TEMAT: BEIM ARZT U LEKARZA



Podobne dokumenty
Zdanie z poprzedniej lekcji.

Odc. 3. Oddział ratunkowy po wypadku w pracy

SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO LINGWISTYCZNEGO prowadzonego w ramach projektu Uczeń OnLine

Lekcja 19: Halo! Pogotowie? Potrzebuję pomocy! Umówię Panią do lekarza, wzywanie pogotowia.

Sprawdź swoje kompetencje językowe

iść, chodzić dokąd, gdzie

Lekcja 6. Zdania z poprzedniej lekcji

Lekcja 18: CYKL LEKCJI :ŚWIADOMA OPIEKUNKA - BEZPIECZNY PODOPIECZNY

MINI SŁOWNICZEK PYTANIA (DIE FRAGEN)

1. Das Präsens czas teraźniejszy Präsens.

auch też brauchen potrzebować dauern trwać euch was, wami hier tutaj ihn go (jego) immer zawsze lesen; er liest czytać; on czyta mit

W pewnej grupie czasowników (czasowniki mocne) samogłoska -e w temacie zamienia się na -i lub -ie, ale tylko w 2 i 3 osobie liczby pojedynczej.

Podróże Zdrowie. Zdrowie - Nagły wypadek. Zdrowie - U lekarza. Ich muss in ein Krankhaus. Prośba o zabranie do szpitala. Mir ist übel.

Rozkład materiału do podręcznika Wir dla klasy VI szkoły podstawowej

Tryb rozkazujący do Sie, ihr, wir Tworzenie pytań i odpowiedzi Powtórzenie zaimków pytających Dni tygodnia, pory roku Budowanie zdań kolejność,

PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 2013 JĘZYK NIEMIECKI

Zadania opracowane z wykorzystaniem ćwiczeń z podręcznika PUNKT, wydawnictwo WSiP. Temat: Das kann ich schon lekcja powtórzeniowa - metoda stacji.

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

Wir smart 3. Przykładowy rozkład materiału do podręcznika Wir smart 3

LEKCJA 26. Opieka nad osobą starszą die Seniorenbetreuung/die Seniorenpflege. Pytania i zwroty dotyczące samopoczucia i stanu zdrowia:

TEST KWALIFIKACYJNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DO GIMNAZJUM NUMER 27 W WARSZAWIE

CZAS PRZESZŁY PARTIZIP PERFEKT

Nacht (die); die Nächte

KOMMUNIKATION/ POROZUMIEWANIE SIĘ

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

SPIS TREŚCI PRZEDMOWA... 5

EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK NIEMIECKI

Poniżej schemat tworzenia czasu Perfekt: Perfekt = haben / sein + Partizip Perfekt. Czasu Perfekt używamy przeważnie w dialogach i rozmowach np.

PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 2013 JĘZYK NIEMIECKI

FOLGE 7 Die erste Einladung (Pierwsze zaproszenie)

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ miejsce na naklejkę z kodem

XVI WOJEWÓDZKI KONKURS Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów

REGULAMIN KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLAS IV-VI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH "DER DIE DAS KENNER" EDYCJA VIII Rok szkolny 2011/2012

Dział/Treści programowe Wymagania edukacyjne Podstawowe (P) Pełne (PP) Rozdział 1 Uczeń Uczeń Rozdział 2 Uczeń Uczeń

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

POLIGLOTA XVI KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KANDYDATÓW DO LICEUM I Liceum Ogólnokształcące im. M. Kopernika w Kołobrzegu dnia r.

Przykładowy sprawdzian uzdolnień językowych z języka niemieckiego. dla kandydatów do Gimnazjum Dwujęzycznego w Strzelinie

Podróże Zdrowie. Zdrowie - Nagły wypadek. Zdrowie - U lekarza. Prośba o zabranie do szpitala. Prośba o szybkie zorganizowanie opieki lekarskiej

W języku niemieckim czasowniki modalne występują najczęściej z drugim czasownikiem, choć mogą też występować jako formy samodzielne w zdaniu.

Mirosława Czerwińska

WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO

haben- mieć sein- być werden- zostać ich habe bin werde du hast bist wirst er/sie/es hat ist wird wir haben sind werden Ihr habt seid werdet sie Sie

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

ROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH

Bądź z gramatyką za pan brat!

