Przedmioty/moduły. Antropologia kulturowa Język obcy Specjalistyczny warsztat językowy

Podobne dokumenty
Przedmioty/moduły. Antropologia kulturowa Język obcy Specjalistyczny warsztat językowy

Przedmioty/moduły. Antropologia kulturowa Język obcy Specjalistyczny warsztat językowy

MK_1 OGÓLNOUCZELNIANY. WSKAŹNIKI ILOŚCIOWE - Punkty ECTS w ramach zajęć: Efekty kształcenia. Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne (symbole)

MK_1 OGÓLNOUCZELNIANY. Efekty kształcenia. Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne (symbole) 1 0,5 1 0,5 1. sprawność fizyczną)

PLAN STUDIÓW. Zal. po sem. RAZEM ĆWICZENIA KONWERSATORIA LABORATORIA

PROGRAM STUDIÓW MODUŁ 1. PODSTAWOWY

Liczba godzin zajęć. Zal. po sem. RAZEM. Egz. po sem. ĆWICZENIA KONWERSATORIA

Liczba godzin zajęć. Zal. po sem. RAZEM. Egz. po sem. ĆWICZENIA KONWERSATORIA

(kod modułu: MK_1 oraz nazwa modułu) wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów. Przedmioty/moduły

Przedmioty/moduły. Emisja głosu 1 0,5 1 0,5. Ochrona własności intelektualnej 1 0,5 1 0,5. Technologia informacyjna 3 1,5 3 1,5

II MODUŁY KSZTAŁCENIA WSKAŹNIKI ILOŚCIOWE - Punkty ECTS w ramach zajęć: OGÓLNOUCZELNIANY. Efekty kształcenia

MK_1 OGÓLNOUCZELNIANY. WSKAŹNIKI ILOŚCIOWE - Punkty ECTS w ramach zajęć: Efekty kształcenia. Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne (symbole)

(kod modułu: MK_1 oraz nazwa modułu) wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów. Przedmioty/moduły

(kod modułu: MK_1 oraz nazwa modułu) wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów. Przedmioty/moduły

Przedmioty/moduły. Emisja głosu 1 0,5 1 0,5. Ochrona własności intelektualnej 1 0,5 1 0,5. Technologia informacyjna 3 1,5 3 1,5

PROGRAM STUDIÓW. Przedmioty/moduły. Podstawy filozofii i etyki (obszar humanist.) 3 1,5 3 1,5 3

efekty kształcenia dla danego kierunku, poziomu i danego kierunku studiów, do których odnoszą się z zakresu nauk podstawowych właściwych dla

PROGRAM STUDIÓW I INFORMACJE OGÓLNE

PROGRAM STUDIÓW I INFORMACJE OGÓLNE

PROGRAM STUDIÓW I INFORMACJE OGÓLNE

II MODUŁY KSZTAŁCENIA WSKAŹNIKI ILOŚCIOWE - Punkty ECTS w ramach zajęć: Efekty kształcenia. Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne (symbole)

PROGRAM STUDIÓW I INFORMACJE OGÓLNE

PROGRAM STUDIÓW K_W13, K_W15, K_W16, K_W17 K_U13, K_U14, K_U15, K_U17, K_U18, K_U19, K_U20 K_K01, K_K03, K_K08

II MODUŁY KSZTAŁCENIA WSKAŹNIKI ILOŚCIOWE - Punkty ECTS w ramach zajęć: Efekty kształcenia. Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne (symbole)

PROGRAM STUDIÓW K_W13, K_W15, K_W16, K_W17 K_U14, K_U18, K_U19, K_U20 K_K01

Liczba godzin zajęć. Egz. po sem. Zal. po sem. RAZEM ĆWICZENIA KONWERSATORIA

Liczba godzin zajęć. Egz. po sem. Zal. po sem. RAZEM ĆWICZENIA KONWERSATORIA

Efekty kształcenia. Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne (symbole) Metody kształcenia oraz sposoby weryfikacji.

