Podstawy struktury Eukariota



Podobne dokumenty
Botanika. T. 1 Morfologia - A. Szweykowska, J. Szweykowski

Fragment epidermy dolnej liścia trzykrotki k. szparkowe zawierają chloroplasty, a k. właściwe - kuliste bezbarwne leukoplasty. Fioletowy kolor skórki

Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności TKANKI ROŚLINNE. 1. Uzupełnij schemat ilustrujący hierarchiczną budowę organizmu roślin. komórka...

Drewno i łyko wtórne drzew iglastych na przykładzie sosny pospolitej

Embriologia roślin nasiennych SYLABUS A. Informacje ogólne

Botanika ogólna - opis przedmiotu

BUDOWA ANATOMICZNA ŁODYG

Macie zdobyć informacje na temat chloroplastów. W tym celu przeczytajcie instrukcję, podzielcie się zadaniami i wykonajcie je.

Budowa i funkcje komórki roślinnej. 1

megaspor) Mejoza Komórka jajowa Mitoza Megaspora

Drewno i łyko wtórne drzew liściastych na przykładach dębu, brzozy, wierzby i lipy

Hormony roślinne ( i f t i o t h o or o m r on o y n )

Temat: Tkanki roślinne. 1. Tkanki miękiszowe.

Dwuliścienne przekrój poprzeczny łodygi o budowie pierwotnej

Koło Biologiczne Liceum Ogólnokształcące nr II w Gliwicach Zadania maturalne z biologii - 5

Wstęp. Wstęp do ćwiczeń z botaniki

Budowa anatomiczna liścia roślin okrytonasiennych.

KARTA PRZEDMIOTU. Botanika rolnicza z fizjologią roślin R.B1

Tematy- Biologia zakres rozszerzony, klasa 2TA,2TŻ-1, 2TŻ-2

Morfologia funkcjonalna roślin

Drewno i ³yko wtórne drzew iglastych na przyk³adzie sosny pospolitej

Temat: Liść wytwórnia pokarmu.

Odpowiedzi zapisz w miejscu na to przeznaczonym przy każdym z zadań, używając długopisu lub pióra z czarnym atramentem.

Wymagania edukacyjne z biologii w klasie I

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 1a. Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu na rok szkolny 2015/2016

Skrypt "Ä wiczenia z botaniki"

Budowa i rodzaje tkanek zwierzęcych

ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra Dział I Powitanie biologii wskazuje ważne etapy w rozwoju biologii jako nauki.

Biologiczne Podstawy Produkcji Roślinnej. Opracował dr inŝ. Wiktor Berski

ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra Dział I Powitanie biologii wskazuje ważne etapy w rozwoju biologii jako nauki.

Wymagania na poszczególne oceny z biologii klasa I gimnazjum

Postęp biologiczny w produkcji roślinnej Kierunek: Rolnictwo, studia niestacjonarne Dr inŝ. Dorota Dec Godz. konsultacji: piątek

METODYKA STOSOWANA W ZAKŁADZIE BIOLOGII ROZWOJU ROŚLIN

Budowa i rola liścia. Znaczenie nasion

Drewno i ³yko wtórne drzew liœciastych na przyk³adach dêbu, brzozy, wierzby i lipy

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Biologia eksperymentalna i środowiskowa

G C C A T C A T C C T T A C C

KARTA KURSU. Botanika i mikologia. Kod Punktacja ECTS* 4

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

ROZMNAŻANIE PŁCIOWE: powstawanie nowych osobników o innych cechach niż organizmy rodzicielskie

BOTANIKA LEŚNA PĘDY ZDREWNIAŁE. Czesław Hołdyński. Typy budowy łodyg. wąskie promienie rdzeniowe TYP TILIA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA 5 DOBRY. DZIAŁ 1. Biologia jako nauka ( 4godzin)

KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP SZKOLNY 2015/16

Budowa komórkowa organizmów Składniki plazmatyczne i nieplazmatyczne komórki - budowa i funkcje

ĆWICZENIE Nr 2 OBSERWACJE W MIKROSKOPIE ŚWIETLNYM WYBRANYCH KOMÓREK, ORGANELLI KOMÓRKOWYCH ORAZ ZJAWISKA PLAZMOLIZY I DEPLAZMOLIZY

PROGRAM PRZEDMIOTU MORFOLOGIA I SYSTEMATYKA ROŚLIN Rok studiów: I, semestr: II (letni), Rok akademicki 2016/2017 PROGRAM ĆWICZEŃ

SCENARIUSZ TEMAT LEKCJI: BOTANIKA OKRYTOZALĄŻKOWE ROŚLINY WYTWARZAJĄCE OWOCE

Temat: Budowa i funkcje korzenia.

Wymagania edukacyjne z biologii w kl. V

POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z BIOLOGII KLASA V

Zakład Biologii Sanitarnej i Ekotechniki ĆWICZENIE 6 BUDOWA ORGANIZMÓW ROŚLINNYCH I ZWIERZĘCYCH Z UWZGLĘDNIENIEM WPŁYWU CZYNNIKÓW ŚRODOWISKOWYCH

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Organy generatywne i cykle rozwojowe roślin nasiennych

Wymagania edukacyjne z biologii Klasa I

Przedmiot: Biologia (klasa piąta)

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej

WYKŁAD XIII ROŚLINY WZROST I ROZWÓJ

Dział programu I. Biologia nauka o życiu

DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW I ETAP SZKOLNY

SPRAWDZIAN klasa II ORGANELLA KOMÓRKOWE, MITOZA, MEJOZA

Wymagania edukacyjne - BIOLOGIA - klasa 5

Scenariusz lekcji otwartej z biologii - zakres rozszerzony w klasie I LO

Uczeń: wiedzy biologicznej nauki wymienia cechy organizmów żywych. podaje funkcje poszczególnych organelli. wyjaśnia, czym zajmuje się systematyka

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 BIOLOGIA. Czas pracy: 90 minut

Roślinne kultury tkankowe in vitro hodowla roślin, części roślin, tkanek lub pojedynczych komórek na sztucznych pożywkach w sterylnych warunkach.

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca I półrocze

Dział 1: Biologia jako nauka

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Dział 1: Biologia jako nauka

Dział 1: Biologia jako nauka

Epiderma roślin- źródłem wiedzy o stanie środowiska

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Organelle komórkowe. mgr Zofia Ostrowska

Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

BUDOWA I FUNKCJE KORZENIA

TEST Z CYTOLOGII - GRUPA I

Wymagania edukacyjne biologia klasa 1

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

KRYTERIA NA OCENY BIOLOGIA KLASA

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia.

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy II gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii - Puls życia

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

BIOLOGIA - wymagania edukacyjne dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

Uczeń: z poszczególnych źródeł dziedziny biologii. stopniowego podaje przykłady dziedzin wiedzy biologii. biologicznej podczas życia biologicznej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGO LNYCH S RO DROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z BIOLOGII W KLASIE V

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA OCEN ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

BIOLOGIA DLA KASY V. Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum

Transkrypt:

