród rówieśników polegający na długotrwałym, uporczywym nękaniu lub zastraszaniu, poniżaniu, ośmieszaniu ucznia przez ucznia 42. Przemoc fizyczna lub psychiczna 43. Brak realizacji obowiązku szkolnego