Program II Ogólnopolskiej Konferencji z udziałem gości zagranicznych. Łódzkie Forum Dydaktyczne Uczeń wobec szans i zagrożeń edukacyjnych XXI wieku

HTML
DOWNLOAD

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Program II Ogólnopolskiej Konferencji z udziałem gości zagranicznych. Łódzkie Forum Dydaktyczne Uczeń wobec szans i zagrożeń edukacyjnych XXI wieku"

Jerzy Rybak
9 lat temu
Przeglądów:

Program II Ogólnopolskiej Konferencji z udziałem gości zagranicznych Łódzkie Forum Dydaktyczne Uczeń wobec szans i zagrożeń edukacyjnych

organizowanej przez Zakład Dydaktyki i Kształcenia Nauczycieli Wydziału Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łódzkiego Oddział Łódzki Polskiej

1 Program II Ogólnopolskiej Konferencji z udziałem gości zagranicznych Łódzkie Forum Dydaktyczne Uczeń wobec szans i zagrożeń edukacyjnych XXI wieku Łódź listopada 2009 r. organizowanej przez Zakład Dydaktyki i Kształcenia Nauczycieli Wydziału Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łódzkiego Oddział Łódzki Polskiej Akademii Nauk - Komisja Badań nad Integracją Europy Urząd Miasta Łodzi Wydział Edukacji pod honorowym patronatem Prezydenta Miasta Łodzi Jego Magnificencji Rektora Uniwersytetu Łódzkiego Zarządu Okręgu Łódzkiego Związku Nauczycielstwa Polskiego

2 Zapraszamy do udziału w II Ogólnopolskiej Konferencji Uczeń wobec szans i zagrożeń edukacyjnych XXI wieku, która odbędzie się w Centrum Szkoleniowo Konferencyjnym Uniwersytetu Łódzkiego Łódź, ul. Kopcińskiego 16/ Inauguracja Wystąpienie: I dzień konferencji J.M. Rektora UŁ Dziekana WNoW UŁ Prezydenta Miasta Łodzi Sesja plenarna I przewodniczący: prof. zw. dr hab. Ryszard J. Pawlak 1. prof. zw. dr hab. Józef Półturzycki Aksjologia i edukacja ustawiczna jako czynniki chroniące uczniów przed zagrożeniami XXI wieku. Uniwersytet Warszawski 2. prof. zw. dr hab. Krystyna Duraj- Nowakowa Humanistyczne szanse na sukces i edukacyjne zagrożenia uczniów. Uniwersytet Rzeszowski 3. prof. zw. dr hab. Maria Szyszkowska Nieprzystawalność edukacji do problemów epoki globalizacji. Uniwersytet Warszawski przerwa na kawę Sesja plenarna II przewodniczący: prof. zw. dr hab. Ryszard Rosa 1. prof. dr hab. Ałła Wasyluk Teoretyczno metodologiczne zasady reformowania oświaty jako przedmiot badań pedagogicznych. Narodowy Uniwersytet Pedagogiczny im. M. Drahomanowa w Kijowie 2. ks. prof. dr hab. Jan Zimny Wartości szansą na integralne wychowanie współczesnego pokolenia. Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II 3. prof. dr hab. Halina Gajdamowicz Zasada podmiotowości w kontekście szans edukacyjnych ucznia przerwa kanapkowa sesje popołudniowe sesje popołudniowe c. d uroczysty obiad

dr hab. Ryszard J. Pawlak 1. prof. zw. dr hab. Józef Półturzycki Aksjologia i edukacja ustawiczna jako czynniki chroniące uczniów przed zagrożeniami XXI wieku. Uniwersytet Warszawski 2. prof. zw. dr hab. Krystyna Duraj- Nowakowa Humanistyczne szanse na sukces i edukacyjne zagrożenia uczniów.

