Analiza badań ankietowych przeprowadzonych wśród rodziców dzieci uczęszczających do Żłobka nr 3 w Lubinie czerwiec 2017 r.

Podobne dokumenty
r.) w bieżącym roku nie zamieszczono metryczki. Respondenci w pierwszym pytaniu:,,w jaki sposób Pani/Pan trafiła/trafił z dzieckiem

2. Nie Nie mam zdania 1 7

Uchwała Nr IX/88/11 Rady Miasta Otwocka z dnia 28 czerwca 2011 roku

UCHWAŁA NR VIII/65/ll RADY MIASTA ZGIERZA. z dnia 28 kwietnia 2011 r. w sprawie ustalenia Statutu Miejskiemu Żłobkowi im. Koziołka Matołka w Zgierzu

Proszę podkreślić wybrane odpowiedzi.

2015/2016 RAPORT EWALUACYJNY / GIMNAZJUM W SIEDLINIE RAPORT EWALUACYJNY WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. Siedlin, październik 2015r. EWALUACJA WEWNĘTRZNA / 1

EWALUACJA WEWNĘTRZNA 2012/2013. Postrzeganie przedszkola w środowisku lokalnym oraz promowanie wartości wychowania przedszkolnego.

STATUT NIEPUBLICZNEGO ŻŁOBKA ANIOŁEK W SKARSZEWACH

przedszkole prezentuje i upowszechnia informacje o ofercie zajęć prowadzonych w przedszkolu oraz podejmowanych działaniach,

W ROKU SZKOLNYM 2011/2012

Ankieta zadowolenia Rodziców dzieci przebywających w Niepublicznym Żłobku Małe Nutki w Opolu w roku szkolnym 2017/2018

UCHWAŁA NR 95/XIX/15. Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Głogowie z dnia 26 czerwca 2015 r.

STATUT ŻŁOBKA MIEJSKIEGO NR 1 W WODZISŁAWIU ŚLĄSKIM

OPRACOWANIE ANKIETA MONITORUJĄCA

Kontakty rodziców dzieci 6 i 7-letnich z przedszkolem/szkołą 1

Poznań, dnia 27 kwietnia 2018 r. Poz UCHWAŁA NR LV/520/2018 RADY MIEJSKIEJ W KOLE. z dnia 25 kwietnia 2018 r.

Żłobek otrzymuje dotację z Gminy Miasta Toruń REGULAMIN ORGANIZACYJNY PRYWATNEGO ŻŁOBKA ZŁOTA RYBKA W TORUNIU

STATUT ŻŁOBKA TEREFERE

DATA NAPISANIA RAPORTU- MAJ 2017 r.

Żłobek Pluszak. ul. Dobieżyńska 35 D, Buk; tel REGULAMIN ORGANIZACYJNY.

OPRACOWANIE WYNIKÓW BADAŃ PRZEPROWADZONYCH WSRÓD RODZICÓW

DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO

DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO

UCHWAŁA NR... RADY MIEJSKIEJ DZIERŻONIOWA. z dnia 26 lutego 2018 r. w sprawie nadania statutu Żłobka Miejskiego Nr 1 w Dzierżoniowie

ANALIZA WYNIKÓW BADANIA

WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI RAPORT EWALUACYJNY 2015/2016 RAPORT EWALUACYJNY / SZKOŁA PODSTAWOWA W SIEDLINIE. Siedlin, październik 2015r.

REGULAMIN ORGANIZACYJNY ŻŁOBKA MIEJSKIEGO W GORLICACH PRZY MIEJSKIM PRZEDSZKOLU NR 1 W GORLICACH

Uchwała Nr 143/IX/2011 Rady Miejskiej w Piasecznie z dnia r.

