Studiuj w Poznaniu. Raport za I etap projektu - marzec-maj 2010

Transkrypt

1 Studiuj w Poznaniu Raport za I etap projektu - marzec-maj 2010

2 Niniejszy dokument stanowi podsumowanie I etapu projektu Studiuj w Poznaniu przeprowadzanego przez Fundację Projekt: Polska, zgodnie z umową z dnia zawartą pomiędzy Miastem Poznań a Fundacją Projekt: Polska. Strony od 2 do 5 przedstawiają zbiorcze dane dotyczące projektu. Strony od 6 do 16, opisane jako Załącznik nr 1, to szczegółowy opis każdego spotkania wraz z dokumentacją fotograficzną. Załącznik nr 2 na stronach od 17 do 19 to wzór ankiety, którą wypełniali uczniowie odwiedzanych przez nas szkół. Efekty twarde projektu: Promocja akademickiego Poznania bezpośrednie przedstawienie oferty 1865 uczniom Zebranie informacji o postrzeganiu Poznania oraz czynnikach wpływających na wybór ośrodka akademickiego przeprowadzenie ankiety wśród 1451 uczniów Relacje o projekcie Studiuj w Poznaniu w mediach Efekty miękkie projektu: Budowanie wizerunku Poznania jako prężnego ośrodka akademickiego Budowanie wizerunku Poznania jako miasta otwartego Działania podjęte w okresie układ chronologiczny 1. Organizacja zespołu przeprowadzającego projekt 2. Organizacja biura projektu 3. Wybór specjalisty odpowiedzialnego za przygotowanie raportu z badań ankietowych oraz nadzór merytoryczny nad badaniem 4. Zebranie materiałów promocyjnych od poznańskich uczelni wszystkich państwowych oraz sześciu prywatnych 5. Przygotowanie ankiety 6. Produkcja materiałów informacyjnych zgodnie z umową tj. stoiska do przeprowadzania prezentacji (1 szt.), projekt i wydruk plakatów (300 szt.), wydruk folderów Studiuj w Poznaniu (2500 szt.), długopis reklamowy (200 szt.), teczek reklamowych (500 szt.) 7. Informacja o projekcie oraz umówienie spotkań w szkołach 8. Przeprowadzenie spotkań (szczegółowy opis w tabeli na kolejnej stronie) 9. Przeprowadzenie badań ankietowych 10. Dostarczanie informacji na stronę 11. Działania PR-owe mające na celu promocję projektu w mediach 2

3 Przeprowadzone spotkania układ chronologiczny L.p. Data Miasto Szkoła Zielona Góra III LO im. T. Kotarbińskiego Liczba uczniów na spotkaniu Liczba wypełnionych ankiet Zielona Góra II LO Nowa Sól LO im. K. K. Baczyńskiego Nowa Sól ZSP nr 2 im. M. Dąbrowskiej Głogów II LO im. Mikołaja Kopernika Głogów I LO im. Bolesława Krzywoustego Lubin II LO w Lubinie Lubin I LO im. Mikołaja Kopernika Choszczno Zespół Szkół nr Wałcz II LO im. Ks. Józefa Tischnera Gorzów Wlkp. I LO im. Tadeusza Kościuszki Inowrocław III LO im. Królowej Jadwigi Inowrocław II LO im. Marii Konopnickiej Piła I LO im. Marii Skłodowskiej-Curie Piła II LO w Zespole Szkół Ogólnokształcących Rawicz I LO im. Jarosława Dąbrowskiego Rawicz Zespół Szkół nr 3 im. Rawickiego Korpusu Kadetów Leszno III LO im. Juliusza Słowackiego Leszno I LO Goraj Zespół Szkół Leśnych im. inż. Jana Kloski 40 Nie dotyczy Czarnków LO im. Janka z Czarnkowa Ostrów Wlkp. Zespół Szkół Budowlano- Energetycznych Suma 22 spotkania