PROGRAM STUDIÓW I INFORMACJE OGÓLNE

P l a n s t u d i ó w

P l a n s t u d i ó w

P l a n s t u d i ó w

Przedmioty/moduły. informatycznych. suma 4,0 3,0 4,0 2,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0

UNIWERSYTET W BIAŁYMSTOKU WYDZIAŁ: PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII NAZWA MODUŁU/

PROGRAM STUDIÓW K_W04, K_W06, K_W07, K_W12, K_U01, K_U02, K_U09, K_U10, K_U12, K_U15, K_U18, K_U19, K_K01, K_K04, K_K05, K_K06

WSKAŹNIKI ILOŚCIOWE - Punkty ECTS w ramach zajęć: Efekty kształcenia. Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne (symbole) MK_1. Analiza matematyczna

Repetytorium z matematyki 3,0 1,0 3,0 3,0. Analiza matematyczna 1 4,0 2,0 4,0 2,0. Analiza matematyczna 2 6,0 2,0 6,0 2,0

Pedagogika I rok II stopnia studia niestacjonarne

II MODUŁY KSZTAŁCENIA WSKAŹNIKI ILOŚCIOWE - Punkty ECTS w ramach zajęć: Przedmioty/moduły. Historia filozofii 2 1,2. suma

Ogółem zoc / E ECTS W Ć S WT PZ W Ć S WT PZ

Ogółem liczba godzin z tego sem I sem II. Ogółem zoc / E ECTS W Ć S WT PZ W Ć S WT PZ

Obyczaje i reguły akademickie 2,0 1,0

1. Metodologia pedagogiki i badań pedagogicznych W E Metodologia pedagogiki i badań pedagogicznych Ćw. Z 9

P l a n s t u d i ó w

II MODUŁY KSZTAŁCENIA WSKAŹNIKI ILOŚCIOWE - Punkty ECTS w ramach zajęć: Przedmioty/moduły. suma 2,0 1,2 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0

Historia gospodarcza 6,0 1,8 6,0 8,0

PROGRAM STUDIÓW K_W07, K_U15, K_U17, K_K01. Egzamin ustny lub pisemny, kolokwium, test kontrolny, ocena aktywności w trakcie zajęć

PROGRAM STUDIÓW. II MODUŁY KSZTAŁCENIA WSKAŹNIKI ILOŚCIOWE - Punkty ECTS w ramach zajęć: Efekty kształcenia

II MODUŁY KSZTAŁCENIA WSKAŹNIKI ILOŚCIOWE - Punkty ECTS w ramach zajęć: Efekty kształcenia. Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne (symbole)

E SPECJALNOŚCIOWE I DYPL

Pedagogika I rok I stopnia studia niestacjonarne I II semestr- tok ogólny

PROGRAM STUDIÓW MODUŁ 1 PODSTAWOWY I. INFORMACJE OGÓLNE

PLAN STUDIÓW DLA KIERUNKU: Pedagogika - licencjat (niestacjonarne) część wspólna dla wszystkich specjalności

STUDIA NIESTACJONARNE II STOPNIA, KIERUNEK: PEDAGOGIKA MODUŁY WSPÓLNE DLA WSZYSTKICH SPECJALNOŚCI (ogólnouczelniany; podstawowy/kierunkowy; dyplomowy)

PLAN STUDIÓW KIERUNEK: PEDAGOGIKA poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia obowiązuje od roku akad. 2019/2020

Efekty kształcenia. Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne (symbole)

PEDAGOGIKA PRACY Z PORADNICTWEM I BEZPIECZEŃSTWEM PRACY (studia I stopnia niestacjonarne) Oznaczenia: przedmioty podstawowe i kierunkowe

Pedagogika I rok II stopnia studia niestacjonarne

PEDAGOGIKA PRACY Z PORADNICTWEM I BEZPIECZEŃSTWEM PRACY (studia I stopnia stacjonarne) Oznaczenia: przedmioty podstawowe i kierunkowe

PLAN STUDIÓW KIERUNEK: PEDAGOGIKA poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia obowiązuje od roku akad. 2019/2020

Kierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia. Kierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia, profil ogólnoakademicki, 2014/2015

Kierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia, profil ogólnoakademicki, 2014/2015 Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna z Edukacją medialną Rok 1

Pedagogika I rok I stopnia studia niestacjonarne I II semestr- tok ogólny

Pedagogika I rok II stopnia studia niestacjonarne

Pedagogika ogólna I rok I stopnia, studia stacjonarne

PROGRAM STUDIÓW K_W05, K_W07 K_U 01, K_U02, K_U05, K_U12, K_K01, K_K02, K_K03. Egzamin pisemny, obserwacja studenta na zajęciach, ocena projektu

PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH DRUGIEGO STOPNIA

PROGRAM STUDIÓW. Egzamin, kolokwium, projekt, aktywność na zajęciach.