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015

dzwonić; rozmowa telefoniczna jabłko, jabłka banan, banany brzuch, brzuchy gruszka; żarówka

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

SCENARIUSZ LEKCJI. uczeń umie przetłumaczyć zdania, słowa i zwroty z języka niemieckiego na język polski i odwrotnie,

Unterricht 1. Hallo! Guten Tag! Guten Morgen! ich du wie Wie heißt du? ich heiße... du heißt... heißen ja

REGULAMIN KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLAS IV-VI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W WOJEWÓDZTWIE PODKARPACKIM "DER DIE DAS KENNER"

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

Eine Prise Grammatik

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO część ustna

Sprachenschule Fokus. Ich heiße Anna. Sprachenschule Fokus. Sprachenschule Fokus. Ich komme aus Polen. Sprachenschule Fokus. Wo liegt Szczecin?

Wichtige Nummern [Wiśtige Numern] ważne numery: Die Beschwerden [di Beszferden] dolegliwości:

Bist du ein Glückspilz?

Lekcja 17: CYKL LEKCJI :ŚWIADOMA OPIEKUNKA - BEZPIECZNY PODOPIECZNY

JĘZYK NIEMIECKI - EINSTUFUNGSTEST

Szczegółowy rozkład materiału na 60 jednostek lekcyjnych

wszyscy kwiat, kwiaty dopiero, najpierw; pierwszy dla, za

W PODSTAWIE PROGRAMOWEJ III.0 i III.1. Temat lekcji Ilość godz. Uczeń potrafi: Realizacja podstawy programowej 1. Das bin ich! 1 przedstawić siebie,

Test wiadomości i umiejętności języka niemieckiego w klasie pierwszej gimnazjum

Klasse! Super! Toll! 1 Język niemiecki dla gimnazjum 1 godz. w tygodniu ok. 40 godz. lekcyjnych na rok

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY GRUDZIEŃ 2011

Przykładowy rozkład materiału do podręcznika Wir smart 3

Egzamin gimnazjalny. Język niemiecki. poziom podstawowy i rozszerzony. Także w wersji online TRENING PRZED EGZAMINEM. Sprawdź, czy zdasz!

Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Proszenie o pomoc. Pytanie, czy nasz rozmówca posługuje się językiem angielskim

Konkurs języka niemieckiego Deutsch ist easy

Tryb przypuszczający - der Konjunktiv

Wymagania programowe podstawowe ponadpodstawowe Środki językowe

Czasowniki wymagające dopełnienia w odpowiednim przypadku. Mianownik (Nominativ): sein, werden, bleiben

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. ODCINEK 03 W kierunku Kantstraße

Magnet 2 Wymagania edukacyjne poziom podstawowy i ponadpodstawowy:

Przyimki. Präpositionen

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ 2014 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. miejsce na naklejkę z kodem

1 Hallo, das bin ich!

Medyczny język niemiecki [Podręcznik opracowany przez Club Silesius Sp. z o.o ]

EGZAMIN MATURALNY 2013 JĘZYK NIEMIECKI

COMENIUS PROJEKT ROZWOJU SZKOŁY. Sezamie, otwórz się! - rozwijanie zdolności uczenia i myślenia uczniów.

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

Konjunktiv. sein/haben (w Konjunktiv Präsens) + Partizip II. ich sei geworden du seiest geworden er sei geworden

Urlaub! #Dojcz4Job.

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE #trends cz. 2

Propozycja lekcji powtórzeniowej z j. niemieckiego prowadzonej z wykorzystaniem metody Lernen an Stationen

Przykładowy rozkład materiału do podręcznika und so weiter neu 2

Niemiecki. Rozmówki w podróży FRAGMENT

Proponowany rozkład materiału do podręcznika und so weiter. Nowa edycja dla klasy V

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

COMPUTER: Misja Berlin, 13 siepnia Osiemnasta zero zero. Masz tylko 55 minut, by ocalić Niemcy.