4 W danych przedstawionych w powyższej tabeli liczba uczniów na spotkaniu była ustalana na podstawie liczby wydanych folderów Studiuj w Poznaniu, które otrzymywali wszyscy uczestnicy. Ankiety nie były wypełniane przez wszystkich uczniów, czasem to pedagog szkolny przeprowadzał badania ankietowe w klasach, które brały udział w spotkaniu taka sytuacja miała miejsce, gdy mieliśmy ograniczony czas na przeprowadzenie prezentacji na spotkaniu. W spotkaniach wzięło udział 935 maturzystów, co stanowi 50,1% wszystkich uczestników oraz 930 uczniów klas II, co stanowi 49,9% wszystkich uczestników dane zostały przedstawione na wykresie. Podczas Żałoby Narodowej po katastrofie w Smoleńsku, po wcześniejszych ustaleniach z pracownikiem Urzędu Miasta, zawiesiliśmy działania projektowe. Spowodowało to konieczność przełożenia części spotkań na maj, niektóre szkoły nie zgodziły się na nowe terminy. Mimo to znaleźliśmy innych chętnych do wzięcia udziału w projekcie i udało nam się przeprowadzić 22 spotkania w 13 miastach. Uczestnicy spotkań Maturzyści Uczniowie klas II 4

5 Studiuj w Poznaniu w mediach Artykuł w Gazecie Wyborczej - Artykuł w Nowosolskim Tygodniku Krąg - Wywiad w poznańskim radio Afera Wywiad w radio RMF FM Poranna audycja w poznańskiej telewizji ONTV Informacja o Konkursie realizowanym w ramach projektu oraz relacje ze spotkań pojawiają się jako pierwsza informacja na stronie Uczestnicy spotkań wykazywali duże zainteresowanie prezentacją Poznania. Świadczyć o tym mogą zadawane w dużej liczbie pytania podczas prelekcji oraz kolejki do prowadzących ustawiające się zaraz po nich. Dyrektorzy szkół oraz pedagodzy doceniali formułę spotkań. Przy dużej, typowo marketingowej ofensywie uczelni prywatnych zwracali uwagę na kompleksowość naszej prezentacji oraz przygotowanie prelegentów do odpowiedzi na pytania typowo praktyczne. Efekt ten uzyskaliśmy między innymi dlatego, że prowadzącymi byli studenci ostatnich lat poznańskich uczelni. Relacje, które udało się nawiązać dobrze rokują na możliwość przeprowadzenie kolejnych spotkań w przypadku reedycji projektu w przyszłym roku. 5

6 Załącznik nr 1 Szczegółowy opis każdego spotkania wraz z dokumentacją fotograficzną Zespół Szkół Budowlano-Energetycznych w Ostrowie Wielkopolskim W Ostrowie Wielkopolskim spotkaliśmy się ze 100-osobową grupą uczniów z ZSB-E. Profil szkoły pozwalał domyślać się, że najwięcej osób zadeklaruje podjęcie studiów na Politechnice Poznańskiej, jednak UAM oraz Uniwersytet Ekonomiczny cieszyły się także sporym zainteresowaniem. W Ostrowie o przyszłego studenta z Poznaniem konkuruje Wrocław. Mamy nadzieję, że po prezentacji oferty naszego miasta uczestnicy spotkania zdecydują się złożyć papiery na poznańskie uczelnie. LO im. Janka z Czarnkowa w Czarnkowie Prezentacji w LO im. Janka z Czarnkowa w Czarnkowie wysłuchało ok. 60 uczniów. Licealiści oraz Pani Pedagog podkreślali wagę takich spotkań, szczególnie w mniejszych ośrodkach, takich jak Czarnków. Uczniowie tej szkoły najczęściej wybierają się na studia do Poznania lub Szczecina. Po zainteresowaniu, które towarzyszyło prezentacji, można wnioskować, że ta proporcja zmieni się jeszcze bardziej na korzyść stolicy Wielkopolski. 6

7 Zespół Szkół Leśnych im. inż. Jana Kloski w Goraju Wizyta w ZSL w Goraju była nieco inna niż pozostałe. Przede wszystkim ze względu na piękną lokalizację szkoły na zalesionych pagórkach, a dodatkowo musieliśmy stawić czoła awarii zasilania. W spotkaniu w ZSE w Goraju wzięło udział ok. 40 uczniów. Pytania dotyczyły głównie Uniwersytetu Przyrodniczego. W ZSL uczą się osoby z kilku województw, dlatego uczniowie biorą pod uwagę różne ośrodki akademickie. Oferta Poznania okazała się na tyle interesująca, że nawet osoby wcześniej zdecydowane na podjęcie studiów w innych miastach, z chęcią zasięgały informacji na temat poznańskich uczelni. I LO w Lesznie W I LO w Lesznie spotkaliśmy się z ponad 70-ciosobową grupą licealistów. Zdecydowana większość uczniów deklarowała chęć kontynuowania nauki na studiach, wahając się głównie między Poznaniem a Wrocławiem. Pytania licealistów dotyczyły przede wszystkim możliwości otrzymania stypendiów i kosztów utrzymania w Poznaniu. 7

