bepośrednim PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA IM. JANA GRODKA W SANOKU ul. Mickiewica, 8-00 Sanok PLAN STUDIÓW INSTYTUT Społecno-Artystycny KIERUNEK: Pedagogika SPECJALNOŚĆ: Edukacja wcesnoskolna i edukacja predskolna profil kstałcenia: praktycny obsar kstałcenia humanistycny, społecny Poiom kstałcenia: studia pierwsego stopnia, niestacjonarne Program obowiąuje od u 07/08 TS.00//7-8 atwierdono uchwałą Senatu: 9/IV/, 0/IV/, /V/ miany wprowadono uchwałą Senatu: 7/V/ miany wprowadono uchwałą Senatu: /X/ miany wprowadono uchwałą Senatu: 0/V/7 miany wprowadono uchwałą Senatu: 8/IX/7 PRZEDMIOTY/ KIERUNKU PEDAGOGIKA bepośrednim P.0..W Wprowadenie do filoofii M Z 0 0 0, 0,7 P.0..W E 0 0 0,, Wprowadenie do psychologii M. P.0..C 0 0 0 0,,9 P.0..W E 0 0 0,7, Socjologia M P.0..C 0 0 0,7, P.0..W E 0 0 0 0,,9 Wprowadenie do pedagogiki M. P.0..C 0 0 0 0,,9 P.0..W E 0 0 0,, Historia myśli pedagogicnej M P.0..C 0 0 0,, Bepieceństwo i higiena pracy BHP.0..W podstawami ergonomii M Z 0, 0, Biomedycne podstawy rowoju 7 P.0..C cłowieka M 0 0 Trening umiejętności 8 P.07..C wychowawcych M. 0 0 00 0 90 0 0 0 0 0 9,0,0 0 I P.08..W E 0 0 9 Psychologia rowoju i wychowania M. P.08..C 0 0 0 0,,9 P.09..W E 0 0 0,, Wstęp do metodologii pedagogiki M P.09..C 0 0 0,, P...W E 0 0 Teoretycne podstawy kstałcenia M. P...C 0 0 JO.0..C Jęyk obcy M 0 0 0 0, 0,8 Kultura żywego słowa emisją P...C głosu M. 0 0, 0,9 P...W Wybrane agadnienia pedagogiki Z 0 0 0, 0,7 M. P...C specjalnej 0 0 0,, P...W Z 0 0 0, 0,7 Zarądanie placówką oświatową M P...C 0 0 0,, P...C Zajęcia umuykalniające M. 7 P.PR. Praktyka** M 8 0 0 0 0 0 0 70 0 0 0 0 70 0 0, 8, 0 po I u: 0 0 0 0 0 0 0 0, 9, 80 8 P/EWiEP.7..C Arteterapia* 9 P/EWiEP.8..C Socjologia małych grup* 0 0,,8 0 P/EWiEP.0..W E 0 0 0,, Teoretycne podstawy wychowania M P/EWiEP.0..C 0 0 0,, JO.0..C Jęyk obcy M 0 0 0 0, 0,8 TI.0..C Technologia informacyjna M 0 0 0 0, 0,8 P/EWiEP.0..W E 0 0 0,8, Pedagogika predskolna M P/EWiEP.0..C 0 0 0,8, P/EWiEP...W E 0 0 0, 0,7 Pedagogika wcesnoskolna M P/EWiEP...C 0 0 0,8, Pedagogika alternatywna w P/EWiEP.0..C predskolu i klasach - M. 0, 0, 7 P/EWiEP.9..W E 0 0 0, 0,7 Podstawy terapii pedagogicnej M. P/EWiEP.9..C 0 0 0, 0,7 P/EWiEP.0..W E 0, 0, Diagnostyka pedagogicna diecka M. P/EWiEP.0..C 0,, 8 P/EWiEP...C Wprowadenie do logopedii M. 0, 0, 9 P/EWiEP.PR. Praktyka pedagogicna ** M. 0 0, 0,9 0 P/EWiEP.PR. Zajęcia praktycne** M 8 0 0 0 70 80 0 0 0,8 7,
