II. Cele i zadania Zespołu Wychowania Przedszkolnego

Transkrypt

1 ZAŁĄCZNIK NR 3 DO STATUTU ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W RYBCZEWICACH REGULAMIN ZESPOŁU WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO EKOLUDEK PRZY ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCACYCH W RYBCZEWICACH I. Postanowienia ogólne Adres Zespołu Wychowania Przedszkolnego Ekoludek : Rybczewice Drugie 119a, Rybczewice 2. Nazwa używana w pełnym brzmieniu: Zespół Wychowania Przedszkolnego Ekoludek przy Zespole Szkół Ogólnokształcących w Rybczewicach 3. Zespół Wychowania Przedszkolnego wchodzi w strukturę organizacji Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Rybczewicach 4. Organem prowadzącym Zespół jest Gmina Rybczewice. 5. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Lubelski Kurator Oświaty. 6. Zespołem kieruje dyrektor Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Rybczewicach. 7. Pracodawcą dla osób zatrudnionych w Zespole jest Zespół Szkół Ogólnokształcących w Rybczewicach. 8. Zajęcia z dziećmi są prowadzone w pomieszczeniach Zespołu Szkół Ogólnokształcących II. Cele i zadania Zespołu Wychowania Przedszkolnego 2. Celem zespołu jest: 1. wspomaganie i ukierunkowanie indywidualnego rozwoju dziecka zgodnie z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwojowymi w relacjach ze środowiskiem społecznym, kulturowym i przyrodniczym, 2. kształtowanie i rozwijanie aktywności dziecka wobec siebie, rówieśników, innych ludzi i otaczającego świata, 3. przygotowanie dzieci do podjęcia nauki w szkole poprzez stwarzanie warunków umożliwiających dziecku osiągniecie gotowości szkolnej, 4. zapewnienie dzieciom opieki, wychowania i nauczania w atmosferze akceptacji, bezpieczeństwa, tolerancji i poczucia własnej wartości, 5. zapewnienie optymalnych warunków rozwoju dziecka, 6. pomoc i wspieranie rodziców w wychowaniu dziecka, 7. stworzenie dla rodziców warunków partnerskiej współpracy i wspieranie ich w roli pierwszych nauczycieli swoich dzieci. 8.zapewnienie organizacji bezpłatnych dodatkowych zajęć, jako wzbogacenie oferty edukacyjnej. 9. zapewnienie pomocy psychologiczno-pedagogicznej dzieciom.

2 3. Do zadań zespołu należy: 1.W ramach wspierania indywidualnego rozwoju dziecka: a) rozpoznawanie indywidualnych potrzeb dziecka i umożliwianie ich zaspokajania, b) kształtowanie i rozwijanie aktywności twórczej dziecka w zakresie twórczości plastycznej, muzycznej, ruchowej i werbalnej, c) umożliwienie dziecku poznawania i rozumienia siebie i otaczającego świata, d) stworzenie dziecku warunków umożliwiających mu nabywanie umiejętności poznawczych poprzez wspomaganie w odnajdywaniu przez dziecko swojego miejsca w grupie rówieśniczej i wspólnocie, e) stworzenie dziecku warunków umożliwiających mu nabywanie umiejętności poznawczych poprzez odkrywanie i badanie, f) budowanie systemu wartości, g) budzenie w dziecku wrażliwości emocjonalnej, kultury ogólnej i zasad dobrego wychowania, h) rozwijanie u dzieci takich cech charakteru jak samodzielność, poczucie odpowiedzialności, życzliwości i uczciwości, i) prowadzenie działalności diagnostycznej w zakresie rozwoju wychowanków, j) ukierunkowanie rozwoju dziecka w oparciu o jego indywidualne możliwości rozwojowe k) organizowanie w razie potrzeby różnych form pomocy psychologicznopedagogicznej, l) wykorzystanie w pracy dydaktyczno - wychowawczej osiągnięć nowoczesnej dydaktyki w postaci koncepcji pracy i nowatorskich metod pracy, m) organizowanie procesu wychowawczo - dydaktycznego i opiekuńczego z uwzględnieniem i przestrzeganiem praw dziecka. n) organizowanie bezpłatnych dodatkowych zajęć. 2. W ramach wspomagania rodziny w wychowaniu dziecka - współdziałanie z rodzicami w sprawach wychowania i nauczania ich dzieci z przestrzeganiem praw należnych rodzicom, w szczególności: a) przekazywanie rzetelnych informacji o postępach i trudnościach ich dzieci, b) uzgadnianie kierunków oddziaływań stymulujących rozwój dziecka, c) pomaganie w nawiązaniu współpracy z poradnią psychologiczno - pedagogiczną lub inną specjalistyczną poradnią w przypadku gdy dziecko wymaga pomocy specjalistycznej, 3. W ramach przygotowania dziecka do nauki w szkole: a) kształtowanie czynnej postawy dziecka wobec własnego zdrowia i bezpieczeństwa, b) rozwijania sprawności ruchowej dziecka, c) nabywanie przez dzieci kompetencji językowych, umiejętności czytania, kreślenia symboli graficznych, d) rozwijanie samodzielności dziecka.

