VII Ogólnopolski Pijarski Konkurs Gramatyczny im. ks. Onufrego Kopczyńskiego test finałowy GIMNAZJUM

Podobne dokumenty
PIJARSKIE SZKOŁY W WARSZAWIE

NaCoBeZu na co będę zwracać uwagę. Wymagania do cyklu lekcji dotyczących składni

V Ogólnopolski Pijarski Konkurs Gramatyczny im. ks. Onufrego Kopczyńskiego test finałowy GIMNAZJUM

43. Narzędnik Liczba mnoga

CZĘŚCI MOWY (Partes orationis) podstawowe kategorie wyrazów w języku

Wymagania edukacyjne z języka polskiego

Zakres kształcenia językowego poziomy wymagań: podstawowy i ponadpodstawowy

VIII Ogólnopolski Pijarski Konkurs Gramatyczny. im. o. Onufrego Kopczyńskiego. test finałowy SZKOŁA PODSTAWOWA

Szkoła Podstawowa Zakonu Pijarów im. o. Onufrego Kopczyńskiego Fundacja Krąg Przyjaciół Dziecka im. św. Józefa Kalasancjusza

Szkoła Podstawowa Zakonu Pijarów im. o. Onufrego Kopczyńskiego Fundacja Krąg Przyjaciół Dziecka im. św. Józefa Kalasancjusza

VIII Ogólnopolski Pijarski Konkurs Gramatyczny im. o. Onufrego Kopczyńskiego test finałowy dla uczniów oddziałów gimnazjalnych

VI Ogólnopolski Pijarski Konkurs Gramatyczny im. ks. Onufrego Kopczyńskiego test etapu szkolnego GIMNAZJUM

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

V Ogólnopolski Pijarski Konkurs Gramatyczny im. ks. Onufrego Kopczyńskiego test etapu szkolnego

Kryteria oceniania z języka polskiego Publiczne Gimnazjum w Woli Dębińskiej Rok szkolny 2015/2016

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV w Szkole Podstawowej nr 42 z Oddziałami Integracyjnymi w roku szkolnym 2018/2019

FONETYKA. Co to jest fonetyka? Język polski Klasa III Gim

Wymagania edukacyjne. z JĘZYKA POLSKIEGO. dla uczniów klas V

IV Ogólnopolski Pijarski Konkurs Gramatyczny im. ks. Onufrego Kopczyńskiego ETAP SZKOLNY KLUCZ ODPOWIEDZI GIMNAZJUM

Realizacja podstawy programowej w repetytorium Sprawdzian na 100%! wymagania ogólne i szczegółowe

Przedmiotowy System Oceniania kl. II gramatyka i stylistyka

Wymagania edukacyjne, kl.7

Wymagania edukacyjne język polski klasa 5

VII Ogólnopolski Pijarski Konkurs Gramatyczny im. ks. Onufrego Kopczyńskiego test finałowy SZKOŁA PODSTAWOWA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO KLASA V. I. Kształcenie literackie i kulturowe

OCENA CELUJĄCA OCENA BARDZO DOBRA. Kształcenie literackie i kulturowe.

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

Kryteria oceniania z języka polskiego w klasach IV VI KLASA IV OCENA CELUJĄCA:

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 JĘZYK POLSKI

UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW GIMNAZJUM Z JĘZYKA POLSKIEGO. Uczeń klasy I po każdym rozdziale posiada następującą wiedzę i umiejętności:

SPIS TREŚCI. Wykaz skrótów Przedmowa... 11

AGNIESZKA FILIPKOWSKA KLASA V JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

TEST JĘZYKOWY Podmiotem w drugim zdaniu tekstu jest wyraz: a. obcy. b. widzowie. c. widowiska. d. Żadna odpowiedź nie jest poprawna.

Kryteria ocen z języka polskiego w klasach V

KRYTERIA OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE III NIEDOSTATECZNY

KLASA VII. (Ocenę wyższą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania ocen niższych pozytywnych).