P/EWiEP...W Z 0, 0, Technlogie informacyjne w terapii* P/EWiEP...C 0 0 0,,7 P/EWiEP.7..W Zachowania ryykowne dieci i Z 0, 0, P/EWiEP.7..C młodieży* 0 0 0,,7 JO.0..C Jęyk obcy M 0 0 0 0, 0,8 P/EWiEP...S Seminarium dyplomowe M 0, 0, 7 P/EWiEP.8..W Z 0 0 0, 0,7 Podstawy edukacji predskolnej M. P/EWiEP.8..C 0,, P/EWiEP.9..W Podstawy edukacji Z 0 0 0, 0,7 M. P/EWiEP.9..C wcesnoskolnej 0,, P/EWiEP...W E 0 0 0,, M. P/EWiEP...C podstawy edukacji polonistycnej 0 0 0,8, 8 9 P/EWiEP.0..W E 0 0 0, 0,7 M. podstawy edukacji matematycnej P/EWiEP.0..C 0 0 0,8, P/EWiEP.7..W E 0 0 0,, M. podstawy edukacji pryrodnicej P/EWiEP.7..C 0, 0, 0 P/EWiEP.PR. Zajęcia praktycne w predskolu** M. 0 0 0 0,7, P/EWiEP.PR. Praktyka ** M 8 0 0 0 0,, 0 8 0 0 8 0 0, 7, 0 po u: 90 7 0 90 0 0,,7 0 P/EWiEP...C P/EWiEP.9..C podstawy edukacji muycnej podstawy edukacji technicnej i komputerowej M. 0 0 0,7, M. 0,8, P/EWiEP...C podstawy edukacji fiycnej i drowotnej M. 0 0 0,7, P/EWiEP...C podstawy edukacji plastycnej M. 0,8, JO.0..C Jęyk obcy M + E 0 0 0 0 7 OWI.0..W Ochrona własności intelektualnej M Z 0, 0, P/EWiEP...W Psychologia klinicna dieci i E 0 0 0, 0,7 8 M. P/EWiEP...C młodieży 0 0 0,, 9 P/EWiEP...S Seminarium dyplomowe M 0, 0, 0 P/EWiEP...C Wprowadenie do wiedy o naucycielu* P/EWiEP...C Podstawy pedeutologii* Metody aktywiujące w P/EWiEP...C predskolu i klasach -* P/EWiEP...C Gry i abawy w naucaniu* 0, 0 0 P/EWiEP.8..C Skolne programy profilaktycne M 0, 0, P/EWiEP...W Współcesne systemy edukacji M Z 0 0 0, 0,7 P/EWiEP.PR. Zajęcia praktycne w klasach - ** M. 0 0 0 0,7, P/EWiEP.PR. Praktyka ** M 8, 0,8 70 8 0 0,9 9, 0 P/EWiEP...W E 0 0 0,, Pedagogika społecna M P/EWiEP...C 0 0 0,, P/EWiEP...S Seminarium dyplomowe M, P/EWiEP.8..C Praca dieckiem o specjalnych potrebach edukacyjnych* 0,, P/EWiEP.9..C Wspomaganie rowoju diecka* 7 8 P/EWiEP.9..C Logorytmika w predskolu i P/EWiEP.0..C klasach -* Pedagogika casu wolnego* P/EWiEP...C Ruch i muyka w pracy P/EWiEP...C terapeutycnej i logopedycnej* Literatura dla dieci i młodieży* 0, 0,,, 9 P/EWiEP...C Bajkoterapia* P/EWiEP...C Gry i abawy terapii* 0 P/EWiEP...C Percepcja stuki w predskolu i klasach - M. 0 0 0,, P/EWiEP.PR. Zajęcia praktycne w predskolu** M. P/EWiEP.PD. Praca dyplomowa M 0 00 00 0 7 0 7,7, po u: 80 0 9 0 0,, 0 RAZEM W CIĄGU TOKU STUDIÓW: 7 70 70 90 70 8 8, 9, 0 Legenda: W - wykłady, Ćw - ćwicenia, PZ - praktyka awodowa, S - seminarium alicenia: Z - alicenie - alicenie oceną E - egamin 0 0 0,,7
bepośrednim bepośrednim bepośrednim * predmioty do wyboru/ student wybiera predmiot dwóch aproponowanych ** praktyki godin praktyk ( 90 godin bepośredniej pracy naucycielem akademickim ora 0 godin pracy własnej) godin praktyk = tydień praktyk OPIS MODUŁÓW NA KIERUNKU Moduł Prygotowanie w akresie merytorycnym do pracy pedagogicnej bepośrednim P.09..W E 0 0 0,, Wstęp do metodologii pedagogiki M P.09..C 0 0 0,, P/EWiEP.0..W E 0 0 0,, Teoretycne podstawy wychowania M P/EWiEP.0..C 0 0 0,, P/EWiEP.0..W E 0 0 0,8, Pedagogika predskolna M P/EWiEP.0..C 0 0 0,8, P/EWiEP...W E 0 0 0, 0,7 Pedagogika wcesnoskolna M P/EWiEP...C 0 0 0,8, P/EWiEP...W E 0 0 