Załącznik NR2/5a. 2015/2016 Plan studiów na kierunku: Nauki o rodzinie Specjalność: Mediacja rodzinna i wychowanie dziecka

UCHWAŁA NR 67/2016/17 RADY WYDZIAŁU PEDAGOGICZNEGO UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO

II MODUŁY KSZTAŁCENIA WSKAŹNIKI ILOŚCIOWE

PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH DRUGIEGO STOPNIA

Pedagogika ogólna I rok I stopnia, studia stacjonarne

Kierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia. Kierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia, profil praktyczny, 2016/2017

Plan studiów Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek studiów: Poziom kształcenia:

Język obcy Ćw ZOC. Wykład ogólnouczelniany W ZOC. II Język obcy Ćw ZOC 2 15 III Język obcy Ćw.

Seminarium lub Konwersatorium do wybranego wykładu S/K 16 Pedagogika ogólna W 16 Moduł nauk pedagogicznych II

Rok 3 Lp Przedmiot ECTS 1 Teoretyczne podstawy kształcenia 3 2 Pedagogika społeczna 2

Załącznik nr 2b do Uchwały nr 48/2016 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. rtm. Witolda Pileckiego w Oświęcimiu z dnia 26 września 2016 r.

WYKAZ PRZEDMIOTÓW (STUDIA NIESTACJONARNE I STOPNIA) Semestr I, II, III - wszystkie specjalności obowiązują jednakowe przedmioty

Pedagogika I rok II stopnia studia niestacjonarne

RAMOWY PROGRAM STUDIÓW NA KIERUNKU PEDAGOGIKA STUDIA LICENCJACKIE semestr I

Studia stacjonarne Nabór 2012 I ROK I II I II. ECTS ECTS Filozofia Filozofia E 2 3

Edukacja elementarna i integracyjna

Studia drugiego stopnia. Część wspólna dla wszystkich kierunków. Studium kierunkowe. Studium kształcenia specjalnościowego

II MODUŁY KSZTAŁCENIA WSKAŹNIKI ILOŚCIOWE - Punkty ECTS w ramach zajęć: Efekty kształcenia. Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne (symbole)

Pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna Edukacja elementarna i integracyjna

P l a n s t u d i ó w

UNIWERSYTET ZIELONOGÓRSKI WYDZIAŁ MATEMATYKI, INFORMATYKI I EKONOMETRII PROGRAM STUDIÓW STACJONARNYCH. poziom: drugi stopień profil: ogólnoakademicki

UNIWERSYTET ZIELONOGÓRSKI WYDZIAŁ MATEMATYKI, INFORMATYKI I EKONOMETRII PROGRAM STUDIÓW STACJONARNYCH

Załącznik NR1/ /2016 Plan studiów na kierunku: Nauki o rodzinie Specjalność: mediacja rodzinna

P l a n s t u d i ó w

P r o g r a m s t u d i ó w

Dopuszczalny deficyt punktów

Kierunek PEDAGOGIKA studia I stopnia. Kierunek PEDAGOGIKA studia I stopnia, profil ogólnoakademicki, 2014/2015

PLAN STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA KIERUNEK: PEDAGOGIKA STUDIA NIESTACJONARNE

P r o g r a m s t u d i ó w. Bezpieczeństwo wewnętrzne. Studia pierwszego stopnia. Poziom 6. społecznych. Studia stacjonarne

Nazwa przedmiotu Forma zajęć Liczba godzin Liczba Forma punktów ECTS zaliczenia 1 Wykład 30 5 E. Wykład 15 2 E

PROGRAM STUDIÓW. Egzamin, kolokwium, projekt, aktywność na zajęciach.