Zasady funkcjonowania i zadania Ośrodka Opiekuńczo-Rehabilitacyjnego

Statut Niepublicznego Żłobka Tyci Tyci we Wrocławiu

OPRACOWANIE ANKIETA WSTĘPNA

Liczba wydanych ankiet: 40 (100%). Liczba zwróconych ankiet: 27 (67,5%)s

STATUT ŻŁOBKA MAŁE LUDKI WE WROCŁAWIU UL. PABIANICKA 2 POSTANOWIENIA OGÓLNE 1

RAPORT Z REALIZACJI WYCHOWANIA KOMUNIKACYJNEGO W PRZEDSZKOLACH, SZKOŁACH PODSTAWOWYCH ORAZ GIMNAZJACH NA TERENIE WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO

REGULAMIN ORGANIZACYJNY

UCHWAŁA NR... RADY MIEJSKIEJ W LUBLIŃCU. z dnia r. w sprawie ustalenia Statutu Żłobka Miejskiego w Lublińcu

PRZEDSZKOLA NA 5+ W badaniu udział wzięło łącznie 278 respondentów, w tym 24 wyraziło swoją ocenę w formie elektronicznej.

Organizacja pracy świetlicy szkolnej i atrakcyjność organizowanych w niej zajęć

WYBRANE WNIOSKI Z BADANIA RODZICÓW DZIECI W WIEKU SZKOLNYM. Jak ocenia Pan/i działalność edukacyjną szkoły do której uczęszcza Pana/i dziecko?

REGULAMIN ŻŁOBKA I. ORGANIZACJA PRACY

Statut Niepublicznego Żłobka MegaMocni w Gdańsku ul Cieszyńskiego 1A

RAPORT Z BADANIA OPINII I OCENY SATYSFAKCJI PACJENTÓW ZLO JAWORZNO

UCHWAŁA NR XLI/801/18 RADY GMINY KOBIERZYCE. z dnia 24 sierpnia 2018 r.

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W PRZEDSZKOLU NR 2 W ZABRZU

Raport z ewaluacji wewnętrznej przedszkola Mały Książę w Koszalinie. w roku szkolnym 2012/2013

Analiza ankiety dotyczącej niektórych zachowań zdrowotnych uczniów klas III gimnazjum. Cel i metoda

STATUT ŻŁOBKA "PRZYJAZNY ŚWIAT MALUCHA" W CHEŁMCU

Raport z badań przeprowadzonych w ramach projektu Wzmocnienie konsultacji społecznych w powiecie oleckim. grudzień 2014

ANALIZA I INTERPRETACJA WYNIKÓW EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W PRZEDSZKOLU SAMORZĄDOWYM W DESZCZNIE W ROKU 2014/2015

REGULAMIN ORGANIZACYJNY Żłobka Złoty Promyk w Nowym Tomyślu

Ewaluacja wewnętrzna w Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PROWADZONEJ W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Świetlica szkolna w opinii rodziców ze Szkoły Podstawowej Nr 8 w Tarnowie w roku szkolnym 2010/2011( drugi okres)

STATUT ŻŁOBKA MAŁE LUDKI WE WROCŁAWIU UL. PABIANICKA 2

Wrocław, dnia 7 lutego 2018 r. Poz. 608 UCHWAŁA NR XXXVIII/371/18 RADY GMINY MIĘKINIA. z dnia 31 stycznia 2018 r.

Raport. ewaluacji wewnętrznej. przeprowadzonej w Bursie Szkolnej nr 1 w Radomiu. rok szkolny 2014/2015

Wrocław, dnia 14 marca 2016 r. Poz UCHWAŁA NR XV/236/16 RADY GMINY KOBIERZYCE. z dnia 4 marca 2016 r.

UCHWAŁA NR XL/773/18 RADY GMINY KOBIERZYCE. z dnia 29 czerwca 2018 r. w sprawie utworzenia Żłobka Gminnego w Kobierzycach

Uchwała Nr73/XIII/15 Rady Miejskiej w Chorzelach z dnia 30 września 2015 roku. w sprawie ustalenia Statutu Klubu Dziecięcego w Chorzelach

Analiza jakości kursów PERK na maklera papierów wartościowych,

Opinia o warszawskich żłobkach w 2016 r.