Kryteria oceniania z języka polskiego dla klasy III gimnazjum

REGULAMIN MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO SZKÓŁ PODSTAWOWYCH MIASTA POZNANIA

REGULAMIN SZKOLNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO MISTRZ ORTOGRAFII DLA UCZNIÓW KLAS IV-VI

Klasa 4 OCENA DOSTATECZNA OCENA DOBRA OCENA BARDZO DOBRA

Zespół Szkół nr 3 im. Jana III Sobieskiego w Szczytnie - gimnazjum. Przedmiotowe zasady oceniania: JĘZYK POLSKI

KRYTERIA OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V. Kryteria ocen

czyli jak zapracować na sukces (cz. I) Agnieszka Kurzeja-Sokół

CZYTANIE CICHE ZE ZROZUMIENIEM

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy 4. Ocena celująca:

Czytać, myśleć, uczestniczyć. Program nauczania ogólnego języka polskiego w klasach IV VI szkoły podstawowej.

KRYTERIA WYMAGAŃ NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE. Przedmiot: język polski. Klasa: 5 OCENA CELUJĄCA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY VI ZGODNE Z PROGRAMEM NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO SŁOWA NA START W KLASIE VI

Bielskiego Mistrza Ortografii 2014

VI KSZTAŁCENIE LITERACKIE I KULTUROWE

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

JĘZYK POLSKI kl. IV - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE VII

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie 6 Teraz polski!

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty Zestaw polonistyczny

Kryteria oceniania z języka polskiego KLASA VI

Szczegółowe kryteria ocen z języka polskiego w klasie pierwszej gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO KLASA V. Uczniów obowiązują wiadomości i umiejętności nabyte w klasie IV.

WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

Ocenę niedostateczną Ocenę dopuszczającą najważniejsze podstawowe fragment starając się podejmuje próbę Ocenę dostateczną podejmuje

Wymagania edukacyjne z języka polskiego w roku szkolnym 2012/2013 Kryteria ocen w klasie V

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLAS IV ZGODNE Z PROGRAMEM NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO SŁOWA NA START W KLASIE IV i VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ.

Czym jest zdanie podrzędnie złożone?

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO KL. VI

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE W KLASYFIKACJI ROCZNEJ I ŚRÓDROCZNEJ KLASA II

Czytać, myśleć, uczestniczyć. Program nauczania ogólnego języka polskiego w klasach IV VI szkoły podstawowej.

Ocenę wyższą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania pozytywnych ocen niższych.

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA V

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy IV szkoły podstawowej

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z JĘZYKA POLSKIEGO W GIMNAZJUM

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA DLA KLASY I GIMNAZJUM

KARTA MONITOROWANIA REALIZAJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO Z PRZEDMIOTU JĘZYK POLSKI W KLASACH IV - VI

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ KSZTAŁCENIE JĘZYKOWE- WYPOWIEZI USTNE

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY KLASA V. j.polski

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie 5 Teraz polski!

Kryteria oceniania z języka polskiego w klasach IV - VI KLASA IV

STANDARDY WYMAGAŃ PROGRAMOWYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO KLASA IV

Cele kształcenia wymagania ogólne

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Kryteria oceniania z języka polskiego KLASA V

KRYTERIA OCENY ROCZNEJ Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny KLASA V język polski WRZESIEŃ I PAŹDZIERNIK

Wymagania edukacyjne z języka polskiego w Szkole Podstawowej nr 16 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 1 w Gliwicach

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

Księgarnia PWN: Tomasz Karpowicz - Kultura języka polskiego. T. 3. I. Wymowa

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy czwartej SP im. Jana Pawła II w Żarnowcu

Materiał nauczania języka polskiego i przewidywane osiągnięcia uczniów

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W GIMNAZJUM Z JĘZYKA POLSKIEGO OCENIE PODLEGAJĄ NASTĘPUJĄCE FORMY AKTYWNOŚCI UCZNIA:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY VI NA POSZCZEGÓLNE OCENY I OKRES OCENA CELUJĄCA

NACOBEZU - JĘZYK POLSKI kl. IV KSZTAŁCENIE LITERACKIE I KULTUROWE

Przedmiotowe zasady oceniania język polski, klasa Va,c rok szkolny 2018/2019 % możliwych do uzyskania punktów Ocen

polski ENCYKLOPEDIA W TABELACH Wydawnictwo Adamantan

Wymagania. podstawowe (ocena: dostateczny) UCZEŃ. czyta poprawnie tekst, podkreślając głosem ważne słowa

