MAŁOPOLSKI KONKURS BIOLOGICZNY DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ROKU SZKOLNYM 2018/2019. Klucz odpowiedzi-etap szkolny 2018/2019

Podobne dokumenty
KONKURS BIOLOGICZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 5 marca 2011r. - zawody III stopnia (finał)

MAŁOPOLSKI KONKURS BIOLOGICZNY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

Regulacja nerwowo-hormonalna. 1. WskaŜ strzałkami na rysunku gruczoły i napisz ich nazwy: przysadka mózgowa, tarczyca, jajniki, nadnercza.

Komórka organizmy beztkankowe

2. 1 Prawidłowa odpowiedź -C Za zaznaczenie poprawnej odpowiedzi 1 pkt

KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP REJONOWY 2015/16

MAŁOPOLSKI KONKURS BIOLOGICZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 Etap szkolny

WIELKOPOLSKI KONKURS BIOLOGOCZNY DLA GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM ETAP REJONOWY

WOJEWÓDZKI KONKURS BIOLOGICZNY MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA

I PORUSZAM SIĘ, ODDYCHAM I CZUJĘ

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA: Konkurs Biologiczny 2014/2015 etap wojewódzki.

KARTA ODPOWIEDZI konkurs z biologii dla uczniów szkół podstawowych ETAP SZKOLNY

KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP SZKOLNY 2017/18

Podstawy fizjologii i patofizjologii nurkowania

Konkurs Biologiczny dla uczniów szkół podstawowych województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2018/2019. Klucz odpowiedzi

KONKURS BIOLOGICZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 27 marca 2010r. zawody III stopnia (finał)

Klucz odpowiedzi do konkursu biologicznego dla gimnazjum

Klucz punktowania do zadań Konkursu z Biologii. B. Zakreślenie obszaru odpowiadającemu jednemu nukleotydowi

KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP REJONOWY

Biologia. Klasa VII. Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. I J. Moraczewskich w Sulejówku

Zadania egzaminacyjne obejmujące materiał z klasy II gimnazjum

WIELKOPOLSKI KONKURS BIOLOGOCZNY DLA GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM ETAP SZKOLNY

KARTA ODPOWIEDZI konkurs biologiczny ETAP WOJEWÓDZKI B A B D B C C B B A B B D C D B B B

Konkurs Biologiczny dla gimnazjalistów województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2018/2019. Etap wojewódzki

KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP WOJEWÓDZKI

I BIOLOGIA JAKO NAUKA

KLASA I. TEMAT LEKCJI: Budowa i funkcja układu oddechowego człowieka. DZIAŁ: Organizm człowieka jako zintegrowana całość Układ oddechowy

BUDOWA I FUNKCJE UKŁADU ODDECHOWEGO. Autor: Paulina Duraj

Zakres materiału nauczania biologii dla 3-letniego liceum ogólnokształcącego- klasy stacjonarne i zaoczne SEMESTR IV

I. Biologia- nauka o życiu. Budowa komórki.

Zaznacz wykres ilustrujący stałocieplność człowieka. A. B. C. D.

CORAZ BLIŻEJ ISTOTY ŻYCIA WERSJA A. imię i nazwisko :. klasa :.. ilość punktów :.

Zadanie 1. (0 4) a ) (0-1) 1 p. za prawidłowe uzupełnienie 3 zasad azotowych Rozwiązanie:

KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP SZKOLNY

Rozkład materiału z biologii dla klasy III AD. 7 godz / tyg rok szkolny 2016/17

ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014/2015 ETAP OKRĘGOWY

UKŁAD KRĄŻENIA I UKŁAD ODDECHOWY- N.Olszewska

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA 5 DOBRY. DZIAŁ 1. Biologia jako nauka ( 4godzin)

2. Plan wynikowy klasa druga

Klub Honorowych Dawców Krwi PCK

Układ nerwowy składa się z ośrodkowego (centralnego) i obwodowego układu nerwowego. Zapewnia on stały kontakt organizmu ze środowiskiem zewnętrznym

biologia w gimnazjum OBWODOWY UKŁAD NERWOWY

KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS Z BIOLOGII ETAP WOJEWÓDZKI

Konkurs Biologiczny etap szkolny

Zadania zamknięte wyboru wielokrotnego. Za każdą poprawną odpowiedź uczestnik otrzymuje 1 punkt. D B C C D D A C D D B A C C C B D A D B

TEST - BIOLOGIA WERONIKA GMURCZYK

Obserwacje, doświadczenia, hodowle - aktywny uczeń na lekcjach biologii w klasie piątej

Przedmiot: Biologia (klasa piąta)