0,, Pedagogika społecna M P/EWiEP...C 0 0 0,, 0 0 0 0 0 9 9,,7 0 Moduł Prygotowanie w akresie psychologicno-pedagogicnym Moduł. Ogólne prygotowanie psychologicno-pedagogicne bepośrednim P.0..W E 0 0 0,, Wprowadenie do psychologii M. P.0..C 0 0 0 0,,9 P.0..W E 0 0 0 0,,9 Wprowadenie do pedagogiki M. P.0..C 0 0 0 0,,9 I P.08..W E 0 0 Psychologia rowoju i wychowania M. P.08..C 0 0 0 0,,9 P...W Wybrane agadnienia pedagogiki Z 0 0 0, 0,7 M. P...C specjalnej 0 0 0,, 70 70 70 0 0 0 70,7, Moduł Prygotowanie w akresie psychologicno-pedagogicnym Moduł. Prygotowanie psychologicno-pedaogicne do pracy w edukacji predskolnej i wcesnoskolnej bepośrednim P/EWiEP.9..W E 0 0 0, 0,7 Podstawy terapii pedagogicnej M. P/EWiEP.9..C 0 0 0, 0,7 P/EWiEP.0..W E 0, 0, Diagnostyka pedagogicna diecka M. P/EWiEP.0..C 0,, P/EWiEP...W Psychologia klinicna dieci i E 0 0 0, 0,7 M. P/EWiEP...C młodieży 0 0 0,, Percepcja stuki w predskolu i P/EWiEP...C M. 0 0 0,, klasach - 7 90 0 0 0 90,7 7, 0
bepośrednim bepośrednim bepośrednim Moduł Prygotowanie w akresie psychologicno-pedagogicnym Moduł. Praktyka bepośrednim P/EWiEP.PR. Praktyka pedagogicna ** M. 0 0, 0,9 0 0 0 0 0, 0,9 0 Moduł Prygotowanie w akresie dydaktycnym Moduł. Podstawy dydaktyki bepośrednim P...W E 0 0 I Teoretycne podstawy kstałcenia M. P...C 0 0 P/EWiEP.0..C Pedagogika alternatywna w predskolu i klasach - M. 0, 0, 0 0 0 7 7,, 0 Moduł Prygotowanie w akresie dydaktycnym Moduł. Organiacja opieki i procesu dydaktycno-wychowawcego bepośrednim Trening umiejętności P.07..C M. 0 0 wychowawcych I Kultura żywego słowa emisją P...C M. 0 0, 0,9 głosu P...C Zajęcia umuykalniające M. P/EWiEP...C Wprowadenie do logopedii M. 0, 0, P/EWiEP.8..W Z 0 0 0, 0,7 Podstawy edukacji predskolnej M. P/EWiEP.8..C 0,, P/EWiEP.9..W Podstawy edukacji Z 0 0 0, 0,7 M. P/EWiEP.9..C wcesnoskolnej 0,, 7 P/EWiEP...W E 0 0 0,, M. podstawy edukacji polonistycnej P/EWiEP...C 0 0 0,8, 8 9 P/EWiEP.0..W E 0 0 0, 0,7 M. podstawy edukacji matematycnej P/EWiEP.0..C 0 0 0,8, P/EWiEP.7..W E 0 0 0,, M. podstawy edukacji pryrodnicej P/EWiEP.7..C 0, 0, P/EWiEP...C P/EWiEP.9..C P/EWiEP...C P/EWiEP...C podstawy edukacji muycnej podstawy edukacji technicnej i komputerowej podstawy edukacji fiycnej i drowotnej podstawy edukacji plastycnej M. 0 0 0,7, M. 0,8, M. 0 0 0,7, M. 0,8, 0 9 0 0,,7 0
bepośrednim bepośrednim bepośrednim bepośrednim Moduł Prygotowanie w akresie dydaktycnym Moduł. Praktyka bepośrednim P/EWiEP.PR. Zajęcia praktycne w predskolu** M. 0 0 0 0,7, P/EWiEP.PR. Zajęcia praktycne w klasach - ** M. 0 0 0 0,7, P/EWiEP.PR. Zajęcia praktycne w predskolu** M. 0 0 0 8 8,, 0 Moduł Seminarium dyplomowe bepośrednim P/EWiEP...S Seminarium dyplomowe M 0, 0, P/EWiEP...S Seminarium dyplomowe M 0, 0, P/EWiEP...S Seminarium dyplomowe M P/EWiEP.PD. Praca