8 III LO im. Juliusza Słowackiego w Lesznie W leszczyńskiej "trójce" spotkaliśmy się z 80 osobami z czterech klas. Mimo bliskości Leszna i jego związków ze stolicą Wielkopolski zaskoczyliśmy uczniów kilkoma informacjami o Poznaniu. W części prezentacji dotyczącej uczelni najwięcej osób pytało o UAM i Politechnikę. Zespół Szkół nr 3 im. Rawickiego Korpusu Kadetów w Rawiczu W ZS nr 3 w Rawiczu w spotkaniu wzięło udział ok. 80 uczniów klas drugich. Ofertę akademickiego Poznania uczniowie przyjęli z zaciekawieniem. Pytania dotyczyły głównie studiów na Uniwersytetach: Adama Mickiewicza, Ekonomicznym, Medycznych oraz na Politechnice Poznańskiej. 8

9 I LO im. Jarosława Dąbrowskiego w Rawiczu W spotkaniu w I LO w Rawiczu wzięło udział ok. 60 uczniów klas drugich. Ze względu na położenie geograficzne silnym konkurentem Poznania, jeżeli chodzi o pozyskiwanie studentów, jest Wrocław. Ok. połowa uczniów wybierających się na studia deklarowała chęć wyjazdu do Poznania. Uczniowie byli zadowoleni, że mogli wziąć udział w spotkaniu dotyczącym przyszłego miejsca studiowania, a poznańską ofertę oceniali jako interesującą - niech świadczy o tym duża kolejka z pytaniami i prośbami o informatory, która ustawiła się po prezentacji. II LO w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Pile W II LO w Pile studenci z Poznania spotkali się z dwiema klasami drugimi. Podobnie jak w pilskiej "jedynce" najwięcej uczniów planowało swoją studencką przyszłość w Poznaniu. Uczniowie zainteresowali się poznańską ofertą organizacji studenckich i pozarządowych. 9

10 I LO im. Marii Skłodowskiej-Curie w Pile W I LO w Pile przedstawiciele Miasta spotkali się z grupą ok. 100 uczniów klas drugich. Większość zgromadzonych deklarowała chęć podjęcia studiów w stolicy Wielkopolski. Pytania dotyczyły głównie UAM oraz Politechniki Poznańskiej. II LO im. Marii Konopnickiej w Inowrocławiu W popularnej inowrocławskiej Konopie w spotkaniu w ramach akcji "Studiuj w Poznaniu" wzięło udział ok. 80 licealistów. Uczniów interesowały przede wszystkim studia na Politechnice Poznańskiej i Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu. 10

11 III LO im. Królowej Jadwigi w Inowrocławiu W III LO im. Królowej Jadwigi w Inowrocławiu przedstawiciele Miasta spotkali się z ok. 80 tegorocznymi maturzystami zainteresowanymi studiowaniem w Poznaniu. Licealiści pytali o możliwości działania w organizacjach studenckich oraz organizacjach pozarządowych na terenie miasta. I LO im. Tadeusza Kościuszki w Gorzowie Wielkopolskim W Gorzowie Wielkopolskim w spotkaniu z poznańskimi studentami w I LO im. Tadeusza Kościuszki wzięło udział 80 maturzystów. Większość pytań dotyczyła studiów na Akademii Wychowania Fizycznego oraz Politechnice Poznańskiej. 11

12 II Liceum Ogólnokształcącego im. Ks. Józefa Tischnera w Wałczu W II LO im. Ks. Józefa Tischnera w Wałczu prezentacji dot. studiowania w Poznaniu wysłuchało 50 licealistów. Tegoroczni maturzyści pytali o przebieg rekrutacji na poznańskich uczelniach oraz wysokość opłat rekrutacyjnych. Większość licealistów deklarowała chęć podjęcia studiów na dwóch poznańskich uczelniach: Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza i Uniwersytecie Medycznym. Zespół Szkół nr 1 w Choszcznie Ponad 220 uczniów Zespołu Szkół nr 1 w Choszcznie wzięło udział w spotkaniu z przedstawicielami Miasta Poznania. Maturzyści z tej szkoły w większości zamierzają studiować turystykę i rekreację, pedagogikę lub informatykę. 12