Zadanie 5. (0 2) Zadanie 6. (0 2) Zadanie 7. (0-3) Zadanie 8. (0 2) Zadanie 9. (0 1) Zadanie 10. (0 3)

UKŁAD ODDECHOWY

Żywność w łańcuchu troficznym człowieka

Model odpowiedzi i schemat punktowania zadań

MEGAOLIMPIADA KONKURS BIOLOGICZNY DLA KLAS III GIMNAZJUM

ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra Dział VII. EKOLOGIA NAUKA O ŚRODOWISKU

NaCoBeZu klasa 8 Dział Temat nacobezu programu I. Genetyka 1. Czym jest genetyka? 2. Nośnik informacji genetycznej DNA 3. Podziały komórkowe

3. Wymagania edukacyjne

BIOLOGICZNE MECHANIZMY ZACHOWANIA I SYSTEMY PERCEPCYJNE UKŁAD WZROKOWY ŹRENICA ROGÓWKA KOMORA PRZEDNIA TĘCZÓWKA SOCZEWKI KOMORA TYLNA MIĘŚNIE SOCZEWKI

RAPORT I ANALIZA SZKOLNYCH WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z BIOLOGII MAJ 2011

1 p. za jeden poprawny merytorycznie przykład z wyjaśnieniem Rozwiązanie: przykładowe odpowiedzi Kaktusy liście przekształcone w kłujące ciernie

Tematy- Biologia zakres rozszerzony, klasa 2TA,2TŻ-1, 2TŻ-2

ROZKŁAD MATERIAŁU, PYTANIA POWTÓRZENIOWE ORAZ PYTANIA EGZAMINACYJNE

Tętno /liczba skurczów serca na minutę przed ćwiczeniem

Model odpowiedzi i schemat oceniania arkusza

w kontekście percepcji p zmysłów

Wojewódzki Konkurs Biologiczny dla młodzieży gimnazjalnej województwo wielkopolskie etap szkolny

Temat: Przegląd i budowa tkanek zwierzęcych.

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM WOJEWÓDZTWO POMORSKIE. etap wojewódzki 9 marca 2017 r.

Egzamin maturalny 2013 biologia poziom rozszerzony przykładowe odpowiedzi:

Zadanie 8 (0-4) Zadanie 9 (0 1) Zadanie 10 (0 1) Zadanie 11 (0 2) Zadanie 12 (0 2) Zadanie 13 (0 3) Zadanie 14 (0 2)

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

21. Jakie znamy choroby aparatu ruchu, jak z nimi walczyć i zapobiegać?

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Klucz odpowiedzi i kryteria oceniania etap szkolny 2014/2015 Biologia

Zadania dla I klasy gimnazjum BIOLOGIA

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Przedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne

ĆWICZENIE 1. ĆWICZENIE Podział mięśni; charakterystyka mięśni poprzecznie-prążkowanych i gładkich

WZÓR RAPORTU WYNIKÓW MATURALNYCH PRZEDMIOTY DODATKOWE

Prawidłowe odpowiedzi Punktacja Uwagi. Nr zad. Za poprawne wykonanie poleceń A, B, C i D po 1 pkt.

KONKURS PRZEDMIOTOWY BIOLOGICZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH. ETAP WOJEWÓDZKI - rozwiązania zadań

ODDYCHANIE. Taka wymiana gazowa między organizmem a otoczeniem nazywana jest ODDYCHANIEM

Rozkład materiału z biologii do klasy III.

Tułów człowieka [ BAP_ doc ]

FINAŁ XVII POWIATOWEGO KONKURSU PRZYRODNICZEGO

Dział 1: Biologia jako nauka

Dział 1: Biologia jako nauka

Dział 1: Biologia jako nauka

WIELKOPOLSKI KONKURS BIOLOGOCZNY DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ROKU SZKOLNYM ETAP WOJEWÓDZKI

Klucz odpowiedzi i kryteria oceniania etap wojewódzki 2014/2015 Biologia. Przewidywana odpowiedź

Ramowy rozkład materiału we wszystkich tomach

BIOLOGIA MATERIA I ENERGIA W EKOSYSTEMIE

BIOLOGIA klasa V Podstawa programowa SZKOŁA BENEDYKTA

Finał konkursu Piramida 2018 Biologia

PRZEDMIOT : BIOLOGIA KLASA: ÓSMA. Na ocenę dobrą uczeń:

Wpisz w miejsce kropek, wybrane z ramki, wszystkie odpowiednie dla opisanego sposobu życia, określenia. Tryb życia Tryb życia...

Konkurs Przedmiotowy z biologii dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego finał Model odpowiedzi, kryteria przyznawania punktów.