Załącznik Nr 3 do uchwały Nr IX/232/2011 z dnia 27 października 2011 r. S T A T U T ŻŁOBKA MIEJSKIEGO NR 5 W ELBLĄGU

UCHWAŁA NR LVIII/398/2018 RADY MIEJSKIEJ W ŻAROWIE. z dnia 6 listopada 2018 r.

UCHWAŁA NR XV/185/11 RADY MIEJSKIEJ W CHRZANOWIE. z dnia 29 listopada 2011 r. o ustaleniu statutu Żłobka Miejskiego w Chrzanowie.

Załącznik Nr 3. Wykres nr 1: Rodzaje świadczonych usług 100,00% 90,00% 80,00% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% usługi opiekuńcze

Ankieta zadowolenia Rodziców dzieci przebywających w Niepublicznym Żłobku Małe Nutki w Opolu w roku szkolnym 2015/2016

STATUT. ŻŁOBEK Osinkowo w Głownie

UCHWAŁA NR... RADY MIEJSKIEJ TOMASZOWA MAZOWIECKIEGO. z dnia r.

Statut STATUT PRYWATNEGO ŻŁOBKA KACPERKOWO W KRAKOWIE

Rozdział 1 Postanowienia ogólne

DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŁÓDZKIEGO

Opinia o warszawskich żłobkach w 2017 r.

Analiza ankiet satysfakcji z metody Teddy Eddie w Niepublicznym Przedszkolu Językowym Red Bus Kids w Hajnówce

Raport z badania ankietowego dot. Stopnia zadowolenia klienta z poziomu usług świadczonych przez Powiatowy Urząd Pracy w Rykach.

Raport z badania ewaluacji wewnętrznej Rodzice są partnerami szkoły w obszarze Funkcjonowanie szkoły lub placówki w środowisku lokalnym.

DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO

REGULAMIN ORGANIZACYJNY ŻŁOBKA GMINNEGO W ŻNINIE

STATUT Niepublicznego Żłobka Lula

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

UCHWAŁA NR XLVI/697/18 RADY MIASTA KOŁOBRZEG. z dnia 27 września 2018 r. w sprawie ustalenia statutu Żłobka Krasnal w Kołobrzegu

Pozycja zawodowa pielęgniarek, położnych w opinii przedstawicieli innych zawodów medycznych

REGULAMIN ORGANIZACYJNY MIEJSKI OŚRODRK POMOCY RODZINIE W KIELCACH ŻŁOBEK ZAKŁADOWY I SAMORZĄDOWY UŚMIECH MALUCHA

Statut Niepublicznego Żłobka Hajduczek w Chorzowie

Regulamin Organizacyjny Żłobka Publicznego w Bielawie.

DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŁÓDZKIEGO

Zespół Szkolno Przedszkolny w Twardorzeczce Przedszkole

UCHWAŁA NR LVIII/543/18 RADY MIEJSKIEJ W RYMANOWIE. z dnia 27 lipca 2018 r. w sprawie utworzenia Gminnego Żłobka w Rymanowie.

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

1 otwarte (własna wypowiedź respondenta na zadane pytanie) 1 półotwarte (wybór odpowiedzi oraz swobodna wypowiedź odnośnie badanego zagadnienia).

Ewaluacja wewnętrzna w oddziałach przedszkolnych rok szkolny 2014/2015

Udział rodziców w życiu szkoły w świetle badań własnych

Statut Niepublicznego Żłobka Baby at home

REGULAMIN ORGANIZACYJNY ŻŁOBKA MIEJSKIEGO Z ODDZIAŁAMI INEGRACYJNYMI ISKIERKA W SKIERNIEWICACH. Podstawa prawna

Podsumowanie SZKOŁA PROMUJACA ZDROWIE

Tabela 1. Poziom zadowolenia rodziców z edukacji dziecka (jesień 2012, wiosna 2013) 6-latek w zerówce w szkole. 6-latek w I klasie.