Kryteria oceniania w klasie V. wymagania na oceny w pierwszym półroczu

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO KLASA V

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK POLSKI KLASA V SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Wymagania. podstawowe (ocena: dostateczny) UCZEŃ. czyta poprawnie tekst, podkreślając głosem ważne słowa

Wymagania edukacyjne KLASA 5a,b szkoła podstawowa

Transkrypt:

PIJARSKIE SZKOŁY W WARSZAWIE im. ks. ONUFREGO KOPCZYŃSKIEGO Szkoła Podstawowa i Gimnazjum Fundacja Krąg Przyjaciół Dziecka im. św. Józefa Kalasancjusza ul. Gwintowa 3, 00-704 Warszawa www.warszawa.pijarzy.pl, e-mail: sp.pijarski.konkurs@gmail.com gim.pijarski.konkurs@gmail.com VII Ogólnopolski Pijarski Konkurs Gramatyczny im. ks. Onufrego Kopczyńskiego test finałowy GIMNAZJUM GODŁO UCZESTNIKA: Droga Uczennico! Drogi Uczniu! Masz przed sobą test sprawdzający wiedzę z zakresu nauki o języku. Powyżej wpisz godło uczestnika otrzymane od przedstawiciela komisji konkursowej. Pracując, uważnie czytaj polecenia. Zwróć uwagę na fakt, że dla każdego pytania prawidłowa jest co najmniej jedna dobra odpowiedź. Prawidłowe odpowiedzi zaznaczaj za pomocą znaku X. Jeśli się pomylisz, otocz kółkiem nieprawidłową odpowiedź i zaznacz właściwą lub właściwe. Na wykonanie wszystkich zadań masz 60 minut. Powodzenia! 1. Do grona słynnych polskich językoznawców nie należy: a) Jerzy Bralczyk b) Jan Miodek c) Andrzej Markowski d) Krystyna Prońko 2. Które z poniższych stwierdzeń są prawidłowe? a) Zakres wyrazu książka jest szerszy niż zakres wyrazu powieść. b) Zakres wyrazu powieść jest węższy niż zakres wyrazu książka. c) Zakres wyrazu książka jest węższy niż zakres wyrazu powieść. d) Zakres wyrazu powieść jest szerszy niż zakres wyrazu książka. 3. Która z informacji nie dotyczy najpopularniejszej w Polsce gwary podhalańskiej? a) akcent na pierwszej sylabie (nie widzem zamiast nie widzę) b) mazurzenie (jesce, zona zamiast jeszcze, żona) c) zamiana k w ch (niek zamiast niech) d) częsta zmiana samogłosek a w o, e w y (mom, wiym zamiast mam, wiem) e) specyficzne słownictwo (watra, kurniawa, siklawa zamiast ognisko, zadymka, wodospad) f) gramatyka różniąca się diametralnie od gramatyki języka ogólnonarodowego 4. Zaznacz tytuły utworów, przy których pisaniu, autor zastosował archaizację. a) Krzyżacy autorstwa Henryka Sienkiewicza b) Żywot człowieka poczciwego autorstwa Mikołaja Reja c) Na zdrowie Jana Kochanowskiego 1