WOJEWÓDZKI KONKURS Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Klasse! Super! Toll! 1 Język niemiecki dla gimnazjum 2 godz. w tygodniu ok. 60 godz. lekcyjnych na rok

arbeiten Auf Wiedersehen! bitten um Buch (das), die Bücher danken für H l a lo! Haus (das), die Häuser kein Lehrer (der), die Lehrer

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE. #trends cz. 1

Transkrypt:

TEMAT: BEIM ARZT U LEKARZA WORTSCHATZ - SŁOWNICTWO Zadanie 1. Zapoznaj się z podanym niżej materiałem leksykalnym. sich unwohl/schlecht fühlen źle się czuć sich schwach fühlen czuć się słabo sich müde fühlen czuć się zmęczonym erkranken an - zachorować na die Krankheit choroba sich anstecken zarazić się das Virus wirus die Grippe grypa die Angine angina Fieber haben mieć gorączkę hoches Fieber haben mieć wysoką gorączkę die Temperatur messen mierzyć temperaturę den Blutdruck messen mierzyć ciśnienie sich erkälten przeziębić się die Erkältung - przeziębienie der Husten - kaszel husten - kaszleć niesen - kichać der Schnupfen - katar sich verletzen skaleczyć się die Verrenkung - zwichnięcie verrenkt - zwichnięty der Bruch - złamanie gebrochen - złamany die Schwellung opuchlizna geschwollen spuchnięty der Verband opatrunek Bauchschmerzen haben mieć bóle brzucha Kopfschmerzen haben mieć bóle głowy Halsschmerzen haben mieć bóle gardła das Sympton objaw der Ausschlag - wysypka das Erbrechen - wymioty die Allergie alergia der Schauer dreszcz die Blutung krwawienie der Durchfall - biegunka der Arzt lekarz die Krankenschwester pielęgniarka das Krankenhaus szpital die Poliklinik przychodnia einen Termin mit dem Arzt ausmachen umówić się na wizytę u lekarza das Wartezimmer poczekalnia das Arztzimmer gabinet lekarski der Patient pacjent untersuchen badać die Diagnose stellen postawić diagnozę operieren operować eine Spritze geben dawać zastrzyk die Wunde behandeln opatrzyć ranę eine Arznei verschreiben przepisać lekarstwo tief atmen głęboko oddychać einatmen - wdychać ausatmen - wydychać den Atem anhalten wstrzymać oddech kreidenweiβ sein być bladym jak ściana totmüde sein być śmiertelnie 1

der Sirup syrop zmęczonym die Tropfen krople vor Schmerzen fast wahnsinnig die Nasentropfen krople do nosa werden wariować z bólu das Rezept recepta die Zähne zusammenbeiβen das Rezept ausstellen wypisać receptę zaciskać zęby LEXIKALISCHE ÜBUNGEN ĆWICZENIA LEKSYKALNE Zadanie 2. Co powie lekarz a co pacjent? Przyporządkuj. Der Patient: Der Arzt: a)... a)... b)... b)... c)... c)... d)... d)... e)... e)... f)... f)... g)... g)... Sie müssen drei Tage unbedingt im Bett bleiben. Seit gestern habe ich starke Halsschmerzen. Ich habe keinen Husten. Sie können nichts Kaltes essen. Sie müssen sofort ins Krankenhaus gebracht werden. Wie oft soll ich den Hustensaft nehmen? Ich bin sicher, dass ich kein Fieber habe. Warum haben Sie nicht gesagt, dass Sie Atemschwierigkeiten haben? Ich habe Bauchschmerzen und kann nichts essen. Jetzt kann ich leider die Diagnose nicht stellen. Die Kopfschmerzen sind sehr stark. Soll ich die Tabletten vor oder nach dem Abendbrot nehmen? Was fehlt Ihnen? Ich verschreibe Ihnen Hustensaft und Nasentropfen. Zadanie 3. Przetłumacz dialog na język polski. Arzt: Was fehlt Ihnen? Der Kranke: Ich habe Halsschmerzen. Und dazu noch den Husten. Arzt: Wie lange dauert das? Der Kranke: Seit gut ein paar Tagen. Arzt: Haben Sie vielleicht Fieber? Der Kranke: Ja, eigentlich ja, so gegen 38 Grad. 2