MODUŁ MK_2, Praktyczna Nauka Języka Angielskiego 2

Transkrypt:

PROGRAM STUDIÓW - część A I INFORMACJE OGÓLNE 1. Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: WYDZIAŁ PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII 2. Nazwa kierunku: PEDAGOGIKA 3. Oferowane specjalności: animacja kultury z arteterapią, menadżer oświaty, opiekuńczo-wychowawcza, pedagogika przedszkolna z nauczaniem języka angielskiego, pedagogika wczesnoszkolna, pedagogia resocjalizacyjna (do wyboru penitencjarystyka lub kuratela sądowa) 4. Poziom kształcenia: STUDIA DRUGIEGO STOPNIA 5. Profil kształcenia: OGÓLNOAKADEMICKI 6. Forma studiów: NIESTACJONARNA 7. Liczba semestrów: 4 8. Łączna liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi kształcenia: 120 9. Łączna liczba godzin dydaktycznych: 541 - animacja kultury z arteterapią, menadżer oświaty, opiekuńczo-wychowawcza, pedagogika wczesnoszkolna), 542 - pedagogia resocjalizacyjna (do wyboru penitencjarystyka lub kuratela sądowa), 565 - pedagogika przedszkolna z nauczaniem języka angielskiego 10. Program uchwalony na posiedzeniu Rady Wydziału Pedagogiki i Psychologii w 19 maja 2018 roku. Program obowiązuje od roku akademickiego: 2018/2019. II MODUŁY KSZTAŁCENIA WSKAŹNIKI ILOŚCIOWE - Punkty ECTS w ramach zajęć: Moduły (kod modułu: MK_1 oraz nazwa modułu) Efekty kształcenia Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne (symbole) Metody kształcenia Sposoby weryfikacji Przedmioty/moduły liczba punktów ECTS za przedmiot/moduł wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów z zakresu nauk podstawowych właściwych dla danego kierunku studiów, do których odnoszą się efekty kształcenia dla danego kierunku, poziomu i profilu kształcenia o charakterze praktycznym z obszarów nauk humanistycznych i nauk społecznych (min. 5 pkt ECTS) - dla kierunków z innych obszarów nauk z języka obcego (lektorat) z praktyk zawodowych do wyboru 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 MK_ 1 OGÓLNOUCZELNIANY K_W06, K_W07, K_W09, K_W13, K_U01, K_U02, K_U04, K_U05, K_U06, K_U07, K_K01, K_, K_K07 K_U01, K_U04, K_K06 K_U03, K_U04, K_K02 K_W13, K_U01, K_U03, K_K07 części B sylabusa na dany Antropologia kulturowa 4 2 4 2 Język obcy 2 1 2 1 2 2 Specjalistyczny warsztat językowy 2 1 2 1 2 Technologia informacyjna 1 0,5 1 0,5 Strona 1 z 8

Zarządzanie zasobami własności K_W16, K_U05, 2 1 2 1 intelektualnej 11 5,5 11 5,5 0 4 0 2 M MK_2 PODSTAWOWY MK_3 KIERUNKOWY ETODOLOGICZNY K_W09, K_W16, K_U05, K_U12, K_K07, K_K01 K_W03, K_W07, K_U06, K_U08, K_K01, K_, K_K07 K_W08, K_U04, K_U09, K_ K_W01, K_W03, K_U02, K_U04, K_K03 K_W06, K_W11, K_U07, K_U08, K_ na dany na dany K_W07, K_W09, K_W11, K_W13, K_U03, K_U08, K_U10, K_U12, K_K03, K_K07, na dany K_K08 K_W01, K_W03, K_U01, K_U05, K_K03 K_W01, K_W02, K_W03, K_U02, K_U10, K_K03, K_K07 K_W01, K_W02, K_W03, K_W05, K_W06, K_W14, K_U01, K_U02, K_U04, K_U06, K_K07 K_W05, K_w15, K_U05, K_U10, K_U12, K_K01,K_K02, K_W02, K_W04, K_W08, K_W16, K_U02, K_U06, K_U08, K_ K_W02, K_W04, K_U07, K_K02, na dany Metody kształcenia, zetody kształcenia, zaliczenie, egzamin i inne sposoby weryfikacji określone w części B sylabusa na dany Komunikacja międzykulturowa 4 2 4 2 Podstawy estetyki 2 1 2 1 Polityka społeczna 2 1 2 1 Antropologia pedagogiczna 2 1 2 1 Psychologia kliniczna 4 2 4 2 Edukacja międzykulturowa 7 3,5 7 3,5 Kierunki wychowania w pedagogice XX wieku 14 7 14 7 0 0 0 0 5 2,5 5 2,5 Pedagogika ogólna 7 3,5 7 3,5 Pedagogika porównawcza 7 3,5 7 3,5 Nowoczesne tendencje w dydaktyce 5 2,5 5 2,5 Metodologia badań społecznych 2 1 2 1 Badania ilościowe z elementami statystyki Strona 2 z 8 31 15,5 31 15,5 0 0 0 0 3 1,5 3 1,5