dyplomowa M 0 00 00 0 0 0 0 0 0,,9 Moduł Blok predmiotów ogólnoakademickich bepośrednim P.0..W Wprowadenie do filoofii M Z 0 0 0, 0,7 P.0..W E 0 0 0,7, Socjologia M P.0..C 0 0 0,7, P.0..W E 0 0 0,, Historia myśli pedagogicnej M I P.0..C 0 0 0,, Bepieceństwo i higiena pracy BHP.0..W podstawami ergonomii M Z 0, 0, P.0..C Biomedycne podstawy rowoju cłowieka M 0 0 JO.0..C Jęyk obcy M 0 0 0 0, 0,8 7 JO.0..C Jęyk obcy M 0 0 0 0, 0,8 8 TI.0..C Technologia informacyjna M 0 0 0 0, 0,8 9 JO.0..C Jęyk obcy M 0 0 0 0, 0,8 JO.0..C Jęyk obcy M + E 0 0 0 0 OWI.0..W Ochrona własności intelektualnej M Z 0, 0, 00 0 8 0 0 00,, 0 Moduł Podstawy funkcjonowania placówki oświatowej we współcesnym systemie edukacyjnym bepośrednim P...W Z 0 0 0, 0,7 I Zarądanie placówką oświatową M P...C 0 0 0,, P/EWiEP.8..C Skolne programy profilaktycne M 0, 0, P/EWiEP...W Współcesne systemy edukacji M Z 0 0 0, 0,7 0 9 0 0 0 0 9,, 0
bepośrednim bepośrednim Moduł 7 - Prygotowanie w akresie metodycnym do pracy pedagogicnej - predmioty do wyboru bepośrednim P/EWiEP.7..C Arteterapia* 0 0,,8 P/EWiEP.8..C Socjologia małych grup* P/EWiEP...W Z 0, 0, Technlogie informacyjne w terapii* P/EWiEP...C 0 0 0,,7 P/EWiEP.7..W Zachowania ryykowne dieci i Z 0, 0, P/EWiEP.7..C młodieży* 0 0 0,,7 P/EWiEP...C Wprowadenie do wiedy o naucycielu* P/EWiEP...C Podstawy pedeutologii* Metody aktywiujące w P/EWiEP...C 7 predskolu i klasach -* 0 0 P/EWiEP...C Gry i abawy w naucaniu* Praca dieckiem o specjalnych P/EWiEP.8..C 8 potrebach edukacyjnych* 0,, P/EWiEP.9..C Wspomaganie rowoju diecka* 9 P/EWiEP.9..C Pedagogika casu wolnego* P/EWiEP...C Literatura dla dieci i młodieży* 0,, 0,, P/EWiEP.0..C P/EWiEP...C Logorytmika w predskolu i klasach -* Ruch i muyka w pracy terapeutycnej i logopedycnej* P/EWiEP...C Bajkoterapia* P/EWiEP...C Gry i abawy terapii* 0,, 0 0 0,,7 70 9 0 0 70,8 8, 0 Moduł 8 - Praktyki bepośrednim I P.PR. Praktyka** M 8 0 0 0 0 0 P/EWiEP.PR. Zajęcia praktycne** M 8 0 0 P/EWiEP.PR. Praktyka ** M 8 0 0 0 0,, P/EWiEP.PR. Praktyka ** M 8, 0,8 90 0 0 0 90 8,8, 0 BILANS godin i punktów ECTS modułów wybieralnych: GODZINY Nawa wybieralnego suma godin udiał procentowy w stosunku do wsystkich godin w planie studiów Suma punktów ECTS udiał procentowy w stosunku do wsystkich punktów ECTS w planie studiów Jęyk obcy Praktyka Praktyka pedagogicna Zajęcia praktycne Zajęcia praktycne w predskolu Zajęcia praktycne w klasach - Technologie Arteterapia/Socjologia informacyjne małych w terapii gruppedagogicnej/zach. ryyk. dieci i młodieży Wprowadenie do wiedy o naucycielu/podstawy pedeutologii Metody aktyw. w preds. i klasach -/Gry i abawy w naucaniu Seminarium dyplomowe Praca dieckiem o specj. potr. eduk./wspom. row. diecka Pedagogika casu wolnego/litaratura dla dieci i młodieży Logorytmika w predskolu i klasach -/Ruch i muyka w pracy terapeutycnej i logopedycnej Bajkoterapia/Gry i abawy w terapii Praca dyplomowa 0 8,% 8 0 0 7 0 0 0 RAZEM 0 0,%,0%,9%,08%,9%,%,% 0,8%,0%,0% 0,8% 0,8% 0,8% 0,8% 0,00%,7% 8,% 9,97%,%,7%,%,%,%,%,%