3 III. Organy Zespołu Wychowania Przedszkolnego 4. Organami zespołu są: 1. Dyrektor Zespołu Szkół Ogólnokształcących jest dyrektorem Zespołu Wychowania Przedszkolnego 2. Rada Pedagogiczna Zespołu Szkół Ogólnokształcących (nauczyciele Zespołu Wychowania Przedszkolnego wchodzą w skład Rady Pedagogicznej ZSO) 3. Rada Rodziców Zespołu Szkół Ogólnokształcących (przedstawiciel rodziców z Zespołu Wychowania Przedszkolnego wchodzi w skład Rady Rodziców Szkoły Podstawowej) IV. Organizacja Zespołu Wychowania Przedszkolnego Szczegółową organizację wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji roku szkolnego opracowany przez dyrektora 2. Arkusz organizacji zatwierdza organ prowadzący 3. W arkuszu organizacji określa się w szczególności: a) liczbę pracowników, b) czas pracy zespołu, c)ogólna liczbę godzin finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący Zajęcia w Zespole prowadzone są w dni robocze od poniedziałku do piątku w godzinach od do Dzienny wymiar zajęć wynosi 10 godzin, w tym wymiar zajęć bezpłatnego nauczania, wychowania i opieki wynosi 5 godzin. 3. W Zespole zatrudnionych jest 2 nauczycieli 4. Godzina zajęć w Zespole trwa 60 min. 5. Liczba dzieci w grupie wynosi do Rodzice dzieci ponoszą odpłatność za świadczenia wykraczające poza dzienny wymiar zajęć bezpłatnego nauczania, wychowania i opieki w wysokości określonej odrębną uchwałą Rady Gminy Rybczewice oraz za wyżywienie dziecka. 7. Zespół funkcjonuje przez 5 dni w tygodniu, z wyjątkiem wcześniej ustalonych z organem prowadzącym i podanych do wiadomości rodziców przerw świątecznych i wakacyjnych 8. Organizacje pracy zespołu określa ramowy rozkład dnia ustalony przez nauczyciela prowadzącego z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy oraz oczekiwań rodziców. 9. Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciel prowadzący ustala szczegółowy rozkład dnia, z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci. 10.Praca dydaktyczno-wychowawcza i opiekuńcza prowadzona jest w oparciu o wybrany program wychowania przedszkolnego uwzględniający podstawę programową 11. W zespole nie wolno stosować wobec dziecka żadnych zabiegów lekarskich bez zgody rodziców, poza nagłymi przypadkami bezpośrednio ratującymi życie dziecka.