REGULAMIN ŻŁOBKA TĘCZOWE DZIECI I KLUBU DZIECIĘCEGO MAGDALENA JAKUBIAK I. ORGANIZACJA PRACY

2. Organem tworzącym żłobek jest spółka cywilna Edyta Piątek, Michał Markus.

REGULAMIN ORGANIZACYJNO- PORZĄDKOWY ŚWIETLICY ŚRODOWISKOWEJ

Transkrypt:

Analiza badań ankietowych przeprowadzonych wśród rodziców dzieci uczęszczających do Żłobka nr 3 w Lubinie czerwiec 2017 r. Żłobek jest dla dziecka pierwszym, poza rodziną środowiskiem społecznym. Jego głównym zadaniem jest wsparcie w opiece i wychowaniu, ale przede wszystkim zapewnienie dziecku możliwości uczenia się poprzez zabawę w czasie nieobecności rodziców. Od tego jakie umiejętności dziecko zdobędzie w tym czasie, zależy w dużym stopniu jego dalszy indywidualny rozwój, stąd bardzo ważna jest jakość usług świadczonych w placówce. Badania ankietowe prowadzone są cyklicznie (poprzednie w 2014, 2010 i 2008 r.). Ankiety rozdano wszystkim rodzicom korzystającym wówczas z usług placówki (80 ankiet), natomiast zwrotnie otrzymano 67 wypełnionych kwestionariuszy (ok. 84% ) w tym: 18 z grupy I, 19 z grupy II, 30 z grupy III. Poniższy wykres przedstawia czasokres korzystania z usług Placówki. Wykres nr 1 Jak długo dziecko chodzi do żłobka do 6 miesięcy 8 od 7 do 12 miesięcy 37 od 13 do 18 miesięcy od 19 do 24 miesięcy pow. 24 miesięcy 5 10 40 wartośd w % 0 5 10 15 20 25 30 35 40 Najwięcej, tj. 40% dzieci uczęszcza do żłobka w przedziale czasowym od 19 do 24 miesięcy, nieco mniej (37%) od 7 miesięcy do roku, 10% ponad 2 lata a tylko 8% poniżej pół roku. Najmniej maluchów (5%) korzysta z usług żłobka od 13 do 18 miesięcy. Powodami, dla których rodzice wybrali Żłobek nr 3, jako miejsce opieki nad dzieckiem, było świadczenie usług wysokiej jakości (27%), polecenie przez innych rodziców (23%), bliskość miejsca zamieszkania (21%) opinia, że dobrze przygotowuje dzieci do przedszkola (20%). Respondenci argumentowali swój wybór również tym, że: personel jest bardzo profesjonalny i kompetentny, panuje w nim przyjazna atmosfera (9%) Wykres nr 2 Dlaczego wybrali Paostwo nasz żłobek dla swojego dziecka? inne, jakie? 9 dobrze przygotowuje dzieci do przedszkola 20 wysoka jakośd świadczonych usług 27 blisko miejsca zamieszkania 21 żłobek jest polecany przez innych rodziców 23 0 5 10 15 20 25 30