GODZINY BILANS godin i punktów ECTS pracy : suma godin udiał procentowy w stosunku do wsystkich godin w planie studiów Suma punktów ECTS udiał procentowy w stosunku do wsystkich punktów ECTS w planie studiów własna 70,% 9,,0% bepośrednim (wra konsultacjami),89%,,98% Sporądił Zatwierdił Kierownik Zakładu Pedagogiki 9.09.07 r. dr Kataryna Serwatko.... 9.09.07 r. dr Kataryna Serwatko. Sprawdił Koordynator ds. Systemu ECTS Zatwierdił Dyrektor Instytutu Społecno - Artystycnego 9.09.07 r. mgr Elżbieta Krucek 9.09.07 r. dr Piotr Frącek. Zatwierdono Uchwałami Senatu: nr 9/IV/ dnia kwietnia 0 r. w sprawie uchwalenia uruchomienia od u 0/0 na kierunku pedagogika specjalności logopedia i terapia pedagogicna ora uchwalenie planów studiów i programów kstałcenia dla cyklów kstałcenia ropocynających się od u 0/0 dla w/w kierunku; nr 0/IV/ dnia kwietnia 0 r. w sprawie uchwalenia miany nawy specjalności prowadonej na kierunku pedagogika : integrowana edukacja wcesnoskolna i edukacja predskolna na: edukacja wcesnoskolna i edukacja predskolna od u 0/0; nr /V/ dnia maja 0 r. w sprawie uchwalenia programu kstałcenia wra opisem efektów kstałcenia i planem studiów dla kierunku pedagogika dla cyklu kstałcenia ropocynającego się od u 0/0. Zmiany wprowadono Uchwałą Senatu nr 7/V/ dnia 8 maja 0 r. w sprawie atwierdenia mian w programach kstałcenia, w tym w planach studiów dla cyklów kstałcenia ropocynających się od u 0/0 dla kierunków pedagogika i socjalna Zmiany wprowadono Uchwałą Senatu nr /X/ dnia grudnia 0 u w sprawie atwierdenia mian w programach kstałcenia, w tym w planach studiów dla cyklów kstałcenia ropocynających się od u 07/08 dla kierunków: edukacja artystycna w akresie stuki muycnej, ekonomia, nowe media, reklama, kultura współcesna, pedagogika, socjalna (studia I stopnia), ratownictwo medycne, gospodarka w ekosystemach rolnych i leśnych. Zmiany wprowadono Uchwałą Senatu nr 0/V/7 dnia 0 maja 07 r. w sprawie atwierdenia mian w programach kstałcenia, w tym w planach studiów dla cyklów kstałcenia ropocynających się od u 07/08 dla kierunków: edukacja artystycna w akresie stuki muycnej, ekonomia, nowe media, reklama, kultura współcesna, pedagogika, socjalna, socjalna elementami organiacji i arądania (studia stopnia), pielęgniarstwo (studia I stopnia), pielęgniarstwo (studia stopnia), ratownictwo medycne, gospodarka w ekosystemach rolnych i leśnych, rolnictwo, mechanika i budowa masyn. Zmiany wprowadono Uchwałą Senatu nr 8/IX/7 dnia 9 wreśnia 07 r. w sprawie uchwalenia mian w programie kstałcenia na kierunku pedagogika.