Arzt: Hm. Machen Sie den Oberkörper frei! Bitte atmen! Jetzt nicht atmen! Machen Sie den Mund weit auf sagen AAA! Bitte, ziehen Sie sich an! Sie haben Halsentzündung. Das heißt, Sie müssen mindestens eine Woche im Bett bleiben. Ich verschreibe Ihnen das Antibiotikum. Bitte nehmen Sie das zweimal je eine Tablette ein! Eine nach dem Frühstück und eine kurz vorm Schlafengehen. Sie müssen die ganze Packung ausnutzen, alle fünfzehn Stück. Sie kaufen sich auch diese Vitaminen und nehmen Sie dreimal täglich, alle acht Stunden. Sie werden eine Woche krankgeschrieben, dann kommen Sie, bitte, wieder mal zu mir. Ich untersuche Sie dann nochmal. Der Kranke: Danke! Auf Wiedersehen! Arzt: Auf Wiedersehen! Zadanie 4. Ustal termin wizyty u lekarza. Uzupełnij dialog. Hier Praxis Dr. Kluge.... Guten Tag. Sind Sie schon bei uns gewesen?... Morgen um zehn. Geht das?... Ich sehe noch einmal nach. Vielleicht am Freitag um 18 Uhr?... Ja. Dann bis Freitag. Danke sehr. Auf Wiederhören. Zadanie 5. Uzupełnij rozmowę z lekarzem. a. Seit einer Woche. e. Ja, hier rechts. b. Ich habe Bauchschmerzen. f. Nächste Woche, am Montag bitte. c. Ja, und ich habe keinen Appetit. d. Halten Sie strenge Diät. Ich verschreibe Ihnen auch Medikamente. Guten Tag, Herr Doktor. Guten Tag. Was fehlt Ihnen, Herr Mayer?... Seit wann haben Sie die Schmerzen?... Fühlen Sie sich müde?... Tut es hier weh?... Was soll ich tun?... Wann soll ich wiederkommen? 3

... Zadanie 6. Utwórz zdania w czasie przeszłym Perfekt. 1. sich fühlen schlecht gestern ich... 2. sich erkälten du vielleicht beim Schwimmen -?... 3. wehtun das Bein sehr... 4. bleiben dass mindestens sollen sagen der Arzt im Bett ich drei Tage... 5. täglich die Medikamente ich einnehmen zweimal nach dem Essen... 6. du nicht gleich zum Arzt gehen warum -? GRAMMATIK - GRAMATYKA Zadanie 7. Zapoznaj się informacjami dotyczącymi trybu rozkazującego. Tryb rozkazujący służy do kierowania bezpośrednich rozkazów do innych osób, próśb, życzeń i zaleceń. Formy trybu rozkazującego dla drugiej osoby liczby pojedynczej du ty tworzymy poprzez odrzucenie od czasownika końcówki st i zaimka osobowego, np.: du fragst frag! du kaufst kauf! du gehst geh! Dla czasowników zakończonych w temacie na t, -d, -ig, -ffn, -chn końcówką trybu rozkazującego w liczbie pojedynczej jest e, np.: du bittest bitte! du rechnest rechne! du wartest warte! Czasowniki mocne zachowują zmienioną samogłoskę rdzenną, tak jak w drugiej i trzeciej osobie liczby pojedynczej, tracą jednak przegłos, np.: du gibst gib! du fährst fahr! du nimmst nimm! Przy czasownikach rozdzielnie złożonych przedrostek pozostaje na końcu zdania, tak jak ma to miejsce w zdaniu oznajmującym, np.: du rufst an ruf an! du stehst auf steh auf! du machst zu mach zu! Czasowniki zwrotne zachowują zaimek zwrotny, np.: 4

du wäschst dich wasch dich! du ziehst dich aus zieh dich aus! du interessierst dich interessier dich! Formy trybu rozkazującego dla drugiej osoby liczby mnogiej ihr wy pokrywają się z formami trybu oznajmującego. Jedyną różnicą jest brak zaimka osobowego, np.: ihr rennt rennt! ihr sprecht sprecht! ihr freut euch freut euch! Tryb rozkazujący możliwy jest również dla pierwszej osoby liczby mnogiej wir my. Tworzy się go poprzez odwrócenie kolejności zaimka i czasownika wobec szyku wyrazów w trybie oznajmującym, np.: wir kommen kommen wir! wir entschuldigen uns entschuldigen wir uns! wir ziehen uns an ziehen wir uns an! Forma grzecznościowa trybu rozkazującego zachowuje zasadę odwrócenie kolejności zaimka i czasownika wobec szyku wyrazów w trybie oznajmującym, np.: Sie lesen lesen Się! Się arbeiten arbeiten Się! Sie kommen herein kommen Sie herein! Zadanie 8. Uzupełnij tabelę formami trybu rozkazującego. machen gehen kommen lesen fahren sein sich treffen aufstehen sich verabschieden schreiben anrufen schlafen kaufen essen arbeiten sich anziehen trinken warten 2 os. l. poj. 2 os. l. mn. 1 os. l. mn. 3 os. l. mn. 5