Niemal wszyscy ankietowani uznali, że placówka jest miejscem przyjaznym i bezpiecznym dla dzieci (97%), i między innym z tego powodu maluchy chętnie chodzą do żłobka (91%). Głównym zadaniem jednostki są działania skierowane na kompleksowy i harmonijny rozwój dzieci. Rodzice twierdzą, że maluszki największe postępy poczyniły w: samodzielności (28%), kontaktach z rówieśnikami i otaczającym środowiskiem (25%), w rozwoju zdolności manualnych i ruchowych (23%), w mowie (22%), ale również (odp.,,inne ) w umiejętnościach związanych z samoobsługą np. samodzielne spożywanie posiłków(2%). Wykres nr 3 Czy w czasie pobytu dziecka w żłobku zauważyli Paostwo postępy w rozwoju: inne w kontaktach z rówieśnikami i otaczającym zdolności manualnych i ruchowych mowy samodzielności 2 22 23 25 28 0 5 10 15 20 25 30 Żłobek jest miejscem dobrze wyposażonym i stymulującym rozwój dziecka, tak twierdzi 100% badanych (87% odp.,,tak i 13%,,raczej tak ), również wszyscy (93% odp.,,tak i 7%,,raczej tak ) są zadowoleni z jakości sprawowanej opieki. Opiekunowie zatrudnieni w jednostce na bieżąco przekazują informacje na temat postępów i zachowania dziecka (82% odp. tak i 16%,,raczej tak ), a ankietowani uznają je za wystarczające (100% odp.,,tak ). Badani (97%) są bardzo zadowoleni z organizacji imprez i uroczystości odbywających się w żłobku i chętnie w nich uczestniczą (39%). Korzystają również z indywidualnych konsultacji z opiekunkami (28%), uczestniczą w zajęciach otwartych (25%) oraz w prelekcjach (8%). Wykres nr 4 Jakie formy współpracy ze żłobkiem cenią sobie Paostwo najbardziej? inne, jakie prelekcje udział rodziców w uroczystościach konsultacje indywidualne z opiekunkami zajęcia otwarte 0 8 25 28 39 0 5 10 15 20 25 30 35 40 Rodzice zgodnie przyznają, że posiłki w żłobku są dobre oraz dostosowane do wieku i potrzeb dzieci. W pytaniu otwartym dot. cech jakimi powinna charakteryzować się dobra opiekunka, wypowiedziało się 57 osób (85% grupy). Ich zdaniem, osoba zajmująca się dziećmi powinna być cierpliwa, troskliwa, opiekuńcza, wyrozumiała, łagodna, serdeczna, czuła, wrażliwa, kreatywna, powinna kochać dzieci i swoją pracę.

Kwestionariusz ankiety zakończony jest pytaniem umożliwiającym respondentom wskazanie propozycji i sugestii dot. żłobka. W tym zakresie wypowiedziało się 15 osób (około 22% grupy). Większość zapisów zawierało pozytywne opinie o poziomie świadczonych usług. Kilka osób poruszyło kwestię zmniejszenia liczby dzieci w grupach, aby zwiększyć komfort pracy, a także możliwość zapłaty przelewem bankowym oraz zmiany godzin otwarcia placówki np. wydłużenia pracy do 16.30. Opinie i sugestie są analizowane i wdrażane w miarę potrzeb i możliwości. Opłaty za pobyt dziecka można dokonywać przy pomocy karty płatniczej u intendentki. Natomiast grupy dzieci w żłobku są liczebnie zgodne z potrzebami organizacyjnymi placówki. Żłobek przyjmuje dzieci w godzinach od 6.00 rano, a kończy pracę o 16.00, zatem zgodnie z ustawą o opiece nad dziećmi do lat 3, placówka zapewnia opiekę do 10 godzin dziennie. Podsumowanie wyników tegorocznego badania: 1. Żłobek nr 3 świadczy usługi na wysokim poziomie, co stanowi główny powód, dla którego rodzice wybierają tą placówkę dla swojego dziecka. 2. Jednostka jest postrzegana jako miejsce przyjazne i bezpieczne dla dzieci, dobrze wyposażone i stymulujące rozwój dziecka. Posiłki są smaczne i dostosowane do potrzeb i wieku dzieci. Maluchy chętnie uczęszczają do placówki. 3. Rodzice z przyjemnością uczestniczą w uroczystościach organizowanych w jednostce oraz w konsultacjach z opiekunami czy zajęciach otwartych. 4. Współpraca rodziców z personelem żłobka przebiega nienagannie, panie przekazują na bieżąco informacje na temat zachowania i postępów w rozwoju dzieci.