K_W02, K_W04, K_U01, Metody badań jakościowych 3 1,5 3 1,5 K_U06, K_K02 8 4 8 4 0 0 0 0 MK_4 ME MK_5 MK_7a SPECJALNOŚCIOWY animacja kultury z arteterapią K_W13, K_W15, K_U08, K_U10, K_K07 K_W04, K_W05, K_W06, K_W10, K_W16, K_U01, K_U02, K_U05, K_U06, K_U08, K_, K_K06 K_W01, K_W06, K_U02, K_U07, K_ K_W05, K_W06, K_U03, K_U04, K_U07, K_K01, K_K03 K_ W01, K_W06, K_U02, K_U07, K_ K_W01, K_W06, K_U07, K_U10, K_K07 K_W06, K_W08, K_U03, K_U07, K_W02, K_W05, K_U11, K_U12, K_K07 K_W05, K_W15, K_U01, K_U02, K_W06, K_W07, K_W08, K_U03, K_U04, K_U07, K_U10, K_K01, K_K03 K_W01, K_W06, K_U07, K_U11, K_ na dany części B sylabusa na dany Przedmiot do wyboru w języku polskim lub przedmiot do wyboru w języku obcym 2 1 2 1 2 2 2 1 2 1 0 2 0 2 Seminarium magisterskie 13 6,5 13 6,5 13 13 6,5 13 6,5 0 0 0 13 Filmoterapia 3 1,5 3 1,5 3 Meloterapia 3 1,5 3 1,5 3 Psychoterapia 6 3 6 3 6 Sztuki plastyczne w terapii Zachowania komunikacyjne Arteterapia w edukacji Formy manualne w terapii Metody terapeutyczne w muzyce Psychoanaliza sztuki 6 3 6 3 6 41 20,5 41 20,5 0 0 0 41 120 60 120 60 0 6 0 58 Strona 3 z 8

K_W07, K_U03, K_U07, Komunikacja interpersonalna w 3 1,5 3 1,5 3 K_K02 zarządzaniu K_W07, K_U10, K_U12, K_ K_W14, K_U01, K_U10, K_W08, K_W14, K_U01, K_U04, K_U09, K_, K_K07 części B sylabusa na dany części B sylabusa na dany Metodyka kierowania zespołem 3 1,5 3 1,5 3 Prawo oświatowe 3 1,5 3 1,5 3 Strategie reform oświatowych MK_7b SPECJALNOŚCIOWY menadżer oświaty K_W07, K_U05, K_U10, K_W10, K_U01, K_U07, K_W10, K_U10, K_U11, K_ K_W07, K_U03, K_U09, K_K07 K_W09, K_U05, K_U07, K_K02 K_W08, K_U03, K_U05, K_ K_W08, K_U03, K_U12, K_K07 K_W02, K_W06, K_U01, K_U02, K_U04, K_K07 K_W10, K_U09, K_U11, K_K02 K_W10, K_U07, K_U09, części B sylabusa na dany części B sylabusa na dany części B sylabusa na dany Teoria organizacji i zarządzania 3 1,5 3 1,5 3 Zarządzanie funduszami w edukacji 3 1,5 3 1,5 3 Zarządzanie jakością 2 1 2 1 2 Kompetencje międzykulturowe w zarządzaniu Kultura organizacyjna szkoły 3 1,5 3 1,5 3 Mediacje w edukacji 2 1 2 1 2 Partnerstwo edukacyjne 3 1,5 3 1,5 3 System edukacji 3 1,5 3 1,5 3 Twórczość w zarządzaniu 2 1 2 1 2 Zarządzanie projektami 3 1,5 3 1,5 3 41 20,5 41 20,5 0 0 0 41 120 60 120 60 0 6 0 58 Strona 4 z 8