Zadanie 9. Jak zareagujesz w danej sytuacji? Wykorzystaj formy trybu rozkazującego! a) Poproś kolegę, żeby kupił Ci dobre krople do nosa i nie za drogie tabletki od bólu głowy.... b) Powiedz znajomej, żeby nie szła w poniedziałek po południu do lekarza.... c) Poproś rodziców, aby w piątek o 18.00 spotkali się z doktorem Nowakiem w Jego gabinecie lekarskim.... d) Zwróć uwagę siostrze, aby nie zażywała lekarstw przed śniadaniem.... e) Poproś kolegę, aby dzisiaj po obiedzie poszedł do apteki.... Zadanie 10. Przetłumacz! a) Kup jeszcze dzisiaj lekarstwa i zażywaj je regularnie trzy razy dziennie po posiłkach! b) Idź do lekarza i powiedz mu o swoich dolegliwościach! c) Wstrzymaj oddech! d) Ubierz się i zaczekaj w poczekalni na receptę! e) Zostań przez pięć dni w łóżku i wypoczywaj! f) Nie pij zimnych napojów i jedz dużo owoców i witamin! g) Dbaj o swoje zdrowie! h) Zapytaj lekarza, jak długo i jak często powinieneś zażywać te lekarstwa! Zadanie 2. Der Patient: Der Arzt: LÖSUNGEN - ROZWIĄZANIA Seit gestern habe ich starke Halsschmerzen. Ich habe keinen Husten. Wie oft soll ich den Hustensaft nehmen? Ich bin sicher, dass ich kein Fieber habe. Ich habe Bauchschmerzen und kann nichts essen. Die Kopfschmerzen sind sehr stark. Soll ich die Tabletten vor oder nach dem Abendbrot nehmen? Sie müssen drei Tage unbedingt im Bett bleiben. Sie können nichts Kaltes essen. Sie müssen sofort ins Krankenhaus gebracht werden. Warum haben Sie nicht gesagt, dass Sie Atemschwierigkeiten haben? Jetzt kann ich leider die Diagnose nicht stellen. 6

Was fehlt Ihnen? Ich verschreibe Ihnen Hustensaft und Nasentropfen. Zadanie 3. Lekarz: Chory: Lekarz: Chory: Lekarz: Chory: Lekarz: Chory: Lekarz: Co Panu dolega? Boli mnie gardło. I mam kaszel. Jak długo to już trwa? Kilka dni. Czy ma Pan gorączkę? Tak, w zasadzie tak, około 38 stopni. Hm. Proszę się rozebrać! Proszę oddychać! Teraz nie oddychać! Proszę otworzyć szeroko buzię i powiedzieć AAA! Proszę się ubrać! Ma Pan zapalenie gardła. To znaczy, że musi Pan przynajmniej przez tydzień leżeć w łóżku. Przepiszę Panu lekarstwa. Proszę je zażywać dwa razy dziennie po jednej tabletce! Jedną po śniadaniu i jedną przed snem. Musi Pan zużyć całe opakowanie, 15 sztuk. Proszę sobie kupić również te witaminy i brać je trzy razy dziennie, co 8 godzin. Wypiszę Panu na tydzień zwolnienie lekarskie, potem proszę przyjść do kontroli. Wówczas zbadam Pana jeszcze raz. Dziękuję! Do widzenia! Do widzenia! Zadanie 4. Hier Praxis Dr. Kluge. Guten Tag. Ich brauche einen Termin bei Dr. Kluge. Guten Tag. Sind Sie schon bei uns gewesen? Ja, vor zwei Wochen. Morgen um zehn. Geht das? Nein, leider nicht. Haben Sie vielleicht einen freien Termin am Nachmittag? Ich sehe noch einmal nach. Vielleicht am Freitag um 18 Uhr? Ja, das geht gut. Dann bis Freitag. Danke sehr. Auf Wiederhören. Zadanie 5. Guten Tag, Herr Doktor. Guten Tag. Was fehlt Ihnen, Herr Mayer? Ich habe Bauchschmerzen. Seit wann haben Sie die Schmerzen? Seit einer Woche. Fühlen Sie sich müde? Ja, und ich habe keinen Appetit. Tut es hier weh? Ja, hier rechts. Was soll ich tun? 7