2 5. Słowo lub konstrukcja słowna, której celem jest wyrażenie mocnej treści za pomocą delikatniejszej formy to: a) homonim b) eufemizm c) antonim d) brutalizm 6. Dom symbolizuje bezpieczeństwo, trwałość, schronienie, twierdzę, mieszkanie, własny kąt. Powyższe zdanie odnajdziemy w: a) Słowniku języka polskiego Lidii Drabik i Elżbiety Sobol b) Wielkim słowniku poprawnej polszczyzny Andrzeja Markowskiego c) Wielkim słowniku frazeologicznym Elżbiety Sobol, Anny Kłosińskiej i Anny Stankiewicz d) Słowniku symboli Władysława Kopalińskiego 7. Rzeczowniki krewny, myśliwy, znajomy odmieniają się wg: a) deklinacji rzeczownikowej b) deklinacji przymiotnikowej c) koniugacji 8. Szereg, w którym wszystkie wyrazy są odmienne, to: a) wesoły, wesołość, wesoło b) czytałem, czytelny, czy c) droga, drożyna, daleko d) pisanie, pismo, napis 9. W zdaniu Nieznajomość prawa nie usprawiedliwia wyrazy występują w kolejności: a) przymiotnik, rzeczownik, spójnik, czasownik b) czasownik, rzeczownik, partykuła, czasownik c) rzeczownik, rzeczownik, przyimek, czasownik d) rzeczownik, rzeczownik, partykuła, czasownik 10. Które zdania zawierają błąd ortograficzny? a) Onufry Kopczyński większość życia spędził w Mazowieckiem. b) Onufry Kopczyński większość życia spędził w mazowieckiem. c) Onufry Kopczyński większość życia spędził w województwie mazowieckim. d) Onufry Kopczyński większość życia spędził w województwie Mazowieckim. 11. Prawidłowa wymowa rzeczownika rybołówstwo brzmi: a) [rybołustfo] b) [rybołufstfo] c) [rybołufstwo] 12. Gąsienica, lekki, spaghetti, Europa, stewardessa to wyrazy, które Polacy bardzo często wymawiają z błędem. Zaznacz ten punkt, w którym zapisano poprawną wymowę wszystkich tych wyrazów. a) [gąsiennica], [lekki], [spageti], [e-uropa], [stiuardesa] b) [gąsienica], [letki], [szpagetti], [ełropa], [stewardessa] c) [gąsienica], [lekki], [spagetti], [e-uropa], [stiuardessa] d) [gąsienica], [lekki], [spagetti], [ełropa], [stiuardessa]

13. Do grupy głosek ustnych należą m.in.: a) n, ą, m b) t, s, k, f, p, e c) u, b, i, u, d d) w, a, o, g e) ę, ń 14. Mam także wielu przyjaciół. W tym zdaniu dochodzi do następujących zjawisk fonetycznych: a) upodobnienie wsteczne b) upodobnienie postępowe c) ubezdźwięcznienie d) udźwięcznienie e) utrata dźwięczności na końcu wyrazu 15. Prześledźmy proces powstawania głoski. Wydostające się z płuc powietrze wędruje do krtani, gdzie znajdują się wiązadła głosowe. Zaznacz prawidłowe informacje dotyczące ich funkcji. a) Gdy są zsunięte, powstaje głoska dźwięczna. b) Gdy są zsunięte, powstaje głoska bezdźwięczna. c) Gdy są rozsunięte, powstaje głoska bezdźwięczna. d) Gdy są rozsunięte, powstaje głoska dźwięczna. 16. Zaznacz prawidłowe informacje dotyczące funkcji języka w procesie powstawania głosek. a) Kiedy środek języka jest podniesiony i dotyka podniebienia twardego, powstaje głoska twarda. b) Kiedy środek języka jest podniesiony i dotyka podniebienia twardego, powstaje głoska miękka. c) Kiedy środek języka nie dotyka podniebienia twardego, powstaje głoska twarda. d) Kiedy środek języka nie dotyka podniebienia twardego, powstaje głoska miękka. 17. Zaznacz prawidłowe informacje dotyczące intonacji w języku polskim. a) Intonacja ma charakter logiczny i emocjonalny. b) Intonacja pozwala na odróżnienie zdań oznajmujących, pytających i wykrzyknikowych. c) Intonacja w zdaniach oznajmujących jest wznosząco-opadająca. d) Intonacja w zdaniach pytających jest wznosząca. e) Intonacja w zdaniach wykrzyknikowych jest opadająca. UWAGA! Zadania 18. 21. dotyczą poniższego zdania: Niezwykle utalentowanej reżyserce przybyło ciekawych propozycji zawodowych po otrzymaniu prestiżowej nagrody na festiwalu filmowym w Berlinie za film będący ekranizacją wzbudzającej kontrowersje powieści kryminalnej. 18. Podmiot stanowi człon: a) reżyserce b) nagrody c) propozycji d) powieści 19. Podmiot określają: a) dwie przydawki b) trzy przydawki c) cztery przydawki 3