K_W01, K_W13, K_U07, K_U12, K_K06 na dany Diagnoza środowisk wychowawczych K_W10, K_U04, K_K01, K_ System opieki w UE 3 1,5 3 1,5 3 MK_7c SPECJALNOŚCIOWY opiekuńczo-wychowawcza MK_7d SPECJALNOŚCIOWY dszkolna z nauczaniem języka angielskiego K_W13, K_W15, K_U08, K_U10, K_W10, K_W15, K_U07, K_U08, K_K01 K_W07, K_W13, K_U02, K_U08, K_K03 K_W01, K_W06, K_U02, K_U07, K_ K_W08, K_U08, K_U09, K_W15, K_W16, K_U02, K_U09, K_K06 K_W10, K_U01, K_U09, K_K02 K_W12, K_U10, K_U12, K_W12, K_U09, K_U10, K_W12, K_U10, K_K07 K_W06, K_U11, K_W02, K_W05, K_W15, K_U05, K_K02 części B sylabusa na dany części B sylabusa na dany na dany na dany na dany części B sylabusa na dany Warsztaty pracy opiekuńczowychowawczej Warsztaty pracy z rodziną Zagrożenia środowisk wychowawczych Elementy psychoterapii Profilaktyka problemów społecznych Warsztat poradniczo-doradczy Współczesne problemy opieki i wychowania Metodyka wczesnego nauczania języka angielskiego CLIL - język angielski w kształceniu zintegrowanym Warsztaty metodyczne z wczesnego nauczania języka angielskiego 41 20,5 41 20,5 0 0 0 41 120 60 120 60 0 6 0 58 8 4 8 4 8 7 3,5 7 3,5 7 6 3 6 3 6 Indywidualizacja pracy z dzieckiem Współczesne tendencje w pedagogice przedszkolnej Strona 5 z 8

K_W11, K_W12, KU_06, Zabawa w edukacji małego dziecka 6 3 6 3 6 K_U08, na dany M pedagogika przed MK_7e SPECJALNOŚCIOWY pedagogika wczesnoszkolna resocjalizacyjna tencjarystyka K_W10,K _W15, K_U07, K_U09, K_K06, K_K07 K_W01, K_U06, K_W06, K_W11, K_U04, K_U05, K_W07, K_W11, K_U01, K_W02, K_W05, K_W15, K_U05, K_K02 K_W05, K_U11, K_W01, K_W12, K_U04, K_U11, K_W05, K_U09, K_U10, K_W06, K_W07, K_W11, K_U01, K_U07, K_U10, W04, W11, W15, U02, U06, U07, K06 W06, W11, U09, U10, K03 W16, W02, W13, U02, U08, części B sylabusa na dany na dany części B sylabusa na dany na dany na dany na dany Praktyka 5 41 20,5 41 20,5 0 0 5 41 120 60 120 60 0 6 5 58 Dziecko i zdrowie Edukacja literacka w klasach I-III 6 3 6 3 6 Edukacja społeczna i obywatelska w klasach I-III Współczesne koncepcje w pedagogice wczesnoszkolnej Media w edukacji wczesnoszkolnej Pedagogika kreatywności Projektowanie działań edukacyjnych w klasach I-III Psychopedagogiczne aspekty trudności w uczeniu się 6 3 6 3 6 41 20,5 41 20,5 0 0 0 41 120 60 120 60 0 6 0 58 Diagnoza i prognoza penitencjarna 7 3,5 7 3,5 7 Praca penitencjarna z osobami niepełnosprawnymi Prawne i organizacyjne podstawy systemu penitencjarnego 2 1 2 1 2 3 1,5 3 1,5 3 Strona 6 z 8