Halten Sie strenge Diät. Ich verschreibe Ihnen auch Medikamente. Wann soll ich wiederkommen? Nächste Woche, am Montag bitte. Zadanie 6. 1. Ich habe mich gestern schlecht gefühlt. 2. Vielleicht hast du dich beim Schwimmen erkältet? 3. Das Bein hat sehr wehgetan. 4. Der Arzt hat gesagt, dass ich mindestens drei Tage im Bett bleiben soll. 5. Ich habe die Medikamente zweimal täglich nach dem Essen eingenommen. 6. Warum bist du nicht gleich zum Arzt gegangen? Zadanie 8. 2 os. l. poj. 2 os. l. mn. 1 os. l. mn. 3 os. l. mn. machen Mach! Macht! Machen wir! Machen Sie! gehen Geh! Geht! Gehen wir! Gehen Sie! kommen Komm! Kommt! Kommen wir! Kommen Sie! lesen Lies! Lest! Lesen wir! Lesen Sie! fahren Fahr! Fahrt! Fahren wir! Fahren Sie sein Sei! Seid! Seien wir! Seien Sie! sich Triff dich! Trefft euch! Treffen wir Treffen Sie treffen uns! sich! aufstehen Steh auf! Steht auf! Stehen wir Stehen Sie auf! auf! sich Verabschiede Verabschiedet Verabschieden Verabschieden verabschieden dich! euch! wir uns! Sie sich! schreiben Schreib! Schreibt! Schreiben wir! Schreiben Sie! anrufen Ruf an! Ruft an! Rufen wir an! Rufen Sie an! schlafen Schlaf! Schlaft! Schlafen wir! Schlafen Sie! kaufen Kauf! Kauft! Kaufen wir! Kaufen Sie! essen Iss! Esst! Essen wir! Essen Sie! arbeiten Arbeite! Arbeitet! Arbeiten wir! Arbeiten Sie! sich anziehen Zieh dich an! Zieht euch an! Ziehen wir uns an! trinken Trink! Trinkt! Trinken wir! Trinken Sie! warten Ziehen Sie sich an! Zadanie 9. a) Kauf mir bitte gute Nasentropfen und nicht zu teure Tabletten gegen Kopfschmerzen. b) Geh bitte am Montagnachmittag nicht zum Arzt! c) Trefft euch bitte mit Doktor Nowak in seinem Arztzimmer am Freitag um 18 Uhr. d) Nimm die Medikamente nicht vor dem Frühstück, bitte. 8

e) Bitte, geh nach dem Mittagessen in die Apotheke. Zadanie 10. a) Kauf die Medikamente noch heute und nimm sie regelmäβig dreimal täglich nach dem Essen ein! b) Geh zum Arzt und sag ihm über deine Beschwerden! c) Halte den Atem an! d) Zieh dich an und warte im Wartezimmer auf das Rezept! e) Bleib fünf Tage im Bett und ruhe dich aus! f) Trink keine kalten Getränke und iss viel Obst und viele Vitaminen! g) Kümmere dich um deine Gesundheit! h) Frag den Arzt, wie lange und wie oft du die Arzneien einnehmen solltest! Bibliografia: 9

Alles klar. Podręcznik z ćwiczeniami. Kurs dla początkujących. 2a Krystyna Łuniewska Zofia Wąsik Urszula Tworek WsiP Warszawa 2003 Uniwersalny słownik tematyczny języka niemieckiego Redakcja: Grzegorz Woźniakowski Kanion Zielona Góra 2003 Nowe repetytorium z gramatyki języka niemieckiego Stanisław Bęza Wydawnictwo Szkolne PWN Warszawa 1998 10