3 Sesja I Uczeń wobec wyzwań współczesności przewodniczący: prof. zw. dr hab. Krystyna Duraj-Nowakowa prof. zw. dr hab. Irena Popiołek dr Edyta Wolter Kształtowanie człowieka jako opiekuna spolegliwego w aspekcie świadomości ekologicznej nadzieją edukacyjną XXI wieku. Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie 2. dr Ewa Jówko Kultura ucznia jako przyczyna, cel i efekt doskonalenia jakości pracy szkoły. 3. dr Aneta Rogalska- Marasińska Kształtowanie w uczniach pasji i ciekawości świata drogą do humanistycznego współistnienia. 4. dr Renata Góralska Emocjonalność ucznia jako czynnik zmiany edukacyjnej. 5. dr Krzysztof Jurek Polski system egzaminów zewnętrznych. Powstanie, rozwój, perspektywy dalszego funkcjonowania. Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi 6. dr Wioleta Żakiewicz Szkolnictwo na Litwie. Struktura i organizacja. Polska Akademia Nauk w Warszawie dr Janina Świrko- Pilipczuk Samodzielność ucznia jako cel kształcenia w społeczeństwie indywidualistycznym". Uniwersytet Szczeciński 2. dr Jan Kłosowski Modelowanie różnic indywidualnych a problem kształtowania indywidualności uspołecznionej. 3. dr Anna Tyl Kształtowanie postawy przedsiębiorczości ucznia szansą na sprawne funkcjonowanie w społeczeństwie wiedzy. 4. dr Paweł Kijo Wychowanie fizyczne XXI wieku szansą rozwoju kultury zdrowotnej. Wyższa Szkoła Pedagogiczna Łódź 5. dr Sabina Wieruszewska-Duraj Adaptacja dziecka przedszkolnego do nowej rzeczywistości szkolnej. 6. mgr Agnieszka Gawron Realizacja zasady indywidualizacji warunkiem wyrównania szans edukacyjnych. Szkoła Podstawowa w Łodzi

dr Ewa Jówko Kultura ucznia jako przyczyna, cel i efekt doskonalenia jakości pracy szkoły. 3.

4 Sesja II Uczeń w świecie mediów i komunikacji przewodniczący: prof. dr hab. Krystyna Żuchelkowska prof. zw. dr hab. Ryszard J. Pawlak prof. dr hab. Krystyna Żuchelkowska, dr Maria Gładyszewska Komputer w edukacji wczesnoszkolnej. Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy 2. dr Lidia Janiszewska Znaczenie inteligencji emocjonalnej nauczycieli w procesie komunikowania się z uczniem. 3. mgr inż. Bożena Jakubczak Informacyjno-medialne aspekty nowych wyzwań edukacyjnych. Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu 4. mgr Zofia Skoneczna Praca z uczniem uzdolnionym informatycznie. Publiczne Gimnazjum nr 26 w Łodzi 5. mgr Alicja Wójcik Nowoczesna dydaktyka wykorzystanie internetu i multimediów w nauczaniu języków obcych. Śląska Wyższa Szkoła Zarządzania w Katowicach 6. mgr Michał Kowalewski Uczeń w świecie systemów oceniania wczesnoszkolnego - szanse i zagrożenia edukacyjne i wychowawcze dr Olga Jabłonko Internet jako źródło zagrożeń moralnych i intelektualnych ucznia. Ochotnicze Hufce Pracy Dolnośląska Wojewódzka Komenda we Wrocławiu 2 dr Agnieszka Łagoda Podmiotowość nauczyciela warunkiem podmiotowości ucznia i jego optymalnego rozwoju. Akademia Pomorska w Słupsku 3 mgr Katarzyna Stępień Media w edukacji młodzieży licealnej: konieczność czy możliwość. Uniwersytet Marii Curie Skłodowskiej w Lublinie. 4. mgr Małgorzata Więczkowska Fani mangi i anime analiza pedagogiczna. Łódź 5 mgr Dorota Nożewska Wspomaganie dzieci pięcioletnich w osiąganiu gotowości do podjęcia nauki w szkole. Kolegium Nauczycielskie w Zgierzu 6 mgr Ewa Kłos Odpowiedzialność dziecka za siebie i środowisko Kolegium Nauczycielskie w Zgierzu

Bożena Jakubczak Informacyjno-medialne aspekty nowych wyzwań edukacyjnych. Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu 4. mgr Zofia Skoneczna Praca z uczniem uzdolnionym informatycznie.