W07, W10, U02, U08, U10, Teoretyczne podstawy systemu 7 3,5 7 3,5 7 K04 penitencjarnego. na dany MK_7f SPECJALNOŚCIOWY pedagogika r BLOK przedmiotów do wyboru - penit MK_7f SPECJALNOŚCIOWY pedagogika resocjalizacyjna BLOK przedmiotów do wyboru - kuratela sądowa W07, W06, W15, U02, U09, K04 W03, W08, W10, U01, U09, W08, W13, W15, U7, U10, U11, K03 W06, W10, W11, U9, U11, K02 W07, W11, W15, U08, U11, W07, W10, W15, U02, U08, U10, K04 W06, W11, U02, U06, U07, K06 W13, W16, U02, U08, W09, W10, W15, U02, U09, K04 W06, W11, U09, U10, K03 W06, W10, W11, U09, U11, K04 W07, W11, W15, U07, U10, W03, W14, U02, U08, K01 na dany na dany na dany na dany na dany Wybrane problemy więziennictwa 2 1 2 1 2 Współczesne systemy więziennictwa 2 1 2 1 2 Readaptacja społeczna i pomoc postpenitencjarna Twórcza resocjalizacja w więzieniu Klinika penitencjarna- (metodyka pracy resocjalizacyjnej i penitencjarnej) 8 4 8 4 8 41 20,5 41 20,5 0 0 0 41 120 60 120 60 0 6 0 58 Teoretyczne podstawy kurateli sądowej Diagnoza i prognoza w pracy kuratora sądowego Prawne i organizacyjne podstawy kurateli sądowej Wyzwania kulturowo-społeczne w pracy kuratora sądowego Praca kuratora sądowego z osobami niepełnosprawnymi Twórcza resocjalizacja w środowisku otwartym 7 3,5 7 3,5 7 3 1,5 3 1,5 3 2 1 2 1 2 6 3 6 3 6 Terapia w resocjalizacji 2 1 2 1 2 Systemy probacyjne w wybranych krajach europejskich Strona 7 z 8

M 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 W07, W11, W15, U08, U11, Klinika kuratorska (metodyka pracy kuratora sądowego) na dany 8 4 8 4 8 41 20,5 41 20,5 0 0 0 41 120 60 120 60 0 6 0 58 * dotyczy kierunków, które nie są przypisane do obszaru nauk humanistycznych lub społecznych III WSKAŹNIKI PROCENTOWE 1. Procentowy udział punktów ECTS za zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów: 50% 2. Procentowy udział punktów ECTS uzyskiwanych wskutek realizacji modułów do wyboru (min. 30%): 47,50% 2a. Procentowy udział punktów ECTS uzyskiwanych wskutek realizacji zajęć w języku obcym (w łącznej liczbie punktów ECTS przewidzianych programem 5,00% 3. Procentowy udział punktów ECTS uzyskiwanych wskutek realizacji modułów zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym, służących zdobywaniu umiejętności praktycznych i kompetencji społecznych przez studentów kierunków o profilu praktycznym (powyżej 50%): 4. Procentowy udział punktów ECTS uzyskiwanych wskutek realizacji modułów zajęć związanych z prowadzonymi badaniami naukowymi w dziedzinie nauki związanej z kierunkiem studiów, służących zdobywaniu pogłębionej wiedzy oraz umiejętności prowadzenia badań naukowych przez studentów kierunków o profilu ogólnoakademickim (powyżej 50%): 5. Procentowy udział punktów ECTS dla każdego obszaru kształcenia, do którego przyporządkowany jest program studiów (jeżeli efekty kształcenia określone dla programu kształcenia wyodrębniono z kilku obszarów kształcenia) : nie dotyczy 100 % nauki społeczne 6. Procentowe udziały poszczególnych dziedzin nauki, do których odnosi się program studiów: 100 % nauki społeczne IV WARUNKI UKOŃCZENIA STUDIÓW ORAZ UZYSKIWANY TYTUŁ ZAWODOWY 1. Zasady dopuszczenia do egzaminu dyplomowego: zdanie egzaminów i uzyskanie zaliczenia modułów przewidzianych programem studiów, napisanie pracy dyplomowej. 2. Zakres i sposób przeprowadzenia egzaminu dyplomowego określony jest w Procedurze dyplomowania. 3. Absolwent uzyskuje tytuł zawodowy magistra po spełnieniu wymogów określonych w pkt 1 i 2. 51,67 Strona 8 z 8