Zestawienie wyników badań z poszczególnych lat, tj. 2008, 2010, 2014 i 2017 r. potwierdza bardzo dobrą opinię o żłobku wśród rodziców. W latach 2008 2010 i 2014 przy wyborze placówki opiekuńczej rodzice kierowali się w pierwszej kolejności względami praktycznymi np. bliskość do miejsca zamieszkania. W roku 2017 badani zdecydowanie podkreślają wysoką jakość świadczonych usług, jako główną przyczynę wyboru Żłobka nr 3. W opinii badanych, żłobek jest miejscem przyjaznym i bezpiecznym, a miła atmosfera, troska, dobra i fachowa opieka oraz stały rozkład dnia powodują, że maluchy chętnie uczęszczają do placówki (100% odpowiedzi,,tak i,,raczej tak w badaniach w latach od 2008 2017 r.). Zadowolenie z usług świadczonych przez jednostkę deklarują respondenci w każdym badaniu (90% w 2008 r., 98% w 2010 i po 100% w 2014 i 2017 r.), można nawet zaobserwować tendencję wzrostową w tym zakresie. W każdym z badań rodzice wskazują, że dzieci uczą się samodzielności, robią postępy w kontaktach z rówieśnikami i otaczającym środowiskiem, w rozwoju zdolności manualnych, ruchowych oraz mowy, a także umiejętności samoobsługi. Posiłki wydawane w placówce są smaczne, zdrowe, dostosowane do wieku i potrzeb dzieci. Personel żłobka utrzymuje systematyczny kontakt z rodzicami, przekazując na bieżąco informacje o postępach w rozwoju i zachowaniu dzieci. Pozyskane informacje są dla rodziców wystarczające (78% w 2010 r., 97% w 2014 r. i 100% w 2017 r.). Jednym z elementów wpływających na pozytywną opinię o placówce jest współpraca personelu z rodzicami. W badaniach przeprowadzonych w 2008 r. respondenci byli najbardziej zainteresowani wspólnymi zajęciami rodziców i dzieci (87%), natomiast w kolejnych badaniach najchętniej uczestniczyli w uroczystościach organizowanych przez żłobek (68% w 2008 r., 65% w 2014 i 82% w 2017 r.). Konsultacje indywidualne zdobyły najwyższe uznanie w 2010 r. (100%), natomiast w kolejnych latach zainteresowanie tą formą współpracy było już mniejsze (60% w 2014 r., i 58% w 2017 r.). Niezmiennie w każdym badaniu najmniej chętnych było do uczestnictwa w prelekcjach. Badani pytani o cechy charakteru dobrej opiekunki najczęściej wymieniali cierpliwość, troskliwość, wyrozumiałość, czułość, wrażliwość a jednocześnie kreatywność, konsekwencję, profesjonalizm czy stanowczość. W każdym z badań rodzice wskazywali na wzorową pracę placówki i jej personelu. Kwestionariusz ankiety kończył punkt, w którym respondenci przekazywali swoje propozycje i oczekiwania dot. pracy i funkcjonowania jednostki. Rokrocznie wypowiadała się niepełna grupa badanych (2008 r. 45%; 2010 49%, 2014 r. 21% i 2017 25%). Rodzice sugerowali by jednostka była czynna dłużej, a grupy mniej liczne. W tych kwestiach placówka realizuje przepisy ustawy o opiece nad dziećmi do lat 3. W latach 2008 i 2010 proponowano również organizowanie zajęć otwartych z udziałem rodziców. Od kilku lat taki rodzaj zajęć jest prowadzony a rodzice chętnie w nich uczestniczą. Uwagi i sugestie zgłaszali nieliczni badani, większość osób w tym punkcie ankiety oświadczało, że wszystko jest bardzo dobrze, że opieka sprawowana jest nienagannie a personel miły, serdeczny, ofiarny i profesjonalny. Opracowanie badań Dział Profilaktyki, Analiz i Projektów