13 I LO im. Mikołaja Kopernika w Lubinie W trakcie spotkania w I LO im. Mikołaja Kopernika w Lubinie niemal 80 uczniów III klas zapoznało się z ofertą akademicką miasta Poznania. W trakcie prezentacji wywiązała się dyskusja pomiędzy maturzystami o wyższości kierunków ścisłych nad humanistycznymi. Wielu maturzystów zainteresowanych jest studiowaniem kulturoznawstwa i psychologii na UAM. II LO w Lubinie W trakcie spotkania w II LO w Lubinie w ramach projektu "Studiuj w Poznaniu" licealiści zgłaszali zainteresowanie studiami na kierunkach ścisłych, takich jak: budowa maszyn, stomatologia, biotechnologia czy akustyka. 13

14 I LO im. Bolesława Krzywoustego w Głogowie W I LO im. Bolesława Krzywoustego w Głogowie przedstawiciele Miasta spotkali się z 75 maturzystami. Licealiści pytali m.in. jak samodzielnie szukać mieszkania oraz jakie są realne koszty życia w Poznaniu. II LO im. Mikołaja Kopernika w Głogowie Ponad 50 tegorocznych maturzystów wysłuchało prezentacji "Studiuj w Poznaniu" w trakcie spotkania w II LO im. Mikołaja Kopernika w Głogowie. Młodzież pytała głównie o możliwości brania udziału w programach Socrates-Erasmus. 14

15 ZSP nr 2 im. M. Dąbrowskiej w Nowej Soli W spotkaniu w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 im. M. Dąbrowskiej w Nowej Soli wzięło udział ok. 40 maturzystów. Dyrekcja szkoły zaprosiła na prezentację uczniów zainteresowanych kontynuacją nauki na uczelniach wyższych. Młodzież pytała głównie o studia na poznańskiej AWF oraz na Politechnice Poznańskiej. LO im. K. K. Baczyńskiego w Nowej Soli Ostatniego dnia marca gościliśmy w Liceum Ogólnokształcącym im. K. K. Baczyńskiego w Nowej Soli. Na auli zgromadziła się ponad 150-cio osobowa widownia, złożona z sześciu klas maturalnych. Uczniowie zadawali wiele konkretnych pytań dotyczących studiów w naszym mieście, ponieważ Poznań i Wrocław to najczęściej wybierane ośrodki akademickie przez absolwentów tego liceum. 15

16 II LO w Zielonej Górze Drugą szkołą z Zielonej Góry, w której prezentowaliśmy ofertę akademicką naszego miasta, było II Liceum Ogólnokształcące w Zespole Szkół Ekologicznych im. Unii Europejskiej. W spotkaniu uczestniczyło ponad 100 maturzystów. Uczniowie zainteresowani byli przede wszystkim kierunkami przyrodniczymi i technicznymi na poznańskich uczelniach. III LO im. T. Kotarbińskiego w Zielonej Górze marca 2010 r. odbyło się pierwsze spotkanie z młodzieżą licealną w ramach projektu "Studiuj w Poznaniu". Gościliśmy w zielonogórskim III LO. W spotkaniu w bibliotece wzięło udział ok. 100 uczniów z klas maturalnych. Najwięcej pytań ze strony maturzystów dotyczyło kosztów utrzymania w Poznaniu oraz warunków jakie należy spełnić, aby otrzymać stypendium socjalne dla studentów. 16