Układ szkieletowy Iza Falęcka

KONKURS BIOLOGICZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 24 lutego 2007 r. zawody III stopnia (finał)

Warunki i przebieg fotosyntezy

Transkrypt:

MAŁOPOLSKI KONKURS BIOLOGICZNY DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ROKU SZKOLNYM 018/019 Klucz odpowiedzi-etap szkolny 018/019 Suma punktów do uzyskania: 80 Numer Odpowiedzi Komentarz Łączna ilość punktów zadania 1.1. 1. krzepnięcie,. topnienie,. skraplanie,. parowanie za prawidłowe odpowiedzi- za - prawidłowe odpowiedzi- 1.. duże napięcie powierzchniowe/kohezja za podanie prawidłowej odpowiedzi-.1. - odruchy bezwarunkowe są dziedziczone, natomiast odruchy warunkowe nie są dziedziczone - z odruchami bezwarunkowymi się rodzimy, natomiast odruchy warunkowe wykształcają się w czasie życia osobniczego - odruchy bezwarunkowe powstają bez udziału kory mózgu, natomiast odruchy warunkowe powstają z udziałem kory mózgu - odruchy bezwarunkowe mają stały, niezmienny łuk odruchowy, natomiast przy odruchach warunkowych łuk odruchowy może się zmieniać lub zanikać za prawidłowe podanie różnicy- 6.. 1. receptor,. czuciowy,. OUN/rdzeń kręgowy,. ruchowy, 5. efektor za 5 prawidłowych odpowiedzi- za - prawidłowe odpowiedzi-

.. odruch wymiotny, odruch ssania, zwężanie źrenicy przy dużym natężeniu światła, cofanie ręki, gdy dotkniemy czegoś gorącego za prawidłowe podkreślenia- za prawidłowe podkreślenia- za prawidłowe podkreślenia-.1. 1-c; -b; -a; -d; 5-g; 6-e; 7-h; 8-f za 7-8 prawidłowych odpowiedzi- za 6-5 prawidłowych odpowiedzi- za prawidłowe odpowiedzi-.. cząsteczka; organellum; komórka; tkanka; narząd; układ narządów; organizm; populacja lub ; 8; 6; ; 1; 7; ;5 za podanie prawidłowej kolejności-.. 1-b; -a; -d; -c za prawidłowe odpowiedzi- za - prawidłowe odpowiedzi- 5.1. 1. czołowy,. ciemieniowy,. skroniowy,. potyliczny za prawidłowe odpowiedzi- za - prawidłowe odpowiedzi- 5.. a) płat skroniowy, b) płat potyliczny za każdą prawidłową odpowiedź- (razem ) 6.1. 1. ogrzewanie, nawilżanie i oczyszczanie wdychanego powietrza. nagłośnia/ krtań/ chrzęstny (ruchomy) element krtani. wentylacja płuc/ wdechy i wydechy/ wymiana gazowa za każdą prawidłową odpowiedź- (razem pkt) 6.. a) przepona b) mięśnie międzyżebrowe lub odwrotnie za podanie prawidłowej odpowiedzi- (za podanie obu rodzajów mięśni) 6.. B za podanie prawidłowej 6

odpowiedzi- 6.. skurczu za prawidłowe podkreślenie- 7.1. B-E-A-F-D-H za podanie prawidłowej kolejności- 7.. F; F; F; P; P za 5 prawidłowych odpowiedzi- za prawidłowe odpowiedzi- 8. roślin/chloroplastach/ woda i dwutlenek węgla/ glukoza i tlen/ roślin i zwierząt/ mitochondriach/ glukoza i tlen/ woda i dwutlenek węgla 9. a) genotyp: BB, fenotyp: brązowe oczy; b) genotyp: bb, fenotyp: niebieskie oczy; c) genotyp: Bb, fenotyp: brązowe oczy za prawidłowe odpowiedzi- za 7-8 prawidłowych odpowiedzi- za 5-6 prawidłowych odpowiedzi- za - prawidłowe odpowiedzi- za 5-6 prawidłowych odpowiedzi- za -5 prawidłowych odpowiedzi- za - prawidłowe odpowiedzi- 10.1. genotyp matki: I A i; genotyp ojca: I A I B za prawidłowo zapisane oba genotypy- 10.. I A I B za prawidłowy zapis krzyżówki- I A I A I A I A I B za podanie prawdopodobieństwa- i I A i I B i Prawdopodobieństwo: 5%