20. Człon w Berlinie pełni funkcję: a) okolicznika b) przydawki c) dopełnienia 21. Człon za film pełni funkcję: a) okolicznika b) przydawki c) dopełnienia 22. W 2016 roku przy pomocy znajdującego się w Chile teleskopu dokonano historycznego odkrycia siedmiu podobnych do Ziemi planet usytuowanych w gwiazdozbiorze Wodnika. Podmiot stanowi człon: a) teleskopu b) Ziemi c) odkrycia d) planet e) żadna z odpowiedzi nie jest poprawna 23. Powiedziałem koledze, że, chcąc strzelić gola, niechcący trafiłem w okno sąsiadów i stłukłem szybę. Zaznacz prawidłowe informacje dotyczące analizy tego zdania. Cyfry podane w podpunktach oznaczają numery zdań składowych. a) 1 - zdanie główne b) 2a, 2b - zdanie podrzędnie dopełnieniowe do 1 c) 2 - imiesłowowy równoważnik zdania do 1 d) 3 - imiesłowowy równoważnik zdania do 2 e) 4 zdanie współrzędne łączne do 2 24. Przydawka należy do grupy podmiotu, ale jako typowe określenie rzeczownika może również pojawić się przy dopełnieniu oraz orzeczniku, a także jako określenie okolicznika mającego formę tzw. wyrażenia przyimkowego. a) Powyższe zdanie jest prawdziwe. b) Powyższe zdanie jest fałszywe. UWAGA! Zadania 25. 28. dotyczą poniższego zdania: Chociaż Magda podzielała poglądy koleżanek, ich postanowienie zdziwiło ją, gdyż miało być wyłamaniem się z rygorów życia szkolnego, którym pragnęła aż do końca sprostać. 25. Wypowiedzeniem nadrzędnym jest zdanie składowe nr: a) 1. b) 2. c) 3. 26. Zdanie składowe nr 1 to: a) zdanie podrzędne okolicznikowe przyczyny b) zdanie podrzędne okolicznikowe przyzwolenia c) zdanie podrzędne okolicznikowe sposobu d) zdanie nadrzędne 4

5 27. Zdanie składowe nr 4 to: a) zdanie dopełnieniowe b) zdanie okolicznikowe przyczyny c) zdanie orzecznikowe d) żadna z powyższych odpowiedzi nie jest prawidłowa 28. W powyższym wypowiedzeniu występują: a) dwa zdania podrzędnie okolicznikowe b) trzy zdania podrzędnie okolicznikowe c) żadna z powyższych odpowiedzi nie jest prawidłowa 29. Rozstrzygnij kwestię poprawności interpunkcyjnej przytoczonego zdania, zaznaczając poprawne pod tym względem wypowiedzenie. a) Pierwszy powojenny film polski dotyczył kwestii okupacyjnych. b) Pierwszy, powojenny film polski dotyczył kwestii okupacyjnych. 30. Zdanie podrzędne podmiotowe, odpowiadające na pytania podmiotu kto? co?: a) uzupełnia podmiot zdania nadrzędnego b) zastępuje niewyrażony podmiot zdania nadrzędnego c) stanowi orzecznik zdania nadrzędnego 31. Równoważnika zdania z imiesłowem przysłówkowym uprzednim używamy wtedy, gdy imiesłów mówi o czynności wcześniejszej (uprzedniej) niż: a) czynność, którą wyraża orzeczenie zdania nadrzędnego b) czynność, którą wyraża orzeczenie zdania podrzędnego c) czynność, którą wyraża orzeczenie zdania poprzedzającego wypowiedzenie z imiesłowowym równoważnikiem zdania 32. Powstały od słowa program neologizm programista należy do grupy neologizmów: a) frazeologicznych b) znaczeniowych c) słowotwórczych 33. Która z form określających mieszkańca Zakopanego jest poprawna? a) Zakopianin b) Zakopiańczyk c) zakopianin d) zakopiańczyk 34. Która wersja notatki poprzedzającej pracę magisterską jest prawidłowa pod względem ortograficznym? a) Praca napisana pod kierunkiem prof. dr hab. Stanisława Grabiasa. b) Praca napisana pod kierunkiem prof dr hab Stanisława Grabiasa. c) Praca napisana pod kierunkiem prof. dr. hab. Stanisława Grabiasa.