4 7. 1. Zapewnia się dzieciom w czasie zajęć w zespole oraz w czasie zajęć poza zespołem, bezpieczeństwo i opiekę poprzez: 1) powierzenie grupy opiece nauczyciela posiadającego kwalifikacje w zakresie wychowania przedszkolnego, 2) dopuszcza się możliwość zatrudnienia osób bez przygotowania pedagogicznego w celu zwiększenia bezpieczeństwa dzieci, 3) organizowanie i prowadzenie zajęć i zabaw na wyznaczonych terenach i z wykorzystaniem sprzętu dostosowanego do potrzeb i możliwości dzieci, 4) zapewnienie opieki przez nauczyciela w trakcie zajęć poza terenem placówki (spacery, wycieczki). 2. W przygotowaniu i prowadzeniu zajęć w zespole nauczycielowi mogą pomagać nauczyciele, stażyści i praktykanci. 1. Zespół może organizować wycieczki i inne zajęcia edukacyjne wykraczające poza podstawę programową za zgodą rodziców bądź z ich udziałem. Przed każdą wycieczką rodzice są informowani o jej celu, miejscu i terminie. 2. Zespół organizuje bezpłatne zajęcia dodatkowe dostosowane do możliwości rozwojowych dzieci m.in.: rytmika, gimnastyka korekcyjna, język angielski Czas trwania zajęć dodatkowych jest dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci i wynosi 15 min dla dzieci 3 i 4 letnich Dziecko może być skreślone z listy w przypadku: 1) nie zgłoszenia się dziecka przyjętego po raz pierwszy do zespołu bez usprawiedliwienia w ciągu 14 dni, 2) nie usprawiedliwionej nieobecności dziecka w zespole trwającej 1 miesiąc, 3) w przypadku gdy dziecko swoim zachowaniem powoduje zagrożenie zdrowia lub życia innych wychowanków zespołu, 4) na prośbę rodzica 2. W przypadku braku współpracy pomiędzy personelem dydaktycznym a rodzicami w kwestii rozwiązywania problemów powstałych w procesie edukacji i wychowania dziecka role mediatora przejmuje Dyrektor. V. Zasady i Kryteria Naboru do Zespołu Wychowania Przedszkolnego Ekoludek w Rybczewicach Zawarte są w zarządzeniu Nr 1/2014 Dyrektora Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Rybczewicach z dnia 03 marca 2014r.

5 VI. Zadania nauczyciela Zespołu Wychowania Przedszkolnego 10 Zadania nauczyciela: 1. współpraca z rodzicami w sprawach wychowania i nauczania dzieci z uwzględnieniem prawa rodziców do znajomości zadań wynikających w szczególności z programu wychowania przedszkolnego realizowanego w zespole i uzyskiwania informacji dotyczących dziecka, jego zachowania i rozwoju, poprzez: a) udzielanie rodzicom rzetelnych informacji na temat dziecka, jego zachowania i rozwoju podczas spotkań indywidualnych rodzica z nauczycielem, b) organizowania zajęć otwartych, wystaw prac dziecięcych, c) organizowanie uroczystości przedszkolnych z udziałem rodziców, d) organizowanie zebrań z rodzicami, e) dbanie o bezpieczeństwo dzieci w czasie zajęć, f) planowanie i przeprowadzanie pracy dydaktyczno - wychowawczej zgodnie z podstawą programową wychowania przedszkolnego. 2. nauczyciel planuje i prowadzi prace wychowawczo - dydaktyczną oraz jest odpowiedzialny za jej jakość: a) sporządza plany pracy wychowawczo - dydaktycznej i opiekuńczej, b) systematycznie diagnozuje zdobytą przez dzieci wiedzę i umiejętności wykorzystując własne narzędzia badawcze, c) uwzględnia wnioski wynikające z przeprowadzonej diagnozy do dalszej pracy z dziećmi, d) prowadzi obserwacje pedagogiczne mające na celu poznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentuje je w kartach obserwacji dzieci dla poszczególnych grup wiekowych, e) prowadzi dokumentację, w tym dziennik zajęć zgodnie z obowiązującymi przepisami. 3. współpracuje ze specjalistami świadczącymi pomoc psychologiczno - pedagogiczną, logopedyczną, opiekę zdrowotną. 4. nauczyciel otacza indywidualną opieką każdego ze swoich wychowanków i utrzymuje kontakt z ich rodzicami w celu: poznania i ustalenia potrzeb rozwojowych dzieci, ustalenia form współpracy w działaniach wychowawczych wobec dzieci, włączenia ich w działalność Zespołu, 5. nauczyciel odpowiada za bezpieczeństwo i zdrowie powierzonych mu wychowanków 6. nauczyciel realizuje zalecenia osób kontrolujących i nadzorujących. VII. Prawa i obowiązki dziecka Dzieci uczęszczające do zespołu mają prawo do: 1) właściwego, zorganizowanego procesu wychowawczo- dydaktyczno - opiekuńczego zgodnie z ich rozwojem psychofizycznym, 2) opieki wychowawczej oraz ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej, 3) życzliwego podmiotowego traktowania, 4) rozwijania własnych zainteresowań i zdolności, 5) pomocy w wyrównywaniu różnego rodzaju braków i deficytów rozwojowych, 6) przygotowania umożliwiającego osiągnięcie gotowości szkolnej, 7) poznawania rzeczywistości przyrodniczej, społeczno - kulturowej i technicznej,