Podstawy struktury Eukariota Ćwiczenie 1 Temat: Komórka jako podstawowa jednostka strukturalna i funkcjonalna rośliny. 1. Budowa i działanie mikroskopu 2. Zasady wykonywania rysunku spod mikroskopu 3. Przygotowanie prostych preparatów anatomicznych 4. Obserwacja jądra, wakuoli i leukoplastów w komórkach epidermy liścia reo (Rhoeo discolor). 5. Obserwacja ruchu cytoplazmy oraz chloroplastów w komórkach epidermy liścia moczarki kanadyjskiej (Elodea canadensis). 6. Obserwacja chromoplastów w komórkach miąższu owoców jarząbu pospolitego (Sorbus aucuparia) lub dzikiej róży (Rosa canina). UWAGA: Na zajęcia należy przynieść fartuch, gładki zeszyt, ołówek, żyletkę, bawełnianą ściereczkę do czyszczenia szkiełek mikroskopowych. budowa i działanie mikroskopu kształty komórek rodzaje rysunków (schemat, rysunek szczegółowy z pojedynczymi i podwójnymi konturami) podobieństwa i różnice w organizacji komórek prokariotycznych i eukariotycznych podobieństwa i różnice w organizacji komórek roślinnych i zwierzęcych komórka roślinna struktura i funkcja organelli komórkowych: - budowa i znaczenie błon elementarnych - rola układu błon wewnętrznych w komórce (aparat Golgiego, retikulum endoplazmatyczne) - jądro komórkowe struktura i funkcja - plastydy i mitochondria jako organelle półautonomiczne - lizosomy, sferosomy, peroksysomy, glioksysomy struktura i funkcja - rybosomy budowa i funkcja - wakuola - znaczenie, skład soku komórkowego - cytoszkielet i ruch cytoplazmy 1

Ćwiczenie 2 Temat: Komórka jako podstawowa jednostka strukturalna i funkcjonalna rośliny cz.ii. 1. SUBSTANCJE ZAPASOWE a) Wykrywanie ziaren skrobi zapasowej w bulwie ziemniaka (Solanum tuberosum). b) Obserwacja ziaren aleuronowych i skrobi zapasowej w ziarniaku pszenicy (Triticum aestivum). c) Wykrywanie substancji tłuszczowych w nasionach rzepaku oleistego (Brassica napus). 2. WYDALINY I WYDZIELINY. a) Obserwacja kryształów szczawianu wapnia w ogonku liściowym begonii (Begonia sp.). 3. ŚCIANA KOMÓRKOWA a) Wykrywanie pektyn w ścianie pierwotnej komórek ogonka liściowego begonii. b) Wykrywanie ligniny w ścianie wtórnej komórek kamiennych w miąższu owocu gruszy Substancje zapasowe rodzaje związków, postać występowania i lokalizacja w komórce Wydaliny i wydzieliny - rodzaje związków, postać występowania i lokalizacja w komórce. komórki w tkance blaszka środkowa, symplast, apoplast budowa ściany pierwotnej i wtórnej, plazmodesmy, jamki, adkrustacja, inkrustacja Ćwiczenie 3 Temat: Różnicowanie komórek cz.i. 1. Tkanki merystematyczne a) komórki merystematyczne i zróżnicowane w wierzchołku korzenia lub pędu bobu (Vicia faba). b) kambium w wiązce przewodzącej dyni (Cucurbita pepo). 2. Tkanka okrywająca. a) epiderma pokryta kutykulą w liściu agawy (Agave sp), wykrywanie związków lipidowych, barwienie Sudanem III i IV. b) typy włosków wybranych gatunków roślin. c) szparki d) peryderma w łodydze bzu czarnego (Sambucus nigra). Definicja tkanki, klasyfikacja tkanek roślinnych kryteria i systemy klasyfikacji Charakterystyka komórki merystematycznej Tkanki merystematyczne - klasyfikacja Tkanki okrywające: - epiderma budowa, występowanie, funkcja, wytwory skórki - ryzoderma, endoderma i peryderma budowa, występowanie, funkcja 2