6 35. PAN, LOT, NBP, AGD, PKO. Wymienione skrótowce to: a) literowiec, głoskowiec, literowiec, skrótowiec mieszany, głoskowiec b) głoskowiec, głoskowiec, literowiec, literowiec, literowiec c) głoskowiec, literowiec, literowiec, głoskowiec, literowiec d) skrótowiec mieszany, literowiec, głoskowiec, sylabowiec, literowiec 36. W środę czy we środę? Która forma jest poprawna? a) pierwsza b) druga 37. Czasowniki w trybie rozkazującym na ogół nie mają formy 1. osoby liczby pojedyńczej. Przytoczone zdanie zawiera błąd: a) ortograficzny b) stylistyczny c) fleksyjny d) leksykalny e) rzeczowy 38. Które z poniższych stwierdzeń dotyczących pisowni małą i wielką literą są błędne? a) Nazwy obrzędów, zabaw, zwyczajów piszemy wielką literą. b) Tytuły naukowe i zawodowe piszemy wielką literą. c) Nazwy członków narodów piszemy wielką literą. d) Nazwy świąt i dni świątecznych piszemy wielką literą. 39. Które ze zdań są zapisane prawidłowo? a) Ta książka, nie gniewaj się jest wyjątkowo nudna. b) Ta książka nie gniewaj się, jest wyjątkowo nudna. c) Ta książka nie gniewaj się jest wyjątkowo nudna. d) Ta książka, nie gniewaj się, jest wyjątkowo nudna. 40. Które z formuł powitalnych są poprawnie zredagowane? a) Szanowny Panie! Miło nam Pana powiadomić b) Szanowny Panie, miło nam Pana powiadomić c) Szanowny Panie, Miło nam Pana powiadomić d) Szanowny Panie Miło nam Pana powiadomić 41. Nie stawiamy kropki: a) na końcu zdań oznajmujących b) po tytułach artykułów w gazetach c) na karcie tytułowej po tytule książki d) na końcu równoważników zdań

7 42. Prawidłowa forma celownika nazwy naszego państwa to: a) Rzeczpospolitej Polsce b) Rzeczpospolitej Polskiej c) Rzeczpospolitą Polską 43. Które z poniższych zdań zawiera więcej niż jeden błąd językowy? 1) Jedząc pomarańcza, wyszukiwałam najbardziej optymalne rozwiązanie. 2) Był to ciężki orzech do zgryzienia, ponieważ ilość błędów językowych była ogromna. 3) Postanowiłam pójść po najmniejszej linii oporu i zakończyć sprawę w dniu dzisiejszym. 4) Irytowało mnie to, że nie poświęciłam na to miesiąca czasu, ale jego większą połowę. a) 1. b) 2. c) 3. d) 4. 44. Zaznacz błędne informacje o Onufrym Kopczyńskim. a) Urodził się w 1735 roku. b) Urodził się w Czerniejowie. c) Na chrzcie otrzymał imię Andrzej. d) W wieku 18 lat wstąpił do zakonu pijarów. 45. Onufry Kopczyński zmarł: a) 200 lat temu b) 201 lat temu c) 205 lat temu 46. Swoją pracę dydaktyczną Onufry Kopczyński rozpoczął, wykładając w szkołach pijarskich w: a) Radomiu b) Piotrkowie c) Podolińcu d) Rzeszowie e) Złoczowie 47. Tytuł pierwszej książki o gramatyce języka polskiego autorstwa Onufrego Kopczyńskiego brzmi: a) Gramatyka dla szkół narodowych b) Gramatyka dla szkół powiatowych c) Gramatyka dla szkół męskich 48. Onufry Kopczyński pisał wiersze w języku: a) francuskim b) rosyjskim c) polskim d) łacińskim

8 Brudnopis (nie podlega ocenie)