17 Załącznik nr 2 Wzór ankiety ANKIETA Moje studia, moja przyszłość Zwracamy się z uprzejmą prośbą o wypełnienie poniższej ankiety, której celem jest poznanie planów w zakresie dalszej edukacji tegorocznych maturzystów. Ankieta jest anonimowa. A. Miejsce studiów 1. Czy po maturze zamierzasz kontynuować naukę na studiach? zdecydowanie tak raczej tak raczej nie zdecydowanie nie jeszcze nie wiem, nie podjąłem(am) decyzji (jeżeli odp. 3 i4 przejść do części C na drugiej stronie) 2. Z jakiego powodu zamierzasz studiować? (proszę wskazać trzy kryteria i uszeregować według ważności wpisując do kratek odpowiadające im numery, począwszy od najważniejszego) studia pozwolą mi rozwijać zainteresowania, są szansą wyrwania się z mojego miasta moi rodzice, rodzeństwo studiowali (studiują) moi koledzy, większość znajomych studiuje lub zamierza studiować studia zwiększą moje szanse na rynku pracy dają mi możliwość poznania ciekawych ludzi studia pozwolą mi uzyskać wymarzony zawód (jaki?)..... inny powód (jaki?) W jakim mieście (miastach jeśli bierzesz taką możliwość pod uwagę) zamierzasz studiować? (proszę wpisać): 4. Co decyduje o wyborze tego miasta (lub miast) jako miejsca studiów? Określ, w jakim stopniu ważne są dla Ciebie podane niżej kryteria. Ich znaczenie określ w skali od 1 do 5 punktów, gdzie 1 - zupełnie nieważne a 5 - bardzo ważne. 1) bliskość miejsca zamieszkania w stosunku 7) możliwość znalezienia pracy w trakcie studiów do miasta - siedziby uczelni 2) miasto, w którym będzie uczelnia, na którą 8) niższe koszty studiowania niż w innych zostanę przyjęty miastach (np. opłaty za wynajem mieszkania) 3) renoma uczelni, na której chcę studiować 9) w tym mieście studiować będą moi koledzy, większość znajomych 4) perspektywa znalezienia w tym mieście 10) różnorodne możliwości spędzania czasu atrakcyjnej pracy po studiach wolnego (liczne kina, kluby, imprezy kulturalne) 5) posiadanie w tym mieście rodziny, krewnych, 11) inne u której można zamieszkać 6) dostępność w tym mieście wybranego kierunku studiów 17

18 B. Uczelnia i kierunek studiów 1. Na jakiej uczelni (bądź uczelniach jeśli bierzesz taką możliwość pod uwagę) zamierzasz studiować? Wpisz nazwę: Preferowana uczelnia: Druga brana pod uwagę uczelnia: 2. W jakim trybie zamierzasz studiować? Czy będą to studia: dzienne wieczorowe zaoczne 3. Na jakim kierunku (kierunkach) zamierzasz studiować? Wpisz nazwę: Preferowany kierunek: Drugi brany pod uwagę kierunek: 4. Czym kierowałeś się wybierając ten kierunek? (proszę wskazać trzy kryteria i uszeregować według ważności wpisując do kratek odpowiadające im numery, począwszy od najważniejszego) prestiż, renoma uczelni, łatwość dostania się na kierunek zainteresowanie daną dziedziną wiedzy rodzinna tradycja łatwość uzyskania pracy po studiach łatwość ukończenia kierunku wysoki poziom nauczania interesujący program studiów na kierunku opinie znajomych, rodziny opinia, sugestie nauczyciela (11) inne (jakie?) Z jakich źródeł uzyskiwałeś informacje o uczelniach i interesujących Cię kierunkach studiów? (podkreśl odpowiednie warianty odpowiedzi) drzwi otwarte organizowane przez uczelnie opinie rówieśników informacje w prasie foldery, ulotki, katalogi uczelni spotkania informacyjne z przedstawicielami uczelni w szkole opinie nauczycieli, wychowawcy strony internetowe uczelni fora, portale społecznościowe inne strony internetowe (jakie)..... inne źródło (jakie?) Jak oceniasz źródła informacji wskazane przez Ciebie w punkcie? Wpisz odpowiednie numery źródeł, które były dla Ciebie (wskaż nie więcej niż po dwa przykłady) a) najbardziej przydatne b) najmniej przydatne C. Co wiem i co myślę o Poznaniu 1. W jakim stopniu zgadzasz się z poniższymi twierdzeniami (wpisz w kratki wybrany kod odpowiedzi od 1 do 5): zdecydowanie nie zgadzam się, raczej się nie zgadzam, raczej się zgadzam, zdecydowanie zgadzam się nie wiem, trudno powiedzieć Poznań to miasto, które. a) słabo znam to i nie ciągnie mnie do tego, aby tu studiować.. b) dynamicznie rozwija się i w którym bez trudu można znaleźć pracę po d) jest najlepszym ośrodkiem akademickim w zachodniej Polsce e) najlepsze lata ma za sobą i nie warto wiązać z nim 18

19 studiach. c) podoba mi się jako miejsce do życia i pracy. przyszłości f) w którym koszty studiowania są niższe niż w innych ośrodkach akademickich 2. Uzupełnij podane niżej wyrażenia a) najbardziej znany symbol Poznania... b) najbardziej znana impreza kulturalna Poznania c) największa firma/przedsiębiorstwo w Poznaniu.... d) Najbardziej znany Poznaniak 3. Płeć: kobieta, mężczyzna.. 4. Miejsce zamieszkania: wieś miasto (wpisać jakie Profil klasy (wpisać) Dziękujemy za wypełnienie ankiety! 19