Ćwiczenie 4 Temat: Różnicowanie komórek cz. II. 1. Tkanka miękiszowa oraz tkanka wzmacniająca. a) Miękisz zapasowy i kolenchyma kątowa w ogonku liściowym pilea (Pilea cadierei). Wykrywanie substancji zapasowych. b) Aerenchyma i sklerenchyma w ogonku liściowym grążela żółtego (Nuphar luteum). c) Włókna sklerenchymatyczne w łodydze lnu (Linum perenne). 2. Tkanka przewodząca (floem, ksylem) w łodydze dynii (Cucurbita pepo). a) elementy trachealne (proto- i metaksylem). b) rurka sitowa, komórka towarzysząca. Tkanki miękiszowe typy, charakterystyka Kolenchyma i sklerenchyma - występowanie, budowa i funkcja Ksylem i floem budowa i funkcja Typy wiązek przewodzących Ćwiczenie 5 Temat: Organy wegetatywne, część I: Budowa łodygi i korzenia 1. Budowa pierwotna łodygi. a) Łodyga z ciągłym układ tkanek przewodzących fasola (Phaseolus sp; dwuliścienne). b) Eustela w łodydze powojnika (Clematis sp.; dwuliścienne). c) Ataktostela w łodydze kukurydzy (Zea mays; jednoliścienne). 2. Budowa pierwotna korzenia. a) stela poliarchiczna w korzeniu kosaćca (Iris germanica; jednoliścienne). b) stela tetra-, pentaarchiczna w korzeniu bobu (Vicia faba; dwuliścienne). Budowa pierwotna i wtórna korzenia Budowa pierwotna i wtórna łodygi (wtórna budowa ciągła i wiązkowa) Porównanie anatomii łodygi i korzenia Różnice budowy anatomicznej łodygi i korzenia u roślin dwu- i jednoliściennych Dylatacja Biel, twardziel, drewno wiosenne i letnie 3

Ćwiczenie 6 Temat: Organy wegetatywne, część II: Budowa liścia 1. Liść bifacjalny jabłoni (Malus sp.). 2. Liść izolateralny rośliny typu C4 (kukurydza; Zea mays). 3. Liść centryczny sosny zwyczajnej (Pinus sylvestris). 4. Liść unifacjalny kosaćca (Iris germanica). 5. Analiza typów użyłkowania liści. Zagadnienia do opracowania Typy i morfologia liści Budowa anatomiczna liści (liść bifacjalny, liść unifacjalny, liść szpilkowy, liść roślin typu C4) Epiderma blaszki liściowej Mezofil - rodzaje, budowa Typy budowy i rozmieszczenia komórek szparkowych Użyłkowanie (unerwienie) blaszki liściowej Zależności pomiędzy budową a funkcją różnych typów liści Opadanie liści Ćwiczenie 7 Temat: Organy generatywne roślin 1. Budowa kwiatu - rośliny jednoliścienne i dwuliścienne 2. Budowa pylnika. 3. Budowa zalążni. 4. Budowa zarodka roślin dwuliściennych 5. Typy owoców 6. Kiełkowanie Zagadnienia do opracowania budowa kwiatu (narys i wzór kwiatowy, okwiat, pręciki, słupek) budowa pylnika ( tapetum, tkanka archesporialna, mikrospory) budowa i typy zalążni i zalążków, budowa i rozwój woreczka zalążkowego i ziarna pyłku, podwójne zapłodnienie, stadia rozwoju zarodka dwuliściennych budowa i typy owoców 4

Zalecana literatura: 1.Szweykowska A, Szweykowski J. Botanika (Morfologia: tom I). Wydawnictwo Naukowe PWN Warszawa, 2004. 2.Hejnowicz Z. Anatomia i histogeneza roślin naczyniowych. Wydawnictwo Naukowe PWN Warszawa, 2005. 3. Kawiak J. Podstawy cytofizjologii. Wydawnictwo Naukowe PWN Warszawa 1997. 4. Szweykowska A. Różnicowanie. Podstawy biologii komórki roślinnej. Wyd. Naukowe UAM Poznań, 2000 5. Gorczyński T. (red.) Ćwiczenia z botaniki. PWN Warszawa, 1976. 6. Braune W, Leman A, Taubert H. (red.) Praktikum z anatomii roślin. PWN Warszawa, 1975. 5