5 Sesja III Uczeń o specjalnych potrzebach edukacyjnych przewodniczący: prof. dr hab. Krystyna Juszyńska prof. dr hab. Lidia Rudenko dr Jan Badura Wybrane problemy diagnozy sytuacji szkolnej ucznia. 2. dr Danuta Apanel Uczeń o specjalnych potrzebach edukacyjnych w procesie edukacji integracyjnej zarys problemu. Akademia Pomorska w Słupsku 3. dr Bożena Banasiak Uczeń chory przewlekle aspekty psychologiczne. 4. mgr Renata Machalska Reaktywność i szkolne przystosowanie uczniów klas IV VI szkół podstawowych i specjalnych dla niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu lekkim. Zespół Szkół Specjalnych nr 2 w Łodzi 5. dr Magdalena Malik Wpływ nauczyciela na kształtowanie osobowości i postawę młodego człowieka w życiu dorosłym. Uniwersytet Wrocławski 6. dr Elżbieta Dolata Eurosieroty w szkołach polskich problemy dydaktyczne i wychowawcze. Uniwersytet Rzeszowski dr hab. Hanna Solarczyk- Szwec W poszukiwaniu kategorii opisu nauczania i uczenia się dorosłych. Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu 2. dr Alina Matlakiewicz Bariery uczenia się dorosłych i zapobieganie im. Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu 3. dr Małgorzata Stańczak Szkoła zawodowa jako miejsce rozwoju ucznia zdolnego. Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie 4. mgr Joanna Leek Kształcenie uczniów zdolnych w szkołach w Europie. 5. mgr Agnieszka Szewczyk Środowisko rodzinne uczniów uzdolnionych plastycznie. Kielce 6. mgr Aleksandra Feliniak Uczeń zdolny w kształceniu zintegrowanym.

Akademia Pomorska w Słupsku 3. dr Bożena Banasiak Uczeń chory przewlekle aspekty psychologiczne. 4.

6 Sesja IV Prawa i bezpieczeństwo ucznia we współczesnej szkole przewodniczący: prof. zw. dr hab. Ryszard Rosa prof. dr hab. Mirosław J. Śmiałek dr Renata Matysiuk, dr Małgorzata Lipińska-Rzeszutek Edukacja w zakresie praw dziecka na przełomie XX i XXI wieku. 2. dr Beata Bocian Prawa ucznia w szkole. 3. dr Edyta Borys Wychowanie czy dyskryminacja? O sytuacji dziewcząt w szkole. Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie 4. dr Liliana Tomaszewska Religia i etyka w szkole opinie uczniów i nauczycieli Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku 5. dr Anna Śniegulska Uczeń ofiarą i sprawcą przemocy w szkole. Uniwersytet Rzeszowski 6. dr Jadwiga Michalik-Surówka Mediacje rówieśnicze szansą pokojowego rozwiązywania konfliktów. Uniwersytet Jagielloński dr Ryszarda Czerniachowska, dr Hanna Kubicka Czynniki zagrażające bezpieczeństwu ucznia w środowisku szkolnym i domowym w opiniach przedstawicieli profesji społecznych. 2. doc. dr Anna Frąckowiak Szanse i zagrożenia dla uczniów tkwiące w systemie edukacji ustawicznej Szkoła Wyższa im. Pawła Włodkowica w Płocku 3. mgr Małgorzata M. Ptak Akceleracja podmiotowego przywództwa edukacyjnego w indeksie ucznia szkoły XXI wieku. Uniwersytet Adama Mickiewicza 4. mgr Zbigniew Zdunowski Uczeń wobec wyzwania relatywizmu. Liceum Ogólnokształcące Nr 4 w Łodzi 5. mgr Anna Kuleta Dialektyka swobody i przymusu w wychowaniu, w świetle polskich przedstawicieli pedagogiki kultury. Szkoła Podstawowa nr 76 w Łodzi 6. mgr Mirosław Wątroba Między prawami ucznia a obowiązkami nauczyciela a obowiązkami ucznia i prawami nauczyciela, czyli w poszukiwaniu statusu prawnego ucznia XXI wieku Uniwersytet im. A. Mickiewicza w Poznaniu

dr Edyta Borys Wychowanie czy dyskryminacja? O sytuacji dziewcząt w szkole. Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie 4.