6 8) spontanicznej i zorganizowanej aktywności ruchowej, 9) wyrażania swoich spostrzeżeń, przeżyć, uczuć w różnych formach działalności, 10) pomocy w budowanie pozytywnego obrazu własnego Ja, 11) zaspokajania poczucia bezpieczeństwa. 12) bezpłatnych dodatkowych zajęć. 12. Dzieci uczęszczające do zespołu mają obowiązek: 1.współdziałanie z nauczycielami w procesie nauczania i wychowania, 2. szanowania odrębności innego dziecka, 3. przestrzegania zasad i form współżycia ustalonych w zbiorowości przedszkolnej, 4. szanowania sprzętu i zabawek jako wspólnej wartości, 5. uczestnictwa w pracach porządkowych i samoobsługowych, 6. przestrzegania zasad równego prawa do korzystania ze wspólnych zabawek, 7. kulturalnego zwracania się do innych; używania form grzecznościowych, 8. zdyscyplinowanego zgłaszania się na zbiórki, zwłaszcza w czasie spacerów i wycieczek, 9.przestrzegania zasad higieny i czystości VIII. Prawa i obowiązki rodziców 13. Rodzice mają prawo do: 1. znajomości zadań wynikających z programu wychowania przedszkolnego, z którym zapoznawani są przez nauczyciela na pierwszym zebraniu dla rodziców organizowanym w roku szkolnym, 2. rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego zachowań i rozwoju, 3. uzyskiwanie od nauczycielki bezpośredniej informacji na temat postępów edukacyjnych dziecka, jego sukcesów i trudności oraz przejawianych zachowań, zarówno pozytywnych jak i niewłaściwych, 4. zaznajomienie z wynikami indywidualnej obserwacji dziecka, 5. udostępnianie kart pracy dziecka i teczki jego prac plastycznych, Na rodzicach (opiekunach prawnych) dzieci uczęszczających do Zespołu spoczywa obowiązek m.in. do: 1) udzielania pełnej informacji o sytuacji zdrowotnej dziecka, mającej wpływ na jego bezpieczeństwo i prawidłowe funkcjonowanie w grupie. 2) zapewnienia dzieciom regularnego uczęszczanie na zajęcia. 3) regularnego kontaktowania się z wychowawcą w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczych. 4) natychmiastowego odbioru dziecka, w przypadku zgłoszenia przez zespół choroby dziecka.. 15.

7 Szczegółowe zasady przyprowadzania i odbierania dzieci z Zespołu: 1. Rodzice zobowiązani są do osobistego i punktualnego przyprowadzania i odbierania dzieci z Zespołu bądź osoby przez rodziców wskazane i pisemnie upoważnione. 2. nauczyciele zobowiązani są do respektowania tylko pisemnych oświadczeń złożonych przez rodziców odnośnie odbierania dzieci przez osoby wskazane w oświadczeniu, 3. dziecko nie będzie wydane osobie pod wpływem alkoholu lub środków odurzających, 4. dzieci należy przyprowadzać od godziny 7 00, a odbierać do godziny 17 00, 5. w drodze do zespołu i w drodze powrotnej do domu za bezpieczeństwo dzieci odpowiadają rodzice. IX. POSTANOWIENIA KOŃCOWE Regulamin Zespołu Wychowania Przedszkolnego stanowi załącznik Nr 3 do statutu ZSO w Rybczewicach