11.1. a za podanie prawidłowej odpowiedzi- 11.. d za podanie prawidłowej odpowiedzi- 1.1. a) D, H; b) A, C, E za 5 prawidłowych odpowiedzi- za - prawidłowe odpowiedzi- 1.. F; P; F; P za prawidłowe odpowiedzi- za - prawidłowe odpowiedzi- 1.. a) cecha: ciało pokryte śluzem; znaczenie cechy: ułatwia za prawidłowe odpowiedzi- pobieranie tlenu z wody/ zmniejsza tarcie (w czasie za - prawidłowe odpowiedzipływania); b) cecha: długie kończyny tylne; znaczenie cechy: umożliwiają im pływanie/ błony pływne między palcami ułatwiają im pływanie 1.1. a) surowica (odpornościowa); b) szczepionka za każdą prawidłową odpowiedź- 1.. 1. czynna;. bierna;. naturalna;. naturalna; 5. sztuczna; 6. po podaniu szczepionki; 7. uzyskana przez organizm po podaniu mleka matki/przez łożysko 1.1. próba kontrolna: zlewka z moczarką kanadyjską bez dostępu do światła próba badawcza: zlewka/zlewki z moczarką kanadyjską z dostępem do światła 1.. - Czy natężenie światła ma wpływ na intensywność procesu fotosyntezy? - Czy światło ma wpływ na intensywność procesu (razem ) za 6-7 prawidłowych odpowiedzi- za -5 prawidłowych odpowiedzi- za prawidłowe odpowiedzi- za każdą prawidłową odpowiedź- (razem ) za podanie prawidłowej odpowiedzi- 6 5 5

fotosyntezy? - Czy światło ma wpływ na proces fotosyntezy? - Wpływ natężenia światła na intensywność procesu fotosyntezy. - Jak światło wpływa na proces fotosyntezy? 1.. - Natężenie światła ma wpływ/ nie ma wpływu na intensywność procesu fotosyntezy. - Światło ma wpływ/nie ma wpływu na intensywność procesu fotosyntezy. 1.. (natężenie) światła, temperatura, zawartość dwutlenku za podanie prawidłowej odpowiedzi- za wymienienie obu czynników- węgla, sole mineralne, woda 15. 1-D; -E; -F; -B; 5-C; 6-A za 6 prawidłowych odpowiedzi- za -5 prawidłowe odpowiedzi- za prawidłowe odpowiedzi- 16.1. liście buka pospolitego- poziom: producent; dżdżownica ziemna- poziom: konsument I rzędu; kos- poziom: konsument II rzędu; krogulec- poziom: konsument III rzędu 16.. - odpowiadają za zachowanie równowagi w przyrodzie - stanowią podstawę pokarmową dla konsumentów I rzędu (roślinożerców) - produkują związki organiczne, którymi odżywiają się heterotrofy/ produkują pokarm dla heterotrofów 17.1. 1. 0/0;. +/- albo -/+;. +/0 albo 0/+;. +/- albo -/+; 5. -/-; 6. +/+; 7. +/0 albo 0/+ za prawidłowo zapisany łańcuch pokarmowy- za prawidłowe nazwanie wszystkich poziomów troficznych- Uwaga! Konsumenci muszą mieć przypisaną rzędowość. za podanie prawidłowej roli producentów w ekosystemie-. za 6-7 prawidłowych odpowiedzi- 5

za -5 prawidłowe odpowiedzi- 17.. a) komensalizm; b) pasożytnictwo; c) mutualizm za każdą prawidłową odpowiedź- (razem 18. F; P; F; F; P za 5 prawidłowych odpowiedzi- za - prawidłowe odpowiedzi- 19.1. tężec, borelioza, salmonelloza za wszystkie prawidłowo 19.. a) salmonelloza, toksoplazmoza b)grypa, różyczka, świnka 0 Turysta nie mógł wykonać zdjęcia pingwinom, ponieważ pingwiny możemy spotkać w zimnych morzach półkuli południowej, czyli na Antarktydzie. podkreślone choroby- za prawidłowe podanie po jednym przykładzie chorób- (razem pkt) za prawidłowy wybór zdjęcia- za prawidłowe uzasadnienie- 1.1. 1.-A;.-F; -D;.-E; 5-B; 6-C; 7-G za 7 prawidłowych odpowiedzi- za 6 prawidłowych odpowiedzi- za 5 prawidłowych odpowiedzi- 1. C-B-G-E-D-F-A za prawidłowe uporządkowanie-. jądro komórkowe- roślinna+/zwierzęca+; mitochondriom- roślinna+/zwierzęca+; siateczka śródplazmatyczna- roślinna+/zwierzęca+; chloroplastyroślinna+/zwierzęca-; rybosomy- roślinna+/zwierzęca+; wakuola- roślinna+/zwierzęca-; ściana komórkowaroślinna+/zwierzęcaza 6-7 prawidłowych odpowiedzi- za -5 prawidłowych odpowiedzi-