7 II dzień konferencji Sesja plenarna III przewodniczący: prof. zw. dr hab. Józef Półturzycki 1. prof. dr hab. Mirosław J. Śmiałek Uczeń w przestrzeni przywództwa edukacyjnego. Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu 2. prof. zw. dr hab. Ryszard Rosa Prawa człowieka dziecka w edukacji demokratycznego państwa. 3. prof. dr hab. Krystyna Żuchelkowska Gry komputerowe i ich wpływ na występowanie zachowań agresywnych u uczniów klas młodszych. Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy 4. prof. zw. dr hab. Ryszard J. Pawlak Dobre i złe strony korzystania z komputera i internetu przez uczniów i studentów podczas pracy nad zagadnieniami matematycznymi. 5. prof. dr hab. Anna Karpińska "Uczeń z niepowodzeniami szkolnymi wyzwaniem dla edukacji". Uniwersytet w Białymstoku przerwa na kawę Sesja plenarna IV przewodniczący: prof. zw. dr hab. Maria Szyszkowska 1. prof. zw. dr hab. Natalia Demjanienko Kształtowanie podmiotowej relacji wychowawczej nauczyciel uczeń w szkole ogólnokształcącej. Instytut Szkolnictwa Wyższego w Kijowie 2. dr hab. Elena Poliakowa Rola pozaszkolnej działalności nauczyciela muzyki w tworzeniu rozwijającego środowiska. Uniwersytet Pedagogiczny w Mińsku 3. prof. dr hab. Krystyna Juszyńska Praca z uczniem uzdolnionym muzycznie. Akademia Muzyczna w Łodzi 4. dr hab. Irena Szewczyk-Kowalewska Uczeń i jego teatr - szanse i zagrożenia dydaktyczno - wychowawcze na płaszczyźnie edukacji elementarnej przerwa

Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy 4. prof. zw. dr hab. Ryszard J.

8 Sesja plenarna V przewodniczący: dr Aneta Rogalska - Marasińska 1. prof. dr. hab. Piotr Szybek Jak szkoła konstytuuje ucznia jako przedmiot i podmiot nauczania i podmiot uczenia się Learning Lund, Lund University, Szwecja 2. prof. zw. dr hab. Irena Popiołek Lekceważenie sztuki i kultury zagrożeniem obszaru wartości w wychowaniu. Wyższa Szkoła Filozoficzno Pedagogiczna IGNATIANUM w Krakowie 3. prof. dr hab. Lidia Rudenko Problemy szkolnej edukacji i kultury. Wyższa Szkoła Informatyki w Łodzi zakończenie konferencji - podsumowanie obrad w sesjach obiad Sekretarze konferencji: dr Renata Góralska dr Lidia Janiszewska Opieka naukowa: prof. dr hab. Halina Gajdamowicz dr Bożena Banasiak Dziękujemy za uczestnictwo

Irena Popiołek Lekceważenie sztuki i kultury zagrożeniem obszaru wartości w wychowaniu. Wyższa Szkoła Filozoficzno Pedagogiczna IGNATIANUM w Krakowie 3. prof. dr hab.

Podobne dokumenty

II Ogólnopolska Konferencja Dydaktyków Szkół Wyższych Wydziałów Przyrodniczych

II Ogólnopolska Konferencja Dydaktyków Szkół Wyższych Wydziałów Przyrodniczych O kontynuacji kształcenia szkolnego na uczelniach wyższych od tradycji do innowacyjności 19 20 listopada 2015, sala Rady Wydziału